幼儿园新年愿望教学活动方案大全5篇
在这辞旧迎新之际,我们欢聚一堂,载歌载舞,共同庆祝新年的到来,关于幼儿园新年愿望教学活动方案大全该怎么写的呢?下面我给大家带来幼儿园新年愿望教学活动方案大全,希望大家喜欢!
幼儿园新年愿望教学活动方案大全篇1
一、活动班级
幼小三班
二、活动时间
20_年x月__日下午2:30
三、活动目标
1、感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。
2、通过亲子游戏,感受温馨的亲情。
3、展示幼儿的能力,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
四、活动形式
幼儿分组展示所学儿歌、歌曲、律动等;亲子游戏;节目表演。
五、活动准备
1、教室悬挂红灯笼彩练等,营造浓浓的过年节日气氛。
2、物品准备:电脑、音响、录音机、音乐等;礼炮三个;为孩子准备的小礼品;蛋糕一个、水果、点心若干。
3、教师、幼儿统一服装。
六、活动过程
(1)开场
师生一起欢迎家长们的到来,老师们致欢迎词。
(2)联欢活动开始
1、舞蹈:《踏浪》表演者:
2、幼儿集体节目《儿歌联说》《我的家》、《太阳高高挂天上》、《红红的新年》
(3)表演者
3、歌曲:《小燕子》表演者:
4、歌曲:《爱我你就抱抱我》表演者:
5、游戏:吹气球比赛。规则:各组分发气球若干,先吹完的组获胜。
6、舞蹈:《蜗牛与黄鹂鸟》表演者:
7、幼儿集体节目《儿歌联说》《吃饭不挑食》、《滑滑梯》、《上下楼梯》
(4)表演者
8、幼儿集体节目《歌曲大联唱》《小手拍拍》、《打电话》、《我的朋友在哪里》
(5)表演者
9、游戏:谁跑得快(家长端乒乓球比赛)
10、T台秀:表演者:
11、歌表演:《哈巴狗》、《小娃娃跌到了》、《小人书你别哭》
12、配乐诗朗诵:表演者:
13、豫剧演唱:《刘大哥讲话理太偏》
14、亲子游戏:踩气球。规则:家长背好孩子后,去踩对方的气球,剩余有气球的为胜。
15、舞蹈表演:《我来喂妈妈》
16、配乐朗诵:《三字经》
17、大家齐唱中、英文歌曲《新年好》,送祝福,放礼炮,分享蛋糕。
18、活动结束,学校代表为孩子们分发礼物。
幼儿园新年愿望教学活动方案大全篇2
一、活动主题
向健康出发
二、活动目标
1、欢庆元旦佳节,提供幼儿展现自我平台。
2、通过活动,使幼儿知道运动的好处多多。
3、通过活动,促进家园互动,达成家园共育
三、活动时间
20__年__月__日3:00(家长2:30来园)
四、活动地点
幼儿园操场
五、邀约对象
每个家庭一位年青家长参加
六、活动准备
邀请函、布幕、汽球、彩带、节目音乐、背景音乐、幼儿穿服装、道具、椅子(每班幼儿于午餐后进行搬班级一半的椅子下来、功能室的由保育员)等
七、人员安排
活动总指挥:__
后台指挥:__
活动场地布置负责人:全体教师于当天上午共同布置
主持教师:__
主持幼儿:__
幼儿代表致词:
摄影人员:__
节目传达:__(提前三个节目通知)
现场维护:__(淘气堡)、__(娃娃家)走道
音响设备:__
大门维护:__(厨工)__(保安)
八、活动流程
(一)开场部分
1、主持教师开场白
2、开场舞《动感20_》
3、园长致词
4、幼儿代表致词
(二)操节表演部分
1、大二班:健康球操
2、中一班:圈圈操
3、小班:瓶子操《可爱颂》
4、大三班:呼啦圈操《向快乐出发》
5、中二班:啦啦操《中国娃娃-BOOM》
6、中三班:棒球操《动感早晨》
7、大三班:快乐球操
8、中一班:呼啦圈操《当哈利遇上哈尼》
9、大一班:啦啦操《欢乐跳跳跳》
10、中二班:棒球操《BOOM》
11、大二班:哑铃操《best friend》
12、中三班:木棒操《发财发福中国年》
13、教师健美操:
(三)结束:主持人致新年贺语,家长带幼儿离开。
幼儿园新年愿望教学活动方案大全篇3
一、活动内容:
幼儿才艺及家长才艺,亲子游戏
二、活动宗旨:
1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
2、让幼儿在活动中体验团结合作,增强友谊。
3、让家长积极参加,为孩子做出榜样。
参与人员:实验中班所有家长及小朋友
三、节目单:(略)
结束《假如幸福你就拍拍手》(注:节目如有变动需提前给老师说)
附:
游戏1、《小海龟登陆》游戏规则:幼儿扮演小海龟,报纸做岸边,音乐停,海龟马上找到岸(报纸)失败者就会被淘汰。
游戏2、(家长游戏)我们都知道一个道理,团结力量大,接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。
游戏规则:十二位家长分成两队,每队六个人,每个人嘴里咬一个纸杯,第一个纸杯会倒满水,第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里,第二个传给第三个,以此类推,最后哪队剩下的水最多,哪队取胜。请注意,游戏开始后,就不可以用手了。
游戏3、亲子游戏:同舟共济。游戏规则:一次请四个家庭,将一家家三口的左脚绑在一根棍子上,右脚绑在另一根木棍上,先到终点者为胜利者。
游戏4:春雷阵阵响。游戏规则:一次请6个家庭,家长将孩子背好,吹好的6个气球绑在家长腿上,听口令互相踩气球,游戏结束时剩余气球多者为胜利。
幼儿园新年愿望教学活动方案大全篇4
活动目标:
1、感受新年来临的快乐,喜欢参加集体活动,乐意与周围的人进行情感交流,能表达出内心的喜悦。
2、懂得过一年长一岁了,萌发在新的一年要学习新本领、取得新进步的良好心愿。
3、能大胆的展示自己的才艺,体验与家长、同伴共同合作的快乐。
活动准备:
游戏材料(鞋样、鞋带等)、彩纸等
活动内容:
共分四大环节,以击鼓传花、解说词进行连接。
第一环节:
游戏大比拼:
1、亲子游戏“造反游戏”
2、亲子游戏“鞋带朋友”
第二环节:
才艺打比拼:幼儿及家长才艺表演
第三环节:
折纸打比拼:幼儿及家长在彩纸上书写下新年的愿望并学习折千纸鹤悬挂在班上。
第四环节:
制作礼物大比拼:家长和幼儿共同努力利用各种材料自制新年礼物,并进行展示和评比。
我们准备了两个亲子游戏请家长事先了解:
附:亲子游戏
1、造反游戏
玩法:跟着主持人的口令,做出相反的动作。如主持人喊:“向左”,其他人做“向右”;喊“站起”,其他人则“蹲下”;喊“向上举”,其他人则“向下举”;喊“稍息”,其他人则“立正”。做错的人遭淘汰,最后剩下的就是胜利者。
2、鞋带朋友
玩法:妈妈或爸爸手拿好鞋样在一边的凳子上做好,孩子拿着鞋带另一边跑向家长处,用大拇指、食指握好鞋带的一端,对准孔穿进去,再把另一端穿进旁边的孔里,穿好后鞋空的上面打上蝴蝶结。
幼儿园新年愿望教学活动方案大全篇5
活动时间:
20__年1月1日
活动地点:
幼儿园二楼多功能厅
活动形式:
亲子同乐活动
主持人:
__ __ __
参加活动班级:
托一班 托二班 托三班
活动目的:
1、 通过亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。
2、 让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
活动准备:
1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。
活动流程:
一、 主持人开场白:
(亲爱的爸爸妈妈,小朋友们,大家新年好!因为您的孩子,我们走到了一起,形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天,我们从您手中接过哭闹的宝贝,宝贝们一天天的长大了,能干了,我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!
新年的钟声即将敲响,今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里,举行“宝宝一家亲”
亲子同乐活动,共同迎接新年的到来,让我们共同唱响《新年好》)
宣布迎新年亲子活动开始。
二、师幼家长表演:开开心心做体操
冬天到了,天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》
三、家长才艺展示
为了让今天的聚会更加的绚丽多彩,我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里,为大家献上他们自编自演的节目,为了这次的才艺展示,他们精心、细心、认真地准备,现在就让我们一起来欣赏由__×家庭带来的精彩节目……
四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好”
一首动听的歌,一份真诚的祝福,好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。
五、亲子游戏
我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌,爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节,感受游戏带给我们的快乐!
1、叠叠乐(每组6个家庭,游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)
主持人:抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏,这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……,下面,请蓝色爱心的家庭出来。
游戏准备:易拉罐18个(3个×6组)
游戏规则:
6个家庭(一个孩子和一个大人),站在起跑线后,在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。
发出指令后,每组的宝宝从起点爬向终点,拿到一个易拉罐后直线跑步返回,并和家长一起把易拉罐垒高,反复进行,直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意:每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)
2、抬花轿(每班四个家庭参加,游戏进行一次)(绿色12个)
主持人:小朋友们,你们有没有坐过花轿啊今天,请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿,抬我们去玩好不好下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来!
游戏准备:床单3条
游戏规则:
以班级为单位进行接力比赛,3个家庭(两个大人和一个孩子),站在起跑线后。
发出指令后,每组的第一个家庭抬着花轿出发,到终点后返回起点,第二个家庭出发,依次进行,速度快的一组为胜!
3、找宝宝(每组8个家庭,游戏进行2次)(**16个)
主持人:我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏, “找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规则是……
游戏准备:床单8条
游戏规则:请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住),伸出小手,家长通过摸宝宝的手,判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。
4、踩圈圈(每组9个家庭,分班级进行游戏)(红色27)
主持人:抢椅子的游戏你们一定都玩过吧,今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏,“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……,下面,请蓝色爱心的家庭出来。
游戏准备:准备9个呼啦圈
游戏规则:游戏的规则类似于抢椅子,地
上放很多圈圈,圈圈总数比家庭人数少一个,家长与宝宝手拉手,听着音乐在圈外走动,音乐停,家长和宝宝马上找一个圈圈站好,没有找到圈圈的家庭则被淘汰,以此类推,最终留在场上的家庭获胜。(注意:找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)
毛毛虫游戏(18个粉红色)
主持人:(出示毛毛虫)小朋友看看我把谁请来了啊(毛毛虫),今天毛毛虫也要来和我们玩游戏,要和小朋友们比一比谁爬的快,你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……请**爱心家庭的走出来。
活动准备:地垫若干连成3长条
参加人数:分3组,每组6个家庭,共18个家庭。
活动玩法:
家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
六、教师家长表演
游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗新年到,真热闹,为了祝贺小朋友们又长大了一岁,老师和爸爸妈妈也精心准备了节目,请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎,再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈,感谢他们给大家的祝福!
七、结束语
欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。爱永恒,信任地久天长!让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆!让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持,机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!
举亚铃坐的器材是哑铃,一种用于增强肌肉力量训练的简单器材。
它的主要材料是铸铁,有的外包一层橡胶。
它的用途是用于肌力训练,肌肉复合动作训练。因运动麻痹、疼痛、长期不活动等导致肌力低下的患者,手持哑铃,可利用哑铃的重量进行抗阻力主动运动,训练肌力。
哑铃可训练单一肌肉;如增加重量,则需多个肌肉的协调,也可作为一种肌肉复合动作训练。
举重和健身练习的一种辅助器材。有固定重量的和可调节重量的两种。①固定重量哑铃。用生铁铸成,中间是铁棒,两端为实心的圆球练习。②可调节哑铃 。类似缩小的杠铃,在短铁棒两端套上重量不等的圆形铁片,长约40~45厘米,举重或健身练习时可以增减重量。经常做哑铃练习,可以增强身体各部位的肌肉力量。
LazarAngelov在他的个人健美和健美教练生涯之前有着10年的职业篮球经验,他经常带领他的球队赢得各种比赛而且他是一个主要的得分点。16岁他加入保加利亚国家青年队。18岁时,参军1年半,在那里他发现了他的职业–健美。曾经加入过几只保加利亚国家篮球俱乐部。从此健美成为他生活的一部分,从国立体育学院获得私人教练证书。
《2010年湖南省普通高等学校招生考生报名登记表》填写(选定)说明
1.“科类”栏,考生根据自己报考的科类分别选定“文科类代码-11”、“理科类代码-15”、“职高对口类代码-81”。
2.“考生号”栏,由10位数组成。第一、二、三、四位数填写市州县行政区代码;第五、六位数为考生报考科类(艺术类、体育类考生不按考生号确定科类,考生可选择文科类或理科类报考,然后按照参加各类专业考试的成绩来确定科类特征),各类考生报考科类代码为:文科类-11,理科类-15,职高对口类-81;第七、八、九、十位为顺序号(以县为单位编排,由报名点发放)。
3.“姓名”栏,填写考生本人报名时的真实姓名。
4.“学籍号”栏,由12位数组成。仅限于普通高中、中等职业学校应届毕业生填写自己的高中或省电子注册学籍号。
5.“身份证号码”栏,由18位数组成,考生准确填写自己的身份证号码。
6.“出生日期”栏,考生准确填写身份证上本人的出生年月日。
7.“性别”栏,考生根据自己的性别属性选定。
8.“民族”栏,由两位数组成,考生根据自己的民族属性选定,各民族代码分别为:汉族-01,蒙古族-02,回族-03,藏族-04,维吾尔族-05,苗族-06,彝族-07,壮族-08,布依族-09,朝鲜族-10,满族-11,侗族-12,瑶族-13,白族-14,土家族-15,哈尼族-16,哈萨克族-17,傣族-18,黎族-19,僳僳族-20,佤族-21,畲族-22,高山族-23,拉祜族-24,水族-25,东乡族-26,纳西族-27,景颇族-28,柯尔克孜族-29,土族-30,达斡尔族-31,仫佬族-32,羌族-33,布朗族-34,撒拉族-35,毛难族-36,仡佬族-37,锡伯族-38,阿昌族-39,普米族-40,塔吉克族-41,怒族-42,乌孜别克族-43,俄罗斯族-44,鄂温克族-45,崩龙族-46,保安族-47,裕固族-48,京族-49,塔塔尔族-50,独龙族-51,鄂伦春族-52,赫哲族-53,门巴族-54,珞巴族-55,基诺族-56,其他-97,外血统-98。
9.“政治面貌”栏,指“中共党员”、“预备党员”、“共青团员”、“非党团员”,考生根据自己的属性选定。
10.“考试语种”栏,指“英语”、“俄语”、“日语”、“德语”、“法语”,考生选定自己所报外语语种。
11.“对口类别”栏,只限于部分考生选定。有关代码为:报考中南大学单独招生专业-24,报考湖南师范大学运动训练专业-33,吉首大学民族传统体育专业-34,衡阳师范学院运动训练专业-35,西藏内地班考生-36,报考少年班考生-39,报考有关高校招收煤炭企业优秀青年的考生-57,报考南华大学面向湖南省核工业企业招收优秀青年的考生-58。
职高对口考生的对口类别代码分别为:师范类-71,种植类-72,养殖类-73,机电类-74,电子电工类-75,计算机类-76,建筑类-77,旅游类-78,医卫类-81,财会类-82,文秘类-83,商贸类-84,英语类-85,音乐类-91,美术类-92,服装类-93,服饰艺术与表演类-94,表演类-95,影视节目制作类-96。
12.“专业考试类别”栏,只限于参加艺术、体育等各类专业考试的考生选定。有关代码为:音乐类、舞蹈类-01,美术类-02,体育类-03,服饰艺术与表演类-04,播音与主持类-05,编导类-06,表演类-07,书法艺术和书法教育类-08,影视节目制作类-09,摄影摄像类-10,服装类(职高)-11。
13.“专项或主科”栏,只限于参加全省体育、音乐(舞蹈)专业统考的考生选定。
体育考生选定自己的专业技术项目,有关代码为:篮球-01,足球-02,排球-03,乒乓球-04,体操-05,武术-06,艺术体操-07,田径:跳高-08、跳远-09、三级跳远-10、撑杆跳高-11、铅球-12、铁饼-13、标枪-14、200米-15、400米-16、1500米-17、跨栏-18,游泳:自由泳-19、仰泳-20、蛙泳-21、蝶泳-22,健美操-23,羽毛球-24,网球-25,跆拳道-26。考生只能在上述项目中选取其中一项,不能不选,不能多选。
音乐(舞蹈)考生选定自己的主科,有关代码为:声乐-41,钢琴-42,舞蹈-43,作曲-44,器乐:手风琴-45、电子琴-46、小提琴-47、中提琴-48、大提琴-49、弦贝司-50、单簧管-51、双簧管-52、大管-53、圆号-54、小号-55、长号-56、萨克斯-57、二胡-58、琵琶-59、杨琴-60、古筝-61、竹笛-62、琐呐-63、笙-64、其他-65。考生只能在上述科目中选取一科,不能不选,不能多选。
14.“辅项或副科”栏,只限于参加全省体育、音乐(舞蹈)专业统考的考生选定。
体育考生选定自己的辅助技术项目,有关代码为:篮球往返运球单手低手投篮-31,排球传球垫球-32,体操预摆分腿腾越纵箱(男)或分腿腾越横箱(女)-33,足球运球绕杆射门-34,乒乓球2/3台正手走动攻-35。考生只能在上述五个辅项中选择一项考试,考生在选择辅项时不得选择与其所报专项相近的项目,即篮球专项的考生不得选篮球往返运球单手低手投篮,排球专项的考生不得选排球传球垫球,体操、艺术体操、健美操专项的考生不得选体操预摆分腿腾越纵箱或分腿腾越横箱,足球专项的考生不得选足球运球绕杆射门,乒乓球专项的考生不得选乒乓球2/3台正手走动攻。
音乐(舞蹈)考生选定自己的副科,有关代码为:声乐-41,钢琴-42,舞蹈-43,作曲-44,器乐:手风琴-45、电子琴-46、小提琴-47、中提琴-48、大提琴-49、弦贝司-50、单簧管-51、双簧管-52、大管-53、圆号-54、小号-55、长号-56、萨克斯-57、二胡-58、琵琶-59、杨琴-60、古筝-61、竹笛-62、琐呐-63、笙-64、其他-65。主科为声乐的考生,副科只能从钢琴、舞蹈、器乐中自选一项考试;主科为非声乐的考生,副科一律只能考声乐。
15.“考生类别”栏,指“城市应届”、“农村应届”、“城市往届”、“农村往届”,考生根据自己的属性选定。
16.“毕业类别”栏,指“普通高中”、“中等职业学校”、“技工学校”,考生根据自己的属性选定。
17.“毕业学校”栏,考生选定本人毕业中学的中学代码,同等学力考生和在外县寄读的应届生选定各地编定的中学代码。
18.“毕业班级”栏,考生填写自己所在中学的毕业班级代码,社会考生和往届生此栏可不填。
19.“是否残疾考生”栏,凡肢体残缺的考生必须填写(具体残疾情况须在以后的考生体检表中详细说明)。
20.“是否少数民族聚居地”栏,只限于少数民族聚居乡、自治县、自治州的少数民族考生和汉族考生填写。
21.“户口所在地”栏,考生填写自己户口本上的住址。
22.“邮政编码”栏,考生填写本人接收录取通知书邮寄地址的邮政编码。
23.“联系电话”栏,考生须填写录取期间可随时联系上自己或家长的联系电话(手机或固定电话〈含长途区号〉号码)。
24.“录取通知书邮寄地址”栏,考生须详细而准确地填写接收录取通知书的地址。
25.“收件人”栏,填写接收录取通知书人的姓名。
26.“本人简历”、“有何特长”、“何时何地受过何种奖励或处分”等栏目,由考生据实填写。
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