线描插画卡通头像-真人卡通头像怎么做的线描

简笔线条卡通头像

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详细释义:简写;缩写。郭沫若《序》:“这位医生,他虽然用的是西文的简笔,以为可以瞒过患者,但他没有想到患者是可以懂西文的人,而且是可以学过医学的呢。”

真人卡通头像怎么做的线描

简介

编辑

美术作品

在中国绘画中,线描既是具有独立艺术价值的画种(白描),又是造型基本功的锻炼手段,还是工笔画设色之前的工序过程。线描不仅可以勾画静态的轮廓,还可以表现动态的韵律。用线和空白还可以谱写出一支支和谐流动的线的协奏曲。中国历代画家对线有着深刻的认识和高超的创造,他们用千姿百态的线,抒发情感,描绘自然,使“线”在艺术作品中有独特的魅力。

线描也叫白描,即单纯的用线画画,在线描中线条可以有许多变化,如长短、粗细,曲直、疏密、轻重、刚柔和有韵律等。线描写生要注意把物象的前后遮挡关系表现正确,一般来讲,在画面中近处物体的基线应比远处物体的基线低。为了更好地表现出线条的美感,我们在写生中不能看到什么就画什么,应该通过比较和感受进行有目的地取舍与提炼、加工。常用的线条有直线、弧线、曲线和折线。

基础线描

编辑

马少兵国画人物

常用的工具有铅笔、炭笔、炭精条、钢笔、尼龙水笔、签字笔、记号笔等。只有多观察才会有更多的绘画语言。垂直线给人庄重、挺秀、高洁、但愿、朴重等感觉。在教儿童画人物线描时,不应要求过高,要根据他的不同年龄段的能力,引导他们用自己的眼光来观察对象,用自己的方式来表现对象,这样儿童的线描人物天然会妙趣横生。

水平线具有平和、安定、静止的感觉。

线的运用和表现运用线的疏密、是非、曲直排列变化,来表现黑白关系,既能表现人物形象又富有审美情趣。

从爱好开始,儿童从小与父母、亲人糊口在一起,与人物产生好感,信手涂鸦经常会画身边的人物,幼儿这种生成的爱好用线很轻易表现。规则的曲线使人感到明朗、整洁、圆滑、有序。

捕获感觉特征线的训练应该从观察方法开始。斜线则富有变化、运动、紧张和不安的感觉。直线有垂直线、水平线、斜线、折线和交叉线等;曲线有弧线、波浪线、螺旋线等。

线作为物象特征的联结过程,又是点的运动在时间中留下的轨迹,它不仅能折射出画家自身的修养、基础功力和人文背景,也是画家对世态的一种体验、一种感慨感染、一种心灵上的寄慰、一种自身气质的升华,也是作为艺术家对生命的一种积极和有意义的技法。自由的曲线则显得活泼、柔美、生动、柔和。

线描的工具:线描的工具灵活多样,选用不同的工具材料会产生不同的艺术效果。

线描,就是用线条画画,是绘画的基础,更是少儿绘画的基础。

线作为面与面的接壤或物象边沿的绘画线条,是人类观察世界、对话世界的直觉符号,是中国画最为基础的语言和构成形式;

捉住儿童善于幻想的心理,培养儿童的观察力和创造力,儿童画人物线描要避免简朴化,应该要求并引导儿童多观察分析人的姿态、面部表情和衣纹变化等。这个感动你的因素,就是你将来这幅线描的灵魂。

线的种类大体可分直线和曲线两类。想要画好线描,首先要学会观察,有什么样的观察方法,就要从艺术的角度观察:你要决定停下来描绘客观对象的时候,一定是有什么东西吸引或感动了你,才使你停下来决定画它。

线的感觉:不同的线给人的感觉不一样。

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法国**《床的另一边》，女主角是鼎鼎大名的苏菲·玛索。**中苏菲·玛索饰演一名叫阿丽亚娜的中年主妇，日复一日面对一些日常琐事，比如早上送两个小孩上学，然后去干洗店取洗好的衣服，随后赶去经营和好朋友一块开的珠宝店，下午抽空回家处理房子的装修问题，晚上哄两个孩子睡觉后，安静地等待丹尼·伯恩饰演的丈夫雨果回家。可是两人一见面雨果便抱怨家里一团糟像垃圾场一样，于是阿丽亚娜二话不说朝雨果挥拳，结束了这疯狂的一天。 **以快速剪辑和幽默旁白的叙述方式，白描出阿丽亚娜和雨果步入中年婚姻危机的那种状态。阿丽亚娜觉得自己家庭主妇似的生活失去了意义，而雨果则觉得自己起早贪黑在外面辛苦工作不易。一天，雨果带女儿看完牙医之后急着赶回公司，不慎将女儿丢在马路边上。两人的矛盾终于激化摊牌的时候到了，阿丽亚娜再也无法忍受，却又想挽救这段婚姻。于是提出两人互换角色，请一名叫做莫里斯·甘地的传递员作为见证人。雨果无可奈何，答应了阿丽亚娜互换夫妻角色的要求，第一天他们从变换双人床上睡觉的位置开始。接下来剧情朝着这个有点荒唐的方向进行，一发不可收拾。阿丽亚娜经过最初的惊惶失措之后开始渐渐适应新的角色，在丈夫雨果的公司干得风生水起，并且提出了一个新的销售概念，和自己的劲敌进行竞争。此举得到公司很多人的赞赏，可以说阿丽亚娜扮演的新角色是成功的。雨果同样经历了最初的艰难，他开始送两个孩子上学，到处推销珠宝首饰，学着做饭菜烫衣服，在日复一日的琐碎杂事中理解了阿丽亚娜的苦处。最终，阿丽亚娜发现在繁忙的工作中自己最牵挂的还是两个小孩，天生的母性让自己难以割舍和小孩一起相处的时光。加上阿丽亚娜提出新的销售概念模型存在疑似商业盗窃的问题，雨果被带到警察局问话。结果阿丽亚娜大闹警察局，通过警车呼叫系统发表了一通深情的告白，果真是患难见真情。当然，影片又是一个大团圆的结局，事实证明商业盗窃只是诬陷，阿丽亚娜和雨果重归于好，通过角色互换而理解了对方。原本一个沉重普遍的婚姻问题在编剧和导演的共同努力下，以幽默轻松的方式，让我们看到了一对中年夫妇如何通过各自的努力挽救了自己的婚姻。

一、报考条件

　　符合普通高等学校年度招生工作规定中报名条件者均可报考。

　二、招生计划

　具体见省教育考试院公布的2009年普通高校招生计划。

　三、报名

　四、专业测试形式和类别

　1所有报考艺术类专业的考生均须参加专业测试。专业测试分三种形式，一是河北省内高校联合测试（以下简称联考），二是联考涉及到的专业，招生院校在省联考合格生源范围内再行组织的专业测试（以下简称加试），三是联考未涉及到的专业，招生院校自行组织的专业测试（以下简称自测）。

　2联考。对美术类、音乐类、编导类和播音主持类专业河北省实行联考。

　⑴考生报考以下专业的均应参加美术类联考。

　绘画、造型设计及对美术技能有专业考核要求且符合教育部艺术类专业设置规定的专业。如：

　本科专业：绘画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、戏剧影视美术设计、摄影、照明艺术、动画、会展艺术与技术、工业设计、建筑学、广告学、服装设计与工程、服装设计与工艺教育、装潢设计与工艺教育、数字媒体艺术、景观建筑设计、园林、宝石与材料工艺学等专业。

　专科专业：艺术设计、产品造型设计、视觉传达艺术设计、电脑艺术设计、人物形象设计、装潢艺术设计、美术、舞台艺术设计、装饰艺术设计、雕塑艺术设计、珠宝首饰工艺及鉴定、雕刻艺术与家具设计、旅游工艺品设计与制作、广告设计与制作、多媒体设计与制作、应用艺术设计、陶瓷艺术设计、广告与会展、艺术设计类、影视动画、影视广告、电视摄像、摄影、摄影摄像技术、影视多媒体技术、环境艺术设计、服装设计、纺织品装饰艺术设计、美术教育等专业。

　考生报考摄影、照明艺术、数字媒体艺术等本科专业和多媒体设计与制作、电视摄像、摄影、摄影摄像技术、影视多媒体技术等专科专业，根据学校要求也可参加编导类联考。

　⑵考生报考以下专业的均应参加音乐类专业联考。

　对声乐、器乐、舞蹈等有要求且符合教育部艺术类专业设置规定的专业。如：

　本科专业：音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、舞蹈学、舞蹈编导、录音艺术、音乐科技与艺术等专业。

　专科专业：音乐表演、舞蹈表演、乐器维修技术、钢琴调律、钢琴演奏、钢琴伴奏、音像技术、作曲技术等专业。

　⑶考生报考以下专业的均应参加编导类专业联考。

　与编导类相关且符合教育部艺术类专业设置规定的专业。如：

　本科专业：导演、戏剧影视文学、影视教育、广播电视编导、艺术学、影视学、广播影视编导、摄影、照明艺术、数字媒体艺术、公共事业管理、文化产业管理、影视艺术技术、广播电视新闻学等专业。

　专科专业：编导、广播电视技术、电视摄像、摄影、摄影摄像技术、影视多媒体技术、多媒体设计与制作、新闻采编与制作、电视节目制作 、电视制片管理、新闻与传播、信息传播与策划、传媒策划与管理、剪辑、广播影视类、文化事业管理等专业。

　考生报考摄影、照明艺术、数字媒体艺术等本科专业和多媒体设计与制作、电视摄像、摄影、摄影摄像技术、影视多媒体技术等专科专业，根据学校要求也可参加美术类联考。

　⑷考生报考以下专业的均应参加播音主持类联考。

　与播音主持类相关且符合教育部艺术类专业设置规定的专业。如：本科专业播音主持艺术和专科专业主持与播音等。

　以上⑴至⑷所列专业如与教育部要求不一致，执行教育部规定。

　3加试。对于上述联考类别涉及到的艺术本科专业， 独立设置的本科艺术院校和本科一、二批次高校可在联考合格考生范围内组织加试，其他院校不再组织加试。

　4自测。对于上述联考类别未涉及到的专业，招生院校报我省备案后，可进行自测。对于上述联考类别涉及到的艺术专业，如学校有特殊选拔要求需要进行自测，须经河北省招生委员会批准同意后方可向社会公布。

五、专业测试安排

　⒈美术类联考由河北师范大学组织实施。

　⑴测试科目、分值

　色彩满分200分，测试时间150分钟。测试范围：静物写生，静物创意组合，人像写生，命题默写等。

　速写满分100分，测试时间20分钟。测试范围：写生速写，默写速写，白描等。

　素描满分200分，测试时间180分钟。测试范围：静物写生，石膏像写生，人物头像写生，人物头像默写等。

　⑵缴费办法

　2008年12月20日至22日，考生凭《报考证》上的14位的考生号交纳专业测试费100元，逾期未缴费考生视为自动放弃专业测试。

　考生可以到河北省内中国建设银行任意储蓄网点交费，缴费学校代码为7100426，个人缴费号为考生号，领取银行代收费凭证。建设银行咨询电话：（0311）86267207。

　⑶下载考试安排回执

　2008年12月24日至26日，考生登陆河北师范大学网站（网址：wwwhebtueducn）下载《考生回执》。

　⑷测试时间、地点

　2008年12月27日上午色彩，下午速写和素描。考生持《报考证》、《考生回执》和身份证，按《考生回执》规定的时间、地点参加测试。

　⑸河北师范大学咨询电话（0311）86269134。

　⒉音乐类联考由河北师范大学组织实施。

　⑴测试内容、分值

　主项、基础乐理知识、听音和视唱。满分为200分，其中主项150分，基础乐理15分音15分，视唱20分。主项分声乐、器乐和舞蹈（考生根据自己专长任选一门作为主项参加测试）。

　⑵缴费办法

　2008年12月20日至22日，考生凭《报考证》上的14位的考生号交纳专业测试费200元，逾期未缴费考生视为自动放弃专业测试。

　考生可以到河北省内中国建设银行任意储蓄网点交费，缴费学校代码为7100426，个人缴费号为考生号，领取银行代收费凭证。建设银行咨询电话：（0311）86267207。

　⑶下载考试安排回执

　2009年1月6日至8日，考生登陆河北师范大学网站（网址：wwwhebtueducn）下载《考生回执》。

　⑷测试时间、地点

　2009年1月10日声乐考生开始分批测试；2009年1月17日器乐、舞蹈考生开始分批测试。考生持《报考证》、《考生回执》和身份证，按《考生回执》规定的时间、地点参加测试。

　⑸河北师范大学咨询电话（0311）86269134。

　⒊编导类联考由河北大学组织实施。

　⑴测试内容、分值

　测试内容分影视作品分析与命题创作和面试两部分。

　影视作品分析与命题创作（150分钟）包括：影视作品分析（通过对考试影视作品的专业性观摩与分析写出不少于一千字的评论）；命题创作（根据考试题目用画面语言编写影视故事，字数不限）。

　面试部分（5分钟左右）包括：才艺展示（由考生自选的艺术形式展示，如诗文朗诵、歌舞器乐或其他形式）；专业提问（由评委提问考生回答该专业的相关问题）。

　分值：影视作品分析60分；命题创作40分；才艺表现40分；专业提问60分，总成绩为200分。

　⑵缴费办法

　2008年12月20日至22日，考生凭《报考证》在河北省内中国工商银行储蓄所交纳专业测试费120元（缴费学校代码为8018，个人缴费号为考生号），逾期未缴费考生视为自动放弃专业测试。

　⑶网上报到

　2008年12月24日至26日，考生登陆河北大学招生办网站（网址：zhaobanhbucn）进行网上报到（网上报到顺序即为测试顺序），打印准考证。

　⑷测试时间、地点

　2009年1月12日开始分批测试。考生持《报考证》、《准考证》和身份证，按《准考证》规定的时间参加测试。

　测试地点：河北省保定市七一东路河北大学新校区（火车站乘27路公共汽车到河北大学新校区）。

　⑸河北大学咨询电话（0312）5079698。

　⒋播音主持类联考由河北大学组织测试。

　⑴测试内容、分值

　测试内容为自备作品朗读（3分钟以内），指定作品朗读（1分钟左右），话题评说（2分钟左右）。

　分值：形象、语音及音色70分，自备作品40分，指定作品40分，话题评说50分，总成绩200分。

　⑵缴费办法

　2008年12月20日至22日，考生凭《报考证》在河北省内中国工商银行储蓄所交纳专业测试费120元（缴费学校代码为8018，个人缴费号为考生号），逾期未缴费考生视为自动放弃专业测试。

　⑶网上报到

　2008年12月24日至26日，考生登陆河北大学招生办网站（网址：zhaobanhbucn）进行网上报到（网上报到顺序即为测试顺序），打印准考证。

　⑷测试时间、地点

　2009年1月12日

　开始分批测试。考生持《报考证》、《准考证》和身份证，按《准考证》规定的时间参加测试。

　测试地点：河北省保定市七一东路河北大学新校区（火车站乘27路公共汽车到河北大学新校区）。

　⑸河北大学咨询电话（0312）5079698。

　⒌招生院校自测或加试的专业，其测试时间、地点，由招生院校负责公布，考生可直接向招生院校咨询。

　六、自测或加试的测试点有关规定

　⒈民办院校、独立学院及高职（专科）院校只能在本校所在地组织我省联考未涉及到的专业测试。

　⒉河北周边省份及京、津的本科一、二批次院校一般不安排在河北设立测试点。其它省份本科一、二批次院校有特殊情况确须在河北设置考点的，经河北省教育考试院同意后统一安排在石家庄职业技术学院进行测试。

　⒊如果考生报考的院校在河北省设点进行专业测试，则考生只能在该点参加测试，在其他点参加测试的成绩无效。

　⒋如果院校在河北及河北周边省份同时设立了测试点，院校须告知考生在石家庄职业技术学院测试点只允许我省考生参加测试，不接收其他省份的考生在该点测试。

　七、专业测试成绩有关规定

　⒈报考所有艺术类专科专业、省内院校的艺术类本科专业以及省内、外独立学院和民办院校艺术类本科专业，属联考类别涉及到的专业，录取时必须使用河北省联考成绩。省外院校的艺术类本科专业，属我省联考类别涉及到的专业，建议录取时使用河北省联考成绩。

　⒉报考院校进行加试的艺术类专业，录取时在相应类别联考合格基础上采用院校加试成绩。

　⒊报考院校自测的专业，录取时采用院校自测成绩。

　⒋2009年2月4日前公布联考成绩并确定专业合格标准。届时美术、音乐类考生可登录河北师范大学网站（网址：http://wwwhebtueducn）查询联考成绩；编导类和播音主持类考生可登录河北大学网站（http://wwwhbueducn）查询联考成绩。

　⒌自测或加试的专业合格标准由院校根据各专业的特点和要求自行确定，并由测试院校负责通知考生专业成绩。

　八、文化考试

　报考艺术类专业的考生，应参加全国普通高校招生文化课统一考试，文科的考试科目为语文、数学（文）、外语和文科综合，理科的考试科目为语文、数学（理）、外语和理科综合。语文、数学、外语满分均为150分，文科综合和理科综合满分均为300分，四科成绩均计入总分。

　九、填报志愿

　填报艺术类专业志愿的时间为2009年6月25至26日。艺术类本科专业志愿填在本科提前批栏；独立学院、民办院校录取的艺术本科专业志愿填在本科三批栏；专科志愿填在专科提前批栏（面向本市的专科志愿填报在面向本市招生批次栏内）。

　报考艺术类专业的考生，可以兼报普通文（理）科专业志愿。但当普通文（理）科专业与艺术专业录取时间发生冲突时，以艺术专业录取优先。

　十、录取

　⒈高校录取的艺术类专业考生须相应专业测试合格。

　⒉独立设置本科艺术院校可自行划定本校艺术类本科专业分数线和文化考试录取控制分数线。独立设置的本科艺术院校艺术类专科专业及其他高校所有艺术类专业拟录取的考生，其文化成绩必须达到河北省相应录取控制分数线。

　⒊对于使用加试和自测成绩进行录取的艺术专业，河北省教育考试院于2009年6月30日前将专业测试合格且经备案的全部考生的文化考试成绩告知考生第一志愿报考院校。招生院校于2009年7月4日前将本科专业的拟录取结果报河北省教育考试院，专科专业的拟录取结果可在专科提前批开始前报河北省教育考试院。

　⒋投档规则

　⑴使用河北省联考成绩录取的省内院校艺术类专业

　美术类、音乐类在思想政治品德考核和身体健康状况检查符合要求，专业测试成绩和文化考试成绩达到控制分数线的情况下，参照考生所报志愿顺序，按专业成绩从高分到低分排队，按照招生计划的一定比例投档，由招生院校择优审核录取。

　编导类、播音主持类在思想政治品德考核和身体健康状况检查符合要求，专业测试成绩和文化考试成绩达到控制分数线的情况下，参照考生所报志愿顺序，按文化成绩从高分到低分排队，按照招生计划的一定比例投档，由招生院校择优审核录取。

　⑵使用河北省联考成绩的省外院校的艺术类专业

　按照河北省上述投档规则和一定的投档比例向招生院校投档，招生院校在我省投放的考生电子档案范围内，按事先公布的录取规则择优录取。

　⑶进行加试的独立设置本科艺术院校艺术本、专科专业

　河北省根据院校报送的拟录名单，将一志愿报考该专业的考生中，思想政治品德考核和身体健康状况检查符合要求，联考合格，院校加试合格且经备案的考生(专科专业的考生文化成绩需达到我省艺术类专科控制线）投档，由招生院校择优审核录取。

　⑷进行加试的本科一、二批次院校艺术本科专业

　河北省根据院校报送的拟录名单，将一志愿报考该专业的考生中，思想政治品德考核和身体健康状况检查符合要求，联考合格，院校加试合格且经备案，文化考试成绩达到我省控制分数线的考生投档，由招生院校择优审核录取。

　⑸独立设置的本科艺术院校进行自测的艺术本科专业

　河北省根据院校报送的拟录名单，将一志愿报考该专业的考生中，思想政治品德考核和身体健康状况检查符合要求，招生院校专业测试合格且经备案的考生投档，由招生院校择优审核录取。

　⑹独立设置的本科艺术院校进行自测的艺术专科专业和进行自测的其他院校艺术专业

　河北省根据院校报送的拟录名单，将一志愿报考该专业的考生中，思想政治品德考核和身体健康状况检查符合要求，招生院校专业测试合格且经备案，文化考试成绩达到我省控制分数线的考生投档，由招生院校择优审核录取。

　5录取原则

　录取原则由招生院校根据学校实际制定，录取时，省教育考试院按照我省投档规则向招生院校投档后，招生院校在投档生源范围内按照事先向社会公布的录取原则进行录取。

　具体录取时间及相关要求按河北省有关文件执行。

　十一、违规处理

　1河北省艺术类专业联考是国家教育统一考试的组成部分，对在联考中被认定为违规的考生及工作人员，严格按照《国家教育考试违规处理办法》（中华人民共和国教育部令第18号）处理。考生违规事实记入其高考诚信电子档案。

　2对在学校组织的艺术类专业自测和加试中被认定为作弊的我省考生，按照教育部规定取消其当年所有艺术类专业报考资格，并将作弊事实记入其高考诚信电子档案。

　十二、其他

　1河北省内的河北科技大学、邢台职业技术学院的服装设计与表演专业和河北大学、河北传媒学院、河北艺术职业学院的影视表演专业实行自测，招生简章由招生院校公布。

　2参加普通高校艺术类专业联考的考生食宿自理。

　3本简章由报名点向报考艺术类专业的考生发放。

　4本简章由河北省教育考试院负责解释。未尽事宜，按普通高等学校年度招生工作规定执行。

#读后感# 导语《儒林外史》是长篇小说，清代吴敬梓作。五十六回。成书于1749年（乾隆十四年）或稍前，先以抄本传世，初刻于1803年（嘉庆八年）。更多相关内容请关注 考 网读后感频道！

篇一名著《儒林外史》读后感

假期里，我读了清朝文学家吴敬梓的《儒林外史》，这是一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。在书中，他为我们展示了各种人物，他们身份不一致，社会地位不一，有吃祖宗饭的严贡生，有被科举考试逼疯的范进，也有不与封建社会同流合污的“四大奇人”，如才华横溢的王冕、会写诗词的裁缝荆元等。

　我最敬佩书中的沈琼枝。她是一位教书人的女儿，是一个有见识、做事大胆的人。在她被骗做盐商小妾时，她不卑不亢、沉着冷静，把他家里的金银器皿、珠宝首饰等打成包裹，买通丫环，偷偷逃跑了。她逃到南京，以卖文为生。其实在封建时代，妇女在社会上是很难依靠自己立足的，但沈琼枝坚信做人贵在自强自立，她不贪恋盐商的奢华生活，大胆出逃，靠自己的双手生活，走上了自力更生之路。

　在生活中，只有自强自立才能自尊自爱，如果依附于他人而生活，看似占了便宜，无虑，却是前景堪忧。当今社会上有不少“富二代”“巨婴”，他们坦然享受着家庭作文的优越生活，一旦“大厦倾”，他们将何去何从。

　俗话说：穷人的孩子早当家，我们现在大多数人的家庭条件较好，但这自强自立的精神一定要传承下来，它会引导你在社会上站稳脚跟、紧随社会发展的步伐。现在的社会拒绝“巨婴”和“富二代”，提倡“少年强，则国强”，需要的是自强自立的青少年，所以我们应该行动起来，从自我做起，为将来成为独立自主的社会人而努力。

篇二名著《儒林外史》读后感

今天，我读了一本讽刺小说，那就是在清代远近闻名的《儒林外史》。

　《儒林外史》主要说了在旧时代时，各类人士对功名富贵的不同表现。描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时不良的世俗风气。

　在《儒林外史》中我印象最深的就是吝啬鬼—严监生。他是一个胆小而有钱的人。他最令人深刻的那件事就是严监生疾终正寝。这件事充分表现严监生吝啬，爱钱如命，我觉得这样的人不值得我们去学习。相反，我们在生活中学会大方，如果不大方，下场就是和严监生一样。

　而严监生的另外一件事——悼念亡妻中知道，严监生吝啬到连给亲人花一点钱都不肯，充分得体现出严监生爱钱如命。而《儒林外史》开篇词中一个生于乡村的王冕，因家里没钱，就去放牛。但他喜欢读书，所以每天赚的钱都去买书看。最后功夫不负有心人，成了县内的名人，许多人聘他做官，他都不接受，他逃到山中，过着隐居的生活。说明他讨厌做官的昏晦的生活。

　在生活中，也有这样的人。我们经常在电视上看到一些官员为了钱和权力，不顾人民利益，而做一些损人不利己的事，最终和严监生的下场一样。这些现实的事情告诉我们做人不能贪小便宜，要大方，不能爱钱如命。

篇三名著《儒林外史》读后感

这个学期，我读了《儒林外史》这本书，它是作家吴敬梓的代表作。在这部小说里吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。书中所描述的人物形象十分的生动。有爱才如命的严监生；有苦读诗书的鲍文玺；有打秋风的张乡绅……而我印象最深的是爱才如命的严监生。

　严监生是一个家财万贯，田地、房产、仆人众多的财主，却格外的“节约”。家里一斤肉都舍不得买，有时候家中的孩子实在忍不住了就拿一两钱买熟肉来给孩子解馋，生病了也舍不得抓药，还经常克扣仆人的工资……书中有这样一个片段《临死前的严监生》，记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。相信大家都看不惯这样爱财如命的人。

　像严监生舍不得点两茎灯草的事在我们现实生活中就没有吗？当然有。如我们不会在一间房子里同时打开两盏灯，因为一盏就够亮的了，又何必多开一盏呢？只是我们现代人将这样的行为称为节约。

　其实在我看来，严监生的“勤俭节约”还是值得我们学习的。现在人们的生活水平提高了，经常到外面去吃大餐，吃不完的也不打包。这本就是一个浪费。现在的小孩大多数都是独生子女，父母都会给他们买很多，很贵的玩具，衣服也都是买的，而且穿几次就不要了……这多浪费啊！谁家的钱都不是大风刮来的，都是要辛苦挣，所以我们应该节约点，把钱花在该花的地，但节约并不等于吝啬。

　严监生的爱财如命固然可恨，但他的“节约”值得我学习。

篇四名著《儒林外史》读后感

作为我国古代讽刺小说的代表，其必有高超的写作手法。首先，书中人物形象生动且真实。体现着社会生活的种种方面，更加能打动人。如卖儿子的修乐器老人，牛奶奶操办婚事，都是生活中的日常琐事。这让我们对文章有了更深刻的理解，从而了解主旨意图。也善于利用人物的矛盾心理来反应其丑态，通过夸张来表现寓意。同时对人物进行了白描的手法，显得客观真实，不经意间就流露出强烈的情感。

　其次，小说还运用了虽云长篇，颇同短制的结构。巧妙地安排两百多个人物围绕封建科举制度展开叙述。虽然文章缺少主干，比较松散，但反映的内容却和谐而自然。而后，语言文字十分的明快、简练。常常几笔就勾勒出一个生动的人物形象或者一段精彩的情节。读来更加让人兴味盎然，通俗易懂。最后，来说一下这篇小说的笔法。它达到了现实讽刺艺术的高度成就。

　作者用不同的方式，不同的程度对人物进行鞭挞。也从侧面反映出作者对人物的喜恶，进而推断出作者讽刺的是什么，想要阐述一个什么样的道理。像对范进与马二先生，既有辛辣的嘲讽也有同情。而对王玉辉则是怜悯，诸如杜少卿之流，为赞赏与向往。使讽刺更加准确有力，直击心灵。但深入浅出，均是围绕封建科举制度下的社会，严谨自然。

　这样一部杰出的著作，每一次读都会带来不同的阅读体验，实乃为经典。

篇五名著《儒林外史》读后感

在一篇篇辛辣的讽刺话语中，我仿佛看到了旧时被科举毒害的怀才不遇的人们对封建顽固礼教的不满、愤怒的呐喊。

　《儒林外史》中的周进令我印象很深。刚出场时，周进已经六十多岁的老童生。在汶上县做了三年西席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇。不久，他被生活所迫替一群商人当账房，飘过贡院，触景生情。大半生追求功名利禄却求之不得与所受过的凌辱夹杂着悲愤的情绪一下子全部发泄出来，化作一厢老泪纵横，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。读到那里，我不禁心感酸楚，周进只是一个代表，世上以前有多少人被封建礼教毒害，又有多少人去钻令人费解的深奥古经而耽误青春，使得人性荡然无存，尊富鄙贫，社会不得安宁！

　周进道：若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效！爬到地下就磕了几个头。可见他已深陷科举毒害中，不得自拔。这是一种社会浓厚的风气。

　自此，周进的人生陡然发生了喜剧性变化。如果说从前沉沦落魄受尽冷眼，此后可谓春风得意一帆风顺。中举人，中进士，做御史，做学道，一路升到国子监司业。他节节高升的仕途更加显现出世态丑陋，这是对整个士人阶层和市民社会的批判。

　周进用钱买来了监生，读一个叫范进的老童生的文章。正因无事可做，便多读了几遍，这才领悟到文章玄机多，变化妙，加上遭遇与自己甚是相似，立刻产生共鸣。从字里行间也体现出对考场监生的讽刺：他们囫囵吞枣，漫不经心，不识人才。

　其实，从辛辣的讽刺中，我还读到了欣慰的一点，就是已经有人开始意识到危害，并且想要革命去改变现状，这是思想的升华。

诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

原文：我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。

这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

《墨梅》盛赞梅花的高风亮节，诗人也借物抒怀，借梅自喻，表明了自己的人生态度和高尚情操。有意见认为，该题画诗，点出创作意图，强调操守志趣，在艺术史上甚至比《墨梅图》本身还要出名。

扩展资料此诗开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。全诗构思精巧、淡中有味，直中有曲，极富清新高雅之气。

此诗约作于元顺帝至正九年至十年（1349—1350）期间。王冕在长途漫游以后回到了绍兴，在会稽九里山买地造屋，名为梅花屋，自号梅花屋主。此诗就作于梅花屋内。

此时正值元末农民大起义爆发前夕，作者面对现实生活中无法解决的矛盾，感慨之下作此诗。

参考资料：

墨梅-

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古诗墨梅的详细意思

墨梅　墨梅•王冕(元)　我家洗砚池边树，　朵朵花开淡墨痕。　不要人夸好颜色，　只留清气满乾坤。 译文：　我家画中洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用淡淡的墨水点染而成。它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。疑难点注释：①墨梅：水墨画的梅花。 ②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。[注释]　1。 墨梅：水墨画的梅花。　2。 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。[简析]　这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。　开头两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。　三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇妍，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照。王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。　这首诗题为“墨梅”，意在述志。诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。　[墨梅]单用墨画的梅花。 [池头]池边。 [洗砚（y4n）池]洗毛笔、砚台的池塘。[淡墨痕]淡黑色的痕迹，指花的颜色。[清气]清香的气味。[乾（qi2n）坤（k&n）]指天地。　诗意：　这幅画画的是我家洗砚池旁边的一棵树，每一朵梅花都呈现出淡淡的黑色，没有鲜艳的色彩。我不需要别人夸它颜色多么漂亮，只要它能在天地之间留下清淡的芳香。一“淡”一“满”尽显个性　——《墨梅》赏析　梅花，开放在万花凋零的严寒季节，她傲冰斗雪既有清肌玉骨的仙姿，又能先于众花报春，寒气愈重，其清香愈加芬芳。因此古人常把她作为坚强品格和高贵气节的象征。本课的墨梅，指只用水墨不用颜色画成的梅花，看上去十分的高雅大方。本诗作者王冕是元末明初人，被称为“画梅圣手”。这是一首作者自己题咏自己所画梅花的诗作。诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群。　古人写诗，注重炼字。诗中（亦指画中）的梅花生长在作者日日洗涤笔砚的池水边，那一朵朵开放的梅花都呈现出淡淡的墨痕。一、二两句运用白描手法写梅花的形态，一个“淡”字既道出画梅花的技法，又刻画出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨，令人耳目为之一新。　再看末句，诗人为什么特别爱画不着颜色的淡墨梅花呢？原来他并不希罕那些庸俗的人们夸奖梅花的颜色艳丽，只求保留那清新的香气充塞在天地之间。一个“满”字，不仅传神地写出了梅香的充盈激荡，而且使得诗人人格魅力的凸现与辐射分外的耀眼！这种不流于世俗、傲骨铮铮的气节正是作为诗人的王冕的志趣所在，这种不追求虚浮绮丽的外表而钟情于梅花精神的表现方法正是作为画家的王冕的巧夺天工之处。　“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。”人们是这样称赞王冕的。现实中的王冕与他笔下的梅花一样，坚贞不屈、孤芳自赏。相传由于王冕的画画得特别的好。当地的县官和一个有权势的大财主慕他之名，几次想见他都遭到了拒绝，最后，当县官亲自下乡见他时，他听到消息后赶紧躲了起来，又让县官吃了闭门羹。因而《墨梅》这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。　在这首诗中，一“淡”一“满”尽显个性，一方面，墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上；另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来！从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起！小连接——　白梅　——王冕　冰雪林中著此身，　不同桃李混芳尘。　忽然一夜清香发，　散作乾坤万里香。　梅的创始，和文学有密切关系，先是北宋林和靖、苏东坡等诗人热情地歌颂梅花的丰神和风骨，使人们对梅花产生了无限珍爱的感情，“无声之诗”的画继之而起，侮花也就成为画坛上盛极一时的题材了。当时对画梅最有创造和贡献的当推释仲仁和扬补之。仲仁又名华光和尚，一日，他因月光映梅影于窗纸上而得到启发，创作了用浓浓淡淡的墨水晕染而成的所谓墨梅。王冕正是接受了华光、扬、汤一派的传统，孜孜不倦地学习梅花谱和梅花篇，在这基础上，发挥了他的艺术才能。王冕的墨梅，是和他的思想感情分不开的。这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。此诗最大的特点是托物言志。　诗先在一、二句描绘墨梅的形象，然后在三、四两句写墨梅的志愿，一个外表虽然并不娇妍，但内在气质神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的形象呈现在我们的面前。它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照。王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体，字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之

397 浏览12213 2017-09-21

墨梅古诗的意思

《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句，全诗的白话文意思：洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。 全诗原文如下： 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。 诗人作此诗赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 扩展资料 作者简介：作者：王冕，字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身农家。幼年丧父，在秦家放牛，每天利用放牛的时间画荷花，晚至寺院长明灯下读书，学识深邃，能诗，青团墨梅。 画梅以胭脂作梅花骨体，或花密枝繁，别具风格，亦善写竹石。兼能刻印，用花乳石作印材，相传是他始创。著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。这首诗就是作者王冕题咏自己所画梅花的诗作。画作为《墨梅图》，纸本，墨笔，纵319cm，横509cm。 开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。 三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。 这两句正是诗人的自我写照。王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。

13 浏览1337 2019-10-05

墨梅 古诗和意思

《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句，全诗原文如下： 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 白话文意思是：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。 扩展资料 这是一首题画诗，是作者王冕题咏自己所画梅花的诗作。画作为《墨梅图》，纸本，墨笔，纵319cm，横509cm。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。 三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照。 王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。 在这首诗中，一“淡”一“满”尽显个性，一方面，墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上；另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来。从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起。盛赞梅花的高风亮节，诗人也借物抒怀，借梅自喻，表明了自己的人生态度和高尚情操。

193 浏览1187 2019-09-21

墨梅的古诗解释 （越少越好）

《墨梅》王冕（元代） 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。 白话译文 洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。 墨梅：用水墨画的梅花。也有作“淡墨色的梅,是梅花中的珍品”。 吾家：我家。晋代书法家王羲之家。因王羲之与王冕同姓、同乡，借此自比。 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。一说三国时期是钟瑶年轻的时候练字，经常用家旁边的池子洗毛笔，以致整个池子最后都是墨色了。 一说东晋王羲之“临池学书，池水尽黑”，这里是化用典故自诩热爱书画艺术、热爱文化。 注释译文 头 ：边上。 个个：朵朵的意思。 淡墨：水墨画中将墨色分为四种，如，清墨、淡墨、浓墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的 墨迹点化成的。 痕：痕迹，留下的印记。 流：有流传、流布之意。有很多版本皆作“留”。 清气：所谓的清气，于梅花来说自然是清香之气，但此处也暗喻人之清高自爱的精神，所谓清气就是雅意，就是正见，就是和合之气。 满乾坤：弥漫在天地间。满：弥漫。乾坤：指人间天地间。 扩展资料此诗开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。全诗构思精巧、淡中有味，直中有曲，极富清新高雅之气。 在这首诗中，一“淡”一“满”尽显个性，一方面，墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上；另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来。从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起，有境界，有气魄，淡中有味，直中有曲，在元诗中别具特色。 参考资料-墨梅

50 浏览3205 2019-10-27

墨梅，这首古诗的意思？

墨梅_王冕 吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

8 浏览38 2020-03-30

52评论

热心网友71

特别棒。

热心网友51

吾家洗砚池头树

热心网友48

我家洗碗池边有一棵梅树，朵朵开放的美术都写现出淡淡的墨痕，不需要别人夸赞它的颜色好看，只有清香的气味游览的游览，在天地之间。

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