舒华专卖店及产品介绍

    随着社会的进步，人们的生活节奏也越来越快，人们都没有时间锻炼身体，从而使人们的工作、学习形成一种压力，身体过度劳累，长久生活在这紧张的气氛中，无形中就给人们的身心健康带来了问题，造成心理障碍，隐发各种身心疾患，形成现在普遍的亚健康状态。小编在这里给大家介绍来自舒华专卖的一款跑步机，这款跑步机解决了我们当下这个问题。

　　舒华(中国)有限公司创建于1996年，是一家集产品研发、生产制造、营销推广、品牌运作为一体的外商独资健身器材企业。企业现有员工千余人，其中中高级管理人才近三百人，拥有现代化生产基地5万多平方米，全面引进国际化先进生产设备。

　　主营产品：

    跑步机、按摩椅、健身车等。舒华健身器材广州旗舰店力求创新与发展,追求绿色环保、艺术、人性化与实用性的 完美结合”的经营策略。产品都是源于全新设计理念且运用品质上乘的原材料精心加工制作而成。舒华专卖店始终坚持以“您的需求就是我们的追求”为目标，致力于为消费者们提供最为优质的产品与服务。　

　　推荐产品：

　　舒华 音乐双层跑台跑步机可放置ipad 多功能跑步机BC-1002

　　所属品牌：舒华>>产品型号：BC-1002产品规格：450mm产品系列：电动跑步机系列

　　功能空间：健身房产品类型：家用跑步机,可折叠跑步机,多功能跑步机类别：电动跑步机心率测试选择：手握心率测试

　　舒华动感单车 家用室内运动自行车 超静音脚踏健身车

　　所属品牌：舒华>>产品型号：BC-656产品规格：最大载重100KG产品系列：超静音系列 按人群：男士器材类型：健身车阻力调节方式：其他

　　舒华多功能家用仰卧板 健腹板 加宽加厚健身器材 减腰

　　所属品牌：舒华 产品型号：SH-575产品规格：长107CM产品系列：男士系列 类型：仰卧板适用对象：男按健身效果选择：整体减肥/塑身/美体　　

　　舒华健身器材 超大健腹轮收腹器 健腹板套餐 运动器械

　　所属品牌：舒华 产品型号：SH-34013产品规格：正常规格产品系列：单轮健腹器系列 类型：AD收腹机,收腹器健身器材分类：单轮健腹器按健身效果选择：美腹/瘦腹/健腹

　　舒华迷你哑铃 女士塑臂瘦臂 瘦身瑜伽球 减肥健身操

　　所属品牌：舒华 产品型号：SH-34005产品规格：15KG2 2KG2 3KG2 5KG2 6KG2产品系列：女士系列 按人群：女士健身效果：整体减肥-塑身-美体类型：浸塑哑铃适用对象：女

　　舒华2014新品 BC-9119B多功能可折叠跑步机 迷你静音跑步机

　　所属品牌：舒华 产品型号：BC-9119B产品规格：最大载重120kg产品系列：家用跑步机系列 按人群：男士产品类型：可折叠跑步机,家用跑步机,多功能跑步机类别：电动跑步机功能特点：折叠心率测试：手握心率测试　

　　小编提醒大家，随着大家生活节奏的加快，越来越不注重对身体的锻炼了，所以，小编给大家引荐的这款专业跑步机，我们可以把它放在家里或办公室，随时锻炼身体，增加我们的身体素质，让我们摆脱亚健康带来的诸多不良身心疾患，从而恢复正常的精神状态。小编告诉你，选择跑步机就选舒华专卖店，给你百分百的安心!

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彭聃龄

彭聃龄，1935年生，1958年毕业于北京师范大学教育系。北京师范大学认知神经科学与学习研究所教授，认知神经科学与学习国家重点实验室学术委员会副主任，博士生导师。曾系统担任普通心理学、认知心理学、心理语言学的教学工作。长期从事汉语认知研究，包括汉字识别、汉语句子与课文理解，汉语儿童语言发展、汉字识别的计算机模拟、汉语的脑成像研究等。发表论文160多篇，部分论文发表在国际重要学术刊物上。

中文名：彭聃龄

国籍：中国

民族：汉族

出生日期：1935年

职业：教授

毕业院校：北京师范大学

代表作品：《普通心理学》、《语言心理学》

性别：男

研究领域

认知心理学、心理语言学、语言认知神经科学

工作经历

1958-1979北京师范大学教育系讲师；

1983－1988，北京师范大学心理系副教授；

1981-1991北京师范大学心理系副系主任、系主任；

1988-2003北京师范大学心理系、心理学院、认知科学与学习教育部重点实验室教授；

2004-今北京师范大学认知科学与学习研究所教授

进修经历

1979-1981美国哥伦比亚大学心理系、华盛顿大学心理学系访问学者；

学术兼职

中国心理学会理事

北京师范大学“认知神经科学与学习平台建设”学术委员会主任

教授课程

普通心理学

心理语言学

心理学进展

语言的认知神经科学

参与课题

脑功能与脑的重大疾病的研究（子课题为脑的高级功能的研究）973项目子课题（G1999054006）（20001-200012）

儿童语言发展及其认知神经机制（攀登计划子课题，95－专－09），2000－2003。

汉字知觉及其脑成像研究-自然科学基金会“九五”重大课题子课题（6979008019971-200112），

汉语词义的加工与表征-自然科学基金课题（398702501999），

汉语儿童语言发展与促进的研究，文科研究基地项目（200012003），

语言的认知神经科学与语言障碍（高级研讨班）教人司3号；2000年9月，

语言认知与语言学习-教育部九五规划项目教科规办（1997）01号，（1997-2000),

高师学生心理素质教育的理论与实践-教育部师范司重点课题（1998-20002），

普通心理学（名牌课建设）-教育部课题教科规办（1997）13号（1998-2000)，

心理学课程体系、教学内容、教学手段、实验体系的改革与实践，世行贷款项目（2000—2003）

注意与汉字的信息加工香港大学心理系2000年（2000-2001），

心理学报增刊澳大利亚新南威尔士大学心理系，澳大利亚研究基金会资助（2000-2001年）

汉字识别的连接主义模型。自然科学基金(l994-l997）。

汉字识别中亚词汇加工的研究（中国－澳大利亚国际合作项目）自然科学基金（l997）

语音意识与阅读能力的发展，自然科学基金(l997-l999）汉字识别与阅读理解的研究（1987－1989），自然科学基金项目

模糊信息处理及机器智能（1988－1990），自然科学基金重大项目

发表论文

JiePua,b,DanlingPenga,HeathADemareeb,YanSonga,JinghanWeic，LunXua（2005），TheRecognitionPotential:SemanticProcessingortheDetectionofDifferencesbetweenStimuliCognitiveBrainResearch，25,273-282

SongYan，DingYulong，，，，Peng，Danling（2005），NeuralSubstratesofvisualPerceptualLearningofSimpleandComplexStimuliNeuropsychologia,

HuZhi-guo,LiuHong-yanandPengDan-ling（2005），Severalhot-debatedissuesofamygdalaresearchinemotionNeuroscienceBulletin:21⑷，301-307

XuShiyong,PengDanling,JinZhen,LiuHongyanandYangJie（2005），Personalityandneurochemicalsinthehumanbrain:Apreliminarystudyusing1HMRSChineseScienceBulletin,Vol50No202318-2322

Luo,Q,Peng,D,Jin,Z,Xu,D,XiaoL，Ding,G（2004）Emotionalvalenceofwordsmodulatedsthesubliminalrepetitionprimingeffectintheleftfusiformgyrus:anevent-relatedfMRIstudyNeuroImage,21,414-421

Ding,G,Peng,D,Taft,M（2004）ThenatureofthementalrepresentationofradicalsinChinese:AprimingstudyJournalofExperimentalPsychology:Learning,Memory,andCognition,30⑵，530-539

LiRB，Peng,DL,Guo,TM,WeiJHandWangCM（2004），ThesimilarityanddifferenceofN400elicitedbyChineseandEnglishChineseJournalofPsychologyVol46,No2,91-111

Dan-lingPeng,Guo-shengDing,ConradPerry,DuoXu,ZhenJin,QianLuo,LeiZhang,YuanDeng（2004）AutomaticphonologicalactivationofChinesecharacters:AnfMRIstudyCognitiveBrainResearch,CognitiveBrainResearch,20⑵，156-164

JohnXZhang,JieZhuang,LifeiMa,WeiYu,DanlingPeng,GuoshengDing,ZhaoqiZhang,XuchuWeng（2004），SemanticprocessingofChineseinleftinferiorprefrontalcortexstudiedwithreversiblewordsNeuroImage,23,975-982

PengD,XuD,JinZ,LuoQ,DingG,PerryC,ZhangL,LiuYNeuralbasisofthenon-attentionalprocessingofbrieflypresentedwordsHumanBrainMapping,2003,18:215-221

DingG,PerryC,PengD,MaL,LiD,XuS,XuD,LuoQ,YangJNeuralmechanismsunderlyingsemanticandorthographicprocessinginChinese-EnglishbilingualsNeuroReport,2003,14⑿：1557-1562

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陈宝国，王立新，彭聃龄。汉字识别中形音义激活时间进程的研究（Ⅱ），心理学报，2003年5期，576－581

彭聃龄，邓园，陈宝国。汉语多义单字词的识别优势效应，心理学报，2003年5期，569－575

出版专著

彭聃龄主编，基础心理学书系。人民教育出版社，2005

彭聃龄主编，普通心理学。北京师范大学出版社，2004。

鲁忠义、彭聃龄。语篇理解研究，北京语言文化大学出版社，2003

彭聃龄。普通心理学（修订）。北京师范大学出版社，2001

彭聃龄、张必隐著，认知心理学。台湾东华书局，2000。

彭聃龄，舒华和陈煊之。汉语认知研究。山东教育出版社，1997

彭聃龄主编，语言心理学。北京师范大学出版社，1992。

获奖情况

1998年获教育部颁发的全国优秀教师奖

2001年、2005年获国家级优秀教学成果二等奖

1992-2004年前后四次获北京市哲学社会科学优秀成果一等奖，两次获北京市优秀教学成果一等奖、一次二等奖，曾宪梓基金三等奖、北京市归侨、侨眷先进工作者奖。英国剑桥国际传记研究中心将他收入《国际知识分子名人录》，美国传记研究所授予他“国际文化荣誉证”。