睡前4个动作一周瘦出铅笔腿，睡前做哪几个动作可以瘦腿

提起睡前4个动作一周瘦出铅笔腿，大家都知道，有人问睡前做哪几个动作可以，另外，还有人想问学生怎样3天瘦成筷子腿，你知道这是怎么回事？其实怎样瘦成铅笔腿，下面就一起来看看睡前做哪几个动作可以，希望能够帮助到大家！

睡前4个动作一周瘦出铅笔腿

1、睡前做哪几个动作可以

1平躺在瑜毯上，整个背部要紧贴地面；

2左脚膝盖弯曲脚掌踩地，右脚伸直抬起，与身体呈90°，双手抱着右脚膝盖后方，这样的状态，勾起右边脚，让后脚跟往上顶，同时伸直、膝盖内侧、小腿肚、以及腿胫骨。住这样的姿势1分钟。这时候，要注意腰不能往离开地面，上浮起。左脚脚板要踩在地上，调整盆骨，让盆骨往下沉。

32的动作，用双手抱着腿向下压，尽量贴近身体。这时左脚脚掌还是要压着地面，臀部稍微离开地面，往上抬起来。就好像要从大腿跟开始，把右腿和身体折叠在一起那样去拉伸腿部。然后，住这样的姿势30秒钟。下颚要有意识地稍微往上抬起。

4双手握住右脚脚踝的位置，更进一步向下压腿，贴近身体的位置，腿一定要伸直，然后住这个姿势15秒。接着在慢慢恢复都开始的动作，换一边腿，重复做一次该动作。

睡前的健身操睡前动作。

运动一：

双膝枕头，合力向内挤压睡前减腿最有效动作。

坐在床上，将枕头对折后，夹在双膝间，用力挤压数十次。睡前5个动作。

运动二：

双腿的脚踝部枕头、挤压

俯卧在床上，用手腕支撑下颚，双腿的脚踝枕头，合力向内侧挤压。

怎样瘦成铅笔腿

弯曲双膝、挤压睡前动作最有效。

此一动作要领为用力挤压枕头，做15次为一组动作，共做1-3组。

2、学生怎样3天瘦成筷子腿

一：睡前法

1、将枕头夹在小腿中间，坐在床边，大、小腿成九十度角。缓缓抬起小腿，这个姿势三秒左右，然后放下，重复动作十至十五次）大腿粗怎么瘦下来。

2、卧在床上，伸直双腿，一只脚勾脚尖，另一只脚绷脚尖。轮流做二十至三十次，直至小腿感到疲乏。

二：行走法

1、控制步伐的大小，走路的时候每一步的大小应当平均，步子不宜迈得过大，这样可以让左右腿迈步的力度差不多。

2、迈步抬头挺胸，走路站立时身体的重心其实对腿部有非常重要的影响，让身体的重心稳固均匀就可以在走路时让腿部线条更优美。

三：蹬自行车法

1、每天睡前蹬秒变筷子腿。

下，有固定的节奏，速度适中2、蹬完不要马上放下，大腿粗做什么运动才能瘦下来。

预备姿势，并拢，向

上直直地伸向空中，膝盖不要

弯曲，脚尖蹦直。坚持3分钟，

然后慢慢放下。

3、做完动作后，整条腿会有些酸麻，这时

要好好一下腿部。

3、怎样瘦成铅笔腿

1手肘支撑身体，下方的腿伸直，上方的腿屈膝，脚掌着地。如图所示。

2要有受到挤压感的延伸，下方的腿缓慢抬起。1、2的动作重复10次。换边重复动作。

大腿前侧和里侧

1横向躺下，头枕着下方的手臂，上方的手臂置于胸前。左腿伸直着地，右腿脚尖绷直，垂直抬起。动作重复20次!怎样才能瘦大粗腿。

2脚后跟突出，上方的腿伸直往下移动，和下方的腿并拢。1、2的动作有节奏地重复10次。换边重复动作。12～13岁怎样最快。

大腿两侧

1利用肩部的力量撑起手肘，两条腿伸直状态，右腿张开，大约为骨盆宽度，然后斜向后方45度移动。

2拉伸大腿横侧的，腿往上抬起。1⇔2的动作重复10次。然后换边重复动作。

塑造全腿线条磨。

1肩下撑起手肘，两条腿伸直状态，上方的腿张开至骨盆宽度，脚后跟突出。

2脚后跟突出，腿伸直，快速往体前移动。

3然后脚尖绷直，腿往身后移动。正反顺序个重复10次。腿在前后移动时身体要注意不动。换边重复动作。12岁儿童方法。

和大腿的界线

双腿侧放像一个方向上半身稍稍前倾，后方的腿稍稍离低悬空，状态呼吸3次。换边重复动作。瘦大腿。

小学生写字用hb。

按照笔芯从软到硬分别为8B，6B，5B，4B，3B，2B，B，HB，H，2H，3H，4H，5H，6H，8H，9H。一般划分为H、HB、B三大类。其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对硬或粗糙的物体。  

B数越多铅笔越黑越软，H越多就越浅越硬，颜色太浅会看不清楚，颜色太深不便于修改擦除，所以选择HB刚刚好。

小学生写字注意事项

1、笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米，笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

2、身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面，右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。

3、食指跟中指夹笔尖端30毫米处，笔尾段靠于虎口，然后拇指压住笔,适当用力压住笔，无名指和小指依次抵靠住中指，与拇指力道相抵，手心虚空，运腕而行。

以下是一些写作思路：

1 介绍文具盒的作用和功能，如存放文具、方便携带等。

2 描述不同种类的文具盒，如塑料盒、铁盒、木盒等，以及它们的特点和优缺点。

3 探讨个人化定制的文具盒，如可以贴上喜欢的贴纸或进行刻字，使其更加独特和有个性。

4 讲述文具盒在学习中的重要性，如整理和保护文具、培养良好的学习习惯等。

5 分享个人的文具盒使用经验和整理方法，如将铅笔放在一边，彩色笔放在另一边，以及如何避免文具杂乱等。

6 总结文具盒在日常生活和学习中的价值和作用，鼓励读者养成整理文具的好习惯。

下面分享4篇相关作文

篇1：文具盒

　　文具盒是每个学生必备的物品，它不仅可以存放各种文具，方便携带，还可以起到整理和保护文具的作用。在学习中，文具盒可以让我们快速找到所需的文具，提高效率。当需要换笔、换颜色时，只需要打开文具盒，就能轻松取出所需的文具，避免了浪费时间去寻找。此外，文具盒也能保护文具免受损坏，延长使用寿命。

　　文具盒有各种各样的材质，常见的有塑料盒、铁盒和木盒。塑料盒通常轻便且耐用，适合学生携带。它们多种多样的款式和颜色，能够满足学生的个性化需求。然而，塑料盒的耐用性相对较差，容易变形或断裂。铁盒则具有较好的耐磨性和防水性能，可以保护文具不受潮湿和外界摩擦的影响。然而，铁盒相对较重，不太适合长时间背负。木盒则常常给人一种高雅美观的感觉，同时木盒也能更好地保护文具。但是，木盒较易受潮，需要注意防水保养。

　　为了满足人们对独特和个性化的追求，现在有很多文具盒可以进行个性化定制。我们可以贴上自己喜欢的贴纸、绘制图案或者进行刻字，使文具盒更加独特有个性。这样的文具盒不仅能满足我们的使用需求，还可以成为我们的个人标识，凸显自己的特色。

　　文具盒的整理和保护功能对于学习非常重要。一个整洁、有序的文具盒可以培养良好的学习习惯，让我们更加专注于学习任务。通过将不同类型的文具分门别类地放置在文具盒中，我们可以轻松找到所需的文具，提高学习效率。此外，文具盒的使用还能培养我们的整理能力和保护意识，让我们更好地管理自己的学习用品。

　　在我的使用经验中，我发现将铅笔放在文具盒的一边，彩色笔放在另一边是最为方便的。这样做不仅避免了铅笔和彩色笔混在一起而导致脏污，也能更加方便地找到所需的文具。另外，我还会使用小袋子来装各类小物件，比如橡皮、尺子等，避免了它们在文具盒中乱晃。我也会定期清理文具盒，丢弃坏损的文具，使文具盒保持整洁与有序。

　　综上所述，文具盒在日常生活和学习中具有重要的价值和作用。它不仅可以存放和保护文具，提高学习效率，还能培养我们的整理和保护意识。个性化定制的文具盒更能展示出我们的个人特色，成为我们的标识之一。因此，养成整理文具的好习惯，使用好文具盒是每个学生应该具备的良好习惯之一。

篇2：文具盒

　　文具盒作为一种常见的学习工具，拥有多种功能和作用，对于学生来说尤为重要。它不仅可以方便地存放各类文具，还能帮助整理和保护这些学习工具，培养良好的学习习惯。除此之外，个人化定制的文具盒也给学生提供了展示自己个性的机会。下面将从不同角度探索文具盒的作用和价值。

　　文具盒一般分为塑料盒、铁盒、木盒几种材质。塑料盒轻便且耐用，可以防水、防摔，适合更年轻的学生使用；铁盒坚固耐用，但较重，在保护文具方面优于其他材质；木盒美观大方，给人一种自然的氛围，但需要注意防潮。不同种类的文具盒各有特点和优缺点，家长和学生可以根据自己的需求进行选择。

　　与传统的文具盒相比，个人化定制的文具盒更加独特和有个性。可以贴上喜欢的贴纸、进行刻字等，让文具盒成为一个展示自我的平台。这不仅提高了学生对学习工具的喜爱度，也增加了使用的愉悦感。同时，个人化定制的文具盒也能帮助学生更好地利用空间，整理和保护文具。

　　文具盒在学习中起着重要的作用。首先，它能够帮助学生更好地整理和保护文具，避免丢失或损坏；其次，通过使用文具盒，学生可以培养良好的学习习惯，养成整理文具的好习惯；此外，文具盒还能提醒学生遵守课堂纪律，将专注力更多地放在学习上。总而言之，文具盒在学习中不仅能促进学生的学习效果，还能培养学生的自我管理能力。

　　个人在使用文具盒时，需要制定一套整理方法来避免文具杂乱。例如将铅笔放在一边，彩色笔放在另一边，分类存放不同种类的文具；同时，在使用完毕后及时收起文具，保持文具盒的整洁。通过这样的整理方法，可以更加方便地找到所需的学习工具，并养成良好的整理和管理习惯。

　　文具盒作为一个小小的学习伙伴，在日常生活和学习中发挥着重要的作用。它能够方便地存放各类文具并保护它们，帮助学生培养整理和管理的好习惯。此外，个人化定制的文具盒还能展示学生的个性和特点，增加学习的趣味性。因此，我们应当意识到文具盒的价值和作用，并鼓励自己和他人养成整理文具的好习惯。

篇3：文具盒

　　文具盒是我们日常学习生活中不可或缺的物品之一。首先，文具盒主要用于存放文具，如铅笔、钢笔、尺子等，以便于我们随时使用。其次，文具盒还可以方便携带，我们可以将它放在书包或者桌上，无论是在学校还是在家中都能够轻松取用需要的文具。总之，文具盒不仅为我们提供了一个整齐有序的存放文具的空间，还让我们更加方便地进行学习和工作。

　　目前市面上有多种不同材质的文具盒，比如塑料盒、铁盒、木盒等。塑料盒通常轻便易打开，而且成本较低，但容易被刮花并且不耐摔；铁盒则具有良好的防水性能和耐久性，但也很重；木盒虽然质感好，但容易受潮和变形。不同材质的文具盒各有优缺点，我们需要根据自己的需求和喜好选择适合自己的文具盒。

　　为了使文具盒更加独特和有个性，许多人会选择个性化定制的方式。我们可以贴上自己喜欢的贴纸，也可以进行刻字等加工，使文具盒与众不同，彰显个人风格。这样的文具盒不仅能提高我们的使用体验，还能让我们更加愿意珍惜和保护它们。

　　文具盒在学习中扮演着重要的角色。首先，它能够帮助我们整理和保护文具，防止丢失或损坏；其次，使用文具盒可以培养良好的学习习惯，教会我们管理和规划自己的学习物品；同时，文具盒也能够提醒我们时刻保持学习的状态，将注意力集中在学习上。因此，拥有一个整洁有序的文具盒对我们的学习起着至关重要的作用。

　　个人的文具盒使用经验和整理方法可以有所不同，但有一些基本原则是普遍适用的。例如，将铅笔和钢笔等写字工具放在一边，彩色笔、荧光笔等分类放在另一边，这样可以方便我们在需要时快速找到需要的文具。另外，在使用文具后要及时收拾归位，避免文具杂乱；定期清理文具盒，保持其干净整洁。这样能够提高我们使用文具的效率，节省时间。

　　文具盒在日常生活和学习中的价值和作用不可低估。它不仅帮助我们存放和保护文具，还能培养整齐和有序的学习习惯，并且个性化定制的文具盒更能体现个人风格和独特性。通过了解不同种类的文具盒以及使用经验和整理方法，我们可以更好地利用文具盒，提高自己在学习和工作中的效率。因此，让我们养成整理文具的好习惯，同时保护好自己的文具盒，它将成为我们学习生活中的得力助手。

篇4：文具盒

　　文具盒是我们学习和生活中必不可少的物品，它不仅可以方便地存放各种文具，还能够保护它们不受损坏。在课堂上，文具盒为我们提供了一个整齐有序的学习环境，帮助我们迅速找到所需的文具工具；在携带时，文具盒则不会让我们的文具散落得到处都是，方便我们的使用和管理。文具盒的存在，使得整理文具变得更加简单快捷。

　　文具盒有不同的种类，例如塑料盒、铁盒、木盒等，每一种都有自己的特点和优缺点。塑料盒轻便耐用，但可能不够结实；铁盒坚固耐用，但有些重，不太适合携带；木盒质感好，可塑性强，但对水分有一定的要求。根据个人的喜好和需求，我们可以选择适合自己的文具盒。

　　除了常见的标准文具盒外，现在还有个性化定制的文具盒。我们可以在文具盒上贴上喜欢的贴纸，使其个性十足；还可以进行刻字，让文具盒与众不同。这种个性化的文具盒能够体现出我们的独特品味和个性，在使用时也会更加愉悦。

　　文具盒的重要性在学习中是不言而喻的。首先，它能帮助我们整理和保护好文具，防止丢失和损坏；其次，通过使用文具盒，我们可以培养良好的学习习惯，养成爱护自己物品的意识；最后，整洁有序的文具盒还能提高我们学习效率，节省查找时间，使得学习更加高效。

　　在使用文具盒方面，我有一些小经验。首先，我会将铅笔放在一个角落，彩色笔则放在另一个角落，这样可以方便我找到所需的文具。其次，我会将文具放置整齐，避免它们乱成一团。最后，每天使用完文具后，我会及时清理和整理文具盒，以保持其干净整洁。这些小技巧帮助我更好地使用文具盒。

　　文具盒不仅仅是存放文具的工具，更是一种整理的方式和习惯。通过整理文具盒，我们能够培养自己爱护物品，并通过管理文具盒来管理我们的生活。在日常生活和学习中，我们应该意识到文具盒的价值和作用，养成整理文具的好习惯，让我们的生活更加有序，学习更加高效。

『壹』 用铅笔、橡皮、文具盒写一个童话故事作文(100字)

文具盒里的争吵

文具城堡里住着一群可爱的小精灵它们分别是文具盒爷爷、铅笔姐姐、钢笔哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,还有涂改液大胖

文具盒爷爷穿着一件蓝色的衣服；铅笔姐姐穿着一件红黑相间的连衣裙,它又细又长,身体最苗条；钢笔哥哥穿着黑色的西装,看上去超级帅；尺子妹妹穿着绿色的带着数字的衣服；橡皮弟弟长得又矮又胖,穿着白色的衣服；黑色的裤子,或者反着穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦铅笔写的字,黑色的可以擦钢笔写的字；涂改液大胖因为盖子掉了,所以睡在外面

期末考试考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸妈妈为了庆祝小明,就带着他出去玩了一天

晚上,他们都回来了,小明非常困,一下子就睡着了,月亮姐姐也睡着了

就在这时,小明的房间里

传来了一阵吵闹声……铅笔姐姐从文具盒爷爷肚子里走了出来,对所有文具说：“小明考了100分,我的功劳最大如果没有我,小明连字都写不了,更不用说100分了!”

橡皮弟弟暴跳如雷,说：“你写错别字的时候,如果没有我,小明的分都要扣一半了!”

铅笔哥哥走出来,说：“小明的语文、英语、都是我写的,如果没有我,这些都是零分!”

“涂改液火冒三丈地说：“你写错别字的时候,如果没有我,小明的分都要扣一半了!”

尺子妹妹走出来,边哭边说：“铅笔姐姐,你做连线题的时候,如果没有我,线就会歪歪扭扭的

『贰』 铅笔盒里的故事作文400字以上不许抄

把铅笔、橡皮、尺子当作人来写，写对话，幽默一些

『叁』 铅笔盒里的争吵童话故事作文450字

铅笔、钢笔、尺子……聚在了一起，一起谈论各自的用处铅笔最有发言权，他用细声细气的声音说：“我，铅笔的作用最大，能够写字。”“那能比我还有用？”小刀用洪亮的声音说，那声音如同一道闪电从空中劈了下来，“要不是我把你的头削尖了，鬼才相信你会写出字来！”橡皮粗声大气地说：“哈，我能把错误的字擦得干干净净，不留一点痕迹，你们行吗？”说完这话，橡皮便骄傲地挺起胸来。尺子急忙大声说起来：“你们都没我们尺子好，尺子能量长度，能划线……”尺子一说起来，就好像一望无际的海水滔滔不绝起来。“停，停”笔盖的声音如一颗响雷，“你歇歇吧，应该我说了，我们笔盖……”就这样，你一言我一句，不久就发生了争吵。大家似乎都在述说自己的好处，别人的坏处了。铅笔盒看着自己的伙伴互相吵来吵去，骂来骂去，很于心不忍。“你们不要吵了，我知道你们有长处也有短处。”全场立即安静起来，听铅笔盒说，“铅笔的长处是能写字，短处是会污染环境；尺子……你们不能因为自己的长处去告诉别人，让他（她）们羡慕自己，也不能因为别人有短处去取笑他（她）们。”文具家族各自认识到自己的不对，都惭愧地低下了头，羞红了脸蛋。最后，文具家族的成员都互相帮助，取长补短，各个开开心心，因为他（她）知道，帮助别人是人生的一大乐事！

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『肆』 文具盒里的故事，作文怎么写

文具盒里的故事

夜深人静，周围一片寂静，月亮姐姐躲进了云层，只有那些顽皮的小星星在天边玩耍。在小主人的书桌上传来一阵吵闹声。原来是铅笔哥哥、尺子妹妹和橡皮弟弟在争论谁的功劳大。

铅笔哥哥跳了出来，清了清嗓子，神气地说：“我的功劳最大，平时主人做作业不能没有我，如果没有我，小主人就做不了作业了，就得挨骂。所以我的功劳在文具王国里没人比的上我！”橡皮弟弟听了，头上直冒火：“谁说你的功劳最大呀？人人都会有错误，如果不是我把你的错误消除掉，你会受主人宠爱吗？所以我的功劳才是最大的！”尺子妹妹也不甘示弱，她神采飞扬地说：“我的功劳才是最大的，你们个个都是废物！我使小主人画出的线条优美多姿，有直线、波浪线，我在数学作业中也经常‘大显身手’，你们都不能和我比！”正当他们吵得不可开交时，文具盒爷爷和解了这场争论：“孩子们，你们谁也离不开谁，人人都有短处，但不是人人都比别人差。你们只要取长补短，我相信小主人一定会更加爱你们的！”听了文具盒爷爷的一番话，大家都惭愧地回到了自己的岗位上。月亮姐姐从云层中出来，温柔地看着这美好的世界。

『伍』 文具盒里的故事，作文怎么写

文具盒里的故事

有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团。

钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀？”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大当属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗？”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗？我为了让你能写字，把我的牙勒得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧！”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇篇，字迹要工整，卷面要整洁，限时5分钟。预备——开始！”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“奋笔写书”了。

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。

三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。

『陆』 作文:书本,文具盒的童话故事(400字)

辰辰的铅笔素描画在市里得了大奖晚上,他把那金灿灿的奖章放进心爱的文具盒里,很快就进入了甜甜的梦乡

文具盒里的铅笔先生、橡皮弟弟、转笔刀大哥一见小主人睡着了,就都来了精神因为,他们看着那块金光闪闪的奖章,早就按捺不住地想戴戴了可是,谁先戴呢一场争论就这样开始了

橡皮弟弟先清了清嗓子,带着骄傲的语气说：“谁先佩戴嘛那当然是我了!”

“谁说是你了!谁说是你了!小不点儿!”转笔刀大哥怒发冲冠地说

“怎么就不是我了!”橡皮弟弟争辩道,“不知转笔刀大哥忘记没有,小主人在画画时,画错了,还不是我及时出马,擦掉了‘败笔’,才使得小主人重新作画你看,我为此身子缩了这么大一截呢!我那原本洁白无瑕的皮肤也被弄得黑不溜秋了”说到这儿,橡皮弟弟向大家扫了一眼,又接着说：“我看,就是我先戴吧!”

“哼!那又怎么样!你想想,每次绘画前,主人最先用谁呀还不是先用我把笔削好你说说,没了我,小主人能动笔吗”转笔刀大哥骄傲地说一边说,一边就把身子往奖章那儿挪了挪

橡皮弟弟没想到这么快就遭到了转笔刀大哥的抢白他气得火冒三丈,就要向转笔刀大哥撞去

一向沉默寡言的铅笔先生见两兄弟为了一个先后而争得面红耳赤,生怕这样闹下去会伤了兄弟间的和气,赶紧示意,让他们停止争吵

等他们平静后,铅笔先生语重心长地说：“其实,这次小主人获奖,两位都功不可没要是没有转笔刀,我没‘心’作画；没有橡皮,我‘知错难改’,更画不出佳作了那么,我就先退出吧!”

听到这里,转笔刀大哥一下子愣住了,他和橡皮弟弟叽哩咕噜地说起来：“为了画这么一幅漂亮的画,铅笔那20厘米的身体只剩下不足5厘米了,他却一点儿也不贪功,我们……”说着说着他俩羞愧地低下了头

铅笔先生看在眼里,喜在心上,又面带微笑地说：“其实,不管做什么事,仅凭一个人的力量是远远不够的,都要靠大家齐心协力才行我看,谁先佩戴奖章你们也不要争了奖章上不是有一条宽大的绶带吗我们干脆把它同时套在我们三兄弟身上,你们说好吗

听了铅笔先生的话,橡皮弟弟和转笔刀大哥都高兴得跳起来于是,三兄弟把身子往一起凑了凑,同时把绶带围在了脖子上,也就同时拥有了那金灿灿的奖章的光荣

从此以后,他们和睦相处,再没有争吵过

有一天,钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息,一会就进入了梦乡忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒,原来,铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团,钢笔爷爷急忙把他们分开,问到：“你们为什么打呀”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的,要论本领大当属我”橡皮不服气地说：“ 要不是我及时地给你修改错误,你能写那么好的字吗”转笔刀急了：“铅笔断了的时候,不是我用牙一点点地咬出来的吗我为了让你能写字,把我的牙勒得好疼啊”三个人你一言我一句的又争起来这时,钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧!”只见他一拍脑门,眼珠一转,便想出一个既巧妙又公正的法子来,便兴奋地说：“你们每人写一篇作文,字迹要工整,卷面要整洁,限时5分钟预备——开始!”钢笔爷爷一声令下,他们便开始“奋笔写书”了

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟但由于兴奋,第二个字就写错了,急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写,不仅把纸弄得皱巴巴,还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛,他只能用铅笔末撒字,不一会,末用完了,他们只好用牙刻,把纸弄得破烂不堪

三个人看着自已的“杰作”,傻了这时,钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇,试一试”铅笔开始写起来；写错了,橡皮急忙去擦；铅笔头断了,转笔刀赶快来削在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整洁的作文来钢笔爷爷笑了,语重心长地对他们说：“团结就是力量啊”他们三个意识到了自已的错误,羞愧地低下了头

『柒』 我与文具盒发生的真实的故事，题目自拟。（要现成作文700字的）

我有一个非常漂亮的文具盒 那是我八岁 生日 的时候,妈妈送给我的礼物算起来它已经陪我度过了两个春秋了 我心爱的文具盒是用淡紫色的帆布制成的,里面包着一层轻轻的

 这个文具盒是用铁皮做的。盒盖是红色的。盒盖上画了四位漂亮的MM。左边一位头戴小太阳发夹，搂着一个“熊宝宝”在睡觉。中间那位睁一只眼，闭一只眼，手里还抱着一只活泼可爱的小鸭子。右边两位漂亮的MM正悠闲的坐在金**的月亮上，每人手里拿着花，在月亮的周围还有一颗颗闪烁的星星呢！ 

打开文具盒，分上下“两铺”，还很漂亮呢！最漂亮的要数上“铺”了，“上铺”是深蓝色的，上面画了些图案。瞧！还画了两部赛车。那两部车，真可谓“帅呆了，酷毙了，简直无法比喻了。这么漂亮的“床”，文具一家睡得一定很舒适喽！不是吗？橡皮小弟弟躺在那睡熟了，正在做着甜蜜的梦呢。铅笔、钢笔、圆珠笔几个兄弟，正悠闲地聊着天呢！声音很小，我们听不见，也许是怕吵醒正做着美梦的橡皮弟弟吧。 

我喜欢文具盒，不仅是因为他漂亮，更因为他很实用。 

我做事马虎。喜欢把东西这里放放，那里放放。到用的时候就要花很多时间去找。不怪爸爸常说，一天到晚总见我在找东西。大好时间就这样在寻找中丢失了。自从我有了这个文具盒之后，我已经改掉了这个坏毛病。用完文具之后，都把文具放到文具盒里面，到用的时候，只要打开文具盒就能找到学习用品。你瞧，多方便呀。 

文具盒，你是我学习上的好帮手，我要永远爱护你。 

我的文具盒是妈妈的朋友送给我的,虽然它是铁做的,容易摔变形,但我还是最喜欢这个 它的整个造型是一辆汽车,好象在飞快地奔驰 这个汽车有两层,第一层放着铅笔、橡

我心爱的学习用品 我有一只心爱的文具盒，它是我八岁生日时妈妈作为生日礼物送给我的。 我的文具盒表面很可爱，有讨人喜爱的米老鼠，有漂亮的米妮和帅气的高飞在

我的文具盒是一年前妈妈给我买的，虽然它已经“老”了，但我还是十分珍惜它。 我的文具盒是用铁皮做成的。拿在手里，首先映入眼帘的是上面的画。左边有一个趴在地

『捌』 文具盒里的故事作文

[文具盒里的故事作文]

亮亮有一个文具盒，里面住着一枝漂亮的铅笔，一个可爱的转笔刀和一块活泼的橡皮，他们在自己的小家庭里一直过着幸福的生活，文具盒里的故事作文。可最近，他们整天不是摇头，就是叹气，脸色差极了。这是怎么一回事呢？原来是亮亮不知道什么时候养成了一个不爱护文具的坏毛病。一有空儿就拿着铅笔使劲地咬呀咬的，漂亮的衣服面目全非，皮肤都脱了一层皮！弄得他遍体鳞伤。转笔刀的命运也好不到哪里去。身上被小主人涂得乱七八糟，还被卸掉了一条腿，成了一个\"独脚人\"。最惨的就是橡皮了，本来身体就弱，又被主人抠得坑坑洼洼的，中间又被小刀刻上了名字，那个模样，真是惨不忍睹。有一天，铅笔实在忍不住了，就和两个小伙伴说：\"小主人实在是太虐待我们了，我们还是集体离家出走吧！\"话音刚落，立刻就得到了异口同声的附和，小学六年级作文《文具盒里的故事作文》。转笔刀提议说：\"我们一起给亮亮写封信吧！帮助他改掉这个坏毛病，等他改好了，我们再回家去。\"铅笔听了，立刻执笔给亮亮写了封信。刚写完，亮亮就进来了，他们立刻躲了起来，转笔刀因为腿脚不方便跑不动，被迫留了下来。亮亮过来一看，发现文具盒里只剩下转笔刀了，桌上还放着一封信。亮亮疑惑地拿起信读了起来，看到字里行间真诚地劝导，想起了自己的所作所为，不觉羞愧地低下头来。“有了错误就应该马上改正”亮亮心里这样想着，擦净了转笔刀上面的划痕，又拧上了把手，看着转笔刀焕然一新的模样欣慰地笑了。铅笔、橡皮见亮亮知错就改，开心得跳了起来，重新返回了家园。文具盒里的故事作文550字

『玖』 笔盒的故事作文250字

夜深人静的时候,铅笔盒里发生了争吵争吵什么呢噢,原来他们在争吵谁最有用

只见铅笔狂妄地说：“我是最有用的,小主人写字、素描,哪回不用我啊再说了,我物美价廉,深受消费者的喜爱!”橡皮不服气的叫到：“错啦,错啦!我是最有用的,铅笔经常把字写错,不但我来擦,还慢慢的消耗我的生命!我的献身精神,漂亮的外表,那样比你铅笔差呢”在一旁的尺子也加入了争论：“我才是最有用的,铅笔老弟不能把线画直,用我靠一下,他就画得很直啦而且,我身上的刻度清晰可见,无论什么物体,只要我往他旁边一站,就知道他有多高,准确无误只是,我本来眉清目秀,现在被铅笔老弟画得脏兮兮的,小主人开始讨厌我罢了!”这是,一直在旁边观战的钢笔挤了进来,钢笔是铅笔盒里的新成员他以“新贵”的傲慢拍着胸脯说：“小主人现在五年级了,铅笔用少了,不会经常写错,橡皮用少了,线也比以前画直了所以,以后使用最多的就是我了,除了尺子,你们都该下岗了而且,我价值最高,不像铅笔容易折,也不像橡皮生命短暂”就这样,他们的争吵越来越激烈,谁也不理谁

这时候,睡梦中的小主人听到了他们的争吵声他长叹一口气,说：“唉,你们都别吵了,对我来说,你们都一样重要,你们不能只看到自己的优点,却没有看到自己的缺点你们要团结一致呀!”

听了小主人的话,大家都惭愧的低下了头

『拾』 发生在铅笔盒里的科幻故事作文600字

发生在铅笔盒里的故事

小英有两支铅笔，一支叫小美，一支叫小丑。小美身上有着五彩缤纷各式各样美丽得色彩，而小丑身上只有即单调又死板的黑色。

这一天小英把这两支平时她爱不释手的铅笔一同放进了黑暗的铅笔盒里，故事就这样上演了。

······

“瞧，我长得多美，而你却人如其名——小丑，真是难看之极。你是天生被人遗忘的料，而我却是最受人万众瞩目的。还有以后你可别告诉别人我是你妹妹。哼！”小美骄傲的说着。小丑自卑极了，是啊，小丑不敢反斥小美，因为从小到大没有人喜欢她，全部的人都讨厌她。就连常常帮助她们的钢笔阿姨和尺子叔叔都讨厌她。只有最慈祥和蔼的橡皮伯伯疼她，每当她受到别人嘲笑时橡皮伯伯总是对她说：“孩子别难过，心灵美才是最美的。”

这一天，小英来到学校把那支最让她骄傲的笔拿出来给同学炫耀时，引来的却是一阵嘲笑。她埋头一看，才发现小美早已破烂不堪。她生气极了，把小美扔进了铅笔盒里就气冲冲的跑了。小美伤心地哭着，却没有人去安慰她。这时小丑走了过来安慰她，“呜呜呜，怎么办，小主人不爱我了。”“别难过，我的好妹妹，外表美又有什么用呢？内心得美才是最美的。”小美愣愣的看着平时她最看不起的姐姐，这时她才发现姐姐是如此的“美”。就在姐姐安慰妹妹的时候，小英打开文具盒，怒气冲冲的拿走了小美。这一天小丑都在提心吊胆里度过······

“姐姐！”看看焕然一新的妹妹，原来小主人把妹妹重新装扮了一番。这一次小丑发现小美变了，变得善良，大方！

心灵美才是最美的，外表再美有关什么用呢？从此小丑和小美成了最好的朋友。

女生全身背影简笔画怎么画

1、首先画一个帽子,再画女生的长头发;

2、然后画女生的手臂和裙子;

3、再画女生的腿和鞋子;

4、最后把画好的女生背影涂上颜色就可以了。

简单又好看的背影怎么画

简单又好看的背影画法具体如下:

1、在白纸上画出一个人的头部轮廓,并用线条画出他的头发,然后画出他的身体和右手部分。

2、画出这个人的腰部和两条腿。

3、用浅蓝色涂出这个人所穿裤子的色彩。

4、再用线条画出这个人的腰带,修饰一下细节。

5、再用粗线条画出背景部分,这个人正在地上站着呢。

6、然后用两条弧线画出背部的骨骼,简笔画就画好了。

女生背影简笔画

1、先画出女孩的头部,是背面,主要是画出女孩的头发,扎着一个蝴蝶结,头发注意走向。

2、头部画好以后,往下画出女孩的身体,女孩是穿着裙子,注意裙子的褶皱细节,女孩的上半身是趴着的动作。

3、再将女孩的腿部画出来,趴着的手部下面画上一点直线,然后开始上色,使用土**涂女孩的头发。

4、然后头发上的蝴蝶结涂成粉红色,裙子涂成紫色,裙子注意暗面的颜色深一些。

5、最后把女孩的皮肤涂成肉色,袜子的边缘涂成粉色,鞋子是**,这样一幅女孩背影简笔画就完成啦。

简笔画,是指把复杂的形象简单化,形体结构是绘画最基本的要素,各种物体都有自己独特的构成因素,结构形势及比例关系,平面化的简笔画,表现2维的平面结构比较简便。

怎样画女孩背影

以下是关于画女孩背影的步骤:第一步:画女生头发轮廓。第二步:画女生的袖子。第三步:画女生的上身和腰带。第四步:画裙摆。第五步:画女生的手臂。

一、工具原料勾线笔,马克笔

二、方法/步骤

画女孩背影的轮廓的部分,画女孩背影的的头发的部分,给女孩背影头发的部分涂上黑色,给女孩背影的轮廓线条加粗,画女孩背影上的图案的部分,给女孩背影画细节的部分,最后,给女孩的背影涂上漂亮的颜色。

1简单的背部的画法

首先画两个圆作为形状。这上面是肋骨

②画线出脊梁骨

按照背部的圆度描绘,使其顺利地到达骨盆中心画S字脊梁骨的形状,刚开始画脊骨曲线很难建议一开始参考照片

③画肩胛骨

接下来画肩胛骨大小是上面圆的1/2左右如果再画上胸肌膜的话,腰的线条会更容易画出来

④描绘整体

最后画出整体完成肩膀和手腕画不出来的情况下也一样,取下夹子就容易画了

三、注意

1、注意人物全身的比例关系,用具体的线条确定大的形体关系,勾勒出整体。

2、用明暗色调画全身的整体结构关系,注重全身的整体立体效果。