写一段蜜蜂蝴蝶采密的句子

　　写一段蜜蜂蝴蝶采密的句子

　1你看那朵油菜花，四瓣全部绽放开了，那花心吐出几根小巧纤细的花蕊，四瓣花瓣成十字形，在绿叶的映衬下显得那么淡雅清秀；那朵嫩**的油菜花，羞羞答答，还没绽放开她的笑脸，可显得那么晶莹淡雅；那朵杏黄的油菜花，半开半闭，在微风中婆娑起舞，引来小蜜蜂和蝴蝶的关注，真是 流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

　2如果一滴水代表一份寄挂，我送你大海，如果一颗星代表一份思念，我送你银河，如果一勺蜂蜜代表一份祝福，元宵节我送你蜜蜂窝！祝您开心快乐！

　3朋友是会默默在身边支持你的，如果遇到了不顺心的事情就回头看看，你会现还有我在陪伴着你，劳动节快乐，勤劳的小蜜蜂！

　4春节快乐!祝你财源滚滚，发得像肥猪;身体棒棒，壮得像狗熊;爱情甜甜，美得像蜜蜂;好运连连，多得像牛毛!

　5蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

　6妈妈，您是一棵大树，我是树上的一片叶子；您是一束阳光，我是花盆中的一朵花；您是一只蜜蜂，我是我是盛开的一朵花祝您母亲节快乐！

　7您是花朵，打开了自己，芳香了别人；您是蜜蜂，辛苦了自己，甜蜜了别人。教师节来临之际，真诚地感谢您的教诲和付出，祝您桃李满天下，天天乐开花。

　8你的勤奋有目共睹，像勤劳的蜜蜂总是忙忙碌碌工作；你的努力众所周知，像踏实的老牛一直勤勤恳恳奉献；在五一劳动节来临之际，祝你收获一个精彩人生！

　9放眼望去，田野中那白花花的一大片大概就是盛开的梨花吧？我不由地小跑起来。一踏进龙泉观光农业游览区，我立刻就被那一排排、一行行盛开的梨花吸引住了。它们一朵朵簇拥着，熙熙攘攘，热热闹闹地开放着。淡淡的香气引来了不少的蜜蜂，在梨花上嗡嗡地采着蜜。

　10虽然油菜花没有玫瑰花一样热情，但是它能散发与众不同的香味，油菜花能招引来成千上百个蜜蜂。无论是谁从这片油菜花边走过，都会不由自主地走到油菜花边，蹲下来，闻一闻。

　11不久，玉米上长出了许多小玉米，像刚出生的婴儿，小玉米的顶上还冒出了许多密密麻麻的抽穗。它们你不让我，我不让你，迎来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。

　12把你捧在手上，默默地焚香，祈祷得到最美最香的花朵，等积攒够朵的时候，送给最美的你……然后我飞快地跑开：小样，我就不信招不来蜜蜂蛰你！

　13我站在湖岸边，看着大片的郁金香，似乎自己变成了一朵郁金香，穿着金色的衣裳，在风中舞动。蜜蜂飞过来，告诉我昨天的收获，蝴蝶告诉我，它小时的经历，是怎么变成蝴蝶的。

　14蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

　15极目远望，一团团一簇簇，雪堆云涌，银波琼浪，奔涌的心会在美轮美奂的蜇动中幻化成无处不在的山水写意。仰头细看，几许欣喜，洁白的花瓣中伸出浅**的花蕊，和着暖暖的春风，一股似有似无的清香。许多蜜蜂飞来飞去，嗡嗡地忙碌着，他们是要来穿上花蕊的衣裳了。

　16梅花甘于寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献。她不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流，而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来欢乐和美的享受。

　17往前走，大片大片的鲜花丛又随及映入眼帘：这儿一丛红的，那儿一簇白的，五颜六色，令人眼花了乱，应接不暇。偶尔还有几只蜜蜂在花丛中穿来穿去地授粉、采蜜，无意间，几只鸣唱的黄莺也会令你陶醉不已。

　18老家屋子的西边，也是大片的油菜花地，远远望去，犹如一片金黄灿灿、随风翻涌的海洋，又如一块黄绿相间、层次分明的地毯。走近看，一朵朵油菜花在碧绿的油菜叶子的映衬下，像一只只**的蝴蝶，在微风中翩翩起舞，无数可爱的小蜜蜂，从这个花朵飞到那一个花朵，嗡嗡地忙碌着。

　19春天，整个大山生机盎然。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上到处开满了樱桃花、梨花，以及各种颜色的杜鹃花，这儿一丛，那儿一簇，白的像雪，粉的像霞，红的似火。引来了蝴蝶翩翩起舞，引来蜜蜂嘤嘤嗡嗡。

　20芍药花开了，一群群勤劳的小蜜蜂，提着小花篮儿，飞进飞出，忙着采花蜜。那嗡嗡的叫声，合成了一支劳动的交响乐。

　21国庆节我祝你财源滚滚，发得像肥猪；身体棒棒，壮得像狗熊；爱情甜甜，美得像蜜蜂；好运连连，多得像牛毛；事业蒸蒸，越飞越高像大鹏。

　22最有趣的要数蜜蜂了，望着这满树的杏花，看看花枝娇媚，闻闻花瓣清香扑鼻，舔舔花蕊甜蜜醉心。这些小精灵们不停地在花丛中上下翻飞，舍不得这一朵又顾不上那一朵，真恨不得把所有的花朵都采个遍。有的干脆一头扎进花心中贪婪的吸吮着，再也不肯出来。

　23我会每天向佛祖祈求得到一枝持久盛开的红玫瑰，等到九百九十九朵的时候一起送给你并动情的说：小样的，我就不信招来的蜜蜂不蛰你！清明节快乐！

　24看那嫩绿中透着粉红的花苞，就像是一位青涩的少女的脸蛋，正害羞地朝我笑呢！盛开着的月季花，有好几层粉红色的花瓣，几只小蜜蜂在花的周围飞来飞去，好像它们是花姑娘请来做客的贵宾。凋谢了的月季花，逐渐形成了一个拇指盖大小的小果子，这就是孕育了新生命的种子。

　25草地上热闹非凡。你瞧，那可爱的小松鼠正在寻找食物，它东走西窜，还是没有找到食物。蜜蜂在花丛中飞来飞云，无忧无虑。菊花开了，有的黄，有的蓝，有的红，还有的像妈妈美丽的卷发，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

　26风儿亲吻了云朵，羞涩的雨水落下；雨水亲吻了大地，喜悦的花朵盛开；花朵亲吻了蜜蜂，甜美的蜂蜜酿出。亲爱的，国际接吻日到了。我们的吻，会比蜂蜜还要甜美！

　27苍蝇鄙夷的望着飞向花从的蜜蜂：“拈花惹草的人，总有一天误入歧途！”蜜蜂回头大笑道：“不懂浪漫的家伙，看谁会遭人唾弃！”

　28阳春三月，绿油油的小草钻出地面，露出了小脑袋。这时，桃林的桃树就会抽出嫩绿色的小叶，开出粉红的，淡雅的桃花。一阵微风吹来，桃花随风飘动，迷人的芳香就会立刻向你扑来，使人陶醉。此时，站在远处看桃林，就会觉得桃林象粉红的海洋，在这片片花丛中蕴藏着人们的幸福，预示着丰收的希望。顺着桃林慢慢走去，到处可以看到成群结队的蜜蜂飞来飞去，忙着采蜜，美丽的蝴蝶扇动着彩色的翅膀在桃花林里翩翩起舞细细看去，朵朵桃花就象小娃娃的脸一样粉嘟嘟的。看到这里盛开的桃花，就会让人心旷神怡，流连忘返。

　29老家屋子的西边，也是大片的油菜花地，远远望去，犹如一片金黄灿灿、随风翻涌的海洋，又如一块黄绿相间、层次分明的地毯。走近看，一朵朵油菜花在碧绿的油菜叶子的映衬下，像一只只**的蝴蝶，在微风中翩翩起舞，无数可爱的小蜜蜂，从这个花朵飞到那一个花朵，嗡嗡地忙碌着。

　30春风泼七彩，新雨显奇功，惊蛰草木绿，万岭寻花红，百花落蜜蜂，新枝引蜻蜓，喜鹊送欢笑，归燕舞长空，花开为佳丽，心怡恋爱情。惟愿我心，伴君入梦！

　31小蜜蜂，默默地、勤奋地奔忙着，劳动着。一天天，一年年，奉献着甜蜜。慈祥的母亲，也像蜜蜂，我永远忘不了那深深的母爱。祝母亲节日快乐！

　32love stings like a bee but is sweet like honey when its not imitation 爱象带刺的蜜蜂却又似蜂蜜一般甜蜜。

　33大地有了阳光的照射，光芒万丈；船只有了海风的助航，一帆风顺；鲜花有了蜜蜂的采集，飘散芬芳；你有了我对你无尽的思念，快乐绽放。朋友，想你了，给你一声问候，愿能带给你无数好运，幸福万年！

　34成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。

　35桃花对谁一样没有一点偏私成见，不管是勤奋的蜜蜂，还是翩翩起舞的蝴蝶，都是一视同仁，直到花朵的凋谢。

　36星星许下愿望，希望一直陪伴月亮；蜜蜂许下愿望，希望一直陪伴花朵；鸟儿许下愿望，希望一直陪伴天空。我许下愿望，希望一直陪伴你！

　37在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

　38愿你像蜜蜂一般，从生活的百花园里吸出不同的香汁来，酿成独创的甜蜜。

　39草坪上，棵棵嫩绿的小草钻出了湿湿的土地。它们身上不停地滚动着晶莹的露珠，仿佛戴上了珍珠项链，再加上那翡翠般的绿装，就成了亭亭玉立的姑娘了。田野里，片片娇小的嫩芽也从土壤里冒了出来。它们跟随着风儿摆动的节奏，做起了广播体操。花园里，开满了许多娇艳的鲜花。有金黄的迎春花，鲜红的月季花，还有洁白的百合花……风儿一吹，花儿们便跳起了“芭蕾舞”蝴蝶和蜜蜂做它们的舞伴，鸟儿做它们的歌手，就连溪水也哗啦啦地给它们拍打起伴奏来了。

　40小蜜蜂，默默地、勤奋地奔忙着，劳动着。一天天，一年年，奉献着甜蜜。慈祥的母亲，也像蜜蜂，我永远忘不了那深深的母爱。祝母亲节日快乐！

　41看着那蜜蜂花丛间盘旋，看着那蝴蝶树林间跳跃，孤单的我对你倍加思念，发条短信传递我的思念，顺带问句：端午快到了，粽子啥时候给我快递过来？

　42我会每天向佛祖祈求得到一枝持久盛开的红玫瑰，等到九百九十九朵的时候一起送给你并动情的说：小样的，我就不信招来的蜜蜂不蛰你！清明节快乐！

　43蜜蜂，默默地、勤奋地奔忙着，劳动着。一天天，一年年，奉献着甜蜜。慈祥的母亲，我永远忘不了那深深的母爱。

　44花儿有个希望，希望天空给它阳光；白云有个希望，希望风带它一起飞翔；蜜蜂有个希望，希望四季都有花香；我也有个希望，希望你平安健康！七夕节快乐！

　45我想你，你是蓝天，我是白云，相依相偎永相随；你是大树，我是小鸟，相知相许永不悔；你是蜜蜂，我是蝴蝶，一起飞越千山和万水，在爱情的道路上永不累。

　46那白玉兰花娇嫩无比，一摸起来非常舒服。白玉兰花还散发出一种香味。它的花香吸引来了许许多多勤劳的小蜜蜂和许多美丽的蝴蝶。小蜜蜂贴着白玉兰采花蜜，小蝴蝶在空中翩翩起舞，白玉兰好像在欣赏着蝴蝶那优美的舞姿。它们几个玩得可真开心呀！

　47夜深了，皎洁的月亮完全出来了。夜静的连人们的脚步声都能听见，动物们都开始回家了。忙碌了一天的小蜜蜂伴着月光回到了自己的家，可爱的小狗在月亮姐姐温柔的注视下进入了甜甜的梦乡，美丽的小鸟在自己的窝里和妈妈一起欣赏着美丽的月色。但是，有一种小动物，它既没有回家，也没有倾听歌曲，更没有进入梦乡。它是谁呢它在干什么？它呀，就是小音乐家蛐蛐儿，它在给月亮姐姐伴奏呢！你听，它们在这儿高高低低的伴奏，而月亮姐姐随着伴奏唱起了动听的歌曲，给寂静的夜晚添加了无穷的乐趣。

　48荷花的清香不但让人陶醉，还引来了美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂，蝴蝶在荷花间飞来飞去，好像要和荷花比美似的；小蜜蜂落在小莲蓬上忙着采蜜，还“嗡嗡”地叫着，好像在说：“这里的花粉真香啊！”

　49花儿有个希望，希望天空给它阳光；白云有个希望，希望风带它一起飞翔；蜜蜂有个希望，希望四季都有花香；我也有个希望，希望你平安健康！七夕节快乐！

　50初夏，石榴花开了，粉红的花朵星星点点的缀满了整棵树，恰似红色的`宝石镶满绿色的屏，使人想看而又不敢亵玩，就怕破坏这其中的气氛。淡淡的花香招引来五彩斑斓的蝴蝶，和勤劳的小蜜蜂，它们伴着石榴花，翩翩起舞，给这静静的美增添了活力，动感。

　51我想你，你是蓝天，我是白云，相依相偎永相随；你是大树，我是小鸟，相知相许永不悔；你是蜜蜂，我是蝴蝶，一起飞越千山和万水，在爱情的道路上永不累。

　52来到了家乡，啊！真美！难道这是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀？本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高楼大厦拨地而起。

　53田野里，曾经在冬天枯萎的小草，已经长得很茂盛。草从中的花儿争先恐後的开放。蝴蝶和蜜蜂也赶来了，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂们在辛勤的飞来飞去忙着采蜜，还发出嗡嗡的叫声。小河里，曾经冰冻的河水也融化了。河中的鱼儿兴奋了，快活地游泳，好像在说：“欢迎，欢迎！”虾儿在清澈的河水中游来游去。庄稼的好帮手——青蛙，身手敏捷，把一只一只的小虫吃到嘴里。

　54天和地是相对的，星星和月亮是相伴的，秤和砣是相配的，鱼和水是相爱的，花儿和蜜蜂是相敬的，你和猩猩是…相似的！哈哈！开个玩笑，祝你开心！

　55啊！梨树开花了！雪白的花瓣引起了我的注意，我跑过去目不转睛的盯着梨花看，它至少有花瓣，不仔细的去看，就会看不见它的雌蕊，她好像在和我们捉迷藏。我扒开周围的雄蕊，看见露出来一个像莲蓬一样的“喷头”，它便是雌蕊。摸摸“小喷头”，我感觉它粘乎乎的，妈妈温柔的告诉我：“因为蜜蜂给花传粉的粉要在雌蕊上面，如果没有黏液，粉就会被风吹走。”

　56busy collecting bees, not in front of people talk with eloquence忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

　57梅花不像别的花，春天来临时，从不与它们争夺明媚的春天。你瞧！它在寒冷的冬天，开的那么鲜艳、迷人。花瓣润滑透明，有点冰清玉洁。那些梅花，有的刚刚绽放，就有效蜜蜂飞进去，采集花粉；有的完全绽放了，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱。

　58远处望去，田野里只有黄澄澄的油菜花，绿油油的秧苗，单调极了。忽然一阵微风吹来，秧苗摇摇晃晃中露出了一点红，一点黄，一点蓝……走近一看，噢，原来是田野里小路边的野花。那花白得像雪，红得像火……大概由于刚下过春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污点，好鲜艳啊！而且还发出一阵阵淡淡的清香，引来了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招来了一队队勤劳的蜜蜂，发出一阵集市上的喧哗。使光彩夺目的春天有增添了几分生趣！

　59飞蝶觅花添新愁，哪知谷雨似泪流，晨风难解夜色深，极目收获盼金秋，蜜蜂嬉戏恋花铃，四季辛劳系心中。谷雨时节，爱你的思绪，在黎明的霞光中飞腾！

　60看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽的树、苏醒的大地和归来的燕子。

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　61每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

　62初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

　63以风为媒，蜜蜂和花倾情拥抱；以火为媒，火柴和香烟一起燃烧；以棋为媒，卒子直奔帅的爱巢；以字为媒，写下一串爱的符号；以真情为媒，爱会相守到老。

　64我想你，你是蓝天，我是白云，相依相偎永相随；你是大树，我是小鸟，相知相许永不悔；你是蜜蜂，我是蝴蝶，一起飞越千山和万水，在爱情的道路上永不累。

　65飞蝶觅花添新愁，哪知谷雨似泪流，晨风难解夜色深，极目收获盼金秋，蜜蜂嬉戏恋花铃，四季辛劳系心中。谷雨时节，爱你的思绪，在黎明的霞光中飞腾！

　66小的时候，春天里我就会常常会在桃花树下呆上半天，那时也不懂什么叫观赏。只是觉得红红的花蕾开出粉红色的花来，煞实好看，不像纯红或玫瑰红的耀眼。但这粉红色更看得舒心，看得养眼，看得心绪平和。桃花清香而又温甜，那是淡淡的甜，香且不浓烈，甜却不腻。怪不得蜜蜂不理不顾周围的大片大片的金**的迎春花，只是落在桃花花蕊上，一会再飞到另一朵花蕊上，这样忙忙碌碌。蜜蜂这时除去翅膀，全身都沾满了花蕊上金**花粉。

　67雨后的原野空气格外清新，江南春光分外明媚，油菜花、紫云英花香气扑鼻；蜜蜂嘤嘤嗡嗡作我的向导，彩蝶振翅飞舞，似在欢迎来宾。

　68马年春节祝福语-祝你财源滚滚,发得像肥猪；身体棒棒,壮得像狗熊；爱情甜甜,美得像蜜蜂；好运连连,多得像牛毛；事业蒸蒸,越飞越高像大鹏

　69春天来了，迎春花急忙点头迎春风，首先展耀它那绚丽的**，不几天它一身挂满了黄花。接着是桃李争放也争芳的时机，我更爱桃花朵朵红。曾经吸引过蜜蜂的桃花，还给我一段桃花蜜蜂情缘，我怎能不爱着朵朵桃花滴翠红。

　70阳光遮不住你的光芒，皱纹遮不住你的风采，最平凡的岗位，奉献的确是蜜蜂一样的辛勤，在这里真诚的祝福老师您工作顺利，身体健康。教室节快乐！

　71俗话说，天上不会掉馅饼。俗话又说，瞎猫碰着死耗子。我们当然不会拒绝好运气，但是我们更要坚信天道酬勤。开开心心的做一个勤劳的小蜜蜂。

　72桂花树上的桂花也比不上桂花的香味逊色，每一棵桂花树上都挂满了几百串透着香气的**花朵，每一串又是由几十朵左右的四片长方形样椭圆形的小花瓣结成的小花组成的。风一吹，使整个校园弥漫着沁人的桂花香味，数只蜜蜂辛勤地采着花蜜，嗡嗡响声给飘香的校园再添一道迷人的风景线。

　73送你一朵玫瑰，祝你爱情甜蜜；送你一朵康乃馨，祝你身体永健康；送你一朵百合，祝你心想事成；送你所有幸福之花，愿花的芬芳能引来…蜜蜂蛰你！

　74春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙的歌声，优美的舞蹈。娇羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。

　75田野里小草都争先恐后的露出了绿绿的小脑袋，各种各样的野花都开了，红的、白的、粉的、黄的……好像在对我们点头微笑；美丽的蝴蝶和蜜蜂忙碌的吸着花蜜，采着花粉，辛勤的在花丛中飞来飞去；路边的一棵棵柳枝迎风飘扬，好似一个翩翩起舞的小姑娘。

　76春天是百花盛开的季节。迎春花开了，金黄金黄的，在阳光的照射下闪闪发亮。粉红粉红的樱花也开了，整齐斗艳，一团一团的挤在一起，好像在说着什么有趣的事，最能代表春天的到来，要数罗平的油菜花了，金灿灿的油菜花，开遍了田间地头，一阵风吹来，油菜花的芳香引来了一只只勤劳的小蜜蜂，在花丛中飞来飞去的忙碌着。

　77太阳亲吻月亮，才有了多姿多彩的世界；风儿亲吻雨点，才有了生机勃勃的田园；蜜蜂亲吻花儿，才有了甜甜蜜蜜的生活；我亲吻你，才有了恩恩爱爱的幸福。亲吻情人节，愿我们一吻钟情，幸福一生！

　78我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅**的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。

　79梅花的颜色也各不相同，有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一棵梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的允吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱。先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已经凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花。

　80失恋的女人最美。举手投足之间忧郁之姿表露无疑，比林妹妹还动人，苍蝇蜜蜂还不屁颠屁颠的就跑过来了？

　81小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”，妈妈也常说：“小懒猫啊，小懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊！”说来也奇怪，没多久，他真的变人。

　82花儿有个希望，希望天空给它太阳；云儿有个希望，希望风带它入天堂；蜜蜂有个希望，希望四季都有花香；我也有个希望，希望朋友开心安康！

　83阳光遮不住你的光芒，皱纹遮不住你的风采，最平凡的岗位，奉献的确是蜜蜂一样的辛勤，在这里真诚的祝福老师您工作顺利，身体健康。教室节快乐！

　84月季花们贪婪地吮吸着春天的雨露，享受着阳光的沐浴，花瓣中间金**花蕊的顶端粘着花粉，散发出浓郁的芳香，招来了一群群蝴蝶在花丛中嬉戏，引来了一只只蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，它们“嗡嗡嗡”的叫着，似乎在感谢这些中花的人们。

　85太阳亲吻月亮，才有了多姿多彩的世界；风儿亲吻雨点，才有了生机勃勃的田园；蜜蜂亲吻花儿，才有了甜甜蜜蜜的生活；我亲吻你，才有了恩恩爱爱的幸福。亲吻情人节，愿我们一吻钟情，幸福一生！

　86当春燕鸣叫时，这山里的景色最迷人了。不信你瞧！那红、白、蓝、黄，还有叫不出是什么颜色的野花，会使你眼花缭乱，应接不暇了。成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，花蝴蝶们扇动着翅膀翩翩起舞，伶俐的小鸟在枝头上唧唧地唱个不停，给这寂静的山村带来了无限生机。还有那些不被人注意的小草，密密地挤在一块儿，你拥我挤，推来搡去，像一块柔软的大地毯铺在山坡上，踩在上去软绵绵的，躺在上面舒服极了，再大大咧咧地做个好梦，好美！

　87早晨，是刚呱呱坠地的新生儿，张着圆滚滚的大眼睛，好奇地看着这个大千世界。阳光是他可爱的容颜，映照着大地跟着亮丽起来；阳光，更是它生生不息的力量，让万事万物都呈现欣欣向荣的景象。沐浴在晨间，让人有说不出的恬适与舒畅；环顾那生意蓬勃的花草树木，更令人精神振奋、阴霾为之一空。走在晨光大道，我愿是那勤于采蜜的蜜蜂，将美好的晨间讯息传送到每一个角落，供人恣意享受芬芳。所以，让我们好好珍惜早晨的每一分每一秒吧!毕竟，早晨的大好时光是易逝而难以追回的!

　88星星许下愿望，希望一直陪伴月亮；蜜蜂许下愿望，希望一直陪伴花朵；鸟儿许下愿望，希望一直陪伴天空。我许下愿望，希望一直陪伴你！

　89游蜂戏蝶飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪荡子弟。

　90秋之韵，花之香，蜜蜂蝴蝶田野忙；枫叶红，瓜果熟，金色秋季遍地黄；情之真，快乐长，一心一意诉衷肠；天气凉，添衣裳，愿你幸福又安康。

　91由于森林面积不断减少，狮子规定每只动物只能有一间房子。不久，兔子被捕了，原因是“狡兔三窟”。蜜蜂知道了，想了想，回家自杀了。。。

　92蜜蜂酿造甜蜜，细雨织就诗意，绿草散发生机，红花彰显艳丽，浪漫来自相依，爱情润泽心底，幸福因为有你，爱你之心今生今世永不移！

　93成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿

日文

蜜蜂よ

舞い上がれ

この壁を越えて外へ外へ

声を届けて 空へ飞び立て

小さな小さな

その透明な翅で

金色の针で

身を守って

何処にも行けないと叹いてる

谁にも言えないとこらえてる

长く伸びた影がよぎり

饴色の光 目を焼いた

出口のない迷路に

腹ばいになって

地を掻いて 迷ってる

その目の前を

琥珀の翅が

蜜蜂よ

舞い上がれ

この壁を越えて空へ空へ

道を照らして 暗に灯って

健気な 健気な

そのつややかな脚で

蜜を集めて

巣を目指せ

何処かに逃げたいと叫んでる

谁かに逢いたいと祈ってる

远く続く糸は落ちた

锖色の云が泣き出して

终わりのない问いかけ

喉枯れるほど缲り返す

苛立って

その目の前を

翡翠の翅が

蜜蜂よ

舞い上がれ

この壁を越えて风に风に

前を见つめて 光捕まえ

突き刺す 突き刺す

その痛みの奥に

金色の针を

さあ探して

蜜蜂と

舞い上がれ

この壁を越えて外へ外へ

枷(かせ)を振り切り 足を踏み出せ

はるかな はるかな

この広大な空を

孔雀色染みる

目に焼き付け

蜜蜂よ

舞い上がれ

罗马字

mitsubachi yo

mai agare

kono kabe wo koete soto e soto e

koe wo todokete sora e tobi tate

chiisana chiisana

sono toumei na hane de

konjiki no hari de

mi wo mamotte

doko ni mo ikenai to nageiteru

dare ni mo ienai to koraeteru

nagaku nobita kage ga yogiri

ameiro no hikari me wo yaita

deguchi no nai meiro ni

harabai ni natte

chi wo kaite mayotteru

sono me no mae wo

kohaku no hane ga

mitsubachi yo

mai agare

kono kabe wo koete sora e sora e

michi wo terashite yami ni tomotte

kenagena kenagena

sono tsuyayakana ashi de

mitsu wo atsumete

su wo mezase

doko ka ni nigetai to sakenderu

dare ka ni aitai to inotteru

tooku tsuzuku ito wa ochita

sabiiro no kumo ga naki dashite

owari no nai toikake

nodo kareru hodo kurikaesu

iradatte

sono me no mae wo hisui no hane ga

mitsubachi yo

mai agare

kono kabe wo koete kaze ni kaze ni

mae wo mitsumete hikari tsukamae

tsuki sasu tsuki sasu

sono itami no oku ni

konjiki no hari wo

saa sagashite

mitsubachi yo

mai agare

kono kabe wo koete soto e soto e

kase wo furi kiri ashi wo fumi dase

harukana harukana

kono koudai na sora wo

kujyaku iro shimiru

me ni yaki tsuke

mitsubachi yo

mai agare

蜜蜂よ 舞い上がれ [蜜蜂啊 振翅飞翔]

この壁を越えて外へ外へ [越过这面墙往外飞往外飞 ]

声を届けて 空へ飞び立て [声声喊唤 向天空高飞而去 ]

小さな小さな その透明な翅で [那轻薄的 轻薄的 以那透明的翅翼]

金色の针で 身を守って [以金色的细针 守护自身]

何処にも行けないと叹いてる [无论哪里也去不了 而叹息著]

谁にも言えないとこらえてる [无法与任何人明说 而压抑著]

长く伸びた影がよぎり [长长延展的黑影如夜雾]

饴色の光 目を焼いた [黄饴色的光 焦灼了眼]

出口のない迷路に 腹ばいになって [在这没有出口的迷宫 匍匐前行]

地を掻いて 迷ってる [手抓於地 困惑於内]

その目の前を 琥珀の翅が [就在那视线之前 展开琥珀的翅翼]

蜜蜂よ 舞い上がれ [蜜蜂啊 振翅飞翔]

この壁を越えて空へ空へ [越过这面墙向天空向天空而飞 ]

道を照らして 暗に灯って [照亮去路 点亮暗夜 ]

健気な 健気な そのつややかな脚で [那强健的 强健的 以那光滑的脚 ]

蜜を集めて 巣を目指せ [集中蜜糖 为以归巢]

何処かに逃げたいと叫んでる [渴望逃到哪里都好 而呼喊著]

谁かに逢いたいと祈ってる [盼望与谁相遇也好 而祈祷著]

远く続く糸は落ちた [遥遥缠续的丝线坠下]

锖色の云が泣き出して [锈色的云朵流落眼泪 ]

终わりのない问いかけ [无解无断的诘难著]

喉枯れるほど缲り返す 苛立って [几近枯竭喉音般覆问 急於求解]

その目の前を翡翠の翅が [就在那视线之前 展开翡翠的翅翼]

蜜蜂よ 舞い上がれ [蜜蜂啊 振翅飞翔]

この壁を越えて风に风に [越过这面墙 乘风乘风而飞]

前を见つめて 光捕まえ [凝视前方 罗捕光线]

突き刺す 突き刺す その痛みの奥に [那扎疼的 扎疼的 在那苦痛的深渊]

金色の针を さあ探して [将那金色的细针 快吧、探寻而出吧]

蜜蜂と 舞い上がれ [同与蜜蜂 振翅高飞]

この壁を越えて外へ外へ [越过这面墙往外飞往外飞]

枷(かせ)を振り切り 足を踏み出せ [挣脱枷锁 踏出步伐]

はるかな はるかな この広大な空を [这辽阔的 辽阔的 将这广大的天空]

孔雀色染みる 目に焼き付け [染上孔雀之绿 亮丽得灼痛双眼]

蜜蜂よ 舞い上がれ [蜜蜂啊 振翅高飞]

　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的捉蜜蜂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

捉蜜蜂作文1

　春夏之季蜜蜂总在勤奋地为花儿们传粉，它们为了花儿的美丽而劳动着，也为我们酿造出了甜蜜的蜂蜜和生活。有些同学很不像话，经常去捉蜜蜂，结果总是害己害蜜蜂。

　我们学校里有几个大花坛，花儿开了美丽无比。一下课一二年级的一些小朋友们就会去捉花坛里的蜜蜂，因为捉蜜蜂不少同学的手都被它蜇痛、肿过，一些同学还被它蜇得哇哇大哭……这都是好奇的结果。我们的老师告诉过我们，她说：“大家捉蜜蜂，蜜蜂蛰了你们，命也保不住了……”

　希望小朋友们不要捉蜜蜂，不让自己的手痛、肿，不让“害己害蜜蜂”的事再发生了。

捉蜜蜂作文2

　今天，我放学回到家，就看见了田里的`油菜花上飞满了蜜蜂。我就想：如果把蜜蜂捉来，放在一个纸盒子里，然后用石头压着，最后放入水中，这肯定很好玩。

　我摘下了几朵油菜花，放在纸盒子里，等待着蜜蜂过来。果然不出我所料，蜜蜂飞了过来，我用右手准备好盖上盖子：3、2、1，盖！蜜蜂被我关在了一个纸盒子里。我把石头准备好，我来到河边，把石头轻轻放在盒子上，我把盒子放到水上，用石头压着，可是，蜜蜂从空隙中飞走了。我打算再捉一只，这时妈妈说我可以去写作业了，我就回去写作业了。

捉蜜蜂作文3

　今天，我和姜杨杰一起去捉蜜蜂。过了一会儿，有一个好机会，可是我用脚去踢它。蜜蜂围着我的脚转了一圈就飞走了。又过了一会儿，又有一个好机会，我用垒球去砸它，蜜蜂直接飞走了。又过了一会儿，又有一个好机会，我又用垒球去砸它，蜜蜂又飞走了。上课铃响了，我们只好下节课再捉了。

　结果，下节课铃响了，又是我扫地。

　过了一会儿，姜杨杰说：“我捉到一只蜜蜂了。我又把它放掉了！”我想：姜杨杰能捉蜜蜂了，真了不起！

　妈妈说：“捉蜜蜂很危险的，被蛰到很痛的。蜜蜂是益虫，不能捉。”

捉蜜蜂作文4

　今天中午，我觉得很闷，所以我决定捉蜜蜂，爽一把。

　首先我来到花丛，先埋伏在花丛附近，看到有一只蜜蜂“嗡嗡”地飞来。我大步流星地走出去，当时蜜蜂就跑了。我没有畏缩，心想：“人生是从第一步开始的，第一步总会失败，只要在失败中积累经验，就一定能成功。”想着想着，又飞来一只蜜蜂。我与刚才截然不同，一小步一小步地迈，靠近蜜蜂了，我就轻轻地蹲下去，飞速地掐住花瓣放到地上，踩上两脚，蜜蜂的刺就解决了。

　我又按着这样的方法抓了一只蝴蝶（飞入菜地的飞蛾，我也称为蝴蝶）和三只蜜蜂。我骄傲得正要抓第四只时，蜜蜂却扎了我一下。我嗷嗷直叫。回到家，妈妈对我说：“你怎么了？”我说：“蜜蜂扎了。”这时，我一看自己的手上已有一个大包。妈妈把蜂蜜涂到我手上，一会就好了。我又回到花丛，看到它在垂死挣扎，非常可怜。我悟出了，蜜蜂是益虫，我们不要抓蜜蜂，同时也要保护自己。大家也不要像我一样啊！

捉蜜蜂作文5

　蜜蜂虽然很小，但也会蛰人，而且非常疼。许多小朋友都非常喜欢用细竹枝捣土墙上的蜜蜂洞，比赛捉蜜蜂，看谁捉得多。

　小强家有许多像钢丝一样的细铁棒，小强把这些分给小伙伴们，并分给每人一个玻璃瓶，一起去捉蜜蜂。由于蜜蜂有雌雄之分，黄的蜜蜂是能够采蜜的雌蜂，而黑白相间的蜜蜂是雄峰。非常厉害，小朋友们最怕它了。不过，这下好了，只要一看见它们，小强他们就用新“武器”对付它们，将它们戳死在洞里。

　最后，大家采些油菜花放进瓶子里，让蜜蜂在里面采蜜。小伙伴们还尝各自的菜花，却感觉不到蜂蜜的甜味。

　但是，蜜蜂最终的结局是很悲惨的。只见小强他们，在装有蜜蜂的瓶子盖上锥几个洞，向里面灌水，直到把蜜蜂淹死才肯罢休。

　这也是小强想出来的主意。虽然很残忍，但年幼无知的小朋友们并不感到蜜蜂的可怜，反而觉得很快乐。

　想要写好 小学 作文 ，一定要有充足的 作文素材 ，在写作文时合理引用，一定会让自己的作文锦上添花。描写小昆虫又该怎么写呢以下是我给大家精选整理的描写昆虫的 好词好句 ，欢迎大家阅读，供您参考。

　描写蜻蜓：

　好词

　赤金、透明、振动、轻盈、掠过、滑行、成群结队、飘飘洒洒、忽上忽下、忽快忽慢、晶莹剔透、闪闪发光

　好句

　黄蜻蜓的身子，在阳光下，发着赤金一般的颜色，它们透明的翅膀在快速地振动着，看上去朦胧的像一片影子，一团雾气。

　吆，多漂亮的小蜻蜓呀!它有纱一样透明发亮的双翅，腹部有黑色和橘**的横道花纹，两只由几千个小眼组成的大眼睛，闪着亮光。

　在天要下雨的时候，蜻蜓成群结队的飞在低空，飘飘洒洒，玻璃般透明的翅膀鼓动着，像一架架轻盈的小飞机。

　蜻蜓有它的飞行特技，它忽上忽下，忽快忽慢，能滑翔，会点水，翅膀稍一抖动，就能来个急转弯。

　蜻蜓从水面掠过，像矫健的春燕;在空中滑行，似打转的雄鹰。

　好段

　各色蜻蜓

　那小小的蜻蜓，有碧绿的、火红的、黄褐色的。有的尾巴红红的，而身子却是黄的。它们时而飞起，时而落下，最爱落在荷叶上、草地上。飞翔的时候，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，有时竟悬在半空，一动不动。落下时，几双灵巧的小爪轻轻抓住草尖，尾巴一翘一翘的，待完全平后，翅膀灵巧而迅疾的向后一收便一动不动了。再看它那晶莹透明的翅膀，在阳光的照耀下，闪闪发光，是多么诱人啊!

　蜻蜓特征

　蜻蜓是一种益虫，它有灯泡似的大眼睛，进修般的翅膀，还有一个长长的大尾巴。它的眼睛是像由许多棱镜叠加似的复眼，能准确无误的看见四面八方。它们的颜色鲜艳，蓝的像翡翠，绿的像嫩草，黄的像黄金，还有那罕见的红蜻蜓，披一身红锦缎般的外衣。蜻蜓飞翔的舞姿像一位技术娴熟的驾驶员，在天空中尽情飞翔。那羽翼像绢一样薄，然而却能产生搏击风云的力量。蜻蜓堪称是“动物飞行师”中的佼佼者。

　描写蜜蜂:

　好词

　明媚、忙碌、鼓动、透明、精致、挥舞、张合、金星飞溅、驻足观看、忽上忽下、来回穿梭、嘤嘤嗡嗡、勤勤恳恳、马不停蹄

　好句

　蜜蜂好勤快哦，赶集似的飞来飞去。瞧，这只蜜蜂，毛茸茸的大脚挟着花团、花粉，乐得“嗡嗡”直嚷;那只蜜蜂，薄纱一样的小翅膀扇呀扇呀，风风火火的，就想要赶去上课似的。

　在明媚的阳光下，那一群忙碌的蜜蜂宛如金星四溅，令人不得不驻足观看。

　蜜蜂鼓动着透明的翼，在花朵上时进时出，嗡嗡的声音在花园里回荡着。

　这些蜜蜂从一朵花飞向另一朵花，忽上忽下，来回穿梭，嘤嘤嗡嗡，不停地歌唱。

　小蜜蜂是一个高明的建筑师，它建造的正六角形小房子，像一座座精致的小别墅。

　好段

　蜜蜂品格

　蜜蜂是很勤劳的，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃几口蜜糖后，就马不停蹄的对采来的蜜进行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命非常短暂，只有三个月左右，可它一生都不休息，勤勤恳恳的工作。它们对人类毫无所求，但却为人类酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。

　传花粉

　一只蜜蜂飞来了，飞到桃花上，竖起翅膀，嗡嗡的发出声响。蜜蜂用两只前脚趴在花瓣上，它中间的两条腿有两簇长毛，像两把刷子，蜜蜂用这两把刷子，把花粉刷到毛茸茸的两条后腿上。它从这朵花飞到那朵花上，忙着传花粉。

　描写蚕：

　好词

　黑黝黝、胖乎乎、白亮亮、慢慢悠悠、晃来晃去、细浪荡漾、白白胖胖、富有光泽、不辞辛劳、白里透青、脱胎换骨。

　好句

　我揭开桑叶，只见有几只像蚂蚁那么长的黑黝黝的小虫子爬来爬去——蚕宝宝出世了。

　蚕匾里，蚕宝宝们如细浪荡漾，争食着那又肥又嫩的桑叶，发出一阵阵细雨清风般的沙沙声。

　蜕过三次皮的蚕变得白白胖胖，柔软而富有光泽的蚕身，好像穿上了一件雪白的衣衫，可漂亮了。

　蚕宝宝开始蜕皮了。看，它先把身体紧缩，接着尾部一挺——就这样不断而又缓慢的做着这种奇怪的 体操 。

　蚕开始吐丝了。它们一个个昂着头，挺着胸，慢悠悠的晃来晃去，吐啊，吐啊，没完没了，好像蚕肚里有团丝线，永远抽不完、扯不断似的。

　蚕开始织起美丽的丝房来。看，它的头抬得那么高，它认真地选择建房的地点，先将吐出的丝粘在纸上，然后不停地移动自己的头，不辞辛劳的日夜工作，终于织成了像花生一样的洁白的丝房。

　蛾咬破蚕茧钻出来，白白的、肥胖的身子，两片白色的翅膀，都披着短短的绒毛，像是披了一件白毛衣。

　经过十天到半个月，茧里面的蛹咬破了茧，变成了蚕蛾，它的飞翔能力很差，只在近处扑腾。

　好段

　蚕宝宝

　过了一个月，蚕宝宝已经有一寸多长了，比刚出世的蚕宝宝可爱多了。你看，它们那白里透青的胖胖的身体，扭来扭去的真有趣。它们的嘴巴本来很小，可现在已经能张得很大了。这时候，蚕宝宝吃起桑叶来比原来快多了，一片很大的桑叶一会儿就吃光了。吃的时候，还带着“沙沙”的声响。你要是闭起眼睛的话，还以为在下小雨呢。

　蚕吃桑叶

　“蚕宝宝”吃食的时候可有趣了。有的先沿着桑叶的边吃，一直吃到桑叶的中心;有的从叶底下开了一个小天窗吃，再顽皮的从“天窗”里爬到叶面上;有时候，它们把桑叶吃的像不规则的地图;有时候，把桑叶的茎也吃下去了，它们好像永远吃不饱似的。

　蜕皮

　蚕蜕皮的时候很有意思，它先把身体紧缩，接着尾部一挺，它就是这样不断而又缓慢的做这种奇特的体操。啊!一对金色的小脚首先从肚子下面露了出来，这样一直到尾部。有时它一动也不动，大概是太累了正在休息吧。随后，它又用嘴咬住皮，尾巴一缩，皮又蜕去一点……不知过了多长时间，它终于完成了一次脱胎换骨的运动，脱下了土**的脏旧衣服，变成了白白胖胖，柔软而有光泽的美丽的蚕姑娘。

　 描写蝴蝶：

　精美词语

　益虫、害虫、蜂喧、蝶舞、飘舞、飞舞、翻期、蠕动、 啾鸣、唧唧、嗡嗡、嘤嘤、轻巧、低鸣、吟唱

　彩蝶纷飞、蝶舞蜂喧、蜂来蝶往、蜻蜓点水、萤火如灯、秋虫哀鸣、 秋虫聒噪、成群结队、款款而飞、轻盈柔美、婀娜轻盈、翻跹飞舞、 翩翩起舞、穿梭飞行、临风飘动、迎风飞舞、忽高忽低、结网捕食

　绝妙 句子

　1小小的瓢虫有一种自卫能力，就是“休克”。当其他东西突然触到它时，瓢虫便很快地收起触角和小足，一动不动地像死了似的躺着，但过两分钟左右，又爬起来或很快飞走。

　2阳春三月，蝶儿如落英，如流云，时而嬉戏追逐，翻飞于万绿丛中百花间;时而婆娑起舞，轻盈柔美。

　3蛐蛐儿满身披着黑纱，显得那么严肃;又像披着黑色盔甲的大将军，显得那么勇武。

　4蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一对突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴。

　5小壁虎闪电般地冲过去，一伸头颈，吐出一条细长的舌头，灵巧地把蚊子卷进嘴里。

　6蚕开始吐丝了，它们一个个昂着头，挺着胸，慢慢悠悠地晃来晃去，吐啊，吐啊， 没完没了，好像蚕肚子里有团丝线，永远抽不完扯不断，没几天，就吐了厚厚的一层。

　7这只蟋蟀全身呈黑褐色，一对不会转动的黑油油的眼睛镶嵌在触角下方，背部有两片薄膜般褐色的翅膀，两条尾巴硬硬的，像两根钢针。

　8我家门前的槐树下有窝小蚂蚁，它们穿着“黑衣服”，头顶长着两个灵敏的触角，一 对眼睛又黑又亮，身子像我们书中的大冒号。

　9蜜蜂的巢是一行一行的，排得非常整齐，每一行上有许多六角形的小格，既结实又轻巧。它们在小格子里放蜜糖、花粉，喂养小宝宝。

　10那只老蝴蝶的触角像两根细丝似的向外弯曲着，六只红色的小脚长在毛茸茸的身体两侧，一字排开，一伸一缩，像刚出生的婴儿在啼哭时手脚乱蹬。

　11这只小壁虎三角形的脑袋上，有一双黑黑的小眼睛，它的四只脚紧贴着墙，一条又细又长的尾巴靠在墙上，它还蛮苗条的呢!

　华彩语段

　1小壁虎来了，它探头探脑的，紧紧地贴着窗框子静静地等着。来了! 一只花斑蚊扇动着翅膀来了，它正好停在纱窗上，离小壁虎很近，也许飞得累了，想休息一会儿，就稳稳当当地停在纱窗上。小壁虎慢慢地爬过去，慢极了，费了好长时间才爬到蚊子旁边。那只蚊子也太傻了，还是一动不动。小壁虎一伸头颈，就把蚊子舔到嘴里了，真是惊人的速 度。它眨了眨眼睛就吞了下去，接着又像原来一样静静地贴在纱窗上，等待猎物的到来。

翡翠玉雕表现的主题都是吉祥、美好、向上的寓意，符合东方传统文化习俗、心里习惯，如佛、观音、生肖动物、具有吉祥寓意的花件、戒面、珠子等。澜玉珠宝 源头翡翠 合作共饮 欢迎转图

表现吉祥如意:

喜上眉梢:梅花枝头上有喜鹊

流云百富:云纹(形若如意，绵绵不断)蝙蝠，同‘福’

年年有鱼:两条鲶鱼(谐音年年，‘鱼’同‘余’)长寿多福

福在眼前:蝙蝠和古钱

福禄寿:蝙蝠，鹿或葫芦，桃或瑞兽

五福捧寿:五只蝙蝠围绕着仙桃或寿字

多福多寿:桃和数只蝙蝠

福寿双全:蝙蝠和桃福至心灵:蝙蝠，寿桃，灵芝

多子多孙 :流传百子:开嘴石榴或葡萄 或子孙葫芦

安宁、和平、吉祥

平安扣:圆扣，中空(最常见的一种吊坠)

平安:宝瓶，保平安之意

如意:如意，回头即如意

平安如意:宝瓶和如意

吉祥如意:灵芝意为吉祥，如意

事事如意:两个柿子，如意，也有灵芝

四季平安:豆荚，四季豆，也就是四季平安豆

事业有成:马上封侯:马上有一蜜蜂和猴

节节高:竹子，事业节节升高的意思

大业有成:树叶，叶同业

生意兴旺:生财(白菜):白菜，百财

财源广进:貔貅，龙头，马身，麒麟脚，以财为食，只进不出。

五鼠运财:五只老鼠搬运铜钱

发财猪:猪，憨态可掬，被认为具有招财的功能

#三年级# 导语蜜蜂》这篇课文是法国作家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验。体现了作者严谨的科学态度和求实的作风。课文叙述线索清楚，情节完整。以下是 考 网整理的（小学三年级语文课文《蜜蜂》原文及教案），希望帮助到您。

原文

　听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。

　一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

　在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”

　我放蜜蜂的时候是两点整，也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。

　天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

　蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

教案

　教学目标：

　1、学习默读课文，感受说明时语言运用的准确，并能积累好词佳句。

　2、学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

　教学重难点：体会法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

　教学过程：

　一、复习导入：

　1、听写检查生字新词掌握情况。

　2、这篇文章给我们讲了一件什么事呢？

　设计意图重视学生语文基础知识的掌握和基本能力的形成，培养学生的表达能力。

　二、学习第一自然段

　1、法布尔为什么要做这个试验呢？（引导学生读第一自然段，板书：听说）

　2、同学们，我们校园里有一朵花，它的花瓣与众不同，是五颜六色的。听到这件事后，你想说什么？或做什么呢？

　3、法布尔在听说了蜜蜂有辨认方向的能力后是怎么做的呢？你从中体会到了什么？（说明他不盲信，讲究事实，耳听为虚，眼见为实）

　设计意图抓住重点词语感悟文本是三年级阅读训练的重点，但也常常是三年级孩子的一个难点。为了降低难度，让学生更好地感悟“听说”一词的含义，特在此环节创设了一个情境，让学生在联系实际的深刻体会中感悟“听说”所蕴含的法布尔求实的作风。

　三、学习第二至五自然段

　1、那么他是怎么做试验的呢？请大家默读课文第二自然段，用笔画一画他所做的事。

　设计意图《语文课程标准》指出，中年级要指导学生初步学会默读。而在默读中边读边画，可以促进学养成不动笔墨不读书，边读边思考的好习惯。

　2、抽生汇报他所做的事，你能用““先……接着……然后……最后……”来说一说吗？再给你的同桌说一说吧！（板书：捉蜜蜂做记号叫女儿等走两里多路放飞蜜蜂）

　设计意图对于较复杂的内容，交给学生用一定的句式组织语言，可以有效地训练学生的表达能力，并把语言的实践与内容的感悟巧妙地结合在一起。在实践中通过同桌互说的形式，让每个孩子都得到了训练提高的机会。

　3、再次默读第二自然段，想一想，去掉文中的一个步骤行吗？再在小组里讨论一下。然后全班汇报。（体会法布尔严谨的科作风）

　设计意图第二自然段是本文的重点段落之一。也是充分体现法布尔严谨的科学作风的段落。在自读自悟的基础上进行的小组讨论与全班交流可以让学生在生与生、师与生的合作学习与交流中，逐步学会阅读。

　4、读到这里你想对法布尔说些什么？

　设计意图学生通过上一环节的学习，心中的情感早已溢满于胸，喷薄欲出了。此环节可以给学生提供很好地表达自己个性化阅读体验的机会。更让学生对文本的感悟得到一次升华。

　5、放飞了蜜蜂后，“我”想了些什么？为什么“我”会这样推测呢？（同桌同学讨论）

　从这里你体会到了什么？（法布尔仔细观察、认真思考）

　6、假如你是作者，听到蜜蜂回来了你的心情会怎样？

　7、作者和小女儿此时的心情你想用什么词来形容？（激动）你认为怎样读才能表达他们的心情。（指生读，大家评议。）

　设计意图抓住朗读训练点，充分地进行朗读训练，培养学生语感，在读中感悟人物内心。

　10、已经有两只蜜蜂回来了，是否能得出蜜蜂有辨认方向的能力的结论呢？为什么？

　11、那作者最后是怎么得出结论的呢？请大家默读第5自然段，找出能说明结论的句子。（这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。）

　12、谁来读一读这一句。并请说一说你这样读的原因。（引导学生在读中理解“准确无误、确确实实读”的意思。）

　设计意图这是文中的第二个朗读训练点，在朗读中将词语的理解溶入了学生个性化的朗读体验之中。

　13、二十只蜜蜂中有十七只飞回来了，能说明蜜蜂有辨认方向的能力了吗？还有三只蜜蜂去哪了呢？

　设计意图在学生多元化的解读中，拓展了学生的思维，促进了学生对文本内容的理解。

　四、反复朗读第一段。

　1、出示第一段：同学们，读到这里，蜜蜂有辨认方向的能力还是听说的吗？那么法布尔可以肯定地说（生读：蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。）

　此时他的心情多么地激动，他兴奋地对人们说：（生读：蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。）

　他可以自豪地向全世界宣布：（生读：蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。）

　设计意图蜜蜂有辨认方向的能力这个结论并没有在文章中直接呈现，此时，通过对第一自然段的改读，及在教师引导下的一句三读，使学生从中得到了感的迁移，情的激发，智的启迪。从而体察作者透过文字传递的感情。

　五、学习最后一段。

　1、除此之外，法布尔还得出了什么结论。（齐读最后一段）

　2、在这个结论中，可以肯定的是（蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力）无法解释的是（能辨认方向的本能。）

　3、对这句话你有什么疑问吗？

　4、根据学生的提问，着重理解“本能”的意思。并举例说明。

　5、自由读读资料袋里的内容，里面说的蜜蜂会跳舞，它们就是这样认路的吗？怎样才能找到真正的原因呢？

　设计意图新课标指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思维方法。“本课正好适合对学生创造潜能开发、科学态度和方法熏陶的培养，因此，紧扣末尾这一结论，引导学生质疑，解疑、再生疑，促使学生去主动发现、自主地探究。

　六、拓展延伸：

　看来，自然界的确有无数解不开的奥秘。由于法布尔生活在离我们现在100多年前，当时的研究条件肯定十分有限，他不能解释这种本能。在几十年后，有一种研究结论，你们听听有没有道理。（教师讲述奥地利生物学家费里希的研究成果）如果同学们对蜜蜂的知识感兴趣，可以去查查资料，自己再做一番探究。

　设计意图资料的适时补充，很好地帮助学生理解了距离孩子年代久远的事实，从而更好地感悟法布尔求实严谨的科学作风。

　七、作业布置：

　1、把文中你喜欢的词语、句子抄下来。

　2、课外阅读：《昆虫记》《木木的昆虫日记》