项链教案

　作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的项链教案5篇，希望能够帮助到大家。

项链教案 篇1

　 ［教学目标］

　1、通过对小说情节、人物性格的剖析，让学生深切体会虚荣心给小说主人公带来的巨大打击，记取小说提供的超时空的现实警戒意义。

　2、引导学生学习借鉴小说主人公遭打击而不沉沦，遇逆境而敢于奋起的坚强、负责、勇敢的精神。

　3、通过对小说的鉴赏，让学生领会本文别出心裁的结构艺术。

　4、培养学生联想和想象能力、发散思维能力。

　 ［教学重点］

　1、本文巧妙的构思和结局的空白艺术。

　2、人物形象的分析与概括。

　 ［教学难点］

　引导学生探讨本文多元化的主题。

　 ［教学方法］

　质疑、启发、讨论相结合。

　 ［教学时数］

　2课时

　 第一课时

　［教学目标］

　1、熟悉小说的情节。

　2、领会本文精妙的构思和布局。

　［教学重点］

　体会本文结局意料之外，情理之中的含义，重点探讨本文结局的空白艺术，让学生知道什么是空白，并在写作中尝试这种技法。

　［教学步骤及内容］

　一．导入新课：

　有这样一个故事：长征路上，冰天雪地之中，一个人又冻又饿，行将死亡。这时，司令生气地找军需部长，因为是他的失职，才让战士这样冻饿致死，出人意料的是，原来这个快死的人就是军需部长。文章到此戛然而止，意味悠长。

　这种结局往往是出乎意料，又合乎情理，今天我们要学的《项链》一文结局也是如此。（板书题目）

　二．概括文章结构

　（课前让学生听朗读，解决生僻字词，熟悉情节，了解作者情况。）

　提问：1。文章的最后结局如何？从结局往前看，连续发生了哪些事情？

　明确：得请柬借项链丢项链还项链发现真相

　附图：

　提问：2。从文章的内容看，玛蒂尔德为之付出十年艰辛的项链竟然是假的，我们不难理解结局的意料之外，可我们还说它是情理之中，这在文中有哪些根据？请同学们找出来并加以分析。

　明确：文中有三处暗示项链是假的。

　玛蒂尔德借项链时，佛莱思节夫人答应得很爽快，甚至没有一句叮嘱的话。

　玛蒂尔德还项链时，佛莱思节夫人连盒子都没有打开来看一下。

　珠宝店的老板说只卖出过盒子。

　教师小结：

　文章贵曲忌直，波澜起伏的情节肯定比平铺直叙更能吸引人。但情节的设置也应合乎事理，不能脱离实际，这样才是真正的好作品，不然生编硬造，出人意料却不合乎情理，就成了荒唐，不会有什么审美价值。文学作品无论长短都须遵循四个字：合情合理。

　三．分析、鉴赏结局的空白

　本文结局除了有意料之外、情理之中的特点外，还有一个特点：空白。文章的结局是实在的，但同时又是空白的，实在是说指明了项链是假的；空白则指我们不知道玛蒂尔德到底想什么。

　提问：1。玛蒂尔德听到佛莱思节夫人的惊叹后，会有什么样的想法？故事将会怎样发展？请谈一下自己的看法好吗？

　（学生自由交流，然后发表看法。一定不会有统一的意见。）

　提问：2。使用空白艺术有什么好处呢？请同学们谈一下自己的看法？

　明确：可以给读者留下丰富的想象空间，意蕴深厚，余味悠长等。

　提问：3。你能从你所接触过的文章，音乐或绘画等作品中再举一例吗？

　提示：中国山水画往往留有大片的空白，但我们不会认为这样不好，相反透过空白，还可以领悟到其中深远的意境，那是一个比画面宏大万千倍的意境。不仅大而且因人而异，虽虚而实，虽少而多。这就是空白艺术的魅力。

　参考例子：

　1。要画一座寺庙，但又不得有建筑出现，怎么办？一僧一溪一桶足矣，虽不见寺，但寺已在心中了，即《深山藏古寺》之妙啊。

　2。画《花衬马蹄香》，一马奔跑，数蝶围其蹄随舞，虽不见花，但花香已四溢了。

　3。《红楼梦》中，黛玉临死前喊的那一声宝玉，你好，给人们留下了无限的想象空间，黛玉临死前的复杂心情，也成了人们谈论不休的话题。

　4。雨晴（王驾）

　雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

　蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

　由蜂蝶过墙产生无限遐想：邻家春光到底如何明媚？

　5。小小说《德军剩下来的东西》，让人对男女主人公相认后的情况作出种种猜想。

　6。《琵琶行》中，关于音乐的描写中，有此时无声胜有声的遐想；绘画中有十里蛙声出山泉的优美意境。

　教师小结：

　文章采用了空白的艺术手法。这种手法，是借无形表现有形，赋空白以丰富多彩的形象性，依据欣赏主体的不同，表达丰富的生活内容，虚实结合，有无互补，创造出言外之旨，含蓄空灵的艺术境界。如果作者写出了结局，就不会有我们现在的争论，就会缩小读者思考的空间，作品的余味也会降低。一千个读者心中就会有一千个哈姆雷特，每个人都对作品进行了再创造，这不是很好吗？

　值得注意的是：运用空白艺术要因情而设，因境而设，刻意追求未必会达到预期效果，反而可能弄巧成拙。要做好铺垫，埋好伏笔，空白不等于含混晦涩，令人费解。

　四。作业布置

　1。完成课后第四题，写到作业本上。

　2。结合写作第四单元对小说的写作要求及示例，仿照《项链》的结尾方式，写一篇小小说，做到周记本上。

　附板书：项链

　一、结局的空白艺术

　效果：想象空间大让人回味无穷

　使用：因情而设因境而设

　 第二课时

　［教学目标］

　分析人物形象，探讨文章主题。

　［教学重点］

　分析人物形象。

　［教学难点］

　引导学生多角度地分析本文多元化的主题。

　［教学步骤及内容］

　一、导入新课：

　上节课我们重点鉴赏了文章结局的空白艺术，这节课我们重点分析人物形象、探讨文章主题。

　二、分析人物形象

　提问：1、从上节课对情节的分析中大家已经明显地感觉到：使玛蒂尔德付出惨重代价的是她的过分虚荣。现在请大家总结一下，她的这一性格特点在文中主要体现在哪些地方，作者对她持怎样的态度？（要求学生尝试概括性的总结）

　明确：她对豪华奢侈生活的梦想；她对现实处境痛苦无奈的感受；她借项链时的动作心理；她在舞会上的陶醉；她在舞会后的逃走······

　作者态度：讽刺

　提问：2、玛蒂尔德的性格仅仅是爱慕虚荣、追求享乐吗？作者对她仅仅是讽刺吗？在当时的法国，女性只有凭借美貌和风姿，才可得到社会的认可；女性的意识和价值，只有在男子目光的观照下，才得到承认。她们毫无独立价值、社会地位可言。把女性视为玩物的恶劣的价值观念占主导地位，追求享乐、爱慕虚荣的风气弥漫于整个法国社会。在这样的背景下，你能从玛蒂尔德身上看到哪些闪光点？

　（学生自由发言，发表自己的看法，可让学生联系现实来谈。）

　提示：现代社会中，亲情在金钱面前被击得粉碎的事屡见不鲜，为了金钱利益的分割而仇恨相向的事也不少见，大家想一下，在那样的社会风气下，玛蒂尔德的所作所为有没有让我们感动的地方？

　例如：

　（1）赔项链的过程中她不说明，不拖、不逃、不赖、不买一挂假的去骗，这样做都可以逃避责任，但这样也是极其自私的，她没有这样做，表明她勇于负责、诚信的一面。

　（2）她不通过出卖色相这条捷径来既保全美貌，又偿还掉债务。她曾向往着被人艳羡，被人追求，而且在舞会上乍露头角就引起了男人们的注目与兴趣。此时，她完全可以陪部长或傍大款，从而轻而易举地还债，而且可以享受她所向往的生活。这样的例子在当时的法国，在今天的中国都是屡见不鲜的。可她没有这样做，为什么？因为她不愿以牺牲尊严为代价去换取那种生活。可见，她对自己的人格与尊严是很爱护的。

　（3）她一定得去告诉佛莱思节夫人的心态。十年贫穷生活的磨练，不仅改变了她的容貌，更重要的是改变了她的精神。此时的她没有了十年前见佛莱思节夫人时的自悲自怨、自惭形秽和低声下气，有的是自在从容，多么的达观，多么的平和。

　由此我们这样来总结：（可让学生自己概括总结）

　玛蒂尔德的性格具有不同的侧面，且经历了一个变化发展的过程，如果说前半部分表现其爱慕虚荣、追求享乐的性格，那么，后半部分这侧重于表现其勇于负责、诚信、维护人格尊严这一侧面，作者对她的态度也由讽刺进而变得同情、赞美。

　二、讨论小说的主题

　小说的主题主要是通过人物形象的塑造来完成的，正如对玛蒂尔德这个人物形象存在着不同的理解一样，对这篇小说的主题，历来有较大的争论，目前尚无权威定论，传统的看法是：小说讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想。这里，我设计了几个题目，同学们可就其中的一个题目，也可自拟题目（不妨借助歌词、诗句、影视剧名称等），展开论述，就文章的主题发表自己的看法与感受。

　《天堂与地狱》得与失、祸与福

　《一夜缥缈梦，十年艰辛苦》玛蒂尔德的忏悔

　《我虚荣，我之过？》虚荣心的背后

　《人生无常，我心有主》无悔的选择

　《想说爱你不容易》面对项链诉心曲

　（课上给学生时间，写100字左右的文字简明扼要地表述自己的看法与感受。）

　教师总结：

　多元化的主题需要我们多样性地解读。同学们从中读到了不可过度虚荣；读到了做人要讲诚信，要有尊严；读到了面对艰难要勇敢接受等等。我想，在读了这篇文章后如果你觉得对你在以后的人生路上怎么走有所启迪，那我们学习此文就有收获。同时，对主题多样性地解读也启示我们在现实生活中也要多角度、多侧面地看待问题、分析问题，凡事都不要一概而论。

　三、作业布置

　从下面题目中任选一题或自己拟题，写一篇练笔。

　A、说说路瓦栽

　B、如何看待玛蒂尔德对豪华生活的追求？

　C、说说我们身边的玛蒂尔德

　附板书：

　项链

　一、人物形象二、文章主题

　玛蒂尔德：爱慕虚荣多元化主题

　维护人格尊严多样性解读

　诚信负责勇敢

项链教案 篇2

　 一、教学目标

　（一）知识目标：

　1、认识11个字，会写4个字。

　2、认识偏旁禾字旁“禾”

　（二）能力目标

　正确、流利地朗读课文。能合理搭配“的”的词语

　（三）情感目标：了解课文内容，知道大海的项链是什么，感悟大海给我们带来了无尽的宝藏，也给孩子们带来了快乐。我们要保护我们的环境，保护我们的大海。

　 二、教学重点 ：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。

　 三、教学难点 ：分辨汉字，认识偏旁。理解课文。

　 四：教学方法： 讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法

　 五、教学媒体 ：教学挂图，生字卡片，课件

　 六、教学时间 ：2课时

　 七、教学过程

　 第一课时

　一、导入谈话

　同学们，你们看见过项链吗？今天呀有一个小娃娃也给我们带来了一串项链，你知道他是用什么材料做的吗？我们去看课文。

　二、课件出示或者出示本课的插图

　老师板书课题《项链》，让我们去读课文。

　三、学习生字

　（一）初读课文

　1、听老师读。

　2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。

　3、一边读一边圈出本课的生字。

　（二）学习生字

　1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

　lán yòu xiào zhe xiànɡ hé bèi wá guà huó jīn bái de

　蓝 又 笑 着 向 和 贝 娃 挂 活 金 白 的

　2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如

　学习生字和：音节：两拼音节，偏旁：禾字旁“禾”，认识禾字旁“禾”结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。

　（三）我书中的组词

　请学生圈出本课中的生字组词

　如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。

　四、朗读生字

　（一）带拼音朗读生字

　1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。

　2、学生领读（一课一领读）

　（二）去掉拼音朗读生字

　我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。

　 第二课时

　一、复习检查。

　找一找游戏：我在那里？

　规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。

　二、说一说课文

　我们前边学过的课文都是诗歌，课文还有一种是自然段的形式。有的课文是由一段段自然段组成的。怎样找一篇课文有几个自然段一个自然段都要另起一行，开头空两格。每一个自然段是由一句一句话组成的，怎样找每一个自然段有几句话，就要找这个自然段中有几个句号“。”，几个问号“？”，几个感叹号“！”，几个省略号“……”等。今天呀，我们学习课文的时候，就要开始找一篇课文有几个自然段组成的，每一个自然段有几句话。同学们可要细心呀。

　三、朗读课文，初悟课文

　（一）老师示范朗读课文

　看或者课件出示

　（二）学生自己朗读课文

　一边读，一边找出课文有几个自然段，每一个自然段有几句话。

　三、分析课文，深悟课文

　1、让学生说一说课文有几个自然段？（2个自然段）

　2、你是怎样确定的？（这篇课文有2个段落开头空两格处）

　3、同学们齐读第一自然段

　（1）请同学说一说第一自然段有几句话？（3句话）

　（2）你是怎么确定的？（这个自然段有3个句号。）

　（3）大海什么样？（蓝蓝的，又宽又远）

　（4）沙滩什么样？（黄黄的，又长又软）

　（5）浪花什么样？（雪白雪白的）

　（6）什么是海螺？

项链教案 篇3

　数学是一门最重要的基础学科，然而，当幼儿学期数学时显的被动，其根本原因就在于幼儿数学枯燥的教学方法，不如让他们不经意地融入到精彩的故事里，借助色彩丰富的画面，通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的数学知识融入到绘本故事中。根据中班年龄段孩子的特征，我设计了数学活动《小刺猬的项链》。活动中通过数学和绘本的结合，由故事的形式导入，让幼儿在欣赏故事的同时，观察小刺猬项链的排列顺序，学习按规律排序的方法，并尝试大胆地自编规律，让孩子在故事的海洋中轻松学习。以下是我开展磨研活动的磨研记录：

　 活动目标：

　1．通过绘本阅读活动，在提高欣赏能力过程中找到排序的规律。

　2．大胆尝试自编规律，并学习按规律排序。

　3．体验规律操作的乐趣，懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。

　根据设定的目标，我做了以下活动准备：

　1经验准备：幼儿有排列顺序的经验。

　2物质准备：《小刺猬的项链》绘本一本，并制作成白板，排序练习操作纸人手一份，红黄蓝三色圆片项链。

　 活动过程：

　一、故事导入，引起兴趣。

　师：今天老师带来了一个好听的故事，我们先来认识一下故事的主人公，它是一个浑身长满刺的小动物。（小刺猬）它有一好听的名字叫拉亚。

　二、讲述故事，寻找规律。

　1．（播放音乐）师：小刺猬拉亚生活在美丽的森林里，拉亚是一个活泼善良喜欢交朋友的小刺猬，可是有一件事情总是让它非常的烦恼，因为森林里的小动物们总是害怕被他的刺扎痛，所以经常离他远远地。每天拉亚只能一个人孤孤单单的到果园里摘果子，一个人安静的用晚餐。拉亚好孤单啊，因为没有朋友的陪伴。可是有一天，拉亚从果园里找来许多小豆子。

　2提问：你们看看这些豆子长得怎么样呢有什么不同。（颜色不同）

　3师：小刺猬看着这些豆子，灵机一动，有了一个好主意：（放录音）对了，我可以用这些红色和绿色的豆子做成美丽的项链。

　3提问：你听到了什么？

　4师：拉亚要用这些美丽的豆子穿成一条美丽的项链，穿呀穿呀，一条项链穿好了。美吗？你能把这美丽的秘密告诉大家吗？美在哪里？

　（一个红一个绿）

　5师：小刺猬的项链是按照颜色一个红一个绿排列的，我们大声的把这美丽的秘密说出来好吗？（一个红一个绿）

　4．师：拉亚非常喜欢这条项链，带着它开开心心的出门了。小动物们看见拉亚带着漂亮的项链，可喜欢它了。哪里可以看出它们开心？（笑了）

　5小动物们在想：好漂亮呀，我也想要。它们都想拥有一条这样的项链。拉亚看到他们不害怕它了，非常高兴，它说：（录音）走，我们去捡豆子吧，可以做出美丽的项链哦。

　6小兔子第一个穿好了一条项链，谁来说说小兔子项链里美丽的秘密。（一个红一个黄一个绿）一起来说一遍。

　7小兔的项链可真美啊，小兔很开心，可是旁边的小猴可着急了，为什么呢？（小猴没穿完）想请小朋友们帮帮忙的，你们愿意吗？要帮小猴穿完项链，我们要先看看小猴项链的秘密是什么？（一个红一个绿一个黄）小猴项链里也有一个秘密，我们继续帮他穿下去吧。

　（教师与幼儿一起完成）

　三、幼儿操作，巩固排序。

　1师：小动物们带上了美丽的项链，要去参加森林舞会啦，别的小动物也想要带美丽的项链，他们找来了许多豆子，有些小动物已经穿了一些，有些还没穿，小动物希望他们的项链里也有美丽的秘密。穿完了以后别忘了告诉小动物，你穿的项链里有个什么样的秘密。

　2自由操作：未完成的项链。（播放音乐）教师来回指导。

　3请几个幼儿说说自己穿的项链的美丽的秘密，对于穿错的进行修改。

　4我们已经帮拉亚做好了项链，现在请小朋友带着项链跟拉亚一起去森林里送给小动物们吧！(播放音乐)

项链教案 篇4

　 设计意图：

　数学是一门最重要的基础学科，然而，当幼儿学习数学时显得很被动，其根本原因就在于幼儿数学枯燥的教学方法，既然学得枯燥，不如让它们不经意地融入到精彩的故事里，借助色彩丰富的画面，通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的数学知识融入到绘本故事中。根据小班班年龄段孩子的特征，我设计了数学活动《小刺猬的项链》。

　活动中通过数学和绘本的结合，由故事的形式导入，让幼儿在欣赏故事的同时，观察小刺猬项链的排列顺序，进一步感知和学习按规律排序的方法，让孩子在故事的海洋轻松地学习。

　 活动目标：

　1、发现交替排序的规律，并能按相应规律接着往下排。

　2、能用完整的语言讲述操作过程和结果。

　3、懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。

　 活动准备：

　知识经验准备：幼儿认识红、黄、绿三种颜色。

　物质材料准备：绘本PPT、小动物项链图若干、穿项链材料若干

　 活动过程：

　一、故事导入，感知交替排序。

　1、故事导入。

　今天我要向大家介绍一位新朋友小刺猬拉亚。

　2、感知交替排序。

　拉亚想出了一个什么好办法？它的项链是怎样穿起来的？

　小结：原来拉亚用一颗红豆、一颗绿豆这样有规律的方法把豆子串起来，穿成了一条漂亮的项链。

　二、初次尝试，学习规律排序。

　拉亚带着漂亮的项链，小动物们不再害怕它了，而且还希望拥有一条像拉亚一样漂亮的项链。

　1、幼儿尝试帮好朋友做项链。

　小动物们齐动手，拣来了红豆、黄豆、绿豆，请你按照规律，帮小动物们完成它们各自的项链。

　2、幼儿操作，并讲述操作结果

　你帮助了谁？穿了一条怎样的项链？

　小结：通过小朋友们的帮助，小动物们都带上了漂亮的项链，可高兴了。

　三、再次尝试，巩固交替排序。

　过渡：看，大象也赶来了，看到小动物们都有了自己的项链，好羡慕！想要一条有规律的项链。

　1、发现规律，巩固交替排序。

　请你用小动物们采来的豆子帮大象穿一条有规律的项链。

　2、展示、讲述操作结果

　小结：小朋友们真能干，为大象穿出了许多有规律的项链。

　四、情感延伸，体验助人快乐。

　1、讨论：小动物们在你们的帮助下都有了一条属于自己的项链，你帮助了小动物，你有什么感受？

　2、欢唱《幸福拍手歌》，感受快乐。

项链教案 篇5

　 活动目标：

　1．尝试运用3－4种物体进行间隔排序。

　2．探索间隔排序的规律。

　3．注意倾听、接纳同伴间多种排序的方法和策略。

　 活动重点： 运用3－4种物体进行间隔排序。

　 活动难点： 能掌握间隔排序的规律。

　 活动准备：

　1．教具：有间隔图案排列的或实物，3种果叶交替排列穿成的门帘，梧桐树叶、银杏树叶、枫树叶、柳树叶3种图案人手若干，透明胶、粘好双面胶的底板。

　2．幼儿用书第7页《动物图卡》中“穿项链底板”、第13页《实物卡、数卡、符号卡》、第15页《实物卡》、第27页《分马夹》、第28页《分分合合（一）》。

　 活动过程：

　（一）观察欣赏日常生活中有规律的图案纹样。

　1．引导幼儿观察欣赏有间隔图案的及实物。

　教师：这些物品上都有什么？（两个图案的有规律的排序）这些图案是怎样排列的？他们有什么规律？帮助幼儿总结出相应规律1212、122、112、121等 。

　2．引导幼儿迁移生活中的经验。

　教师：你还在哪些地方见过有间隔排列规律的物品？请幼儿自由讨论并说说，老师和小朋友共同记录怎么拍的规律。

　（二）观察实物门帘，发现物体排列的规律。

　1．教师出示用3种物体有规律的交替排列穿成门帘。

　教师：门帘是由哪些物品穿成的？

　2．引导幼儿观察并说出物体排列的规律（ABC、ABC）

　教师：这3种物体是如何排列的？

　（三）尝试运用3种树叶图案进行间隔排序。

　1．教师：这里有3种图案，看看都是些什么图案？

　2．同伴之间相互交流各自的排列方法。

　3．师幼讨论：你能用这3种图案设计出一条漂亮的项链吗？你想怎么有序地排列3种树叶呢？

　4．请个别幼儿尝试将3种物体进行间隔排序。

　5．引导幼儿发现间隔排序的规律。

　教师：这3种物体是怎样间隔排序的？

　讨论：是否还有其他不同的间隔排序的方法？可以怎样排列？

　（四）幼儿分组操作活动。

　1．完成树叶项链。

　教师：请用3种树叶有序的排列成一条漂亮的树叶项链。

　2．完成水果项链。

　教师：请用3-4种水果有序地排列成一条漂亮的水果项链。

　3．完成给苹果连线。

　教师：用线条将左右两边的苹果相连，使每排的苹果数目都为5。

　（五）活动评价：

　展示幼儿的活动结果，引导幼儿相互学习同伴的不同策略。

　活动延伸

　在数学区提供各种图案，让幼儿运用3~4种图案进行间隔排序。

　这种幼儿园活动，让孩子正确认识每个物体之间的不同，锻炼孩子们的思维逻辑，发挥无穷的想象力，不仅在幼儿园可以开展这种活动，家长有时间在家陪孩子时，也可以进行这个数学活动游戏。

　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的关于惊喜的作文，欢迎阅读与收藏。

关于惊喜的作文1

　今天下午下了一场大雨，当雨停住的时候，妈妈说带我去阳光花园游泳，我非常高兴！妈妈骑着电动车带着我，我坐在车后面悠闲的四处张望。到百货大楼了，妈妈要进去买点东西，我站在旁边等她，我无意识的抬头看了一眼邮电局的大钟，这时候我惊喜的发现天空中悬挂着一道彩虹，我兴奋极了，高兴的喊了起来，“啊！彩虹，妈妈快看彩虹！”，周围的人听我这么一喊也都向天上看去，只见，在两座楼之间一座弯弯的彩虹桥搭在上面，有红、黄、蓝、绿、紫几种颜色，虽然它看上去有些暗。

　没有我们平时在书上看到的那么美丽、鲜艳，但这丝毫没有影响我的兴致，我依然非常高兴、特别喜悦，因为这是我第一次看见真正的彩虹，我太激动了。在地上蹦蹦跳跳的。可就在我欢喜的时候，彩虹却变浅了，如果不低下头，揉揉眼睛是看不到的。又过了几秒钟，它又变淡了，几乎和天空融为一体。这时，妈妈出来了，她催我说：“快走吧！不然就要关门了。”我不情愿的上车了，可是眼睛还是盯着那彩虹慢慢的，慢慢的消失……

关于惊喜的作文2

　自从参加小记者已来，快两年了。一开始我从未发表过文章，因为我不知道该怎样发，后来老师和我们说了，我就开始积极参与投稿。每次在班上收到报纸后，我都会迫不及待地翻到小记者园地，看看那些写的栩栩如生，内容丰富精湛的文章，总是会让我有些羡慕嫉妒恨的感觉，但每次都会让我受益匪浅。当然，偶尔也能看到自己写的内容，当每次看到自己的文章被刊登在报纸上时，心里像吃了蜜一样甜。

　和往常一样，上课铃响了，同学们都陆续走进入教室，不一会儿，老师带着轻快的步伐走进了教室，教室里顿时鸦雀无声。这时，老师拿出一张奖状，同学们都十分惊讶，大家猜疑的目光都聚集在老师手里的那张奖状上，“会是谁的呢”

　当老师读出奖状上的内容与姓名时，咦!是我哎!我紧张的小心脏咚咚咚像要跳出来一样，同时也很高兴。在同学们热烈的掌声下，我面带笑容，神气十足地走上了讲台，接过奖状，再回到座位上，我高兴极了，心里美滋滋的。这可是我第一次获得市级的奖状哦!

　中午，回家我告诉了妈妈，妈妈说：“哦，难怪，我那天是收到了一条小记者工作室发来的信息，哎!都怪我，疏忽大意啊!没有读懂信息的内容，让你没有安时去参加颁奖活动。”我笑眯眯地对妈妈说，“没关系的，下次还有机会，我相信只要我继续努力，还会有第二次，第三次……”

　妈妈高兴地笑了，我也笑了!

关于惊喜的作文3

　下课了，同学们七嘴八舌地讨论着自己的生日，思思说：“我上个星期过九岁生日，生日那天妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”陈陈也接着思思的话说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家一起过的。”……同学们讨论的热闹非凡，只有李晓明站在旁边，一言不发，非常失落。

　上课了，李晓明回到了自己的座位上，心不在焉地听着老师讲课，书也看不下去，作业也写不下去，眼睛早已飘到了窗外，他想着：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，谁能陪我过生日啊？”

　这一幕，正好被思思和陈陈看见。思思和陈陈把李晓明的事告诉了同学们。然后，同学们就偷偷地商量起来。

　过了几天，同学们托着大大的蛋糕，拿着精美的小礼物，神神秘秘地来到了李晓明的家门口，一进门，同学们就异口同声的喊：“祝你生日快乐！”李晓明惊讶得目瞪口呆，看到同学们来陪伴自己过生日，真是既激动又兴奋！过了一会儿，同学们为李晓明点燃了生日蛋糕上的蜡烛，烛光映照着每张欢乐的笑脸，气氛十分温馨。突然，一段欢快的手机铃声响起，打断了此刻的温馨，李晓明打开手机一看，原来是他的爸爸妈妈打来的，他就赶紧接起视频来。和爸爸妈妈再见后，他轻轻合上手掌，许下了一个美好的愿望。

　生日派对结束了，但大家还沉浸在无限的欢乐之中。

关于惊喜的作文4

　惊喜处处有，身边无论何时何地都会存在着惊喜。惊喜通常发生在意想不到的时候。

　一天放学后，我回到家，一进门就闻到了一股腥味。我心里想，不对啊，妈妈又不在家，又没买鱼，屋里哪来的鱼腥味呢？我寻着腥味找去。我左翻翻右翻翻，还是没有找到腥味来自于哪里。转头一看，哇塞！好可爱的两只小狗啊！原来是小米生了两个宝宝。怪不得家里有声音和腥味呢。妈妈一回来，我就赶紧抱住他的手臂激动地说：“妈妈，小米生宝宝了”。

　妈妈眼睛都睁大了：“真的啊？”我话都说不出来只能点点头‘嗯嗯嗯’。妈妈看了看小米，对我道有警告性的说：“别看了，小米会紧张的生不出来的。”沉默一番又道：“可能它的肚子还疼，估计还没生完！”说着，妈妈拿着剪刀剪了一块纸板，把小米的窝盖住。可是，我还是忍不住好奇心偷偷地掀开纸板，一股腥味又进入我的鼻孔，但是我没有因为而来，而是捏着鼻子，仔细地看着小米，小米似乎真的“害怕”。过了好一会儿，它都没有生下来，我盖上盖子，爸爸还对妈妈说：“你看吧，她肯定忍不住吧。”妈妈没说话，应该是默认了吧。

　原本以为生了三只，可是到了九点多，小米又生了一只。

　这次我真是惊喜又意外。小米当妈妈真开心。希望小米的一家健健康康的。

关于惊喜的作文5

　有的时候朋友的礼物是一个惊喜，有的时候花开花落是一个惊喜。但我要说，世界上每一个人，每一个物都是一个惊喜，甚至连时间也一样。

　生命是一个惊喜。当汶川大地震后被营救出来的人康复时，这是一个惊喜，因为他们是我们的同胞，是一个活生生的生命！

　世界是一个惊喜。大千世界，无奇不有：熊猫，袋鼠，非洲鳄……相信每一个动物都能让你浮想联翩；埃菲尔铁塔，凯旋门，金字塔……，这些建筑物也给我们留下了深刻的印象。

　不像世界那样多彩，不像生命那样喜悦，我最那忘却的的是爸爸妈妈给我的惊喜。

　那一天，刮风刮得很厉害。我坐在家里看电视，爸爸妈妈都没有回来，也许正在沃尔玛购物呢。反正我要专心致志地看电视呢。

　当我正看得津津有味，突然，“叮咚”一声，门铃响了。我只好无奈的关掉电视，去开门。

　我从猫眼里看，果然是他们两个，便开了门。我认为不会有什么不同寻常的事，可是他们却从口袋里拿出了核桃糖！这种糖可是绝对的好吃。

　我忙尝了一口，哎呀，入口即化，甜甜的，又有核桃的松脆味，吃了还想吃。这可真令我大吃一惊，而且十分开心。

　惊喜有很多种。但别忘，你给别人留下的或者说你本身就是一个惊喜。因为世界上每个人都是不一样的。我们从生下来开始，就一直在带给别人惊喜。

　让我们一起创造惊喜吧！

关于惊喜的作文6

　今天是三八妇女节，我们昨天回了老家。今天回来时，突然想起还要送给妈妈礼物，就和爸爸，妹妹一起商量对策。

　我们走到老城时，正好碰到珠宝店，突然想起来妈妈很想要一条手链，就决定买一条。

　先选了一颗莲花状的金子，正好配妈妈手上的另一条手链。然后该选左右两边陪衬的小球球了。小球球爸爸选了两种，一种上面有小金币，另一种有条纹。我觉得条纹的好看一些，而且它更亮一些。然后该选穿起来的珠子。我觉得白色的珠子好看，但是爸爸非要说黑色的珠子最好。最后要了一种黑红黑红的石榴般的珠子。有个店员姐姐，问妈妈的体重是多少？我说是98斤，姐姐说：我的体重跟你妈妈的差不多，我是92斤。不如让我用手腕帮你们试一下吧？好啊，好啊！于是就让店员姐姐比着手腕帮着妈妈试。

　终于穿好了也买完了。

　到家后，爸爸故意说要回老家，因为如果爸爸回到家，妈妈就会很生气，她刚要发火，爸爸就从衣服里面拿出了手链。妈妈立刻转怒为喜，心花怒放，而且买手链还送了一只口红，也送给妈妈了。妈妈立刻做了一桌子的好吃的，看得出来她非常非常高兴。

　妈妈，女神节快乐！

关于惊喜的作文7

　“叮铃铃”下课铃响了，操场上又成了欢乐的海洋。我也出来透透气。但今天与往日不同，同学们都聚集在宣传栏前看着什么。他们都伸长了脖子，目不转睛地看来看去。个子小的同学一跳一跳地想看个究竟。

　出于好奇，我也随着人流向那边快步走去。我看到宣传栏上粘着红色的大奖状，上面写着什么。由于离的太远我看不清楚。我用力拨开人群，艰难的向前挪着身体。终于看到了奖状上写着，三年一班王语嫣同学获得全国儿童画一等奖。我的心“咯噔”跳了一下，这就是我呀！不会吧！我揉揉眼睛仔细一看，没错是我。我的同学也挤上来说：“王语嫣，你画画得了一等奖，太好了，你真棒。”我高兴的跳了起来。

　我冲出人群，快速的向班级跑去。我要把这个好消息告诉我的班主任杨老师。来到教室我说：“杨老师，我在全国儿童画比赛上得了第一名。”杨老师轻轻地摸了摸我的头，亲切地说：“好样的，你平时做事和学习都很认真，这是意料之中的事，老师为你骄傲，你一定要坚持画下去，我相信你一定会越画越好，有可能是第二个达·芬奇呢！”

　迎着夕阳走在回家的路上，背着傲人的奖状，耳边回荡着老师的赞扬，我高兴极了。有付出才有收获。我还要加油努力。

关于惊喜的作文8

　那一刻，对我来说是最难忘、最怀旧、最令人惊讶的时刻。从那以后，我再也没有过这样的生活，因为我被生活中的不幸所压抑。

　那一时刻发生在一次大测试之后。在大考之前，我的数学成绩很好，但是我仍然很紧张，因为我害怕试卷很难，所以我害怕我会考不好，因为我不相信自己的力量。但是我仍然必须在考试中取得好成绩，因为以前所有的考试都是短期考试，我在这些班级的排名是:第四，第二，第一，第四和第二。只要我排在第五，我就会被我父亲打，我认为这很可怕。

　在那一刻发生的前一天，是期末考试的日子，我心里明白我必须努力奋斗。在考试开始的时候，试卷一分发出来，名字一写出来，我就开始认真认真地做试卷。我首先浏览了试卷后面的问题，发现很难。我的手心紧张得出汗了。然而，在做这件事的过程中，有些问题感觉很简单。在最后几个问题中，我只比简单的问题多花了一点时间。完成后，我还对试卷进行了地毯式检查，考试时间一到，我就交上了试卷。

　在试卷分发的那天，我带着复杂的情绪出现，比如紧张和急迫。我看到老师微笑着走进教室，手里拿着试卷，这让我更加紧张，但也让我失去了一些情绪。当试卷分发的那一刻，我开始变得越来越紧张，但是当我交了我的名字去接收试卷时，我紧张的情绪消失了。我在全班第一名，并且遵守规则。

　那一刻的惊喜让我难忘。

关于惊喜的作文9

　在炎炎夏日里的那天，有一件事让我又惊又喜，在炎热干燥的天气下让我开心大笑。

　在小学二年级时，我是一个转校生，刚来到学校，许多人都不认识。上课还好，可以回答问题才不孤独。可一到下课，孤独感就笼上心头。下课铃如赛马场上的发令枪一般，铃一响，全班像饿狼扑食般冲出教室，珍惜着这短暂的娱乐时间。我因为没有朋友，只好一个人待在教室。在老师再三叮嘱下，我才试着去跟他们玩。可一出去，只见一群人如同一个小团体般团结，不准外人进来。

　我只好坐在台阶上望着门口那三棵村。本该到树最旺的季节里，它们却垂拉着它们的叶子。广阔的天空上连一片云朵也没有。只有那苍白的蓝天。看着他们，我心中不由可怜它们，心想：“你也和我一样啊！”我便一直望着这三棵孤单的树。

　忽然，一阵亲切而又活泼的声音传了过来，原来是那边的人叫我去与他们玩耍。他们耐心地为我讲解规则，很照顾我，我与同伴们玩得不亦乐乎。原本我以为孤寂的下课时光，现在也变得充满色彩与欢乐。而那三棵树似乎也焕发出生机，不时有鸟儿在它们的树枝上欢唱。

　此后，我便有了一个亲密无间、无话不谈的朋友。每次回忆起这事时，我都又惊又喜，直到现在我还记得那时我惊喜的样子。

关于惊喜的作文10

　这令人惊喜的一幕，终于轮到我啦!

　“妈妈，求求你了!你看这么热的天，你让我走路去上学，我这……一出去不就化了。”我恳求着妈妈。但妈妈瞄了我一眼说道：“这你想都别想，要么自己走，要么你就在这，别走了。”没办法，我只能无奈的拿着书，可怜巴巴的走出家门，刚打开门一股热气向我扑来，我迅速的关上门，看了看妈妈。可妈妈无动于衷，没办法，我只好硬着头皮向外跑。一路上，我和进了蒸箱没什么两样，满脸通红，汗如雨下。到了学校，同学们以为我掉到水里了。

　上完体育课的我喜欢和同学一起站在幼儿园教室门口吹空调，一直吹到上课。每天放学是我最不喜欢的时候，看着同学骑着自行车，风吹打在脸上的凉爽，而我只能顶着太阳的闷烧，快步的行走。好不容易回到家，空调被妈妈占用，我只能留在一个似火炉又似烧烤箱的房间里吹着热风，做着白日梦。对于这样，我早就已经习惯了，不再去想那些不现实的想法。而这天却让我美梦成真了。

　这天，我走在放学的路上，不再是快步，而是漫不经心的玩着手中的小玩具。即使家里有空调，我也不稀罕。回到家门口看到有一辆自行车，我高兴的跑向妈妈问车是不是我的`。妈妈点了点头，我开心的感觉浑身都不热了。我骑着自行车在小区里转了好几圈。炎热的天气也阻止不了我的喜悦。

　这凉爽的风……

　这不一样的感觉……

　这意想不到的惊喜……

关于惊喜的作文11

　明天就是三八妇女节了，我决定提前给妈妈一个惊喜。

　晚上，我准备好一个小信封，然后拿了两张彩纸，一张绿的和一张红的，绿的做成贺卡，红的做成窗花，我在绿纸上写到：妈妈，首先祝您三八节快乐。您为我操了不少心，我向您表示深深的歉意，昨天又惹您生气了，对不起，我绝对会改的。然后画上一张一张笑脸，用彩笔画上一朵花，又写了“祝您三八节快乐”几个大字。反面妈妈拿着一个气球，我送给妈妈一束花，说：“谢谢妈妈!”用红彩纸竖着对折，再折成正方形，然后折成三角形，用铅笔画上许多心，剪完了以后打开一看;一个心连着心的窗花做好了，我把信和窗花装进信封藏了起来，就睡觉了，我梦见妈妈收到信封是高兴的说：“谢谢你，好孩子。”

　早晨起来，我叫妈妈过来，给了她信封，妈妈先是惊讶，然后激动地打开信封，看见了窗花，说：“好美呀，到过春节多剪几个贴到门上或窗户上，又看了信，妈妈高兴地亲了我一下，说：“谢谢!”这时，爸爸走过来说：“今天的活让我和李智信干，你哪凉快哪呆着去!”说完，我们便哈哈大笑起来。

　我从小到现在是妈妈辛勤哺育我长大的，像太阳哺育小草一样，是太阳给了小草生命，小草一辈子也报答不了!我考上好大学，找到好工作来报答您!

关于惊喜的作文12

　在一个村庄里，住着许多农民。他们不分昼夜在田里拔草、松土、施肥……都做得一丝不苟。但是有一个问题：这片土地如此之大，就算每家每户都出动，那禾苗的水分都是不够的。因此，他们希望老天爷开开恩，让他们下一场雨。

　一天又一天过去了，禾苗有的枯萎了，有的长得很矮，还有些地方土都干裂了，没有一棵禾苗是正常的。农民们放弃了让天下雨的想法。可是没过几天，“哗啦，哗啦……”雨越下越大，农民们个个喜笑颜开，心里像吃了蜜一样甜。农民们的愿望实现了，但在一条小河边住着的一只小蚂蚁可最讨厌下雨了，因为下雨它的家就没了。终于，不幸的这一天来到了，小蚂蚁回到家发现周围湿淋淋的，天上还下着一些毛毛细雨。它看到家里的一切被雨水顺走了，不知如何是好，就决定坐在树叶顺着河流漂走。树叶顺着水飘呀飘，看到有一间闪烁灯光的屋子，它想上去瞧瞧，敲了敲门，“咚咚咚……”没人回应，它也就没进去，怕打扰到别人。它继续顺着河流飘行。它发现河边有一把梯子，那里还有一只蚂蚁在洗碗。走近一看，这不就是我失散多年的姐姐吗？就这样，小蚂蚁找到了自己的亲人。

关于惊喜的作文13

　本以为今天又是稀松平常的一天，谁知一觉醒来就看见爸爸站在我身旁，微笑着对我说：生日快乐！起床后，其他家人也无不例外送来祝福。刚开始我还以为自己在做梦，后来看了看日历，原来今天是我的生日，我10岁了。

　开始吃早餐啦，今天的早餐是煮鸡蛋，这是我们家的传统，无论谁过生日，当天早上都会吃上煮鸡蛋。今天的鸡蛋让我吃出了幸福感，立刻感到一种爱的甜蜜萦绕于心头。

　晚上，家人们为我在麦当劳举行生日派对。首先是自制汉堡，这让我大开眼界。在麦当劳姐姐们的耐心指导下，我学习了汉堡的制作过程并亲自做成了汉堡，吃上了自己制作的劳动成果，别提多美味呀！接着啊，是吃小食套餐，套餐十分丰盛：有可乐、薯条、派等，应有尽有。而主角生日蛋糕更不会少，生日蛋糕的样子是哆啦A梦的头部，细看，奶油如一座座小山耸立于蛋糕之上，十分精致。

　当然，最有趣的不是这些，而是这次的一个小游戏：用纸折出一个苹果。我一听，心想：这还不简单，简直是张飞吃豆芽小菜一碟啊，我带着这种心理去做，却总是孔夫子搬家净是输！经过无数次的失败，使我灰心丧气，正当想要放弃时我突然灵光一现，我的脑子开窍啦，很快我的纸苹果做出来啦，这时我想到了陆游的那句诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　啊，今天真是充满惊喜的一天呀！

关于惊喜的作文14

　吃完午饭了，同学们围在一起聊自己生日时是怎么过的。小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。“冬冬说：”我也刚刚过了九岁生日，生日那天我们全家一起过的。“李晓明站在一旁默默地看，越听越难过，心里很不是滋味。

　过了一会儿，李晓明走回了自己地座位，他自言自语地说：“我也快过生日了，但是我的爸爸妈妈都在外地工作赶不回来。“说到这里，泪水充满了他的眼眶。

　坐在一旁的小东听见了，他对小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日。“把这个伤心的生日变成开心快乐的生日。”小红又告诉给同学们（除了李晓明以外）和老师。

　第二天早上，除了李晓明，其他人都早早来了，他们都来参加李晓明的生日会了。他们有的摆桌椅，把桌椅摆成爱心的形状，有的挂气球，有的在黑板上画画，还有的人在

　不一会儿，李晓明也来上学了，大家一起对他说：“祝李晓明生日快乐！祝你期末能考个好成绩！”说完这句话，王老师又捧着好看的大蛋糕走出来，大家齐声唱着“祝你生日快乐，祝你生日快乐！”李晓明感动地哭了，他说：“谢谢老师和同学们，要不是大家，我就不会这么快乐了！”他给大家跳了一段舞蹈，得到了一阵掌声。

　多么开心，快乐的生日会呀！

关于惊喜的作文15

　惊喜是一种快乐，惊喜是一个礼物，惊喜是一件事。我最难忘的事是我在妈妈公司年夜饭的时候抽奖抽到的手机。

　那一天，我坐在我自己的座位上，拿着抽奖券，眼睛目不转睛的盯着抽奖券，耳朵仔细听着主持人报抽奖的号码，生怕一不小心错过了，过了几分钟，主持人报到：“j68672203，是谁呀！”我听到了连忙看了看手上的抽奖券上的抽奖号码，一模一样，我飞奔到舞台上，拿起锤子，来到金蛋的地方，我左看看，又右选选，可是总觉得都不好。想：刚才那些二等奖、三等奖的人都是拿边上的金蛋，那我就选中间的吧。然后就拿一个金蛋到桌子上，我把锤子举得高高地，当时我的心都快跳出来了，随着我的锤子敲下去“通”一声，金蛋破了。我激动地拿起里面的小纸条，这时我的心跳得更厉害了，当我看到“一等奖”我搞笑地一蹦三尺高。大声喊“一等奖、一等奖”。这时主持人说：“恭喜你，获得小米手机一个！”我兴奋地拿着小米手机快跑到座位，迫不及待地跟爸爸妈妈分享一等奖的喜悦。

　小米手机是我15年的惊喜。

#二年级# 导语课外阅读可以培养学生的自学能力和独立精神、良好心理品质、此外学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵,充实学生的头脑,也是使孩子终生受益的重要措施。而且，小学语文新课程标准指出语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,而阅读能力的培养是全面提高学生语文素养的关键。以下是 整理的《小学二年级课外阅读文章（十篇）》相关资料，希望帮助到您。

小学二年级课外阅读文章篇一：鹅的魔法

　放暑假了，尼盖在家里闲着没事干，又不愿意帮妈妈做家务，他认为那是女孩子做的事情。可他的妈妈很希望儿子出去找点活干，于是，尼盖就想在暑假里去当一个牧童。可大家都嫌他太小，不愿意要他，让他回家去玩。

　有一天，一个黑大汉找到尼盖的妈妈说："让你的儿子给我打短工吧，我那里包吃包住。"这个人长得怪模怪样，看上去很凶，母亲不太放心。可是尼盖自己却坚持要去，没办法，妈妈只好给他收拾了一下，让他跟黑大汉走了。

　傍晚，尼盖跟着黑大汉到了山那边的一所孤零零的农舍。院子里一只羊也没有，这让尼盖感到十分诧异。

　第二天早上，黑大汉交给他七只鹅和一条牧鹅的黑狗。于是，尼盖带着鹅，来到黑大汉指定的草地上。他坐在草地上，刚扯了一把草，准备做一个哨子吹，七只鹅就发疯一样扑打着翅膀，"嘎嘎"叫个不停，好像在躲避什么东西。这时，天上出现了一个黑点，黑点越来越大，越降越低，原来是一只鹰。鹰在鹅群的上空盘旋，随后俯冲下来，叼起一只鹅飞走了。尼盖吓得心"扑腾扑腾"地跳。

　回到农舍，黑大汉发现少了一只鹅，便轻轻地推了他一下，尼盖踉跄着跌倒在地。

　第二天早上，为了避开鹰，尼盖去森林边放鹅。他坐在软软的青苔上，刚捡起一个橡子准备做烟斗，就听见树枝"嚓嚓"地响，一只大黑狼两眼放着红光，从树林里跑出来，扑到鹅群里，叼起一只鹅就跑掉了。尼盖十分害怕。回家后，黑大汉发现少了一只鹅，便给了他一巴掌，尼盖一下子仰面倒在了地上。

　第三天早上，为了避开狼，尼盖到路边去放鹅。尼盖坐在路边，刚捡起一块石头敲打靴子上露出来的一颗钉子，一个穿着破烂却戴着一对金耳环的吉卜赛女人走过来要给他算命。她抓起尼盖的手说："你要倒霉了，不过，你也会走运的。一定要好好看着你的鹅！"说完，这个吉卜赛女人抓起一只鹅跑掉了。尼盖心情沉重地回家了，黑大汉发现又少了一只鹅，打得他滚到了地上。

　第四天早上，为了避开吉卜赛人，尼盖到池塘边去放鹅。他坐在沙地上，刚捡起一块石子儿想打个水漂儿，就看到一只鹅被黑狗追得没命地跑。鹅一下子冲进池塘中淹死了。尼盖害怕得像生了病。黑大汉发现鹅又丢了，就使劲儿摇晃他，不给他饭吃就让他睡觉去。

　第五天早上，尼盖到菜园去放鹅，他摘了个醋栗刚要吃，只见一只鹅误吞了一条小毒蛇，扑打着翅膀，在地上翻滚了一阵就死去了。尼盖吓得浑身无力地回到家。黑大汉发现又少了一只鹅，二话没说，抓住他的胳膊把他摇晃得天旋地转，然后打发他去猪圈里睡觉。

　第六天早上，为了避开毒蛇，尼盖又到邻村的广场上牧鹅。他刚拾起一只蜗牛玩，一只鹅突然张开翅膀随着一阵狂风飞走了。回家后黑大汉痛打了他一顿，打发他到地窖去睡觉。

　第七天早上，尼盖带着最后一只鹅来到一个避风的地方。尼盖坐在一个大土块上，他刚摘了一朵蒲公英吹起来，一个念头突然出现在他的脑子里："我一定得找到我的鹅，不然黑大汉就要打死我了。而且，那样我又没有事情干了，大伙还要笑话我一天丢一只鹅。"他把鹅和黑狗赶回农舍，自己转身往山里跑去。

　山上的石头骨碌碌往下滚，他越往上爬，山变得越高。后来他不得不手脚并用才爬上了山。傍晚，他发现一个大鸟窝，他想："说不定这就是偷鹅的鹰的窝呢！"窝里有一只红脖子的小鹰。尼盖抓住小鹰，用皮带捆住。尼盖带着鹰来到城里的动物园，动物园的负责人给了他一枚一百法郎的金币，买下了那只鹰，并且还请他吃了饭，听他讲捉小鹰的故事。

　尼盖离开城市走进森林，因为狼在这里抢走了鹅。尼盖越往里走，树越密，光线也越暗了。林子里的荆棘刺破了他的膝盖，尼盖不管这些，还是往里走，饿了就吃几个草莓或是酸果充饥。突然，一只红眼狼出现在他面前，尼盖愤怒地想："这准是偷鹅的狼！"他跳过去骑在狼背上，用全身的力气想掐死狼。狼拼命地挣扎，最后还是窒息了，无力地倒在地上。尼盖把狼拖到城里的动物园，动物园的负责人给了他一枚一百法郎的金币，并把狼装进了笼子里，又留他吃饭，听他讲打狼的故事。

　尼盖吃完饭，休息了一会儿，就动身去找吉卜赛女人。一路上，两个钱币在他的口袋里"叮当"直响。天气很热，尼盖越走觉得路越长。他满脸灰尘，嘴巴快干裂了，脚也疼痛难忍。天黑时，他终于到了吉卜赛人的聚集地，偷鹅的女人坐在大篷车的梯子上。他向女人扑过去，大声叫着："还我的鹅！"女人哈哈大笑，拍拍自己的肚子说："喏，你的鹅早到这里了。"尼盖气急了，扑过去抓住了女人的耳朵，由于用力过猛，把她的耳环拽掉了。尼盖拿着耳环，穿过人群往城里跑。

　吉卜赛人害怕遇上警察便没有去追他。尼盖把耳环卖给珠宝商，换来了一枚崭新的一百法郎金币。珠宝商觉得给的钱太少了，就把妻子刚烤好的馅饼分了一半给他。

　尼盖吃完馅饼，离开珠宝店。一路上，口袋里的钱币"叮当"直响。他来到池塘边，跳进池塘去找鹅。在池塘底，他看见一个闪闪发光的东西，原来那是一枚镶了珍珠的白金戒指！尼盖带着戒指回到珠宝商那里，珠宝商又给了他一百法郎金币，还请他吃了一盘浇汤面包，喝了一杯酒。

　尼盖吃完饭又出发了。衣兜里的钱依旧"叮叮当当"直响。他回到农舍，突然想起了被毒蛇毒死的那只鹅，于是便出发去菜园。一路上，他看见许多毒蛇，尼盖一气之下把那些毒蛇都打死了，然后捆成了一堆交给村长。村长奖给他一百法郎金币，还留他吃晚饭过夜。

　第二天，尼盖来到城里，去找飞走的那只鹅。他发现城里比平时热闹了许多，原来这里马上要举行飞行比赛：谁第一个从降落伞上跳下来就可以得奖！尼盖冲到场地中央说："我去！我去！"他想："我要去天上找我的鹅。"飞机起飞了，尼盖坐在飞行员旁边，背好降落伞后，起身跳出机舱。他一出飞机，一拉降落伞的拉绳，降落伞立刻打开，带着尼盖降落在场地中。他得到了一百法郎金币的奖赏，还喝了一杯庆功酒。

　尼盖带着满满一兜钱回到黑大汉家，黑大汉看见他，抓起棍子就想揍他，黑狗也汪汪地叫，最后的那只鹅也扑过来想咬他。尼盖一点也不怕，把金币往桌子上一放，骄傲地大声说："看，我把六只鹅给您找回来了！"黑大汉想把钱抢过来，可钱一下子都滚到了地上，尼盖急忙跑过去捡。钱币一个劲儿地往前滚，一直滚到很远的大路上，等尼盖追过去抓住钱币赶回大汉家时，黑大汉和农舍却都不见了，连黑狗和鹅也消失了。

　于是，尼盖回到家，把钱币交给了妈妈。

小学二年级课外阅读文章篇二：怕冷的恐龙

　新年清晨，一只大恐龙来到了城里。城里正下着雪，地上结了一层薄薄的冰。“城里真好，我早该来看看了。”恐龙一边慢吞吞地走着，一边参观街道两旁的建筑。

　“阿嚏！阿嚏！”走到剧场附近时，恐龙打了两个大喷嚏。他嘟囔着：“看来，我有点伤风了。该到哪儿去暖和一下呢？”

　一个小姑娘发现了恐龙。地推开窗户喊道：“我家有暖气，进屋来暖和一会吧！”小姑娘的家在六楼，恐龙伸长脖子，把脑袋探进屋里。可是脑袋进去了，身子却露在外面。

　“不行。这样一来，我觉得好像更冷了！”恐龙说，“谢谢！我得赶紧走了。”

　“阿嚏！阿嚏！阿嚏……”志到邮局门口时，恐龙都快冻僵了，他不停打着喷嚏。一位老爷爷问恐龙：“天这么冷，你要到哪里去呀？”恐龙说：“你要到哪里去呀？”一位老奶奶摸看恐龙冰冷的下巴，说：“可怜的孩子，你怎么不穿衣服呀？”恐龙说……

　有位医生提醒大家：“恐龙冻糊涂了，再不赶紧想办法，他会冻死的。”也不知道是谁第一个脱下自己的棉大衣，盖住了恐龙的脚指头。于是，人们纷纷拿来棉衣、棉被披在恐龙的背上。

　恐龙的背上不冷了，可是肚子下面还冷。清洁工想出了好办法，他们在恐龙肚子附近点了一堆篝火，木柴“噼里啪啦”地响着，火苗“呼呼”地翻腾。

　恐龙的肚子不冷了，可是他觉得身体里还冷。

　哇，身体里面冷，这该怎么办？

　“我倒有个主意。”一位工人拿来一瓶白酒，对恐龙说，“来，喝一瓶，马上就热乎。”可惜恐龙不会喝酒，刚喝了一口，就呛得连声咳嗽，还辣出了眼泪。

　真没办法，城里人都发愁了。这时，正巧幼儿园的老师领青小朋友从这儿经过，小朋友们看见恐龙冻得直打哆嗦，就说：“大恐龙别怕冷！天越冷越得活动。咱们来玩跳绳吧！”

　跳绳真好玩儿！恐龙丢掉了棉衣、棉被，和小朋友们一起玩起来。

　“咚咚”，大恐龙蹦得高，落得重，震得附近的楼房摇摇晃晃，就像发生了地震一样。

　现在，恐龙一点儿也不冷了。瞧，他的脑门上都冒汗了。

小学二年级课外阅读文章篇三：两只毛毛熊

　有两只毛毛熊，长得都挺可爱，就像玩具柜台里那种毛绒绒的玩具熊。

　它俩一个黑，一个白。一个叫小白，一个叫小黑。

　它俩还都会捉鱼。

　为了比赛它们谁更勤劳，它们还把捉的鱼挂在了屋檐下，意思是说：看看吧!看谁捉得多!

　狡猾的狐狸猜到了它俩的心思，就悄悄地找到小白，说：“这样吧，我来帮你一把，每天我都把小黑的鱼偷吃掉两条，这样一数鱼，保证你比它多!”

　小白听了快活得直蹦：“好!就这样!我一定为你保密!”

　果然，第二天比赛时，小白胜了。

　可是，第三天比赛时，小白的鱼却比小黑的鱼少了一条。

　原来，狡猾的狐狸也找了小黑，对它说：“这样吧!我也来帮你一把，我每天都把小白的鱼偷吃掉两条，这样一比，保证你多!”

　小黑也得直蹦：“好!就这样!就这样!我一定为你保密!”

　就这样，狡猾的狐狸一会儿帮帮这个，一会儿帮帮那个，天天把肚子撑得圆滚滚的。而两只毛毛熊却一直蒙在鼓里，后来，当它们终于明白了这一切，要找狐狸算帐时，狡猾的狐狸早就溜得无影无踪了。

小学二年级课外阅读文章篇四：小猴悠悠的隐身衣

　小猴悠悠是森林里最调皮捣蛋的孩子。

　森林里的动物们，不管男女老少都怕悠悠。只要他一过来，大家都像躲瘟疫一样四散而去。看着大家惊慌失措的样子，悠悠得意极了。他觉得自己就是森林里的老大，甚至比老虎还要威风。

　大家也曾想过要制服悠悠，好好地惩罚他，可是没说两句悠悠就爬到树上，朝着大家一个劲儿地做鬼脸，一副死猪不怕开水烫的样子。谁也拿悠悠没办法，只能眼睁睁地看着他搞破坏、捉弄小动物，原本和谐欢乐的森林，被悠悠搅得鸡犬不宁。

　一天，白马博士送给悠悠一件漂亮的衣服，神秘地说：“悠悠，这件衣服送给你。这可是件隐身衣哦，穿上它，谁也看不到你了。”悠悠眼睛骨碌骨碌地转着，他想：“我要是穿上这隐身衣，那以后我捣蛋的时候，大家岂不是看不见我了？那该有多刺激啊！”

　从此以后，穿着隐身衣的悠悠更加肆无忌惮了起来。森林里一点风也没有，熊伯伯戴着的帽子却莫名其妙地飞了起来，不管他怎么追，就是追不上；小心翼翼地走在独木桥上的小鸡绒绒，无缘无故地跌落河中，吓得脸都白了；正在爬行中的小蛇冰冰，被一只无形的手拎了起来，飞到了半空中；狼婆婆吃力地挑着一担水回家，路上很平坦，却重重地摔了一个狗啃泥，桶里的水也倒得一干二净……

　可是，时间久了，悠悠发现这实在是没什么意思，大家不像以前那样，气急败坏地追着自己破口大骂了，也不像以前那样拉着自己，苦口婆心地说教了，他们已经习以为常了。最重要的是，悠悠消失了这么久，大家竟然一点儿都不关心。悠悠感觉到好失落，他想回到过去，回到人们中间去。

　悠悠还是穿着那件隐身衣，只是他再也不干坏事儿了。

　熊伯伯坐在河边晒太阳，总觉得有人在给自己挠痒痒，熊伯伯舒服极了，不一会儿就打着呼噜进入了甜蜜的梦乡；小鸡绒绒在树下找食吃，忽然大树抖动了起来，簌簌地掉下无数小虫子，小鸡绒绒大饱口福；小蛇冰冰在草地上玩儿，突然从天上落下一个漂亮的花冠，不偏不倚地落在了他头上，要知道这可是他日思夜想的生日礼物呢；狼婆婆每天早上起来，发现自家的水缸总是满满的……

　很久之后的一天，脱掉隐身衣，突然出现在大家面前的悠悠，再一次把他们吓了一跳。白马博士笑呵呵地把真相告诉了大家，人们张大了嘴巴，久久没有反应过来。熊伯伯第一个上前拉着悠悠的手，不断地说着感谢的话，然后，大家蜂拥而上，把悠悠抬了起来，抛向了空中。

　悠悠把隐身衣还给了白马博士，因为，他觉得自己再也用不上了。

小学二年级课外阅读文章篇五：贾人重财

　济阴的一个商人在过河时翻了船，他只好抓住水中漂浮的一堆枯枝乱草拼命挣扎。一个打鱼的人听到呼救的喊声，立即把船划过去救他。

　商人看到了缓缓驶来的小船，顿时产生了获救的希望。然而汹涌的河水无情地告诉他，随时都有被淹没的危险。为了抓紧时间死里逃生，商人对着渔夫大声喊道：“我是济阴的名门富豪，只要你能救我，我就送给你100金！”

　渔夫使出浑身的力气，抢在商人沉没之前把他救到岸上。可是商人上岸后只给了渔夫10金。渔夫对商人说：“你不是答应给我100金的吗？现在你得救了就只给10金，这样做对不对呢？”商人一听变了脸色。他恶狠狠地说道：“像你这样的一个渔夫，往常一天能挣几个钱？刚才一眨眼工夫你就得到了10金，难道还不满意吗？”渔夫不好跟他争辩，低着头、闷闷不乐地走了。

　过了些日子，那个商人从吕梁坐船而下。他的船在半路上又触礁翻沉了。从前的那个渔夫碰巧正在附近。有人对渔夫说：“你为什么不把岸边的小船划过去救他呢？”渔夫答道：“他就是那个答应给我酬金，过后却翻脸不认人的吝啬鬼！”说完，渔夫一动不动地站在岸上袖手旁观。不一会儿，那个商人就被河水吞没了。

　在这个故事中，商人爱财如命、言行不一和渔夫见死不救的作为，反映出他们缺乏诚信和人道主义精神，都是不可取的。

小学二年级课外阅读文章篇六：小猴赶集

　小猴想吃桃，又懒得到集上去买，馋得它抓耳挠腮，不知如何是好。

　好心的小驴对它说：“走不动不要紧，你爬到我背上骑着吧，我也去赶集。”

　小猴就爬到小驴背上。小驴驮着它，来到了集市上。集市上森林杂技团正在演节目。

　小驴真想看一看，可小猴嚷嚷说：“哎哟，我饿了，饿得肚子痛，快带我去买大桃子吃吧。”好心的小驴就驮着小猴走了。书店在集上摆了书摊，小驴停住脚步，想买两本书，可小猴又着急了：“哎哟，我饿了，饿得肚子痛，快带我去买大桃子吃吧。”好心的小驴，又驮着小猴走了。

　前面小鹿手捧照相机，正在照相。小驴多想照一张相啊，可小猴还是不让。好心的小驴只好不照相了，又驮着小猴走了，终于把小猴送到卖大桃的地方。小驴要去办自己的事，可小猴还缠住它不放。还让帮着驮上桃子往回走。

　走了一会，小猴又让小驴驮他走。小驴驮着小猴和两筐桃，越走越慢了。集市快散了，小驴什么也没看见，什么也没玩成，连饭都没吃上。小猴却不管这些，悠闲地骑在小驴背上，边吃桃边催小驴快走。小驴又渴又饿又累，在山顶跌了一跤。小猴一下子从它背上摔下来，两筐大桃子也滚了满山坡。

　多亏小朋友们帮助，才没出危险。在大家的谴责的目光下，自私自利的小猴羞红了脸。

小学二年级课外阅读文章篇七：飞不起来的鸟

　乌鸦、老鹰、斑鸠是三个很要好的朋友。它们住在不同的地方。乌鸦的家在高高的山上；老鹰的家住在徒峭的悬崖上；斑鸠则住在一片森林里。它们是在一次旅行中认识的，因为大家都很喜欢玩，就约好每年结伴出来玩一次。

　它们虽然都会飞，但彼此的个性却相差很大，乌鸦是一个聒噪不休、不说话就浑身不对劲的“长舌妇”；老鹰是一个沉默而脾气暴躁的艺术家；斑鸠是一个顽皮又不听话的淘气鬼。

　这年秋天，它们约好一起到远方大湖去游玩。一路上大家都“叽叽喳喳”地谈自己的生活，你一句我一句的，根本不知道周围发生了什么事。

　没想到，这个大湖边的树林里，有一个虎视眈眈的猎人，正张着一张好大猎网。那网大约有四幢房子那么大，网丝坚韧细密，不仔细看还真看不出来呢。

　爱捣乱的斑鸠一看下面优美的景色，就像疯了一样直冲下去。老鹰却一脸不屑地说：“这么小的一个湖，哪比得上我家旁边的大海！”

　“是呀！这里也没什么好看的。是谁说要到这里来玩的？”乌鸦附和着说，“如果有好吃的东西还可以！”

　一说到吃，大家的肚子就“咕噜噜”地叫，都迫不及待地跟着斑鸠往下冲。猩网正在下面等着它们呢。

　“这是怎么回事？”斑鸠在网里莫名其妙地大叫。

　乌鸦和老鹰还没来得及想，也一同栽进了猎网。看着越挣扎就被缠得越紧的双脚，老鹰简直要气炸了。

　斑鸠着急地说：“都什么时候了，你还在怨天尤人？我们赶快一起用力飞出去吧！”

　它们奋力一飞，网子也跟着飞起来，但才一会儿，又落了下来。

　三只鸟又为往哪里飞而吵架了。

　“往东飞！”斑鸠说。

　“往西飞！”老鹰说。

　“往北飞会较安全！”乌鸦大喊。

　大家意见纷纷，吵成一团。从此，它们再也飞不起来了。

小学二年级课外阅读文章篇八：生木造屋

　宋国大夫高阳应为了兴建一幢房屋，派人在自己的封邑内砍伐了一批木材。这批木材刚一运到宅基地，他就找来工匠，催促其即日动工建房。

　工匠一看，地上横七竖八堆放的木料还是些连枝杈也没有收拾干净的、带皮的树干。树皮脱落的地方，露出光泽、湿润的白皙木芯；树干的断口处，还散发着一阵阵树脂的清香。用这种木料怎么能马上盖房呢？所以工匠对高阳应说：“我们目前还不能开工。这些刚砍下来的木料含水太多、质地柔韧、抹泥承重以后容易变弯。初看起来，用这种木料盖的房子与用干木料盖的房子相比，差别不大，但是时间一长，还是用湿木料盖的房子容易倒塌。”

　高阳应听了工匠说的话以后，冷冷一笑。他自作聪明地说：“依你所见，不就是存在一个湿木料承重以后容易弯曲的问题吗？然而你并没有想到湿木料干了会变硬，稀泥巴干了会变轻的道理。等房屋盖好以后，过不了多久，木料和泥土都会变干。那时的房屋是用变硬的木料支撑着变轻的泥土，怎么会倒塌呢？”工匠们只是在实践中懂得用湿木料盖的房屋寿命不长，可是真要说出个详细的道理，他们也感到为难。因此，工匠只好遵照高阳应的吩咐去办。虽然在湿木料上拉锯用斧、下凿推刨很不方便，工匠还是克服种种困难，按尺寸、规格搭好了房屋的骨架。抹上泥以后，一幢新屋就落成了。

　开始那段日子，高阳应对于很快就住上了新房颇感骄傲。他认为这是自己用心智折服工匠的结果。可是时间一长，高阳应的这幢新屋越来越往一边倾斜。他的乐观情绪也随之被忧心忡忡取而代之。高阳应一家怕出事故，从这幢房屋搬了出去。没过多久，这幢房子终于倒塌了。

　高阳应的房子没住多久就倒塌的事实说明，我们做任何事情，都必须尊重实践经验和客观规律，而不能主观蛮干。否则，没有不受惩罚的。

小学二年级课外阅读文章篇九：小象消防员

　小动物们正在听花猫老师讲话：“我们的周围都有一些人，有着各种各样的职业，他们都很优秀。”

　小象波波想：“要是我有一份工作就好了。”

　小象波波看见正在扫树叶的长颈鹿清洁工：“我来帮您吧。”波波正想帮忙，突然鼻子好痒痒，啊。啊。啊切！

　波波看到在田野里的奶牛农夫：“我来帮您吧。”波波正想走过去，不小心踩到了田里的蔬菜。

　“抓小偷！抓小偷！”小偷正从波波身边窜过去，波波看到正在追小偷的猎豹警察说：“我来帮您吧。”波波的汗滴滴嗒嗒的掉下来，可是他还在继续跑，但是猎豹警察已经抓到了小偷。

　波波又看见正在送包裹的袋鼠邮递员，“我来帮您吧。”波波拿起一些包裹，走得摇摇晃晃的，包裹哗啦哗啦全散掉了，波波伤心的说：“我什么也做不好。”

　“救火呀！救火呀！”不知哪传来的声音，波波听见了喊声，连忙用它的长鼻子用力吸水喷到了松鼠家，火被扑灭了，大家都夸波波是好样的。河马消防员说：“以后加入我的职业吧！”

小学二年级课外阅读文章篇十：猪的疑问

　森林王国少个总管。象王看见猪肥头大耳身强体壮，以为它办事能力强，就让它出任此缺。于是猪成了公众人物人人羡慕。

　霎时间猪栏门庭若市，首先是平时最瞧不起猪的狐狸提着礼品前来拜访，与猪称兄道弟好不亲热；接着是爱搬弄是非的猴子带着名酒接踵而至，跟猪呼朋唤友的亲如一家；紧跟着喜欢欺负猪的叫驴、公鸡和野兔也都来了，它们围着猪又说又笑，个个吹嘘和猪贫贱之交友情深厚。叫驴还还转弯抹角地攀起亲来，称五百年前与猪同出一宗；公鸡和野兔也不甘示后，争相夸猪长相美身材壮脑子灵，简直把猪捧上了天。

　只是好景不长，猪没当几天总管就被罢兔了。据说是象王发现猪好吃懒做，空长一个大脑壳却笨得可以；猪也觉得当官不自在，麻烦事太多，还是和兄弟朋友们玩在一起痛快。它发现没当总管后门可罗雀，于是想主动找它们玩。

　可是不管找谁，谁都对它爱理不理，就像是不认识，时而还听到挖苦声：“哼，丑八怪，又笨又傻的，谁和它做朋友倒霉，”

　当然也没有谁再说起是它的亲戚了。

　猪大惑不解，听说老山羊博学多识，于是上门虚心求教。

　猪问：“我真弄不明白，那些莫名其妙的家伙们时而对我亲热，时而对我冷淡，时而吹捧我，时而毁誉我，这是为什么呀？”

　“这是很普遍的社会现象，连这简单的道理也不懂？难怪人们称你是笨猪。”老于世故的老山羊捋着长胡子揶揄说：“那些人并不对你感兴趣，它们冷淡毁誉的是你本身，而亲热吹捧的是你头上的那顶桂冠呀！”

珠宝店情人节广告语1

　导语：高山的梦想是有流水环绕，天空的梦想是有白云陪伴，清风的梦想是有明月相照，碧草的梦想是有香花拥抱，我的梦想是陪你一起过绿色情人节。亲爱的，节日快乐。接下来我整理了珠宝店情人节广告语，文章希望大家喜欢！

　1、演绎心精彩，爱有你不同。

　2、传承珠宝，钟爱一生。

　3、得天独厚 因为有你——至尊煌明煌珠宝。

　4、明明如月，辉煌可夺！

　5、煌明煌，真爱更辉煌！

　6、辉煌闪耀，因你而生——煌明煌珠宝。

　7、煌明煌珠宝，真心离不了！

　8、明明如月，辉煌夺目！

　9、缘结于此，情定今世。

　10、皇室拥有，璀璨人生。

　11、真情无限，珍藏永远！

　12、煌明煌珠宝，爱你的不同方式。

　13、煌·树口碑，明·行天下。

　14、人生大梦想，梦圆煌明煌。

　15、富有内涵，引人联想。

　16、一世爱恋，百年珍藏。

　17、开元盛世唐明皇，璀璨传世煌明煌。

　18、品至精，情至真。

　19、长明的不止是珠光。

　20、爱恋十分，真爱一生。

　21、珠宝闪又亮，真爱永流传。

　22、煌明煌，爱辉煌！

　23、煌明煌，爱恋的标志！

　24、美在身上，爱在心中！

　25、人生有你相伴足矣，煌明煌珠宝！

　26、明煌，为爱痴狂。

　27、优雅态度，尽善尽美。

　28、潮涌新时尚，“明”亮更辉“煌”。

　29、心动十分，爱你一生。

　30、一生的追求，煌明煌珠宝！

　31、情定煌明煌，百年幸福长！

　32、今天的时尚，成就“明”天的辉“煌”！

　33、尊贵典雅，自然天成。

　34、珍爱“煌明煌”，福运长又长。

　35、辉煌常相伴，人生更灿烂。

　36、辉煌岁月，宝贵人生——煌明煌珠宝。

　37、一生一石，天煌地老。

　38、明珠之煌，煌明珠宝。

　39、今生有缘，点亮明天，煌明煌珠宝！

　40、辉煌一饰情缘——明珠百年经典。

　41、珠宝煌明煌，爱地久天长。

　42、好精致，为爱饰。

　43、帝王唐明皇，珠宝煌明煌。

　44、一生明择，一世辉煌。

　45、煌明煌珠宝，光耀你的世界。

　46、佩戴煌明煌，引领新时尚。

　47、“明”亮于形，辉“煌”于品。

　48、煌明煌珠宝，真爱最想要！

　49、时尚，见证“明”天的辉“煌”！

　50、情定煌明煌，一生永珍藏。

珠宝店情人节广告语2

　“心语星愿”

　对你的他(她)许下诚挚的誓言，让流星附载着你们的真情，穿过世界的每一个角落，相信心中的梦一定可以实现。

　(目的：为情侣制造一个浪漫的氛围，让他们感受到珠宝的与众不同。)

　道具准备：陨石，放在精致的玻璃盒子内，代表着流星的百分之一、千分之一、万分之一、亿分之一的永恒的爱。

珠宝店情人节广告语3

　“真情宣言大募集”

　参加者把您对他(她)的宣言填写在我们为您专门制作的卡片上，我们将在3月3日评选出最有创意宣言、最感动人宣言、最浪漫的宣言。一定注意要留下您的他(她)的****哦!我们会帮您把您的深情传达给您的他(她)。

　(目的：给情侣创造一个发泄感情的空间和场地，另一方面还可以借此提高品牌的知名度和美誉度。)

　为了作到评奖的公正：我们特别为填写宣言者，准备了一个密闭性的箱子、一个信封。填写完毕，封闭进信封内，然后由填写者亲自投入箱子内，以备评委评选。

　道具准备：本次活动宣传单页预留适当空间。另外宣传单页要力求做到新颖、别致、与众不同，给人一种想认真阅读的欲望。

　要使促销取得成功，必须要使本次活动具有刺激力，能刺激目标对象参与。刺激程度越高，促进销售的反应越大。此点即是来刺激目标对象的一点。

珠宝店情人节广告语4

　您还可以在我们的各大卖点为您的他(她)，专门设计、加工你们的专有钻石首饰，一定另有一番风趣哦!

　不过您一定要记得要提前定做的，才可以在情人节当天为您的他(她)献上与众不同的钻石饰品。

　另外：可以与咖啡店(烛光晚餐)、茶馆、迪厅共赴浪漫和温馨。

　七、媒体宣传(略)

珠宝店情人节广告语5

　1他们用鹊桥，我们用。他们在天边，而我们，就在此时此刻拥有一生。

　2今生今世七夕节浪漫优惠大酬宾

　3戴在手上，甜在心间!

　4爱不能光用嘴说，爱你就要表行动

　5七夕爱情，送你大惊喜

　6浪漫七夕节，情侣大优惠

　7爱情无价，钻石打折。

　8点滴的回忆历历在目，美好的未来携手共创。让它象爱人一样陪你，见证你们的永恒爱情。

　9心动的你万里挑一。

　10未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。年年乞与首饰巧，不道人间珠宝多。

　11、钻石价虽高，爱情不打折。

　12或者钻石价高，爱情无价。

珠宝店情人节广告语6

　1宣传语：人心不满，xx来填。

　2宣传语：福如泰山。

　3宣传语：钻石的魅力无与伦比，xx钻石钻亮你的眼。

　4宣传语：永恒爱，选xx。

　5宣传语：我已长发及腰，你的xx可买好

　6宣传语：时间的静止魔环。

　7宣传语：选xx，没错。

　8宣传语：来自星星的你。

　9宣传语：东方太阳正在升起，xx珠宝正在等你。

　10宣传语：我想结婚了，你愿意吗

　11宣传语：拥有xx珠宝，相信我要多幸福就多幸福。

　12宣传语：博美人一笑，选xx珠宝。

　13宣传语：你的幸福，重于泰山。

　14宣传语：你比钻石更珍贵!

　15宣传语：最忠于爱情的只有它——钻石。

　16宣传语：xx珠宝，陪你慢慢变老。

　17宣传语：见证真爱的传奇信物。

　18宣传语：你是我的，它是你的，xx珠宝。

　19宣传语：钻石做得好，xx永不倒。

　20宣传语：幸福永恒，康泰一生。

　21宣传语：xx，只给至爱。

　22宣传语：真爱人生，xx天成。

　23宣传语：选择xx，选择一生真爱。

　24宣传语：恋爱虽易，xx不易，且行且珍惜。

　25宣传语：福临心至，泰若永存。

　26宣传语：泰山珠宝，幸福到老。

　27宣传语：佳偶缘天成，xx共此生。

　28宣传语：xx爱情的调味品。

　29宣传语：情定xx 让美由内至外。

　30宣传语：只想给你最好的。

珠宝店情人节广告语7

　1宣传语：钻饰铭心，恩爱一生。

　2宣传语：钻石永恒在形，爱意铭刻在心。(钻石能够永存，就像我对你的爱一样生生不息)

　3宣传语：一钻倾心，真爱永恒。

　4宣传语：一世情缘，爱钻铭心。(让这永恒的钻石来见证我们至死不渝的爱情)

　5宣传语：钻石铭心，美梦成真。

　6宣传语：每克拉钻石，都让您的美梦成真。

　7宣传语：百年修渡，一钻倾心。

　8宣传语：钻饰丽人，缔造完美。

　9宣传语：既然是天注定，就有我来选择。

　10宣传语：一颗向往的心，因真爱而浮现。

　11宣传语：千转百回，一饰铭心。

　12宣传语：清水出芙蓉，一饰可铭心。

　13宣传语：一饰情真，为爱沉醉。

　14宣传语：我卖的是钻石，您买的`是青春。

　15宣传语：钻石到手，青春拥有。

　16宣传语：千娇百媚，一钻倾心。

　17宣传语：让海誓山盟永世铭心。

　18宣传语：一饰铭心，恪守不变。

　19宣传语：美人一钻，美丽倾城。

　20宣传语：因为爱情，白首不离。

珠宝店情人节广告语8

　1、人心不满，xx来填。

　2、福如泰山。

　3、钻石的魅力无与伦比，xx钻石钻亮亲爱的的眼。

　4、永恒爱，选xx。

　5、我已长发及腰，亲爱的的xx可买好

　6、时间的静止魔环。

　7、选xx，没错。

　8、来自星星的亲爱的。

　9、东方太阳正在升起，xx珠宝正在等亲爱的。

　10、我想结婚了，亲爱的愿意吗

　11、拥有xx珠宝，相信我要多幸福就多幸福。

　12、博美人一笑，选xx珠宝。

　13、亲爱的的幸福，重于泰山。

　14、亲爱的比钻石更珍贵!

　15、最忠于爱情的只有它——钻石。

　16、xx珠宝，陪亲爱的慢慢变老。

　17、见证真爱的传奇信物。

　18、亲爱的是我的，它是亲爱的的，xx珠宝。

　19、钻石做得好，xx永不倒。

　20、幸福永恒，康泰一生。

　21、xx，只给至爱。

　22、真爱人生，xx天成。

　23、选择xx，选择一生真爱。

　24、恋爱虽易，xx不易，且行且珍惜。

　25、福临心至，泰若永存。

　26、泰山珠宝，幸福到老。

　27、佳偶缘天成，xx共此生。

　28、xx爱情的调味品。

　29、情定xx 让美由内至外。

　30、只想给亲爱的最好的。

珠宝店情人节广告语9

　1、钻饰铭心，恩爱一生。

　2、钻石永恒在形，爱意铭刻在心。(钻石能够永存，就像我对亲爱的的爱一样生生不息)

　3、一钻倾心，真爱永恒。

　4、一世情缘，爱钻铭心。(让这永恒的钻石来见证我们至死不渝的爱情)

　5、钻石铭心，美梦成真。

　6、每克拉钻石，都让您的美梦成真。

　7、百年修渡，一钻倾心。

　8、钻饰丽人，缔造完美。

　9、既然是天注定，就有我来选择。

　10、一颗向往的心，因真爱而浮现。

　11、千转百回，一饰铭心。

　12、清水出芙蓉，一饰可铭心。

　13、一饰情真，为爱沉醉。

　14、我卖的是钻石，您买的是青春。

　15、钻石到手，青春拥有。

　16、千娇百媚，一钻倾心。

　17、让海誓山盟永世铭心。

　18、一饰铭心，恪守不变。

　19、美人一钻，美丽倾城。

　20、因为爱情，白首不离。