体育委员课间操总结怎么写

尊敬的各位领导各位同仁:

大家上午好!

首先做一下自我介绍,我叫某某一直在小作中学上课,算来有17个年头了吧,平凡的岗位平凡的我,忙忙碌碌又扎扎实实三次带领我校男队取得井陉县篮球赛初中男子组第一名在田径运动会上指导的运动员也多有不俗表现,多人代表我县参加我市运动会,且取得了较好的成绩向井陉一中和二中输送了许多优秀的运动员多次被评为优秀教练员,三次受到井陉县委县政府嘉奖,去年因业务突出,荣立三等功奖励爱好文学,喜欢书法

今天来到这里,我感到心里非常的高兴和荣幸,同里也有一些不安,

高兴的是我见到了大家,平日里大家各忙各的,难得见一次面,这一次,我一下子见到了这么多,这么全的我的同学,老师,朋友,同仁,所以我心里挺高兴的,这种心情难于用语言表达

荣幸的是我能代表小作中学来到这里进行总结发言,代表小作中学体育组来这里发言,我相信在座的各位老师,朋友,同仁也都有在工作中有非常宝贵的经验,有自已独特的教学特色,和大家比起来,我可能只是沧海之一粟,这也正是我心里不安的一个因素

有果必有因，有因必有果，由果溯因

在特色课间操的运行中,有以下几点值得认真研究

一．领导的高瞻远瞩，运筹帷幄，宏观调控，微观指导是总的纲领。

1,领导的高站位,能保证工作目标的明确性

小作中学以＂办人民满意的教育＂为宗旨，扎实落实县教育局星级学校建设要求，强力推进精细化管理，狠抓教学质量，优化育人环境，2009年秋季开学后，在教育局的正确领导下，在教研室的布署下，我校成立了以仇校长为核心的特色课间操领导组织机构，提出了＂规范＋特色＂的发展道路．临渊羡鱼，不如退而结网．在充分借鉴盘锦市课间操的基础上，学校领导提出了，打造井陉盘锦的目标，明确表示，我们要打造成一所明星学校，也让盘锦来看看我们．所幸的是，我们的努力没有白费，盘锦虽然还没有来我们学校，但是我们的兄弟学校．周边的县市学校，不用在花高额费用去盘锦了，因为我们小作中学也象盘锦一样成长起来了，所以说，目标越高，一个人，一个学校成长就越快．领导的高站位，对保证工作目标的明确性至关重要．

2．领导的个人魅力,对工作具有巨大的影响力．

研究发现，体育老师，或者体育工作者，大多属于哪种，＂亲其师，重其道＂的一种性格类型，也就是说学生爱一个老师，才会喜欢上他的课，才会服从他的领导．成人也是一样，仇校长上任以后，3学校工作的全局性,是推动特色课间操的开展实施的助力器。

现在的小作中学,是发展的,前进的小作中学;是腾飞的,锐意进取的小作中学;是精细管理与和谐文明的小作中学;以教学质量求生存,以学生行为习惯养成为主线,以打造,特色课间操为突破口,还出台并扎实落实<无言就餐制度>,＜升国旗制度＞＜课间操制度＞《住宿生管理制度》《学生自习课管理制度》等多项制度，对师生的要求具体化，对目标的落实责任化，井然有序的下课排队打饭，默默无声的就餐与设计精致的＂餐前一首诗＂展牌和幽雅的就餐环境，相映成趣，浑然一体．每天早8点，国歌声响起，师生面向国旗，就地站立，献礼自悟，已成为一种习惯．习惯创造未来，学习改变命运，环境改变人生，态度决定高度，修身齐家治国平天下，这种理念已根深蒂固．也正是在这种全局观念和整体效益的基础上，我们开始了特色课间操的探索之旅．

二．积极反省，找准问题，克服困难，为改革课间操改革创新作准备（如何开展）

课间操是学校体育工作的重要组成部分，是学校体育教学的补充和延伸，是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子。我们知道，课间操对于促进学生身心健康发展，养成经常参加体育锻炼的习惯，形成良好的身体姿态，缓解学习过程中的疲劳，调节学生生活等，具有积极的作用。同时，课间操对增进师生情感，提高凝聚力，形成良好的校风，以及培养学生的节奏感、韵律感和审美观，具有特殊的教育意义。

小作中学始建于1956年，现辐射小作，南陉，辛庄“一镇两乡”66个行政村，服务人口3．8万人．学校占地面积54．2亩，建筑面积2万平方米，现有教职工100人，学生1200多人，24个教学班，食宿生780人，

几年前，在我校还没有撤点并校的时候，课间操（广播体操）的质量还比较好，但是，随着学校的发展，南陉,辛庄学校合并到小作中学,,，问题也随之显现出来:学校场地小、学生人数多,水平层次不齐，对于那种整齐划一的课间操，学生们的兴趣越来越淡。虽然学校制订有严格的管理、监督办法，但是一些学生做操懒散，精神不振，应付了事，完全流于形式，有的甚至逃避，根本达不到锻炼目的，学校课间操活动的开展陷入被动局面。如何才能找到一个适合我校学生课间锻炼的活动形式，这给课间操的组织、管理提出了一个崭新的课题。

为此我们专门召开有学校行政、班主任、体育教师和学生代表参加的会议，对课间操现状进行会诊，就学校在课间操管理、考评、形式和学生实际情况等做深入剖析，形成如下制约课间操发展的因素认识：

1学生在思想上不够重视，对课间操目的、意义没有明确的认识；

2由于课间操是在室外集体进行，遇到夏天或冬天，学生就特别不情愿；

3课间操的内容单一，形式呆板，没有很好地考虑学生的身心特点，使学生失去了兴趣和新鲜感；

4现代健美操、韵律操的快节奏对现代意识较强的中学生具有强大的吸引力；

5学校对课间操的组织和管理没有与变化的新形式相适应，造成了学生出操流于形式的现象。

治病治根，只有找准病因，才能彻底治好病根。现在病根找到了，哪就要下猛药了，要稳，准，狠。

三、积极筹措，多方努力，切实解决实际问题，全面推进课间操改革

1、学校领导高度重视，健全组织机构，加强管理，建立科学的评价机制。

（1）增强领导意识：学校把课间操建设纳入学校思想品德教育、素质教育、审美教育、智力开发及校风、学风建设体系，把课间操改革与中学生生理、心理的发展变化结合起来；把学生课间操的生理效应与思想品德教育、主体性教育结合起来，继承、借鉴传统课间操理论与实践经验，吸收中外学校课间操一些好的经验与做法，为全面提高学生的综合素质服务。从某种意义上说，搞好课间操实质就是在抓学生思想政治教育，在抓校风学风建设。

（2）成立了以校长为组长，教务处、政教处共同负责，年级主任亲自抓的领导管理班子。要求政教处、全体体育教师、各班主任教师参加组织、管理；充分发挥学生会、团总支作用，每学期开校，对学生会干部进行培训，使其成为老师的得力助手，协助体育教师检查，监督、促进课间操质量，让学生实行自治管理。每天做操领导班子分点视察。带领年级主任进行打分。同时每周定期开展总结和讲评,表扬先进,鼓励相对水平落后的班级形成了心往一处想,劲往一处用的,力往一处使的,团结合作,众志成诚的坚强战斗堡垒

（3）坚持公开、公平、公正、准确的原则，建立健全科学的考评机制。

① 对体育教师，组织教师的考评

要求教师做到：口令准确，声音洪亮，认真负责，总结全面，及时公示课间操的考评结果，及时处理好班级反馈的信息，及时解决存在的问题。并记入个人考勤量化，与绩效工资挂钩。

②对班主任的考评

充分发挥班主任的管理能力，调动班主任的积极性，提高课间操的效果。

各班课间操的评比结果纳入班级量化考核中，与班主任的月考评、期末考评和岗位等级挂钩，从而增强班主任课间操管理的责任意识。

③对体育委员的培养和考评,

体育委员是班级管理特色课间操的一道工序,通过他们,你可以更好的了解班级情况和执行学校的方针政策和意图,,有效的利用体育委员,可以使你的工作如鱼得水,锦上添花,当然在任用的过程中,你得讲求艺术,要恩威并施,既要树立他的威信,又要帮助他的管理,既要让他遵守纪律,给他空间的前提下,绝不容许他凌驾于你的头上,

（4）改善办学条件，为学生活动创设良好条件,并定期与不定期进行表演或比赛，

学校投入资金修建250米跑道硬化了操场，购置先进的体育设施设备，在硬件条件上最大限度满足师生锻炼需求。

由于组织管理的到位，制度的完善，器材、场地设施设备的添置，为学校开展各项体育项目奠定坚实的基础，为学校扭转课间操被动局面创设良好环境。

定期比赛就是，每学期进行一至二次课间操比赛，不定期比赛就是，一旦发现全体做操质量下降的情况下，及时提醒，并提出意见和建议。安排比赛性质的表演，从而有效的抵制不良风气的滋生和蔓延。再就是每教授完一套操，都要组织比赛，这样，哪个班，哪个学生想偷点懒都没有机会。记得，去年冬天，校长让我们把《舞动青春》的教授拿下来，当时天寒地冻，差不多滴水成冰，我们还得在操场上学习，我们积极响应，没有被气候条件吓倒，倒是更快，更好的完成了教学任务。疾风知劲草，岁寒见松柏。这是小中人的精神写照。

(5)是广泛征求大家的意见建议,走出去,引进来,不搞闭门造车（如何克服困难）

学校先后派政教处老师和体育教师到井陉一中等地参观学习， 在观看了井陉一中课间操的基础上,我们很受启发井陉一中的课间操给我们留下了很深的印象,

一是饱满的精神风貌;

二是整齐划一的步调,

三是振奋欲聋的呼号,

这都给我们的课间操改革,起到了师范和引领作用,

印象最深刻还有一个事，就是，当时跟随一中跑操的老师有一个是腿脚有些不灵便的老师，

这让我想到了一个奥运会中的故事，在跑道上一名残疾人运动员摔倒受伤了，其它的选手都回来头来，扶持着这位受伤的残疾人运动员，一起走向终点，会场上响起了经久不息的，雷鸣般的掌声。这就是奥林匹克精神的实质。

运动不是健康人的专利，可惜的是我们有些健康人，忘记了运动，残疾人的身残志不残，深深的激励着我，激励着我要把工作做好，让健康的人身体健康，志更坚强。让残疾的人,笑对生活,一往无前

所以在此,我还得向井陉一中的同仁们说声,谢谢 常言说的好啊,师付领进门,修行靠个人,一花独放不是春,百花开放春满园,我们学校仇校长亲自带队参观后,给我们提出了具体的工作目标,同时还鼓励我们,走自已的特色之路,要有勇气;有志气,有士气勇气就是敢为井陉先,志气就是有信心,有决心,士气就是兵贵神速,要立竿见影

2、充分调动体育教师的积极性，发挥体育教师的主观能动性

尊重体育老师的劳动成果,体谅体育老师的苦与乐,关心体育教师的成长,关注体育教师的福利待遇,不是每一位领导都能做到实处的,自仇校长上任后,在对我们工作提出高目标,严要求的前提下,也给予了我们充分参政议政,管理学校事务的权力认真听取大家的意见和建议广泛征求大家的想法,同时也给我们个人发展的空间和施展的舞台,关心我们的成长,关心我们的冷暖,惦记着我们的名誉,在工作中也能设身处地的为老师们着想,积极支持体育工作的开展,这都是促进体育工作向更高，更快，更强迈进的阶梯。

在体育教师的工作安排上，领导也是全方考虑，让我们四个体育教师，三个年级，每人分担初一，初二，初三，三个年级的各两个班，这样有利于工作的竞争性，也有利于人与人之间的交往和协作，当然，面对初三的中考，你也不能等闲视之，你得，早入手，早计划，早安排，在寻求探索特色课间操的道路上，我们统一进度，统一要求，统一思想，统一安排。这样就达到了学校领导是纲，我们是目的作用，也就是说达到了，纲举目张，齐心推进，整体前进的效果。

学校体育教师也团结一致,心往一处想,劲往一处使,力往一处用,工作中大家勇挑重担,生活上大家互相帮助,业务上大家知无不言,教研组例会大家更是异常活跃踊跃发言

每个人都有自已的长处和特色,要想打造成一支钢铁之师,就得用人之长,避人之短,只有每个人都最大限度的发挥自已的长处,才能获得更快的进步,取得更大的成绩,魏平老师的严谨,赵彦民老师的敬业,杨志平老师的随和,都有可取之处,魏平老师是一位非常严谨的女体育老师,平时的动作和上课的要求,大家都有目共睹,是一个了不起的女英雄,有侠女风范,又有女子温情,赵彦民老师,性格豪爽,为人正直,曾经在一个假期的训练中20多天没有回过一次家,这种敬业精神可圈可点,为人称道,又使人望尘莫及,至于我，任旭剑，我觉得我的长处吧，就两个字，执著，不怕不占，不占，我可以笨鸟先飞，不怕不行，不行，我可以勤能补拙，不怕不会，不会我可以不耻下问，我相信，天下事，就怕执著二字，蜜蜂执]著采的百花成蜜，江河执著追随大海不灭，滴水执著滴水可以穿石，愚公执著感天移山，想当初，我在小寨上初中的时候，我一心想考上体校，执著的在寒夜里用石块代替练习铁饼，执著的在雪地里练习推铅球，执著的每天从八里沟跑步到小寨上学，（大家知道，八里沟，顾名思义，是八里地的意思）。在这里我不是自我吹嘘，我只是想说，要想办成一件事，没有一种百折不回，没有一种不达目地誓不罢休的龙马精神，绝对不行，所以我练习书法最喜欢写的几个字就是：龙马精神，在井陉县教师素质大赛上我写的也是这四个字，教育局刘局长高局长也称赞有加。

许多人，都觉得自已是一块金子，一块埋没的金子，我觉得，你是金子可能不假，但是你得看看自已的纯度，大家知道，金子的纯度越高，发光亮度越高，反之亦然，再就是，听说过这样一个故事。一头驴掉进了一口深井，主人没法，最后决定用土掩埋，可是每一铲土下去，驴子就用力抖动身体，去掉身上的泥沙，这样每填一铲土，驴子就上升一步，最后，驴子硬是上来了，通过这个故事，我们不难认识到，身处险境而不屈，面对困难不低头，是多么的弥足珍贵。

探索特色课间操，是挑战，更是机遇，而且只能胜利。从前期的思想认识到位，到具体的工作，到最后的小有所成，初具规模，每一步，都非常艰辛。思想认识要转变，工作目标要明确，动作传授是重点，整齐划一是难点。

先说动作的传授，

因学生个体具有差异性，接受动作的快慢程度不一样，有的快一些，有的慢一些，这都好说，怕的是有的同学不配合，还给你找麻烦，不认真，马糊，比划 ，这就要求我们做到以下四点：一是调动学生的学习热情，二是强化学生的练习纪律，三是明确学生的发展目标，四是细化学生的练习动作。

再说动作的巩固。

体育技能的形成分几个阶段，学习，泛化，巩固，熟练，学习阶段主要的任务是面向全体教授，这里说泛化阶段，这个阶段最麻烦，也最难教，说他会吧，他又做不到位，说他不会吧，他又能比划一下，这个阶段，老师就得沉下心来，耐心的指导，多加练习，要反复教，反复抓，反复讲，反复练。课上练，课下练。天天练。

再说课上的技巧，

第一要善于使用各种人才，会管理课堂纪律的就让他负责课上纪律，做操水平高的，你就让他带操，心灵手巧学的快的，你就让他当小组长，负责一个小组，让他教，一句话，要善于使用各种人才。课上让每一个人有事干，让干事的人都有进步，从一节一节抓，从一个人一个人的过，学一节巩固一节，考核一节，比赛一节，这样抓下来，实效性很强。兵教兵，生生课代表，体育工作也讲究堂堂清，周周清。（学校的英语工作也是这样，堂堂清，周周清，月月清），分解练习与循环练习，集休练习与小组练习相结合，课上评出做的不好的，课下加强练习，再就是，班主任把关，把各班做的不好的，记下来，交给体育教师，统一进行练习，动作合格后，再回到班级。

非常欣慰的是，学校领导非常体谅我们，上课给我们配发了手持话筒，录音机等等教具，节省了我们不少的精力。

再说动作的整齐划一，

整齐划一分两个层面：

一是所有学生动作的整齐划一，我们就根据课的安排，两个人上课，我们两个班统一指挥，统一练习，三个班上我们就三个班练，四个班上课，我们就四个班练，同时，学校还组织全校学生抽业余时间进行强化练习。

二是队列队形的整齐划一，

一开始我们也想通过学生的整队达到整齐划一的效果，可效果并不理想，没办法，我们只好在操场上打点，在跑道上画线，最终，达到了整齐划一的目的。我们最终的目标是不用线，学生照样走的笔直，班主任不用到场，学生做操照样一丝不拘。

3、转变师生的观念，增强教师责任意识

学生课间操质量不高，除了学生认识不够外，个别老师不理解多元智能理论，只重视学生智力开发，只重视学生分数的观念依然存在，忽视学生不同年龄段在心理、生理上差异，忽视学生综合发展需求，忽视了课间操的重要作用，教师教育学生加强体育锻炼的责任意识不强。为此，学校加强宣传力度，让师生更多了解课间操的作用和意义，把学生做课间操“要我做”变为“我要做”。

在推进特色课间操改革的前期,学校领导班子首先统一了思想,明确了目标,落实了责任,制定了推进的进程,组织领导班子观看了盘锦大课间操的录像资料,接下来是组织体育老师观看,给我们以直观的印象,对具体的工作进行了布署,再下来就是组织全体班主任和所有任课教师观看,同时还明确表态让我们学校的每个班级,每个学生都观看录像资料,通过这件事,使我感受到了领导的重视程度和工作力度,作为小作中学的体育教研组长,我感觉到肩上的担子无形中加重了很多,古语云：穷且益坚，不坠青云之志。智者借力而行，我们决心以此为契机，打造能够成为井陉亮点的特色课间操。

各位领导、各位老师，我们的课间操改革才刚刚起步，要解决好中、小学课间操的质量和效果问题，一方面需要学校加强对课间操的严格管理和评定，另一方面要善于打破单一的广播体操模式常规，结合学校实际和学生特点创编形式多样和富有实效的课间操活动内容，以提高课间操可操作性和实用性。

同时，从某种意义上说，我们也应当认识到，搞好课间操既是抓思想政治教育，又是抓校风学风的建设的好方法。因而，课间操要面向全体同学，充分调动体育教师、班主任和全校师生的积极性，全体师生广泛参与，才能做好课间操，才能把课间活动搞得更规范、更有成效，更富有活力，这样也才符合课间操改革的初衷，推动课程改革的深入开展，全面推进学校工作迈上新台阶。

为提高课间操的质量，为了使我校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体调节精神的目的，制定了各项职责和标准，各学校可参照职责和标准选择执行。

各位领导,各位同志们:我觉得，要想做成做好做漂亮一件事，行动上就必须踏踏踏实实，就必须勤勤恳恳，就必须兢兢业业，思想上就必须有全局意识，大局意思，精品意识，业务上就必须有勇挑重担，迎难而上，“我的工作我负责，我的岗位您放心，别人做到我做好，别人做强我做精”这样一种劲头，工作作风上就得有一种雷厉风行，敢打敢拼,敢于胜利的精神。去年的井陉县中小学篮球赛上，小作中学的男队一路过关斩将，勇冠三军。在井陉县一时传为佳话，上一次去井陉一中，朱怀科老师---井陉体育界的泰斗级老前辈，说，任旭剑，不简单，一个练投掷的教练员，硬是把专门练篮球的教练员打败了，所以说任旭剑，不简单。我心里挺高兴。

这是一种肯定，是一种赞许，是一种鞭策。

说到高兴这事，其实上我不止是受到表扬的时候才高兴，我在工作中一样高兴，只有你高兴了，才能感染学生，你想你天天一付苦大仇深的样子，哪个学生乐意看你这付病态。比方说带早操，有的人觉得很辛苦，可是我却以苦为乐，当时还写了一首诗，是这样写的：天际未白鸡未鸣，学子列队操容整。群山抖擞因号亮，摇落九霄满天星。（可加上口头解释）

在教学上我也倡导快乐教学训练法。

作为一名体育委员，我很自豪和快乐，因为我的自豪来源于我的队员，来源于他们哪种初生牛犊不怕虎，石油工人一声吼，地球也要抖一抖的个性，来源于他们训练场上哪种一往无前，摧枯拉朽的豪迈；来源于他们哪种胜不骄，败不馁，置之于死地而后生的永不言败的信念。因为我的快乐来源于我们每天都能不管风吹浪打，仍能天天第四节课的如期相约，来源于每天队员无论病痛折磨还是心情不悦仍能全部到场的整齐划一，阵容严整的精神面貌，来源于他们每个人都象是雨后春笋，势如破竹，和千骑卷平岗，和如离弦之箭的奔腾

成功不是偶然,成功来自于实力,成功来自于日积月累,厚积薄发 冰冻三尺，非一日之寒。

去年我们小作中学初中男子队勇夺桂冠,许多同行问我秘密， 想和我交流，当时时间关系，我没能和大家共同探讨，今天借这次特色课间操总结汇报的机会，和大家谈谈。我的理由是，无论做什么事，都有个一脉相通的理。哪就是，不经历风雨怎么见彩虹。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

好，时间关系，今天先说到这里，有时间咱们下去了交流，同时也欢迎各位同仁对我们的工作提出宝贵的意见。也欢迎大家常到小作看看。我坚信, 在井陉县各级领导的关怀下,在教育局领导的正确领导下,井陉的教育事业,必将迎来更大的胜利,各项工作必将取得更大的进步,同时我也相信,在各位同仁的共同努力下,咱们各学校的特色课间操必将形成一个大的气候,走在井陉教育的前列给井陉的教育事业增光添彩

谢谢大家。

把他的名字和经历用自己的名字经历替换就行了！

传统井陉拉花虽属秧歌范畴，但又有其显著的自身艺术特色。她以“ 拧肩”、“扭臂”、“翻腕”、“吸腿”、“撇脚”等动作为主要舞蹈语汇， 形成刚柔相济，粗犷含蓄的独特艺术风格。她舞姿新颖、舒展健美、屈伸大度、 抑扬迅变，擅于表现悲欢、情恋等各种不同的情绪。拉花道具繁多，内涵丰富，各有其象征寓意。如伞——风调雨顺；包袱——丰衣足食；太平板——四季太平；霸王鞭——文治武功；花瓶——平安美满…… 传统井陉拉花表现内容主要有《六合同春》、《卖绒线》、《盼五更》、《下关东》等。其表演人数多少不等，原为4－11人，现在，少则2人，多则不限，可百人、千人。

井陉拉花的音乐为独立乐种。既有河北吹歌的韵味，又有民歌、民间曲牌和戏曲曲牌的音调，还不乏浓厚的寺庙音乐和宫廷音乐的色彩。它古朴典雅、清爽动听、深沉美妙、刚健稳重，其风格特征是刚而不野、柔而不糜、华而不浮、悲而不泣，突出特点是节奏鲜明。与拉花舞蹈的沉稳、含蓄、刚健、豪迈风格交相辉映，乐舞融合，浑然一体。现在的井陉拉花，既保持了传统风格，又有鲜明的时代气息。阵容庞大时，气势恢宏。队伍精炼时，特点突出。舞蹈语言多姿多彩，音乐旋律扣人心弦，更具丰富完美的情感容量和精彩动人的艺术张力。 井陉拉花的音乐为独立乐种，既有河北吹歌的韵味，又有寺庙音乐、宫廷音乐的色彩，刚而不野、柔而不靡、华而不浮、悲而不泣，与拉花舞蹈的深沉、含蓄、刚健、豪迈风格交相辉映，乐舞融合，浑然一体。传统拉花音乐多为宫、徵调式，其次还有商、羽调式，节奏偏慢，大多为4/4拍，特色伴奏乐器有掌锣等。

艺人传说，拉花过去并没有自己系统的音乐，只是以一些简单的打击乐伴奏的，现在的吴家垴拉花就仍保留着这种特点。今天所听到的拉花音乐也并非专为拉花所配，至于这些乐曲的由来，艺人中有两种传说：一种说是南正村人武金，官至主持礼仪的太常寺卿，告老还乡带回了宫廷音乐，如南正已故老人张淮等介绍拉花曲牌中的万年欢、爬山虎等，据老辈人讲在元朝就流行了。《中国古代舞蹈史》中提到元朝宫廷宴乐起奏中就有万年欢，可见武金将宫廷音乐流传于民间也是可能的。另一种说法是由寺庙僧道所传。过去僧道擅长吹奏乐器，乐手多与他们结下不解之缘，或切磋技艺，或让他们收徒传艺。井陉南石门的拉花乐队便是罗钵寺的僧人培养的。小儿番这首曲牌便是寺庙做醮常用的曲子。

过去水平高的拉花乐队不仅服务于舞蹈，而且也独立地作为特定寺庙的朝拜神乐使用，而拉花的内容或欢或悲、或愁或喜，均采用一成不变的音乐，和谐中不无不和谐。有些村的拉花就是先从这个寺庙学会音乐，再从另一个地方学会舞蹈，最后合在一起的。所以，拉花的音乐和舞蹈并非并存并现的。这一点恰与《正定府志》中所述相吻合：古者，舞不与歌奏同时，……今文庙之舞与歌奏合一。故乐一奏，而声容兼备焉。可见，作为参加民间祭祀活动的拉花音乐也很可能是舞与歌奏合一后形成的特定音乐。 拉花的传统化装、道具、服饰均与当地的民俗事项有着密切的关系，因此，所呈现的特点也就最具有地方性和民族性了。

梅开五福，竹报三多（传统对联）。旧时拉花男性角色的脸颊画有梅花，以寓五福，即寿、福、康、宁、攸好德、考终命（书，洪范），也有的画菊（吉）花这样的吉祥之花的。他们的额心到鼻头之间画蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍等五毒中的形象，以希望能够以禳虫毒（吕种玉《言鲭、谷雨五毒》）。女角中的丑婆脸上以右眼眉旁经鼻梁向左斜至颧骨画一白色的斜线或点，以达到煞邪（斜）之目的。

拉花的道具多是流传在汉族民间舞蹈中通用的道具，如彩绢、彩扇、伞、鞭、太平板等。在此基础上各种拉花均根据自身的需要而增设。如庄旺拉花货郎担，他表现的是货郎卖绒线的故事，就根据自己角色的需要而加入货郎鼓、货郎架。又如南平望拉花送美人，她表现的是护送美女入宫的故事，就加入化装匣以供美女梳洗打扮。但大多数的拉花中有着一种在其他民间舞蹈中不多见的道具--花瓶。

据《正定府志》载：花瓶为祭奠活动中必不可少的祭器，以乞平安，现在仍可在民俗活动中见到，它何以作为道具出现，尚无依据，但却为拉花增添了几分美感。笔竿胡（也称滚胡）作为一种不在手中的道具，而是戴在男角的嘴唇上，可谓独具匠心，它通过上唇的撅起，带动笔竿滚动，从而夸张地表现出吹胡瞪眼的滑稽相。在跷子拉花的傻小子手中，手持红萝卜或莲花蕾之类的道具，这些道具的应用很明显为古代生殖崇拜的遗俗。

1934年成书的《井陉县志料》中印的拉花照片，属跷子拉花。他的服饰以戏装和清代平民服饰相杂，而井陉人酷爱戏剧，早在明末清初就已成风，那时的井陉村庄几乎没有一个村不建有自己的戏楼，装扮效仿戏剧中的人物盛行，《井陉县志料》也有解释：购置戏衣，岁时效伶人歌舞。后者，可能是买不起象样的戏衣，艺人只能穿日常生活服饰的结果。

地拉花的服饰大同小异，多沿用清代服饰，男的头戴瓜壳帽，上身穿偏襟长衫，前后下摆用针线撩起，罩坎肩，下身穿灯笼裤，腿扎绑带，腕扎扣袖，脚登云鞋，腰系彩绸，腰间且掖着两个绣工精美的钱袋。女角中的丑婆，大包头，扎绸子结花垂于右耳旁，上身穿偏襟大衫，腰系罗裙，腰扎彩绸，右肩斜背一包袱。其他女角，梳一根长辫垂于脑后，头上插花，身穿不过膝的偏襟长衫，罩镶边坎肩，下穿彩裤着彩鞋，腰扎彩绸，各角色均按所扮演老、中、青、少的年龄特征，在色彩上有所变化，即：青少要色彩鲜艳些，老中色彩需浅淡些。 拉花的乐器有大管、小管、膜笛、笙、龙头二胡、三弦、四股弦、敲琴、云锣、小镗子、小镲、扁鼓，乐队双管制达20人，现在多为单件乐器仅9人组成乐队。

拉花的乐曲由曲牌和民歌组成。它的曲牌约有十几首，如万年欢、春夏秋冬、爬山虎、小儿番、粉红莲、雁南飞、摸、八板等曲牌，八板这个曲牌被各村拉花普遍使用，艺人称踩着八板扭拉花。

古者所遗留的音乐，已很不适应舞蹈的表现力，一些村庄的拉花在发展中大量地吸收了当地流行的民歌小调，达到十首之多，有的唱与舞的内容结合，如货郎谣、盼五更等。但大部分唱与舞的内容毫不相关，如摘椒、边关调、寡妇难、梁山好汉、有个包大人等，但很大一部分村的拉花，至今仍只有单调的三、四支乐曲。

拉花的音乐调式多为宫、徽、羽调，多为 2/4或4/4的中速节奏。

拉花的音乐演奏起来古朴典雅，优美动听，那抑扬顿挫的音调，抒发了舞蹈刚劲、沉稳、豪放的情怀，造成声容兼备，在听觉和视觉上高度统一，给人以极大的美的享受。

拉花音乐既有河北吹歌的韵味，又有寺庙音乐的色彩。刚而不野，柔而不靡，华而不浮，悲而不泣，与拉花舞蹈的深沉、内涵、刚健、豪迈风格交辉相映，乐舞融合，浑然一体，给观众留下难忘的美感。

管子是拉花音乐中的灵魂，起领奏作用，在乐曲中时奏时停。那种淳朴、粗犷、浑厚、略带悲怅的音色，如泣如诉地将人带入往时井陉人民深重灾难之中，恰与舞蹈融为一体。小管的高亢，膜笛的滑音、颤音和花点与大管互相呼应，捧笙以三度、五度和弦将乐曲珠联璧合。云锣以其清脆悦耳的问答式的轮奏，复调旋律与大管配合。小镗子、小镲按花点击拍，严密的分工，紧密的配合，令人毫无齐奏乏味之感。管、笙、笛、云锣是拉花音乐中必不可少的主奏乐器，构成拉花特有的艺术魅力以及浓郁的乡土气息。 井陉拉花虽属秧歌范畴，但她又有显著的自身特点。她以抖肩、翻腕、扭臂、吸腿、撇脚等动作为主要舞蹈语汇，形成刚柔并济、粗犷含蓄的独特艺术风格。她舞姿健美、舒展大方、屈伸大度、抑扬迅变，擅于表现悲壮、眷恋、爱情、行进的情绪。

拉花同其他汉族民间舞蹈有着很多的共同之处，它载歌载舞，动作属于秧歌范畴，它借用道具以物抒情，扬起双臂，使扇子、伞、板、鞭等上下翻飞，色彩斑斓婀娜多姿。这也是汉族民间舞蹈特有的风格。范成大在《上元纪吴中节物俳谐体三十二韵》中说：民间鼓乐谓之社火，不可悉记，大抵以滑稽取笑。拉花也没有脱离滑稽取笑的特色。如地拉花中的扫罗裙，跷子拉花中傻小子挑逗的低级趣味动作，男角的吹胡瞪眼皆起滑稽取笑作用，恐与当地群众的审美情趣有关。除以上所说，拉花有着明显的个性，别具一格的特色，这同当地的自然环境、风土人情、人们的欣赏习惯有关。它既来自人们的生活，动作必然是从生活中提炼、夸张、美化而成，她的韵律可概括为：猛和脆，拧和伸的内在力度弹性的对抗。

拉花的动作节奏多为两拍变换一个动作，动作之前皆有起法儿，这就是欲放先收。开始与衔接存在着时间差，强拍动作时要猛，爆发力要强，而动作过程象附点音符，象拉弓向外伸张，而在弱拍的后半拍干脆利索地收成衔接下一动作的准备姿态。艺人说扭拉花要蹬板，就是指合拍了没有，踩上了节奏就是板眼对了。拉花在起法时要急速吸气，给人明显的提气感，强拍后为呼气，随着动作的伸展将气慢慢舒出，气息运用影响着动作的情绪、动律和韵味，用得好，不仅风格特色鲜明，而且增强了艺术的魅力。

拉花既然处于开门见山、走路爬坡的自然环境里，爬坡则要迈步高抬腿，身体前俯，下坡则是双膝处于紧张状态，身体稍仰，因而，男性的舞步为起要跋，膝要屈，踩要稳。女性的舞步为进要弓，退要丁，脚外撇。屈膝是贯穿于动作的始终，即使是伸膝也是短暂的，每做一个动作主力腿皆随着动律起伏伸曲，而当双腿变换动作，就需借助力腿那踩地刹那用力一蹬去完成。尤其女性的舞步，犹如雨天蹬山，山陡路滑似的。艺人说迈步不过半块砖，后腿多以丁字步，促成了侧腰、进俯退仰的舞姿。

拉花的上肢动作与步伐是密切结合的。而上肢的肩是关键，肩的一顶、一耸、一拧、一压，最能突出拉花的风格。肩是臂肘手的发力点，肩带动臂而动作。如在左肩前顶左臂下垂向后抬勾腕，右肩耸起右臂曲肘在胸前勾腕，在强拍里左肩外拧，同时带起臂翻手甩至强拍抬扣。右肩又是下压，促使连锁反应带起臂和手的翻、拨、伸、收，使人感到内在力的对抗，富有弹性的伸与韧的张力。掌握拉花风格需细心体察肩、臂、手的韵律。 从表演形式上看，拉花可分为跷子拉花和地拉花两种。所谓跷子拉花即扮演女角者，脚踩跷子进行表演，代表流派是固地拉花，后来，还将跷子演化为一种犹如西方芭蕾舞中的立脚尖，以木削的戳跷捆绑于脚，且戳跷穿以鞋袜遮盖，犹如古代妇女的三寸金莲。表演时，演员只有始终保持立脚尖姿态才能表演。这种拉花中的女角虽为男扮女装，但因受戳跷的影响，使身体前倾、腆胸、塌腰、翘臀，移步娇媚，逼真地再现了古代妇女的神韵。

跷子拉花掌握难度大，经多时训练方能表演，俗有冬练三冬、春练三春之说，特别是脚绑戳跷的就更难。在井陉流传着一句固地的拉花--一片功'的歇后语，就是对戳跷难度的形容。清末明初，此类拉花进入鼎盛时期，被官方誉为井陉县的四大迎神赛会形式之三。随着妇女放足以及群众审美观的改变，这种拉花逐渐衰落。有的如南平望拉花从跷上解放下来，演变为一种不同于地拉花的地跷拉花。

地拉花顾名思义，是地上舞的拉花。由于这种拉花比跷子拉花没有杂技性，流传的也就较为广泛，特别是近年来拉花人数的大幅度增加、演出场地的扩大，许多舞蹈动作和阵形变化需要跑动才能完成，地拉花也就被广泛继承。到今天为止的南正、庄旺、南平望、长岗、庄子头、城关等拉花流派都属于地拉花。

从拉花风格的继承情况可以看出，继承本身就是发展，没有继承就没有发展，在继承的过程中，艺术也就不知不觉中发展了。

　社区服务和社会实践活动是时代的呼唤，下面我为大家提供社区服务活动总结，一起来看看吧。

社区服务活动总结一

　为了提升苑区居民的道德素养，加快苑区精神文明建设，打造苑区名片，促进苑区环境建设，为实现文明苑区目标注入新的活力。2012年6月10日上午10点由沈阳广播电视台新闻与中共于洪区委宣传部联合主办、碧桂园社区和碧桂园物业亲力协办的“微笑沈阳、提升文明”社区服务月活动在销售中心对面小广场正式开始!

　节目现场邀请了沈阳广播著名主持人叶凡、知名律师为社区居民免费提供法律援助、营养学专家免费为社区居民提供营养学咨询、家具联盟推出家具以旧换新业务、现场免费赠送大清宝泉矿泉水、免费为居民提供家用电器维修，以及由社区居民自编自演的文艺节目，节目中间穿插了互动问答及游戏环节。整场活动由沈阳新闻广播、新闻频道联动报道、新闻广播跟踪报道，碧桂园物业和社区工作人员进行全程现场服务，此次活动取得了圆满的成功!

社区服务活动总结二

　暑假社会实践是每个大学生的舞台，是不可缺失的锻炼机会。参加社会实践不仅能把漫长的这几个月的理论知识合理的利用起来，而且是参加者得到锻炼，并获取经验。不仅增长了个人见识，拓宽了视野，更为以后的人生道路的开辟奠定了基础。

　我怀着对实践的渴望，在学校的号召下，我参加了“全民健身 社区服务团”来到了井陉矿区进行了为期一周的社会实践活动。我们活动的内容是这样安排的，7月10号我们徒步从学校出发，到哪里收拾挖个行李，第二天上午我们来到农家书屋捐赠书籍，之后，我们每天上午去社区服务，宣传全民健身的理念，使其深入民心，以此来丰富人们的休闲娱乐。不再让电脑、电视霸占我们的休闲时间，把健身带进我们的生活，健身不仅能娱乐人心，还能锻炼身体。我们还对社区实行了免费按摩的活动，向人们宣传健康养生知识，还要教授一些简单的健美操、街舞、太极拳、大众舞等项目。丰富了人们的精神生活，使人们在一天的劳作后，多了一个放松娱乐的好方法。

　在这次实践活动中我还得到了丰富的经验，从中体会到了我的不足。我作为河北体育学院学校体育系的大一学生为能够参加这次活动我感到很庆幸。在这一年的大学生活中，我就没学到过什么，这让我感到十分的惭愧。因为这次活动是一个锻炼自我磨练意志的好机会，所以我决定尝试。随让我没有什么特长，但我相信只要我努力，我有信心我同样能做好。我自身是一个意志力薄弱的人，想到将要面临的辛苦，和一个个踏上回家之路的同学，我好想放弃，可是我想到自己曾今因为放弃而失去了很多机会，我决定了我要坚持。怕苦怕累的我在别人眼里是那么的软弱，所以我要坚持我要告诉别人我也可以，当我踏上前往井陉矿区的征途时，我就已经战胜了自己了。

　我们队员们在活动之中互相帮助、互相学习、扬长避短。当我看到同学们施展自己的才华时 ，我又感到了无比的惭愧，惭愧自己白白浪费青春，一年的时间我竟然什么都没学会。所以我开始一边学习一边参加活动。我们每个人都很累，但每当我躺在床上时，回想今天所发生的一切，我感到很充实。想着那些孩子们天真烂漫的笑容，微笑得进入了自己的梦乡真的好满足。

　最开心时莫过于叫那些孩子们学健美操、街舞时，虽然我们做的不是那么好，可这也是一次体验，一次为人师的体验。不管将来我是否会从事教师这个职业，但它将是我的一笔财富。在这期间我们和孩子们的家长有过接触，他们都希望自己的孩子能学到更多的知识，将来能成龙成凤。我从他们那里看到了父母对孩子们的无私的爱，他们让我想起了在家辛苦劳作为让我好好读书的爸爸妈妈。我一定要好好的利用这次机会锻炼自己，让自己有所进步有所成长。

　每当傍晚降临这里的人们把他们的孩子带到我们这时，我觉得那就是他们对我们的一种信任，既然这样，我们就应该负责。虽然我们现在还只是一个大学生，但我们迟早要走向社会，我们要学会对自己所做的事负责，只有这样我们才能对自己几年后走向社会打下一个良好的基础，现在我们的目的就是把孩子们教好，不辜负叔叔阿姨们对我们的信任。除了教孩子们这些东西之外，我们还抽出一段时间安排一个大众娱乐的活动，把大众舞教给那些叔叔阿姨们，让他们也享受一下年轻的活力，跟我们一起随着音乐跳动。当舞曲结束之后，我们都累得气喘吁吁，可看看孩子和家长们玩得那么开心，都洋溢着快乐的笑容。我感觉我们的努力和汗水都没有白费，因为从他们的笑容中我看到了认可，真的，没有比别人对我们的认可更值得我们高兴的了，他们的认可给了我们更大的动力，我坚信这一点，我相信，在以后的日子里我们将更加努力地把事情做得更好。

　我在这次活动中还得到了很多宝贵的知识，它不仅积累了我的经验，也是我自己更加的了解了我的不足。记得以前老师说过“你们体育教育的学生，不仅要学会做还要学会教”。在活动中我第一次尝试了教课，虽然不正规但我也体会到了我教学方法的不完善，不能很好的把理论知识和实践相结合，我们回去后都仔细的审视自己的不足，努力的改正。就这样我们从盲目的只会一味的做动作，开始慢慢的学会了如何去教，才能让他们能更快更有效果的学会，我们的进步让我感到自豪。

　我们这次还安排了很多锻炼我们意志力的活动‘从7月10日早上我们徒步出发，经历了四个多小时的征程，每个人都还负重，这样的考验真的很艰巨，当我们累到精疲力尽时我们也没有放弃，这次考验我们胜利了。还有7月15日我们徒步去清凉山一个小时的路途到达山脚下，之后将去征服那座高山，路途真的好累可队员们都在坚持，这次的经验很值得回味。这两次活动的安排不仅仅是考验我们的意志，还有我们面对困难的勇气。其实每天都有考验等待着我们，我们只是没去面对罢了。这两次是我的毅力更加的坚韧，让我明白了只要我努力我也可以做到，在这里我又战胜了自己一次。我们还安排了一次红色之旅，参观了段家楼让我们了解了这个地区曾经的繁华，让我们有一次看到了日本人在这制造的有一次罪恶，这次的参观也深深地触动了我们。

　我们每天结束后都会总结这一天的成果与不足，它是我们进步的助力，让我们不断的进步成长。在最后的活动中，我们安排了一场汇报演出，我们各自发挥自己的特长为这里的居民表演，用来表达我们对他们的支持的感谢。在这次表演中我们每个人都很努力，希望把最好的展现给他们，虽然我们相对于那些大型的晚会我们的很不正规，显得是那么的稚嫩，可是它是我们努力的成果。我最喜欢的那句话印证了我当时的心情“只要做过了，努力了，不管他成功与否，至少我们战胜了自己”。当我们手牵手站在一起向这里的人们鞠躬道别后，我们的演出在这里宣告结束了。也意味着我们一周的时间也在这里结束了，在这只待了短短一周的日子，却让我开始留恋了，这依依不舍的感觉让我有些难过，尤其是那些孩子们让我更加不舍，他们的纯真让我无法忘怀。可“天下无不散之筵席”我们终究要离开这里回到我们自己的家。这次实践让我学会了如何去独立的生活，如何的与人相处，这次真的是一次值得纪念的活动。当我们离开的那一天，当地的政府还为我们送上了锦旗，表示了对我们的肯定也表示了对学校的感谢。在这个看似普通的活动中，我收获了一份与众不同的财富，它将让我受用终身。

　实践结束后我总结了一下自己在这次活动中的收获：

　一、待人要真诚，永远微笑的和人打招呼，用真诚的心做任何事，用真诚的心待任何人。

　二、要学会与人沟通，沟通是生活上必不可少的一种重要的技巧和能力，我们要学会巧妙的运用它，还要学会主动的去了解身边的人，在现今社会中机会都是由沟通中得到的。

　三、不管做任何事情都要有信心，更要充满热情的对待它。现今社会不管在哪一个行业之中，热情和信心都是必不可少的，热情会让我们对待生活、工作充满了激情，信心会让我们更加勇敢的迎接挑战。成功都是给有自信的人准备的。

　四、学会从小事做起，注意身边的一些小事，因为我们的行为不仅代表了自己，还代表了我们这个团队，我们这个学校的形象。所以我们要严于律己认真的完成这次活动。

　五、要把握好自己的主动权，让自己勇敢的去迎接挑战，面对困难要迎难而上，不应该逃避。

　六、要学会“三勤”勤问，遇到不明白就问。勤学，学无止境要不断的充实自己。勤做，多实践把理论和实践结合起来。

　七、了解了自己的不足，我要珍惜时间，充实自己让自己全方面发展。

　我通过这次活动也认真的思考了一些问题，真实的生活原本没有我们想象的那么简单。在生活中会发生意想不到的事情发生，很多问题之间还有复杂的联系，这么想想生活真的不是很容易，因此我们应该提高自己的处理事务的能力，学着让复杂的'问题简单化，让自己的生活简单而又充实，只有那些看透生活，享受生活的人们才是生活中的高手。也让我思考了校园与现实生活之间的差距，校园这个范围真的很小，接触的人也有限。在学校我们学的理论知识不是学了就能运用的，我们应该不断的积累经验，运用所学知识让它真正得体现出它该有的价值。我将重新的审视自己，放弃那些虚无飘渺的假象然自己真正的实践生活，那样才能有真正的清醒与认知，才能正确的给自己定位，确立相对正确的目标。我现在才真正的理解到“实践是检验真理的唯一标准”的含义。以前我从不去想它的含义，直到我实践后，我才对这句话名言才有了真正的理解。人的潜力是不断的被挖掘的，还是那句话要有自信才能把握好机会，让自己展现出从未被发现的另一个天赋。还明白了坚持就是胜利，放弃就等于否定了自己。一个人要对自己否定那将是一件很可怕的事情。要勇于接触社会，不然你将永远不会知道社会的规则，任何事也都这样，必须能勇敢地接触，才能真正的了解他战胜它。

　从这次活动结束后我发现了学生的实际操作与在校理论学习有一定的差距，这一点让我感触很深。我们不能把理论和实践很好的结合起来。让我们的理论知识有了无用武之地的感觉。还有我们的知识面单一，不能很好的满足各年龄阶段的人对知识的需求。我觉得学校应该多组织这样的活动，让学生们都有这样的锻炼机会。充分的利用好学校里各方面的人才，让他们充分的发挥自己的才能。不仅对活动有所帮助还能锻炼他们，让他们更好的发展，让学生们更好的与社会接触，学到很多在学校学不到的东西，为将来走向社会打下一定基础，这不是很好的表达了“崇德励能，笃学拓新”的校训吗

　在这次活动中受益的我，以后要多多参加这方面的活动，补足自己的缺点，更要好好的学习，更加认真的学习专业知识，锻炼自己的体力和毅力。积累社会经验，增长见识，拓宽视野，更好的规划自己的未来。

社区服务活动总结三

　社区服务和社会实践活动是时代的呼唤，是加强社会主义精神文明建设的必然要求，也是当代青少年学生“展现自我，服务社会”的重要载体。为指把社区服务和社会实践活动落到实处，我校日常工作的一项重要内容来抓，并把它作为培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径，积极组织活动。

　通过这次活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社会实践和创新能力，对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延伸了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育、尊老爱幼的教育，提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。

　现将这活动简要总结如下：

　一、领导重视 机制健全 措施得力

　社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。社区服务和社会实践活动的开展，为学生接触社会提供了机会，有利于激发青少年学生奋发有力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感;有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。

　为此，学校校长专门召开了有关人员会议，为社区服务和社会实践活动做了活动方案部署，对相关活动做了周密安排和精心组织，制定了内容详实的方案。

　二、内容丰富 形式各样

　1通过到敬老院慰问、为社区街道清理卫生和清除白色污染活动。在各个方面都取得可喜了成绩，促进了两个文明建设。通过这些活动，广大学生不仅锻炼了自己的能力，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，带动了社区居民的环保意识。向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采。

　2在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区情况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增强小区居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，在实践中接受了教育。培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了很多书本上没有的

　东西，并提高了各方面的素质，真正做到德智体美劳全面发展。

　3通过这次社区实践活动，学生的服务意识进一步增强。教育了学生，培

　养了他们的服务意识，并牢固树立了为人民服务、为社会主义服务的思想。

　总之，我校的这次社区服务和社会实践活动，真正做到了主题突出，组织有力，特色鲜明，成绩显著，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好这方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为培养“四有”新人做出自己的贡献!

传统井陉拉花有其显著的艺术特色，以“拧肩”、“翻腕”、“扭臂”、“吸腿”、“撇脚”等动作为主要舞蹈语汇，形成刚柔相济、粗犷含蓄的独特艺术风格。它舞姿健美、舒展有方、屈伸有度、抑扬迅变，擅于表现悲壮、凄婉、眷恋、欢悦等情绪，表演人数不等。拉花道具内涵丰富，各有其象征寓意，如伞象征风调雨顺；包袱象征丰衣足食；太平板象征四季平安；霸王鞭象征文治武功；花瓶象征平安美满等等。传统井陉拉花主要表现内容有“六合同春”、“卖绒线”、“盼五更”、“下关东”等。

井陉拉花的音乐为独立乐种，既有河北吹歌的韵味，又有寺庙音乐、宫廷音乐的色彩，刚而不野、柔而不靡、华而不浮、悲而不泣，与拉花舞蹈的深沉、含蓄、刚健、豪迈风格交相辉映，乐舞融合，浑然一体。传统拉花音乐多为宫、徵调式，其次还有商、羽调式，节奏偏慢，大多为4/4拍，特色伴奏乐器有掌锣等。 建国以来，井陉拉花经过多次挖掘继承，改革发展，从而享誉全国，名扬海外，屡创辉煌： 1957年，井陉拉花首次晋京，在“全国第二届民间音乐舞蹈会演”中获二等奖，并在中南海受到了朱德、周恩来、董必武等老一辈党和国家***的亲切接见；1979年，井陉拉花再次进京参加了“庆祝建国30周年全国文艺调演”，荣获创作、表演二等奖；1991年，井陉拉花又以全新的面貌出现在沈阳“全国优秀秧歌大赛”的赛场上， 并荣获最高奖——优胜奖。同年，又应邀赴京参加了中央电视台拍摄的“'92文化部春节晚会”；1996年，井陉拉花以庞大的阵容参加了“全国第六届群星奖广场舞决赛”，一举夺得全国社会文化领域政府部门最高奖——群星奖金奖；2004年，井陉拉花又参加了“第六届中国民间艺术节”，并再次荣膺金奖。多少年来，尤其自20世纪80年代开始，井陉拉花日渐兴盛，发展迅速，应邀重大演出接连不断。如今，井陉拉花的足迹留遍祖国的大江南北、神州各地。中央电视台等众多新闻媒体纷纷向全国及海外多次播放、宣传、介绍井陉拉花，使全国观众及海外朋友能够不断品尝井陉拉花这种精神食粮中的美味佳肴。目前，井陉拉花出国在即，各方面的准备工作已经就绪。

井陉拉花以其深刻的思想情感、丰富的艺术内涵和旺盛的生命力，在文化艺术的百花园中独领风骚，并与时俱进。在长期的发展过程中，她得益于各级领导、专家、学者及广大人民群众的关心与厚爱。在新世纪的阳光沐浴下，这株太行奇葩一定会长盛不衰，永放异彩！

1956年3月矿区东南正村拉花队的《拉花》代表河北省参加了在北京举办的全国第二届民间音乐舞蹈汇演，获优秀节目二等奖。

井陉拉花各流派拉花老艺人相继谢世，大量拉花技艺不能真传实教，使拉花濒临危机。

2013年4月10日，张玮琪参加由黄勇发起的慈善演唱会“爱心绽放，善行竹乡”的公益活动，为白血病患儿筹款。

2013年5月20日，张玮琪参加由东方早报和上海联通共同拍摄的“雪域童年公益纪录片”观影礼，并担任表演嘉宾。主持人陈辰和张玮琪当场就表示“希望成为第八届雪域童年支教队伍的一员”。

2013年5月26日，由张玮琪和山野牵头，由黄勇，歌浴森，魏语诺，周礼虎，伍佳丽，葛林，谢丹参与的“爱的力量”关注留守儿童公益助学活动，在万盛黑山谷冒着大雨进行了慈善义演和专辑义卖。

2013年5月27日，张玮琪，山野等9名好声音学员来到位于万盛黑山谷的前进小学，进行了现场捐助，并给小朋友们上了一堂生动的音乐课。MV发行

2013年6月9日，张玮琪的的新单曲《三十岁》MV在全国发行。

2013年6月10日，好声音星光班学员：张玮琪，黄勇，山野，魏语诺，歌浴森，葛林，陈俊彤在北京录制合辑，并拍摄主打歌曲“星光依旧灿烂”MV。

2013年6月14日，张玮琪，黄勇，王韵壹在北京参加云南卫视“音乐现场”节目录制。 2013年7月14日在石家庄，由张玮琪，山野，黄勇，魏语诺，歌浴森，葛林，陈俊彤七名好声音学员组成的“星光班”所发起的“中国好声音学员星光助学行动”全国巡回签唱会——在石家庄站在河北省体育馆激情献唱。并在现场进行义卖筹得善款。2013年7月15日张玮琪，山野，黄勇，魏语诺，歌浴森，葛林，陈俊彤七名好声音学员组成的”星光班“冒着大雨，深入贫困地区井陉县杜家庄的杜家庄小学。把物资亲自送到孩子手中。虽然赞助商拒绝了善款的捐助。但张玮琪等”星光班“学员，自发的捐助出了20万，为杜家庄小学重建校舍。在校长的同意下，杜家庄小学改名为”星光小学“这也是第一所星光小学。

2013年8月21日，张玮琪，山野，魏语诺，歌浴森，葛林，陈俊彤七名好声音星光班“成员成员，参加了中央

电视台五套的《冠军中国》节目录制，并与节目组的“冠军中国队”展开了激烈的对战。《冠军中国》是2012年由中国中央电视台全力打造的第一档大型全民体育公益娱乐梦想秀节目。而此次好声音学员的目的，也是为了石家庄一贫困小学争取建设校园的基金，推广“星光助学行动”，与节目组的初衷不谋而合。　面对拥有全国健美操冠军，武术冠军等队员，实力强大的“冠军中国组”毫不退缩。虽然经过了激烈的比赛并且”星光班“多人挂彩，最终还是没有能胜过冠军中国组的选手。

2013年8月27日，张玮琪，山野，魏语诺，魏语诺，歌浴森，葛林，陈俊彤七名好声音星光班“成员成员，来到了美丽的内蒙古巴彦淖尔。在上午11点钟来到了临河一职进行了慈善签售。活动现场观众异常热情，人山人海。粉丝们都激动的与学员握手合照，让学员们倍感亲切。签售会持续了一个多小时，1000张光盘签售一空，现场共筹得善款5万元，所得善款将全部捐给临河古城小学。晚上的8点，举行了盛大的“星光助学”走进临河大型晚会，好声音的学员为临河的观众带去了一场华丽的视觉盛宴。

2013年8月28日，张玮琪、山野、魏语诺、歌浴森、葛林、陈俊彤。七名好声音星光班“成员，驱车一个多小时，来到了古城进行”星光古城小学“的揭牌仪式。现场被热情的乡民们急得水泄不通，更有乡民为一睹学员风采，爬上了附近的大树。乡民们的热情深深感动了学员们。