你觉得这种用诗歌和健美操配合的方式怎么样

国庆前夕，在和平里四小本部，6个年级1500余名小学生在学校操场上集合完毕，准备参加一场年级间的健美操比赛。然而和传统的健美操不同，这次比赛中，一、三、四年级的同学们所跳的是体育组老师王晶晶编的“国学健美操”。

在现场，一名四年级的小学生说：“我们从一周多以前开始学《春晓》的健美操，我觉得不太难，学了几次就学会了，回家还跳给爸爸妈妈看呢。”

学习项目的基本技术，逐步掌握该项目的基本规律及特点。

以宁夏大学为例，通过体育基础课的教学，使学生掌握一些项目的基本技术与技能；掌握大学生身心发展的特点和进行体育锻炼的一些基本常识与原则；培养兴趣和竞争意识，建立终身体育思想和自觉锻炼身体的习惯；养成良好的思想品质和优良的作风以及勇敢拼搏精神。

学习一些项目的基本技术，逐步掌握该项目的基本规律及特点，加强全身协调性、灵活性和对该项目的兴趣，以增强体质并为以后的进一步学习打下基础。学习一定的体育基础理论知识，了解和掌握大学生身心发展的一些特点、规律；体育锻炼的一些基本常识、原则，以及科学锻炼的方式方法；培养终身锻炼思想和自觉锻炼的良好习惯。

扩展资料：

体适能课教学的相关要求规定：

1、充分认识体适能课程对实现培养目标的作用，充分挖掘体适能课程的运动文化价值、课程知识价值、强身键体价值。

2、注重与学生的交流与互动，重视教学方法和手段的改革与创新，注重采用多样化的教学手段，采用启发式教学、研究性学习的教学方法，提倡教学相长，培养学生的自学能力与创新能力。

宁夏大学-宁夏大学公共体育体适能课教学纲要