五年级上册学练考21课答案

原文地址：人教版小学五年级上册语文全册课课练习题参考答案作者：荷叶梦扬第一单元

1 窃读记

课时1

P1

一、惧怕 饥饿 贪婪 屋檐 炒锅 唾沫 招牌 酸痛

二、diǎn dì zàn chēnɡ

四 、适宜 知趣 急切 发觉 光顾 恐惧 担忧 鼓励

五、饥肠辘辘 瓢泼大雨 急匆匆 一匹饿狼

六、充分 重组 充沛 隐瞒 隐蔽 隐藏

七、1、色彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 万紫千红 五彩斑斓 姹紫嫣红 2、流连忘返 依依不舍恋恋不舍依依惜别

九、林海音 林含英 英子 台湾省 老北京味 《两地》 《城南旧事》

十、1、窃读 时间顺序 藏身于众多顾客 借雨天读书 对书的热爱和对知识的渴求 2、去书店 窃读书出书店

十一、（一）1、：“？ ？，……” 2、安心 人多窃读不易被发现 担忧 怕自己要看的书给卖光了 暗喜 没有被人注意 急切 希望早点找到自己要看的书 快乐读书的欲望得到了满足 怕被人发现面临尴尬 3、1头发被弄乱了 2惊喜

3强烈的求知欲和对读书的渴望 4概括了窃读的感受，点明了中心。 4、动作 书店的人多以及作者对读书的渴求 5、Q 穴 私自，暗中

（二）1、不但 还（而且） 百思不解 茅塞顿开 3、反复诵读，把书读书读透 4、杜甫 把书读熟读透，做起诗来才会得心应手。 5、D

2 小苗和大树的对话

一、贯通 起码 鼓励 通顺 背诵 建议 座次 采访

二、sǎn hǔ yīnɡ lù

四、 随意 培育 马上 讨厌（厌恶） 暂时 容易

五、思索 思路 思考 呢 呀 吧 哟 嗯 吗

六、23451

七、正确的：2、3、4

八、滚瓜烂熟 贯通 起码 座次

九、1、对话 访谈录 小学生 季羡林 2、多看书 3、多看书 中西贯通 古今贯通 文理贯通 偏科 外语 古诗文

十、（一）1、小苗与大树的对话 张钫 2、中国文化 欧美文化 祖国的传统文化 语文等学科 数学等学科 3、单独着重某一学科，不能全面发展 全面透彻的理解和领悟，达到精通 5、天真，有礼貌 亲切幽默，对下一代充满关爱和期待

（二）1、日新月异 孤陋寡闻 啼笑皆非 信口开河 五花八门（千奇百怪） 2、D 3、丰富知识明白事理 提高阅读理解能力 提高写作水平 提高欣赏能力 4、读书破万卷，下笔如有神。 5、 学语文要重视课外阅读

十一、2、（1）章回 历史演义 魏 蜀 吴 （2）农民起义 官逼民反 108 水泊梁山

3 走遍天下书为侣

课时1

一、编写 忽略 感叹 品味 背诵 丢弃 零星驾舟

二、 yú móu rào sì

三、旅 侣 吕 铝 愉 娱 余 渔

五、盒 只 幅 次 艘 匹

六、熟悉 忽略 思考 熟悉 选择 独自

七、环绕 缠绕 围绕 陆续 持续 连续 继续

九、1、英国 尤里·埃肯 说理性 推理 老友重逢 每日回家 故地重游

十、（一）1、A 2、这真像与另一个人同船而行。

3、一遍遍地读一本书。 书 4、读者因阅历、体验不同，读书所产生的感受也就不同。

（二）1、B 2、首尾两段各位一部分，中间为一部分。 一段：读书要有选择的原因。 二段：读书可以选择的种类。 三段：有选择读书的好处。3、（1）文学作品 名人传记 科普图书工具书 （2）精神陶冶 写作 （3）工具 学习中遇到问题可以随时向他们请教（4）帮助我们利用有限的时间去读更多的书。4、C

4 我的“长生果”

一、呐喊 编织 嬉笑 赞誉 借阅 情绪 报偿 饱览

二、fèn chāi lěi jiào yuè jīn

五、炼 蓝 幕 裁 屈 黯

六、浮想联翩 如痴如醉 心安理得 津津有味

七、细嚼慢咽 刨根问底 问心有愧墨守陈规

喜笑颜开 各有千秋

八、动作：呐喊助威 大显身手 囫囵吞枣

风景：秋高气爽 云淡日丽 流光溢彩

心情：黯然神伤 心安理得 牵肠挂肚 如痴如醉

九、因为 所以 不仅 而且 不管 都 如果 就

十、正确的：1、2

十一、1、（1）图书吸引着我。（2）我被学校图

书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着。

4、废寝忘食

十二、叶文玲 美是文学的生命 无梦谷 秋瑾 心香 冰心散文奖

十三、 1、小画片 连环画 小镇文化站的几百本图书 学校图书馆丰富的图书 构思别出心裁 写出真情实感 2、（1）、读书要做笔记（2）作文不能千篇一律（3）作文内容要写自己的东西

十四、（一）1、我的“长生果” 叶文玲 2、lüè fú 3、所有的文章都是一个样子 另有一种设计或思路（想出的办法别具一格）。 4、（1）要用自己的眼睛去看秋天，有自己的感受去写秋天。（2）作文得了“甲优”并且作为范文在班上朗读。（3）二 比喻 拟人 （4）对比 5、我的一次作文的经历 我从这次作文经历中得到的启发

（二）1、父母 撑杆 凉荫 炭火 良药 伊甸园 2、吃一道佳妙的菜……受用一辈子。 3、父母生养身体，书籍铸造灵魂。 5、走遍天下书为侣 英国 尤里·艾肯

第二单元

5 古诗词三首

一、B A A B

三、1、隔开2、吹绿 3、归，回4、想要5、又6、吵扰

四、1、一年一度的春风在一次吹绿了大江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？

2、秋风又起了，寄居在洛阳城里我想写一封家信，可是要说的话太多了，不知道该从何说起。

3、夜里风雪不停，风雪声吵扰得人连思乡的梦都没法继续做下去。

六、正确的：1、4

七、1、D 2、A 3、C 4、B

八、1、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。2、吹 过到 一碧千里 草长莺飞 千山一碧 柳绿花红 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（符合要求即可） 3、思乡怀亲 泊船瓜洲 秋思长相思

十、王安石 唐宋八大家 张籍 韩愈 白居易 张王 纳兰性德 明珠 清代第一词人

十一、2、瓜洲 一水间 只隔数重山

十二、1、长短句 上下 2、山海关 夜深千帐灯 3、江南风雪声 思念家乡 遥远 艰难

十三、1、一封家书 2、即使 也 3、比喻 反问 6、父亲给身在外地的儿子写信 游子给家里写信

7、（1）暗示儿子离家的时间长，交待了父亲给儿子写信的原因（2）为下文父亲的“行人临发又开封”铺垫 8、《游子吟》中的诗句。

智力加油站明月 佳节 浮云 秋声 梅花

6 梅花魂

一、耽误 唯独 埋葬 所谓 脾气 隆冬 训斥 手绢

二、bó mā shū jiào

五、慈爱（慈善） 大都（大多） 稀奇 宝贵 欺负（欺压）珍惜 庄重 本性

六、甚 很 善 长于，擅长 异 另外的，别的 负 享有

七、朵（枝） 颗（滴） 幅 块 颗 只

八、1、这雪白的梅花，玷污不得。2、风撩乱了银发。4、删去“一下子”或“顿时”其一

九、1、珍藏2、储藏3、收藏4、虽然 但是 5、因为 所以 6、尽管 还是 7、不是 而是

十、1、（1）教“我”读唐诗宋词（2）因“我”弄脏梅花图而发脾气（3）因不能回国而呜呜地哭泣（4）临走送“我”梅花图（5）到船上送“我”带着梅花的手帕 2、读诗时无声地落泪 不能回国时呜呜地哭泣 送别时泪眼蒙眬 回国返乡

十一、1、陈慧英 新加坡 福建厦门 无名的星 月是故乡明 2、新加坡 狮城 星洲 3、松 竹

兰花 竹子 菊花 4、王维

十二、2、（1）作用：倒叙开头，引出回忆（2）总结全文，点明中心

十三、（一） yù línɡ bǐnɡ 2、品格 灵魂骨气 顶天立地 低头折节 3、本性 镜框和遭遇 5、不管历经多少磨难……低头折节。7、C 8、（1）希望“我”做一个像梅花一样有骨气的人（2）表明自已对祖国故土的的一片赤子之心至死不渝

（二）1、形声义俱全 信息量远远大于拼音文字 整齐灵动，特别适于表达微妙诗意的情感 2、排比 反问 3、表达 体现 强烈 4、A 5、（1）其形声义俱全，信息量大于拼音文字，适于表达丰富的情感（2）一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴（3）古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达方式。

7 桂花雨

一、糕饼 邻居 姿态 缠绕

二、1、B 2、A 3、B 4、A

四、完备 完整 完美 完善 爱惜 珍惜 可惜 吝惜

观赏 欣赏 游赏 赞赏

五、1、32、23、44、1

六、诱 泡（罩） 挨（临）

七、1、桂子花开，十里飘香。2、桂花雨点一样纷纷落下来。3、对我来说摇桂花是一件大事。4、这摇落的桂花我得收。

八、1、在树丛里找再寻桂花、摇桂花 2、（1）我喊着：“啊！真像下雨，好像的雨啊！” （2）于是，我又想起了……桂花雨。（3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

九、琦君 潘希真 浙江永嘉 台湾 琴心 烟愁 乡愁 童年 求学

十、（一）1、摇桂花 2、急切 欣喜（兴奋） 3、摇桂花的原因 摇桂花的情景 桂花的作用 4、浸 5、语言动作 摇桂花给我的童年带来的欢乐

（二）1、我爱桂花 2、zhàn sì kònɡ nónɡ 3、虽然但是 因为 所以 只要 就 5、（1）形 味 （2）静静地闻 围着桂花跑 细细地观察桂花

8 小桥流水人家

一、螃蟹 灌溉 横跨 垂柳

二、溪 惜 夕 嬉 息 吸 析 稀

三、hè hé nuó bō xì jūn

四、高大 炎热 动乱 坚硬 混浊 难受

六、飘动 飘扬 飘荡 充沛 充分 充足 浮现 出现 呈现 展现

七、潺潺 婀娜 干涸 浮现

九、1、谢冰莹 湖南新化 《从军日记》《女兵自传》 2、日出而作 日入而息 守望相助 3、元 马致远 《天净沙·秋思》

十、（一）1、chán rào ē nuó hè 3、（1）柳树的树干 4、（1）在家乡生活 （2）1家乡美丽的景色 2童年玩耍的情景 3安定太平的生活 （3）印 强调了故乡给自己留下的印象深刻 （4）我对故乡的印象之深、思念之久。 5、流水 人家 美丽的环境（溪水潺潺） 安定的生活（生活太平）

（二）1、故乡的河 2、fān shènɡ yìnɡ chēnɡ 3、舒适 任意 调皮 养育 4、名声和实际相符 十分壮观 5、灌溉农田 提供水产 提供交通便利 供人饮用 供人洗衣、淘米、淘菜 6、说明故乡的河给我留下的记忆深刻 7、（1）大大小小的白色的反就像是白莲花盛开在大地上。（2）第9段 （3）第10段

第三单元

9 鲸

一、鲸鱼 胎生 寿命 经验 属于 上腭 退化 肥猪

二、滤 虑 叛 判 哺 捕 需 须

四、必须 必需 宽阔 宽敞

五、1、说明文 形体特点 进化过程 种类生活习性 2、生活在海洋里 体形像鱼 哺乳动物 用肺呼吸 胎生哺乳 3、×××√

六、2、祖先生活在浅海里。3、许多小鱼小虾被鲸连同海水一起吸进嘴里。鲸把许多小鱼小虾连同海水一起吸新进嘴里。4、因为鲸不但用肺呼吸，而且是胎生哺乳的，所以鲸是哺乳动物。5、所有的人都承认鲸是哺乳动物。谁能不承认鲸是哺乳动物？

七、（一）1、鲸的种类 鲸的吃食 2、B 3、， ： ， ； ， 。 4、须鲸：张吸闭 滤 吞 小鱼小虾没有牙齿 齿鲸：扑 咬 大鱼和海兽 有锋利的牙齿 5、A B D

（二）1、其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。 3、环境的变化 漫长的时间 4、因为 而且 所以 而是 5、C

（三） 动物的语言 2、传播 跟踪告诫 安全 散开 复杂 3、C

10 松鼠

一、追逐 玩耍 歇凉 圆锥 惹恼 躲藏 编扎 褐色

二、 dāi huo rě sāi xiǎn shū

六、布封 法国 自然史 献给和大自然一样伟大的天才

七、（一）1、只要 就 2、蛰伏 警觉 3、锋利 警惕 粗糙 笨拙 4、躲藏逃跑 警觉 储备冬粮 聪明 蹦跳攀爬 轻快 叫声特点 感情丰富 5、（1）C（2）A（3）C （二）1、松鼠 法布封 2、……暖和。∥它们搭窝的时候……既舒适又安全。∥窝口朝上…… 3、搬 放 编扎 挤 踏感受到小松鼠的勤劳、乖巧 5、遮挡 舒服 狭窄 结实

（三）1、

动物

狗

鸽子

蛱蝶

蜜蜂

角色

卫士

信使

气象预报员

探矿员

2、chǔ zǎi cánɡ pō 3、奉献 忠诚 勘测特别 4、（1）恪尽职守 训练有素 风雨无阻不计名利 （2）当然居然 自然 果然 5、第一段 6、举例子

11 新型玻璃

一、建筑 急促 盗窃 烟尘 企图 特殊 制服 窗帘

二、huá jí jǐn kān zǔ chǔ

三、废 费 罪 最 遗 疑 临 邻

六、排列 陈设 陈列 打算 愿望 企图

七、不是 而是 即使 也 尽管 还是 因为 所以

八、炎热—凉爽 寒冷—温暖 内—外

九、安然无恙 藕断丝连 冬暖夏凉 无影无踪

十、2、√ √ √ ×

十一、（一）1、划去：宝贵 急切意图 特别 2、……犯罪嫌疑人。∥你也许不会相信，报警的…… 3、里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 5、（1）激发兴趣，引出下文对新型玻璃的介绍（2）突出了夹丝网防盗玻璃的作用

（二）1、C 2、312 3、消除噪音 4、L l 降临 临近 临帖 面临 5、正在：说明新型玻璃并不是无法实现的奇迹。将会：启示人们创造出更多品种的新型玻璃

（三）1、人造光对动植物和人类造成危害的现象2、①吸引并杀死昆虫②使动物迷失方向③使动物无端消耗精力4使植物存活时间缩短 3、因为只有长期在光污染严重的条件下工作或生活,才会出现严重的症状4、使用色彩柔和而自然的纸张,可有效降低光反射系数,减轻光污染引起的视觉疲劳,保护视力5、过渡作用，有动物转到人

12 假如没有灰尘

一、逐渐 蒸发 土壤 燃烧 凝结 选择 拂拭 依附

二、xuē yùn zhāo āi hé sàn

三、原 缘 援 源 服 幅 拂 俯

五、逼近 巨大 强烈 提高 减少 灭亡

六、4312

八、3、√ √ × ×

十、1、“危害”“妨碍”对换 2、“十分”“多么”去掉一个

十一、（一）1、设问句 引起下文 2、情形细小 飘浮 3、D 4、A

（二）1、 因为 所以 不仅 还 2、（1）白色污染已成为严重的环境问题 （2）什么是白色污染

（3）白色污染的严重表现 （4）白色污染的危害

3、二段—下定义 三段—列数字 四段—举例子 4、最后一段第一句 5、影响市容和自然景观；对生态环境造成潜在危害；造成了资源的严重浪费

第三单元

13 钓鱼的启示

一、嘴唇 皎洁 鱼饵 附近 告诫 旅途 沮丧 钓钩

二、zònɡ yuè sì zhēnɡ jǐn lāo

三、剧 距 惧 聚 具 据 巨 句

七、强烈 猛烈 热烈剧烈 熟练 熟悉 熟识

九、4 22 2 十、1、三十四年转眼间过去了。2、湖面上溅起涟漪。3、父亲把一根火柴划着。一根火柴被父亲划着。4、我再次把乞求的目光投向了父亲。5、父亲平静地说，我还会钓到别的鱼的。

十一、1、事情发展 去钓鱼 钓到一条罕见的大鱼 不愿放鱼 依依不舍地把鱼放回湖里 2、急切 难受 依依不舍 3、（6）（2）（5）（4）（3）（1）

十二、（一）1、钓鱼的启示 詹姆斯·勒菲斯特 《做得对做得好——天知地知》2、děi 乞求 3、父亲正在做道德的抉择 我的不情愿 父亲态度的坚决 我感到十分难过 我的依依不舍 4、预购慢慢地被我从大鲈鱼的嘴唇上取下来。5、更能表现出父亲道德实践的自觉性 6、按照父亲的要求，我依依不舍地把鱼放回湖里 7、严守规则，对子女要求严格

（二）1、引诱 选择 启发 兴奋 短暂 简单

3、参考：1道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很不容易。2虽然只是个简单的是与非的问题，但是道德实践起来却很不容易。4、各种各样的能对人产生诱惑的东西 5、自豪 对父亲的感激 6、写作者34年后对当年发生的事情的感悟

（三）1、振振有词 痛心疾首 屡屡碰壁 无可奈何 2、（1）洗盘子时少洗一两遍（2）瞧不起他这样的人（3）工作被辞退，求职屡屡碰壁 房东要求他退房 学校要求他退学 （4）D 3、（1）洗了七遍的盘子与洗了五遍的盘子没有什么区别。（2）他不得不收拾行李搬到了另一座城市。 4、A 7、盘子一定要洗够七遍 （代价）

14 通往广场的路不止一条

一、告辞 和蔼 订购 展览 推迟 编织 约定 销售

二、jī chā dì tiǎo

三、晏 厌 验 谚 纫 认 韧 任

五、垂头丧气 与众不同 络绎不绝 源源不断

六、理想 幻想 梦想 浮现 闪现 出现

七、1、贸易装上货轮。2、我不得不垂头丧气地与她告辞。3、半路上，脚步被我猛地停住。半路上，我把脚步猛地停住。4、我可以搞一个不是成衣的时装展。5“大约”“整整”删去其一。

八、1、事情发展的顺序 通往广场的路不止一条将贸易时装打向市场 举办不是成衣的时装展 2、假如你发现走这条道路不能到达目的地，就可以走另一条路试试。3、（1）因所得超出希望而特高兴 成功 没想到成功这么容易就能取得。（2）十分沮丧（3）毛衣时装打入市场后取得的成功。 喜悦与自信

九、（一）1、环绕 教诲 2、如果 就 3、（1）站在罗马教堂塔顶看到的景象。（2）村庄 星星 棋子 道路（3）村庄环抱着罗马，街道通往广场。4、教我明白：做事走向成功的道路不止一条。5、（1）找来了20位心灵手巧的妇女同时做。（2）举办一场不是成衣的时装展。6、（1）成功 为取得成功而采取的方法和途径。（2） 意味深长感激与自豪

（二）1、hào tì mán dào 2、名扬四海—饮誉天下 避免—免除喜欢—爱好（其它合乎要求也行）3、两个孩子从绝望中走走了出来，各自有了新的奋斗目标 耳聋的学画画 眼瞎的学弹琴 4、（1）点名中心（2）通往广场的路不止一条条条大道通罗马

15 落花生

一、收获 吩咐 品尝 石榴 茅亭 榨油 爱慕 田亩

二、kònɡ pián zhǒnɡ nèn

三、可：35124 怪：23145

四、开拓 开挖（开垦） 好看 荣耀 排场

五、竟然 居然 果然 仰慕 羡慕 爱慕

六、（1）耕地 平整 播种 锄草收获 品尝

（2）审题 选材 构思 起草 修改 誊写

七、既然 就 不但 而且 虽然 但是 因为 所以

八、1、叙事 过花生收获节 花生的好处不图虚名，默默奉献 有用的 只讲体面而对别人没有好处 名利 有益于社会 2、事情发展 种花生 收花生 吃花生 议花生 议花生

九、（一）1、落花生 许地山 落华生 2、辨 须 3、所以 虽然 可是 4、（1）我家的葡萄成熟了。（2）他变得越来越成熟懂事了。5、议花生 6、（1） 味道 用途 价格 品格 （2）矮矮地长在地上 鲜红嫩绿的果实高挂枝头 不图虚名，默默奉献（3）对比 拟人（4）借物喻人

（二）1、A 2、高尚 奉献 轻松 冷落 3、望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。 5、蜡烛赞

16 珍珠鸟

一、蓬松 画框 娇嫩 鸟巢 眼睑 繁茂 细腻 胸脯

二、wàn chàn āi hào

四、墓 慕 幕 暮 募 泻 泄 械 卸 谢

六、随便 仍旧 干脆 特别 旺盛 信任

七、保护 疏远 陌生 粗糙 残缺 结实

八、生意葱茏 斑斑驳驳 神气十足 不动声色

九、简单 简易 简便 简陋 简朴 盼望 愿望 期望 希望 指望

十、冯骥才 状物 怕 信赖 信赖，往往创造出美好的境界。

十一、（一）1、趴 很 程度深 2、陪 暮 居然 竟 jué zháo móu pǔ 3、珍珠鸟的雏儿动作 神态 小家伙 喜爱 4、C 5、在“我”的肩头熟睡

（二）1、片 缕 粒 丝 阵 只 束 层

3、形态的前后对比，表现出小鸟眷恋故土的特点。

4、美丽的样子 美妙的歌喉 眷恋故土珍惜友谊5、（1）可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。（2）是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好!6、依依惜别

珍珠摩擦会有划痕。由于珍珠表面是蚌壳分泌的有机物，会存在一些微小的瑕疵和形状不一的凹凸，所以当珍珠相互摩擦时，这些凹凸会引起珍珠表面的划痕。因此，在存放或穿戴珍珠时，应避免珍珠之间的摩擦和碰撞，以保护珍珠表面。

存储一部大百科全书只需拇指大的玻璃晶片：

将印有文字和图像的纸片盖在一块透明的玻璃上，然后用短波紫外线、X射线、γ射线进行高能电磁辐射，玻璃就能自动“默记”这些文字、图像。当受到日光等长波光源照射后，在暗背景中保存的这种玻璃，仍能把文字、图像再现出来。这种神奇的玻璃是以中国科学院长春应化所苏锵院士和李成宇博士为首的科研小组研制成功的。它是由一种新型红色长余辉发光材料在玻璃上经特殊工艺处理做成的。并且，科研小组还在世界上首次发现了它的存储记忆功能。

所谓长余辉发光，是指白天在太阳光、日光灯或其他高能电磁辐照下将能量储存，晚上再把所储能量释放出来从而发光。为人们所熟知的“夜光粉”即是长余辉材料的一种，但它只能发出黄绿色一种光，发光时间一般仅为一、两个小时，且亮度低。以往，为维持其发光强度，都采取加入放射性元素的办法，但这会对人的健康和环境造成危害。如何找到一种更科学的长余辉发光材料，一直受到人们关注。

1996年，苏锵的科研小组开始了新型长余辉发光材料的研究。先后成功研制出能发出绿光、蓝光、紫光、红光的长余辉材料，发光时间也更长，发光亮度和耐光性更强，黑暗中肉眼可见达数十小时以上；他们还制成了玻璃、陶瓷等不同发光体模块。在苏锵的实验室暗房中，记者看到了由这些长余辉发光材料制成的粉状、椎状、块状等多种形体的玻璃陶瓷发光体模块，发出各种夺目的光彩。其中的长余辉红色玻璃更是具有透明、发红光，晶化后可由红色变成不透明的绿色或**，余辉时间长，可将文字、图像写入、存储、读出等神奇特点。

另据苏锵介绍，这些长余辉发光材料的主要原料提取自稀土，我国稀土储量占世界80％，长余辉发光材料的研发不仅可以带动稀土资源的综合开发利用，同时，由于不用电就能发光，使得长余辉发光材料在工业、民用领域的用途十分广泛。待“储光”技术进一步成熟后，这种玻璃在高科技领域的应用前景不可限量，一套大百科全书的内容都可能“写”在一块拇指大小的玻璃晶片上，而动态的三维立体影像也可以完整无损地长时间保存下来。

一、平板玻璃：

平板玻璃是指未经其他加工的平板状玻璃制品，也称白片玻璃或净片玻璃。按生产方法不同，可分为普通平板玻璃和浮法玻璃。平板玻璃是建筑玻璃中生产量最大、使用最多的一种，主要用于门窗，起采光（可见光透射比85%90%）、围护、保温、隔声等作用，也是进一步加工成其他技术玻璃的原片。

平板玻璃按其用途可分为窗玻璃和装饰玻璃。根据国家标准《普通平板玻璃》（GB4871—1995）和《浮法玻璃》（GB11614—89）的规定，玻璃按其厚度可分为以下几种规格：

引拉法生产的普通平板玻璃：2mm、3mm、4mm、5mm四类。

浮法玻璃：3mm、4mm、5mm、6mm、8mm10mm、12mm七类。

引拉法生产的玻璃其长宽比不得大于25，其中2、3mm厚玻璃尺寸不得小于400mm×300mm，4、5、6mm厚玻璃不得小于600mm×400mm。浮法玻璃尺寸一般不小于1000mm×1200mm，5、6mm最大可达3000mm×4000mm。

按照国家标准，平板玻璃根据其外观质量进行分等定级，普通平板玻璃分为优等品、一等品和二等品三个等级。浮法玻璃分为优等品、一级品和合格品三个等级。同时规定，玻璃的弯曲度不得超过03%。

普通平板玻璃以标准箱、实际箱和重量箱计量，厚度2mm的平板玻璃，每10m为1标准箱；对于其他厚度规格的平板玻璃，均需进行标准箱换算。实际箱是用于运输计件娄的单位。玻璃的厚度不同每实际箱的包装量也不一样。实际箱按同厚度累计平方数乘以厚度系数即可得出标准箱数。重量箱是指2mm厚度的平板玻璃每一标准箱的重量，其他厚芳的玻璃可按一定的系数进行换数。

平板玻的用途有两个方面：3～5mm的平板玻璃一般是直接用于门窗的采光，8～12mm的平板玻璃可用于隔断。另外的一个重要用途是作为钢化、夹层、镀膜、中空等玻璃的原片。

二、安全玻璃：

安全玻璃是指与普通玻璃相比，具有力学强度高、抗冲击能力强的玻璃。其主要品种有钢化玻璃、夹丝玻璃、夹层玻璃和钛化玻璃。安全玻璃被击碎时，其碎片不会伤人，并兼具有防盗、防火的功能。根据生产时所用的玻璃原片不，安全玻璃具有一定的装饰效果。

（一）钢化玻璃：

钢化玻璃又称强化玻璃。它是用物理的或化学的方法，在玻璃表面上形成一个压应力层，玻璃本身具有较高的抗压强度，不会造成破坏。当玻璃受到外力作用时，这个压力层可将部分拉应力抵销，避免玻璃的碎裂，虽然钢化玻璃内部处于较大的拉应力状态，但玻璃的内部无缺陷存在，不会造在成破坏，从而达到提高玻璃强度的目的。

钢化玻璃是平板玻璃的二次加工产品，钢化玻璃的加工可分为物理钢化法和化钢化法。

物理钢化玻璃又称为淬火钢化玻璃。它时将普通平板玻璃在加热炉中加热到接近玻璃的软化温度（600℃）时，通过自身的形变消除内部应力，然后将玻璃移出加热炉，再用多头喷嘴将高压冷空气吹向玻璃的两面，使其迅速且均匀地冷却至室温，即可制得钢化玻璃。这种玻璃处于内部受拉，外部受压的应力状态，一旦局部发生破损，便会发生应力释放，玻璃被破碎成无数小块，这些小的碎片没有尖锐棱角，不易伤人。

化学钢化玻璃是通过改变玻璃的表面的化学组成来提高玻璃的强度，一般是应用离子交换法进行钢化。其方法是将含有碱金属离子的硅酸盐玻璃，浸入到熔融状态的锂（Li＋）盐中，使玻璃表层的Na＋或K＋离子与Li＋离子发生交换，表面形成Li＋离子交换层，由于Li＋的膨胀系数小于Na＋、K＋离子，从而在冷却过程中造成外层收缩较小而内层收缩较大，当冷却到常温后，玻璃便同样处于内层受拉，外层受压的状态，其效果类似于物理钢化玻璃。

钢化玻璃强度高，其抗压强度可达125MPa以上，比普通玻璃大4～5倍；抗冲击强度也很高，用钢球法测定时，08kg的钢球从12m高度落下，玻璃可保持完好。

钢化玻璃的弹性比普通玻璃大得多，一块1200mm×350mm×6mm的钢化玻璃，受力后可发生达100mm的弯曲挠度，当外力撤除后，仍能恢复原状，而普通玻璃弯曲变形只能有几毫米。

热稳定性好，在受急冷急热时，不易发生炸裂是钢化玻璃的又一特点。这是因为钢化玻璃的压应力可抵销一部分因急冷急热产生的拉应力之故。钢化玻璃耐热冲击，最大安全工作温度为288℃，能承受204℃的温差变化。

由于钢化玻璃具有较好的机械性能和热稳定性，所以在建筑工程、交通工具及其他领域内得到广泛的应用。平钢化玻璃常用作建筑物的门窗、隔墙、幕墙及橱窗、家具等，曲面玻璃常用于汽车、火车及飞机等方面。

使用时应注意的是钢化玻璃不能切割、磨削，边角不能碰击挤压，需按现成的尺寸规格选用或提出具体设计图纸进加工定制。用于大面积的玻璃幕墙的玻璃在钢化上要予以控制，选择半钢化玻璃，即其应力不能过大，以避免受风荷载引起震动而自爆。

根据所用的玻璃原片不同，可制成普通钢化玻璃、吸热钢化玻璃、彩然钢化玻璃、钢化中空玻璃等。

（二）、夹丝玻璃 ：

夹丝玻璃也称防碎玻璃或钢丝玻璃。它是由压延法生产的，即在玻璃熔融状态下将经预热处理的钢丝或钢丝网压入玻璃中间，经退火、切割而成。夹丝玻璃表面可以是压花的或磨光的，颜色可以制成无色透明或彩色的。

夹丝玻璃的特点是安全性和防火性好。夹丝玻璃由于钢丝网的骨架作用，不仅提高了玻璃的强度，而且当受到冲击或温度骤变而破坏时，碎片也不会飞散，避免了碎片对人的伤害。在出现火情时，当火焰延，夹丝玻璃受热炸裂，由于金属丝网的作用，玻璃仍能保持固定，隔绝火焰，故又称为防火玻璃。

根据国家行业标准JC433-91规定，夹丝玻璃厚度分为：6、7、10mm，规格尺寸一般不小于600mm×400mm，不大于2000mm×1200mm。

目前我国生产的夹丝玻璃分为夹丝压花玻璃和夹丝磨光玻璃两类。夹丝玻璃可用于建筑的防门窗、天窗、采光屋顶、阳台等部位。

（三）夹层玻璃：

夹层玻璃是在两片或多片玻璃原片之间，用PVB（聚乙烯醇丁醛）树脂胶片，经过加热、加压粘合而成的平面或曲面的复合玻璃制品。用于夹层玻璃的原片可以是普通平板玻璃、浮法玻璃、钢化玻璃、彩色玻璃、吸热玻璃或热反射玻璃等。夹层玻璃的层数有2、3、5、7层，最多可达9层，对两层的夹层玻璃，原片的厚度常用的有（mm）：2＋3、3＋3、3＋5等。夹层玻璃的结构，如图8-1所示。

夹层玻璃的透明性好，抗冲击性能要比一般平板玻璃高好几倍，用多层普通玻璃或钢化玻璃复合起来，可制成防弹玻璃。由于PVB胶片的粘合作用，玻璃即使破碎时，碎片也不会飞扬伤人。通过采用不同的原片玻璃，夹层玻璃还可具有耐久、耐热、耐湿等性能。

夹层玻璃有着较高的安全性，一般用于在建筑上用作高层建筑门窗、天窗和商店、银行、珠宝的橱窗、隔断等。

（四）钛化玻璃：

钛化玻璃也称永不碎铁甲箔膜玻璃。是将钛金箔膜紧贴在任意一种玻璃基材之上，使之结合成一体的新型玻璃。钛化玻璃具有高抗碎能力，高防热及防紫外线等功能。不同的基材玻璃与不同的钛金箔膜，可组合成不同色泽、不同性能、不同规格的钛化玻璃。钛化玻璃常见的颜色有：无色透明、茶色、茶色反光、铜色反光等。

三、节能型玻璃：

传统的玻璃应用在建筑物上主要是采光，随着建筑物门窗尺寸的加大，人们对门窗的保温隔热要求也相应的提高了，节能装饰型玻璃就是能够满足这种要求，集节能性和装饰性于一体的玻璃。节能装饰型玻璃通常具有令人赏心悦目的外观色彩，而且还具有特殊的对光和热的吸收、透射和反射能力，用建筑物的外墙窗玻璃幕墙，可以起到显著的节能效果，现已被广泛地应用于各种高级建筑物之上。建筑上常用的节能装饰玻璃有吸热玻璃、热反射玻璃和中空玻璃等。

（一）吸热玻璃：

吸热玻璃是能吸收大量红外线辐射能、并保持较高可见光透过率的平板玻璃。生产吸热玻璃的方法有两种：一是在普通钠钙硅酸盐玻璃的原料中加入一定量的有吸热性能的着色剂；另一种是在平板玻璃表面喷镀一层或多层金属或金属氧化物薄膜而制成。吸热玻璃有灰色、茶色、蓝色、绿色、古铜色、青铜色、粉红色和金**等。我国目前主要生产前三种颜色的吸热玻璃。厚度有2、3、5、6mm四种。吸热玻还可以进一步加工制成磨光、钢化、夹层或中空玻璃。

吸热玻璃与普通平板玻璃相比具有如下特点：

⒈吸收太阳辐射热。如6mm厚的透明浮法玻璃，在太阳光照下总透过热为84%，而同样条件下吸热玻璃的总透过热量为60%。吸热玻璃的颜色和厚度不同，对太阳辐射热的吸收程度也不同。

⒉吸收太阳可见光，减弱太阳光的强度，起到反眩作用。

⒊具有一定的透明度，并能吸收一定的紫外线。

由于述特点，吸热玻璃已广泛用于建筑物的门窗、外墙以及用作车、船挡风玻璃等，起到隔热、防眩、采光及装饰等作用。

（二）热反射玻璃：

热反射玻璃是有较高的热反射能力而又保持良好透光性的平板玻璃，它是采用热解法、真空蒸镀法、阴极溅射法等，在玻璃表面涂以金、银、铜、铝、铬、镍和铁等金属或金属氧化物薄膜，或采用电浮法等离子交换方法，以金属离子置换玻璃表层原有离子而形成热反射膜。热反射玻璃也称镜面玻璃，有金色、茶色、灰色、紫色、褐色、青铜色和浅蓝等各色。热反射玻璃的热反射率高，如6mm厚浮法玻璃的总反射热仅16%，同样条件下，吸热玻璃的总反射热为40%，而热反射玻璃则可高达61%，因而常用它制成中空玻璃或夹层玻璃，以增加其绝热性能。镀金属膜的热反射玻璃还有单向透像的作。玻璃是以石英砂、纯碱、长石和石灰石等为主要原料，经熔融、成型、冷却固化而成的非结晶无机材料。它具有一般材料难于具备的透明性，具有优良的机械力学性能和热工性质。而且，随着现代建筑发展的需要，不断向多功能方向发展。玻璃的深加工制品能具有控制光线、调节温度、防止噪音和提高建筑艺术装饰等功能。玻璃已不再只是采光材料，而且是现代建筑的一种结构材料和装饰材料。