学渣逆袭的爽文——顺谈德国教育

哥哥小时候的画

曾经，我经常这样安慰自己，等哥哥某一天突然醒悟，摇身一变成为学霸的时候，我一定要写一篇学渣逆袭的爽文，让自己好好爽一爽。

那些不堪回首的曾经，那些黑暗的日子，被时间渐渐甩在身后，黑暗的隧道似乎快要走到尽头，我看到了前面的光芒。

我想，这个娃儿的成长也许跟他出生的过程有关，在医院折腾了24小时，最后在吸引器的帮助下，才把他拖进这个世界。出来的时候脑壳顶上一边凸起来，头盖骨都被吸歪了。他哭声也不响亮，象征性地哼哼几声，医生把他放在我身上吸奶，他也是象征性地蠕动几下就睡着了，医生感叹：真是个懒娃娃啊！

我有时候很佩服医生，不愧为接生无数的名医，一眼就看得出娃娃的秉性。但有时候又觉得医生片面了，这个娃儿做他感兴趣的事情，是很舍得花功夫的。他最不感兴趣的是收拾自己的房间和书包，小时候我请了家教来专门训练，完全没有效果，而经过同样训练的妹妹，收拾东西和房间简直可以和专业整理师媲美。妹妹的房间总是美丽温馨秩序井然，哥哥的房间乱得下不到脚，因此哥哥很爱去妹妹房间玩，还说我偏心，把好房间给了妹妹。

哥哥自己决定5岁上小学，我的原生家庭是从不强迫娃娃的，也不要求娃娃必须怎样，所以我对娃娃也是这个态度，你喜欢啥就做啥，你想几岁上学就几岁上学。由于没有到法定的六岁入学年龄，所以要经过专门机构的测试，机构做完入学测试之后，还要接收小学做测试，看小孩对知识接受能力，能不能正常上课，与班级孩子能不能玩到一起。不然会被排斥和被欺负，不能融入班级生活。哥哥测试后学校老师给的结论是他是个天才。那个老师希望哥哥能够进她负责的班级，她是德国天才儿童教育协会的理事。哥哥通过了测试，入学了。

哥哥上小学第三天，学校就给我打电话，你儿子不见了，学校里面和周围都找遍了，他是回家了吗？我说是的，他回家了，我现在马上把他送来。原来，哥哥在课间休息的时候，从学校出来，往家走，走着走着想不起家在哪里了，于是他去按了一户人家的门铃，他对开门的老太太说：“您能送我回家吗？”好在我们镇上只有我们一户中国家庭，学校离家也就十分钟走路的距离，老太太不用问家庭住址，就直接把他送回了家。后来哥哥和妹妹跑到更远的地方去玩，跑到镇子另一头的爷爷奶奶家，离家将近4公里，回来的时候也迷糊了，照样去按门铃要求人家送他们回家，人家也直接把两个娃娃送了回来。

有一年暑假，老师说哥哥需要多一点数学训练，所以假期里面要做点作业，这在我看来简直太正常了，没想到老师却说你要来学校签一份法律文件。我才知道，德国是不允许给娃娃布置假期作业的，除非家长签署了同意书，否则就是违法。为了仅仅两页纸的数学题，我签署了一份印着北威州徽章和学校校长签名的法律文件，我真担心这是个阴谋，是为了骗取我的签名，也许我签下了财产转让书而不自知。

尽管哥哥的学习成绩不好，但他的老师依旧对这个她亲自检测出来的天才信心满满。

小学4年结束后，哥哥进了综合中学（Gesamtschule)，学习成绩很稳定，保持在学渣级别。哥哥选了西班牙语作为第二外语，他说，黑帮大多数都讲西班牙语的，他将来想混黑道。我希望他跟钢琴老师用西班牙语交流，因为我们的钢琴老师是西班牙人，现实是我想多了，由于他西班牙语实在学得太烂，到9年级的时候，老师建议放弃。放弃就放弃吧，我不强求，也强求不来。西班牙语这么烂，将来入了黑帮也只有挨打的份。

在德国，9年级读完之后是一个分流，想上大学可以上大学的就上文理中学（Gymnasium )，其余的可以选择去实科中学(Realschule )、去企业当学徒(Ausbildung)、职业中学(Hauptschule )或者职业预科学校（berufskolleg),哥哥进了职业预科学校，继续保持学渣成绩。

在德国，选择学校比较自由，中学的分类比较多，针对不同情况的娃娃，保证每个娃娃都有受教育的机会，都能根据自己的能力和兴趣选择适合的道路，不是每个人都适合上大学，即使不上大学，也有很好的就业机会和发展空间，蓝领技术工和第三产业需要大量人才，收入也不错。工作之后，任何时间都可以去学校再学习，或者进大学深造。

哥哥的一个朋友，早早就确立了自己的目标，所以9年级毕业就去一家特殊疗养院当学徒，照顾智障病人，他将来想在康复行业工作。这个同学来家的时候，说起他工作的情况，并不轻松，我问他为什么选这个，他说是因为喜欢干这个。当学徒是每周一半时间工作，一半时间上学，都是有工资的，600—2000欧不等，未来想上大学也是可以的。另一个同学，从小爱修车，各种汽车摩托车都会修，所以去了奔驰车厂当学徒，那里的学徒工资比较高。哥哥最好的朋友想上大学，所以上了文理中学，将来拿Abitur 文凭之后，就可以上Uni (综合大学）。这些同学之间，无论选择什么道路，都不存在鄙视链，各自为自己的目标努力。

学渣逆袭发生得猝不及防，完全没有防备。哥哥在职业预科学校第二年，成绩突然就变好了，每门功课都是1分（最高分）。我很奇怪，他在家也和以前一样，不学习不做作业。我问他是怎么回事，他说就是上课听讲了，而且发现这些功课原来那么简单。

有一天，哥哥说知道自己以后想做啥了。他的一个同学假期在一家补习学校打工，做销售，业绩特别好，被猎头公司发现了，欧莱雅公司给他发出邀请，要给他78万欧元的学徒年薪，并且带薪去念综合大学。这个同学拒绝了，他觉得是这家补习学校给了他机会锻炼自己的销售能力，虽然工资没有欧莱雅那么高，但他暂时不打算离开。

从去年开开始，哥哥找了一家餐馆打工，餐馆在另一个小城，离家十几二十公里吧，他的不少同学都有了驾照和汽车，所以几个朋友轮换接送他去打工，周末晚上打工到凌晨两三点，也有同学送他回家。我想，这是连父母都觉得麻烦的事，得要多铁的朋友才肯这样伺候他啊！

在德国，从八年级开始，每年都要学生自己找企业去实习，时间是两周。第一次联系实习单位的时候，哥哥很胆怯，感觉成人的世界神秘莫测，必须要邀约几个同学一起才行。

第一次实习要求男生选女生的工作，女生选男生的工作，哥哥在我们镇的幼儿园实习，每天无数小孩要求大哥哥举高高转圈圈，搞得他筋疲力尽，所以他确定将来绝不会去幼儿园工作。

第二次实习在一家肉铺，他认识了很多种香肠，还发明了一种香蕉猪肉香肠，肉铺制作出来，还挺受欢迎，实习结束时，老板送了几种香肠给我们全家品尝，其中包括哥哥发明的香蕉肉香肠。德国人超爱香肠，传统的香肠品种不下几百种，所以研究新品种势在必行。

这周，哥哥又完成了一次实习，在德国最大的建材连锁超市。他喜滋滋地穿着超市送他的工作鞋和拉力器回家，因为他工作特别认真，人际关系也超好，所以超市的经理希望他毕业后去他们公司，公司出钱送他去综合大学深造，带薪，还管吃管住，将来在公司做管理工作。这个在我们看来天大的好消息，哥哥并没有第一时间告诉我，他整个周末忙着打工和玩，忘记了。星期天爸爸出差回家遇到睡懒觉的哥哥，他才说了这件事，还说他知道自己将来想做什么了。谢天谢地，他终于知道自己想做什么了，以前说起这个话题，他总是说不知道，没想好。

在哥哥还是学渣的时候，我时常这样安慰自己：他人品好。或者：他善于处理人际关系，能说会道，也许将来可以从政。哥哥的老师和朋友的父母都很喜欢他，觉得他幽默有趣。幽默有趣这一点我当然是深有体会的，但更深刻的感受是经常被他的逻辑打败，导致我必须进行深刻反省，然后大彻大悟自我成长，所以我觉得他有从政的才能。可惜他对政治不感兴趣。

德国教育体系最值得夸赞的是平等和有人性。

平等表现在这几个方面：学校教育质量比较接近，不用为选优质学校挤破头，你只要选适合的学校类型，我给孩子们选学校的原则就是离家近；入学表格从不填写父母工作单位，这属于隐私，英雄不论出身；考试不排名次，不公布成绩，自己的成绩只有自己知道；小学中学大学都不要学费，大学提供奖学金和免息贷款，绝不会出现贫困生上学难的惨状。

有人性表现在学校分类多样和灵活转换，总有一款适合你，每一款都不会让你失望，只要你是个活人，就不会因为读书而感到走投无路。进入中学之后，老师就开始把学生当成年人一样对待，给予足够的尊重，同时也意味着你要为自己的行为负更多的责任。妹妹一直念文理中学，就是将来直接上综合大学的学校，从十年级开始，就要自己选择课程，不分班了，只是按照专业进不同的教室，跟大学很像。毕业不是一考定终身，而是十一年级全年的成绩占50%,毕业考试占50%，两项平均就是最后的成绩。

学校除了一般的课程，还有许多业余爱好小组，比如乐器、合唱、木匠、反歧视、信息技术、飞行、国际笔友等。

我很喜欢德国中学的实习制度，各行各业包括银行和政府部门都提供短期实习位置，让孩子们接触职场和参与社会活动。

我没有对孩子们上学花过多少心思，也不对他们寄予厚望，就像我的原生家庭一样，即使我的孩子没有什么特别优秀的地方，但我敢保证，他们的人品都很好。

体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。

1．体育的广义概念(亦称体育运动)。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。

2．体育的狭义概念(亦称体育教育)。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。

3．竞技运动亦称“竞技体育”。指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。特点是：

1)充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力；

2)激烈的对抗性和竞赛性；

3)参加者有充沛的体力和高超的技艺；

4)按照统一的规则竞赛，具有国际性，成绩具有公认性；

5)娱乐性。当今世界所开展的竞技运动项目是社会历史的产物。远在公元前700多年的古希腊时代，就出现了赛跑、投掷、角力等项目，发展至今已有数百种之多。普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目，如中华武术，东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。

4娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。按活动的组织方式可分为个人的、家庭的和集体的；按活动条件可分为室内的、室外的；按竞争性可分为竞赛性的和非竞赛性的；按经营方式可分为商业性的和非商业性的；按参加活动的方式可分为观赏性活动和运动性活动。开展娱乐性体育活动，有益于身心健康，陶冶情操，培养高尚品格。

5．大众体育亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。主要形式有锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。广泛开展群众性体育活动，是发挥体育的社会功能，提高民族素质和完成体育任务的重要途径。

6．医疗体育指运用体育手段治疗某些疾病与创伤，恢复和改善机体功能的一种医疗方法。与其他治疗方法相比，其特点有：

1)是一种主动疗法，要求思者主动参加治疗过程，通过锻炼治疗疾病；

2)是一种全身治疗，通过神经、神经反射机制改善全身机能，达到增强体质，提高抵抗力的目的；

3)是一种自然疗法，利用人类固有的自然功能(运动)作为治疗手段，一般不受时间、地点、设备条件的限制。通常采用医疗体操、慢跑、散步、自行车、气功、太极拳和特制的运动器械(如拉力器、自动跑台等)，以及日光浴、空气浴、水浴等为治疗手段。宜因人而异、持之以恒、循序渐进，并配合药物或手术治疗和心理疏导。二干多年前已用“导引”、“养生”作为防治疾病的手段，后又不断发展与提高，成为中国运动医学的重要组成部分。

7．体育的本质。是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。

8．体育的本质特点。就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。

致百米运动员

起跑线上

你们一字排开

健美的肌肉蕴含着爆发力量

坚定的目光中充满了自信

枪响了

你们开始了并不长的征程

笔直的跑道上

有你们稳健的足迹

不远的终点

将留下你们冲刺时矫捷的背影

加油吧

掌声将为你响起

加油吧

胜利和鲜花终将属于你们

致短跑运动员

踏上跑道，

是一种选择。

离弄起点，

是一种勇气。

驰骋赛场，

是一种胜利。

朋友，

用你的实力，

用你的精神，

去开拓出

一片属于你的

短跑天地。

致200M运动员

200M，有一个人生的起点

200M，有一个人生的弯道

200M，有一段人生的冲刺

200M，有一个辉煌的胜利

200M，只刹那一瞬间

却成就一段永恒的胜利

200M，只弯过一个转折

却折出多少汗水

冲向你那光辉煌的胜利吧

跨过那一瞬

转过那道弯

胜利在向你招手

飞翔

--致200米运动员

夏日的操场

竟是如此美丽

美丽地几乎令人绝望

你蹲在起跑线上

每一块肌肉都固执得顶起

像一尊雕像

慢慢地

慢慢地

你抬起了头

坚毅的目光中透出了贪婪

汗湿的发丝终于飞了起来

冲吧 冲吧

化作勇敢的苍鹰

去寻找我心中的太阳

百米跑

惊天枪后疾如飞

勇往直前不后退

风驰电掣似闪电

勇士出发何言诲

致100米运动员

枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，

冲去，奔去。

那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，

震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。

虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

瞬间的成败

—致百米运动员

红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。

一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。

瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。

致百米运动员

枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为班级一马当先，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利？相信自己，鼓励自己，超越自己。为太阳的光辉在添上永恒的一笔！要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧！向着那未来，进行到底。

致百米运动员

最想目睹的是你的风姿，

最想倾听的是你的呼吸，

最想感觉的是你呼啸而过的骤风，

今天，你们是焦点；

今天，你们是骄傲；

今天，我们看你们创造辉煌。

致百米运动员

跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，

无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩，

无数次品尝胜利的甘甜。这就是你百米运动员。

辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，

为了这短短的一百米，

你曾无数次的起跑与冲刺。

这一片天地属于你，百米运动员。

致100米的运动员

一声枪响班着飒爽的秋风，

你们亮出自己的风采，

在这短短的100米中，

你们与时间争分夺秒，

只为了那最后的冲刺。

不管结果如何，你们都是胜利者。

因为，你们曾与时间竞赛。

致长跑运动员

磨炼的是非凡的毅力,

较量的是超常的体力,

拼搏的是出类拔萃的耐力

把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,

听!呼啸的风在为你喝彩,

看!猎猎的彩旗在为你加油,

加油吧!

为了到达终点时那一刻的辉煌!

致中长跑运动员

倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命

生命的真谛注释力量的永恒

呼吸的瞬间注释生命的价值

南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释

将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔

将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色

所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般

留下美的而永恒的瞬间

此生无悔

无悔的选择

无论结局是好是坏

无怨无悔是我们的选择

每当运动员奔驰在400米跑道上时

我们为你祝福为你喝彩

不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰

也成了我们的信仰

运动员们

飞吧！翅膀属于你

致长跑运动员

人类的力量在那一刹那展现，

拚搏在那一瞬间化为生命的起点，

在那一须臾万物化为虚有，

只知道，胜利并不遥远，

抬起头望望前面，

终点线已依稀可见，

无数个日日夜夜的辛劳，

将在今日兑现。

洒一把艰辛的汗水，

继续抬起疲倦的脚步，

爆发的一吼气贯长虹，

继续向前，

不论成功与否，

你已曾经拥有，

曾记否，

在终点欢呼，

震惊四周？

致3000米运动员

走过荒山野岭高峡低谷，

我们在沿途燃起篝火，

一站一站的路被抛在身后，

我们感到疲惫感到困惑。

还有那么长的路伸向远方，

远方那片星光藏在哪儿，

远方那颗童话树躲在何处，

努力吧，

奋斗吧！

远方有我们的理想，

由我们的希望！

致长跑运动员

我知道

这是意志的考验，

长长的跑道上，

留下长长的坚持。

我知道

这是耐力的考验，

每一步的前进，

充满执著和坚定。

我知道

你是今天的明星，

我衷心

为你祝福！

为你喝彩！

无悔的选择

—致长跑运动员

望着你赛场上愈渐沉重的步伐，

曾用来鼓励你的豪言壮语，

此刻变得那么脆弱无力。

于是我选择了沉默，

在心底默默为你祝福。

对于同类不敢挑战的极限，

为何你要攀登，

义无反顾，

明知这条路走的艰辛，

为何你要执著？

或许你是将勇气放上天平，

另一边将托起整个大地，

你可知道？

你的无悔已载着你，

抵达一座座典雅的里程碑，

上面刻着青春的注释

无怨无悔

致运动员

400米的跑道上，

你正在飞驰，

面对如此遥远的路途，

你也许腿脚发麻，

你也许有些茫然。

但你可知道，

在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；

在你身后，是你日日苦练的汗水。

鼓起勇气，

奋勇向前吧！

为了集体的荣誉，为了祖国的明天！

致400米运动员

面对的

依然是蓝色的天空，

依然是金色的阳光，

依然是绿色的草地，

依然是红色的跑道，

依然是你， 勇敢的你，

坚强的你。

不同的是，

天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，

草地更如翡翠一般，

跑道更加的鲜艳，

而你，定会更加的自信，

你的成绩，必然更加辉煌。

致长跑运动员

也许你心里忐忑不安，

我们的心里早已热血沸腾。

昔日，

长长的跑道上，

留下了你深深的足迹。

抹不去你渗出的汗水，

拉不动你沉重的双脚。

你为了班级，

不在乎自己疲惫，

不在乎泪水和汗水，

因为你心里有一种坚定的信念。

为了班级，我能行。

致1500米运动员

一滴滴汗水，

飘洒在绿茵场上，

伴随着矫健的步伐，

奏出希望的乐章。

一种种信念，

放在蔚蓝的天空，

伴随着你那深沉的眼光，

画出美丽的弧线。

人生能有几回搏？

千百双眼睛注视着你，

为了希望、为了胜利，

跑出青春的梦想。

致铅球运动员

手里紧握那沉重的铅球，

那铅球上凝集了你的希望，

你的理想，

汇集全身的力量，推出理想，

推出希望，

铅球在空中闪亮，

理想在空中发光

弧线

—致铅球运动员

一道优美的弧线划过眼前，

我不禁浮想连篇

这精彩的弧线啊

凝结着多少辛勤的汗水，

无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。

它是这般自然，又是如此完美，

没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。

我要永远将你留下

让我的心中印上一条弧线

致铅球运动员

铅球从你手里抛出，

在空中划过一条，

优美的抛物线。

铅球从空中划过，

落在竞赛场上，

留下一个精彩的痕迹。

每一次的投掷，

都是激情的展现；

每一次的落地，

都是努力的结果。

超 越

—致跳高运动员

在阳光的照耀下，

跳高的比赛场地格外辉煌，

运动健儿们，

用那矫键的身躯，

冲刺着一个又一个的高度。

没有尝试，

怎会知道自己是否为强者，

超越自己，

也许会创造一番新天地！

运动健儿们加油吧，

去创造一份份奇奇迹，

去创造一份份惊喜！

致跳高运动员

左手遮不住汗水

右手遮不住太阳

满场的眼睛

是满场的渴望。

跨出的脚踩在云层

飞跃的心儿在沸腾

轻捷如燕

威猛如鹰

欢乐扬起了臂膀

沉浸在反复轮回的场面中

汗水淌过，

泪水泡过

在太阳下发出光芒。

致跳高运动员

一根细细的杆子横放在半空中，

它细，然而却像你生命中的坎，

不可怕，不要怕，

只要你有决心，

只要你有信心，

这又算得了什么？

没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，

一次次的战胜，

一次次的超越自己，

加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。

去燃烧你的青春！

致跳高者

在步伐优美的助跑后，

一跃，

身体在空中划出一道弧线，

迅速沉身，收脚。

过。

真是优美的跳高姿势。

每一次，

都是挑战，是超越。

为了每一次超越喝彩。

致跳高运动员

轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，

悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。

勇敢的向上吧！你们最帮。

勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，

我们期待着你们的胜利！

致跳高运动员

大地属于你，

蓝天属于你，

在你一跃的瞬间，

同时跃出了我们的希望。

草儿欣赏你，

白云欢迎你，

身轻如燕，飞跃蓝天，

奥林匹克精神在你身上体现，

跳吧，跳出你的自信，

跳出你的顶尖，

跳出你的胜利山颠。

致跳远运动员

离弦箭似的助跑，

蚂蚱似的起跳，

空中的走步表演，

引起阵阵惊叹，

落地的瞬间，

你触到了沙的柔软，

不管怎样，

荣誉永远属于你。

写给100米运动员

一百米是个风狂的世界！

10米是早晨地平线上的微光！

20米是微微的红光！

30米太阳以跳出了地平线！

40米风正狂奔！

50米欢呼

60米气力不足

70米有了顺序

80米光明就在眼前

90米赢定了

100米赢了！

致100米运动员

短暂的一瞬间，

显示出你惊人的速度，

铿锵有力的一声吼叫，

把你全身的力量都凝聚在这一刻上。

努力吧！加油啊！

时间短暂并不代表你激情短暂，

距离不长却表示你成功不远，

相信自己，冲啊！

胜利就在眼前，

失去不会再现！

感受明天

含苞的花蕾感受明天——

湛蓝的小花摇曳着纯真的梦幻．

浴血的夕阳感受明天——

喷薄而出的红日宣告奋争的凯旋．

感受明天——

寻觅一丝慰藉

把泪儿轻轻擦干，把微笑奉献．

感受明天——

越过坎坷就是平坦．

斩除荆棘就是鲜花烂漫．

感受明天——

你会发现

成功原来并不遥远．

无 题

古老萌动了青春

激情涌动着大地

我仿佛感到碧玉泛清凉

难老泉淙淙向山下流淌

我佛见翠羽相冲撞

绿莎萍轻轻在不底摇晃

心地纯净得了无纤尘

眼睛晶莹得浓浓风光

凡是泉水潺潺流过的

就有荷花和稻花一齐飘香

虞美人（改编）

龙争虎斗何时了，赛事知多少。

田径纪录又打破，往事悄然消逝烟雨中。

项目跑道应犹在，只是姓名改。

问君能有胜算否？恰似千军万马齐过桥。

致运动会

这是一首诗

有诗的节奏，诗的情怀

这是一首歌

有旋律、有起伏、有速度

是青看的诗，青年的歌

有火热的情感，无羁的奔放，恢宏的气度

是时代的诗，时代的歌，无外汇是新鲜的气息、奋发的志向，包容天下的胸

赛场风云

赛场上叱咤风光，

风云下你们挥汗如雨。

看台上呐喊声震天，

呐喊中饱含期望，

期望成功，期望胜利！

健儿们，奋力拼搏吧！

人生难得几回搏。

搏它个乖风破浪，

搏它个海阔天空！

赛场风光变幻莫测，

保持心态再接再厉，

永不言败！

步步高

没有人问你做得好不好,

现实与目标

哪个更重要

成败得失

谁能预料

热血终究要燃烧

世间自有公道

付出总有回报

说到不如做到

要做就做最好

步步高。

那一刻

不愿成为一种阻挡

不愿意 让汗水

泪濡上那张脸庞

没有什么可以斟酌

可以来得及盘算

在千层万层的阳光照耀之下

当挨浅的当一刻

有很多事情就此决定了

在那样一个别 充满了

阳光的早上

汗水是否换来了成功

就在那一刻定下了

不知是谁

不知是谁

闪电般从跑道上飞过

冲向终点；

不知是谁

划出一道漂亮的抛物线

远远飘落；

不知是谁

从平地高高跃起

飞过横杆，

不知是谁

奋力掷出希望的种子

飞向远方；

不论是谁

都展示了我们当代中学生的风采

青春的承诺

凝望蓝天

给青春一个许诺

让梦想高高飞翔

让青春结果出累累硕果

诗一样的年龄

意志如大河般广阔

不期望得到幸运

毅然背起执着

致运动员

开朗和阴郁都曾写在前额

昨天和明天都没有放弃执著

狂风的日子里我是卷起的浪

晴朗的日子里我是闪亮的玻

不改的是奔流的本色

成功和失败都镌刻进生活

春履和秋痕都不失为景色

绿色的季节里我是烂漫的花

金色的季节里我是迎风的果

不变的是生命的蓬勃

老师，加油！

--献给参加比赛的老师

走下讲台，

放下教鞭，

一身运动装的老师，

竟让我有些不太习惯，

看惯了老师的正直，

看惯了老师的威严，

沸腾的运动场上，

看到了老师灿烂的笑脸，

也许身体不算强壮，

也许脊背已经略弯，

但你的风采丝毫未减，

老师，加油！

请把您的火力尽情展现！

致裁判员

规则

是无私的利剑

你是公正的法官

脚踏一方热土

头顶一片青天

风沙，烈日

口裂，唇干

你以雕塑的屹立

站成一道风景

你以旗手的执著

撑起赛场晴空一片

无人喝彩

---致大会裁判员

同样的骄阳，

同样的暴晒，

没有热烈的欢呼，

没有激动的喝彩。

你用精密的仪表，

和细致的耐心，

记录着运动员的辉煌。

我为你们自豪，

辛苦了，

敬爱的老师！

致裁判员

良好的开始是成功的一半，

然而您们--裁判员老师，

更是我们到达终点的关键。

您们的公平是我们用于走路的脚 ；

您们的耐心是我们迈过的步；

您们的认真是我们走过的路。

天平似的公正显视出您们正直无私的性格。

请让我再说一次：

裁判员老师，您辛苦！