亳州学院、黄山学院、蚌埠学院、铜陵学院、宿州学院、滁州学院、蚌埠学院、皖西学院哪个好？

亳州学院，黄山学院，蚌埠学院，铜陵学院，宿州学院，滁州学院，皖西学院以及巢湖学院都是安徽省的二本公办大学，也都是应用型本科大学，综合实力相当，专业特色各有千秋，有都是安徽省省属大学。

黄山学院位于安徽省黄山市屯溪区西海路39号；北校区位于安徽省黄山市屯溪区戴震路44号。

黄山学院是2002年2月，由黄山高等专科学校升格为黄山学院。学校分为率水，横江两个校区，占地面积1800亩，建筑面积5272万平方米。

学校设有16个二级学院，55个本科专业，在校全日制学生18556人，现有教职工999人，其中专任教师840人。

皖西学院位于安徽省六安市云露桥西月亮岛。

学校是200年3月有原六安师范专科学校，皖西联合大学和六安师范学校三校合并组建而成。

设有15个二级学院，64个本科专业，校园占地1581亩，建筑总面积46万平方米。现有在校全日制学生20171人，在职教职工1065人，专任教师691人。

宿州学院2008年获得为学士学位授予权。学校占地面积1160亩，建筑面积4447万平方米。设有15个二级学院，59个普通本科专业，7大学科门类，全日制在校生17360人，专任教师720人。

铜陵学院位于铜陵市北京中路297号。

2000年，铜陵财经专科学校合并安徽省冶金工业学校和铜梁师范学校，2002年升格为本科高校。

学校占地面积1315亩，校舍面积424万平方米。学校现有14个教学院部，62个本科专业，现有十个省级特色专业，拥有两个国家级特色专业。一个国家级综合改革试点专业，13个省级综合改革试点专业，现有专任教师826人，全日制在校生18734人。

蚌埠学院成立2007年1月29日。学校占地面积80公顷，现有专任教师498名，三个本科专业，在册学生16000多名，其中全日制在校生8500余名。

池州学院面积1959亩，校舍面积365万平方米，专任教师630人。现有普通本科专业45个，省级重点学科一个，国家级特色专业两个。省级改革试点专业六个，省级新专业建设点两个，全日制本科在校生10541人。

亳州学院占地面积925亩，建筑面积253万平方米，现有专任教师423人，有15个本科专业，34个专科专业。

滁州学院位于皖东江淮之间，学校占地面积1089万平方米，现有会峰，浪琊两个校区，校含建筑面积48万平方米。现有17个二级学院，62个本科专业，现有教职工1209人，全日制在校本科生19001人。

黄山学院，皖西学院，蚌埠学院，滁州学院（理科录取均分456以上，文科

490左右）

亳州学院，铜陵学院，宿州学院（文科录取均分477左右，理科440左右）

都是安徽省内比较有水平的二本院校，彼此间的差距并不是很大，具体学院信息可查看求学宝的院校库，详细的学院介绍，录取分数线等都可查看，黄山学院在这七所二批中实力相对有些优势。

一、铜陵学院是一本还是二本 铜陵学院是二本大学，该校是一所多科性的省属本科普通高等学校，是安徽省财经类人才培养、培训的基地，入选为安徽省示范应用型本科院校。

二、铜陵学院简介

铜陵学院是一所财经特色鲜明，以经济学、管理学、工学为主，文、理、艺、法等学科专业协调发展的应用型本科高校。其前身为铜陵财经专科学校，2000年合并安徽省冶金工业学校和铜陵师范学校，2002年升格为普通本科高校。学校是安徽省首批示范应用型本科高校，2015年获批为安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。

学校坐落于皖江新兴工贸港口城市、素有“中国古铜都”之称的铜陵市。现有翠湖、育秀两个校区，校园占地面积1310亩，各类校舍面积424393平方米，教学科研仪器设备总值117亿元，馆藏纸质图书14937万册，中外文期刊1500余种。设有14个二级学院(部)，62个本科专业(含中外合作办学专业和第二学士学位专业)，拥有2个国家级特色专业(会计学、国际经济与贸易)、10个省级特色专业，1个国家级综合改革试点专业(财务管理)、13个省级综合改革试点专业等。现有专任教师777人，副高以上职称教师233人，具有博士、硕士学位教师634人;外聘教师200余人。全日制本科在校生18509人，成人教育在籍生1281人。

积极探索应用型高校办学之路，深入推进实践教育、创新创业教育和社会责任教育“三位一体”教学改革。学校率先提出培养应用型人才、建设应用型高校的办学理念，2008年，发起创立了“安徽省应用型本科高校联盟”(行知联盟)，在全国产生积极影响，受到了时任国务委员刘延东的批示，《光明日报》等国家媒体评价“为新建院校谋求发展探索出一条新路”。坚持应用型人才培养的目标定位，深入推进“三进入三延伸”(企业进校园、企业家进课堂、科技攻关项目进学校;实验室延伸到企业、课堂延伸到生产一线、教师培养延伸到社会)校企协同应用型人才培养模式改革，与企业合作开设了华为、蓝盾、中鼎等冠名班，泰富、新能等创新创业特色班，建有GE Fanuc自动化集成、罗克韦尔DCS集散控制、博世力士乐气液电、用友新道仿真企业虚拟商业社会等一批实验实训中心，建成1个国家级校企合作实践教育基地、5个省级校企合作实践教育基地，13个省级示范实验实训中心和省级虚拟仿真实验教学中心。注重开展国际交流与合作，先后与美国、加拿大、韩国等10余所高校建立交流与合作关系，与韩国又松大学联合开展了“2+2”合作办学。

牢固树立以服务求支持、以贡献求发展的理念，努力建设“四个中心”“四个基地”。聚焦需求，主动贴近、主动融入、主动服务地方，深入推进校地、校企、校校合作，共建人才培养和人力资源培训中心、产学研合作中心、政府决策咨询中心、教育文化中心，共建实习实训基地、毕业生就业基地、教学基地、研究基地。拥有安徽省人文社科重点研究基地皖江经济发展研究中心、光电子应用安徽省工程技术研究中心、铜文化发展研究中心等16个科研机构，建成“安徽经济社会发展研究中心”省级高校智库、“面向铜基新材料智能加工技术”省级科研团队，初步形成了校地、校企、校校互利共赢、共生共育、共同发展的局面。

始终坚持文化育人，大力培育和弘扬以沈浩精神为内核、以铜文化为特征的校园文化。积极践行，秉承“明德尚能、博学日新”校训，坚持把沈浩精神融入校园文化活动，建设了沈浩精神传承基地。注重彰显地方文化特色，成立了铜文化协同创新中心，设立了铜陵学院方苞文学奖。

办学声誉不断扩大，学校先后荣获安徽省文明单位、安徽省大学生思想政治教育先进集体、安徽省高校教学管理先进单位、安徽省大学生社会实践活动先进集体、安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校、国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校、安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位。招生分数线连续多年稳居安徽省同类院校前列，2017年，学校文、理科最低录取线分别超出安徽省二本控制线60分、54分。人才培养质量逐步提高，学生多次在国际国内大赛上获奖，在2015年“英国国际微电脑鼠大赛”中荣获冠军。多年来，毕业生就业率均在90%以上，社会用人单位对毕业生的满意度均在96%以上。培养了以全国道德模范、人民满意的公务员、模范基层干部、优秀***员沈浩为代表的一大批优秀毕业生，号召广大党员干部做沈浩式好党员、好干部。我校学生蔡胜入选全国百名国家奖学金获奖学生代表名录。《人民日报》《中国教育报》等国家级媒体多次报道我校办学成果。

站在新的历史起点上，学校将全面贯彻落实党的十九大精神，以，坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚定走内涵建设、开放办学、合作育人、特色发展办学道路，深入贯彻落实学校第三次党代会战略部署，实施“十三五”发展规划，全面深化综合改革，继续巩固财经教育优势，积极发展新工科专业，努力建设特色鲜明的地方应用型高水平大学。

铜陵学院邮编

铜陵学院是公办还是民办

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铜陵学院有哪些专业 附特色重点专业名单

铜陵学院是几本 师资评价怎么样

铜陵学院录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口

走进敬老院活动总结范文（精选7篇）

　不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，想必大家都有了很深的感触吧，是不是该好好总结总结呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是我精心整理的走进敬老院活动总结范文（精选7篇），欢迎大家分享。

走进敬老院活动总结1

　一、这次活动举办的挺成功

　相比我们去年开展的那次走进敬老院的活动，我们这一次的活动是开展的挺成功的！我们吸取了过去敬老院活动的教训，没有再在敬老院从早待到晚，而是在爷爷奶奶有些疲倦的时候赶紧撤离敬老院，让他们得到了充分的娱乐也得到了充分的休息。我们这次的卫生或许是所有敬老院活动打扫的最干净的一次。我们这次接纳了很多从事环保工作的朋友来参加我们的活动，这使得我们的卫生打扫有了专业的水平。过去我们每一次的卫生打扫，不能说不干净，但也不能说让所有人看到焕然一新。果然还是要广泛接纳社会各界人士的加入，这样我们的活动才可以更加精彩与成功！

　二、爷爷奶奶对我们的肯定

　活动回来的第三天，我们就收到了敬老院爷爷奶奶给我们送来的锦旗，这是一件值得高兴的事情。过去我们还真没收到过这样的肯定，肯定是今天我们的改进让爷爷奶奶感到了我们的用心良苦吧！看着锦旗上写着的“为人民服务”五个大字，我们感受到了深深地肯定！这为我们未来继续开展走进敬老院的活动带来了信心，我相信我们未来的敬老院活动一定会越办越好！不仅给爷爷奶奶们带去干净舒服的环境，也为他们带去不是子女但胜似子女的关怀，让他们的晚年过得安详舒心。

　三、一些活动的不足和改进

　这次活动虽然收到了爷爷奶奶以及社会各界的肯定，但作为活动的策划者，我自己是明白这次活动还是有不足以及需要改进也可以改进的地方的！比如，我们在与爷爷奶奶的沟通交流的时候，我认为我们可以准备多一些节目带去给爷爷奶奶看，让他们知道电视上的节目也可以出现在他们眼前，让他们感受到文艺带来的美好生活。这一点，之前我不是没想到过，只是因为时间的缘故，没能准备这些节目。我希望来年的敬老院活动可以早早的准备，让大家在平时就好好的准备着要为爷爷奶奶表演的节目，这样，等到敬老院活动正式提上议程的时候，我们这些业余来做这件事的人，都能够在工作之余，更好的完善走进敬老院的活动了！

走进敬老院活动总结2

　同着温暖的阳光，志愿者们带了精彩的节目，卫生打扫工具，真诚灿烂的笑容和最真挚的问候走进敬老院，看望那里的老人们与老人们谈心。老人们绽放了慈祥的笑容，就似这个季节里最美丽的菊花，温馨、温情、真诚，和善。和老人们聊天是我最开心的事，也是老人们最幸福的瞬间。看着老人们幸福的笑容，每一位志愿者的心里就洒满了阳光，志愿者们的心愿就是让老人们开心。

　秋风吹落了树叶，可吹不走志愿者的热情。志愿者们拿起自带的打扫工具为老人们打扫院子，为了不让灰尘乱飞扬小姑娘们也挽起衣袖，兴致勃勃地洒起水来。当然，分工合作部分志愿者就为老人们整理床褥，打扫房间晒被子，陪老人拉起家乡话……敬老院里洋溢着志愿者们灿烂的笑容和浓浓的真情实意。

　一位老奶奶，87岁高龄，仍是精神抖擞，饶有回味的给我们讲解放战争时期的岁月和她年轻时期的生活，告诉我们要珍惜今天的幸福生活。老奶奶还为我们演唱了一首老歌，志愿者们轻轻地为老人打着节拍，静静地听老人重温岁月的旋律。最后，在全体青协成员大合唱明天会更好>的柔美歌声中结束了我们的文艺表演。

　当我们的志愿者努力为老人服务时，老人们甚至微笑着流下了感动的泪水，看着老人们的笑容大家觉得很心酸，我们小小的努力却可以让他们那么感动，使我们更加坚定做为一名志愿者的责任和义务!我们答应他们一定会常去看看他们。

　快乐的时光总是那么短暂，2个小时悄悄地溜走ile幸福的时光，11点了，老人们到了吃饭的时间我们也该离开了，同学们搀扶着老人进入食堂的饭桌，叮嘱老人注意身体，依依不舍地离开了，老人的眼中含着不舍的泪花，志愿者们也流下了牵挂的泪水。

　通过这次活动，更加深化了关爱老人，尊敬老人的意识。鼓励提倡社会群体能将爱付诸行动，也增进了志愿者之间的感情和合作力，更提高了青年志愿者协会的团队战斗力和凝聚力。

走进敬老院活动总结3

　端午节，是中华民族的传统节日，是我们全家团聚，把酒言欢的日子，而在这个喜庆的日子里面却有许多老人孤独在的敬老院默默的度过。为此，武汉义工群大学生群决定在端午节来临乊际去慰问南湖怡心缘敬老院的老人们。

　在活动发起人陈松的带领下，大学生群学生义工为老人们送去了端午节必备的粽子，还送去了蛋糕，大家期望透过这份粽子能带给老人们一份温馨，和一份关怀，为老人们带来平安和幸福，让老人们度过一个祥和喜庆，愉快的节日。

　到场的义工都表现的很好，分工明确，有的做清洁，有的负责每个老人分发蛋糕和粽子，有的负责和老人聊天，由于老人十分多，基本都在房间休息，和老人谈心的人手丌够，为让每个老人都能感受到我们带给他们节日祝福，最后决定将做清洁的义工暂停做清洁，全部安排上来陪老人聊天。

　义工—。，她们几个女生很令人感动，每个房间分发完带去的蛋糕不粽子后，就开始一个房间一个房间的和老人谈心，得到了老人的一致好评。最后活动结束后，准备离开房间，老人依依丌舍送我们出房间，在门口的说，下次你们必须还要来看我们阿。老人说话的神情和眼神中留露出无比的孤独。

　是的，虽然老人生活上的条件丌差，生活用品很齐全，该买的都买了，但是精神上的慰籍在那里买的到呢。我一向在场，我也每个房间都关注了她们和老人聊天的基本过程，几乎每个老人都很高兴我们的到来，他们和我们的义工似乎有说丌完的话，有的老人由于身体原因只能躺在床上说话，但是说话时也是一向拉着我们义工的手说话，场面很令人感动。我的心中有感动也有叹息，感动的是我们的义工都把老人当成自己的亲人，有的老人由于身体疾病吗，房间有异味，但是陪同老人聊天的义工毫无怨言。叹息的是，在这端午万家团圆的节日，我们上午从活动开始到活动结束我都没有见到一个老人的亲人到来看望自己的父母。在此，我们武汉义工群呼吁，如果您的父母，戒者爷爷奶奶也在敬老院，丌管是什么原因，丌管工作有多忙，请多抽点时间去看望一下老人。再好的物质条件也丌能慰籍老人孤独的心！

走进敬老院活动总结4

　在团总支老师的正确指导下，在团委及各部门的关心下，通过本协会全体成员的共同努力工作，此次活动取得圆满成功。

　一、活动的目的及意义

　尊老一直都是中华民族的优良传统。这次“情系敬老，爱洒花甲”青年志愿者走进xx县敬老院活动，为老人们在送去了温暖，让他们单调的生活多了一些色彩，并通过这次活动努力营造了一个敬老爱老良好社会氛围。

　二、活动的优点

　1、活动前期准备充分。调研部获取了有关xx县敬老院的详细情况，为活动的顺利进行打下了基础。秘宣部认真进行策划和宣传工作，吸引了许多非本协会成员加入到这次活动中，体现了活动的根本目的。服务部认真进行活动中具体事项的准备工作。外联部积极联系各相关单位和部门，为活动的进行铺平道路。

　2、活动中组织紧密有序。各负责人都能尽到自己的责任，认真工作，处理各种情况。在服务过程中，成员间相互帮助，团结协作，细心的服务老人，为xx县人民展示了xxx学子良好的社会形象。

　三、活动中存在的问题及改进

　1、表演文艺节目的时间安排不够合理，导致结尾过于仓促，以后应提前对突发状况做好预备方案。

　2、活动时间较短，不能将各项预期安排完整地进行。希望下次活动能够与对方做好进一步沟通，延长活动时间。

　3、活动末尾，决策失误，使秩序混乱，阻碍了活动顺利完结，以后对于临时问题需要更多快速冷静的思考。

　通过这次活动锻炼了本协会成员社会服务的能力，为以后的志愿活动积累下经验，同时吸引了一大批同学加入我们的志愿活动，达到了这次活动的活动目的。

走进敬老院活动总结5

　x月x号，我做为一名英语学生会干事去参加团委组织的去xx敬老院去慰问。十分荣幸，这次活动使我受益匪浅。

　老人，一个社会弱势群体，当他们为社会和家庭奉献了青春，剩下的人生中，我们就应给予更多的关心和安慰。我校团委学生会经过半个多月的精心组织，在x月x号早上8点，有三个分队分别是：文艺表演队，义务劳劳动队，健康宣传队组成，共计80多人。经过半个小时的车程，我们到达了xx敬老院，那里很安静祥和，大家激动不已。很快，我们开始投入工作中。我们英语学生会共有5人作为义务劳动队伍在敬老院第二层打扫阳台，而文艺表演队开始在院内搭建舞台调试音响，健康宣传队则与老人们聊天。

　作为义务劳动队，虽然很辛苦，但是看见干净整洁的阳台以及老人们的笑脸，大家依然是欣慰无比，文艺表演队表演了乐器演奏，相声表演，红歌以及活力的健美操等等，老人们慈祥的脸上洋溢着幸福。健康宣传队在坐在老人们身边耐心地陪老人聊天。最后，院长为我院颁发了锦旗，我们为老人们献上了慰问品，虽然礼品不算厚重，但是代表了我们的心意。

　在最近的半个小时，我们英语学生会5个成员与两位年近70的老奶奶聊起家常，老奶奶感叹着我们这一代的幸福，自己当年没有机会去完成学业的遗憾，老奶奶紧紧拉着我们的手，赞叹着我们这次活动很让他们感动和幸福，期望我们多看看他们，我们十分欣慰。

　11点半，当我们活动圆满结束，我们依依不舍的离开了30多位老人们所在的敬老院。天气阴凉，但大家内心却温暖而炽热。在此，我也感激那些在敬老院工作的人们，以他们的耐心和热情来照顾那些年过古稀的老人们。辛苦你们了!

　“老吾老以及人之老”，他们的要求不会太高，关爱老人就是关爱以后的自己!温暖，每个人都会喜欢，都不会拒绝，常怀感恩之心，你会发现生活很完美。关爱铸造温暖，世界因关爱而温暖。乃人之本;孝为德之先。尊老、敬老作为中华民族几千年的灿烂文化之精华源远流长。古往今来，多少敬老、爱老的故事被传为千古美谈。关注老人，关心老人，关爱老人，是我们做人的基本原则。让我们携手用关爱铸造一个和谐社会吧!

走进敬老院活动总结6

　春回大地，今天，20xx年4月22日，安工学院电气工程系实践部一行人在系团总支黄老师的带领下去铜陵市敬老院开展了主题为“牵手夕阳红，爱心满人间的”青年志愿者活动。

　刚刚到敬老院，爷爷奶奶们看到我们的到来，他们非常的开心，好像看到了自己的亲人一样。原来躺在床上的老人起来了，在屋里坐着的，在我们的搀扶下走了出来，在院子和我们做盲人吃香蕉游戏，老人们玩的不亦乐乎。在与老人们的互动中，我们深深的感到彼此浓浓的温情，从跟老人们的交流与沟通中，我们了解到他们的生活很有规律，每天早上6：30起床，10：30吃中饭。傍晚4；30吃晚饭，上午洗洗衣服、晒晒太阳，中午睡个午觉，傍晚看看电视。市政府每个月给每位老人补贴一定的生活费。如果生病了，可以免费看病，可以说日子过得平静的有保障。

　我们志愿者们为老人准备了一些水果，虽然不是很多，但代表了我们一片心意。在活动中，我们进行了分工。一部分志愿者为老人们打扫庭院，让他们拥有一个干净、舒适的生活环境。其他人则以小组的形式具有针对性的对老人进行探视，陪老人聊天谈心，为老人剪指甲，给老人整理衣物，扶老人晒晒太阳等等。在老人感到温暖的同时，我们志愿者也感到温馨。虽然有的爷爷奶奶的话语不是很清晰，但是我们能够做一名忠实的聆听者，心灵上的沟通是最能够让老人感受到我们不是亲人更胜似亲人的关心。

　此次走进敬老院活动虽然小，却含义深远，充分体现了当代大学生参加社会公益活动，为构建和谐社会尽一份微薄之力的'决心，此次活动紧扣着提高大学生思想政治的主题，提高社会实践的针对性、时效性和吸引力及感染力，充分调动了个方面的积极性使大学生通过参加社会实践，了解社会，认清国情，奉献社会，培养品格。这次活动更充分锻炼和教育了我院学生，使我院学生心理健康水平又提升到了一个新的层次。

　当然本次活动也存在不足之处，由于有的班级还要上课导致部门人员不齐，我们还将在认真总结与反思的基础上，进一步改进服务，争取下一次为老人们带去更多更切实更贴心的“温暖”。

走进敬老院活动总结7

　这一周周末，我跟着院里的青协组织一起走进了xx区的一家敬老院。我是院青协组织里的一员，但前面因为我个人事情太繁忙了，所以好几次的公益活动我都没有参加。这次我终于得下空来，可以和青协的伙伴们一起前行了，也可以和大家一起领教真正公益的意义。

　出发前的准备工作是要做的，这次活动我们整个青协参加的人数占到了一半以上。会长也是非常明理的，不对青协成员做任何强迫，想加入进来一起做公益的就可以报名，而如果因为有事不能参加的也可以理解。因此这次参加的都是一些志同道合之友，也是真心实意为敬老院提供一些帮助的人，所以在我们的准备阶段，大家的热情都非常高涨，没出多久的时间准备工作就做完了。对于我个人而言，我也是非常激动且开心的。这是我第一次参加这样有意义的活动，更是我第一次为他人为社会奉献一点自己的温暖和热心。我认为这是非常有意义和价值的。所以此次出发我是抱着一颗充满热情的心，也迫不及待想要奉献自己的暖心和善意。

　终于到了出发的那一天，我和我的小伙伴们都非常的激情澎湃，我们很渴望有这样的经历，也很渴望给那些孤独的老人带来一些冬日里的温暖。我们提着大包小包就这样乐呵呵的走进了敬老院，一进门，老人们拿着小彩球热烈的欢迎着我们。老人们开心的手舞足蹈的，像极了一个个可爱的孩子。和老人们接触了一些之后，我发现其实这里的老人都是很善解人意的。有的老人是因为子女常年在外，所以不得不来到这个敬老院，来这里好歹也有一些伴陪着，这样也快乐一些。其中有一个老人很特殊，他一直都没有结婚，也没有自己的孩子，来到敬老院更是他不得已的选择。从他的眼里，我能看的见那种深厚的孤独，甚至和我们交谈起来时，我还能隐约看见他忽然红润的眼眶。

　他和我说，他也很想拥有一个属于自己的孩子，如果当年他结了婚，有了孩子，那么他的孙子可能也像我们这么大了。他悲伤的一句话仿佛说了三代人，而他却真实的只拥有一个自己。每次想到这里，我都会沉默许久，对于我们大学生来说，现在最重要的人是亲人，是他们养我们陪伴我们，也是他们在爱我们，照顾我们。有很多人随着时间的流逝，失去了亲人，到后来，甚至再无亲人。很多时候许多事情是可悲的，而我们能够做的，就是给那些需要温暖的人多送去一些来自我们的暖意，这样的话，也许这个世界就更加的美好一些了。这次活动感慨很深，我也从中学习到了很多，但愿在今后的路，世上少一些冷寂，多一些温情。

铜陵学院的院校代码是10383。是一所财经特色鲜明，以经济学、管理学为主，工、文、理、艺、法等学科专业协调发展的普通本科高校。是安徽省财经类人才培养、培训的基地，安徽省应用型本科高校联盟创始成员，安徽省首批示范应用型本科院校、安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。

                                   

学校简介：

学校创建于1978年4月，初建时为安徽劳动大学铜陵市师范专科班，1983年5月，更名为铜陵财经专科学校。2000年8月，安徽省人民政府批准安徽省冶金工业学校和铜陵师范学校并入铜陵财经专科学校。2002年3月，经教育部批准，铜陵财经专科学校升格为铜陵学院。2019年，学校正式被纳入安徽省省级硕士立项建设单位。

截至2021年3月，学校有翠湖、育秀两个校区，校园占地面积1310亩（约873630平方米），各类校舍面积42万平方米，馆藏纸质图书16033万册，中外文期刊1500余种。学校有14个二级学院（部），63个本科专业（含中外合作办学专业和第二学士学位专业）。

历史沿革

铜陵财经专科学校

1978年，安徽劳动大学铜陵市师范专科班创建。

1979年，更名为安徽师范大学铜陵专科学校。

1983年，升格为铜陵财经专科学校。

安徽冶金工业学校

1958年，安徽省铜官山有色金属工业学校创建。

1959年，升格为安徽省铜官山矿冶专科学校。

1960年，更名为安徽省铜官山有色金属专科学校。

1962年，安徽省铜官山有色金属专科学校撤销建制。中专层次改建为铜陵有色金属工业公司半工半读真的技术学校。大专层次并入安徽机械学院（后更名为安徽工学院，现并入合肥工业大学）。

1963年，铜官山有色金属专科学校（中专部）参与合并组建马鞍山钢铁工业学校，现发展为安徽工业大学。

1978年，铜陵有色金属工业公司技术学校更名为铜陵有色金属工业学校，后更名为安徽冶金工业学校。

铜陵师范学校

1958年，铜陵市第一中学附设师范班创建。

1960年，铜陵市第一中学附设师范班改建为铜陵师范学校。

1961年，铜陵师范学校停办。

1970年，铜陵五七干校师训队创建。

1978年，铜陵五七干校师训队改建为铜陵师范学校。

1979年，铜陵市第十中学并入（合署）铜陵师范学校。

1982年，铜陵师范学校独立办学。

1984年，铜陵市长江路小学、铜陵市人民幼儿园并入铜陵师范学校。

合并发展

                                   

2000年，铜陵师范学校、安徽冶金工业学校并入铜陵财经专科学校。

2002年，铜陵财经专科学校升格为铜陵学院，并开始招收本科生。

2008年12月，铜陵学院发起创立了“安徽省应用型本科高校联盟”并担任首任轮值主席单位。

2009年，铜陵学院获批为安徽省示范应用型本科院校立项建设单位。

2013年，学院通过省示范应用型本科院校项目验收。

2015年，学院获批为安徽省高等教育振兴计划“地方应用型高水平大学”立项建设单位。

2019年，学校正式被纳入安徽省省级硕士立项建设单位。

2020年4月，“铜陵学院大学生创客空间”成功入选国家备案众创空间名单，成为安徽省唯一依托高校运营的国家级众创空间。

2022年，铜陵学院团委被授予2021年度安徽省五四红旗团（工）委称号。

院系概况：

截至2021年12月，该校有14个二级学院（部），开设63个本科专业，学科专业以经济学、管理学为主，工、文、理、艺、法等学科。

师资队伍：

截至2021年3月，铜陵学院现有专任教师904人，副高以上职称教师309人，具有博士、硕士学位教师716人，外聘教师233人。全日制本科在校生20337人，成人教育在籍生991人。

教学建设

截至2021年3月，学院设有63个本科专业（含中外合作办学专业和第二学士学位专业），拥有2个国家级特色专业（会计学、国际经济与贸易）、10个省级特色专业，1个国家级综合改革试点专业（财务管理）、13个省级综合改革试点专业等。

国家级特色专业：会计学、国际经济与贸易。

国家级综合改革试点专业：财务管理。

                                   

省级特色专业：国际经济贸易、会计学、金融学、市场营销、自动化、财务管理、审计学、社会保障学、税收学、经济统计学。

省级精品课程：《管理学》、《税法学》、《C语言程序设计》、《成本会计》、《会计学基础》、《金融学》、《社会保障概论》、《经济法》、《网站开发与网页制作》、《西方经济学》、《财政学》、《电路》、《人力资源管理》。

省级示范实验教学中心：自动化工程实训（实验）中心、会计实务实验教学中心、法学教学实验实训中心、用友会计综合实训中心、经济管理类实习实训应用平台。

省级卓越会计人才教育培养计划：会计学。

省级人才创新实验区：应用型高校联盟艺术设计人才培养模式创新实验区、自动化卓越工程师人才培养模式创新实验区。

科研平台

学院深入推进校地、校企、校校合作，努力与地方政府、企事业单位建设“四个中心”（人才培养和人力资源培训中心、产学研合作中心、政府决策咨询中心、教育文化中心）“四个基地”（实习实训基地、毕业生就业基地、教学基地、研究基地）。拥有“工程液压机器人”省级重点实验室、安徽省人文社科重点研究基地皖江经济发展研究中心、光电子应用安徽省工程技术研究中心、铜文化发展研究中心等17个科研机构，建成“安徽经济社会发展研究中心”省级高校智库、“面向铜基新材料智能加工技术”省级科研团队，初步形成了校地、校企、校校互利共赢、共生共育、共同发展的局面。

截至2018年11月，该校建有省高校智库1个、省高校科研创新平台团队1个、省人文社科重点研究基地1个、省级工程技术研究中心1个、校级协同创新中心5个、院（部）所合一科研机构11个。

省高校智库：安徽经济社会发展研究中心。

省高校科研创新平台团队：面向铜基新材料产业的光电检测与智能装备。

省教育厅人文社科重点研究基地：铜陵学院皖江经济发展研究中心。

省级工程技术研究中心：光电子应用安徽省工程技术研究中心培育基地（铜陵学院）。

校级协同创新中心：皖中南光机电技术协同创新中心、集团公司内部控制协同创新中心、铜文化协同创新中心、皖江地区经济研究协同创新中心、铜加工及其关键技术协同创新中心。

铜陵学院系（部）所合一科研机构：公司法研究所、就业与社会保障研究所、有色金属与加工工程研究所、农村经济与文化研究所、公司金融研究所、现代财务与会计研究所、信息技术与工程管理研究所、自动化设计研究所、铜工艺品研发中心、岩土研究所、铜文化发展研究中心。

科研成果

2011-2014年，铜陵学院获得各级各类科研课题545项，教师发表各类学术论文1000多篇，在研国家自然科学基金、国家社科基金项目及教育部人文社科基金项目21项。

2013年-2017年，铜陵学院发表专著33部，授权专利21项，其中包括发明专利6项、实用新型专利11项、外观设计专利4项。

学术资源

馆藏资源

                                   

根据2018年11月学校官网显示，铜陵学院图书馆由育秀校区和翠湖校区两个图书馆组成，馆藏有纸质藏书近150万册，电子图书116万种，各类中外文报刊1500余种，中外文数据库47种。图书馆藏书以经济、管理学文献为主体，兼有工学、理学、文学、法学、教育学等学科，形成多类型、多载体的综合性馆藏体系。

学术期刊

《铜陵学院学报》曾用刊名《铜陵财经专科学校学报》，创办于2002年8月30日，是铜陵学院主办的学术期刊，是ASPT和中国期刊网的来源刊。《铜陵学院学报》内容以财经为主，并适当兼顾其他学科；设“本刊特稿”、“经济理论”、“财政金融”、“企业管理”、“皖江区域经济”、“政法论坛”、“工程科技”、“文化艺术”、“铜文化研究”、“教育研究”等栏目。

学校荣誉

2009年1月，铜陵学院获评安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位。

2013年，铜陵学院获评安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校。

2017年6月，铜陵学院获评第十一届安徽省文明单位。

2017年，铜陵学院获评国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校。

2017年6月20日，铜陵学院获得安徽省精神文明建设指导委员会授予的“第十一届安徽省文明单位”荣誉称号。

学术交流：

截至2018年11月，该校与美国、英国、法国、爱尔兰、韩国、阿根廷等国家和台湾地区10余所高校建立了交流与合作关系。

2005年，铜陵学院与阿根廷布宜诺斯艾利斯大学联合成立了“安徽省西班牙语培训中心”。2012年，铜陵学院与韩国又松大学联合开展了“2+2”合作办学。与美国、爱尔兰、法国等国家的高校开展“3+1+1”、“2+2”等形式的合作办学项目，并与友好高校互派访问学者。与武汉理工大学、合肥工业大学、安徽财经大学、安徽工业大学等学校联合开展硕士学位培养。