有关我的梦想的作文，学霸帮找一下啊

1在我小的时候，就有一个梦想埋藏在我心中。我看过许多文学名着。例如老舍先生，

先生，冰心奶奶，徐志摩先生等人的佳作。我的心灵被这些文学家精彩的文笔深深的震撼了。这就是我想成为一名作家的动力。

为了实现这个梦想，我从初中就应该开始努力，我不再局限于看国内作家的文章，我也看外国的名着。比如说大仲马，小仲马，托尔斯泰等大文豪的作品。这使我浓缩了国内外作家的风格与技巧，我也不时的写写作，投投稿。我写的最长的作文[北游记]，足足有八千多字呢！在校园网上我的这篇“着作”评得了五星级的评价呢！这就更加使我充满了信心，为成为一个伟大的文学家而努力。

我假若成为一位文学家，我要到二零零八年的北京，用手中的笔，写出奥运健儿的体育精神，写出中国的强大。我要去看神奇的九寨沟，大庆的油田，写出祖国的美丽与富饶。我要与贫困孩子交朋友，写出他们对知识的渴望。我假若成为了一位文学家，我会四处游历。我要到法国，写埃非尔铁塔的威武。我要到美国，写

像的美丽。我要到罗马，写斗兽场的可怕。我要到埃及，写金字塔的神秘。我要到希腊，写爱琴海的风光。我要到日本，写

的神奇。我要将世界各地的风俗人情全记录到我的脑海中。用手中的笔描写世界各地的灿烂文化，用手中地笔描绘世界人民友好，和平的蓝图。

梦想就像一只小鸟，你决不能将它束缚在笼子中，一定要让它展开双翅，在蓝天中自由自在的翱翔，让梦想在蓝天起飞吧！我为了实现我这个梦想，一定要用好我手中的笔，写世界文化，写奥运精神，写

，写出辉煌的明天！

2我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。妈妈不仅对工作

，对我的学习、生活等方面也尤为关心。恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织

；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。

平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈。每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志的

。改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，再结合着我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好。 妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也特别关心。

记得有一天，天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪，不一会儿，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地。那天，我的乳牙还没有掉，恒牙却长了出来，妈妈非要带我去拔掉乳牙，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院走去。一路上，我一直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈。心想：妈妈真不近人情，这么冷的天为什么非让我出来拔牙？不拔它自己也会掉的。到了医院，医生给我打了麻药，就把乳牙拔掉了，一点儿也不觉得疼。后来，我才知道妈妈的一番苦心。妈妈说：“拔掉活动的乳牙，恒牙才会长整齐，如果不拔掉活动的乳牙，新长的恒牙就会长歪，回来一笑就不好看啦！”果然如此，因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的，所以长出的恒牙很整齐，笑时也不拘束了，也很开心。 母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。

母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。

母爱像春天的

，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。

如有帮助，记得好评哦！

实用的法律作文集合8篇

　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我精心整理的法律作文8篇，希望对大家有所帮助。

法律作文 篇1

　逆反学生是犯罪的缩影，群殴教师是犯法的前奏。唯有知法，才能奏出安定而和谐的音符。

　——题记

　何时起，校园洋溢的不再全是文化艺术气息；何时起，师生关系日益僵化；何时起，老师们编织的玫瑰色憧憬，被学生的逆反风波吞噬得一干二净……

　安徽毫州殴打老师事件，到底寒了谁的心？那目无师长、无视法律的殴打，把师道尊严无情地摧残，让书香校园蒙上了“不知法”的黑面纱。学生的莽撞行为，是对班规校纪的无视，是对孔夫子思想的亵渎，更是对法律知识的无知。法律是道德的防线，在其区域内可以自由行动。可一旦触破法律的底线，就相当于进入了雷区，受到惩罚。即便是青少年也不能逾越法律的警戒线。

　亚里士多德说过：“法律就是秩序，有好的法律才能有好的秩序”。车水马龙的街道井然有序，是遵法守法的彰显；庄严肃穆的法庭公正裁判，是社会秩序的保障；监狱牢笼的罪犯自责愧疚，是对固执行为的追悔。如果说恶徒是洪水，那么法律就是堤坝。以法律的形式，批判恶徒；借法律的公正，挽回误入歧途的一生，换回公平公正的净土。

　如今，学生的狡辩说谎，是奸商的初显；学生的胡乱闹事，藏着罪犯的影子。树苗歪斜扭曲，需要立即绑定校正，才能成为苍天大树，成为栋梁之材。多少花季少年因禁不住诱惑、不知法而心灵扭曲，从而误入歧途，甚至走向违法犯罪的深渊。愿所有的老师化身及时雨，把法律知识纳入教育的范畴。用法律的雨露，滋润心灵，洗去劣行的尘埃，唤回纯洁的灵魂，长出法律的常青树。

　拥有法律，我们就会拥有爱，拥有一颗感恩善良的心。心藏法律，我们就会明辨是非、约束自己的行为，不会被利诱所迷惑，避免走向犯罪的深渊。当整个社会洋溢着法律的和弦，我们才能在自由民主的环境里，快乐、幸福地成长！

　让我们栽法律之树于心头，筑法律之虹于天空，奏和弦之曲于校园。让“法”在我们的`心中烙下深深的印记，让心中的法更加茁壮成长，更加根深蒂固。

法律作文 篇2

　今天，我无意间看到一本《中华人民共和国未成年人保护法》，便把它拿出来读。读着读着，我便联想到了真实的事。

　就好像我前几天看到了一个新闻，一个小女孩，被她的父亲硬拉去巡游表演站在菜刀上耍杂。那个时候她才和我们相差两三岁，却被她父亲拉去表演杂技，不让她学习，把她当作赚钱的工具。这让我十分气愤，一个家长竟然会为了赚钱而放弃自己女儿的大好前途。我就想起了“未成年人应该有学习的权利”。有了这条法律，就可以吿那个小女孩的父亲。

　哦，还有以前，我妈妈习惯要看我的作文本，要知道我写的是什么？什么时候写的？不然誓不罢休！就算我把作文本藏起来，我妈妈就算是翻箱倒柜，也非要找到我的作文本看完之后再睡觉。我实在不给？哼哼！我妈妈会让我喝“美味”的小棍汤，再让我把作文本上交。但是，从我看完这本书时，我就理直气壮地对我妈说：“妈妈，您不能再翻我作文本了，不然就叫‘侵犯个人隐私’了，您要是打我，这就叫‘家庭暴力’！”我妈被我的话给惊呆了。从那以后，我妈妈就没翻过我的作文本了，我别提有多高兴了！

　还有一个，是老师告诉我们的。一个男孩，上高中还是初中的？不记得了，他原来成绩很好，排前几十名！但是后来成绩却下降了，降到几百多名！一次开家长会，才知道那个男孩是玩得成绩下降了，老师叫家长不给他玩，家长就诉苦：“如果不给他玩，他就衣服，只穿一个三角裤头，站在外面威胁我说：‘要是不给我玩，我就一直站在外面，冻死拉倒！’我就只好给他玩了。”老师也没办法了。认为这是叛逆，为了玩不择手段，我也对他无语了。

　这本《中华人民共和国未成年人保护法》不仅让我懂得了更多的法律，还让我知道如何运用它们。原来，法律一直在我身边。

法律作文 篇3

　法律对我们来说是陌生而又熟悉的，说熟悉是因为社会上、校园里、生活中，我们时时刻刻都要遵纪守法，说陌生是因为我们对法律并没有太多的了解。

　我们之所以对法律陌生是因为有些同学以为法律离我们太遥远，我们又不犯法，知道那么多又没什么用处。其实有些人，就是因为不懂法律才一步步走上犯罪的道路。

　平时在学校里，我们主要学习书本上的知识，对于法律知识接触的少之又少，就是因为我们接触的少，才有了下面的故事：

　有这样一个人，他生活在农村，原来读小学时成绩一直在班上是名列前茅的，也通过自己的努力被城里的重点中学录取。他来到城里，对一切事物都好奇，因为城里的一切都跟农村不一样，一切事物都那么新鲜。有一天他路过一个网吧，由于好奇，他就走进去看看，电脑上的画面吸引了他，从此他爱上了玩游戏。时间一天一天过去了，他整个人都沉迷于网络，还经常向同学借钱，后来同学都不愿意借给他了，他就找各种理由骗父母的钱。最后没办法就开始干违法的事，一开始只是偷同学钱，后来慢慢的只要能弄到钱什么事都做，杀人的事他也能干出来。

　就是因为他对法律的无知，才让他一步步走上犯罪的道路，最终受到应有的惩罚。

　通过上面的故事可以看出法律对我们的重要性，我们需要学习更多的法律知识来保护自己，保护大家。

法律作文 篇4

　“法律”这个名词对我——一位正读六年级的小学生来说，总觉得有点陌生，甚至有点高高在上的感觉。我曾经这样想：我们还是小学生，不就有点不懂事吗，又不会犯法，需要学法吗？

　可随着年龄的增长，我逐渐长大懂事，明白不懂法律更容易犯法。这不，今年五，六月份左右，在我们清远市就发生了一件因同学之间有矛盾，竟然请打手来帮忙报复的事，我得知这件事后，很有感触。原来，法律就在我们身边，它伴我们一同成长。 是这么一回事：今年五六月份左右，清远市某中学学生黄某，中午打饭时为了赶时间便插队到李某前面，李某不服气，便与黄某发生了口角。一天，黄某与家人正在逛街，突然在一条小巷口窜出七八个男生对黄某一言不发就一刀刺进黄某心脏。派出所接到报警后，经过调查，将作案后逃跑的李某七人一举抓获。据李某等交代，他是因插队那事不服气，于是打电话告诉了他的好友。为了“兄弟”的义气，李某的好友找来几个“有两下子”的“兄弟”来帮李某出气。结果，他们全被拘留了。 真没想到，就那么一刺，就为了“兄弟”义气，就给自己的人生画上一个抹不去的羞耻，他们只是中学生啊！这能怪谁呢？

　最终的罪魁祸首还是自己啊！ 哎！真是一群法盲啊！要怪就怪他们平时法律知识不够丰富。我们一定要守法，这是很重要的，但我们首先要学习法律，懂得法律。并且时刻用法律知识来提醒自己，才能远离不良行为。 法律是公正的，它永远维护正义，打击违法行为，就像灿烂的阳光，普照世界的每一个角落。我们应该好好学习法律，要深入了解法律，并时刻提醒自己和身边的人，有法律的社会才会更加美好，祥和。在这儿，我想向所有的青少年朋友说，让我们一起守法，做个文明的小公民，让我们时刻记住这句话：“法律伴我行”！

法律作文 篇5

　“法律”这两个字，大家应该并不陌生。但是，所谓“法律”，是庄重的、威严的，是不可侵犯的。而在全世界60多亿人之中，又有多少人真的是遵纪守法的呢

　我想，如果真的每个人都遵守法律、法规，还会有车祸吗还会有偷窃吗有些人会说：“我遵守了!”违法的呢跟老鼠似的躲在角落里不敢说话!

　大家不要以为，未成年人违法就没什么大碍，其实，未成年人犯法的话，危害更严重!身心伤害更大!

　不信你看，就是自家附近，还是会有车祸发生——

　我们盐城现在不少地方都在修路、施工，而过路的行人往往会忽视这里的危险。在大庆路与盐马路交界处的十字路口，工人叔叔们正在热火朝天地修着路，一台庞大的压路机正缓缓开来。这时，有个年龄十来岁的小姑娘走来，或许是好奇心的驱使，她走到了未压平的柏油马路上……悲惨的一幕发生了……压路机里的人因角度不够看不到前面的女孩，于是，压路机沉重地轧过了这弱小的生命……

　也许这就是不守规则的后果吧!法律明确规定闲杂人员不得进入施工现场。

　各位要知道，就算有“好奇心能促使人战胜一切”这样的名言，好奇心也不能“战胜”法律!

　还有，法律是无处不在的，一点点违法都不行——小错误会酿成大灾难——

　那是几十年前的事了，在美国一家火箭燃料厂里，有一位工人正在津津有味地吸着烟。而厂门上十分清楚地标着“No smoking(禁止吸烟)”的标志，那工人却对此视而不见。吸完后，他把烟头随便一扔，走了。可谁都没想到的是，那烟头居然正好落在一个装着化学燃料物的铁桶里!很快，铁桶的燃烧引起了一连串的“多米诺效应”：一号燃料罐“轰”的一下爆炸了;二号燃料罐随即也“骨折”了;其余的燃料罐依次获得被粉身碎骨的资格。320度的超级高温以及由爆炸引起的强大的冲击波，让整座小镇成了一堆废墟……

　一个小小的烟头，毁灭了一座小镇!如果那工人遵守纪律，他也不会死了，这厂也不会爆炸了，那小镇也不会毁于一旦了……

　同学们，你们知道遵守法律的重要性了吧!一定要记住，只有法律在心里了，快乐就能一直伴我们行了。

　我们要让快乐永远伴我们行!

法律作文 篇6

　那是我刚记事的时候，有一次，我牵着妈妈的手，在一个交通法普法教育栏目前，目睹了一帧令人惨不忍睹的画面，至今历历在目、记忆犹新：有行人，也有机动车；有两鬓斑白的老人，也有活泼烂漫的孩子；有在喧闹的街市，也有在道路崎岖、人迹罕至的高速公路——那一幕幕车毁人亡、血肉模糊的场面，一个个鲜活的生命戛然而止，曾使我年幼的心灵发出阵阵悸颤。妈妈应对展板，神色凝重地告诉我，缘于交通法规的淡漠，我国每年因为交通事故的伤亡，已成为危害人民生命安全的巨大杀手。一场意外的交通事故，就可能毁掉一个幸福美满的家庭。违法者以血的教训，甚至生命的代价，毁了自我，又害了别人，还给社会带来了无法估量的深远危害。妈妈沉重的话语，就像一粒幼小的种子，深深植根于我的心中，随着时间的脚步，一向回响在我的脑海里，渐渐地生根、发芽。

　此后，从我背上书包走向幼儿园的那刻起，在人潮拥挤的马路，在霓虹闪烁的十字路口，我记住并懂得了“红灯停、绿灯行”的含义，理解了“宁停三分、不抢一秒”的警示。每当看到那些腿脚不便、步履蹒跚的爷爷奶奶，我总会自觉地担当起义务交通员的职责，去帮忙他们安全地透过“斑马线”，用善意阻止那些违法者的行为，用行动竖起一道安全的屏障。尤其是遇到那些盲人，我的目光更是多了几分关爱。我会把自我当作他们的“拐杖”，主动引导他们避开障碍、走上安全的盲道。以前在周末，在假日，在“牡丹文化节”期间，我也曾荣幸地和警察叔叔一道，自豪地站在交通要道，身披绶带，手执小红旗，疏导交通，宣传洛阳，为礼貌城市、礼貌洛阳走向世界贡献一份志愿者的力量。在洛阳的发展中，在千年古都的美丽蝉变中，我奉献、我快乐；我参与，我成长。

　亚里士多德说过：“法律就是秩序，有好的法律才能有好的秩序”。社会发展到这天，没有一个国家能离开法律而存在。法律和每个人朝夕相伴、息息相关。事实证明，社会越发达，对于法律的依存度越高，人们的法律素质、法制意识就越高越强。目前，我国正处于加快法制进程的重要时期，作为一个中学生，从小就要学法、懂法、知法、守法，自觉成为法律的践行者、维护者，做遵纪守法的模范。

　近年来，全球环境进一步恶化，地质灾害频发，给人们的生命财产带来了重大威胁。地震、森林火灾、泥石流、网络犯罪时常发生，假如没有完备的法律保障，没有相应的法律知识，国家就会在突如其来的灾难面前茫然失措，人们就会在生命财产遭受严重危害时束手无策。值得庆幸的是，我们在法律中生活，我们在法律下成长：《未成年人保护法》，使我们在法律的保护下，快乐地学习，幸福地生活。使贫困山区的孩子们，在祖国温暖的怀抱里，坚守法律赋予的阳光。《中学生守则》，让我们明白了如何规范自我的言行，培养高尚的品德，刻苦学习、快乐生活，远离各种不良风气的影响，在良好的环境中健康成长。地震、消防知识的学习，相关法律的宣传普及，使我学会了在灾难降临之际，如何自救、如何逃离危险，将生命之舟驶向平安的港湾。学习《森林保护法》，我懂得了人与自然和谐相处的重要，不再为昔日森林的消失、水土的流失、沙尘暴的袭击痛心疾首。《中华人民共和国教师法》、《老年人权益保障法》的颁布，我从中学会了感恩、懂得了敬老爱幼、尊师重教的传统美德，懂得了怎样传递礼貌、怎样做人……

　法律是正义之火、礼貌之花，是社会和谐的基石。有了法律，社会才能进步发展；有了法律，公民的素质才能不断提高；有了法律，国家才能长治久安。我真诚地期盼，从此刻起，让法律永驻每个人的心中，让法律伴我们健康成长！

法律作文 篇7

　在我们身边有很多种法律，如：《消费者权益保护法》、《产品质量法》……而今天，我要为大家大家讲的身边的法律是《道路交通法》和《未成年人保护法》。下面这些案例让我懂得了法律对我们很重要。

　今天中午，我自己回家，过马路时，看见红绿灯上面亮的是绿灯时，我就在人行道上向前走去，令我没想到的是，人行道上的红绿灯的绿灯还没灭，就有三四辆车从我身边穿梭过去。当时的我惊讶极了，心想：现在的红绿灯都不管用了吗？到家后，我给妈妈说明了情况，妈妈告诉我，这叫“中国式过马路”，人们都不把道路交通法放在眼里。

　道路交通法关系到人的生命安全，大家一定要重视。《未成年人保护法》的重要性也很大，我们一起来看看吧。

　那一次，我和爸爸妈妈在街上一起逛街，看见了一个小女孩被一个狠心的妈妈打了一顿，当时我看着那个身上伤痕累累的小女孩，当我看着那个嘴上毫无怨言的小女孩，我的心中不仅对那个小女孩的妈妈产生了很大的怨恨心理。后来，我上网查了相关事件，发现了这位小女孩的妈妈触犯了《未成年人保护法》的其中一条，伤害未成年人的自尊心。

　法律对我们真的是重要的很，如果我们的身边没有法律，那么我们的身边就会乱的不可开交！

法律作文 篇8

　在电视上看到这样一则报道：一位少年由于迷恋网络游戏，天天在家上网，把自己“关”在房间里，不去学校，不学知识，不与外界交流，不和父母说话。父母想见他一面都很难，每天只有给他送饭和上厕所时，才能见到他。整整两年时间，他都在电脑前泡着，变得面黄肌瘦。

　在我的身边，这样的例子也曾有过。这些人迷恋网游，沉醉于打打杀杀的虚幻之中，有的走上了违法犯罪的道路，断送了自己美好的青春和前程……

　孩子是祖国的未来，家庭的希望。全社会都要关心和爱护未成年人，遵守《未成年人保护法》，如果坚决不让未成年人进网吧玩网络游戏，他们也不会走到今天这个地步。就是因为一些黑心网吧，为了赚那几个小钱而断送了那些孩子的前程。

　不光是未成年人进网吧玩游戏犯法，生活中还有许多事情是违法的。闯红绿灯、偷东西、打架斗殴、损害他人利益和财产，12岁以下骑车上学……生活中处处有法律。要想真正做一个守法的公民，就必须要多学习法律知识，自觉依法办事，不做违法的事情，用法律武装自己的头脑。

　法律，让我们共同来拥护你，遵守你,让你伴我成长！

　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是我帮大家整理的母爱六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

母爱六年级作文 篇1

　小时候，我和妈妈在街上行走，这时，街旁一家乐器店传出的悠扬乐曲声给我迷住了，以至我驻足在那里许久许久，当时我并不知道那是二胡的声音，等我缓过神来，妈妈问我喜欢吗，我点了点头，从此我开始学起了二胡。

　妈妈在国韵艺校给我找了一个老师，据说那里的二胡老师是全大庆市最好的，但也是最贵的，我知道我的家庭并不是那么富裕，妈妈却说要学就学最好的。

　我是每周六学一次二胡，我家住东湖，离国韵艺校有近半小时的车程，我记得每次去学都是妈妈陪我去挤拥塞的交通车，不管刮风下雨，不管白雪飘飘，而且每次老师教我的时候，妈妈总静静地站在旁边不停地记呀记，不象其它家长把孩子一放到琴房就消失了。

　学乐器，最重要的是坚持。回到家中，妈妈每天不管工作多么疲惫都亲自督促我练琴至少一个小时。

　就这样，在妈妈的精心呵护下，我已经学琴四年了，我的二胡水平达到八级。这中间，我也有过气馁的时候。记得那是我刚学琴不久，初始的好奇退色之后，我对二胡的技法和指法的复杂产生了反感，妈妈没有斥责我，而是给我找来一些音乐大师成名的事迹让我读，给我印象最深的是琅琅大师，他在智力不及常人的状况下，靠的是自身的坚持和努力成为一代宗师。我被震撼了，妈妈说她也想学琴，要我边学边教她，我欣然应允。从那时起，我的兴趣又上来了，因为有一个学生还等着我去教她，我一定要学好。但是，一年之后，妈妈由于工作太忙，放弃学习了，而我的兴趣却越来越浓。如今，我才终于明白，当初妈妈是为我才学了二胡。

　人们常说“父爱如山”，而母亲对我的爱给我的感觉更恰似一泓清泉，那么清澈，那么流畅，那么甘甜，在这里，我要说“母爱似水”。

母爱六年级作文 篇2

　北风呼呼的刮，蹂躏着树枝，这声音让我重新拾起那沉甸甸的母爱。

　那是发生在一个冬夜。

　我拖着一天的疲惫走回家，小屋的温馨格外温暖，饭桌上有我最爱吃的饭菜，也有妈妈暖暖的爱。我洗完手，就开始狼吞虎咽起来……

　“学习还行吗？吃不吃俩？”妈妈关切的问道，“恩，还行。”我口中带着生硬和不耐烦地答道。倏尔，我听到妈妈的筷子打向桌子的声音。“你怎么回事，每天一回到家就摆个臭脸，还不耐烦地答我所有的问题，是不是翅膀硬了，敢自己飞了。”妈妈生气地说。

　妈妈的话点燃了我十几年的导火索，“你关心过我吗？我每天在学校受过的苦你从来都不知道，我整天辛辛苦苦地学习，可你呢，回了家就只会说那些让我生了老茧的话！”“啪！”桌上的饭菜和玻璃碎片混在了一起，我夺门而去。

　外面，黑黝黝的一片，大雪像鹅毛一样向我打来，风吹动着树枝，发出的声音好像在让我回家向妈妈道歉，看到妈妈着急的身影，我的心拉开了帷幕……

　那一次，外面大雪飘着我告错了妈妈放学的时间，让妈妈在大雪中等待了几十分钟，妈妈的举动让我想起：我是语文课代表，老师让我收完本子再走，因为时间关系，我没有回家，妈妈还来到学校为我出气。

　这一幕幕往事掠过我的双眼，我立刻冲进家中抱住妈妈：“妈，对不起……”

　“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。“《诗经》说得真好。

　母爱无价，希望全世界的人都去报答母亲吧！

母爱六年级作文 篇3

　如果父爱是那沉稳的大山，母爱就是那涓涓的细流，永远滋润着我的心田；如果父爱是那辽阔的天空，母爱就是那广袤的大地，永远是我温暖的家园。

　有一次我在学校不小心摔伤了，钻心的疼痛让我的整个脸都变了形。回到家，为了不让生病的妈妈担心，我什么也没对她说，一头扎进书房里写起了作业，即使口渴了也不敢出来喝水，生怕被妈妈发现了我的异样。可是，无论我怎样隐瞒，最终还是没有逃过妈妈那双充满“魔力”的法眼。她轻轻地推门而入，撩起我的裤脚，轻声地问：“是不是摔伤了？”“轰隆”一声，窗外突然雷声大作，大雨随即倾盆而下。我的心猛地紧了一下，感觉原本闷热的空气仿佛瞬间便凝结了。伴随着轰鸣的雷声和嘈杂的雨声，我的心跳也在加速，然而耳边似乎只有那“怦怦”的心跳声了。过了一会儿，一阵我自己几乎都听不到的声音划过了耳畔：“是的妈妈，我在学校摔倒了，本不该瞒您，但是现在您正在生病，我怕您担心，所以……所以……”说着，我内心翻腾着的委屈再也憋不住了，终于喷洒而出，眼睛也渐渐被一阵雾气笼罩，一滴又一滴的眼泪顺着脸颊滚落下来。妈妈紧紧地把我拥入怀里，温柔地擦去我的眼泪，轻声说：“宝贝，记住，你永远是妈妈最疼爱的宝贝，什么都可以对妈妈说。妈妈是大人，不用你操心的。”

　是啊，妈妈是“大人”，其实又何止于此呢？妈妈就是我最坚实的依靠，她一直用那细腻的母爱温暖着我的心！

母爱六年级作文 篇4

　爱有很多种，而母爱却不一样，它是伟大的；无私的。

　母亲是很平凡的，可是她的一言一行，一点也不平凡，平凡的是不懂得珍惜这种爱的人。上一周，回到家以后，看到妈妈躺在床上，我还以为她在睡觉，结果她病了已经一天了，当时我不应该叫醒她。后来，姨姨告诉我，她是为我挣生活费被雨淋了才病的，当时我快要哭了，病情没有轻反而更重了。我又给她买了药，吃了一天，病情还没有好转，星期六的晚上，我总是睡不着，心里总想着该怎么办，我建议她去医院里看一下，可她拒绝了，说：“家里没有钱了，刚够你的生活费，花了你怎么办，再说我也好多了，你摸，烧快退了，现在只是肚子疼，也许打一针就好了。”我劝了很多次，她就是不肯，硬拉也不是办法，最后只好依了她。

　星期天早上，我让她在家里养病，她答应了，十点多的时候，对里的一个阿姨叫她去摘番茄，她又答应了，准备要去。我不同意她去，她说：“既然已经答应了别人，又怎能不去。”我死活不答应，反复央求她，终于没去，可是，中午我一觉醒来，妈妈却不见了，出去一打听，才明白她去摘番茄了，我之中还是没能拦住她。

　妈妈，妈妈，我的好妈妈，我大脑一片空白，仔细一项也有我的错，作为儿子，连自身的母亲都照顾不好，平日里还总埋怨她没给我买新衣服。我真是不孝啊，在太阳底下炙晒，不明白他能不能坚持，我在屋里做作业，脑子里乱哄昏昏的，不明白妈妈怎么样了，既看不到，又听不到。心里非常着急，也只能希望她能快点好起来。不要让病魔在折磨她了。

　妈妈生病以后，我变得懂事多了，妈妈，我一定做一个有出息的孩子，不辜负你的厚望。

母爱六年级作文 篇5

　我生病时，她送我去医院；我功课不会时，她耐心教我；我孤独时，她陪我玩游戏；我受伤时，她轻轻帮我上药。伟大的她，亲切的她，是谁？她，就是我的母亲。

　记得有一次，我不听妈妈的话，一个人去爬梯子，一不小心滚了下来，我疼得哇哇直叫，号啕大哭。听到哭声，妈妈慌忙丢下手中的活飞奔过来，满脸焦急地问道“伤哪了？哪疼啊？”见我没什么大碍后一边帮我上药一边说：“以后不能再爬了，这样非常危险，知道了吗？以后不管在什么地方，做什么事情都要学会注意安全。啊？”看着妈妈对我又责怪又怜爱的神情，我不住的点头“知道了。”

　妈妈是女娲，给了我生命 ；妈妈是华佗，受伤我不惊；妈妈是快乐，驱散我的孤独；妈妈是园丁，抚育我这棵树苗的成长。我没有理由不感谢妈妈，感谢她对我的莫大的恩情。现在，我长大了，知识比以前多了，但也比以前淘气了，有时还跟妈妈顶两句嘴。可是妈妈不讨厌我，她耐心地教育我。我每次跟妈妈顶完嘴，我都会后悔，同时会在心里感谢妈妈，想起妈妈关心我的时候从无半句抱怨之言。我的确应该感谢妈妈。

　“感恩的心，感谢有你……”这首《感恩的心》是我前几天学会的。这首歌就是我想跟妈妈说的感恩话语。尽管妈妈也有打我、骂我的时候，但与她对我的关爱比起来是微不足道的。妈妈，谢谢您，给了我生命；谢谢您，给了我温暖；谢谢您，给了我快乐；谢谢您，为我盖好了蹬开的被子……

母爱六年级作文 篇6

　我的母亲是一位非常善良的人。看，她那长长的头发从后脑垂下来。黑宝石似的眼睛镶嵌在微微发胖的脸上。母亲是一个平凡的人，但却给了儿女不平凡的爱。

　记得有一次，我因吹电扇过了火，感冒了。到了晚上十一点半，我突然发起了三十九度五的高烧，已经被烧得迷迷糊糊了。妈妈一见小学生作文，就立刻把我背到背上，以百米冲刺的速度冲向医院。刚刚冲出家门十几米处，天立刻变了，乌云密布，下起了倾盆大雨。妈妈又冲了回去拿雨伞，在向医院冲的路上，妈妈把一办边雨伞都放到了我这一边，而她却只有那么一小块。妈妈每走一步都越来越艰难。我对妈妈说：锛偮瑁休息一会吧。”“没关系的。”妈妈说，“我还能挺住。”妈妈越走越慢，越走越慢。医院啊，我记得以前你离我家多么近，而今天离我家怎么这么远啊。到了医院，妈妈到处找医生。最后妈妈看见医生给我打了点滴后，才放下了那颗悬着的心。我第二天醒来，看见妈妈披着一件单薄的衣服靠在床边睡着了

母爱六年级作文 篇7

　偶尔的第一次感受到母爱也是我人生的第一次的领悟。那是在一个早晨，姐姐还是骑自行车去上学妈妈那不想让她骑‘因为那是新买的自行车；而且姐姐才我五年级。早上姐姐不听妈妈的话骑自行车走了妈妈很伤心。姐姐早上也没吃饭带了钱。我就坐在那等着妈妈做的香喷喷的面条，但是没有成真，姐姐过了一会又回来了。

　她是哭着回来的……右手推这车左手在摸着磕伤的手。妈妈看见姐姐不但没有责怪姐姐而是帮姐姐包扎受伤的地方。为了不耽误上学妈妈骑着电车送姐姐上学去了。而我在家等着妈妈回来。我有点饿了就自己动手煮方便面，我学妈妈吧油刚在里面啊（油炸在我身上了）。没事但是暴风雨又来了我倒水是热水啊我的手被汤红了我哭着。一会妈妈回来了我跑到妈妈的怀抱里妈妈也哭了……

　啊！在这短短的早晨里幼小的我和姐姐感受到了母爱！啊母亲你是我的眼引领者我在社会上遨游。你如老鹰的翅膀敞着手臂在为我们这雨……妈妈你的爱让我和姐姐长大成人我爱你也谢谢你的爱！

母爱六年级作文 篇8

　天灰蒙蒙的，又阴又冷，还吓着倾盆大雨，我和几个同命相连的同学在校门口等待着妈妈来接我们回家。一个两个……同学们都陆续被妈妈接走了。我站在校门口呆呆地等待着。这时，我想起了妈妈今天中午对我说的话：“苏艺，妈妈今天有点忙，下午就不去学校接你了，你自己就回来吧！”哼！什么母亲，宁可被工作给累死也不关心自己的女儿，那还生我干什么，还不如不生啊！我心里好生气。委屈得哭了，气冲冲的冲出校门。淋着大雨在放学的路上我边走边哭。难道我没有母爱了吗？但这句话马上被我的记忆否认了。我不停的回忆着我过去得到过的母爱：

　一个雷雨交加的夜晚，一个响雷“轰”的一声把我给惊醒了，吓的我连汗毛都竖了起来。我四处一看，屋子里静悄悄的，我感到浑身上下烫的难受。我合上了眼，使劲的叫着，可声音小得连我自己都听不清……

　不知什么时候，我醒了，望着周围白色的墙，我害怕了。这时我看见了她——妈妈，正伏在床尾睡着，头发蓬松，穿着挂着雨水的雨衣。我心里喊了一声“妈妈”，眼泪不禁地涌了出来。

　雨依然淅淅沥沥的下个不停，冰冷冷的。我还是独自一个人静静地走在回家的路上。“等等我，苏艺。”一个气喘吁吁的声音从身后传来。是妈妈，是妈妈！泪水模糊了我的眼睛。“好孩子，别哭，别哭，都怪妈妈不好，是妈妈走的太慢了，乖，不哭了!”妈妈边说边把一件衣服披到我身上，抱住了浑身湿漉漉、脏兮兮的我。我在妈妈的怀里：好温暖，好亲切！

　委屈，激动，惭愧一齐涌上了我的心头，泪水像断了线的珠子扑簌簌地流着……

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1 竞技能力及其构成要素、影响因素

80年代以来，我国学者提出“运动成绩、竞技能力和训练水平是3个不同的概念”，之后又提出“运动员所具有的参加竞技比赛、创造运动成绩的能力叫做竞技能力，是运动员体能、技能、智能及心理能力的综合”（田麦久，1985）。显然，这里是把运动员的体能、技能、智能及心理能力作为其竞技能力的构成要素的。另外有些学者在讨论竞技能力的结构时也是如此，如刘大庆的“运动员竞技能力非衡结构补偿理论”（第五届体育科学大会，1997年）等。

但在另一些场合一些学者也将运动员的体能、技能、智能及心理能力等作为其竞技能力的影响因素，如田麦久在体育学院通用教材《运动训练学》（1990）中写道：“运动员竞技能力的高低受其形态、机能、素质、技术、战术、智能、心理等因素的影响”，张英波在“体能主导类快速力量型项群运动员竞技能力状态转移的时空协同理论”（2000）中则将形态、机能、素质、技术、战术、智能、心理等因素作为影响运动员竞技能力的“内空间因素”。另外大量的特定项目的运动员的竞技能力的具体研究，则完全不区分构成要素和影响因素，直接对有关指标进行研究。

当然，将形态、机能、素质、技术、战术、智能、心理等作为构成要素和将其作为影响因素，从具体研究手段而言是相似的，但从研究的思想方法上来讲，将其作为构成要素来研究，是直接对竞技能力本身进行研究，应使用的是灰箱方法，研究重点应该是尽可能搞清楚竞技能力的所有构成要素及其内部结构，使其向白箱靠拢，以彻底解决竞技能力的评价、诊断问题。将其作为影响因素研究，则只是对竞技能力进行间接研究，只能使用黑箱方法，研究的重点应该是这些因素对竞技能力究竟有何影响、影响有多大、是如何影响的等。所以还是应该明确区分构成要素与影响因素，这也涉及到“竞技能力”这一概念本身内涵的明确性。

2 竞技能力的构成要素及结构

竞技能力的构成要素，较早的提法是“体能、技能、智能及心理能力”，以后又将其扩展成“形态、机能、素质、技术、战术、智能、心理”，称为竞技能力7要素模式理论，从各个具体项目的研究来看，这

7个要素的研究都有许多成果。

目前，竞技能力研究中的分歧主要是在各要素间的关系问题上，一方是比较传统的、日本学者根木勇提出的“竞技能力木桶结构”模型，认为竞技能力各构成要素间的关系是不可互相替代的，有一个要素状态不好，就会形成瓶颈。要提高竞技能力，必须各个构成要素的状态都好，竞技能力水平取决于状态最差的一个要素。但20世纪90年代，我国学者田麦久所带的博士生刘大庆，又提出了“运动员竞技能力非衡结构补偿理论”，认为“运动员竞技能力的一般模型反映着事物的共性，呈现着均衡性特征；运动员竞技能力的个体模型反映着事物的特性，呈现着非衡性特征。”把“运动员竞技能力构成因素中某种(些)较差的素质或能力为另一种(些)高度发展的素质或能力所弥补或代偿的现象，称之为竞技能力非衡结构的补偿。”同时认为“运动员竞技能力非衡结构补偿现象普遍存在于不同项群、不同水平、不同时期运动员竞技能力个体结构之中。”并指出“运动员竞技能力非衡结构补偿有着多种途径。依竞技能力非衡结构功能提高的方式，可分为非衡补偿与平衡补偿；依竞技能力非衡结构中优势能力所起的作用，可分为放大补偿与辐射补偿；依竞技能力非衡结构中优势能力的获得途径，可分为外源性补偿与内源性补偿。”（刘大庆，1997年第五届全国体育科学大会、2000年《体育科学》第1期）

从实践来看，竞技能力非衡结构补偿理论是有其道理的，一线的教练员大多有体会，运动员常常各有所长，虽然不能说一俊遮百丑，但有特长的运动员即使有弱点，也常常还是有其可用之处，这在需要综合能力的项目中表现得尤为明显。但也应该看到，竞技能力非衡结构补偿理论目前还只是一个定性的理论框架，离实际指导训练还很远，尤其是究竟什么可以补偿什么、其机制是什么等重要问题都未搞清楚。

竞技能力各构成要素的具体诊断方面，各项目间呈现很大的差异，如目前我国游泳项目“主要集中在素质和技术两个方面，对运动员的形态、机能、智力、心理、战术方面诊断的研究相对较少”。（李仲明等，1998）而球类项目则战术诊断较多，从第6届体育科学大会的交流内容和近年来发表的有关成果来看，就所有项目整体而言，7要素的诊断研究都有不少。

3 竞技能力的影响因素及结构

目前在研究竞技能力的影响因素时，通常是把构成要素也作为影响因素，且较早的影响因素研究大多仅限于这7个要素之中，对训练周期的研究虽然不少，但大多是作为一种训练安排来研究，而不是将其作为影响因素来研究的。20世纪90年代以后，将“时间”作为一个影响因素来研究的情况明显增多。如“高水平径赛运动员赛前状态焦虑的时间变化模式及赛前状态焦虑与比赛成绩的相关研究”（符明秋，第5届体育科学大会）、“部分项目优秀运动员大赛前竞技状态调控的时间学规律研究”（徐本力，第5届体育科学大会）、“体能主导类快速力量性项群运动员竞技能力状态转移的时空协同理论”（张英波，第6届体育科学大会、《体育科学》2000年第4期）等，其中有比较具体的研究，也有宏观的理论研究。

张英波把体能主导类快速力量性项群运动员竞技能力状态转移的影响因素归纳为内空间因素、内时间因素、外空间因素和外时间因素四类，认为“运动员机体内部具有时空特征的因素构成内时空结构。内时间因素主要包括素质发展敏感期、负荷适应和技能学习过程、生物节奏等因素，而内空间因素主要包括形态、机能、素质、技术、战术、心理、智能等因素；运动员机体外部具有时空特征的因素构成外时空结构。外时间因素主要包括各种训练周期、赛季差异和比赛时间等因素，而外空间因素主要包括练习手段、量和强度、恢复、规则、对手、裁判等因素。”并用图说明了各部分的关系（见图1）。

如果你刚开始健美训练，那就应立即制订一个完全符合你的身体特点、工作性质和时间安排的训练计划。

为了计划的准确制订和正确实施，你首先要选择一个好的健身房，好健身房的概念是：豆．充足和实用的设备，2．专业健美教练。专业教练非常重要，他可以帮你制订计划，而且在你今后的训练过程中可以给你正确的指导，从而避免走弯路。如果你现在的教练是举重教练或其他不具备健美专业知识的人，那就应另择健身房，换一个教练。

制订训练计划应遵循以下要点。

一、简单至上

每个训练者刚开始时都想找到能令肌肉快速发达的训练秘诀，所以把明星的训练方法奉为至宝。但明星的训练方法大多都相当复杂，包含很多孤立练习，有些还是自创的动作，技术性很强，强度也很大。所以，明星们的训练方法并非初练者要寻找的秘诀。如果说健美训

练有什么秘诀的话，那就是科学——训练的科学。对初练者而言，训练的科学就是简单的、基本的复合性训练，如卧推、深蹲、硬拉等等。尽管这些简单的动作很乏味，但效果却不容置疑。几乎每个冠军都是靠复合性训练获得了“超级大块”。八届奥林匹亚先生获得者李·哈尼在夺得全美冠军后才开始分部训练，在此之前他的训练计划中差不多全部是复合性练习。

把基本的复合性训练列为“主菜”，目的是增强基本素质，练出大肌肉块，为将来的“精雕细琢”打下坚实基础。

二、目标明确

你的训练计划最好用大纸、大字列出来，训练目标应用红笔写在最醒目的位置。它越明确越好，比如“我要练出 60厘米围度的大腿！“或“体重 70公斤十8块腹肌！”当你对枯燥的训练感到厌烦时，当你想偷懒时，那些醒目的字会深深地刺激你，让你为自己的惰性感到无地自容。

三、持续性和渐进性

　　持续性和渐进性是制订训练计划的的两个重要原则。不坚持训练，肌肉就得不到持续的、有规律的刺激，以致生长迟缓；训练强度不增加，肌肉对所给予的刺激产生适应性，生长也会迟缓。一个有效的计划除了保证训练的持续性外，还要保证循序渐进地增加训练强度,频度、数量、强度是训练计划的三个要素。这些要素的量和度都决定于是否能保持训练的持续性和渐进性。所以，不要中断训练，不要错过一节训练课。反之，训练不能过频，训练量不能过大，增加重量不能急于求成，否则会造成训练过度，甚至会因负荷过大而受伤。那样你就不得不中断训练了。

四、频度

频度是指一星期练几次。频度的设定取决于你训练后的恢复能力，恢复能力又取决于身体素质、睡眠和营养三个因素。另外，你的工作性质和家庭负担对恢复能力的影响也不容忽视。如果你的工作和家务每天都耗费很多体力和精力，那就会延缓你的恢复过程。一般来说，有工作有家庭的初级训练者一星期进行两个循环的重量练习比较合适。对学生而言，一周三个循环也可以。每个循环的具体安排视时间和身体状况而定，最好一个循环练两天，一天练上身，一天练腿。 一周两循环是基于人体的平均恢复能力而言的，保证充足而不拖沓的恢复时间既兼顾了训练的持续性，也不会破坏训练的渐进性。一星期进行两个循环的重量练习能使时间比较宽松，体脂较大者还可在两个循环之间的休息日安排3O40分钟的有氧训练。但有氧训练的强度不能太大，以训练时心率120——140为宜。

五、数量

数量就是训练量，练多少组、每组多少次以及组间休息时间的长短等。

首先，组数的安排不是固定的，但每个动作必须有一个热身组。热身组的作用是：互．加速代谢，进人训练状态；2．充分活动关节和韧带，避免受伤。

其次，正式组以2—4组为宜，较少的组数有助于提高训练效率。每个正式组的次数6——12次，热身组不少于 20次。 然后，每组之间的间歇时间一般不多于2分钟。间歇时间视身体状况而定，2分钟以上也是允许的，但不允许在休息时聊天或做其它影响训练的事情。否则不但拖延了训练时间，而且降低了训练效率，破坏了训练的持续性。最后，每次训练不要超过1小时，因为在无氧训练40分钟后，一些影响训练的重要的内分泌激素就会大幅度减少，直到基本停止，以致造成肌肉损耗。对初级训练者而言，精简时间、提高效率是必须养成的习惯。

六、强度

强度是指训练中你所承受的负荷水平。负荷水平价高低取决于三个因素：重量，训练间歇，力竭程度。“高强度”是指在训练间歇较短的前提下，每组都使用较大以重量训练至接近力竭。“力竭”的概念是“无能力完成一次”。“高强度”的要点是达到力竭的边缘，而不是力竭；因为力竭的时候肌肉无法完成一次完整的动作，肌肉收缩不充分肌纤维就得不到足够刺激。另外，力竭时肌肉对训练重量失去控制，随时都有受伤的危险。所以，完全力竭对初级训练者来说不可取。了解“高强度”的概念和要点对如何增加重量是报重要的。因为增加重量就要影响训练次数和力竭程度刚入门的朋友要注意，增加重量不可操之过急。下面介绍一种行之有效的方法。刚开始训练时，正式组使用的重量允许你完成的次初他就是练至力竭的次数例如，你的目标次数为8次，那么所使用的重量应该允许你完成13次，而你完成8次就停下来。接下来的6－8周内，逐渐增加重量，直到所使用重量允许你完成的次数，而你仍是完成8次就停下来。保持这样的强度训练了一3周，然后改变目标次数为6次，使用力竭次数为11次的重量训练。接下来仍然用上述方法增加重量。

肌肉的生长决定于所受的刺激。经常改变重量、次数等可变因素，才能使肌肉对刺激保持敏感，不断生长。

掌握以上六点可以帮助你制订一个适合自己的训练计划，而真正的考验是计划能否严格实施。树立了目标就要付诸行动，不要为了偷懒而找任何借口。健美运动是强壮体格的运动，也是增强意志的运动。懒惰就是懦弱，克服它。才会更强。

幸福是什么呢？看完《开学第一课》这部片子，我知道了许多幸福的含义。

一封家书，真情显示了战争时代孩子们的生活。他们有许多和我们不一样的地方。他们在学校里伤心读书，因为他们的父母还在战场上拼死保卫我们的家园。正如成龙所说：“我以前从没读过书，而你们现在都读上了，你们真得很幸福！”是啊，我们真得很幸福，但这种幸福有时却会使我们偷懒，真是“生在福中，不知福啊”。

有一个家庭，因为生活富裕，女儿就连系鞋带都要佣人帮忙。一天，父亲决定要使女儿变得勤快，于是宣布破产。银行追债，他们从1000平方米的豪华大宅搬到50平方米的麻雀小屋。搬家后，女儿真的变勤快了，会系鞋带、做饭、做家务等。当父亲宣布破产是假相时，女儿非常感激他，因为这让她学会了坚强与自立，这让她很幸福。

生活中还有一位意志坚强的小学生，他就是刘浩。刘浩是一位盲童，但他的不懈努力的精神决不亚于我们中的任何一位。刘浩小时候偷偷在琴行练琴，每次都是被妈妈硬拉着才哭着离开。“梅花香自苦寒来”，经过重重磨难，刘浩终于获得全国钢琴比赛金奖。这种难能可贵的精神品质我们常人难做到，一个小盲童却做到了，而且获得巨大成功，我们也要争取做到才行！刘浩觉得通过自己的努力取得了成绩，这是一种幸福。

《开学第一课》中还有许多拥有可贵精神的人，许多值得我们敬佩、学习的人。他们让我懂得幸福的含义，就像片中唱的一首歌：“幸福在哪里？朋友啊告诉你，它不在月光下，也不在温室里，幸福在哪里？朋友啊告诉你，它在你的理想中，它在你的汗水里 ……”幸福是温暖的，美丽的，只要你细细品味，幸福就在你身旁。

幸福是什么

           灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞；

　　 睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻；

　　 海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命。 

           要问我幸福是什么？我的脑海中一片空白！

           但是今天我终于白了“幸福”是什么？

           又是亿万学子新学期的开学，又是央视“开讲”的开学第一课。今天全国的“开学第一课”以“幸福”为主题。

           在节目中，我看到了名人对“幸福”的感受：

           国际巨星成龙：“以前拍戏时一摔，骨头都摔断了，导演问能不能行，能行，等到拍戏结束，然后赶紧送我上医院。从头发、肩、指甲头、脚指头、指甲、头，全身我都受过伤，真的，每一寸我都受过伤，我比他们付出更多，我付出，我是用生命努力断手断脚、汗、泪、血换回来的今天。”“我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。”

         邓亚萍也讲述了自己的故事，从一个矮个子、不适合打乒乓球的女孩到登上世界冠军的舞台，然后上清华大学，到哈佛念博士，每一次突破，都是自信拼搏的结果，她的经历讲述幸福的另一条“我要自信，相信并发现自己独特的价值”。

           著名学者于丹对自己孩子快乐健康比成绩更重要的理念，航天英雄杨利伟为祖国奉献的幸福感，以及法网冠军李娜通过自己经历和感受总结出幸福来自于超越，都让我们感受到了不一样的“幸福”，但这些“幸福”却同样使人开心、舒心，能够让人形成坚强、乐观、健康的人格，更能够产生强大的动力，进而创造不平凡的人生。

         而最让我感动的却是我们普通人对“幸福”的表达：

        来自临汾21岁的孟佩杰带着养母来到现场。这位“普通女孩”历经磨难：5岁时父亲不幸因车祸离世，母亲便将其转送给刘芳英抚养。她8岁时，养母半身不遂，养父离家出走。自此，孟佩杰在一边上学一边独自照顾养母的生活起居十多年。上大学后，她也将其带在身边。但尽管如此，孟佩杰却表示，自己最大的幸福就是希望妈妈能健健康康、快乐长寿。懂得感恩而把养母的幸福看成是自己的幸福，这无疑是另一种幸福，这就是爱，是因心存感恩，心存人间大爱带来的幸福！

          幸福是生活的希望，更是创造的源泉。只有幸福的人才能有乐观向上的心态，才会更好地创造美好的生活，实现自己的人生价值。所以我知道了我要怎样才能拥有“幸福”：

           我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。

　　 我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。

　　 我要自信，相信并发现自己独特的价值。

　　 我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。

　　我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。

　　 我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。

　　我要宽容，原谅别人的无心之过。

　　我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。

　　我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。

　　我要赞美，帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。

　　我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。

　　我要奉献，帮助别人能让自己更快乐。