洁白的雪花走过哪里，在什么吹着什么？

非常高兴回答你的问题。洁白的雪花走过哪里，在什么吹着什么？寒冷的冬天，洁白的雪花走在半空中，在被寒风吹至的雪花。飘飘洒洒的洒落在人们的身上或者树枝上。其实洁白的雪花是非常美丽漂亮的。我喜欢冬天，从小到大就特别喜欢。也喜欢下雪的天气。每当在冬天洁白的雪花飘舞的时候，我都会跑到外面扬起头面对着天空。让雪花飘洒在我的脸上和身上，反正也不知道为什么，就是喜欢下雪的冬天。可能是可以调皮的堆雪人，打雪仗吧。北风呼呼吹着的寒夜。洁白的雪花走过啦，树叶走过了屋檐。在被大风吹着的雪花中。深夜的大街上已经很少有人啦。我却还在静静的观察着欣赏着洁白的雪花。天空是一片雪白。大地也是一片雪白。是不是会让看到洁白雪花的人们心里有一种很舒服愉悦的感觉。我就有这种哇。就喜欢看着洁白的雪花飘舞的样子。幻想着自己也能和它一样一起飞舞。可能这也是我喜欢下雪的原因吧。真希望有一天自己变成一片洁白的雪花。慢慢的悠悠的飘向远方。如果你对我的回答感到满意，或者我的回答能帮得到你。希望你给个采纳哦！

雪花在空中飞舞 像一个个调皮的小精灵在空中翩翩起舞。雪花在空中飞舞 像一片片纯白的柳絮在空中漫天飞舞。雪花在空中飞舞 像一朵朵如玉般的白莲从茫茫天空徐徐飘下。雪花在空中飞舞 像一颗颗剔透的水晶般由上而下洒落人间。

1、雪花从灰暗的天空纷纷扬扬地飘落下来。

2、雪花从阴暗的天空簌簌地飘落下来。

3、雪花从灰蒙蒙的天空轻轻地飘落下来。

4、雪花从茫茫的天空慢慢地飘落下来。

5、雪花从蔚蓝的天空轻盈地飘落下来。

补充句子方法

1、拿到题目后，首先要阅读语段，看看中心是什么，大致有几个层次。其次，把握脉络，理清前后句之间的逻辑关系，要特别注意关联词语。

2、要从两个角度推导，一是根据上下文的逻辑推导出补写语句的内容，做到内容上扣得紧。二是由 与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

3、检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。

1、一片片雪花像是一只只美丽的白色蝴蝶满天飞舞。

2、雪花纷纷扬扬的飘落下来，像仙女和蝴蝶仙子们的合奏一样。

3、雪花像是一个个会跳舞的小精灵，在阳光的照耀下，显得格外晶莹剔透！

4、雪花在空中飞舞，它们好似一个个快乐的音符，舞动出了冬日中最温馨的画面。

5、雪花像一群可爱的小精灵，在空中翩翩起舞，像玉一样润，像柳絮一样轻，被风刮得在空中打着旋儿

6、雪花，像一个个可爱的小精灵，在云端漫步着、飞舞着；又像一朵朵蒲公英，在空中旋转着，升腾着。

7、千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌漫舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。

8、只见雪花飘飘扬扬的从空中飘来，就像高贵的白天鹅扇动着洁白的羽毛，羽毛缓缓飞了下来，落在了晶莹的地上。

例句：（大片大片的）雪花（纷纷扬扬地）飘落下来

（柳絮般的）雪花（轻盈地）飘落下来

（高贵洁白）雪花（潇洒地）飘落下来

（晶莹剔透的）雪花（缓缓）飘落下来

（美丽圣洁）雪花（悄悄地）飘落下来

句子的基本成分 就是构成句子所必须具备的词和词组。一个完整句的组成，通常有以下三种情况：

(1)“谁(什么)”+“做什么(怎么样)”的句子。这种句子由两部分组成，前半部分说的是“谁”或“什么”，可以是人也可以是物。后半部分说的是“做什么”或者“怎么样”，也就是他(它)干了什么或怎么样了。这两部分构成了一个完整的句子，缺一不可。如：

同学们 学习 。 小鸟 唱歌 。

(谁) (做什么) (什么)(做什么)

(2)“谁(什么)”+“是什么”的句子。这种句子也是由两部分组成，前半部分说的是“谁”或“什么”，可以是人也可以是物，后半部分告诉别人前面所说的“他”或“什么”是什么。如：

李洋 是学生。这座楼房 是工人宿舍。

(谁)(是什么) (什么) (是什么)

(3)“谁(什么)”+“做”+“谁(什么)”的句子。这种句子由三部分组成，第一部分说的是“谁”或“什么”，第二部分是“谁”或“什么”所发出的动作行为，第三部分是这个动作行为所涉及到的人或物。如：

小明 复习 功课。王强 帮助 同学。

(谁) (做) (什么)(谁) (做) (谁)

句子有：

1，小雪花落到急着赶路的行人的身上，把它们变成了白白的外衣。

2，小雪花落到小姑娘长长的头发上，把它们变成了可爱的帽子。

3，小雪花落到了绿色的麦田，把它们变成了麦田的棉被。 

4，小雪花落到了高高的大树上，把它们变成了大树的外衣。

5，小雪花落到了远处的房子上，把它们变成了房子的衣服。

扩展资料：

小雪花还落到了哪些地方，把它们变成了什么应用了比喻的修辞手法。

比喻是根据事物之间的相似点（思想的对象同另外的事物有了类似点），把某一事物比作另一事物（用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境），把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。

用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

1、

雪花落

在树上，像一朵朵梨花！

2、晶莹的

小雪花

落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它

融化了

，像晶莹的水珠。

3、下雪了，黄河河面上结冰了，雪花落在了冰面上，它就像一条绵延万里的玉带。

4、雪花落在大地，像冬天的序曲，我不会轻易就哭泣，

因为有你

给我鼓励。

5、冬天，天上下起鹅毛大雪。

洁白的雪花

落在

山楂树

上，像给它穿上了洁白的棉袄。

站在树下

，我仿佛感觉到这雪中也有一股

酸酸甜甜的味道

。

6、漫天的雪花，落在树枝上，落

在屋顶上

，落在手心了，有点凉意，融入心里，就像对面女孩的心，如此洁白，透明。

7、雪花落在田间，像给小麦盖上了厚厚的棉被，让他们在棉被下度过一个舒适的严冬。望着庄稼地里一片耀眼的白色，你一定会想到明年的春天，那大

丰收的景象

，人们脸上荡漾着笑容，可以说是“来年枕着馒头睡”呀！

8、雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾；雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花；雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被；雪花落在

我的头

上，就像给我夹上几个小夹子。

9、冬天

白杨树

上，雪花落在树枝上，变成了银白色的。枝条上被冰冻得溜光溜光，透明得真像一把收拢的雨伞插

在路旁

，美丽极了。

10、雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了雪白雪的的婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像带上了雪白雪的帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白的

羊毛毯

。