黄金交易有哪些技巧

黄金投资目前是广大投资者热门追捧的投资产品，而学习黄金投资技巧，对于投资者来讲非常重要，需要了解黄金受影响的因素，才能最大化实现获利。

1、关注国际局势。

金市受到国际金价的影响较大。黄金是一种避险货币，它除了受美元的影响，更多的受到国际局势左右。比如今年英国退欧的消息一山，金价立马大涨。说明人们的心理会根据局势，选择最优的避险投资，黄金就是其中最好的投资之一。

2、关注美元。美国是世界最大的经济体。黄金以美元计价，美元升值，表示人们对美元的信心正在上升:美元贬值，表示人们对美元，其至美国经济持悲观态度。因此美元的升值或贬值会直接影响黄金的价格。长期来看，美元与黄金成反比状态，我们可以从美元

指数得知黄金价格，从而推断出全球的经济形势。

3、了解黄金涨跌的趋势。黄金涨幅与跌幅较大，所以玩黄金跟玩蹦极很像，都会让投资者心跳加速。了解了这一点，投资者就不会在黄金下跌的时候紧张焦虑，在黄金上涨的时候，贪多持仓了。黄金跌的时候，可以适当加仓，拉低平均价格。

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黄金分割公式是(√5-1)/2。黄金分割点是指把一条线段分割为两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比。其比值是一个无理数，取其前三位数字的近似值是0618。由于按此比例设计的造型十分美丽，因此称为黄金分割，也称为中外比。通常用Φ表示。这是一个十分有趣的数字，以0618来近似表示。

黄金分割率的特点

黄金分割率的最基本公式，是将1分割为0618和0382，它们有如下一些特点（1）数列中任一数字都是由前两个数字之和构成。（2）前一数字与后一数字之比例，趋近于一固定常数，即0618。（3）后一数字与前一数字之比例，趋近于1618。（4）1618与0618互为倒数，其乘积则约等于1。（5）任一数字如与后两数字相比，其值趋近于2618；如与前两数字相比，其值则趋近于0382。

黄金分割〔Golden Section〕是一种数学上的比例关系。黄金分割具有严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值。应用时一般取1618 ，就像圆周率在应用时取314一样。

发现历史

由于公元前6世纪古希腊的毕达哥拉斯学派研究过正五边形和正十边形的作图，因此现代数学家们推断当时毕达哥拉斯学派已经触及甚至掌握了黄金分割。

公元前4世纪，古希腊数学家欧多克索斯第一个系统研究了这一问题，并建立起比例理论。

公元前300年前后欧几里得撰写《几何原本》时吸收了欧多克索斯的研究成果，进一步系统论述了黄金分割，成为最早的有关黄金分割的论著。

中世纪后，黄金分割被披上神秘的外衣，意大利数家帕乔利称中末比为神圣比例，并专门为此著书立说。德国天文学家开普勒称黄金分割为神圣分割。

到19世纪黄金分割这一名称才逐渐通行。黄金分割数有许多有趣的性质，人类对它的实际应用也很广泛。最著名的例子是优选学中的黄金分割法或0618法，是由美国数学家基弗于1953年首先提出的，70年代在中国推广。

通常用希腊字母 表示这个值。

黄金分割奇妙之处，在于其比例与其倒数是一样的。例如：1618的倒数是0618，而1618:1与1:0618是一样的。

确切值为根号5+1/2

黄金分割率是由何而来的？先让我们看一组奇异数字的序列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144，233，377，……这组数字序列被称为费波纳次级数，它具有如下一些特点：

(1)相连的两个数字之和等于它们之后的数字。如1＋1＝2，2＋3＝5，……

(2)除最初两项外，每个数字被其前第二项数字除，商为2，而余数等于除数之前的一项数字。如：8÷3＝2余2，13÷5＝2余3。

(3)除最前面的4项外，每个数字与其后项数字之比近似等于0618。如：13÷21≈0618，21÷34≈0618。

(4)除前4项外，每个数字与其前项数字之比近似等于1618。如：13÷8≈1618，21÷13≈1618

(5)除前面的4项外，每个数字与其前第二项数字之比近似等于2618，与其后第二项数字之比近似等于0382。如：13÷5≈2618,13÷34≈0382。

(6)上述(3)(4)中的0618与1618相乘，将返回级数原点1。这组数字也被称为神秘数字，而0618和0382就叫做黄金分割率。

另外，上述奇异数字组合除能反映黄金分割的两个基本比值0618和0382外，还存在下列两组神秘比值，即：

(1)0191，0382，05，0618，0809

(2)1，1382，15，1618，2，2382，2618……

黄金分割率作为一种技术指标在股价预测中应用的方法是这样的：我们以股价近期走势中重要的峰位或底位即重要的高点或低点为估测走势的基础，当股价上涨时，取底位股价作基数，其涨幅在接近黄金分割率，如0382或0618时，比较容易遇到阻力；当股价下跌时，则取峰位股价作基数，其跌幅在达到某一黄金分割率时，比较容易受到支撑。当行情接近尾声，股价发生急升或急跌后其涨跌幅达到某一重要黄金比时，情况可能发生转势。而当行情转势后，无论是止跌转升还是止升转跌，已近期走势中近期的峰位和底位之间的涨跌差额作为计量基数，将原涨跌幅按0191,0382,05,0618,0809分割完5个黄金点，股价在反转后的走势后将有可能在这些黄金点上遇到暂时的阻力或支撑。

由于黄金分割率所包含的某些特殊意义并没有系统理论作为依据，所以带有些神秘色彩。有人认为那纯粹是种巧合，不该密性它。不过大量的事实表明，黄金分割率符合一定的统计规律。黄金分割率还被艾略特波浪理论套用，成为被投资者广泛采用的世界闻名的波浪理论典范

阿基米德是根据密度判断皇冠是否为纯金，不能计算黄金的纯度。

判断过程：

将皇冠放入装满水的容器中，使水溢出，并标记水位。

将与皇冠等重的纯金块（用天平即可）放入装满水的容器中，使水溢出，并标记水位。

比较两次的水位标记是否相同。若相同，则皇冠为纯金，若不同则不纯。

原理：

密度等于质量除以体积。

密度是物质的特性之一，每种物质都有一定的密度，不同物质的密度一般是不同。

皇冠和纯金块质量相同。如果皇冠和纯金块体积相同（可通过溢出水量判断），则说明两者具有相同的密度，进而判断其为纯金。反之则不纯。

黄金的密度是1932g/cm³

黄金重量100g的话，体积应为100÷1932=518cm³

可由上述实验方法判别其是否为纯金，但无法计算纯度。

例如：2004年股市在1783点见顶之后，一路下跌，在持续5个月的跌市中，股指跌去500点，直到9月中旬，管理层发表重要讲话，股市才出现强劲的报复性反弹行情。

从走势分析，股指的反弹明显受到整个下跌幅度的黄金分割位压制，行情也在此位置停止了上涨，再次转入弱市，反映出黄金分割线的神奇之处。

黄金分割线的最基本公式，是将1分割为0．618和0．382，它们有如下一些特点：

（1）数列中任一数字都是由前两个数字之和构成。

（2）前一数字与后一数字之比例，趋近于一固定常数，即0．618。

（3）后一数字与前一数字之比例，趋近于1．618。

（4）1．618与0．618互为倒数，其乘积则约等于1。

（5）任一数字如与前面第二个数字相比，其值趋近于2．618；如与后面第二个数字相比，其值则趋近于0．382。 

理顺下来，上列奇异数字组合除能反映黄金分割的两个基本比值0．618和0．382以外，尚存在下列两组神秘比值。即： （1）0．191、0．382、0．5、0．618、0．809 （2）1、1．382、1．5、1．618、2、2．382、2．618。

扩展资料：

黄金分割线买卖基本法则是0618法，来至自然的法则，运用于股票买卖很准，简叙如下：

他以阶段性的低点(1000)作黄金线分为：1191、1382、1500、1618、1809等，每一条线位就是阻力位，一般只要有行情，每个股票都会冲破1191线上1382线，部分股票上1618线少数上1809线，极少股票突破1809线而更高。

把阶段性的顶点(1． 000)作黄金线分为： 0809、0618、0500、0382、0191每一条线都是强支承位，强式股，股票大多在0809线止跌反弹，弱势股到0．618线或 0．382线等；

据黄金线炒作，比较安全!从高位下落不到0．618线附近，不要作为黄金线的起点。没有一底比一底高的股票低点，不要作黄金线起点。

-黄金分割线

第一次听说速算班,是听同事讲的,也就是女儿现在这所幼儿园的学生的一次现场速算,本来也没有打算给女儿报什么兴趣班的,心里一直很不服气着,本来就已经交了钱上幼儿园的,那么学校里应该是该教的东西都要教吧,可不然,现在是要想学更多一点,就得报兴趣班,还不是要花银子的,没办法,你不上个兴趣班,老师还有点瞧不起呢。于是和同事一起就锁幸报个速算班好了。

刚开始那几节课，学的东西也不多，是些基本，只听女儿回来说伸出左手，大拇指代表5，然后再伸出食指便是1把枪，依次类推便是2把枪，3把枪，五个指头全伸开便是将手打开，听她在那里念着也蛮有意思的。

过两天，学校里有作业了，叫她们回来算数，于是，我和爸爸自做聪明辅导女儿，我们那时就没有学过这什么1把枪几把枪是干什么的嘛，所以也不知道怎么个算法，就按照我们自认为的手指头算算法来教女儿，结果原来会算的一些题，都让我和爸爸搅糊涂了，气得我和爸爸不住地骂女儿，说她怎么越大越笨，越学越笨的，殊不知，那时她已经在学校里学了用一个手指头算，只是不太熟练，一回来被我俩一折腾，她都不知道听谁的呢。

呵，后面我和老公干脆不管女儿的学习情况了，数天后，女儿倒满是信心的在凳上写起一大堆算术题来，还不错，一些十以内的加都做对了，起先，我和老公都不屑的看着她做，但还是忍不住要为难为难她了：“5+4？”

“等于9。”只见女儿右手在那里比划着，但还是很快算出来。

“12+5？”还是有些不甘心。

“等于17。”这下看到她两只手都在比划着，答案还是被算对了。还真是出乎我们的意料。

“25+4？”

“等于29。”只见她专注于她的两只手，我们也一时没看出点啥来。

“62+12？”故意刁难。

“等于74。”还是见她看着自己的两只手。我们都有些被闷了，怎么回事，她怎么可能会算得出这么难的题来。

实在坐不住了，赶紧问女儿是怎么回事，原来女儿告诉我们一只手代表个位数，一只手代表十位数，她一边说还一边给我们算一次，果然被她这么一比划确实容易多了，而且不用去记，所以她只要看着她两只手基本上都能算出来，现在是99以内的数都可以用手表示出来。哈哈，原来学起来真的不那么难了。

再过几天，女儿还会算连加连减的题了，呵呵，我和老公可开心了，想想这个速算班还是没白上，这么短的时间居然还是学了一些东西嘛，所以不管谁学新事物，都得有一个好的学习方法，学起来才会快，看来，这个速算班倒还真是有点名副其实呢。