想学珠宝设计，北京哪有学校

北京工艺美术学校珠宝首饰设计工作室

经营内容：白金、黄金、银以及宝石饰品的定制

简介：隶属于北京工艺美术学校，97年成立。工作室主持人罗丽，曾获比利时皇家美术学院高等艺术研究生院珠宝首饰设计专业博士，96年回国。旗下三名设计师：从中央工艺美术学院毕业的杨中雄、从鲁迅艺术学院毕业的杨漫和从本校职大毕业的黄晓旺，另有一名专职工艺师何贵珍。

经典设计：潮宏基杯‘99全国珠宝首饰设计大赛，获两个头等奖：珍珠组头等奖“阳光”、彩石组头等奖“蔚兰的希望”。

可供定制的款式：白金、黄金、银、宝石等饰品的任何款式，但宝石不做切割。擅长设计艺术型的个性化款式。

定制程序：电话预约

价位：根据所用宝石的成色、重量、大小、款式的复杂程度等定价

消费阶层：大公司的老板、高级职员为主

地址：北京市朝阳区惠新东街8号北京市工艺美术学校3号楼5层珠宝首饰设计工作室

电话：64963331-189

特艺珠宝教育中心

报名电话： 010-87269089

学校地址：北京市丰台区马家堡东路71号立业大厦1105

北京珠宝首饰研修学院是 1998年经北京市教委批准建立的全日制高等学府。为中国第一所以培养高层、复合型珠宝专业人才为目标的珠宝学院，并为亚洲地区珠宝教育示范基地。

院长李劲松教授为中国宝玉石协会和亚洲珠宝联合会的创始人、中国珠宝学科的带头人和珠宝事业的开拓者、中国珠宝行业的****，多年来为弘扬中华宝玉石文化、繁荣珠宝市场、培养珠宝人才做出了杰出的贡献。

学院经过多年的不懈努力和探索，开创了一条高质量的科学办学之路，开展了多层次、多渠道、多形式的珠宝教育，已逐步形成鲜明的办学优势和特色。为贯彻中央发展职业教育的精神，除了全力办好三年制及二年制珠宝大专班之外，还开办了各种短期讲座班、鉴定师培训班、职业技能培训班、业余班及函授班等。此外，还建立了玉雕分院和珠宝分院等联合办学基地。

珠宝首饰设计师培训班

培训机构： 北京三合创新技术培训中心 {正在招生}

上课时间： 需预约

授课方式： 业余制

授课地点：

课程原价： 3800 元

超市报价： 3800 元

培训内容

　　随着我国近年来的珠宝行业的急速发展，各种珠宝行业的人才更是供不应求，珠宝首饰设计更是各个珠宝公司及珠宝行业中的最重要的一环。可是，一个公司能否在激烈的市场中拥有一席之地，最重要的就是的人才的竟争，珠宝首饰设计师在其中有着重要的作用。

　　我们国内没有几所大学有专业的珠宝首饰设计人才的培养，有限的几个专业涉及珠宝首饰设计，也因为课程的老化，设备的不足，还有循规蹈矩的教学方式，让就读的学生几年学下来，在实践应用中显得微不足道，不得不从头学起。

　　特艺教育根据多年的行业设计经验，对珠宝类的金、钻石、宝石、半宝石各种材质的设计都有着丰富的行业设计经验，更能把握到市场的动向，成功做出适合市场各种材质的设计开发。这些成功的经验更是诸多喜欢和想从事珠宝首饰设计行业人员的最理想的导师，让你在短期内就能撑握到设计的专业知识，各种材质的设计方法和技巧，商业与艺术设计的双重结合。并且市场上最新的信息都会快速的传达到学员，这样就让您在学习技巧和方法的同时就撑握到市场的最新动向，而不会脱离市场需求，达到所学到的知识可以学以致用的成果，起到事半功倍的效果，让更多喜爱和想从事珠宝行的你成为本行业的一名优秀珠宝首饰设计师。

一、教学特色

　　珠宝首饰设计课是珠宝职业教育课程的一个重要组成部分，它是为广大有志于从事首饰设计事业、非珠宝学院首饰设计专业毕业的人员精心打造的。凭借其企业多年的设计经验，系统地、有针对性地制定教案，编写教学内容，并组织富有丰富教学经验的老师任教，保持了GIC职业教育一贯坚持的实践性、实用性、时效性、创新性特点。

二、课程内容

　　首饰设计课程内容包括首饰设计效果图表现技巧、设计制图、首饰设计灵感与素材的捕捉及应用、首饰设计语言组织、首饰的结构与形式、首饰的风格及其特点、首饰的系列设计与快速制图、首饰的制作工艺与首饰设计、商业设计的特点及要求、主题性设计的方法及技巧、专题定位设计的思维模式与设计方法等等。

三、主要课程

　　①、首饰设计课程主要内容（基本设计法）

1、圆形、马眼、椭圆、心形、上方形等各种形式的宝石和半宝石的画法

2、贵金属的画法及表现方法

3、各种宝石、半宝石、钻石及金属镶嵌类镶嵌方法的画法

4、宝石和半宝石及金属等材料的着色方法和技巧

　　 ②、各种金属戒指、镶嵌类戒指、吊坠、胸针、耳环、项链、手镯和手链的三视图的画法和技巧

珠宝首饰的工艺流程

设计灵感与素材；

首饰设计的语言组织；

首饰设计效果图的表现等内容，重点讲解从素材到设计的变化方法与表现技巧；

首饰设计的灵感与创意；

主题性设计的方法与技巧；

商务首饰设计的要求与表现；

商业款式设计与首饰生产工艺等；

参赛作品的创意要求；

商业设计与市场的结合；

四、招生对象：

1 珠宝首饰设计爱好者

2 有一定美术基础非从业人员

3 珠宝首饰行业首饰设计在职人员

4．各类设计人员

5．各院校美术、艺术、设计系专业在校生

五、学及习费用

1．免手绘工具费

2．绘图模板费用自理，可以统一从香港或内地相关城市订购。

3．学习费用：每学期每人3800元

六、课段进阶

第一周：根据国际知名珠宝学院教材，标准化教学。

第二周：根据数百张流行款式图纸，强化训练。

第三周：根据企业订单图纸，进行专业强化。

第四周：命题创作（根据企业的订单要求，在知名设计师指导下设计作品，完成作业）

自由创作（根据一个月来的强化训练，自由创作出自己的设计品牌）

其 它：小结及电脑设计软件的使用

NGTC珠宝首饰设计培训课程

报名条件

高中毕业及同等学历以上，爱好美术、设计的在业和就业人员

课程特点

针对当前我国珠宝市场首饰设计人才匮乏、从业人员基础薄弱的情况，中心开设了首饰设计课程，其培训具有针对性、实用性、强化性，能使您进一步提高审美水平，更新设计理念、把握市场动向。

课程安排在暑期进行，适合在校学生利用假期进修。

培训内容

素描、色彩、透视，首饰三视图，三大构成，首饰设计表现技法，中外首饰发展简史，中外首饰作品欣赏（艺术、商业），首饰设计的灵感来源，艺术款式与商业款式的练习，设计创作

颁发证书

考试合格者可获得

国家珠宝玉石质量监督检验中心和国家宝石监测培训中心联合颁发的NGTC首饰设计专业技能资格证书

培训效果

掌握首饰设计相关知识，提高首饰审美能力，为从事首饰设计和珠宝营销相关工作打下坚实的基础

培训方式

272学时（六周）脱产学习

学费：3950元

适合对象： 高中毕业及同等学历以上，爱好美术、设计的在业和就业人员

师资力量：

培训费用： ￥3950 培训通优惠价：￥3950

学费说明： 培训费

开课时间： 该课程最近的开班时间与上课地点

上课地点： 北京市安外大街小黄庄路19号

公交路线： 请电话联系

咨询电话： 010-62974192 62979759

电话咨询请说明来自"培训通网",更多优惠等着您!

联 系 人： 胡老师

HRD指的是比利时钻石高层议会，是一个国际级的钻石鉴定证书。

HRD成立于1973年，主要协调比利时钻石业的活动。长年以来，HRD已经成为比利时和国际认可的官方组织，担当安特卫普钻石行业的组织者、发言人以及媒体的角色。与此同时，HRD也是全世界最权威的钻石检验、研究和证书出具机构之一，是全球最大的钻石交易地（比利时安特卫普）的钻石行业最高官方管理组织。HRD走在全球钻石加工和检测技术、设备研究方面的最前沿，是将钻石科技成果商业化并具体应用到钻石生产中去的先锋力量。同时HRD实验室是全球设备最齐全、技术手段最先进的钻石实验室之一。HRD出具的钻石鉴定证书是质量和权威的保证。在钻石“4C”认证（即颜色、重量、净度、切工）上，HRD给每一颗钻石最高质量的认证，严格保证每颗钻石的唯一性。在钻石切工上，HRD-安特卫普更是不遗余力，将切工升级到了“特优”，这是钻石切工的最高级别。

而GIA指的则是美国宝石学院，是在国际上实用得比较多得钻石证书。

这两种都是比较权威，比较可靠的，所以不管钻石是拥有哪一种都鉴定证书，那这个钻石都是相对而言比较有保障的

GIA是美国珠宝鉴定协会出示的证书 在国内恨被推崇，但个人感觉钻石证书本来人为因素就占比较大的比率 不见得美国的眼睛就比中国的眼睛能高到那里去~证书其实就像身份证 只是个证明文件而已~具体钻石还要看自己对钻石的感觉 其实挑选钻石要看缘分 你看上的不一定真的就是4C最好最贵的~也许就是那些钻石中不起眼的一颗~~这就是缘分 挑选钻石前你要问问自己 到底想要一颗什么样的钻石。具体还真要你自己去考虑了~~嘿嘿

祝愿你能挑到一颗自己喜欢的美钻

收购比利时珠宝能带来经济效益。根据查询相关公开信息显示，豫园进入国际珠宝圈，2018年以1088亿美元收购比利时珠宝学院IGI80%的股份，作为王室钻石供应商，收购Leysen1855能为通灵珠宝带来高端奢侈品品牌形象、先进设计生产工艺以及比利时王室这个稳定客户。

深国检珠宝检测是经国家质量技术监督部门按照国家《实验室资质认定评审准则》的严格审查，取得计量认证资质的权威检测鉴定公司。

检测业务服务项目：

1、珠宝玉石及原材料鉴定；

珍珠、翡翠、钻石鉴定分级；

贵金属、首饰无损检测；

红木紫檀等木制首饰检测；

珠宝红木贵金属首饰批量挂签服务。

扩展资料

国际上通用的权威珠宝鉴定师从业资格证书包括：

1、FGA英国皇家宝石协会会员；

2、GIG宝石专家头衔；

3、GIA美国珠宝学院珠宝鉴定师；

4、IGI比利时珠宝学院珠宝鉴定师；

5、GAC中国珠宝玉石首饰行业协会宝石鉴定师；

6、GIC中国地质大学（武汉）珠宝鉴定师；

7、GCC中国地质大学（北京）珠宝鉴定师；

8、HRD 比利时钻石高阶层议会高级钻石分级师；

9、CGC 中国国家注册珠宝玉石质检师。

-深圳市深国检珠宝检测有限公司

珠宝鉴定证书是真的。

珠宝鉴定证书是对珍稀贵金属、宝玉石或珠宝成品的真假和属性出具的公信证明，由符合鉴定资格的专业机构和专业人士具体实施。

国际上通用的权威珠宝鉴定师从业资格证书包括：

FGA英国皇家宝石协会会员

GIG宝石专家头衔

GIA美国珠宝学院珠宝鉴定师

IGI比利时珠宝学院珠宝鉴定师

GAC中国珠宝玉石首饰行业协会宝石鉴定师

GIC中国地质大学（武汉）珠宝鉴定师

GCC中国地质大学（北京）珠宝鉴定师

HRD 比利时钻石高阶层议会高级钻石分级师

CGC 中国国家注册珠宝玉石质检师

珠宝鉴定证书的分类：

1、GIA

来自美国宝石学院的钻石鉴定证明，国际上著名的钻石鉴定机构，钻石的腰棱部有和证书一致的激光编码，在官方网站上也可以查询。

2、IGI

国际宝石学院座落于安特卫普，是最古老的宝石学院。1975年在纽约、曼谷、Mumbai和东京分别建立了实验室。

3、GUBELIN

(瑞士古柏林宝石实验室)GOBLIN——Gubelin Gem Laboratory世界上知名的彩色宝石鉴定实验室，历史悠久。在宝石处理鉴定，产地鉴别处于领先地位。

4、GCGI

GCGI证书是英国宝石色彩分级研究所 (Gem Color Grading Institute of Great Britain)。该实验室是世界彩色宝石分级创始者。是全球第一家将研究彩色宝石分级的机构。

杨立信

中国的珠宝教育伴随珠宝行业的发展在过去近30年的时间里，经过珠宝教育工作者的辛勤劳动和共同努力，珠宝教育为中国珠宝行业人才的培养和发展做出了重要的贡献，为中国珠宝行业从业人员素质的整体提高，为行业向着良性和健康的轨道发展起到了积极和保障性的作用。珠宝教育的模式也从最初宝石学理论教学的单一模式逐渐向行业化、实战性、市场性和大众化的多元化模式发展，从而体现了教育工作服务于行业、服务于市场和服务于社会的教育宗旨。

1职业珠宝教育逐渐建立起以实战为目的的教育目标

职业教育开辟了中国珠宝教育的先河。20世纪80年代中期，在对英国、日本和美国等国家珠宝教育考察调研后，中国地质博物馆宝石研究室和中国地质大学（武汉）率先开展了珠宝的职业教育。宝石研究室以开展短期的宝石鉴定培训班为主，武汉珠宝学院引进了英国FGA教育体系，开始了中国的珠宝教育。之后职业教育的培训内容不断拓宽，以满足行业和企业发展的需求为目的开设了一系列课程，并对大众和普通消费者及珠宝收藏爱好者设立了专门的课程。迄今为止，职业教育已经形成一个涵盖宝石原料鉴定、宝石切磨加工、贵金属材料检测、宝石钻石鉴定和分级、珠宝首饰评估、珠宝首饰加工、首饰设计、珠宝营销、珠宝企业管理和策划等贯穿整个珠宝行业产业链的完整的教育体系。目前，国检珠宝培训中心是国内专门从事职业教育的机构，此外一些大专院校和省市珠宝质监站也开展部分职业教育工作。

经过几十年的努力和改革，目前国内职业教育已发展成具备课程设置的灵活性、教学效果的实战性、教学形式的多样化、教学时间的可调性、教学内容与市场的针对性、教学地点的移动性和培训对象人数无限制性等优势，为珠宝行业和企业培养了大量急需的人才。特别是职业教育课程的内容，可根据企业经营特点和岗位的不同，针对企业在发展过程中出现的新问题和新需求进行设置，从而能在较短的时间内为企业培养出所需人才，解决企业的实际问题。同时，由于职业教育的实战性，经职业教育培训的学员能很快地进入工作角色，切实解决工作岗位上的实际问题，从而能立竿见影地提高企业的工作和经济效益。另外，由于职业教育具有很强的实战性，从而又成为学历教育的一个很好的补充，往往经过正规学历教育毕业的学生，在上岗和工作过程中，都需要再次进行相应岗位的职业培训。再者，由于职业教育对入学学员没有在学历背景和工作经验的先决要求，这样不同学历背景、文化程度和不同行业的大众都能进行职业教育的培训，从而为在业人员、珠宝爱好和收藏者以及消费者都提供了接受珠宝教育的机会。这些无疑对从业人员素质的提高，繁荣珠宝市场、提高费者的消费素质和对珠宝行业消费信心的增强起到了积极的推动作用。职业教育日趋成熟，已经成为珠宝教育的中流砥柱。

2形成了完整的学历教育体系

在国内，桂林工程学院于1989年首先设置了珠宝本科专业，1992年中国地质大学（武汉）珠宝学院成立，从此珠宝专业开始正式纳入了中国的学历教育。之后，上海同济大学、中国地质大学（北京）珠宝学院、广州中山大学、天津职业大学、石家庄经济学院、天津商学院等也相继开设了珠宝专业。同时珠宝学历教育也开始在中等技术学校开设，如深圳高级技工学校、深圳市博伦职业技术学校、深圳高等职业技术学院、番禺职业技术学院、海南职业技术学院、辽宁地质工程职业学院等。据不完全统计，全国大约有80多个大中专院校开办有与珠宝相关的专业。专业学科包括宝石学、宝石材料与工艺学、珠宝首饰营销与商贸、首饰设计、首饰加工等领域，经过短短十多年的发展，逐步建立了一套完整的职高、中专、大专、本科、硕士、博士研究生人才培养体系。

中国是目前唯一一个把珠宝专业纳入学历教育的国家。由于早期珠宝专业大都开设于有地质学专业的院校，从而使我国的珠宝学历教育具有扎实和系统的矿床学、岩石学和矿物学基础。从珠宝专业学科的建设上，中国的珠宝学历教育更具有系统性，它不仅包括地质学、宝石学和材料学系统的专业学习，而且也接受了包括数理化外语政治等基础学科的高等教育，同时经济学、商贸、市场学也是学生的必修课程。经国内珠宝学历教育培养的学生在国际上是独一无二的。具有珠宝学历教育背景的从业人员是最有发展潜力的群体。他们中的许多人已经成为珠宝企业的中坚力量，部分已经成为有相当成就的珠宝商人。同时学历教育的人才也是我国珠宝科研队伍的主力军和珠宝检测机构的技术骨干，他们更是我国珠宝行业发展未来的影响者、推动者和主流群体。

3建立了珠宝行业从业人员职/执业资格制度体系

中国珠宝职/执业资格制度的建设也是国际珠宝业界的一个创举，这对我国珠宝从业人员岗位职责的实现和整体素质的提高起到了极其重要的作用。一个行业的健康发展需要一个规范良好的市场环境，从业人员的专业素质，经营、管理能力，职业道德和消费者对珠宝产品和行业的了解更是至关重要。

31　珠宝实验室技术人员执业资格制度——CGC

1997年，国家珠宝玉石质量监督检验中心在国家质量监督检验检疫总局和人事部的指导下，建立了国家珠宝玉石质量检验师执业资格制度（CGC—Certified Gemologist of China）。国家珠宝玉石质量监督检验中心并组织相关专家编写和制定了《系统宝石学》CGC考前培训的专用教材和考试大纲。国家注册珠宝玉石质量检验师（CGC）的考试每两年举办一次，考试科目共四科，其中，理论考试两科：“宝石学基础理论及有关法律法规”和“宝石学专业知识”；实践考试两科：“宝石鉴定”和“钻石分级”。全国设立了三个考前培训站：北京站（国检珠宝培训中心）、武汉站（中国地质大学（武汉）珠宝学院）和上海站。自1997年起，已举办了7次全国考试，考试地点设在北京。截至2008年底，全国共培养出1082名国家注册珠宝玉石质量检验师（CGC）。凡是在珠宝实验室工作的技术人员，必须具备CGC资格才能签发鉴定证书。国家珠宝玉石质量检验师执业资格制度的建立确保了中国珠宝实验室检测的整体质量和水准，促进了国家珠宝首饰行业国家标准在全国的统一推广和采纳。

图7-1-1 NGTC珠宝首饰营业员课程

32　珠宝首饰评估师执业资格制度——CPVG

2003年，国家珠宝玉石质量监督检验中心在人事部、财政部和中国资产评估协会的指导下，创建了珠宝资产评估师执业资格制度（CPVG—Certified Public Valuer of Gem）。国家珠宝玉石质量监督检验中心并组织相关专家编写和制定了《珠宝首饰评估》CPVG考前培训的专用教材和考试大纲。国家注册珠宝资产评估师（CPVG）执业资格考试由五个考试科目组成：“珠宝鉴定与分级”、“资产评估”、“经济法”、“珠宝评估理论与方法”、“珠宝评估案例分析”。其中“珠宝鉴定与分级”纳入CGC资格考试；“资产评估”和“经济法”为全国社会统考科目；“珠宝评估理论与方法”、“珠宝评估案例分析”每两年举行一次考试，全国唯一的CPVG考前培训机构由国检珠宝培训中心承担。自2003年已举办了三次全国考试，考试地点设在北京。只有具备CPVG资格的人员才能合法从事珠宝评估工作。目前中国已培养珠宝资产评估师（CPVG)63名。珠宝资产评估师执业资格制度的建立为珠宝首饰进入拍卖、资产重组、信贷和司法等领域提供了可靠的专业人才保障。

33　珠宝企业从业人员职业资格制度

随着原劳动和社会保障部职业资格制度的推行，在珠宝行业也建立了一系列珠宝首饰行业的职业工种和职业资格制度。

原国家劳动和社会保障部实行的职业资格制度一般分为五级职业资格，即：初级技能（职业资格五级）、中级技能（职业资格四级）、高级技能（职业资格三级）、技师（职业资格二级）、高级技师（职业资格一级）。2001年国家珠宝玉石质量监督检验中心率先组织专家制订了珠宝首饰营业员职业资格制度，并建立了相应的职业资格标准和《珠宝首饰营业员》专用培训教材。2002年劳动部设立了“珠宝首饰职业技能鉴定指导中心”，挂靠在国土资源部珠宝玉石首饰管理中心，并在全国各地成立了23个珠宝首饰职业技能鉴定站。目前珠宝首饰行业已开展鉴定的工种有：贵金属检验员、钻石检验员、宝玉石检验员、珠宝首饰营业员、贵金属首饰手工制作工、贵金属首饰机制工和宝石琢磨工等工种。到目前为止，经珠宝首饰职业技能鉴定指导中心鉴定，已取得职业技能证书的人员已达到11,500多名。

上述职业资格体系和培训系统的建立，作为中国珠宝行业所有从业人员，采用国家统一的职业资格标准进行培训和资质认定，在国际任何一个国家都是空白。它对中国从业人员整体素质的提高提供了可靠的保障。中国珠宝首饰行业职业资格制度的建立很好地维护了中国珠宝业规范健康的发展，保证了珠宝行业和消费者之间规范专业的交流，提高了中国消费者对珠宝行业产品的消费信心。

4百花齐放的证书教育和教育形式

中国珠宝教育的初期，借鉴了许多国外知名珠宝科研教育机构的经验和模式，为中国珠宝教育的起步起到了重要的作用，至今国外的一些教育通过合作的方式仍对我国珠宝业的发展起着积极的作用。同时国内的教育机构结合中国珠宝市场的特点和中国珠宝行业发展需要，也创立了自己的证书教育体系。

图7-1-2 NGTC珠宝首饰营销环境设计课程

最早引入我国的国外证书教育是英国皇家宝石协会，1988年在武汉与中国地质大学合作开设FGA（宝石课程），后来又开设DGA（钻石课程）证书课程，目前一共培养500多名具有FGA和DGA资格的专业技术人员。其他国外培训机构如GIA（美国宝石学院）、HRD（比利时钻石高阶层议会）、GII（美国国际宝玉石学院）、IGI（国际宝石学院）、ASA（美国评估师协会）等分别也在国内开展了相关培训。1999年起G IA在大陆和国检珠宝培训中心合作，开设彩色宝石科目、钻石科目、珠宝营销科目、珍珠分级科目等课程，到目前为止，已培训学员400多名。

20世纪90年代，武汉珠宝学院创建了GIC证书教育，涉及宝石鉴定、钻石鉴定分级、翡翠鉴定、首饰设计和首饰制作等内容。同期，国检珠宝培训中创建了NGTC证书教育体系，包括宝石鉴定与评价证书课程、钻石鉴定分级证书课程、珠宝首饰营业员证书课程、珠宝营销与管理证书课程、珠宝首饰店面管理证书课程、珠宝首饰营销环境设计证书课程、首饰设计证书课程、珠宝评估证书课程、珠宝鉴赏证书课程、翡翠和软玉鉴定与商贸证书课程、珠宝首饰制作证书课程、珠宝消费专家顾问证书课程。之后中国珠宝玉石首饰行业协会创建了GAC证书教育，主要涉及宝石鉴定技术等内容。

另外，近几年越来越多的企业，也根据自己企业的发展战略和经营状况，开展各种各样的内训，这样更加切合自己企业发展的需求，培养的人才更具及时性。网络教育也是近一两年发展起来的一个新的教育形式，尽管此类形式的培训需要进一步的完善，但对人才的培养也起到了一定的积极作用，并有很大的发展空间。函授教育也是其他教育非常有效的补充形式。

因此可以说，国内的证书教育和教育形式是百花齐放，具很强的实用和灵活性。

5目前珠宝教育中存在的问题及努力方向

珠宝教育20多年来取得的丰硕成果和对珠宝业的贡献有目共睹，特别是作为专业性很强、商品种类特殊和经营管理方式独特的珠宝行业，其教育和人才的培养更显得极为重要和必需。应该说珠宝教育工作任重而道远。以下几个方面是值得我们在今后一个时期内需要改善和努力的。

51　珠宝教育需要更强的科研工作作为基础

教育和科研是密不可分的，科研是教育的基础，多年来珠宝行业最为薄弱的环节就是科研工作。只有针对珠宝行业各个产业链环节存在的问题，立项进行科学研究，才能真正地为行业服务，促进行业的发展。

就目前行业发展现状和发展战略来看，我们需要进行科学研究的环节很多。首先是在珠宝鉴定技术和品质评价体系方面，要进行深入可行的研究，为市场规范打下更好的标准基础；第二是珠宝行业经营管理模式的研究，由于珠宝行业的特殊性，其经营、策划和管理体系和运作方式必然不同于其他行业，应该通过科研建立和摸索出一套适合珠宝业发展的营销模式；再者，作为珠宝首饰的制作大国，新的首饰加工工艺的研究和探索是我国珠宝制造业进入国际市场的基础。新型材料的研究和新的加工设备和检测设备的研制也极为重要。

科研工作是整个行业发展的源动力，需要行业给予充分的重视。国家对珠宝行业的投入是十分有限的，需要集中行业企业的力量，与相应的科研院所和教育机构加强合作来完成。

52　企业品牌和企业文化的建设教育

品牌和企业文化是目前珠宝行业薄弱的环节之一。确切地讲，中国还没有一个真正的品牌企业建立起来，企业文化的建设更为欠缺。许多发展较好的企业开始有了这方面的思想意识，但大都停留在口号和表面上，没有真正下大力气来深入进行这方面的工作。这需要教育机构和企业共同努力来完成。

53　珠宝教育普遍存在重视理论教学，欠缺实战教学

珠宝教育一直以来的问题就是重视理论教学，缺乏实战实操教学。尽管近几年来教育工作者在这方面在进行着改革的努力，但仍然是今后相当一段时间内改进的方向。这需要企业和教育机构密切的合作，采取走出去和请进来的教育方针，企业要毫无保留地提出行业的问题和弊病，教育机构应该虚心向企业学习，聘请高级管理人员和高级技术人员走进教育的讲堂，从而才能走出珠宝教育和行业发展的瓶颈。

54　加强首饰设计大师和首饰制作大师的培养

珠宝首饰产品是企业品牌和文化理念的载体，是企业文化和品牌给消费者最直接的呈现。首饰设计理念的创新和制作工艺的提高是企业发展的根本和生命线。目前面临的重要问题是设计和制造严重脱节，设计缺乏创意性和系列化，商业设计和概念设计融合不够，设计思路和企业产品发展战略不匹配，更缺乏设计大师和制作大币的培养。珠宝首饰设计课程构架需要调整，设计和制作需要并行，不是单打独斗。只有这样才能真正提高珠宝首饰产品的附加值，走出材料成本决定商品价格的误区。

55　复合型人才的培养

珠宝行业从业人员既需要专业性，又需要管理营销能力，是专业和市场密切相关的行业。所以人才的培养不只是简单和单一的专业技术教育和培养，更需要我们培养出来的人才是既掌握专业知识又具有市场、营销、管理、策划能力和实战经验的复合型人才，特别是学历教育过程，是培养学生思维和思维意识的重要时期，在接受正规教育阶段，如果把学生的思维固化，在进入行业和市场后，就很难扭转这种人才的天然缺陷，这需要在学科建设上予以改进。

56　教育与行业密不可分

教育始终是为社会和行业培养人才的途径和手段。因此教育和人才培养绝不是教育机构本身的事情，教育的目的是为行业服务，行业是教育人才的使用和接收方。要想使我们培养的人才、科研活动及成果能真正满足行业发展的需求，就需要行业和教育机构紧密合作。需要行业在其企业人才需求、企业发展需求和企业经营经验上给教育机构足够的支持和帮助，需要建立一个企业、教育合作共建的珠宝教育的全新的模式。