小猪佩奇高清海报-《小猪佩奇》人物角色名称是什么？

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作为一个社会人,怎么能没有点小猪佩奇元素的东西呢最近小猪佩奇联名壁纸很火,我今天也在这里为大家带来了一些高清无水印的小猪佩奇联名壁纸,社会人专用!

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《小猪佩奇过大年》“啥是佩奇”主角露面，到底啥是佩奇？

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小猪佩奇过大年》不仅票房失利,就连口碑也失利,剧情的设计上为人诟病,根本不好看。至于佩奇,代表的就是合家欢,是一种美好的亲情。

《小猪佩奇》这部动画片可谓是在中国火了整整一年,这只可爱的粉红猪吸引了众多的低龄儿童,其实在这部动画片中,主角们根本就不会说话,就连佩奇这个领衔主演也只会简单地哼唧几句,可以说是十分适合低龄儿童了,或许是受到儿童们的影响,这只可爱的粉红猪也渐渐走红于中国市场,就连许多大人也用使用带有佩奇元素的物品,中国的影视业似乎也响应了时代发展潮流的号召,立即制作出一部有关小猪佩奇的**,并且凭借着宣传片中那一句“啥是佩奇”吸引了众多网友的关注。

《小猪佩奇过大年》这部影片在宣传之初,其实是花了不少心思的,那部《啥是佩奇》的**宣传片用最质朴的方式向观众展示那种最质朴的隔代亲情,宣传片中,爷爷想要送礼物给自己远在外地的孙子,孙子提出想要佩奇的要求,但生活在农村的爷爷并不知道佩奇是什么东西,只能不停地向别人打听佩奇是什么东西,最后靠自己的努力制作了佩奇,爷爷对孙子质朴的爱感动了不少的观众,这部宣传片还揭露了农村老人的现状,他们渴望家人的陪伴,更加期待家人的团圆,佩奇其实代表的就是家人之间血浓于水的亲情,以及对于合家欢的美好期待。

但其实这部影片并不像最初宣传的那般好看,有着很大欺骗观影者的嫌疑。**《小猪佩奇过大年》一改宣传片中质朴感人的画面,整个画面变得更加浮夸,主要都在讲述外婆和奶奶之间的争斗故事,完全失去了宣传片中那种质朴的镜头感,并且这部影片并不是完全讲述小猪佩奇的故事,小猪佩奇的动画也只有二十几分钟,之后便是小猪佩奇和真人结合的剧情,其中还加入了非常多的歌舞剧情,要知道,《小猪佩奇》这部动画片在受众上就是低龄儿童,但这部影片并没有迎合低龄儿童的观影需求,最重要的是这部影片在海报上还鼓动家长一定要带上孩子观看,但如此无聊的家庭伦理剧,低龄儿童怎么可能看得下去。

最重要的是,《小猪佩奇过大年》这部影片也并没有宣传片《啥是佩奇》中的主题那么鲜明。《小猪佩奇过大年》这部影片似乎只是有一种过年合家欢的气氛,并没有《啥是佩奇》中影射到的关于留守老人以及隔代亲情的社会现象,既对低龄儿童来说毫无看点,又对现在的年轻人无任何教育意义,实在是一部无聊又无意义的**。

因此,《小猪佩奇过大年》的剧情无聊,再加上主题不鲜明,根本不是一部好看的动画片。佩奇代表的就是留守老人对于合家欢的期待。

《小猪佩奇》人物角色名称是什么？

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作品相关简介:

佩奇是一只可爱的粉红色小猪,她有一个名叫乔治(OliverMay配音)的弟弟,乔治不喜欢吃蔬菜,最喜欢的东西是巧克力蛋糕和恐龙。猪爸爸(理查德莱丁斯RichardRidings配音)有着一个胖胖的大肚子,在一家绘图公司上班,他的上司兔先生(布耐恩·布莱塞得BrianBlessed饰)的女儿和佩奇同在一间幼儿园上学。

猪妈妈(莫温娜·班克斯MorwennaBanks饰)喜欢做蛋糕,而它们一家人全部都喜欢的事情,就是穿上各自的靴子,在泥坑里跳来跳去!佩奇和乔治在幼儿园里有着一大群快乐的好朋友们,它们的老师是慈祥善良的羚羊夫人。在老师和朋友们的陪伴下,小猪佩奇的每一天都是如此的快乐和幸福!

海报

在家长群里，小猪经常会听到这样的问题：

我的英语不好，怎么给娃启蒙呢？

学校里学的英语早就还给老师了，教得不对怎么办？

在进行英语启蒙时，很多家长都会有这样的顾虑，担心自己的英文不够好，“误”了孩子的英语。其实呢，英语启蒙没有大家想象的那么复杂，父母不必有过多的压力。

固然英语水平高的父母，给孩子启蒙的条件得天独厚，但普通家长只要有 蹦单词 和 说简单句型 的能力，就可以做孩子最初的英语启蒙老师。

当然，有些家长会选择报班，但语言的学习不可能只靠一周两三节课就学会，并不是你报个班就能当甩手掌柜了。英语启蒙需要长期 英语氛围 与 聆听环境 ，所以家长们才能起到关键性的作用。

今天小猪给大家分享一些干货，教家长们怎么给不同年龄段的孩子进行英语启蒙。

0—2岁 兴趣培养期

磨耳朵，注重听力输入

很多人对英语启蒙都存在一个很大的误区，认为3—6岁才是孩子语言学习关键期。因此，在早期对孩子进行英语启蒙教育时，都抱着一种随便学学的佛系心态。

但其实，人的辨音能力在婴儿期最强，以后逐年减弱，从孩子出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强，这个时期孩子可以通过类似于学习母语的方式来习得外语，对孩子的英语学习会起到事半功倍的作用。

语言学习应该遵循的一般顺序，为 “听、说、读、写” 。学习任何一种语言，最关键的都是学习这种语言的声音，英语启蒙阶段首先要做的就是大量的泛听，获得必要的输入,让宝贝浸润在英语环境中。

当孩子呱呱落地到会开口说话，少则一年，多则两年。这之间的静默期，也就是什么也不说，光是“听”的时间，就长达两年。

这个时候，应该给孩子听什么？

No1

儿歌引入门，孩子轻松开口

听唱儿歌是特别好的语言启蒙方式，尤其是韵律和节奏感强的英文儿歌，既可以锻炼孩子的英语听力，又可以让孩子不知不觉中模仿，学唱英语儿歌。

听儿歌不一定要坐在那规规矩矩的听，随时随地都可以把儿歌当成背景音乐。选儿歌时要优先选择词句简单、重复多的儿歌，如ABC字母歌，Bingo，Rain Rain GO AWAY等一些经典的英文儿歌，唱起来朗朗上口，可以和宝宝一起打拍子，让他懂得节奏，等大一些就可以一起唱跳、做动作了。

儿歌推荐

Super Simple Songs

这一系列的儿歌主要针对非英语母语国家的低龄儿童英语启蒙所设计，是日本、韩国、泰国等非英语母语国家的幼儿用于英语启蒙的首选儿歌教材。这个系列共有儿歌157首，每首儿歌的时长在1至4分左右，在Youtube上的全球播放量突破21亿次。

Child’s Play洞洞书

这套书是将洞洞书与歌谣结合，形式新颖，由经典的英文儿歌改编而成，搭配的音频也有带词版和不带词版，可自由切换。内容简单，旋律活泼，很受小朋友喜爱。

No2

绘本阅读，增添兴趣

毕淑敏曾说： “让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。” 那么最早的教育投资就是从念绘本开始。

幼儿在1岁之后，就可以逐步加上绘本的亲子共读了。给宝宝念绘本，一是能 培养宝宝对书的好感度 ；二是 建立可理解性输入 ，让宝宝对英文音频由完全不理解到逐步理解；三则能 增进亲子关系 。

但是家长们也要注意:

第一： 读绘本时，要尽量读得 声情并茂 一点，过程中随时观察孩子的反应，看他是不是听懂了，偶尔遇上自己也不会的词，不妨和孩子一起查一查发音和意思，体验共同学习的乐趣。

第二： 从英语学习的角度来看，要想让阅读变得更高效，爸爸妈妈跟孩子必须 互动 起来。比如可以问一些发散性的问题，引导宝宝去观察书中的细节，或者角色扮演，跟孩子分角色把故事演出来，让孩子在快乐阅读中加深对英语的好感。

关于亲子互动，给家长们推荐一个TPR 教学法 ：

TPR教学法

TPR 教学法，是Total Physical Response的缩写，中文翻译为 “全身反应教学法” ，最早是美国加州心理学家James Asher（吉姆斯·亚瑟）提出来的。

TPR教学法的理念很简单，通过 、实物和动作 ，让孩子直观地感受和习得。比如指着实物或者，告诉孩子这是什么，那是什么，通过 不断的重复 ，逐渐明白意思，然后开始模仿，学习，最后孩子听懂了，也会说了。

它以 “听——做动作” 为主要教学组织形式，好处是接近母语式学习，简单易懂，，是家庭英语启蒙中不可或缺的好方法。

知道怎么读绘本了，那么市面上绘本这么多，又该怎么选择呢？

前期只要选简单的、孩子感兴趣的读物即可，等到后期，孩子有一定基础之后，可以使用“五指法”。

五指法，顾名思义就是需要张开5个手指头，翻开书的任何一页进行测试:

★ 翻开一本书任何一页让孩子去阅读，家长在旁边用手指统计孩子不认识的生词。

★ 如果只有1个单词，伸出1个手指，代表这本书对孩子有些简单了。

★ 如果有2个单词不认识，伸出2个手指，代表这本书很合适孩子现阶段的阅读水平。

★ 如果有3个单词不认识，伸出3个手指，代表这本书有挑战，但仍然适合。

★ 如果有4个单词不认识，伸出4个手指，代表这本书超出了孩子自主阅读能力范围，需要家长或老师指导下一起阅读。

★ 如果有5个单词不认识，伸出5个手指，代表这本书太难，完全不适合孩子现在阅读。

当然，方法论只是参考，在实际阅读中，只要孩子愿意听完整本，那就证明这本书是合适的。

绘本推荐

《Where is Baby's Belly Button》

这是美国低幼绘本大师Karen Katz专门给0-2岁宝宝创作的玩具翻翻书，绘本里句子很简单，让小朋友一边做游戏一边认识自己的身体。

《jolly baby》布书

适合小月龄宝宝，不怕撕，一边玩耍一边学习。

《Brown Bear What Do You See》

著名绘画大师Eric Carle所著。构图简单，画幅大，染色鲜艳，适合小月龄宝宝。大色块能促进宝宝视觉发育，句子也朗朗上口，喜马拉雅APP上也有音频。

2—4岁 强化训练期

继续听力输入，加强情境训练

二至四岁的孩子应继续听力输入，同时加强情境对应的训练。

除了绘本以外，动画片也是一个不错的选择，它可以帮助孩子打造一个 立体的语言环境 ，为孩子创造一个类似英语为母语的环境，用场景和画面来帮助孩子理解单词和句子的意思。原版动画还可以二次利用，看完动画之后还可以裸听音频，加深孩子的印象和理解。

这时候，选对动画片就很重要了，因为并不是所有的动画片都适合英语启蒙！太难、太容易、或者剧情繁冗无趣，都可能影响到宝宝的兴致和学习效果。

什么样的动画片才适合用来给宝宝做英语启蒙呢？我们需要特别注意这几点：

★动画片类型：

动画片主要有两类，一种是剧情类，另外一种是教学类。剧情类动画对于刚开始启蒙的孩子理解动画内容，理解语言很有帮助，所以是首选。

★动画片难度：

动画片难不难，主要由四个因素决定：词汇难度、句子长度、对白语速以及片子时长。如果动画片中有太多正式、抽象的词和书面化的表达，孩子很难理解。而难度低的比如《小猪佩奇》，台词绝大部分是简单的高频词，句式也很简单，语速比较慢，每集就5分钟，适合刚开始启蒙的孩子。

★主题：

一部动画片，比制作精良更重要的，是真正从儿童的视角看世界，了解孩子的精神和心理世界。如果情节普遍与真实生活脱离较远，语言不容易在生活中运用，很难转化成孩子的语言输出。

动画推荐

POCOYO（小P优优）

POCOYO曾荣获美国“父母最喜爱动画片”金奖，英国**和电视艺术学院“最佳动画片”大奖，法国ANNECY（昂西）国际动画节金奖”及2009年中国上海电视节银奖等上百项国际性动画节大奖，适合儿童与家长一同观看欣赏。

Maisy Mouse(小鼠波波)

改编自英国著名插画家露西·卡森（Lucy Cousins）的同名儿童绘本, 每集5分钟；整个动画片温馨有爱，非常适合父母用来引导2-4岁小朋友培养生活和学习能力!

Penelope（蓝色小考拉）

由法国著名插画师夫妇创作，作品取材于小女儿的成长点滴。故事描述小考拉Penelope在成长过程中，不断发现生活中有趣的一点一滴，自行发现错误，独自纠正。每一集都会有一个题材，包括形状、颜色、数字等。家长也可以自行用这部动画片给孩子做英文单词启蒙。

4岁+ 学习分层期

听力输入+分级读物+自然拼读

四岁之前的阅读，一般以绘本为主，而四岁是孩子的阅读敏感期，这个时候可以加入分级阅读了。

分级读物，是具有明确的教学目的，而且分级非常明确的儿童读物，主要用于帮助孩子从亲子共读过渡到自主阅读，让孩子开始正儿八经认字。

分级读物的分级标准非常明确，对词汇量，词汇内容，以及句式都有严格的把控。随着阅读级别的提升，涉及的话题也会越来越广泛，最后就会接触到章节书和其他类型的书。

分级读物推荐

牛津阅读树

推荐理由：

用浅显的语言、简单的句式讲述有趣的故事

情节来源于生活，生动有趣

每个故事都配有相关问题和小游戏，拓展性强

故事和自然拼读相结合，相互交叉，层层递进

兰登经典分级读 物

推荐理由：

有感染力很强的节奏和韵律，孩子容易跟读

目前市面上唯一一套可以唱起来的分级读物

相对于其他分级读物来说，故事更长，书籍内容更加丰富

培生少儿英语阶梯阅读

推荐理由：

科学分级、趣味性强

配有译文和全方位阅读指导，便于家长参考

集合了多位知名画家，让孩子感受艺术的熏陶

附有实践活动，培养孩子的分析思考能力

除了市面上的分级系列读物，家长们如果想知道家里的原版书是否适合孩子读，也可以使用阅读分级体系，比如 蓝思阅读分级体系 。

蓝思阅读分级用数字0—1700加L作为标识，数字越小标识读者阅读能力或书籍阅读难度越低，反之越高。

那么蓝思值如何检索呢？

打开网页链接 https://fablexilecom/ 输入要检索的书籍名称，点击搜索后就可以看到相应书籍对应的蓝思值。

比如我们输入Harry Potter and the Prisoner of Azkaban（哈利波特与阿兹卡班的囚徒），对应的蓝思值是880L，大概是美国小学五年级水平。

除了分级阅读，孩子到了四岁，就可以考虑加入自然拼读的学习了。

自然拼读的目的，是建立起单词和发音之间的 直觉音感 ，看到单词可以反应出发音，看到发音，可以反应出单词的拼写，最终可以做到不用借助字典和音标就顺利读出初级英语中70%左右的单词。

世界著名心理学家Marlynne Grant博士进行过一个实验结果证明， 接受自然拼读教学的二年级学生在阅读上的学习进度，比没有进行自然拼读教学的学生快28个月，而在拼写能力上快21个月。

不过自然拼读不能太早，因为学习自然拼读有两大前提： 听音辨音能力的培养和听力词汇的积累（1000词） ，必须要在日常进行大量的积累。也不能太晚，自然拼读的学习时间长达2-3年，孩子上学后，学习任务重，而且很多小学老师自己都不太懂自然拼读，当然没法教孩子。

对于英语基础差的家长，小猪还是更建议在培训班选择使用自然拼读法的英语启蒙课程，线上线下都可以，家长们可以多试听对比，选择最适合孩子的机构。

此外，在日常英语启蒙中，也可以使用一些辅助工具，比如 读书机器人和点读笔 ，让孩子可以随时随地听到原汁原味的英语，不需要迎合大人的时间和状态。

家长们也要跟随孩子一起进步，给自己多充充电，才能更好的教育孩子。

《美国家庭万用亲子英文8000句》 建议每位家长都读一读，收集了8000句生活用语,囊括生活的方方面面，这本书不仅可以提高家长的英语水平，也能通过和孩子的对话，让孩子在日常生活中提升英语。

最后小猪想说，每个孩子的发展节奏都是不一样的，以上的这些建议都仅作参考，家长们要根据孩子自身的情况来做出相应的调剂。

作为家长，要放平心态，拿出耐心和时间，适应孩子的节奏，尊重孩子的选择，真诚的和孩子沟通，才能找到最适合孩子的启蒙方式，让孩子真正爱上英语，学好英语。

现在的学校都很注重孩子的文化和特长发展，会经常组织一些活动，让孩子来表演参加，这时候给孩子化妆是必不可少的，当然化妆的话要根据孩子表演的情境来定，这样才能画出适合的妆容。有些孩子需要表演小猪，就需要给孩子画出小猪舞台妆，这可以难倒了一些妈妈，没有画过这类可爱的妆容，不知道该如何下手。下面给大家详细介绍儿童表演小猪舞台妆妆容，幼儿小猪舞台妆怎么画。

幼儿小猪舞台妆画起来是比较简单的，用眼线把眼睛画圆，烟睫毛要加深，鼻子那要画猪鼻子的样子，还有涂和粉底，再打个腮红，腮红可以突兀一点，打成一个圆形共，口红也是要涂的，但颜色不要太夸张。总的来说，幼儿小猪舞台妆是需要画的夸张一些的，这样才能凸显出效果。

给儿童化妆要注意这些：

1、不要用鲜艳的色彩去刻意地去描绘唇型，一般涂淡颜色的唇膏就可以。

2、粉底要尽量打的薄，如果肤色不错，脸上又没有什么缺憾，就不需要再打粉底。

3、对一些重点部位稍微修饰下就可以，比如如眉毛，如果眉毛稀疏或较淡，可以把眉毛稍加刷浓就行了。

适合。

（一）情境导入，引起幼儿参与活动的兴趣。

1小猪宝宝们，今天的天气真好，妈妈要带你们出去玩，你们高兴吗？

（教师带领幼儿听音乐做小猪走路，小猪睡觉、小猪扇耳朵、小猪摇尾巴、最后小猪吃东西等动作）。

2吃饱了那我们就找个地方休息一下吧！（请幼儿坐到位置上）

3嗯，肚子已经吃饱了，那你们现在最想干什么呢？（睡觉）

4妈妈呀也想睡觉了，那你们跟妈妈一起睡觉吧！妈妈睡觉的时候还要打呼噜呢！猪宝宝们可要听仔细了，妈妈是怎样打呼噜的。（边睡觉边打呼噜 唱：呼噜噜噜 噜 呼噜噜噜 噜）

5刚才妈妈是怎样打呼噜的呀？哪个宝宝来学一学？（请几位幼儿学）

我们一起来学一学。（集体学几遍）

6真棒，宝宝们学得真像。妈妈睡的很香很香的时候还要这样打呼噜呢！（唱：呼噜 呼噜 呼噜 呼噜）

7谁来学一学？（请几位幼儿学）我们一起来学一学。（集体学几遍）

宝宝们真可爱，也会和妈妈一样打呼噜。

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《小猪佩奇过大年》

导演: 张大鹏、内维尔·阿斯特利、马克·贝克、尤里斯·范·侯辛、莎拉·罗珀

编剧: 郝铭、张大鹏、柳青伶、内维尔·阿斯特利、马克·贝克、玛蒂尔达·崔斯特瑞姆

主演: 朱亚文、刘芸、归亚蕾、方青卓、李大光、常蓝天、王圣迪、单禹豪、陈奕雯、张安琪、符冲、范楚绒、姜玉玲、周一菡、孙晔、贾邱

类型: 动画、歌舞、家庭、儿童

制片国家/地区: 中国大陆、英国

语言: 汉语普通话、英语

上映日期: 2019-02-05(中国大陆)

片长: 81分钟

又名: Peppa Celebrates Chinese New Year

阿里影业与英国Entertainment One合拍，讲述汤圆、饺子和爸爸妈妈生活在一个温暖的家庭里。除夕这天，爷爷奶奶姥姥姥爷与他们相聚。大家体验了传统习俗，经历了很多意想不到的事情。他们和佩奇乔治一样，每经历一件事情，就会让他们更加热爱彼此，热爱家人，热爱生活。