一朋友是消防员 为什么还会那么瘦 不是应该肌肉吗

一朋友是消防员 为什么还会那么瘦 不是应该肌肉吗,第1张

这是个锻炼身体方面的误区,消防训练量很大,但很少找到肌肉发达的队员。因为他们只训练和专业相关的内容,达到备战的目的。肌肉型的人不仅需要专业的肌肉锻炼还要配合相应食物辅助肌肉的增长。打个比方消防员看起来瘦但是拎着消防水带跑的相当快,而肌肉发达型的队员要达到同样的速度,除了背负消防水带还要克服自身重量。再加上爬梯、火场救援之类的,肌肉粗壮的队员反而会行动不便。消防员虽然在体型外观上看起来不如肌肉人健壮,可消防员身体的力量、速度、敏捷、耐力都要远远高于普通肌肉健壮的人。

消防员编制分为两类,一类是事业编制,另一类是行政编制。

1消防队伍内部有两种编制类型,一种是行政编制,由队长、副队长使用,一种是事业编制,供文员、专业技术人员使用。前线消防人员分为两类,一部分使用事业编制,属于工勤岗位,主要是指原来的士官;一部分不使用编制,属于合同制管理,主要是新招人。消防队伍是各级消防队伍、企业专职消防队、义务消防队的统称。

2体制改革完成后,消防队伍将逐步形成综合管理、专业技术、聘用合同制消防等三种人员管理形式。根据机关编制管理的要求,公务员都要实行行政编制,但由于行政编制是控编减编的对象,所以属于严格控制的类型。一次性实行行政编制,把所有专业技术类公务员和文员的事业编制换成行政编制的可能性很小。结果,所增加的极其有限的行政编制将主要用于综合管理类公务员,为消防队领导班子培养储备人才和力量。

(最多18字)

3在消防队伍改革之前,有两个队伍:一是公安消防部队,其部队序列列为中国人民武装警察消防部队,隶属于公安部,指挥机关为公安部消防局; 二是森林消防部队,部队为中国人民武装警察部队,属于武警森林部队,其组织机构是武警森林指挥部,其组织机构具有双重性质,地方各级林业主管部门主要领导(部长,局长)兼任该部队第一政委。两支部队集体退出现役,全部转到应急部,成为国家综合救援队,实行“两严两准”管理模式,参照部队管理。

目前,各级消防救援队伍主要由三类人员构成:消防指挥员、消防员和专职消防员。

消防指挥员即原来的消防部队军官,机构改革后整体转隶地方使用公务员编制,按照消防救援衔条例设置总监、指挥长、指挥员三个层级共31个等级的专业技术衔级。这类人员即便不转隶地方,按照部队军官退役安置办法,退役后也能安置到各个行政机关取得公务员编制。因此消防指挥官的编制整体来看是比较有保障的。

消防员即退役前的现役士兵,转隶后整体使用事业编制,不过编制性质都是非实名制,编制根据工作实际设置,由机构编制部门和单位总体把控,在总盘内单位可以调配,原则上不得突破总盘数。转隶后的消防员在岗则享受相应的岗位待遇,一旦退役编制仍留在单位而不随个人转隶,这与其他事业单位“定编定岗”、“编随人走”存在着本质区别。不过人社部门正会同应急管理部门在制定消防员退出机制,未来消防员因各种原因退出消防救援队伍,按照工作年限等条件也可以享受补助、安置或者退休待遇,客观上保障了消防员的后路。消防员按照消防救援衔条例可以授衔,衔级分高级消防员、中级消防员、初级消防员三等共八级。工资待遇直接与衔级挂钩。

我是小小消防员绘画如下:

先用黑色彩笔在纸上画一个月牙形状,在月牙中间再画两条竖线,表示帽子顶部。在帽顶下面,画两条弧线,表示帽檐。在帽子下面,画三条相连的弧线,表示脸、耳朵和头发。在脸的上方,画两条斜线,表示眉毛,在眉毛下面,画两个圆形,并涂成黑色,表示眼睛和眼珠。

在眼睛下面,画一条小小的弧线,表示鼻子,在鼻子下面,画一条弧线,表示嘴,在耳朵里面再画一条折线,表示耳朵里面。在头部下面,左侧画两条斜线和两个椭圆形,表示左胳膊和左手,右侧画两条弧线和一个圆形,表示右胳膊和右手。

在脸的下面,画两个三角形,表示衣领。在两只手之间,画一个长方形,在右手右侧,画两条曲线,表示水管,在水管左侧,画四条短线,表示水。在水管下面,画一个长方形,表示上衣,在长方形中间,画两条横线和一条竖线,表示衣服上的条纹和衣襟。

职业简介:

消防员,政府或民间团体所成立的救灾救人团体成员。消防员的职责主要为消灭火灾及救护服务,同时也参与其他救援工作。消防员作为特殊的救护职业,需经过特殊的体能、技能及心理素质的训练,保证具备特殊的体能、技能及心理素质的要求。

职业职责:

消防员职责主要有消灭火灾、抢救灾害、消防安全设施稽查与消防安全知识宣传等,同时也参与救护工作(如道路救援、救护车救援)、为民服务(如清除野生动物、消除安全隐患)、自来水公司安全水源查察、内部勤务(接线、文书)等工作。

职业要求:

消防员不仅具有强健身体,适用各种复杂、多变和危险的环境,而且要求消防员具有过硬的业务本领,精通消防业务理论和灭火技术、战术,同时具备良好的心理素质,遇到危险时情绪稳定,不慌、不惧,保持良好的观察、记忆、判断和思维能力。

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