2013年上海市高中数学竞赛(新知杯)获奖名单有么

2013年上海市高中数学竞赛(新知杯)获奖名单有么,第1张

一等奖

李佳颖 复旦大学附属中学 高二 女 120

俞辰捷 华东师范大学第二附属中学 高一 男 120

张大可 华东师范大学第二附属中学 高三 男 117

钱 宸 华东师范大学第二附属中学 高三 男 117

李嘉昊 上海中学 高一 男 117

顾奕炜 格致中学 高三 男 115

刘儒峰 格致中学 高三 男 115

李睿杰 上海中学 高二 男 112

毛书南 华东师范大学第二附属中学 高二 男 111

凌 超 上海中学 高三 男 110

刘正奇 华东师范大学第二附属中学 高二 男 110

何 奇 华东师范大学第二附属中学 高二 男 110

周子堃 复旦大学附属中学 高二 男 110

李少晗 上海中学 高二 男 110

柏旻皓 上海中学 高一 男 110

二等奖

王庭翰 华东师范大学第二附属中学 高三 男 109

徐剑涵 华东师范大学第二附属中学 高三 男 109

徐 舜 上海中学 高三 男 109

王飞骋 复旦大学附属中学 高二 男 109

林暐韬 上海中学 高二 男 109

罗毅诚 复旦大学附属中学 高二 男 109

林嘉椿 上海中学 高一 男 109

周昌平 交通大学附属中学 高一 男 109

翟润天 市北初级中学 初三 男 109

戴键圣 复旦大学附属中学 高二 男 108

郭 辰 华东师范大学第二附属中学 高一 女 108

包佳力 华东师范大学第二附属中学 高三 男 107

刘昌力 华东师范大学第二附属中学 高三 男 107

徐 铖 上海中学 高二 男 107

陈琦宇 复旦大学附属中学 高二 男 107

袁一帆 华东师范大学第二附属中学 高二 男 106

朱晶泽 华东师范大学第二附属中学 高三 男 105

许润韬 交通大学附属中学 高三 男 105

许仁杰 交通大学附属中学 高三 男 105

李可欣 大同中学 高二 女 105

黄小雨 市北初级中学 初三 男 104

周 畅 交通大学附属中学 高三 男 103

谷 嵘 华东师范大学第二附属中学 高三 男 103

解逸健 上海外国语大学附属学校 高二 男 103

窦泽皓 上海中学 高一 男 103

周毅皓 市北初级中学 初三 男 103

项一男 上海中学 高三 男 102

宋 正 上海中学 高三 男 102

孙君劼 华东师范大学第二附属中学 高二 男 102

张令珏 交通大学附属中学 高二 男 102

黄云凯 上海中学 高三 男 101

高晓耕 复旦大学附属中学 高二 男 101

张梦晓 华东师范大学第二附属中学 高二 男 101

袁润豪 育才中学 高三 男 100

胡 瀛 上海中学 高二 男 100

钱经宇 上海中学 高二 男 100

曹逸凡 华东师范大学第二附属中学 高二 男 100

赵今超 交通大学附属中学 高一 男 100

周君铭 市北中学 高三 男 99

杨逸嘉 控江中学 高三 男 99

叶学军 交通大学附属中学 高三 男 99

韦成浩 复旦大学附属中学 高三 男 99

王峻逸 复旦大学附属中学 高二 男 99

曹馨元 上海中学 高二 女 98

孙天宇 上海中学 高二 男 98

陈聿铭 上海市实验学校 高二 男 98

张 页 西南位育中学 高三 男 97

路震宇 华东师范大学第二附属中学 高三 男 97

孙 翌 华东师范大学第二附属中学 高二 女 97

邹 旭 华东师范大学第二附属中学 高二 男 97

蔡泽昆 上海中学 高二 男 97

陈孟起 上海中学 高二 男 97

郎劲童 上海中学 高二 男 97

董昊青 上海中学 高一 男 97

钱欣杰 上海中学 高一 男 97

雍 喆 金山中学 高三 男 96

张皓亮 浦东外国语学校 高三 男 96

郭以恒 曹阳第二中学 高三 男 96

王昊天 复旦大学附属中学 高三 男 96

胡旖纯 南洋模范中学 高三 女 95

覃 升 复旦大学附属中学 高三 男 95

陈民健 华东师范大学第二附属中学 高二 男 95

周宇皓 上海中学 高二 男 95

张天舟 交通大学附属中学 高三 男 94

宋杰铭 格致中学 高三 男 93

宿舜杰 华东师范大学第二附属中学 高三 男 93

严煜凌 华东师范大学第二附属中学 高二 男 93

吴宇飞 南洋模范中学 高二 男 93

任慧心 上海中学 高一 女 93

蒋修远 上海中学 高一 男 93

刘博翼 华东师范大学第二附属中学 高三 男 92

章仁杰 复旦大学附属中学 高二 男 92

陈昕昊 复旦大学附属中学 高二 男 92

王一帆 上海中学 高二 男 92

王斐彦 华东师范大学第二附属中学 高三 女 91

严懿嘉 华东师范大学第二附属中学 高二 男 91

蔡珺 上海中学 高二 女 91

黄昊宸 上海中学 高二 男 91

周唐麟 上海中学 高三 男 91

丁玺元 吴淞中学 高三 男 90

孙一凡 松江第二中学 高三 男 90

陈曦洋 华东师范大学第二附属中学 高三 男 90

魏亦成 华东师范大学第二附属中学 高三 男 90

谢逸维 华东师范大学第二附属中学 高二 男 90

周子硕 大同中学 高二 男 90

何佳旸 上海中学 高二 男 90

郑翰天 复旦大学附属中学 高一 男 90

石 弘 复旦大学附属中学 高一 男 90

三等奖

陆斯成 复旦大学附属中学 高三 男 89

吴文翔 交通大学附属中学 高三 男 89

王亦凡 格致中学 高三 男 89

马维卿 控江中学 高三 男 89

吕少卿 曹阳第二中学 高三 男 89

谢宇 上海市第二中学 高三 男 89

李心雨 上海中学 高二 女 89

毛沈艺 上海中学 高二 女 89

段亦成 上海中学 高一 男 89

秦天承 华东师范大学第二附属中学 高二 男 89

黄哲成 华东师范大学第二附属中学 高一 男 89

高皓天 市北初级中学 初三 男 89

邱添羽 青浦高级中学 高三 男 88

尤润琪 复旦大学附属中学 高二 男 88

喻望 上海中学 高二 男 88

陈子恒 上海中学 高一 男 88

胡逸豪 上海中学 高一 男 88

戴英龙 南洋模范中学 高三 男 87

黄志远 南洋模范中学 高三 男 87

孙逸宵 曹阳第二中学 高三 男 87

陈骏 晋元高级中学 高三 男 87

陈晓桐 育才中学 高三 男 87

曹君旸 上海市实验学校 高三 男 87

李笑尘 交通大学附属中学 高二 男 87

马一清 大同中学 高二 女 86

府嘉颖 华东师范大学第二附属中学 高二 女 86

虞珏钦 华东师范大学第二附属中学 高二 男 86

邱泽华 交通大学附属中学 高二 男 86

张昭宜 市北中学 高三 女 85

杨亦君 华东师范大学第二附属中学 高三 女 85

曹核威 华东师范大学第二附属中学 高三 男 85

黄程 上海市实验学校 高三 男 85

戚赢 松江第二中学 高三 男 85

闾涵加 上海中学 高三 男 85

宋嘉俊 上海中学 高二 男 85

张子良 大同中学 高二 男 85

蔡旸 复旦大学附属中学 高一 男 85

周臻 复旦大学附属中学 高二 男 85

刘亚腾 进才中学 高二 男 85

胡心屹 上海中学 高一 男 85

卞羽佳 市北中学 高三 男 84

马康伟 上海中学 高三 男 84

杜冰凌 上海中学 高三 男 84

钟山 上海中学 高二 女 84

瞿文浩 上海外国语大学附属学校 高二 男 84

范至诚 上海中学 高一 男 84

赵亦琛 复旦大学附属中学 高一 男 84

叶子晏 七宝中学 高三 男 83

周楷若 控江中学 高三 男 83

黄佳雯 复旦大学附属中学 高二 女 83

高明 复旦大学附属中学 高二 男 83

蔡迥盛 华东师范大学第二附属中学 高二 男 83

于彧 格致中学 高一 男 83

刘洋 西南位育中学 高三 男 82

梁家琦 市西中学 高三 男 82

张文博 市北中学 高三 男 82

徐之麟 上海中学 高三 男 82

张家铭 上海中学 高二 男 82

严嘉秋 大同中学 高二 男 82

张晋之 交通大学附属中学 高一 男 82

张亦知 大同中学 高三 女 81

张梁 市北中学 高三 男 81

庄泽浩 上海市实验学校 高二 男 81

徐晓骏 上海市实验学校 高二 男 81

高铭威 育才中学 高二 男 81

魏静怡 上海中学 高二 女 81

许东 上海中学 高一 男 81

张核豪 华东师范大学第二附属中学 高一 男 81

潘源盛 复旦大学附属中学 高三 男 80

郑逸斐 南洋模范中学 高三 女 80

朱胜男 交通大学附属中学 高三 女 80

张晨永 控江中学 高三 男 80

赵昊晨 东昌中学 高三 男 80

金嘉骏 嘉定第一中学 高三 男 80

陈一舟 西南位育中学 高三 男 80

钱晨扬 市北中学 高三 男 80

周秉炀 市北中学 高二 男 80

张嘉玮 复旦大学附属中学 高二 男 80

励雪巍 上海中学 高一 男 80

倪天炜 上海中学 高一 男 80

周梓贤 上海中学 高一 男 80

王博儒 上海中学 高一 男 80

汪祎非 华东师范大学第二附属中学 高一 男 80

姚理焜 大同中学 高三 男 79

袁鸿翔 敬业中学 高三 男 79

陆严 格致中学 高三 男 79

周翔 华东师范大学第二附属中学 高二 男 79

陈鑫 复旦大学附属中学 高一 男 79

徐九洋 浦东外国语学校 高三 男 79

袁韬文 建平中学 高三 男 79

华逸君 吴淞中学 高三 男 79

秦博 交通大学附属中学 高二 男 79

蒋宽豪 复旦大学附属中学 高一 男 79

王彦祺 建平中学 高三 男 78

王博远 七宝中学 高三 男 78

黄吟啸 崇明中学 高三 男 78

赵欣宇 大境中学 高三 男 78

宋艾伦 上海中学 高三 男 78

岳珏堃 华东师范大学第二附属中学 高二 男 78

陈基行 上海市第二中学 高二 男 78

周立东 复旦大学附属中学 高二 男 78

宋骅昕 复旦大学附属中学 高一 男 78

陆一平 上海中学 高一 男 78

王嘉诚 上海中学 高一 男 78

张雨亭 上海中学 高三 女 77

张少婕 市西中学 高三 女 77

李天择 大同中学 高三 男 77

徐见云 嘉定第一中学 高三 男 77

孙逸非 上海中学 高二 男 77

潘天元 上海中学 高二 男 77

杨一凡 市北中学 高二 男 77

任泓宇 七宝中学 高二 男 77

王崇安 上海市实验学校 高二 男 77

周允成 控江中学 高一 男 77

王易博 上海中学 高一 男 77

尹宇峰 上海中学 高一 男 77

杜于佳 复旦大学附属中学 高一 男 77

李屹杰 延安中学 高一 男 77

胡嘉怡 奉贤中学 高三 女 77

2023年崇明中学高中录取人数是134人。

招生要求:

1、具有推荐资格,被初中学校推荐的学生,综合素质评价各项指标应达到“优良”。

2、学习品质优秀,学业成绩优异,有较强的自主学习能力(不提供各类竞赛获奖情况)。

3、优先录取初中阶段获得过“优秀少先队员”“优秀少先队长”“优秀共青团员”或“优秀共青团干部”等称号的学生;或具有科技、艺术、体育等方面特长的学生。

4、心理健康,自理能力强,有较强的合作交流能力,适应寄宿制生活。

综合面试选拔方法:

学校对推荐生材料进行审核并组织面试,根据学生综合素质评价结果,经领导小组集体讨论后,择优预录取,预录取名单由校和市教育考试院两级公示。

被校预录取的推荐生,需参加2023年初中毕业统一学业考试,录取总分须达到市统一划定的高中“提前招生录取”最低控制分数线方予以正式录取

以上数据出自本地宝网。

崇明中学学校简介、教学风气、师资力量及教学能力:

学校简介:

崇明中学,创建于1915年,是崇明历史悠久的学府之一,2007年成为上海市实验性、示范性高级中学。

教学风气:

近百年来,学校秉承“忠恕”与“志存高远、自强不息”的校训,坚持正确办学方向,形成了“务实创新、追求卓越”的校风,“敬业、爱生、严谨、探究”的教风,“诚实、勤奋、求索、进取”的学风,培养了数以万计的优秀人才,许多杰出校友已经成为科技、经济、教育等行业的****。

师资力量:

现教职工219人(专职教师184名),其中特级教师7名、特级校长(书记)2名,高级教师87名,瀛洲名师6名,学科带头人12名,县学科教学标兵和能手28名。

教学能力:

学校每年有300余名学生在全国和市县学科竞赛和各类素质教育活动中获奖,有近10%的学生能够升入清华、北大、复旦、交大、同济等国内著名高校深造,95%左右的学生能够进入自己理想的本科类院校学习。

2008崇明县“我爱祖国语言美”中华经典诗文诵读比赛

获奖名单

个人小学组

一等奖:

港沿小学 秦一波

二等奖:

西门小学 施圣祥 堡镇小学 郁紫燕

三等奖:

实验小学 沈郁玥 新民小学 袁玲玲 东华小学 陈心语

鼓励奖:

东门小学 徐馨怡 北堡小学 潭心雨 港西小学 袁心怡

堡镇二小 顾 悦 新河小学 丁 悦

中学组

一等奖:

大公中学 朱 迪

二等奖:

城东中学 顾雨婷 长兴中学 袁 丁

三等奖:

崇东中学 施宇航 凌云中学 钱 玮 大新中学 朱介乐

鼓励奖:

新民中学 黄倩云 城桥中学 沈爱华 民一中学 范郭一

中华中学 徐 婕 裕安中学 王怡宁

集体小学组

一等奖:

东门小学

二等奖:

实验小学 西门小学

三等奖:

堡镇小学 东华小学 横沙小学

鼓励奖:

明珠小学 新河小学 陈家镇小学 三乐学校

建设小学 北堡小学 裕安小学 新村小学

港西小学 堡镇二小

中学组

一等奖:

扬子中学

二等奖:

合兴中学 实验中学

三等奖:

城桥中学 民一中学 东门中学

鼓励奖:

崇明中学 民本中学 海桥中学 三星中学

大公中学 堡镇中学 大同中学 裕安中学

建设中学 大新中学

优秀辅导奖(集体节目):

张丽娟(东门小学)

杨敏、严春香、张毓慧、宋晔(实验小学)

沈莉(西门小学)

黄海蓉、李迎迎(堡镇小学)

黄凌霞(东华小学)

王红(横沙小学)

尹伟(扬子中学)

顾红柳、李启华(合兴中学)

王涵(实验中学)

优秀辅导奖(个人节目):

朱昌豪(港沿小学)

陆萍(西门小学)

黄海蓉(堡镇小学)

唐和英、张磊(大公中学)

龚玉萍(城东中学)

尉媛媛、邱锦敏(长兴中学)

优秀组织奖:

东门小学 实验小学 西门小学 堡镇小学

东华小学 横沙小学 港沿小学 扬子中学

合兴中学 实验中学 大公中学 城东中学

长兴中学

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1 河南省普通高校大学生奥运知识现状调查

曲天敏 文献来自: 商丘师范学院学报 2005年 第05期 CAJ下载 PDF下载

在对“是否愿意想了解更多更全面的奥运知识”和“是否想参加各种形式的奥运知识竞赛活动”等问题的调查中发现,大学生具有强烈的渴求奥运知识的愿望,学校应进一步加大宣传力度,提供多种传播途径,以满足大学生对奥运知识的需求

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2 “人文奥运”与北京历史文化知识教育普及状况调查

郗志群,宋卫忠,于丽萍 文献来自: 当代中国史研究 2004年 第03期 CAJ下载 PDF下载

调查通过对北京市民关于2008年奥运会相关知识掌握情况的调查,表明目前北京市民对“绿色奥运”的认知度较高,对“人文奥运”、“科技奥运”的认知度相对较低 且市民们大都乐于获取相关知识。因此,采用多种途径普及“人文奥运”及北京历史文化知识,是当前需要深入开展的重要工作。

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3 奥运知识竞猜

文献来自: 当代学生 2004年 第Z4期 CAJ下载 PDF下载

信封上注明“奥运知识竞猜”字样,2004年8月29日截止。本刊将从优胜者中抽出纪念奖20名,寄上精美礼品一份。奥运知识竞猜

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4 奥运小知识

卢小莉 文献来自: 今日中学生 2005年 第Z4期 CAJ下载 PDF下载

奥运会因第二次世界大战而停奥运小知识@卢小莉<正>大家都知道,2008年奥运会将在中国北京举行。那么,你知道历届奥运会的举办地和时间吗

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5 奥运小知识

小竹 文献来自: 初中生 2004年 第Z4期 CAJ下载 PDF下载

奥运会因第玲届t1944年)奥运会因第次世界大战而停办奥运小知识@小竹<正> 大家都知道,2008年奥运会将在中国北京举行。那么,你知道历届奥运会的举办地和时间吗

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6 奥运知识一束

文献来自: 乡镇论坛 1996年 第07期 CAJ下载 PDF下载

有利于扩大奥运会的影响,传播奥林匹克的精神,以后的奥运会一直沿用此法。奥运知识一束

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7 奥运知识小链接

文献来自: 小星星(作文100分) 2003年 第18期 CAJ下载 PDF下载

~~奥运知识小链接

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8 奥运知识小链接

文献来自: 小星星(作文100分) 2003年 第20期 CAJ下载 PDF下载

奥运知识小链接

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9 奥运知识竞猜获奖名单

文献来自: 当代学生 2004年 第17期 CAJ下载 PDF下载

中学上海市登瀛中学上海市崇明中学顾宏艳李敏蒋成龙杨茜茜钱佳景顾思瑜徐冉施春欢叶 慧顾雯雯奥运知识竞猜获奖名单

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10 大学生奥运知识大赛落幕

记者 郑红深 源自: 人民日报海外版/2006/10/13 CAJ下载 PDF下载

“2006全国大学生奥运知识、文明礼仪大赛”是由外交学院发起,全国20所高校联合主办的全国性大型奥运宣传活动。与往届不同,本届大赛除知识题、演讲题、情景题等常规现场比赛外,新增加了“社会实践题”。参赛选手充分发挥想象力,用4个月的

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参考资料:

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奥运的由来:

希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹亚举办一次运动会。 运动会举行期间,全希腊选手及附近黎民百姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部的风景秀丽的小镇。

公元前776年在这里举行第一届奥运会时,多利亚人克洛斯在19227 米短跑比赛中取得冠军。他成为国际奥林匹克运动会荣获第一个项目的第一个桂冠的人。后来,古希腊运动会的规模逐渐扩大,并成为显示民族精神的盛会。比赛的优胜者获得月桂、野橄榄和棕榈编织的花环等。从公元前776年开始,到公元394年止,历经1170年,共举行了293届古代奥林匹克运动会。 公元394年被罗马皇帝禁止。

1875~1881年,德国库蒂乌斯人在奥林匹克遗址发掘了出土文物, 引起了全世界的兴趣。为此,法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦认为,恢复古希腊奥运会的传统,对促进国际体育运动的发展有着十分重大的意义。在他的倡导与积极奔走下,1894年6月,在巴黎举行了首次国际体育大会。国际体育大会决定把世界性的综合体育运动会叫做奥林匹克运动会,1896年4月在希腊首都雅典举行第一届现代奥运会,以4年一次,轮流在各会员国举行。到1992年,已经举行了25届奥运会。

古代奥林匹克运动会基本上是每四年举行一次,这一周期被称为“奥林匹亚德”。按此周期算,则从公元前776年到公元394年间共应举办293届;但实际上召开的次数要少得多。不过,古代奥运会有规定,一个奥林匹亚德为一届,不管举行与否次数照算。

古奥运会初期,竞赛项目不多,所以前22届时间仅一天。后来随着比赛项目的增加,又延长为两天。从第37届增加少年比赛项目后,时间又延长到5天。其中第一天是开幕式,举行献祭和宣誓仪式,第二、三四天是比赛的具体内容,第五天是闭幕式,进行发奖和敬神活动。

目前奥运会的比赛项目有(未含冬奥会项目):田径、游泳(含跳水、水球、花样游泳)、射击、举重、自行车、射箭、篮球、排球、足球、手球、曲棍球、体操(含艺术体操)、击剑、国际式摔跤(自由式和古典式)、拳击、柔道、赛艇、皮艇和划艇、帆船(含帆板)、马术、现代五项、乒乓球、羽毛球、网球、棒球等。

现代奥林匹克运动不论从发展规模,还是从发展水平上来看,都已为举世所瞩目。奥林匹克精神得到了广泛传播。人们看到,作为一种文化现象,奥林匹克主义以竞技的形式,将不同肤色、不同文化背景的民族紧密联系在一起,对人类的社会活动,对人类的文明产生了深刻的影响。作为一种体育现象,奥运会是人类探索体能极限的最引人入胜的赛场,奥运会纪录、奖牌成为运动员追求的崇高目标,奥林匹克运动已成为参与国家和地区众多、具有巨大吸引力、穿透力和凝聚力的一项全球性活动。

奥运标志的介绍:

奥运会会旗是一个有五个圆环的白色无边旗,五环相套,白左至右分别为:蓝、黄、黑、绿、红。

奥运会会旗是根据顾拜旦男爵的建议和构思制作成的。

1914年7月,这旗帜首次出现在巴黎庆祝奥运会成立二十周年的大会上。1920年,比利时奥委会把一面绣有五环的绸缎会旗赠送给国际奥运会,在安特卫普奥运会的开幕式上升起来。在一般情况下,每届奥运会开幕时,上届奥运会城市代表将这面旗移交给该届奥运会城市市长,但第二十三届奥运会是在闭幕式上,将会旗移交给下届奥运会主办城市的。飘扬在奥运会主体运动场上空的会旗是复制品。

奥运会会徽的含义

奥运会的会徽就是五个相套的、不同颜色的圆环。对奥运会五个圆环的含义,曾有一种比较流行的解释,认为每一个环的颜色代表一个大洲。1979年6月国际奥委会出版的《奥林匹克杂志》第一百四十期指出,这种说法是错误的。根据奥林匹克宪章,五环的含义是象征五大洲的团结以及全世界的运动员,以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。

每届奥运会都有不同的会徽,但所有会徽都带有五环图案,然后再衬之以反映东道国特点或民族风俗的图案。如第十七届奥运会于1960年在意大利罗马举行时,就以罗马的城徽作为会徽,即一只母狼哺育两个婴儿的图案。又如十九届奥运会1968年在墨西哥城举行,选择了墨西哥城最著名的出土文物——二十四吨重的历石作为会徽。日本设计的第十八届奥运会会徽是以本国国旗为图案的,苏联为第二十二届奥运会设计的会徽,是以运动场跑道绘成的克里姆林宫建筑。

奥运会奖章的演变

第一届奥林匹克运动会时,法国艺术家儒勒·夏普朗设计了一种分别为银、铜质的奖章和橄榄枝冠,奖给各运动项目的第一、二名运动员。第二届奥运会给每个运动员发一枚长形的勇士手执橄榄枝的纪念章。1924年第八届奥运会,颁发了一种由法国人里沃设计的画面上有球、滑雪板等各类运动器材的古色古香的奖章。1928年,在荷兰阿姆斯特丹奥运会,奖章由意大利艺术家朱塞佩·卡西奥里设计,图案是手抱橄榄枝的女塑像。从该届奥运会之后,各届奖章正面图案不再变更,只是把举办地名与届数作相应的改变。

“阳光体育”,唤醒学生的体育梦想 ――全国“阳光体育先进县”崇明体育教育巡礼

内容摘要: 阳光伙伴,让学生团结一心共同拼搏; 阳光伙伴,让学生懂得坚韧; 阳光伙伴,让学生学会合作。一份耕耘,一份收获,实验小学近年来在市级、国家级比赛中屡获殊荣:在上海市阳光伙伴集体体育竞赛阳光伙伴集体跑比赛中, 2007年荣获第6名,2008年、 2009年连续获得一等奖,今年获二等奖。

快乐的农民工学生 ――长兴小学

精彩的健美操 ――西门小学

齐心协力! ――实验中学

一群追赶阳光的孩子 ――实验小学

凌云赛场 斗志昂扬 ――东门小学

发球! ――东门中学

阳光下与竹竿一起跳动 ――明珠小学

日前,从北京传来喜讯:崇明县荣获由教育部授予的“阳光体育先进县”称号,成为上海18个区县中获得该光荣称号的3个区县之一。崇明缘何能够获此殊荣?崇明独有“阳光体育”花样经。

每天锻炼一小时 体制机制保落实

近年来,崇明县认真贯彻落实 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神,推动阳光体育运动在中小学的广泛开展。县委、县政府从硬件设施抓起,支持发动各学校大力改善体育设施条件,并专门成立了学生阳光体育运动工作领导小组,下设学生阳光体育大联赛组委会,形成常态长效化的阳光体育管理机制。同时根据 “人人有项目、班班有活动、校校有特色 ”的阳光体育活动要求,积极创新工作机制,大力推进阳光体育运动。

目前,全县41所中学、 34所小学基本做到学生每天锻炼一小时,确保每周 “三课两操两活动”。另外,还设立学生课外体育兴趣活动时间制,双休日安排不少于半天的时间;寒暑假期间,每周安排2个半天的时间;学校组织教师辅导各种体育兴趣小组活动。同时,合理安排课间活动,成立篮球、乒乓、绳毽等各类有助于学生开发智能和提高体育运动水平的团队,让学生自由选择喜爱的活动内容。在此基础上,崇明县每年举行以 “阳光体育”为主题的丰富多彩的学生校园运动会,让学生们纷纷走出教室、走向操场、走进大自然、走到阳光下。每年均能有序、规范、成功、圆满地举办县级中小学乒乓球比赛、中小学田径运动会、中小学生足球赛、中小学健美操比赛、 “千校万班”乒乓球赛、中小学篮球赛等10项16次的中小学生 “阳光体育”比赛,参与率达到100%,全年累计参与人数突破10万。

2006年起,教育局将原来一赛一奖的竞赛奖励办法改为 “参赛记分、名次记分、输送记分、年终考核,一并奖励”的积分奖励办法,极大地提高了基层学校参赛热情和锦标意识。 2007年初,崇明县教育局在体卫艺科工作会议上修订和完善了 《崇明县阳光体育运动积分奖励办法》,并由崇明县教育局和体育局联名发文,成为崇明县的一项创新性的体育工作制度。

《崇明县阳光体育运动积分奖励办法》的实施对于促进学校阳光体育运动的开展起到了积极地推动作用。 2007 、 2008和2009年上半年举行的县田径运动会,参赛人数从2007年前的 500多名激增到千余名,增长近100%。

阳光体育齐参与 设施设备作保障

在基本做到学生在校每天体锻一小时的基础上,崇明县要求各校在双休日期间对学生全天候开放学校活动场所。在寒暑假期间由学校负责组织学生开展一些健康有益的阳光体育运动,如去年暑假,实验小学、东门小学、西门小学等学校对学生作了“人人运动,学会游泳”专题讲座,并对游泳爱好者进行了实践教学,得到了社会各界人士的好评;城桥中学、扬子中学、东门中学等70多所中小学校的运动场除了面向学生开放,还免费向社会开放。目前90%以上的学校具备开放体育运动场地设施的条件,能全天候满足学生活动的需求。该县各中小学均已拥有塑胶运动场地,为在不良气候条件下开展体育活动,奠定了场地基础。教育局为中小学体育设施设备建设先后投入资金近2亿元。县青少年活动中心、县教师进修学校等校外教育机构和体育俱乐部积极发挥专业优势,组织学生开展丰富多彩的文体活动,并注重提高活动效益,为青少年提供了优质的服务。

激励机制创新化 师资结构渐优化

前些年,包括体育卫生教师在内的教师外流现象比较严重,为了确保师资数量的同时优化队伍结构。一方面,崇明县充分发挥在体育运动方面有一技之长的非专业教师的作用,并采取学历培训和专项培训相结合的办法加大对这批教师的培养力度;另一方面,通过制订住房补贴等优惠政策吸引外地体育教师加盟崇明体育教师队伍,仅2007年至2009年,就引进了20余名体育教师。在小学超编比较严重的情况下,仍能服从事业发展需要为庙镇小学、陈家镇小学、港沿小学等多所学校引进年轻体育教师。

在体育教师职称评定、晋级奖励、培训培养等制度建设方面,坚持体育教师与其他学科教师一视同仁的原则,以此调动和保护体育教师的积极性,促进教师队伍专业化水平的提升。崇明县把每年开展体育教师教学评比、论文评比、教研组评比作为抓手,深入开展课程建设和“主动、有效”课堂的建设。近三年来,一大批优秀体育教师脱颖而出,体育课的教学质量和体育研究水平都有不同程度的提高。2009年起,着手建立中小学体质健康数据库,并邀请体育专家对学校开出 “体锻处方”,提高体育课的针对性。

阳光体育显活力 一校一品花满园

堡镇小学、港西小学、正大中学的乒乓球项目,多次获得市团体前三名;实验中学的田径队,获2008年市学生运动会初中甲组团体第二名;长兴小学的手球,获2010年市小学生手球联赛女子团体第二;登瀛中学的花样跳绳,获2008、 2009年市阳光体育大联赛一等奖;登瀛小学的绳毽,曾获得市五连冠的好成绩;西门小学的健美操,获得上海市小学生运动会健身操、市校园韵律操、奇奇运动会韵律操比赛一等奖等殊荣;明珠小学的竹竿舞,荣获2009年上海市“阳光体育特色项目创意大赛一等奖”……在崇明,一校一品,百花齐放。各校品牌的形成,从整体上提高了学校体育的水平。

“阳光体育”活动的开展,不仅唤醒了全岛学生心中对体育的梦想,提高了学生身体素质和基本活动能力 ;同时打造了具有崇明县地域特色的精品项目,涌现出一大批优秀运动尖子,为崇明体育事业争得了荣誉。在2007年初召开的上海市体育工作会议上,该县获得上海市学生体育大联赛 “区长杯”奖项,同时被授予课外文体活动工程示范区、上海市群众性阳光体育运动先进集体荣誉称号。从2007年起到2009年,连续三年获得上海市学生阳光体育大联赛优秀组织奖。这期间,还获得世界特奥会崇明赛区组织奖、全国亿万学生阳光体育活动展示评比一等奖等重大奖项。

崇明中学:板球“绅士”

日前,崇明中学板球队在2010年全国板球锦标赛上海分区赛获中学女子组第一名,2010年全国板球锦标赛总决赛第三名。这支新组建的女子板球队伍一出手,便崭露头角。

崇明中学确立了“巩固田径,健美操传统优势项目,开发板球、射箭新兴项目”的目标。2009年5月,在上海市板球协会的支持下,引进了素有 “绅士运动”之称的板球运动,组建了校女子板球队。23名队员来自学校的新疆部,学校选派2名体育教师重点负责板球队的训练,并聘请了外籍教练定期指导。板球队的组建,很好地引导了崇明中学“体教结合”实践的进一步开展。学校进而以此为契机,奉行“人无我有,人有我特”的理念,将板球运动作为学校体育特色之一,并拟将射箭运动纳入学校体育特色建设项目。

城桥中学:体教结合 铺就成才路

崇明县城桥中学创建于1978年,是崇明唯一一所体教结合的基地学校,一所拥有田径、自行车两个试办二线队和乒乓球、射箭、皮划艇等多个运动项目的体育特色学校。

长期以来,城桥中学坚持走发展学生个性特长的办学道路,为莘莘学子铺就了一条个人成才、报效祖国的金色大道。学校把体育特长生独立编班,从文化课的课程体系、教材教法和课后习题都作了精心设计和二次开发。保证体育特长生的文化学习时间和专业训练时间,从而解决了竞技体育所要求的训练时间问题。此外,在文化学习上充分考虑到体育特长生的学习基础,以学定教,量体裁衣,全面提高课堂教学质量。因此,该校不仅培养出一批高水平的专业运动员,不少学生还凭借体育特长,顺利考进高校深造,学生的个性获得有效发展。

学校先后获北京2008奥林匹克教育示范校、全国贯彻 《学校体育工作先进条例》优秀学校、上海市体育工作先进学校、北京2008奥运会残奥会教育工作突出贡献奖等荣誉称号。为解决运动员的生源问题,城桥中学还向下延伸体育教育,现有三所初中、二所小学的田径、乒乓基地学校,在周一至周五指派各运动队的教练到对口的中小学基地学校进行训练指导,双休日和寒暑假把发现的 “好苗子”再集中起来训练,形成了从小学到初中、高中的 “一条龙”立体化训练网络。

实验小学:阳光伙伴 与荣誉同行

2007年以来, “阳光伙伴”成为崇明县实验小学体育教育的一道亮丽的风景线。 “阳光伙伴”这一集体项目体现着队员们协作意识、不畏艰难、勇往直前的阳光般的精神,体现了学生朝气蓬勃积极进取的精神面貌。学校以此为载体,全面提升学校的体育工作的品质,让学校的教育注入阳光的色彩。

阳光伙伴,让学生团结一心共同拼搏; 阳光伙伴,让学生懂得坚韧; 阳光伙伴,让学生学会合作。每天早上6:30,阳光伙伴的小队员集合在小小的操场上进行身体素质的练习,下午3: 30后又聚集在一起进行绑腿跑的练习。汗水一次次湿润了学生的衣衫,跌倒了,爬起来继续;手、腿磨破了皮,咬牙顶住,泪水中孩子们学会了坚强。在 “一、二,一、二”的整齐步伐里体会着团队意识。

一份耕耘,一份收获,实验小学近年来在市级、国家级比赛中屡获殊荣:在上海市阳光伙伴集体体育竞赛阳光伙伴集体跑比赛中, 2007年荣获第6名,2008年、 2009年连续获得一等奖,今年获二等奖。 2008年还在阳光伙伴全国少年集体体育竞赛获得第10名。

登瀛中学:活力操场魅力花绳

跳踢是学校体育的传统项目,跳长绳更是该校的 “拳头”产品,学校在多年的市、县跳踢比赛中迭创佳绩。学校在全面实施素质教育中,把绳类运动项目引入日常体育健身活动。要求人人有绳子――每人一根短绳;班班有绳队――每班建立长绳队和短绳队各一支;课课有绳影――每次体育课学生必须把绳子带入课堂。

花样跳绳更有 “花头”。它扬弃了传统跳绳的枯燥与乏味,同时汇融舞蹈、体操、武术、杂技、音乐等现代元素精粹,形成花式繁多、新颖别致、动感十足的运动项目。在音乐的伴奏下,队形随之变化。不同的跳绳技术编排成系列花样绳舞、花样繁多、层出不穷、吸引眼球、高潮迭起。

学校的长绳运动是学校的特色项目,在全市乃至全国取得一定声誉。学校连续九年蝉联上海市长绳运动的冠军; 2007年8月,学校长绳队代表上海市参加全国亿万青少年阳光体育展示大会获 “优秀奖”;2007年11月14日,学校成功举行了以“绳类阳光体育活动”为主题的市级展示研讨活动。中考体育考试100%的学生选择跳绳项目,平均成绩几乎满分,其他体能测试也名列前茅。校园呈现出一派蓬勃的生机。

明珠小学:舞蹈与健美操整合

自全国亿万学生阳光体育运动启动三年多来,崇明县明珠小学积极组织学生开展丰富多彩的阳光体育活动,并自主编制了一项融合舞蹈与健美操的阳光体育特色课程――竹竿舞。明珠小学自主编排的“竹竿舞”曾荣获上海市“阳光体育特色项目创意大赛一等奖”。

作为根据校本课程《竹韵》创编的一项体育活动,明珠小学提出了“人人会敲竿、人人会跳竹竿舞”的基本要求,各班配备老师专门负责强化训练,每周开展一次全校性的“竹竿舞”训练、比赛活动,让每个学生在与竹竿一起舞动中锻炼身体、增强体质、享受快乐。

“竹竿舞”让学生的体质在快乐中增强。不少同学说,经常跳后不但感冒咳嗽没有了,上课的时候精力更加充沛了,学习上遇到困难时也不害怕了。 “竹竿舞”还有利于师生、同学之间的团结协作,凝聚力得到不断增强,竹韵文化也在运动中深化。

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