两人合伙开公司,但法人只有一个,私下两人的合作协议怎么写

两人合伙开公司,但法人只有一个,私下两人的合作协议怎么写,第1张

合作协议范本示例

合伙人:__________

姓名________,性别____,年龄________,住址________________。

(其他合伙人按上列项目顺序填写)

合伙期限为________年,自________年____月____日起,至________年________日止。

合伙人____________(姓名)以____________方式出资,计人民币____________元。

(其他合伙人同上顺序列出)

入伙、退伙,出资的转让

入伙:①需承认本合同;②需经全体合伙人同意;③执行合同规定的权利义务。

2退伙:

①需有正当理由方可退伙;

②不得在合伙不利时退伙;

③退伙需提前________月告知其他合伙人并经全体合伙人同意;

④退伙后以退伙时的财产状况进行结算,不论何种方式出资,均以金钱结算;

⑤未经合同人同意而自行退伙给合伙造成损失的,应进行赔偿。

3出资的转让:

允许合伙人转让自己的出资。转让时合伙人有优先受让权,如转让合伙人以外的第三人,第三人按入伙对待,否则以退伙对待转让人。

合伙负责人及其他合伙人的权利

1合伙负责人的权利:

2其他合伙人的权利:

①参予合伙事业的管理;

②听取合伙负责人开展业务情况的报告;检查合伙帐册及经营情况;

④共同决定合伙重大事项。

禁止行为:

1未经全体合伙人同意,禁止任何合伙人私自以合伙名义进行业务活动;如其业务获得利益归合伙,造成损失按实际损失赔偿。

2禁止合伙人经营与合伙竞争的业务。

3禁止合伙人再加入其他合伙。

4禁止合伙人与本合伙签订合同。

5如合伙人违反上述各条,应按合伙实际损失赔偿。劝阻不听者可由全体合伙人决定除名。

合伙因以下事由之一得终止:

①合伙期届满;②全体合伙人同意终止合伙关系;③合伙事业完成或不能完成;④合伙事业违反法律被撤销;⑤法院根据有关当事人请求判决解散。

合伙终止后的事项:

①即行推举清算人,并邀请____________中间人(或公证员)参与清算;

②清算后如有盈余,则按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的顺序进行。固定资产和不可分物,可作价卖给合伙人或第三人,其价款参与分配;

③清算后如有亏损,不论合伙人出资多少,先以合伙共同财产偿还,合伙财产不足清偿的部分,由合伙人按出资比例承担。

合伙人之间如发生纠纷,应共同协商,本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。如协商不成,可以诉诸法院。

本合同自订立并报经工商行政管理机关批准之日起生效并开始营业。

本合同如有未尽事宜,应由合伙人集体讨论补充或修改。补充和修改的内容与本合同具有同等效力。

本合同正本一式____份,合伙人各执一份,送____各存一份。

合伙人:____________

合伙人:____________

____年____月____日

扩展资料:

订立合伙合同,除了遵循合同订立的一般原则外,还应注意下列有关事项:

1、理清合伙人的出资

合伙人的出资是合伙业务开展的物质基础。合伙人可以用货币、实物、知识产权、土地使用权或者其他财产权利出资,也可以用劳务出资。合伙人的出资数额不一定相等,出资的种类也不一定相同,但都须将出资按其价值折为若干股份。因此,无论以何种方式出资,合伙人出资的方式、金额、期限,都应在协议中明确规定。

合伙人出资金额的确定可以由全体合伙人委托法定评估机构评估作价,也可以由全体合伙人协商确定,重要的是在签订合伙协议时必须明确载明各个合伙人的出资金额及比例,如此一来,才能在今后的盈余分配及债务承担中明确各个合伙人的权利和义务。

2、合伙人的主体资格审查

审查合伙人的资格,应当包括合伙人的人品、能力、家庭情况、资产情况、有无对外大额债务等,这是签订合伙协议最重要的方面。如果合作方是企业,应保留其营业执照复印件;如果合作方是个人,应详细记录其身份证号码、家庭住址、电话。

另外,在审查合伙人主体资格时还应注意以下限制性规定:

(1)国有独资公司、国有企业、上市公司以及公益性的事业单位、社会团体不得成为普通合伙人;

(2)普通合伙企业中,合伙人为自然人的,应当具有完全民事行为能力;有限合伙企业中,作为自然人的有限合伙人可以由不具有完全民事行为能力的人承担;

(3)特殊的普通合伙企业中,合伙人需要有相应的专业资质,如律师事务所中的合伙人需要具有法律从业资格;

(4)作为有限合伙人的自然人死亡、被依法宣告死亡或者作为有限合伙人的法人及其他组织终止时,其继承人或者权利承受人可以依法取得该有限合伙人在有限合伙企业中的资格。

3、禁止使用的字样

在合伙协议中不得以“有限”或者“有限责任”字样命名合伙企业

根据《中华人民共和国合伙企业法(2006)》第二条规定,普通合伙企业的合伙人对企业债务承担无限连带责任;有限合伙企业的普通合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任,有限合伙人以其认缴的出资额为限对合伙企业债务承担连带责任。如果合伙企业以“有限”或者“有限责任”字样命名,则具有欺骗性,由此可能影响正常的交易行为。

4、明确约定合伙人的权利和义务

(1)合伙人的权利主要包括:

① 合伙事务的经营权、表决权和监督权合伙的经营活动由合伙人共同决定,无论出资多少,

每个合伙人都有经营权、表决权和监督权。

② 合伙利益的分配权合伙人有权按照协议的约定要求分配利润。利润是按照出资比例、投入

精力还是合伙事务管理职责或其他方式分配,哪怕全体合伙人都默示同意,都应在协议中

明确写明。

③ 查阅账簿的权利

对于合伙企业的经营状况和财务状况,合伙人享有查阅账簿的权利。

④退伙的权利

协议中应当考虑约定退伙的方式、债务的分担、合伙财产的分割以及因退伙给其他合伙人造

成损失如何赔偿等。

(2)合伙人的义务主要包括:

① 足额出资

合伙人应按照协议约定实际交付出资

② 分担合伙企业的经营损失和债务

具体表现为对外的连带责任,对内的按比例、按约定分担经营损失和债务的责任。为避免日

后产生相互推诿扯皮的情况,在协议中也应尽量明确约定。

③ 竞业禁止

合伙人不得自营或者同他人合作经营与本合伙企业向竞争的业务。

④ 退伙后保守商业秘密的义务

我国法律对合伙人退伙后的保密义务并未明文规定,在合伙协议中协商约定即能对全体合伙人产生约束力。

个人合伙

-合伙合同范本

-合伙协议

来源一:

曾姓起源于姒姓。

1、黄帝的第25子叫昌意,昌意生颛顼,颛顼生鲧,鲧生禹。据说鲧的妻子因梦食薏苡而生禹,当时的舜帝就赐予禹姒姓。发明甑的曾人部落,是姒姓部落的一支。禹治水成功,舜将帝位禅让给禹。禹的儿子启建立了中国历史上第一个世袭王朝夏朝,国号夏后氏。

2、夏朝建都于阳城,即今河南禹州市。夏王少康封其次子曲烈为甑子爵,在甑(今山东临沂市兰陵县向城镇)建立鄫国。

3、古代习惯以封地为姓,曲烈便从此姓鄫。实力并不强大的鄫国历经夏、商、周,直到春秋,即公元前567年才被莒国所灭。怀着亡国之痛的太子巫出奔到邻近的鲁国。其后代用原国名“鄫”为氏,除去邑旁(阝),表示离开故城,不忘先祖,称为“曾”。

4、曾姓长久以来,一脉传自禹的后裔太子巫,名副其实的4000年前是一家,故有“天下一曾无二曾”的说法。 

来源二:

少数民族曾姓。在京族、彝族、土家族、布依族、满族、苗族、黎族中都有少量曾姓存在,但其绝大部分的父系是汉族。

扩展资料:

姓氏的分类

1、单姓

单姓(dān xìng):只用一个字的姓。与复姓相对。如:“王、李、张、刘、陈、智、杨、黄、赵、周、吴、徐、孙、马、胡、朱、郭、何、罗、高、林。据统计,中国有单姓6931个。

2、复姓

复姓(fū xìng),指由两个及以上的汉字组成的姓氏。如:欧阳、司马、上官、西门。复姓的来源较多,如官名、封邑、职业等,有些则源于少数民族改姓。

3、《中国姓氏大辞典》显示,中国古今各民族用汉字记录的双字姓9012个、三字姓4850个、四字姓2276个、五字姓541个、六字姓142个、七字姓39个、八字姓14个、九字姓7个

4、分别为:西木感给特杜立给特、西木萨给特杜立给特、西姆萨给特杜立给特、那乌那基尔杜立给特、秃秃黑里兀惕塔塔儿、乌朗汉吉尔莫吉尔敏、奥勒特给特玛鲁基尔、十字姓1个即:伙尔川扎木苏他尔只多。

-曾姓

-姓氏

这是一个较大的问题,笔者仅对概念做出解释,不对面试技巧等方面做阐述。

无领导小组面试即我们平时常说的“群面”,面试的人数在8-15人不等,主要的形式是针对一个辩证性的题目产出统一结论,每个人都可以去想办法展现自己的能力。根据岗位和不同的公司,群面通过率一般是10进2这种概率。

题目举例:

请选择出选择微信5个功能,并对其进行优先级排序。

如何通过互联网的方式为学校店铺带来更多收益群面考察的能力更多的是在一个复杂环境中,对协作能力、项目节奏管理能力和迭代提出异见的能力。

扩展资料:

面试形式

面试有很多形式,依据面试的内容与要求,大致可以分为以下几种:

问题式

由招聘者按照事先拟订的提纲对求职者进行发问,请予回答。其目的在于观察求职者在特殊环境中的表现,考核其知识与业务,判断其解决问题的能力,从而获得有关求职者的第一手资料。

专场式

由公司组织专场招聘会,由公司面试官代表对多位甚至大量应聘者进行海选,从中选出符合公司要求的多位应聘者进行之后的面试,此方式适用于对应聘者的初筛。例如:校招专场。

压力式

由招聘者有意识地对求职者施加压力,就某一问题或某一事件作一连串的发问,详细具体且追根问底,直至无以对答。此方式主要观察求职者在特殊压力下的反应、思维敏捷程度及应变能力。

随意式

即招聘者与求职者海阔天空、漫无边际地进行交谈,气氛轻松活跃,无拘无束,招聘者与求职者自由发表言论,各抒己见。此方式的目的为:于闲聊中观察应试者谈吐、举止、知识、能力、气质和风度,对其做全方位的综合素质考察。

-面试

可以从车辆的维修保养记录,车身内饰的磨损程度来辨别。保养记录这里没什么好说的,花点钱4S的记录查起来也不麻烦,如果车主一直在修理厂保养的话就没办法了。

车身主要看座椅、方向盘、档把、以及车门内饰板的磨损程度来辨别。

比较容易辨别的是座椅的磨损,方向盘跟档把每个人的使用习惯不一样,有的人开车喜欢搓方向盘、有的人喜欢把手放在档把上揉搓,这两个地方是容易出现较大差异。

校园安全教育主题班会记录

校园安全教育主题班会记录

队名:扬帆、辅导员、白鹏

班队会活动时间:2015、5、19

主持:高文杰

班队会活动主题: 校园安全教育

活动目的:

通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。

活动准备:课件、视频

活动过程设计:

一、用亲情激发学生 我要安全的意识。

师:同学们,有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处,有的学生掉了眼泪。)

师:是的,从母亲十月怀胎生下我们,再培养到现在,父母操碎了心,花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉,我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母,体贴父母,除了要好好学习,不烂花钱,听父母的话,帮父母做一些力所能及的事情外,就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害,父母就会很担心和伤心。同学们,那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展示,让学生明白珍惜生命的意义。

小品:一小孩在公路上骑车,突然一辆轿车疾驶过来,将小孩撞翻在地,无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状,连忙拨打 120急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状,失声痛哭,扑到在小孩的身上。过了一会儿,急救车来了,将小孩送到了医院。医生说,如果司机不及时踩刹车的话,小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

师:同学们,看了这个小品,你想说什么?

生1:我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

生2:这个小孩不遵守交通规则,行车行人都应该靠右,而他是靠的左边。

生3:急救要拨打120报警。

生4:我们要爱惜自己的生命,不到危险的地方玩耍,这样不但害了自己,也害了别人。既让自己痛苦,也让别人遭受经济上的损失。

生5:我们要遵守交通规则,这是让家庭安宁,社会安宁的一个重要方面。

生6:我们每个人都不会每次都这么幸运,如果他不吸取教训的话,下次可能是失去自己的生命。

……

师:对,我们要珍惜自己的'生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我们要好好地珍惜生命,爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?

三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面,因为是以学校的形式讲解,所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组,每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容,一组一个。人多力量大,不多时间,学生就写好了,而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报,教师再做适当的讲解。)

师:如果出现了紧急事故,我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾,我们该怎样紧急逃生?

(学生举手回答,教师补充),好,我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾,应立即向室外楼梯逃生,远离火场。如果室内发生火灾,无法逃出门外,就应该立刻跑到有水的地方,将门关着,将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜时锅内燃烧,不应倒水,而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。

(接着我又给学生讲解了对触电者,落水后的人的急救方法,学生 边听 老师说,边演练。)

四、教师总结,以拍手游戏结束,给学生留下意犹未尽的感觉。

师:在我们的生活中,有时可能会发生我们意想不到的事故,如何紧急处理,刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中,我们将陆续了解到,时间真是很快,这节课又要下课了,让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。

活动反思:

安全教育拍手歌

你拍一,我拍一,注意安全数第一。 你拍二,我拍二,咱俩宣传做个伴儿。

你拍三,我拍三,教室寝室不吸烟。你拍四,我拍四,乱穿马路会出事。

你拍五,我拍五,炎热天气防中暑。你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

你拍七,我拍七,三无产品要远离。你拍八,我拍八,不在电线杆上爬。 你拍九,我拍九,不跟陌生人随便走。你拍十,我拍十,自我保护是大事。

活动延伸:

以前对学生进行安全教育,一贯的形式就是老师在上面说,学生在下面听。这就像过眼云烟一样,印象并不深刻。而这节课,我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱,从而提高学生的安全重视程度。

校园志愿服务活动方案

 为确保活动高质量高水平开展,常常需要预先制定活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么问题来了,活动方案应该怎么写?下面是我为大家整理的校园志愿服务活动方案,希望对大家有所帮助。

校园志愿服务活动方案1

 一、活动主题

 倡导文明新风共创和谐家园

 二、活动内容

 (一)开展维护公共环境秩序志愿服务。

 我校围绕创建文明城市活动的总体要求,向全体家长发放《文明创建活动倡议书》、《小手拉大手,共建文明美丽新孝义承诺书》、《“关爱生命、文明出行”倡议书》。充分发挥三千余双小手的拉动作用,切实使每个家庭的“门前三包”、文明出行等文明行为落到实处,为大力提升市民文明素质和城市文明程度,打造孝义良好的城市形象贡献力量。

 (二)开展文明礼仪志愿服务。

 组织学生深入社区进行宣讲,推动文明礼仪知识进校园、进社区。积极参与礼仪知识竞赛活动,开展主题演讲赛、绘画、手抄报比赛等形式多样的学礼仪活动,树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚。

 (三)开展便民利民志愿服务。

 组织志愿者采取结对帮扶的办法,为孤寡老人、残疾人和留守儿童提供生活救助和照料服务。

 (四)“崇尚文明、自觉节能”主题实践活动。

 结合实际,动员全体学生积极宣传和参与保护环境行动,传播生态文明,深化“节约型社会我先行”,开展节粮、节水、节电等三节教育活动。广泛开展清除白色垃圾等环境保护活动,推动全校师生形成爱护环境、厉行节约的良好风尚。

 三、活动措施

 (一)搞好宣传,营造氛围。

 充分发挥学校的各种宣传媒体,让学生认识到“倡导文明新风共创和谐家园”的重要意义,自觉主动地参加学校开展的各项志愿者服务活动,在全校营造文明向上的和谐氛围。

 (二)认真组织,及时总结。

 各班组织开展活动期间,要举中队旗,配戴红领巾,增加活动的互动性和影响力,形成活动的整体效应。活动结束后要及时总结工作,积累经验、发现问题、改进工作。各中队要及时总结志愿者服务活动的情况并及报送学校政教处。

 (三)突出实效,打造特色。

 各中队要将志愿者服务活动和学校养成教育紧密结合起来,以弘扬志愿精神、建设和谐校园为立足点,以打造具有班级特色的志愿服务品牌为活动目标,扎实有效地开展好此项工作。

校园志愿服务活动方案2

 为在全校进一步弘扬和树立“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,让广大学生积极参与和了解志愿者服务活动,现校团委青年志愿者服务队确定在5月份开展第一届校园志愿者服务超市。

 一、活动宗旨:

 以推动学生开展校园公益实践,以弘扬志愿者精神、倡导志愿者文化、开展服务实践、塑造服务形象,学习先进服务理念为宗旨,策划开展校园志愿者服务超市活动。

 二、活动目的:

 为了加强和改进学生感恩教育,丰富校园文化,我校欲策划第一届校园志愿者服务超市,使全校师生都能参与到这次校园志愿者服务超市活动中来;为了加深我校师生对我校志愿服务的认识和了解志愿服务精神;提高学生志愿服务的意识;志愿者服务是“送人玫瑰,手有余香”,从而让整个校园充满芳香;在五月里,把校园志愿服务推向高潮,扩大我校在社会上影响力。

 三、活动意义:

 通过校园志愿服务超市窗口化的宣传,使学生与志愿文化相结合,突出志愿性、无偿性、公益性、组织性,通过学习雷锋精神,从而营造和谐、文明的校园氛围。学生参加校园志愿者服务超市服务,在服务他人、服务校园的同时,自身也得到了提高、完善和发展,精神和心灵也得到满足。学生参与志愿服务超市,既是在帮助师生,服务社会,同时也是在传递爱心与传播志愿者精神与文化,在为他人送去玫瑰的同时自己也收获到了芬芳。

 四、活动主题:

 与爱同行,志愿服务在心中。

 五、活动内容:

 (1)志愿者服务知识宣传窗口,主要是宣传我校志愿者服务活动(与方式展示)以及宣扬志愿者服务精神。(包括志愿者知识、志愿者精神)

 (2)爱心创意义卖窗口:主要通过义卖特殊学校作品、创意品,义卖所得金额资助特殊学校智障儿童。

 (3)节约型校园,环保知识宣传窗口:通过宣传单张进行宣传环保知识,以及倡议节约型校园开展(节约用水与用电)及环保作品展示(巧手杯作品)。

 (4)图书漂流窗口:倡议学生在志愿者服务超市当天把书籍捐赠到图书漂流窗口,捐赠书籍将漂流到山区儿童手中。

 (5)爱心银行窗口:现场倡议学生进行爱心捐赠活动,捐赠所得金额将资助我校特困学生。

 (6)就业指导窗口:现场由就业指导老师进行职业生涯规划与就业形势、行业走向介绍与解答,并印制相关资料供学生参考。

 (7)爱心墙:学生在爱心墙对于本次活动进行爱心寄语及签名。

 六、活动方式:

 1、现场师生进行志愿参与方式,每个窗口由志愿者组织与宣传。

 2、由学校领导启动校园志愿者服务超市开市仪式。

 3、参与师生进行积分形式,换取小礼品,换完为止。

 七、活动过程:

 1、宣传阶段:

 (1)4月20日—5月10日为活动宣传阶段,印制宣传单张、张贴宣传单张。

 (2)设置宣传标语。

 (3)准备爱心倡议书、环保倡议书、图书捐赠倡议书,发放到各班和各科室。

 2、筹备阶段:

 (1)5月10日—5月18日为活动进行物资准备。

 (2)召开各班参与校园志愿服务超市动员会。

 (3)安排各志愿服务超市窗口负责人。

 3、开市阶段:

 (1)5月24日下午进行校园志愿者服务超市开市。

 八、活动时间:

 5月24日下午(暂定)

 九、活动地点:

 广播站前操场

 十、负责部门:

 校团委青年志愿者服务队、就业科。

 十一、活动对象:

 全校师生

校园志愿服务活动方案3

 一、活动名称:

 旧物换新颜,义卖为明天-志愿服务活动

 二、活动目的:

 为了进一步推进我校环保绿色活动的开展,丰富校园文化生活,培养同学们的爱心意识和团结合作能力,提高大学生综合素质,使同学们能够真

 正有机会展示自我能力、发扬奉献精神。我校外语系在了解到位于长清的全国最小的希望小学里只有一名教师和十二名学生,孩子们每天跋涉数十里上学的艰难条件,一名老师坚守经年的高尚节操,空荡的教室,简陋的设施等实际情况后,积极倡导“旧物换新颜,义卖为明天”的主题精神,旨在以自身的绵薄之力,为希望小学的建设贡献自己的力量,给“希望小学”的孩子们带去更多的关爱和祝福,由我系组织开展“旧物换新颜,义卖为明天”志愿服务活动。

 三、策划主办单位:

 外语系团总支外语系志愿者协会

 四、活动对象:

 外语系全体同学

 五、活动时间:

 4月14日—5月7日

 六、活动地点:

 泉城广场、山师东路步行街、山东交通学院

 七、活动流程:

 1:准备阶段

 (1)前往长清张夏镇余盘村希望小学进行实地考察,充分了解当地教育情况及教学环境,知晓学校教育及孩子们学习条件上的困难,并且以或影像的形式记录下来,为活动的开展打下良好的基础。

 (2)利用网络、书籍等现代信息传播途径,搜罗关于变废为宝的制作及成品信息,和希望小学的实地考察资料一起,留作下一步宣传工作的重要基础和信息来源。

 (3)利用x等现代传媒技术将此次活动的相关资料上传,以更加便利快捷的宣传方式,来扩大影响,达到宣传的良好效果。

 2活动阶段:

 (1)由宣传部制作活动所需要的海报,横幅和宣传板,将其放于人流密集的地下通道。以扩大影响,吸引参赛者。

 (2)将所有报名的同学,以4~6人为一个单位,分成若干组,并推举出组长一人,带领组员进行创作。

 (3)各组成员在校园,班级,宿舍等范围内收集废旧物品,并以此为原材料,开动脑筋,动手展开创作。

 (4)由组长带领组员开展为期两周的创作。期间,由秘书处、组织部定时定期了解各组的创作动态,并进行一系列的检查及统计工作,以保证作品的质量、数量以及义卖的可行性。

 (5)每组至少制作五件成品,在保证质量以及在规定时间下,不设上限,多多益善。

 (6)作品完成后,由组长带领组员,在指定的三个地点,举行义卖活动。

 (7)义卖结束之后,各组成员与活动负责人一起,将所筹善款收集,购买文具、日用品等,利用周末时间,参赛同学按照个人意愿前往希望小学,在全体活动成员的见证下,将所有本次活动所得全部捐赠,为学校的建设和孩子们的成长略尽绵薄之力。

 3、活动后期

 (1)将捐献的过程及老师与孩子们的反应以影像的形式记录下来,传送到相关网站等,为活动形成良好的社会效应,从而呼吁和感召更多的人,加入到我们的爱心行列中来。

 (2)请本次活动的获奖小组派代表,就此次爱心义卖活动在图书馆报告厅畅谈心得感受,将活动相关影像资料以PPT的形式呈现给大学生,使他们真正的意识到自身的社会责任及社会价值。

 八、奖项设置:

 按义卖善款金额高低,以小组为获奖单位,分别设置为一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干,并对参赛获奖选手发放五四证书。

校园志愿服务活动方案4

 一、志愿者招募原则

 公开招募、自愿报名、择优录取、定岗服务。

 二、招募对象

 四至六年级的学生。

 三、招募条件

 1、热爱祖国,能严格遵守《中小学生守则》

 2、思想上积极要求进步,品行端正,有奉献精神;

 3、勇于负责,富有团队协作精神,有较强的组织纪律性。

 四、目标责任

 1、广泛开展宣传和普及文明礼仪志愿服务活动。

 通过组织志愿宣讲队,倡议书、主题演讲、实地调查等多种形式,广泛宣传文明礼貌,普及社会礼仪、生活礼仪、小学生礼仪常识,帮助少年儿童树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚,提高文明素养。组织志愿者做好“文明礼貌”服务工作,发动各班级设计各具特色的“文明礼貌”志愿服务项目,如:开展礼仪知识问答、向不良行为习惯告别、文明礼貌用语我知晓等,重点针对治理打架、骂人、争抢、拥挤等顽症陋习采取措施,引导学生养成文明礼貌的行为习惯,促进全国文明城市创建工作的开展。

 2、开展绿色环保志愿服务活动。

 向广大师生广泛宣传环保知识,充分发挥志愿者服务队和学校少先队组织的作用,重点针对治理乱扔垃圾、随地吐痰、嘴对水龙头喝水等不良行为习惯,组织青少年广泛开展“人人节约一滴水”、“弯弯腰捡起来”等社会实践活动,并组织青少年志愿者参加清洁村庄街道义务劳动,清除校园周边的卫生死角,共同创造整洁优美的生活学习环境。

 3、开展清洁居住地志愿服务活动。

 以“宣讲、劝阻、捡拾、监督”为重点,积极开展志愿宣传服务活动。以学校为单位,采取班级推荐、自愿报名等形式,组建15—25人环保志愿服务小分队,并登记造册,学校责成专人,定期(每月一次)组织志愿者深入学校所在村组开展“我微笑〃我捡起”志愿行动。

 4、开展文明交通志愿服务活动。

 组织少年儿童志愿者开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动,维护放学路上和课间操的秩序。引导学生做到遵守交通规则,纠正各种不文明交通行为,如:三五个人并排走、边走边追逐打闹、冬天在结冰的道路上滑冰等,创造安全、畅通的交通环境。

 五、工作要求

 1、提高认识,加强领导。

 充分认识开展志愿服务活动的重要意义,把这项活动作为服务教育大局、加强全国文明城市创建和加快美丽平川建设的重大举措。要依据本《方案》,结合实际,制定实施计划,明确工作责任。尤其要重视组建志愿服务小分队工作,结合实际,组织好小分队活动开展。

 2、广泛发动,全员参与。

 抓住各重大节日的有利时机,以“我们的节日”各种主题活动为载体,充分运用红领巾小广播的传媒作用,大力宣传志愿服务活动的主要内容和精神实质,激励广大青少年增强社会责任感,踊跃参与志愿服务活动。要引导好广大青少年服务他人、奉献社会的热情,培养志愿服务的生力军和突击队。动员全体青少年积极参加活动,整体联动。

 3、抓住根本,突出内涵。

 把志愿服务活动与“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、教师节、植树节、清明节等重大节日活动结合起来,与未成年人思想道德建设工作及德育主题实践活动结合起来,与校园文化建设、少先队组织建设、班级建设等结合起来,精心安排主题队日和班(队)会活动,开展座谈交流、知识竞赛、演讲诵读、诗歌创作、书画征文、国旗下讲话等多种形式的教育活动。

译文:

秦二世元年(前209)七月,陈涉等在大泽乡起义。当年九月,会稽郡守殷通对项梁说:“长江以西全都造反了,这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说先动手就能控制别人,后动手就要被人控制。我打算起兵反秦,让您和桓楚统领军队。”

当时桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说:“桓楚正在外逃亡,别人都不知道他的去处,只有项籍知道。”

于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候,然后又进来跟郡守殷通一起坐下,说:“请让我把项籍叫进来,让他奉命去召桓楚。”郡守说:“好吧!”

项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿,项梁给项籍使了个眼色,说:“可以行动了!”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。

项梁手里提着郡守的头,身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌,一片混乱,项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地,没有一个人敢起来。

项梁召集原先所熟悉的豪强官吏,向他们说明起事反秦的道理,于是就发动吴中之兵起事了。项梁派人去接收会稽郡下属各县,共得精兵八千人。

又部署郡中豪杰,派他们分别做校尉、候、司马。其中有一个人没有被任用,自己来找项梁诉说,项梁说:“前些日子某家办丧事,我让你去做一件事,你没有办成,所以不能任用你。”

众人听了都很敬服。于是项梁做了会稽郡守,项籍为副将,去巡行占领下属各县。

原文:

秦二世元年七月,陈涉等起大泽中。其九月,会稽守通谓梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。

梁曰:“桓楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请召籍,使受命召桓楚。”守曰:“诺。”梁召籍入。须臾,梁眴籍曰:“可行矣!”

于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印绶。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慴伏,莫敢起。梁乃召故所知豪吏,谕以所为起大事,遂举吴中兵。使人收下县,得精兵八千人。

梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用,自言于梁。梁曰:“前时某丧使公主某事,不能办,以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。

扩展资料:

《项羽本纪》出于司马迁《史记》中第七卷,是关于楚霸王项羽的本纪,它记录了秦末项羽光辉壮烈的一生。

《项羽本纪》通过叙述秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面,生动而又深刻地描述了项羽一生。项羽既是一个力拔山、气盖世、“近古以来未尝有”的英雄,又是一个性情暴戾、优柔寡断、只知用武不谙机谋的匹夫。

司马迁巧妙地把项羽性格中矛盾的各个侧面,有机地统一于这一鸿篇巨制之中,虽然不乏深刻的挞伐,但更多的却是由衷的惋惜和同情。

而在《史记》中,“本纪”所记录的大都是皇帝,其中项羽并没有成为皇帝,司马迁把他归入“本纪”则表现了对项羽的尊重。

你可能经常会听到:没有旷过课的大学是不完整的!这是完完全全不对的言论,大学旷课导致的严重后果还是很多的,如果没有特殊情况最好还是不要旷课,接下来我就来说说大学旷课有什么样的后果吧。

1、可能会挂科。

上大学你会发现各科老师都会有上课学生的名单,课前会进行点名,或者在软件上进行线上签到,一旦你无故旷课,老师很容易就发现,那么期末成绩里的平时分就会减去很多,你要是想在期末不挂科就很难了。旷课会错过上课时老师教给的重点知识,课后想补回来就很难了,还会与以后的课程内容衔接不上,久而久之,期末想要及格就很费力气了。

2、可能会受到处分。

大学里对于上课出席率是有很严格的要求的,如果有学生无故缺席超过规定次数,也就说情节严重,学校会采取严重警告、休学、开除等等措施。因为无故旷课是在不遵守校规、不尊重上课老师,学校对于这种事情的发生都不会视而不见的。

3、可能会使得同学疏远你。

在大学无故旷课毕竟是极少数发生的事情,其他同学都在上课,而你在其他地方,同学们肯定会愿意与那些经常和他们在一起上课相处的同学交好。有的无故旷课的学生还可能会让认识的学生帮他“掩护”,让这些帮他“掩护”的学生感到很无奈,不得不疏远那些经常旷课的学生。

4、可能会失去获取一些奖项的机会。

要知道无故旷课是要记录在审判里的,一旦你有了无故旷课的经历,那么每年的奖学金评级、一些三好学生的名誉、优秀学生干部的称号等等都将与你无缘,你将没有资格参与任何奖项的评级。

不要有想无故旷课的心思,每天遵守学校规定,按时上课。大学时光不要用来挥霍,积极进取,多拿奖项才是上上策。

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