刘晶,女,1963年3月出生于山东兖州,中共党员,1984年毕业于安徽师范大学体育系。1997年被评为“安徽大学第二届中青年骨干教师”;1995年被评为“安徽大学青年教师教学优秀奖”。主要从事健美操专业的教学、训练工作,安徽大学健美操队参加“全国健美操锦标赛(大众组)”荣获二等奖;2001年10月与体育部陈丽丽老师一同参加“安徽大学生健美操比赛”囊括四个单项和团体总分的冠军。
在科研方面,论文发表情况:国家核心期刊一篇、国家级刊物四篇以及省级刊物六篇。
名誉主席:宋 海(广东省副省长)
主 席:许宗祥(广州体育学院党委书记)
常务副主席:许永刚(广州体育学院院长)
秘书长:徐中秋(广州体育学院体育艺术系副主任)
机构情况:总部办公室(广州体育学院体育艺术系)
省区秘书处(全国30个省区)
专项委员会:评判委员会、健美操委员会、艺术体操委员会、啦啦队委员会、体育舞蹈委员会、街舞委员会、健身健美委员会
会员单位:分布在全国30个省区,目前拥有500多个团体单位会员。
大学健美操课学习内容包括健美操理论教学与健美操技术教学。
大学生体育课分为3种形式:
1、普通体育课:是为身体一般健康,但未达到《国家体育锻炼标准》的大学生开设的。主要是进行身体的全面锻炼,并结合所学专业的需要进行教学。
2、专项体育课:是为身体素质较好,已达到《国家体育锻炼标准》,并对某项运动有一定基础的大学生开设的。使他们在全面锻炼身体的基础上,进行某一专项的学习和提高,以便更好地增强他们的体质,提高他们的运动成绩。
3、保健体育课:是为身体较弱,或患某些慢性病的大学生开设的,主要是通过适当的体育活动,改善他们的健康状况。保健体育课的上课时间、学生分组、教学内容与方法等,都要根据学生身体健康检查的资料和实际情况灵活安排,并经常与医务部门密切配合,随时分析学生健康情况的变化,采取相应措施。
材料补充:
体育教育是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。
该专业要求学生掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论,全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能,并在全面发展的基础上有所专长,毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。
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