追风筝的人里他们逃往美国是什么战争

阿富汗内战，很多派系之间的战争！

1992年4月16日，曾由苏联支持的阿富汗纳吉布拉政权垮台。阿各派武装力量进入喀布尔。建立自己的据点和势力范围。4月28日，西·穆贾迪迪接管政权，任临时国家元首。6月28日，伊斯兰促进会首领拉巴尼（塔吉克族）出任临时总统。由于历史上形成的宗教和民族矛盾错综复杂，各派之间武装冲突不断，阿遂陷入内战之中。1992年底，拉巴尼利用“贤哲会”选举自己为正式总统，伊斯兰党***希克马蒂亚尔（普什图族）及其他各派深为不满，内战升级。1993年，在巴基斯坦等国调节下，交战各方签署了《伊斯兰堡和平协定》和《贾拉拉巴德协议》。但因各派为争夺中央领导权而互不相让，形成混战，协议成为一纸空文。阿富汗内战引起国际社会的广泛关注，巴基斯坦、伊朗等伊斯兰国家一直进行调停；联合国安全理事会1994年数次就阿富汗问题发表主席声明，呼吁各派停火。联合国特表代表团数次赴阿进行调节，收效甚微。阿各派对和谈、组织政权机构、举行大选等各执几见，拉巴尼与希克马蒂亚尔两派更是严重对立。1994年8月，阿富汗伊斯兰学生民兵组织（“塔利班”）成立，很快形成独占一方的军事组织并迅速发展，1995年初控制了全国40%的地区，使阿局势更加复杂。针对联合国组织阿富汗过渡政府的计划，塔利班提出了自己的条件，阿各派均表示反对，联合国的移交权力的方案被迫中止。内战三年来，1996年1月，阿政府军在总指挥马苏德的领导下稳住了阵脚并不时反攻，使“塔利班”连续攻击喀布尔8个月都无法得手。5月24日，拉巴尼政府与老对手希克马蒂亚尔经过一番秘密的讨价还价签署了一项政治和军事合作协议。6月26日，希克马蒂亚尔重新进入喀布尔，出任政府总理，阿富汗成立了拉巴尼－希克马蒂亚尔联合政权，共同对付势力日益强大、已成为公认的实力最强的反政府武装“塔利班”。1996年8月至9月，“塔利班”在短短几天内取得连连胜利。9月25日，“塔利班”乘胜从东、西、南等方向向喀布尔发起全面进攻，27日宣布攻占首都喀布尔，成立了六人委员会，负责管理国家事务，宣布实行严格的伊斯兰政权。1997年10月阿富汗改国名为阿富汗伊斯兰酋长国。从“塔利班”占领喀布尔后开始，拉巴尼政府军与杜斯坦姆领导的乌兹别克民兵及阿富汗伊斯兰党（哈里斯）派正式结盟，被称为反塔利班联盟。“塔利班”与反塔利班联盟几经交战，但是进入1998年后，“塔利班”逐步成为了阿富汗的主导力量。到“9·11”事件发生前，“塔利班”实际上控制了阿富汗的大部分地区，反塔利班联盟还没有能力推翻“塔利班”的实际统治。“9·11”事件后，美国迅速在阿富汗境内开展军事行动，塔利班及本·拉登的“基地”组织被基本肃清。在2001年末, 在德国波恩召开的会议, 确定了在2004年进行政权的重建进程，最后导致了新宪法和总统选举。2001年12月5日阿临时政府成立，卡尔扎伊被推举任临时政府主席。2002年6月11日至19日，阿富汗紧急支尔格大会在喀布尔召开，选举产生了以卡尔扎伊为总统的阿富汗过渡政府内阁，任期至2004年大选。2004年11月，卡尔扎伊以绝对优势当选阿富汗历史上第一位民选总统，任期5年，12月宣誓就职，并改国名为阿富汗伊斯兰共和国。

小学主要事迹材料范文（通用5篇）

　在生活、工作和学习中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是我为大家收集的小学主要事迹材料范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学主要事迹材料1

　李娇，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖小学三年级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上默默耕耘，用心播种着爱的教育;她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助;她在与家长的沟通中，及时反馈，耐心解答。她凭着对教育事业的强烈责任感和对学生的无限的热爱，把自己的愿望和抱负全部都倾注在教育事业上。她用自己的实际行动诠释着一个年轻的***员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。她的美德折射出当代教师队伍中绝大多数教师的精神品质，也鼓舞着年轻教师们对教育事业的忠诚和孜孜以求。

　“没有爱就没有教育。”对学生的热爱是她选择从事教育教学活动的起点，也正是因为对学生的热爱使她在教育教学活动中不断钻研适合学生的教育方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个学生。一年级的时候为了激励孩子，她为每个孩子准备了星星本，每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里根据每个孩子各方面的表现情况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜，常常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把奖励措施升级为积分，每个孩子都有自己的学习积分。二年级时是以组长评为主，到了三年级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分情况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自己的进步。虽然这些工作很繁琐，很累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，一直都在坚持。

　她的办公桌上总是有许多表格，都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成绩反馈表等等，而每项表格的背后都是许多具体细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对学生无私的爱。她总是会想尽办法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特殊的学生谈心交流，以一个朋友的身份去了解他们，并想办法帮助他们。对于一些学习有困难的学生她更是会在课前课后找时间单独辅导，并鼓励他们主动向老师同学请求帮助，还在班级成立了互助小组。为了激发学生学习的自主性，她还鼓励学生在班级成立各种兴趣小组，定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经逐渐成熟起来，在她的指导下学生自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，并且已经成功开展了很多次活动。而她一直默默地在背后付出了无数心血，经常为了教育教学工作自愿加班，累并快乐着。因为怕耽误学生的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。

　李娇在与同事相处的过程中为人一直低调谦虚，并乐于尽己所能去帮助同事。当学校有工作需要加班时她从不推辞，主动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她积极承担起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。每当自己在教学中一些做法有所收效时她都愿意与同事分享，会在大会上讲述自己的特色做法，也会与同备课组的老师互动交流。在与家长的沟通过程中，她会非常有耐心地倾听、解答并给出一些建议，经常向家长反馈孩子各方面的情况，包括孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、QQ、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对学生的了解。她的认真负责得到了家长们的一致认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许许多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教育，共同促进学生的成长，一切付出都值得。

　总之，李娇作为学生的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教育事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个细微之处。

小学主要事迹材料2

　我是20xx年参加工作，一直担任高年班主任。始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在班级管理中，科学民主的管理，为孩子们营造了温馨的港湾。努力探索素质教育的新途径，立足激发兴趣，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“孩子们心中最棒的语文老师”。

　一、春风化雨育新人，以良好的师德形象感召学生

　作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着我树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。班级的值日生工作我是一份子，讲台上有粉笔灰，我就轻轻抹掉;学生的书本掉在地上，我弯腰捡起。孩子在张老师的引领下学会了爱别人，小旭同学，家庭贫困，总觉得低人一等，我在观察到此事以后，知道孩子的内心孤独、自卑，于是，就在班级的各项活动中，鼓励他展示自己的特长，多给他机会，渐渐地小旭的脸上露出了灿烂的笑容。每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长，作风建设。为使孩子们养成爱读书的习惯，班级成立了“爱心书屋”，在每月书目的更新中，老师率先垂范，用自己的工资 为孩子们购置了《明朝那些事儿》《追风筝的人》《注重细节》《狼图腾》等各类书籍，在我的带动下班级的“爱心书屋”丰富了。我用自己的爱心、智慧编织着自己美丽的梦，帮助孩子们树立正确的人生观。以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着孩子们，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我每届所培养出来的学生，都受到所有任课老师的好评。

　二、班级管理特色鲜明、扎实有效、成效显著

　教育是一门艺术，我在教育工作中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。班主任工作能力也是在对学生的教育中不断得到提高的。

　在多年的班主任工作生涯中探索出了“小组积分”班级管理模式，该模式依据“以小组自主、合作、竞争为本的管理思想”， 把全班56名同学分成了八个小组，民主推荐16个组长，以抽签的方式决定组员，每组的座位由组长根据组员的意愿统筹安排。每天的学习任务除了班级统一的要求，也可以根据成员的学习情况的不同，组长自行安排。采取每日积分制，每周累分制，进行月末夺魁。比比哪一组的同学最团结、哪一组的学困生进步最大，成绩最突出。组长负责关注每一名组员的成长和进步。这样一来，参与班级管理的同学增加了，维护团体荣誉的热情提高了，学生们自主的管理起来：遇到学习困难的，全组共同行动，给予帮助。遇到调皮捣蛋的，组长便把他安排到自己的身边加以约束，遇到作业完成有困难的同学，组长便亲自打电话和家长沟通。

       一周下来，发现本组中进步大的同学，每个小组都用不同的方式自我激励。有的小组采用了给进步的孩子赠送书签的方式，有的小组采用开个小小庆祝会的方式。每名同学都积极向上，为了不拖累小组，把每件事力争做的尽善尽美，每名同学都为自己组的活动出谋划策。各个小组都有自己的座右铭，而且把它做成了精美的标牌，立在组内最鲜明的位置上。标牌上有的写着：如果错过太阳的时候你流泪了，那么你也即将错过群星了。有的写着：同学如果缺少友爱，一切美妙的景象都将黯然无光。有的写着：不会宽容别人的人是不配受到别人的宽容的。月末夺魁之后，同学们又要面临新的分组排坐。这样增加了孩子们团结竞争的机会，使组与组之间形成了良性竞争与合作。积分的竞争，小组的合作，促进了学生全面和谐地发展，在学校进行了大面的推广应用。

小学主要事迹材料3

　这是一个团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的集体!这是一个有着强大的凝聚力、生命力、创造力的集体!六(2)班，是一个拥有57名成员的优秀班级。在这个温馨的大家庭里，大家情同手足、团结奋进，营造了“健康成长、快乐生活、勤奋学习”的班级氛围。全体同学思想上进,遵纪守法,有着伟大的理想和抱负,好好学习，从小树立为中华之崛起而读书的伟大理想。利用每年的寒暑假积极参加各种社会实践活动和社区服务,全体学生在浓厚的学习氛围里,文明优雅,身心健康,努力学习，提高自身综合素质;尽力释放自己的热量，为这个集体增光添彩,为社会服务,立志做一个对社会有用的人。

　一、 班级概况。

　六(2)班现有学生57人，其中男生24人，女生33人。在各位家长的关心、帮助下，在全体科任老师的共同努力下，孩子们逐渐茁壮成长。六年来，我们经历了风雨，更看到了彩虹;经历了挫折，更看到了希望。现在的六(2)班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。

　二、 班风建设。

　第一阶段：初始形成阶段

　刚接手这个班，学生一张张稚嫩的面孔，既陌生又亲切。刚开始孩子们对新班主任，尤其还是一个男老师，对我更是敬而远之。孩子们很不适应，生活、学习等方面出现许多问题，发现这种情况后，我立即采取措施。先后举办了迎新会，师生座谈会，以及同学之间的交流会，营造了良好的气氛，增进了了解，增加了团结，增强了班集体的凝聚力。然后，在不断的实践和摸索中，制定了一系列的规章制度，有力的指导了工作的开展，如《班级公约》、《班干部值日制度》、《卫生责任田》、《小明星评比制度》、《操行分评比制》等。这些制度体现了这个集体积极向上、蓬勃发展、勇于创新的精神面貌，为创建先进班集体开辟了道路。

　教育好孩子光靠老师一个人的力量是远远不够的，必须加强家校之间的联系，得到广大家长的支持，才能有力的做好学生工作。首先在班上成立了以黄瑶 卉妈妈为会长的`家长委员会，新学期开始，先组织召开家长委员会会议，为新学期全班家长会做好准备，开家长会再也不是老师的独角戏，在家长的有商有量的氛围下，一起交流育人心得。

　第二阶段：发展、完善阶段

　有了基础，班风的形成便有了方向和力量，但仍需要健全完善学生干部队伍的建设，切实落实各项规章制度的实施。为此，我采取“半扶半放”的方法，建立了班干部、中队长、小队长、小组长分层次的管理体制，全体干部各司其职， 互相配合，共同为班集体建设做出了自己的贡献;同时，十分重视学生干部素质的提高，每个月开展班干部会、干部交流会，一旦形成好的工作思路就在全班进行推广，为班集体的成长注入新的活力。

　到六年级一期，我采取全放政策，除重大事情由班主任老师作主外，一般的日常事务，尽量放手让班干部独立干。开学初，全班采用民主推举方式，让学生提名心目中的班干部。然后让被提名者进行“竞选演说”，最后投票表决，当场宣布结果。选举班委后，公布班干部职责，定期召开班干部会议。为培养学生的责任心和主人翁意识，调动全班同学的积极性，设立了“班长”“副班长”“卫生班长”“学习班长”“纪律班长”“早读监督员”等多个岗位，“副班长”根据黑板上每天值日生登记的操行评分，于周五下午总结表彰每周班级文明之星。每周一小评，每月一大奖，全班同学比文明、比卫生、比学习，形成了你追我赶的好风气。在班级建设管理中，班级还设有《好人好事登记簿》记录班级涌现的好人好事。总之在全体同学的参与下，班级日常事务管理得井然有序，经常获得“卫生流动红旗” 和“文明中队流动红旗”，受到学校领导和老师的一致好评。

　健康高雅的班级文化是班风的外在表现，为了给学生营造良好的学习生活氛围，我特别注意班级文化的建设。教室后面的黑板报每月一更换，每月一主题，下课后都喜欢到后面去看一看、读一读，无形之中形成了良好的学心氛围。另外，班上还设有一个“小小图书角”，里面的书都是学生自己捐献的，有100余本，内容涉及文学、艺术、科普等多个方面，老师引导学生把所有的图书分类整理，并由学生自己制定借书登记本，交给图书管理员管理。自习或下课的时候，学生可以自由借阅，这样不仅拓展了他们的知识面，更让他们从书中受到了思想的洗礼。

　“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

　我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和科代表起 了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。从入学军训至今天，我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，军训、运动会、主题班会、青年志愿者活动，无一不体现了我们班团结进取的作风。

　我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将六(2)班视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。

　同学们的综合素质高，也是班级工作开展卓有成效的重要原因。同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。

　学生学习兴趣高,学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。一方面是由于同学们起点较高，总体学习能力较强，另一方面,也与同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。

　学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

　总之，我们尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。

小学主要事迹材料4

　班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。我从毕业参加工作至今，一直担任班主任工作，深深感受到管理班级，引导学生得用“心”，会用“心”。即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”和“真诚之心”，对班干部有“放手之心”，与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”，对自己培养“进取心”。有了这些“心”，班级就好管理了。

　一、爱心

　六年前，当我以班主任的身份第一次上讲台，心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。数周工作下来后，我逐渐意识到拥有爱每位孩子的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么”“天气冷了，你多穿衣服了吗”“最近进步很大，请继续努力!”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。真的，把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科，对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好，学生也信服你这个班主任，班级就好管理了。

　二、操心

　班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如“文明”就是言行举止要得体，与人交往有礼貌;“守纪”就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到;而“好学”是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上，让孩子们相互观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性，取得了较好的效果;“勤劳”，主要指在卫生值日，公益活动和社会实践中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任务，起榜样作用;“特长”，是指同学们根据自己的兴趣爱好，成立活动小组，再聘请相关学科老师为指导教师，积极开展活动，这既展现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境，在学校文明班级的评选中，多次获奖。

　三、耐心

　我们经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。

　四、真诚之心

　班级管理需要“真心”“诚心”，使学生觉得老师做的一切都是为了自己成长。这就需要班主任能不分厚薄地对待学生，平时要多与学生谈心，要多注意学生的举止言行，掌握他们的思想变化，一旦发现问题苗头后，就要进行教育引导，以帮助他们健康成长。每个班级都有拔尖学生和学习有困难的学生。对于后者，我并没有放弃他们，而是因材施教，采用各种不同的方法，教育他们如何做人，做好人，向他们讲先成人后成材的道理。并且经常给这些学生家长打电话，这样做一方面对家长产生促进作用，对孩子有信心。另一方面使学生觉得自己受老师的重视从而树立自信心。

　五、放手之心

　班级管理要搞好，光靠班主任个人是不行的。因为一个班级主要的活动都是学生之间活动，主要的关系也是学生之间的关系，要想了解学生，要想真正了解一个班级，就必须深入到学生之中，在这方面，班干部有着特殊的优势，所起的的作用显得非常重要。因此，班主任要有“放手之心”，即大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右手。这做好了，班级的各项工作就自然地好开展了，班级管理也就事半功倍了。班主任工作也就成功了一半。培养班干部最重要的是使他们清楚地认识了自己的身份。我经常对班干部说：能担任班干不是因为你学习表现好而得到的一种荣誉和奖励，也不仅是你能够以身作则，严格要求自己，模范守纪，主要是因为你具有较强的独立工作的能力，在同学们心中有威信，大家才选你的。为了锻炼提高班干部的能力，我带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，还将班费交给班委会管理，放心地让他们合理使用，大胆工作。我也只在必在时给他们出出主意，做些指导。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班团队活动开展的有声有色，而很少向我问这问那!

　六、协作之心

　班级教育和管理活动要有科任教师的团结协作。不少科任教师在平时由于和学生交流不够，了解不深，所以在对学生的评价上，往往以自己这一学科的眼光去进行。有时因为不够准确全面而影响了教育效果。

　我在平时工作中就注意到这一点，时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想情况和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行教育引导。老师之间，师生之间互相配合，感情融洽了，教学也就相长了。

小学主要事迹材料5

　我们二(2)班虽然是低年级段的一个班集体，大家入学才一年多，但已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上、文明守纪的集体。

　一、常规方面。

　我们在班主任、科任老师的指导下，努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》，用“人人优秀”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

　每天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。从第一天上学开始，范老师就教会我们如何整理自己的小课桌，并努力培养我们的“弯腰精神”，告诉我们，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。中午，我们能自觉午休，或看课外书，或写作业，老师告诉过我们，教室是学习的地方，需要保持安静，只要进了教室，我们都会自觉遵守“安静”这条准则。

　我们班坚持“值日班长”制度。每天，老师会轮流选四名同学担任值日班长，负责班级打扫卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，老师的做法充分体现民主、平等，我们感觉每个人都是班级的主人，每个同学都有了锻炼的机会。

　二、学习方面。

　我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽心尽力学好每门功课，“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。从一年级到现在，我班的各科成绩及格率都是100%，优秀率在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时，还喜欢课外阅读，《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的最爱，还有些学生读起了《西游记》这样的古典名著。在书籍中，我们的心灵得到了净化，辨别是非的能力得到了增强，并逐步形成了良好的世界观和人生观。

　三、活动方面。

　我班的同学不光能学好文化知识，也积极参加校内外的各项活动，锻炼自己的能力。比如在学校的运动会、爱国主义读书活动、庆“六一” 歌咏比赛、规范汉字书写大赛中，我们都踊跃参加，并有不俗的表现。特别是姚雯蕾同学，平时刻苦练习电子琴，已过了六级考试，她在庆“六一”歌咏比赛中的表现给全校师生留下了深刻印象;她的书法曾获市二等奖;她的朗诵水平也是全校师生有目共睹的。而潘嘉乐同学，是个胆大心细的男生，他不但学习成绩优秀，而且能说会道、敢作敢当，是个称职的好班长，在他的带领下，我们班肯定会越来越团结。

　我们现在还小，要走的路还很长，相信在学校老师的教育下，在同学们的共同努力下，我班一定能取得更大的进步，成为一个更为优秀的班集体。

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中心思想是对春天的无限向往和憧憬，感叹当下命运多舛。

一、原文

《咏春》

朝代：宋      作者：杨简

日日看山不厌山，白云吞吐翠微间。

静明光里无穷乐，只是令人下语难。

二、作者

杨简，字敬仲，慈溪人。乾道五年被推举参加进士考试，被任命为富阳主簿。恰好陆九渊路过富阳，他们问答时互相投合，于是就确定了老师和弟子之礼。富阳百姓多经商而不懂学问，杨简兴学养士，文风更加振兴。

杨简任绍兴府司理，他亲临乡间牢狱，详细地听犯人自己的陈述。越州是陪都，台府鼎立，杨简保持中立，只跟从有理的一方。一个府史触怒统帅，统帅下令审讯他，杨简汇报说府史无罪，统帅又下令审查他的平时表现，杨简说：“小吏有罪哪能免，现在他确实无罪，一定要挑他过去的错依法处理，我不敢从命。”统帅大怒，杨简请假上交这件事，更是据理力争。常平使者朱熹推荐他，先前，丞相史浩亦推荐杨简，被差遣为浙西抚干，他对长官张木匀说，应该趁荒年防备不测。张木匀就命令杨简统领三将兵，杨简对他们施以恩信，拿出诸葛亮的正兵法练兵，军政大修，众人十分高兴和睦。

三、与春天有关的句子

1、时间就像西伯利亚的春天，美丽却短暂。 ——列夫·托尔斯泰

2、过去都是假的，回忆是一条没有归途的路，以往的一切春天都无法复原，即使最狂热最坚贞的爱情，归根结底也不过是一种瞬息即逝的现实，唯有孤独永恒。 ——《百年孤独》

3、对爱者而言，爱情怎么会是悲剧？对春天而言，秋天是它的悲剧吗？ ——史铁生

4、但我会迎接它，张开双臂。因为每逢春天到来，它总是每次融化一片雪花。而也许我刚刚看到的，正是第一片雪花的融化。 ——《追风筝的人》

5、春天，不是季节，而是内心；生命，不是躯体，而是心性；老人，不是年龄，而是心境；人生，不是岁月，而是永恒。 ——星云大师

参考资料

字典通：http://wwwzidiantongcom/shici/y/yongchun217306htm

说句实在话 米兰昆德拉的书没什么看的必要 以前我一直傻X似的抱着啃 啃完才发现其实没什么

真的要看的话 看看《死亡美学》 《厚黑学》 《逻辑》 不建议看尼采 庄子等 黑格尔的不错

另外其实人物传记也蛮不错的 首推〈切。格瓦拉〉 〈希特勒〉 自然不能少了我们亲爱的毛主席

至于文学类：传统文学就没有推荐的必要了 毕竟大家都知道 近代我就觉得鲁迅的不错 尤其是他的写作方式 要是能学个一招半式就好了

至于当代……最近我看的书都比较黑色，好象现在的书要么就是白烂至极 要么就阴暗无光 哎 〈楼下的房客〉-九把刀 〈医生杜明〉-小汗 〈空前绝后〉-周德东

其实对于大学生来说 要看的已经不是这些书了 至少目前这几年没必要看了 这时候更应该看一些专业书籍和社交类的书 毕竟现在是快速提升自己 将自己推向社会的阶段 而且目前是经济主导的社会 俗归俗 不过没办法 只有迅速掌握操蛋社会所需要的东西 先苟活下来 才能继续追求属于自己的思想和相对的自由

《限制级特工》作者：不乐无语

简介

他，是一名被判处死刑的精英特工，在他临刑的那一刻，命运眷顾了他的生命，一项绝密任务，让他得到一次以命换命的机会。

当这名有着不良血液的精锐混迹在国际大都会中，他的人生轨迹发生了巨大的变化。

一切都要从零开始，不再是特工身份的他，一切都要在平凡的生活中体验到酸甜苦辣。

《正说宋朝十八帝》 作者：游彪

简介

宋代是一个传奇的时代。它经济富庶，文化繁荣，科技进步，在中国史上占有辉煌的地位，然而军事上它却频频败于比它落后得多的外族政权，留给后人无尽的遗憾。汴河繁华、临安遗恨背后牵连着的是宋代十八个帝王的爱恨情仇、喜怒哀乐。本书作者积多年宋史研究之心得，参以各种正史、笔记等历史资料，全面刻画宋十八帝的性格、命运和事功，讲述惊心动魄的宫廷故事，从中勾勒出宋代320年的风云变幻、喜剧悲歌。

《法官情欲札记》作者：达瑞

简介

这是一部反映我国当代法官与律师题材以及行政机关之间错综复杂的故事。在我国改革开放，经济腾飞的今天，有的人禁受不住权钱色的诱惑，让原本洁净的心灵逐渐迷失本性；这究竟是人性使然耶，还是社会发展的必然趋势兮？

本文主人公张渝，是一位西北政法大学毕业的高才生，就职于中州市中级人民法院；为人正直，与人为善，但却迟迟得不到上级的提拔；他与宋春玲的婚姻关系也濒临破裂……

贪欲就像是设计好的程序，一经启动，便一发不可收拾。贪欲中的男人和女人，对权钱色的欲望会随着占有的增加而越发强烈，逐渐迷失自己，最终走向毁灭……

《楚河汉界》作者：马晓丽

简介

第六届茅盾文学奖入围作品之一

老将军周汉突然发病住院，成了植物人，但他的思绪却在历史和现实之间驰骋，和已成为鬼魂的战友对话，交换着对历史上许多问题的看法。他的儿子，边防团长周东进此时也正处在政治生命的关健时刻，面对一个突如其来的事故，是如实上报，还是将其变成先进典型，这对于一个已任八年团长县城本团连续十年无事故的周东进来说，面临着残忍而痛苦的快择。

《中华再起》作者：中华杨

简介

第一章 回到清朝

咸丰十一年冬。

“七姑，侍王的部队已经到慈溪、奉化了！我们是不是该去迎接他们？”“是啊！侍王来了！春生的仇该报了！”

卢七姑没有注意到一片浅蓝色的薄雾慢慢的在她身后的山麓升起。

“碰——”后方传来一声巨响。卢七姑猛的回头，后面出现一个两眼发光的怪物……

※※※

“停车！停车！！6688立即靠边停车！�”

我拉响了警报器追着正超速行驶的奔驰500。

“大哥！人家可是奔驰啊！比我们这破桑可好太多了！操！你别急打方向啊？！我的可乐！�……”

“妈的！你可乐洒我身上了！今儿个形象全给你小子毁了！”

奔驰心不甘情不愿的停在了路边，史秉誉打开车门走了过去。

“您好！请把驾照拉出来！”

车里一位妙龄女郎一边小史发出“迷人”的微笑（相信我那哥们一定以为自己是帅哥）一边递过驾照。

“**您超速了，按照交通违章处罚条例，您将被罚款五元，扣两分。”我走到小史旁边，咦？！这小子的脸怎么这么红？！

“大哥！对不起吗！我刚考出这是第一次，能不能不扣分了？”

史秉誉把驾照还给了**“念你是初犯，这次就算了！以后要注意啊！”“谢谢！谢谢大哥！”

“对了，你为什么在山路开这么快？难道你没看见限速标志？”我问到。那**很不好意思地笑笑“限速标志是看到了，不过没看到两位大哥在哪里！谢谢了！再见！BAY~~~~”

奔驰一催油门跑了，留下两个白痴傻站在那里。

“靠！她敢玩我们？！”

“妈的！都是你！看到漂亮的女人就掉了魂！”

“意外意外！我咋知道看起来那么清纯的女孩会那么奸诈呢！来抽根烟！”叼着香烟我们两个走回了车里。

现在没什么事先自我介绍一下，我——姓名：杨沪生，年龄：二十三岁，民族：汉族，性别：男，籍贯：江苏南京。出生年月：一九八零年七月十七日。政治面貌：共青团员。

《秦始皇》

简介

引子白骨堆起的江山（代前言）

秦始皇是中国历史上登峰造极的风云人物，他自恃功盖三皇五帝，大笔一挥，为自己创立了“皇帝”的称谓。回溯历史，秦始皇一手缔造的神奇霸业，的确是前无古人，万世不朽。

但多少年来，人们一直对如何评价秦始皇的功过争论不休。有人说他集无限功德于一身，是千古第一伟人;有人说他汇万恶不赦于一体，是历史第一恶人。那么，到底孰是孰非呢不容置疑，秦始皇是伟大的。

秦始皇登极时年仅十三岁，但已尽显一个伟大君王的气度与胸襟，他发誓要踏平诸侯六国，一统天下霸业。他遵循“攘外必先安内”，铲除了欲夺王权的弟弟成，诛杀了母亲的男宠，赐死了重权独揽的吕不韦。继而，他敏锐地洞察到诸侯六国之间的矛盾并巧加利用，或设计离间，或联姻示好，或“远交近攻”，一举吞并了诸侯六国，缔造了史无前例的统一霸业。他统一了文字、统一了度量衡、统一了货币，推动了中国历史的文明进程，在中国历史上写下了辉煌的乐章。同样不容置疑，秦始皇是凶残的。

古人曾评述他是“贪狠暴虐，残贼天下，穷困万民，以适其欲”。秦始皇为了实现统一天下的梦想，连年征战，让无数家庭失去男丁，让天下血流成河……为了满足自己享乐欢愉的私生活，他横征暴敛，修筑奢华的阿房宫……他崇尚皇权至高无上，峻法严刑，不容非议，为了“一言堂”，他焚书坑儒，几乎活埋了天下所有的读书人……

霸气是秦始皇的天赋，这是他一生功罪的根源。他坚信“天地间，惟我独尊”，他的霸气成就了他的伟业，他的霸气也写下了他的恶名。活在人间，他的霸气不容人神轻慢;命赴黄泉，他的霸气又为后人留下了一个秦皇陵的千古谜团……

神奇是秦始皇的一生写照。几代君王一统天下的愿望，自他手中神奇地诞生;几千年不朽的长城，自他手中神奇地屹立……本书公允地、真实地再现了秦始皇神奇的一生，从他初入秦宫，到他对权术烂熟于胸;从他情窦初开，到他独占后宫艳妃三千;从他巡游万里，到他痴迷长生不老，书中都给予了生动、细腻的描绘。宛如一幅画卷，在我们面前展示了秦始皇用鲜血写就的历史，用白骨堆起的江山。刘乐土2000年岁末于京北京。

《中华帝国1908》作者：冷夕

简介

大清光绪34年，公元1908年11月14日，北京中南海瀛台涵元殿。

清德宗光绪皇帝被囚禁在这个地方已经有10年之久了。他名叫爱新觉罗-载湉，同治十年六月，诞生于太平湖畔的醇亲王府；是清宣宗道光皇帝的第五子醇亲王的公子，清文宗咸丰皇帝的侄子，也是慈禧太后的外甥，醇贤王奕譞的嫡福晋，也就是慈禧太后的胞妹，生过四男一女，只留下一个老二，也就是光绪皇帝载湉。载湉三岁时继承帝位，却一直受到慈禧太后的控制。在光绪24年，公元

1898年的时候，他本来想依靠维新派变法来获取大权，不料遭遇不测。慈禧太后于是年9月发动戊戌政变，将光绪皇帝囚禁在瀛台，逮捕户部侍郎张廕桓、翰林院侍读学士徐致靖、御史杨深秀暨杨锐、林旭、刘光第等人。维新派核心人物康有为、梁启超在外国人的帮助下出逃，谭嗣同不愿意逃跑，认为变法维新，必须有人做出牺牲才能获得成功（参见梁启超的《饮冰室合集》），于是在留下“望门投止思张俭，忍死须

臾待杜根，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”的诗句后，同林旭、刘光第、杨锐、杨深秀、康广仁六人慷慨就义，时人称之为“戊戌六君子”。

从光绪24年起，到光绪34年，整整十年时光，光绪皇帝都没有丝毫行动的自由。十年，是人生中一段不短的日子。一个人的一生中，能有多少个十年呢？光绪皇帝生于同治10年，公元1871年，戊戌政变的时候他才27岁，正是人生创业的黄金时光，是一个人精力最充沛的时候，但他，却在瀛台度过

了形若囚徒的10年，碌碌无为的10年。这对于一个胸怀大志的人，是何等痛苦的一件事啊！更何况，他还是大清帝国的皇帝，一个拥有四万万人口，近千万平方

公里土地的大国名义上的最高统治者，竟然连最起码的人身自由都没有，更不用提发号施令的权利了。最可悲的是，他连自己最心爱的女人也保护不了。

《新狂人日记》作者：王朔

简介

前言

宗学哲

有一个故事，说固执人、马大哈、懒惰者和机灵鬼四个人结伴出游，结果在沙漠中迷了路，这时他们身上带的水已经喝光，正当四人面临死亡威胁的时候，上帝给了他们四个杯子，并为他们祈来了一场雨。但这四个杯子中有一个是没有底儿的，有两个盛了半杯脏水，只有一个杯子是拿来就能用的。

固执人得到的是那个拿来就能用的好杯子，但他当时已经绝望之极，固执地认为即使喝了水，他们也走不出沙漠，所以下雨的时候，他干脆把杯子口朝下，拒绝接水。马大哈得到的是没有底儿的坏杯子，由于他做事太马虎，根本就没有发现自己杯子的缺陷。结果，下雨的时候杯子成了漏斗，最终一滴水也没有接到。懒惰者拿到的是一个盛有脏水的杯子，但他懒得将脏水倒掉，下雨时继续用它接水，虽然很快接满了，可他把这杯被污染的水喝下后却得了急症，不久便不治而亡。机灵鬼得到的也是一个盛有脏水的杯子，他首先将脏水倒掉，重新接了一杯干净的雨水，最后只有他自己平安地走出了沙漠。

这个故事不但蕴涵着“性格和智慧决定生存”的哲理，同时也与当前人们的投资理财观念和方式有着惊人的相似之处。

有媒体称中国已经进入个人理财时代，拒绝贫穷、做个有钱人成为居民理财的最大追求。但是受传统观念的影响，许多人就和故事中的“固执人”一样，认准了银行储蓄一条路，拒绝接受各种新的理财方式，致使自己的理财收益难以抵御物价上涨，造成了家财的贬值。有的人就和故事中的“马大哈”一样，只知道不停地赚钱，却忽视了对财富的科学打理，最终因不当炒股、民间借贷等投资失误导致了家财的缩水甚至血本无归，成了前面挣后面跑的“漏斗式”理财。有的则和故事中的“懒惰者”一样，虽然注重新收入的打理，但对原有的不良理财方式却懒得重新调整，或者存有侥幸心理，潜在风险没有得到排除，结果因原有不当理财影响了整体的理财收益。但是，也有许多投资者和故事中的“机灵鬼”一样，他们注重把家庭中有风险、收益低的投资项目进行整理，也就是先把脏水倒掉，然后把杯子口朝上，积极接受新的理财方式，从而取得了较好的理财效果。

“杯子哲理”告诉我们，理财中的固执、马虎和懒惰行为只能使你越来越贫穷。积极借鉴“机灵鬼”式的理财方式，转变理财观念，调整和优化家庭的投资结构，让新鲜雨水不断注入你的杯子，这样，你才能离有钱人越来越近。

本书作者是一位资深私人理财规划师，“全国首届家庭理财方案大赛”冠军（搜狐网、北京娱乐信报、中国工商银行等联合举办），“雅典奥运冠军理财专家团”成员（负责王义夫、刘春红个案设计），在搜狐财经、和讯网等全国知名媒体开设理财专栏，具有丰富的理财实践经验，先后为500多位网络和平面媒体读者设计理财个案，使他们的家财实现了稳妥增值。

本书分为“更新你的理财观念”、“利用新的金融理财工具”、“理财方案量身定做”、“个人理财风险防范”、“家庭创业奔小康”五个篇章，相信此书会使你的理财观念得到更新，理财技能不断提高，从而踏上家财稳步增值的无忧之旅。

《蒋介石传》作者：布赖恩·克罗泽

简介

蒋介石（1887-1975），名中正，字介石，浙江奉化人。军事家、教育家、思想家、书法家、诗人。1906年，在中学读书时即向家里提出要求到曰本学习军事。赴曰后，因非公费派遣，不能入军校，只能就读于东京清华学校。1907年考入保定陆军速成学堂，学习炮兵。1908年春被保送曰本东京振武学校，不久加入中国同盟会参与反清革命活动。1910年入曰本陆军第13师野炮兵第19团为士官候补生。辛亥革命时归国，自“二次革命”后追随孙中山。1924年国民==成立黄埔军校，蒋介石出任校长。黄埔军校是近代培养中国军事人才的摇篮。蒋介石两次指挥东征，避免中国走向分裂，凝聚中华，初步完成中国统一。==战争前期，蒋介石主持制定了对曰军持久消耗的战略方针，在军事委员会下划分若干战区，中国陆海空军大元帅，并一度兼任第一、第三、第五、第八战区司令长官，指挥==军在正面及敌后战场==军进攻，先后进行了平津、淞沪、太原、徐州以及保卫武汉翟唤役，粉碎了曰本帝国主义妄图3个月灭亡中国的计划。1943年1月被同盟军推举为中国战区最高统帅。全面负责主持指挥东方战场的军力，牵制抵御==本法西斯。

蒋介石学留曰本时就对曰本国民性有认识，认为中曰必战。一次曰本教官在上生物课，指着桌上的一块泥说里面有3万万寄生虫就象中国人一样多，当时激怒了正年轻气盛的老蒋，蒋随即走上讲台将那块泥分成若干，并只着最小一块说，这里面的寄生虫就象曰本人一多…… 留学曰本22岁时所做一首诗表达了他当时的雄心壮志: “腾腾杀气满全球，力不如人肯且休？光我神州完我责，东来志岂在封侯？”蒋介石曾在曰记中表示他不喜欢政治，他写道：“政治使人过狗一般的生活……道德何在？友谊何在？”，但他为了国家，为了人民他不得不参与政治，并成为高手。1927年秋，蒋介石赴曰时曾回答记者说，他最佩服的历史人物是岳飞、文天祥，最崇拜的伟大人物是孙中山。蒋介石上台就已经着手准备对曰战争。西方评价蒋介石是远东地区骨头最硬的***。

1932年在上海“一·二八”事变爆发，1932年1月29曰在南京召开==中央政治会议后蒋介石向报界发表谈话说“余决心迁移==。与曰本长期作战，将来结果不良，必归罪于一人。然而两害相权，当取其轻，==倘不迁移，随时受威胁，将来必做城下之盟。此害之大，远非一人获罪之比。余早有志牺牲个人，以救国家，他复向所惜哉! ”随后蒋介石通电全国 “同胞惨遭蹂躏，国亡即在目前，凡有血气，宁能再忍 我十九路军将士即起为忠勇之自卫，我全军革命将士处此国亡种灭，患迫燃眉之时，皆应为国家争人格，为民族求生存，为革命尽责任，抱宁为玉碎，不为瓦全之决心，以与此破坏和平，蔑弃信心之暴曰相周旋 ！中正与诸同志久共患难，今曰虽在野，犹愿与诸将士誓同生死，尽我天职。”在蒋公的感召下第十九军、第五军（第五军是后来蒋介石暗中派遣的，参战也是打的十九路军旗号）将士与上海民众同仇敌忾、奋勇抵抗、浴血奋战迫使曰军在30多天的攻势中屡战屡败，迫使东京四易其帅，数次增兵，死伤逾万，受到沉重打击。1932年3月3曰在国联的紧急要求下，中曰双方同意停战。“一·二八”抗战，是中国自鸦片战争以后，中国第一次与世界强国打成了平手，震动了曰本。此后，国内外对国民==领导的抵抗都一致肯定。

“九·一八”事变后，蒋介石反对孤注一掷的作战方法，强调对曰作战是一场长时期持久的战斗，必须“以时间为基础, 与敌相持，在久而不在一时”。他反对“一线配备”与“一次决战”，认为那样做，一败之后，将永无复兴之望。他说：“我们现在对于曰本，只有一个法子，就是作长期不断的抵抗，他把我们第一线部队打败之后，我们再有第二、第三等线的部队去补充，把我们第一线阵地突破以后，我们还有第二、第三各线阵地来抵抗”，“越能持久，越是有利”。1936年6月，蒋介石对英国人李滋罗斯说：“对曰抗战是不能避免的。由于中国的力量尚不足击退曰本的进攻，我将尽量使之拖延。”他还说：“当战争来临时，我将在沿海地区做可能的最强烈的抵抗，然后逐步向内陆撤退，继续抵抗。最后，我们将在西部某省，可能是四川，维持一个自由中国，以待英美的参战，共同抵抗侵略者。”可见蒋介石早已经料出后来战事的发展进程并为此作了准备。中国国民==自1935年起前后在上海附近修筑了吴福线、锡澄线、乍平嘉线三道国防工事年1937就已竣工。

1《受苦的人没有悲观的权利》作者：（美）皮尔著；皮尔是当代美国人的精神导师，他说'你认为你行，你就行！'是真正美国精神的展现。”　　2《不朽的声音》名人演讲，他们的感召力不仅是演讲口才，演讲技巧的登峰造极，更是伟大的思想、情操、责任、词语与声音以及人格格魅力的完美结合。任何一次的重新阅读都会是一种艺术的薰陶和精神的洗礼。　　3《我有一个梦想》马丁路德金，马丁·路德·金是一位甘愿为实现自己的梦想抛洒热血的勇士。坚持的精神是“非暴力抵抗”。这是人类在面对苦难和暴政时，只有为数不多的心灵才能做出的坚韧反应。　　4《心安草》献给忙碌、失意者的心灵慰籍　　生命，如同一条静静的小河，它只是一味地向前奔腾，而从不回头。生命的源头或许是茂密森林那阔叶上滴落的露珠，或许，是危危石崖渗透出的一缕清流，或许是雾的凝思，或许是闪着寒光的冰山的融化……　　5《漫漫自由路》曼德拉1990年2月11日，面带微笑的曼德拉以矫健的步伐和胜利者的姿态，迈出了监狱的大门。作为世界上的最著名的囚犯，经过了27年的铁窗生涯和出狱后4年的奋斗经历，他不仅被南非人民推举为总统，还以他完美的道德风范赢得了世界的赞誉。在曼德拉的领导下，南非由一个长期实行野蛮、落后、残暴的种族隔离制度的国家，变成了一个民主的国家。在这场革命中，曼德拉向世人证明了他是一个从不退却的斗士。