如何描写珊瑚的景色··用排比句·有的··有的··有的··

1、珊瑚有各种各样的颜色，有的是红色的，有的是绿色的，有的是蓝色的，有的是粉红色的，非常漂亮。

2、珊瑚的样子很多，有的像树枝站在礁石上，有的像一团菜花贴在礁石上，有的像一个超大的蘑菇，还有的连成一大片铺在海底。

3、珊瑚的形状千姿百态，有的像五彩斑斓的花朵正在开放，有的似一个漂亮的扇子左右摇摆，有的如一个小姑娘亭亭玉立，有的同一只孔雀正在开屏。真令人目不暇接。

4、海洋里的珊瑚可真好看，五颜六色，有的珊珊长得像衣服上的纽扣，我们叫宅绿妞扣珊瑚，有的珊瑚长得像气泡，我们叫它气泡珊瑚，有的像大象的耳朵，我们叫它象耳珊瑚，珊瑚非常的柔软，它会在水中翩翩起舞，实在太有趣了。

5、五彩的珊瑚有的像一个个形状各异的蘑菇，有的像梅花鹿曲折的鹿角，有的像熊熊燃烧的火焰，有的像夜晚美丽的烟花。

可以这样填写：海底的珊瑚有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角，有的像海参。

其他参考如下：

1、海底的珊瑚像树上的枝干。

2、海底的珊瑚像梅花鹿的角。

3、海底的珊瑚像一座座小山，连绵不绝。

4、海底的珊瑚像鲜艳的花朵。

5、海底的珊瑚像摇摆不定的小草。

比喻的作用：

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。

　　海底的珊瑚像鹿角，像灌木，像树，像生物神经。

　　珊瑚礁的主体是由珊瑚虫组成的。珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物，它以捕食海洋里细小的浮游生物为食，在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。每一个单体的珊瑚虫只有米粒那样大小，它们一群一群地聚居在一起，一代代地新陈代谢，生长繁衍，同时不断分泌出石灰石，并粘合在一起。这些石灰石经过以后的压实、石化，形成岛屿和礁石，也就是所谓的珊瑚礁。由于珊瑚虫具有附着性，许多珊瑚礁的底部常常会附着大量的珊瑚虫。

1、海底的珊瑚像树上的枝干。

2、海底的珊瑚像梅花鹿的角。

3、海底的珊瑚像一座座小山，连绵不绝。

4、海底的珊瑚像鲜艳的花朵。

5、海底的珊瑚像摇摆不定的小草。

扩展资料

“像”的用法：

1、作名词，指人物等做成的形象，如“画像”、“佛像”，“人像”等。

2、用作动词，表示相似，如“你像他哥哥”。

3、作介词用，有“比如”、“如同”（这个意义不能单独作谓语动词，只能构成介词词组去修饰动词）等意思，如“像爸爸那样工作”。

4、好像、似乎、仿佛，如：雪梅好像什么都没看见。

如下：

1、珊瑚有的像磨葫，有的像一把扇子，有的像人类的大脑。

2、珊瑚有的像花朵，有的像分枝的鹿角，可美丽了。

3、珊瑚有的像寒洞里姿态万分的冰棱柱，有的像七色鹿分叉的修长支角。

4、珊瑚有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。

5、珊瑚有的像鹿角，有的像怪兽，还有的像千姿百态的小动物。

注意事项：

感情色彩：比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。

突出事物的特点：在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

了解比喻原理：了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理。

生动：使文章更生动、形象，也变得更具体。