衣服的蕾丝扎人怎么办

1、用蜡涂抹在线扎人的地方就会好的。

蜡是高分子一元醇与长链脂肪酸形成的酯质。在化学结构上不同于脂肪，也不同于石蜡和人工合成的聚醚蜡。故亦称为酯蜡。有软化效果。

蜡是不溶于水的固体，温度稍高时变软，温度下降时变硬。其生物功能是作为生物体对外界环境的保护层，存在于皮肤、毛皮、羽毛、植物叶片、果实以及许多昆虫的外骨骼的表面。

2、用小剪刀剪断线就可以去掉了，不要硬拉。

蕾丝是由100%涤纶或一半涤纶一半棉制成,容易拉断，所以要温柔对待。

3、可以尝试用柔顺剂浸泡洗涤。

可以尝试将蕾丝衣服用羊毛柔顺剂浸泡洗涤，会多了一定程度上对皮肤的“温柔”相待，少了原本的扎人感觉。蕾丝扎人有时是含有的化纤成分较多，经常用羊毛柔顺洗涤会让皮肤更具良好的感受。

扩展资料

一、蕾丝的成分

1、蕾丝使用锦纶、涤纶、棉、人造丝作为主要原料。如辅以氨纶或弹力丝，可获得弹性。

2、锦纶（或涤纶）+氨纶：常见的弹力蕾丝

3、锦纶+涤纶+（氨纶）：可以制成双色蕾丝，通过锦和涤纶上染的颜色不同制作而成。

4、全涤纶（或全锦纶)：又可以分成单丝和长丝，单丝类多用于婚纱类；长丝类可以仿造出棉的效果。

5、锦纶（涤纶）+棉：可以做成花底异色效果。

二、蕾丝的分类。

1、经编蕾丝：通过针织经编工艺制作的蕾丝。

2、绣花蕾丝：通过绣花工艺制作的蕾丝。

3、其他蕾丝：通过其他工艺后加工后的蕾丝，如复合蕾丝，烫金蕾丝等。

三、选购方法。

1、选择蕾丝小内裤的时候，当然是穿着的舒适度也是第一位的。因此在各种女士内裤款式之中更应该注重裤裆位置与臀部位置与个人体型和肤色的吻合。

2、采用纯棉的透气材质或者超超细纤维材质的素面蕾丝小内裤，成为了穿着合身服饰时的最佳的搭配。此外，在选择蕾丝小内裤的时候，也要这种穿着蕾丝小内裤显露的臀型美感的保证。

3、一般的用蕾丝面料做成的连衣裙成本价格在50元~80元，加上人工，运费，包装，做工的精细程度，厂家的利润，市面上卖的价格在100元~200元之间。蕾丝衣成本则在35元~60元之间，市面上的价格在80元~150元。蕾丝内衣的成本则在15元~30元，市场价在50元~80元。

三、保养蕾丝。

1、蕾丝是由100%涤纶或一半涤纶一半棉制成,尽量不要放入洗衣机清洗。上等的蕾丝需要手洗或拿到专业的干洗店处理。

2、清洗蕾丝的时候要使用质地温和的肥皂或专门清洗娇贵纺织品的清洁剂。

3、清洗之前,先将毛巾铺在水池里,洗后再用毛巾将蕾丝捞起,这样做可以防止蕾丝意外拉断。

4、将湿蕾丝包裹在毛巾里吸走水分,再把它们平铺在桌面上待自然晾干。

参考资料

-蕾丝

1 五年级作文怎么写

如何写好作文

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。

2 5篇最短的作文怎么写

一段话可以吗？

1 秋天，一些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢了，但菊花却迎着灿烂的阳光，盛开怒放。黄的、白的、紫的，像龙飞，像凤舞，像节日的焰火，像美丽的珊瑚，在微风中亭亭玉立，阿娜多姿，五彩缤纷。树叶枯黄了，但松柏依然那么苍翠。温山的枫叶红了，红得像晚霞，像在和寒秋挑战。真是“霜叶红于二月花”。

2 我有一个小电扇。小电扇的机头和机身是**的。机头里有一个小型电动机，通电以后，小电机就发出“沙沙”的声音，扇叶就跟着转起来。小电扇的底座是蓝色的，上面还有一个红色的灯泡，并排有三个琴键式的开关，一个是管启动的，一个是管开灯的，还有一个是总开关。在底座上还写着“中国制造”四个字，并标明“343型”。底座的下面是墨色的，有一个小门，电池就装在这里面。

3 爷爷样的花陆陆续续的开了，有的通红，有的雪白，有的淡黄，还有紫色的、蓝色的爷爷从此脸上总挂着微笑我问爷爷：“你为什么这样喜欢花？”爷爷说：“这些花好看，是有生命的 ”爷爷爱花，爷爷和花可真亲呀！”

4 忙完了一个学期，刚开始停下来还有点不太适应。在平时学习时，每天都和大家相处在一起，虽然我们也会调皮，但离开他们太久，心里还是惦念着他们 回家已经有好几天了，在这几天里，我也在想这个寒假我将如何度过了，是向往年那样呆在家里看电视，或是到同学家里串串门子还是做点其他的。但一想起这些，就想起了刚放假时校长给我们布置的寒假作业，可能在别人看来很奇怪吧，校长怎么还会布置寒假作业，其实校长是让我们在寒假里多看书，多学习，为来期做好准备。其实这样也挺好的，让我们以后的工作制定目标，为了将明年的工作做得更好。现在每天在家里看看书，练练字，也感觉自己的寒假生活挺充实的

5 鹅毛大雪飞啊飞啊，我看着窗外的景色，顿时感到好兴奋——“我又可以玩雪了！”我想这种心情与想法一定会在每个小孩的心中产生。可是我又想想，又发出了另一种感慨…… 雨和雪都是水变成的，可是为什么大多数人们总是更喜欢雪呢？我想雪与水象征2个事物，虽然它们的类型相同，但是它们的立场与角度不同，所以导致人对只不同的感受与感情。比如雨和雪都是一句希望别人上进的话，雨呢，而是一句批评的话，雪呢，而是一句赞扬的话。这2句话都可以使人上进，但是人们愿意接纳赞扬的话，不太喜欢批评的话。这就是之间的差异。下面我们就用雨和雪本身来说明。雨呢大多人都讨厌，因为它可以使热闹浑身湿透，虽然雪也可以，但是雪用了另一中方法：变成的固体。这就是雪的巧妙之处，当然，这也是它们之间存在差异的原因。

3 作文的五种写法

这个问题很大，呵呵！先说说初步要掌握的五种常用方法：一、拟题的方法：题目是文章的眼睛好的题目能引起读者的注意，能给读者无穷的联想 那么如何给作文拟一个好题目呢？下面介绍几种常用的方法 1、修辞法 用修辞格的方法拟题 比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》 对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》 设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》 拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》 反问：《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》 反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》 仿词：《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《 对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》 排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉：《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》 2、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意 例如：《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》 3、标点法 借助标点符号给作文拟题 例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》 4、代数法 借用常用的代数式拟题 例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》 5、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题 例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》 6、反串法 反常理而用之 例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》 7、以小见大法 用微不足道的事物拟题 例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》 8、借用历史人物、事件和社会热点拟题 例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》二、开头的方法：1、开门见山一开头就紧扣题目，点明与内容有关的人、事、物语段举例：在我的记忆深处，有一张欧洲人的脸那被棕色的略带卷曲的头发覆盖的宽阔前额，那高高的鼻子，碧蓝的深深的凹陷的眼睛，那抿成一条线的双唇……构成了一张坚毅而开朗的脸盘，这就是我的法籍教师——伊凡先生（张彤 《伊凡先生》）2、比喻开篇用一个事物打比方，说明另一个道理语段举例：书，人们称为人类文明的“长生果”这个比喻，我觉得就我自己说，特别亲切像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章 （叶文玲 《我的“长生果”》）3、设问开头文章以提问开头，通过提问，启人以思，激发读者的阅读兴趣语段举例：朋友，你读过 同志的《沁园春·雪》吗？你不为词中“山舞银蛇，原驰蜡象”的盛景陶醉吗？你聆听过如雷贯耳的朔风吗？如果你是温柔细腻的南方人，那你一定对北方的隆冬充满了热切的向往好吧，请你随着我的拙笔去畅游一番吧！（杨晓兰 《冬之琐记》）4、设置悬念在开头提出问题，摆出矛盾，设置疑团，却不作答，以激发读者的兴趣和好奇心语段举例：星期一，按惯例，第六节课是班会时间通常班会之前，班主任不是班干部出谋划策，就是在教室里忙得不亦乐乎可今天却截然相反，从中午起就没有看到班主任的身影“今天的班会班主任一定忘记了”“今天的班会一定取消了”“今天的班会肯定要开，谁知班主任耍的什么鬼点子？”果然是其中一个同学言中了上课铃一响，刘老师迈着稳健的步走进教室，但与往日不同的是，他穿着一套奇怪的服装，戴着一顶奇怪的帽子，还有那脸上挂着一丝诡秘的微笑，叫人捉摸不透教室里静得奇，都好像在等待什么爆炸性的新闻一般只有同学们的那一双双眼睛随着班主任的身影在不停地转动还是班上几个“万事通”憋不住了，小声地嘘出声来：“这是博士服、博士服！”“啊，好神气！”几乎是在同时，好多同学都惊叫出声来这时，刘老师从怀里摸出一个红丝绸的小包来，慢慢地小心翼翼地一层一层地打开这是什么玩意儿？同学们的心里都在疑惑，伸直脖子，眼睛直勾勾地盯住那个红包有的干脆站了起来，本来很安静的教室，显得有些骚动（唐天军《神秘的班会》）5、议论开头文章的开头用耐人寻味的富有哲理性、知识性的语言进行议论，阐明自己的观点、见解或主张，引出下文语段举例：20世纪末，网络笼罩了人们的生活网络把一个有形的世界正装进一个虚幻的空间，他把人与人之间的流距离拉近了，但同时也在疏远人与人之间。

4 六年级上册人教版的5篇作文怎么写

第一篇 老师 有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。

老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

第二篇 我的童年 我的童年像一条五彩缤纷的小溪，正缓缓地流着，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，将永远地珍藏在我的记忆中。 记得我5岁的时候，特别喜欢玩沙。

只要一看到沙滩，就赶紧脱掉小鞋冲向它的怀抱。在沙滩上爬来爬去，快乐得大喊大叫。

沙滩我和小伙伴们的手中，一会儿变洞穴，一会儿变小山，一会儿又变成一座大城堡……玩得可有趣了。但是我每次都把自己搞得像一个小泥猴似的。

妈妈用了各种方法叫我别弄脏衣服，可是我就是不听，有时一听到妈妈叫我，我就吟道：“危楼高百尺……”逗得妈妈又好气又好笑。有时玩到天快黑时，妈妈叫我回家，我当“耳边风”。

妈妈不得不用竹条儿吓唬我：“宁子，再不回家，就打你的小 ！”只要妈妈一举起竹条儿，我就连忙抱住妈妈说：“别打！别打！好妈妈，我回家就是！”说完我趁妈妈不注意，偷偷地抓起两把沙子塞进裤带里…… 读二年级时，暑假里有一天，我和爸爸妈妈去乡下外婆家。快到中午了，我发现门旁的大黄狗伸出长长的舌头直喘气，我问爸爸：“它为什么伸着舌头呢？”爸爸说：“狗身上没有汗腺，伸舌头是为了散热。”

中午吃饭时，我吃了一碗面条，热得满头大汗，就把舌头伸得长长的。外婆问：“宁子，你在干什么呀？”我说：“我在散热。”

逗得全家人哈哈大笑。 还有一次作文课上，老师要求同学们写一篇关于自己爱吃的食品，并特别强调内容要扣题。

我搜肠刮肚地想了半天，终于做成一篇〈蛋炒饭〉：吃蛋炒饭是我所喜欢的。我年年都要吃蛋炒饭，月月都要吃蛋炒饭，天天都要吃蛋炒饭，而且早餐也吃蛋炒饭，晚餐还吃蛋炒饭，我时时刻刻都想吃蛋炒饭……。

老师写在我作文后面的评语是：当心撑破肚皮…… 第三篇 我 今天语文老师让我们介绍自己。现在我就向大家介绍一下吧！ 我是一个非常活泼的小女孩。

我叫钱筱艳，头上梳着两根长长的小辫子。我最喜欢上的课是美术课，而最讨厌上的是体育课。

我是一个对工作负责任的人。 有一天，刚上完数学课，老师就让我们把做好的口算本子交给组长。

我是一位组长。同学们一下课就把口算本子来交给我了。

可是有几个没有做好。其中有两个人还坐在座位上认真地做着作业。

但是有两个人却跑出去玩了。这下，我可火了。

我想你们倒好，竟敢没有完成作业就逃出去玩，看我不把你们抓回来，不做好作业就是不能够去玩的！于是，我就跑出教室去寻找那两个人。我很快就找到了一个，我对他说：“你口算本子没有交出怎么就出来玩了？”“我……”“快回去做！”那人没有办法只得乖乖地回教室去做作业了。

我继续寻找另外一位没有做好作业就出来玩的同学。这个人比较贪玩。

我找到以后竟然理都没有理我。我就一直跟着他，还叫旁边的同学不要跟他玩。

那个人被我盯得没有办法再玩，只得不太情愿地回教室去做作业了。我才放心地跟着一起回教室。

有一个人经常要少交作业，还在背后说我的坏话。

5 五年级写人的作文怎么写500字

瞧，这位身穿深蓝色运动服，下身总是着一条牛仔裤，脸上总带着微笑的中年男子。他就是我们敬佩的语文老师----靳老师。

靳老师，酷爱打篮球，每当我们跑玩早操后，他总是和几个老师一起打篮球。他像闪电一样绕过一名放守队员，双手把球高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进篮筐。只要提到NBA，他的眼睛就发亮。

靳老师不但篮球打得好，他还是一个尽职敬业的语文老师呢！

靳老师知识渊博，教学经验丰富，上课总是那么轻松、风趣、幽默。他的一句话会使我们哄堂大笑。我们尤其爱他的作文课，他讲起课来是那么活泼，引人入胜，使我们兴趣盎然。

有次作文课，靳老师让我们带针、线。老师举办了个“穿针大赛”，让我们从中受到体会和启发，来写作文。当然，那次作文写得真是生龙活虎。为了一次作文，靳老师竟不惜半节课来举办了一场“篮球比赛”，让我们仔细观察，然后写作文，那次作文大家写得都比较好，尤其是参加篮球赛的男生。不知不觉中，我们爱上了作文，逐渐懂得了一点写作的“奥秘”！

靳老师是那么尽职敬业呀！他每天晚上或早上都会在QQ群里为我们写一封信，让家长知道我们的优点和缺点，让我们发扬优点、改正缺点。靳老师每天不惜自己的休息时间为我们写一封信，通常都是在晚上九点以后或是第二天清晨六点写信。这是多么可敬的老师啊！

有一次，靳老师正在讲沈石溪作者的《最后一头战象》，讲到嘎羧庄严归去的段落时，靳老师正向讲台走去却没想到一脚踩空，摔倒了！我们还以为靳老师会破口大骂，结果靳老师只开玩笑说：“看来我也要庄严归去了！”靳老师真是一个幽默的人啊！

我有一个“老顽童”一样的老师，真是幸甚至哉！

6 四年级下册习作5的作文怎么写啊

1，鼓励学生走近山川河流，“行万里路”，领略自然景观和人文景观的无限风采。

2，引导学生在观察的过程中，进行诗意的思考，从而发出由衷的赞叹。

3，本次习作的重点是指导学生按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点突出。

4，激发学生对祖国河山的热爱和对劳动人民智慧的敬仰之情。

〔教学时间〕

根据实际情况而定

〔教学过程〕

一，习作准备

在本次习作之前，教师要求学生大量阅读名人游记，并从内容和思路上做适当的记录和摘抄。

推荐文章：福克纳-《日本素描》；卡夫卡-《族途札记》；夏多布里昂-《金字塔感言》

阅读要求：1，把你觉得作家描写最传神、最细致的部分反复朗读，并摘抄。2，选择其中的两篇，就文章的思路做一个提纲式的记录。

二，赏析部分作品

1，同学们，我们最近一段时间阅读了不少的名人游记，有哪些收获呢？

2，请同学们从自己所读的作品中选择一篇向大家作一个汇报。

(1) 在小组里交流。

(2) 大组汇报、交流，教师相机指导。

3，师生共同阅读习作例文。

(1) 文章是围绕哪句话展开描写的？号称“中华一绝”的龟山汉墓，就开凿在这只“大乌龟”肚子里。

(2) 读了文章，你感觉到了“绝”吗？为什么？

(3) 小作者重点写了哪些部分？文章是怎样抓住一个“绝”字来介绍和描写的呢？

三，指导练笔

1，同学们，你参观、游览过哪些地方？请学习例文的写法，写一篇参观记或游记。老师相信在我们如此丰富的积累的基础上，同学们的习作也一定是精彩纷呈的！

2，指导学生写提纲。

提纲要求：（1）列出写作的顺序。（2）在提纲中反映出重点部分。（3）一些精彩语言。

3，交流写作提纲。

(1) 在小组内交流，小组成员互提修改意见。

(2) 小组推荐在大组交流、汇报。

4，学生练写习作。

1， 展示习作精彩段落。

7 写一篇5、600字左右的作文

莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！

追求：是充实生命的必然途径。时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗？不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。

新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊！同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。

我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。

新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

8 5年级上册作文第一单元习作的作文怎么写啊

我与书的故事

说起书，我可最讨厌啦！平时空时间不能出去玩，也不会想到看书，要么就是写课外作业，要么就是玩玩电脑……总之“看书”两字在我脑子的字典里完全找不到！从2年级开始我一直讨厌书，那是因为在一次同学聚会上听见高年级学生在说读书不好有累无聊……回到家，想起高年级学生说的话，情不自禁地翻开书随便看啦两眼，看见字很多，差不多可以用密密麻麻这个词来形容。想啦想，他们说的也对啊，书字又多，还要花心思去读，是挺无聊的……于是我从那时才开始讨厌书啦。还不是有时妈妈硬拉我看书，才囫囵吞枣地看啦起来。只有等妈妈一走我便丢开书跑出去玩。

过啦2年后，我是四年级的学生啦，但书我仍然不在乎。可是在四年级的那次暑假里改变啦我对书的看法！记得在那次暑假的一天，作业写完啦，电脑去装零件啦，我无聊透啦，忽然想起班长借我的那本书，并交待别弄脏弄坏啦，还说这本书可是特别好看的。我想反正闲着没事，就看看是什么那么“吸引”人？后来我我对书产生啦浓厚的兴趣！我在书中学到啦许多只是像什么能测量太阳的高温……，我万万没想到书是多么的可贵！

后来在一次作文比赛当中，那个作文题目既然和我看的几篇作文相同，所以我很快就写好啦，并仔细地检查啦几遍，公布成绩啦。原来我得啦第一名，哪掌声不断地赞扬啦我，我很光荣，也很感动。那是书给啦我今天，书永远是伴随我的伙伴！！！

9 我上5年级了该怎么做的作文怎么写

我上5年级了该怎么做：

我上五年级了

到了9月1日，我终于上五年级了！

我高兴地来到学校，闻着那熟悉的味道，看着那熟悉的环境和楼房，我有一种熟悉的感觉，让人回味不已。

我走进教室，看见同学们都来了。我刚坐下一会儿，康老师就给我们介绍了一位新来的老师，他姓顾，是来教我们数学的……

过了一会儿，老师说要发书了，我看着一本本崭新的课本发下来了。老师还说了很多很多的话。我越来越期待正式上学的那一天了。在五年级，我也要有新的改变，以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学习方面，我也要努力，争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好，下课不追逐，不跑闹，上课不做小动作，不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力，在文明礼仪方面也要争取做到好，要尊敬师长，为了我能改变，老师在我身上花了很多的心血。要团结对同学团结友爱，不能处处斤斤计较，给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。

在家里，妈妈常对我说，你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成，不能老是依靠别人。别人的意见，应该虚心接受，多接受别人的意见，这样可以使自己成为一个优秀的人。我会牢记妈妈的话。

我已经五年级的学生了，我一定要改正以前学习上的缺点，遵照老师的教导，认真学习，刻苦砖研。要比以前取得更好的成绩。

o（∩_∩）o 请及时给予好评或采纳，万分感谢！ （^__^）

　在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园安全教案9篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园安全教案 篇1

　夏季如何防雷击

　活动目标

　1、让幼儿了解下雨打雷的危险性。

　2、让幼儿学会避雷的方法，及注意事项。

　活动准备

　西游记里师徒四人的“头饰”。

　活动热身

　打雷的儿歌。

　活动过程

　一、活动导入：

　首先老师播放西游记的音乐，然后引出孙悟空，猪八戒和沙和尚，还有唐僧，老师模仿猪八戒的声音说：师傅，您瞧咱们走的这么远的路了，一滴水都没有，这天气越来越热了，可怎么办啊，热死我了，渴死我了，我不走了，唐僧说：悟空，你看这悟空说：师傅您别着急，老孙去去就来，于是孙悟空一个筋斗云就翻上了天空，对着雷公，电母和雨神就说：快快打雷，快快下闪电，快快下雨，一会儿：天空中乌云密布，电闪雷鸣，下起了雨，这会看见下雨了唐僧和沙和尚赶紧找了一个无人居住的小房子躲了进去，关上门窗，但是这会猪八戒比较兴奋，看见下雨了，在雨中又蹦又跳，一会爬到树上，一会儿爬到电线杆上，正当这时，一个雷劈了下来，猪八戒感觉浑身发麻，脑袋仅有的几根毛发也竖了起来，这会孙悟空一个筋斗云翻了下来，找来一根木棒，将猪八戒从电线杆上打了下来，猪八戒半晕半醒，孙悟空给他做了心脏按压，没几分钟，猪八戒醒了过来，这会天气也变晴朗了，师傅和沙和尚也走了过来，安慰和教导了猪八戒，最后大家又一起踏上了去西天取经的道路。

　二、教师提问：故事中都有谁他们在取经的路上发生什么了

　当遇到雷电时唐僧和沙和尚是怎么做的

　当猪八戒被雷击的时候，孙悟空是怎么做的

　三、活动操练：老师布置场景，播放打雷的声音，然后看看小朋友是怎么防雷的，假如有人被雷击了，小朋友又是怎么做的。

　四、活动总结：让幼儿回家跟家长分享防雷的知识。

幼儿园安全教案 篇2

　活动目标

　一：让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情，营造欢乐的氛围。一般是在庆典，重大喜事，节日时然饭烟花爆竹。

　二：让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，增强自我保护的能力。

　活动重点难点

　在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹，知道燃放烟花爆竹的安全常识。

　活动准备

　一：画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图

　二：录有热闹庆典，节日的录像带

　三：烟花鞭炮

　活动过程

　一：引导幼儿观察热闹庆典，节日的录像。

　教师引导：“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节，元旦燃放烟花爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如国庆节，元宵节和婚嫁，，建房开业等，都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景，说一说自己燃放烟花爆竹的经历。

　二：教师引导：“逢年过节，小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。可是，如果不注意安全，快乐就会变成痛苦。”

　请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图，说说挂图中的小朋友在做什么，图中的小朋友为什么会受伤;火灾是怎么引发的，人们的生命财产受到了多大的损伤。

　三： 在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的，那些是正确的燃放方法那些是不正确的，并说出简单的理由。

　四：教师以“健康博士”的身份，与幼儿共同交流燃放烟花爆竹时应该怎样做才能保证安全。

　五：教师带领幼儿到户外做游戏“放鞭炮”。

幼儿园安全教案 篇3

　活动目标：

　1体验歌曲轻快的节奏感。

　2学习用柔和的声音学唱歌曲。

　3引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。

　活动准备：歌曲录音《滑滑梯》录音机活动过程：

　（一）开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。

　小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？

　是怎样滑滑梯的？

　（二）基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。

　今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。

　歌曲好听吗？

　歌曲的名字叫什么？

　歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯？

　（组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边）(三)结束部分：教师总结学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。

　六、延伸活动：户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。

幼儿园安全教案 篇4

　活动目标

　1、知道冰上的危险，有危险的意识。

　2、知道自救方法。

　活动预备情形。

　活动进程

　1、碰到险情不慌张：

　一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢？

　2、自救办法记心上：

　假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：

　（1）应大声呼救并往岸上爬。

　（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。

　(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

　3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗？

　（1）在冰上有裂缝的河面上顽耍。

　（2）在刚结冰不久的河面上滑冰。

　4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗？请幼儿来讲一说，

　（1）在水中挣扎。

　（2）向岸上大声呼救。

　（3）用力向岸上爬。

　假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。

　四、活动结束

　1、

　2、

幼儿园安全教案 篇5

　 活动目标

　1知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　活动准备1有关的四张。

　2请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　3玩具、果冻、巧克力。

　 活动过程

　 一、故事《沙沙和陌生人》

　1讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢”

　2集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情

　3出示：

　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　 二、情境练习情境

　一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说

　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

　教师提醒：(1)你认识她吗(2)如果你不认识她能不能轻信她的话(3)那你应该怎么对这位阿姨说

　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　 三、选择游戏

　(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

　1陌生人就是坏人吗

　A 陌生人就是坏人。B陌生人不一定是坏人。

　2能不能跟陌生人走

　A能去公园和游乐场。B不能去任何地方。

　3有个认识的阿姨想带你出去玩。

　A可以和她去。B必须先告诉爸爸妈妈。

　4有个不认识的叔叔给你东西吃：

　A巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

　B什么都不能吃。

　5下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　A先说谢谢再上车。B不能上车。

　6陌生人问你的名字家里有谁能不能告诉他

　A只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

　B什么都不能告诉他。

　 四、结束活动

　提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

　活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

幼儿园安全教案 篇6

　 设计意图：

　药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

　幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。

　 活动目标：

　1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。

　2、分享制作小药箱的快乐。

　活动准备：幼儿园中班安全优秀教案

　1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

　2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

　 活动过程：

　一、故事导入教师

　“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

　二、教师讲述

　实例，引导幼儿分析实例1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

　2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？

　答：不能，因为（1）吃药必须在大人的看护下吃药（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服（3）吃下去会中毒的。

　小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。

　3、如果你是牛牛，你会怎么办？

　（1）打电话给爸爸妈妈。

　（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

　（3）打 1204 教师总结三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？

　 三、制作小药箱

幼儿园安全教案 篇7

　 教学形式：

　团体或小组教学

　 教学方法：

　情景表演法 行为辨析法 故事启迪法

　 活动目标：

　1．让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。

　2．培养幼儿的安全意识及自我保护能力。

　核心要素：游玩时 应注意 跟爸妈 不远离

　陌生地 不乱去 为安全 要牢记

　活动准备：兔子头饰

　提前组织幼儿排练情景剧

　 基本过程：

　（一）导入活动：

　1．今天，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔。

　2．邀请一位老师和小朋友一起表演。

　（二）关键步骤：

　1．情境表演：

　兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。”

　2．讨论：

　（1） 两只小兔谁做得对？

　（2） 我们和父母出游时应注意什么？应该怎样做？

　 活动延伸：

　1．可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。

　例如：游戏《老猫睡觉醒不了》

　幼儿在猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。

　2．带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　 家园互动：

　1．家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求。

　2．出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方。

　 注意事项：

　外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。

　 活动反思：

　1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

　2．你认为这个活动的成功之处在哪里？

　3．你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

幼儿园安全教案 篇8

　设计意图

　安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

　活动目标

　1乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

　2通过看PPT、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在乘坐电梯时应该具有哪些安全意识。

　3在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

　活动准备

　课件PPT。

　活动过程

　一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办

　(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎么办

　二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

　1导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢

　2理解故事

　三、观看PPT讨论

　1出示，哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。

　2遇到电梯故障我们应该怎么做

　四、活动延伸

　故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

幼儿园安全教案 篇9

　活动目标：

　1、了解寒假中应注意的安全和卫生，增强自我保护意识。

　2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。

　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　活动准备：

　《平安系列》安全教育视频。

　活动过程：

　一、使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。

　1、师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，因为马上就要过年了，这个假期叫做寒假。”

　2、教师告诉幼儿寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。

　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

　1、教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢”

　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想象能力。

　3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

　4、观看安全教育视频，提问幼儿：可以这样做吗应该怎样做幼儿自由发言，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

　三、教师总结寒假里要注意的安全事项。

　1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河边去玩，要和大人在一起。

　2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体，保护好自己。

　3、冬天天气寒冷，出门要穿好棉衣，戴好帽子、手套，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。

　4、要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

　5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

　6、外出与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。