我的体育老师是一位严厉的老师，他经常让同学们哈哈大笑。下面我就给你们介绍下我们的体育老师。
我们1到5年级的体育都是陈老师教的，但是我们升上6年级后就换了另一位体育老师——王老师。他个子高高的，脸呈国字，一身肌肉，长长的眉毛。当时我们都非常怕他，因为他在学校出了名的魔鬼老师。当我们上第一节课的时候，我们班的同学都是提心吊胆的。可是后来我们就觉得他并不可怕。
上第一节课，王老师就教我们立正，我们个个都像军人似的站得笔直。但是姿势还是不够规范，这是王老师皱了皱眉头，说“向右看齐”我们都向右看，人人都是身体跟着头摆，这时王老师就帮我们纠正。等队伍整齐了，王老师他又做了一次示范，我们看得目瞪口呆。那姿势简直就是一个军人，我现在终于看到了“站如松”的情景！现在，我们开始跑步，跑50米。这对我们说简直就是小菜一碟，就这样我们跑完了50米。下次跑1000米，大家准备下！这次同学们都惊呆了。1000米！简直就是拿了我们的命，王老师说这节课是看看你们的姿势对不对，下节课就正式跑！说完同学们就倒在地上！
我们的体育老师是一个好老师，到现在我还忘不了他！
范文，仅供参考严禁抄袭
我的体育老师5篇精选作文
在我的班级里有一位体育之王。说他是体育之王，也没错，因为他是一位体育健将，在去年的运动会中他为我班争取了许多优异的成绩，这一切的原因都是因为体育老师。今日我就为大家整理了关于我的体育老师作文，仅供参考学习，一起来看看吧
我的体育老师：篇1
她在我心目中就像我的妈妈，对我温柔、对我严厉，对我关爱。她就是从一年级教我数学的—李老师。
李老师对我们十分严厉，她常对我们说的一句话是：慈母多败儿。她不希望我们成绩不好所以对我们很严很严。在李老师的课上不能出一丁点差错，如果回答错误，只能站着，等答对下一道题才能坐下。不过李老师十分心疼我们，她会想办法让我们坐下，如果答不对怎么班，李老师会深深低叹一口气，让我们坐下。不过别看李老师课上那么严，下课后他会跟同学们打成一成一团，别看她那么严厉，可是她也有温柔的一面。记得有一次上体育课，天上的太阳火辣辣地晒着我，我觉得我的头有点疼。体育老师让我回班休息，我走回了班，这时，李老师正在给我们判作业，看到我走进来马上停下手里的活，对我说：“怎么了金泽宇。”我对李老师说：“李老师，我头疼。”这时李老师说：“啊，不会发烧了吧来让我摸摸。”李老师又说：“有点烫。”李老师拿出体温表说：“来量一量。”过了一会后，李老师一看375度。”这时下课了，李老师说：“吃完饭在走吧，人是铁饭是钢。”吃饭后，李老师亲自送我到校门口，直到妈妈来接我，还叮嘱我多喝水。
李老师就是一个为人师表的老师，不放弃每一个学生，对我们又爱又恨。不过爱的总比恨的多。如果允许的话请让我们喊一声：妈妈!
六年级:金泽宇
我的体育老师：篇2
星期五的早上，我上了一节体育课，这节体育课，令我终生难忘。
“叮铃铃。”上课铃响了，这节是体育课，测试50米跑和50米往返跑。
先是50米跑。可是，我才抬起脚，跑了不到20多步，我就累得气都快喘不过来了，只好走着过去一大半节。最后，拿了个第四名。
之后，又开始测试50米往返跑。一开始，我就下定决心：我一定会破纪录的。随着体育老师一声令下，“预备，起跑”。我一个神速“飞”出了起跑线，可是，我一看，前面有一位比我快的同学——施锦凤，我加把速，可就是追不上她，最后，我连吃奶的力气都使出来了，可还是追不上她，我也就对她完全丧失了信心。
我回头一看，“嘿，”我后面还有一大群人，这下，我就不用怕有人超过我了。老师一个口音告诉我，跑了两分零三秒，是我们组的第二名，也是全班的第四名。
我气喘如牛，可一听到老师的“情报，”高兴的几乎要跳起来。
这件事过后，我不断的鼓励自己。我明白了一个道理，那就是：坚持就一定能到达胜利的彼岸。
我的体育老师：篇3
在家，我有两位家长。在学校，我有5位老师。下面就让我一一为你们介绍一下吧!
首先来介绍一下我的班主任--杨老师。她梳着个马尾辫，脸上布满了斑，眼角有些鱼尾纹，鼻梁挺直。杨老师对我们很好，说话是总是笑眯眯的，我们都很喜欢她。
第二位，英语老师--张老师。她长着1米67的大个子，一对扇风耳，留着五号头一双圆圆的眼睛，高鼻梁，皮肤黝黑。看似温柔的她其实可凶了。每当有人淘气时，他都会瞪起那大眼睛，好像要把我们吃了似的，吓的我们不敢抬头，一个个都变成了受惊的小绵羊，连大气都不敢喘。
最有意思的要属音乐老师--王老师了。她的头发弯弯的，那刘海像们帘似的垂到弯弯的月牙眉上方，大眼睛双眼皮，长的很漂亮，像是天仙下凡。每当男生上课吵闹时，她一点都不生气，还很风趣的说;“他们的声音这动听，像女孩似的!”话音刚落，同学们就会大笑起来。从此男生再也不敢在她的课堂说话了。
最好的老师还要属体育老师--李老师。他长着1米79的大个子，高鼻梁，和蔼可亲。每到体育课他都会带这我们玩，活像个孩子王。
最严厉的老师要属教计算机的--孙老师。他戴着一幅眼睛，在教学上从不马虎。他长着蒜头鼻，留些络腮胡。别看他看似慈祥，可一接触便知道他很严厉。一旦有人上课说话便会拍桌子，大声训斥。可对女生很好，大部分男生都抱怨自己不是女生。
我的五位老师虽然性格不同，但我还是很爱他们的，无论严厉也好，凶也好，都是为了我们的未来着想。我爱我的老师们。
我的体育老师：篇4
我的体育老师是一位严厉的老师，他经常让同学们哈哈大笑。下面我就给你们介绍下我们的体育老师。
我们1到5年级的体育都是陈老师教的，但是我们升上6年级后就换了另一位体育老师——王老师。他个子高高的，脸呈国字，一身肌肉，长长的眉毛。当时我们都非常怕他，因为他在学校出了名的魔鬼老师。当我们上第一节课的时候，我们班的同学都是提心吊胆的。可是后来我们就觉得他并不可怕。
上第一节课，王老师就教我们立正，我们个个都像军人似的站得笔直。但是姿势还是不够规范，这是王老师皱了皱眉头，说“向右看齐”我们都向右看，人人都是身体跟着头摆，这时王老师就帮我们纠正。等队伍整齐了，王老师他又做了一次示范，我们看得目瞪口呆。那姿势简直就是一个军人，我现在终于看到了“站如松”的情景!现在，我们开始跑步，跑50米。这对我们说简直就是小菜一碟，就这样我们跑完了50米。下次跑1000米，大家准备下!这次同学们都惊呆了。1000米!简直就是拿了我们的命，王老师说这节课是看看你们的姿势对不对，下节课就正式跑!说完同学们就倒在地上!
我们的体育老师是一个好老师，到现在我还忘不了他!
我的体育老师：篇5
老师，像一棵大树，为我们遮风挡雨;老师，像一只小舟，载着我们在知识的海洋里遨游;老师，像一把铲子，为我们铲出一条光明大道。我从来没有对一位老师有着如此深刻的印象，这位老师就是我曾经的体育老师----宋老师。
宋老师有一头乌黑的短发，戴着一副眼镜，还有一张随时都可以讲出笑话的嘴巴。宋老师爱穿一件白衬衫和一条黑裤子，胸前永远挂着一个哨子。
宋老师有着非常特别的外号，叫“开心豆”,为什么呢因为他嘴里总是能说出一则则幽默的笑话。虽然宋老师很幽默，但也不失半点威风，瞧，又有同学在搞小动作了，宋老师大摇大摆地走了过去，提着他们甩到了几米外，我们都惊呆了。这就是宋老师非常严厉的时候，像一只威武的狮子。
宋老师温柔的时，很像一只绵羊。有一次体育课，我的伤口突然裂开了，接着鲜红的血流了出来，这时，宋老师走了过来，看到了此时的情景，不由得大吃一惊，宋老师关心地问：“疼吗”我点点头，宋老师说：“走，去我的办公室抹点消毒水，很快就好的。”说着，我便和宋老师去抹了一点消毒水,抹完道谢后,我便匆忙回了教室。
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，因为长空任它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸。我尤其感谢我的老师，是他无微不至的关心带给我们成长的温暖。谢谢你，我敬爱的宋老师。
十二册语文课本中《新来的王老师》《作文上的红圈圈》主要内容
《新来的王老师》主要内容：写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。
作文上的红双圈》由于老师在《补考》这篇作文上写了九十八个红双圈，最后发表，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为知名作家。
课文新来的王老师的主要内容《新来的王老师》主要写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。
《新来的王老师》是人教版小学语文六年级下册第六单元综合性学习“阅读材料”第3篇课文，这篇课文是一篇小说。课文中蔡林的想法很有代表性：他认为自己是“差生”，“没人提问我的”，“大家这么认为。我，我自己也承认”。所谓的“差生”首先是失去了自信心。针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份“差生档案”。其实这个“差生档案”是一个个名人小时候的“缺点”，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的不足。这份“差生档案”激发了蔡林的信心，我们相信他在王老师的教育下一定会有大的进步。很多学生虽然没有像蔡林那样被判为“差生”，但六年的学习和生活中也有不顺利的时候，所以这篇文章很能引起学生的共鸣。
《难忘的启蒙老师》《领进门新来的王老师》《新来的王老师》《作文上的红双圈》《难忘的启蒙》特点：有爱国精神，严谨认真的教学作风。
《老师领进门》特点：才华横溢，对学生循循善诱。
《作文上的红双圈》 特点：爱鼓励学生，就这吧！
小学语文课本十二册的全部生字总生字表
第一册
一、《眼睛》(18)
眼 睛 上 下 中 间 一 边 毛 颗 黑 葡 萄
口 目 嘴 鼻 子
二、《耳朵》(13)
耳 朵 左 右 片 座 山 两 看 不 见 前 后
三、《手》(23)
手 十 个 小 朋 友 你 我 大 家 都 有
五 在 只 会 做 事 开 脚 头 男 女
四、《萝卜》(14)
萝 卜 红 绿 公 鸡 尾 巴 钻 到 地 底 黄 蓝
五、《花生》(13)
花 生 麻 屋 帐 里 面 睡 白 胖 坐 立 走
六、《一去二三里》(13)
二 三 四 六 七 八 九 去 路 门 树 多 少
七、《算一算》(11)
算 棵 共 鸟 飞 还 剩 几 加 减 比
(共105字)
第二册
一、《雨》（11）
雨 千 万 条 线 掉 进 水 风 云 雪
二、《镜子》（13）
镜 他 也 哭 笑 脸 脏 就 知 道 爸 妈 爱
三、《袋鼠》（18）
袋 鼠 奇 怪 好 胸 挂 放 果 菜 娃 爬 来 米 田
石 木 土
四、《画》（9）
画 远 色 近 听 无 声 春 人
五、《小蝌蚪》（21）
蝌 蚪 细 身 脑 长 着 变 啦
了 腿 脱 衣 服 换 裤 褂 咦 成 青 蛙
六、《弯弯的月亮》（11）
弯 的 月 亮 船 尖 闪 星 天 日 火
七、《一头牛》（12）
牛 匹 马 件 羊 群 鸭 桃 百 鱼 虫 草
（合计 95 字，累计 200字）
第三册
一、《小山羊》（9）
和 请 吃 说 谢 猫 狗 骨 同
二、《种鱼》 （12）
种 阿 姨 把 玉 秋 收 很 叔 它 想 呢
三、《落叶》（26）
落 叶 吹 气 凉 从 枝 躲 当 作 沟 蚂 蚁
河 游 过 藏 伞 顶 燕 低 信 们 要 南 方
四、《下雪的时候》 （16）
时 候 冬 飘 起 出 玩 跑 留 印 对 这 是 那 梅 竹
五、《乌鸦喝水》（16）
乌 鸦 喝 渴 处 找 瓶 可 高 着 怎 么 办 法 慢 升
六、《小猴子下山》（23）
猴 又 非 常 兴 摘 往 拿
满 扔 西 瓜 圆 抱 回 兔 蹦 跳 真 追 啊 林 空
（合计102字，累计 302字）
第四册
一、《捞月亮》（28）
捞 夜 晚 井 急 得 叫 糟 连 忙 跟 老 快
倒 拉 住 另 接 越 长 直 最 伸 刚 碰 抬 喘 用
二、《白菜的故事》（32）
故 灰 帮 完 车 送 给 您 伯 包 吗 翻 松 以浇 拔捉
什 饿 些 再 没 点 吧 挑 担 问 哪 才 能 自 己
三、《小猫钓鱼》（30）
钓 早 晨 太 阳 东 弟 哥 静 等 话 蜻 蜓 竿已 经
蝴 蝶 漂 但 唉 为 专 心 儿 停 像 步 动 力
四、《狐狸和乌鸦》（28）
狐 狸 窝 洞 她 孩 块 肉 叼 站 旁 乐 肚 馋 流
亲 羽 雀 差 嗓 谁 唱 歌 句 意 极 哇 张
（合计118字，累计 420字）
第五册
一、《一粒种子》 （30）
粒 种 泥 醒 觉 暖 挺 舒 轻 蚯 蚓 现 外 音 告 诉
样 答 让 热 闹 喜 欢 赶 突 然 光 明 世 界
二、《谜语》 （18）
谜 语 皮 球 宝 拍 重 铅 笔 肠 图 写 字 矮 怕 冷 汗 淌
三、《美丽的公鸡》（36）
美 丽 为 整 洋 冠 油 脖 金 第 饱 啄 病 治 医 摇 摆 园
蜜 蜂 鼓 采 肚 稻 害 伤 理 因 表 惭 愧 此 每 喔遍 催
四、《埋蛇的孩子》 （14）
埋 蛇 孙 敖 次 久 死 挖 擦 泪 别 今 所 难
五、《骆驼和羊》 （28）
骆 驼 夏 散 错 情 证 俩 围 墙 许 举 扒 肯 认 输
向 窄 模 跪 评 各 短 如 既 争 论 休
（合计 126 字，累计546字）
第六册
一、小弟和小猫（38）
聪 淘 洗 澡 装 照 闭 咯 姐 爪 舔 眯 喵 胡 翘
妙 哈 皱 眉 臊 干 净
床 穿 饭 戏 讲 觉 桌 椅 窗 电 灯 冰 箱 视 机 汽
二、小壁虎借尾巴（31）
壁 虎 借 正 角 蚊 咬 挣 断 逃 先 呀 池 塘 行拨 甩 蝇
檐 掌 握 累 息 眨 傻 转 喊 趣 丢 旧 新
三、植物妈妈有办法（34）
植 物 海 翅 膀 靠 蒲 英 准 备 降 微 纷 发 苍 带 刺
榴 胆 豌 豆 更 荚 晒 啪 炸 离 仔 观 察 识 粗 却 得
四、铁棒磨成针（33）
铁 棒 磨 针 名 学 习 困 读 书 课 教 室 溜 根
发 奶 位 干 硬
定 总 决 始 伟 诗 念 首 疑 霜 望 思 乡
（合计136字，累计 682字）
第七册
一、汉语拼音的特点（14）
汉 骂 婆 猪 鹅 数 破 布 补 锯 舌 牙 齿 试
二、复韵母（上）（13）
买 妹 背 打 背 饱 吵 桥 棚 拾 题 龟 吓
三、复韵母（下）（14）
房 师 晴 工 绳 分 清 龙 王 神 晃 象 划 抓
四、“一”、“不”和连读（18）
容 易 浪 费 狼 撞 敢 鹿 客 波 姑 娘 篮 虾 烟 江 舞 蹈
课文部分
一、曹冲称象（15）
称 将 军 曹 操 运 杀 切 冲 父 沉 沿 岸 斤 量
二、锯是怎样发明的（22）
鲁 班 国 古 匠 造 需 料 派 砍 斧 够 缺 野 指 被 血 具 忘 疼 痛 省
三、狐假虎威（20）
假 威 森 寻 食 扑 狡 猾 珠 命 反 管 兽 趟 活 半 平 凶 恶 骗
四、小马过河（16）
麦 挡 应 该 浅 淹 惊 深 昨 伙 伴 愿 危 险 关 原
（合计 132 字，累计814字）
第八册
一、公鸡蛋 ( 33 )
蛋 甘 罗 茂 皇 帝 官 爷 香 助 摸 肩 叹 苦 令 午 内 实 虽 改 主
跪 恭 敬 替 假 慌 响 楚 求 勇 感 救
二、穷和尚和富和尚 ( 26 )
穷 尚 富 部 川 瘦 拜 佛 碗 钱
岭 化 缘 庙 相 年 辛 终 于 达 访 惜 本 志 者 竟
三、要是你在野外迷了路 ( 15 )
迷 确 忠 导 引 影 阴 密 稀 盏 永 乱 特 融 积
四、找骆驼 ( 14 )
商 迎 跛 紧 详 较 迹 至 究 必 须 顺 继 续
五、岳飞学写字 ( 25 )
岳 战 胜 织 养 校 教 岁 卖
纸 街 簸 箕 沙 插 双 捧 全 交 母 铺 而 且 历 史
（合计 113 字，累计927字）
第九册
一、光阴一去不复返（25）
复 返 注 匆 躺 便 场 嘀 嗒 秒 或 限
验 似 乎 使 善 利 获 功 寸 壮 努 徒 悲
二、爸爸的老师（23）
嗨 副 严 肃 鲜 嗯 临 叮 咛
强 结 猜 鞠 躬 中 希 念 级 赞 骄 傲 劳 曾
三、等一会儿再说（16）
镇 市 筐 瓷 器 店 架 歪 简 系 坡 哐 啷 摔 粉 碎
四、让我们荡起双桨（17）
荡 桨 推 映 塔 环 绕 夕 洒 愉 尽 爽 院 馆 品 超 厕
五、愚公移山 （27）
愚 移 附 妻 犹 豫 堆 抢 填 领 邻 居 参
渐 智 叟 嘲 笨 糊 涂 团 坚 持 顾 仍 止 仙
（合计108字，累计1035字）
第十册
一、小丽长大了（14）
盼 鞋 裙 切 毫 业 板 扫 齐 楼 哟 茶 礼 貌
二、十二生肖歌（15）
肖 属 之 武 银 骑 绵 裳 丝 啼 防 偷 肥 牢 记
三、蔡伦造纸（28）
蔡 伦 普 通 刻 般 蚕 薄 帛 贵 便 宜
扛 渔 网 锅 煮 捣 浆 层 贴 厚 亚 洲 欧 文 贡 献
四、田忌赛马（21）
忌 赛 段 殊 期 互 仗 夺 灭 亡 扩 统 失 败
膑 形 取 耀 锣 赢 序
五、东郭先生和狼（26）
郭 牵 猎 灾 难 恩 怜 并 拢 捆 塞 绑
提 弓 搭 箭 村 射 避 良 农 民 锄 压 闷 坏
（合计104字，累计1139字）
第十一册
一、时光老人的礼物（15）
谷 泉 闻 味 份 珍 安 排 懒 惰 锻 炼 体 健 康
二、第一次跳伞（12）
练 浮 舱 毯 队 预 铃 嗖 及 睁 呼 悠
三、地震仪（18）
仪 科 衡 负 责 录 震 况 研 报 铜 铸 酒 桶 含 蹲 吐 足
四、神医扁鹊（26）
扁 鹊 式 检 查 诊 腕 脉 概 甚 肤 疗 痒
肌 睬 入 胃 耐 烦 巧 敷 灸 汤 药 髓 承
五、捉鱼（23）
暑 盆 宽 筑 坝 堵 舀 哗 卷 蒸 饺 什 锦 炒 甜 酸 烧 腐 陈辣 核 酥 饮
六、万圣节之夜（26）
圣 扮 暗 讨 糖 蔼 诞 衬 衫 戴 帽 克 由 抽
巫 苗 材 盒 泡 瞧 仰 盗 偏 峡 迁 祝
（合计120字，累计 1259 字）
第十二册
一、月亮姑娘做衣裳（15）
朗 钩 裁 缝 约 量 尺 扣 重 歉 颜 盘 辉 撒 适
二、河神和海神（8）
祖 倾 滔 广 奔 际 尊 渺
三、放风筝（14）
筝 轴 扇 稳 碌 仿 嚷 叽 喳 卫 宇 宙 随 艳
四、长城的回忆（16）
忆 登 托 敌 抛 建 隔 烽 邮 票
丈 解 增 秦 未 丰
五、草船借箭（21）
权 刘 联 瑜 诸 葛 妒 嫉 罚 遮 保
置 吩 咐 朝 雾 营 呐 聊 丞 驶
六、捞铁牛（11）
宋 链 洪 退 修 怀 丙 挤 潜 铲 拖
（合计85字，累计1344字）
十二册语文课本所出现的人的特点李大钊：负责，处事不惊，临危不惧。
詹天佑：爱国，认真负责，创新。
宋庆龄：敢于藐视不合理传统习惯的大无畏精神，民主平等，尊重劳动人民的高尚人格。
周瑜：自私。诸葛亮：神机妙算，机智聪明。鲁肃：忠厚老实。曹操：谨慎多疑。
蔺相如：智勇双全，以国家利益为重，识大体，顾大局，不记个人得失。廉颇：居功自傲，直率，知错能改。
武松：勇敢，机智。
美猴王：勇敢。
居里夫人：大公无私，为人类奉献。
桑娜：心地善良。
鲁滨逊：勇敢，创新，有同情新。
斯巴达克：英勇。
（这都是我的笔记，不知正不正确，希望谅解！）
十二册语文课本中《我的启蒙老师》一刻教导我要做一个怎样的人
二、学习《难忘的启蒙》
1、童年的生活是难忘的。童年的启蒙老师更使人难忘，他们更能永远留在每个人的记忆之中。因为是他们打开了我们知识的大门；在我们童稚的心灵播下美好的种子；教给我们做人的道理，使我们能健康地成长。今天我们要学的是一篇回忆启蒙老师的文章——《难忘的启蒙》。（什么叫启蒙？（教你基础知识）
2“我”的启蒙老师为什么难忘呢？他在文中写下了哪几件令他难忘的事情呢？
学生交流后，归纳板书：抗日讲演 、老师对“我”的两次批评 、抵制日语课。
3体会“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理”这句话，在课文中“宽”指的是什么，“严”指的是什么，老师为什么对作文、写字那样严格，而对日语课却那么宽容，从而进一步感悟到老师们的爱国精神和严谨认真的教学态度。
4、默读课文思考，作者的启蒙老师是个怎样的人？出示课件：
（热爱自己的祖国，严格要求学生，写作要实事求是，学习要认真。）。
《新来的王老师》《作文上的红双圈》这两篇课文中，老师对学生___________________让我难忘。老师对学生的帮助和关爱让我难忘
。。。。。
五上语文课本第九课《推敲》主要内容《推敲》一课讲的是：“苦吟诗人”贾岛去长安城郊外拜访一位名叫李凝的朋友。可是他经过千辛万苦来到深山中，朋友却不在家。他留下了一首诗《题李凝幽居》。其中有这样两句：“鸟宿池边树，僧推月下门。”他读来品去，总觉得“推”用得不够确切。不知道是用“推”字好还是用“敲”字好，就坐在毛驴上想啊想。不想冲撞了韩愈的仪仗队。韩愈问其原因，贾岛如实相告。韩愈就指点他用“敲”好，并说了“敲”字好的理由。
新来的王老师仿写作文老师是辛勤的园丁，是知识道路上的启明星，是点燃自己照亮别人的蜡烛。六年的小学生活，我遇到了不少老师。每每想起老师，我都怀着深深的感激之情感谢老师，感谢我的启蒙老师们，感谢我生命中的那一盏盏“启明星”。
而最令我难忘的是我二年级的语文老师，她长着一头黑发，衣着并不光彩夺目，却总是端庄大方。那双微微内陷的大眼睛，让你能够看出她为学生的操劳。
初次和我生命中的“启明星”相遇是在升入二年级的第一天。那天是开学第一天，同学们都是被父母送到教室，我却要独自孤零零的走进教室，毕竟父母为这个家付出太多了，整天都早出晚归的。正想着要走进教室，这时看见一位老师迎面走来，她面带微笑把我领进了教室。自此，我便与这位老师结下了不解之缘。
听了老师的第一节课，我就深深的爱上了语文。她讲课十分生动，同学们听得津津有味，语文课从没有枯燥的感觉。每节课老师都会用一些巧妙的方法使我们认识对我们而言陌生的“面孔。”
慢慢的，班里的成绩是越来越好，老师也激励我们，不要骄傲，要继续努力。听到这里，同学们都充满了干劲，恨不得立刻再登上新的台阶。而老师也让我明白了一个终身受益的道理：你无法控制生命的长度，但可以掌握生命的宽度。珍惜时间，努力向上，你一定会成功。
时间飞快的流去，老师的音容相貌我却无法忘怀。舒老师您还好吗？
十二册语文课文填空《明天，我们毕业》
1、阅读课文第四自然段，完成填空。
在我们心目中，因为（ ） ，所以您是天使；因为（ ），所以您是大树；因为 （ ），所以您是海洋。
2、阅读课文第三自然段，完成填空。
我的母校—— （ ），我在这儿的学习生活多像（ ）
3、六年前我们＿＿＿＿着爸爸妈妈，怀着对学校的＿＿＿ ，对老师的＿＿＿走进校园。＿＿＿＿＿的操场，＿＿＿＿＿的教室，＿＿＿＿＿的同学，＿＿＿＿＿的老师，散发着＿＿＿＿＿的课本，一切都是那么诱人。
4、6年过去了，我们在这里＿＿＿＿＿。学到了不少＿＿＿＿＿＿，懂得了＿＿＿＿＿，更感受到了童年的＿＿＿＿＿。母校啊母校，这些都是您给予我们的＿＿＿＿＿，我们怎么能忘记！
5、在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您＿＿＿＿，让您休息的时候听听我们的＿＿＿；我们要把＿＿＿＿＿＿＿的诗句塞在您的＿＿＿，让您在睡梦中也能感受到我们＿＿＿＿＿＿。
6、在我们心目中，您是＿＿＿，您是＿＿＿，您是＿＿＿。
《黄果树瀑布》
瀑布激起的水花，如------，------，------，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了-------- 的--------的奇景。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。瀑布从岩壁上＿＿＿＿＿，如＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
《秦兵马俑》
秦兵马俑，＿＿＿＿＿地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的宏伟气势，形象地展示了中华民族的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。这在古今中外的雕塑史上是＿＿＿＿＿＿的。
《早》
1学了《早》以后,你印象最深的一句话是---------
2、《早》是吴伯箫先生参观---------时写下的文章，由------- 想到了鲁迅小时侯的事，他一生给我们刻画了许多丰富的人物形象，我知道--------、-------、---------等都是他笔下的经典形象。
1 写人的作文 外貌、动作、神态描写作文200字
大门开了，走进来一位年轻的邮递员。
只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！” 2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。
她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。
3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。
人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。
4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。
一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。 5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。
上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。
6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。
7、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。
微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。
可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。 8、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
9、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。
一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。
手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。 10、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。
她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。
11、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。 12、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。
可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。
回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。 13、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。
她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。
14、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。
圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。
15、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。
他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。 16、哥哥在我们村农机队开拖拉机。
他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事…… 17、姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。
她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。
18、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿。
2 关于描写人物动作、神态、语言描写的作文1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个 蹲儿。
3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4她的笑容定格在琉璃般的晨光中，苍白而甜美的笑容里，泛起淡淡的悲哀~
5她吃力地仰望着他，静静微笑，眸子中有九十九分的柔情，和一分怨恨。但那一分怨恨也如童年遗失的糖果，生涩到头，也还是甜蜜
6她的笑容终于解脱了痛苦，变得纯净、通透，仿佛回到了初见时的豆蔻年华。
7她很喜欢坐在高处， 的纤足垂在空中，让柔和的风从脚面上吹过，感受那习习的清凉。
8这眼神中有伤心，有愤怒，有痛悔，也有深深的失望。但终于，这眼神转为冷彻，面对陌生人的冷彻。
9月落日升，她一动不动，直到夜风吹干了她脸上的眼泪，也吹尽了她身体的最后一丝温度，才终于在冰冷的湖水中倒下。
10他经常这样一望就是一天，一动都不动，直到满天的星辰升起，照亮他的眼睛。当星辰湮没，太阳初舒它那炫目的光影时，他仍然一动不动，只是这时他的眼睛中，就会透出一种难以名状的痛苦与沧桑。
11他扬起头，就见金光的深处，一张极为美丽的面庞正向着他微笑。
12那张绝美的脸上闪过一阵愤怒的惊骇，慈美的眼睛刹那间变得狠辣了起来。
13翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
14他表面上保持着充分的礼貌，醒言暗地里却竖起耳朵，留神倾听从远方吹来的海风中夹带的声音，因为，近来他那愈加敏锐的灵觉告诉自己，今晚很可能还会有一场极不寻常的事情发生——
15她们银色的长发在风中披散，宛如一蓬蓬如玉白莲，无根自开在神山深处。一捧捧桃花从她们手中飘落，如散满天花雨。
3 写人的作文400字 要求：用上语言描写、动作描写、神态描写、心理描最令我印象深刻的同学
在我众多的同学之中，最令我印象深刻的同学就是武芸冰了她长着一双清灵的眼睛，瓜子脸，皮肤又嫩又白，样子很可爱还因为是她学习特好，说话幽默，课外爱好非常广泛
她语文，数学，英语每科考试成绩几乎都是满分这让我很是羡慕，这主要归功于她平时勤学苦练，学习认真踏实并且她也不是“书呆子”型的好学生，她呀！下课也玩的很欢实，但可不是那种“疯”玩儿，那是既能放松，又不会太过火的玩一般学习好的学生都很文静，不怎么爱说话，但她却不一样，话匣子一旦打开，话可就不是一点喽！并且她很开朗，笑得很灿烂说话时，总是带着一串串欢乐的笑声，听她说话的人也总会被她的情绪所感染
她的业余爱好也很丰富，比如会吹奏笛子、葫芦丝等乐器她也会在我们班会上给同学们露上一小手有一次她吹奏的《牧童》乐曲很动听，仿佛一下子把人带进了田间小路，让人看到了牧童扬鞭赶牛的田园景象，令人心旷神怡
4 关于写人的神态,动作的作文在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。
这是因为，外貌 描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很 重要的作用。 外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。
怎样把人物的外 貌写具体呢？ 第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写 整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，要注意以 下几点： （1）要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写。
年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同，人物的外 貌也定会有所不同。静态外貌描写，虽然包括多个方面，但决不等于要 面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画， 做到写谁像谁（即依照文字，能够顺利找到对应的人）。
这样才能给读 者留下深刻而鲜明的印象。具体方法： ①注意抓住容貌特征进行具体描写。
在这方面，又要特别重视“画 眼睛——写内心”。伟大的作家鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个 人的特点，最好是画他的眼睛。
我以为这话是极对的，倘若画了全部头 发，即使画得逼真，也毫无意义。”如： 穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。
乍一看并没有什 么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢！ 这段外貌描写仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了。 ②注意抓住服饰特征进行具体描写。
风俗、爱好、性情不同，人物 的服饰往往也就不同。因此，抓住服饰特征进行具体描写，是省俭地画 出一个人特点的又一重要方法。
如： 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，劲上套一个明晃晃 的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下 愿心，用圈子将他套住了。（《少年闰土》） 寥寥数语，不仅描写出了人物的外貌，还展示出了当时浙江绍兴一 带的风俗民情，同时写出了父亲对闰土的爱心。
抓住人物独具的外貌特点进行真实、有选择地具体描写，就能使笔 下的人物栩栩如生，达到如见其人的效果；就能有效地避免外貌描写“千 人一面”（都是“高鼻梁，大眼睛，双眼皮儿，一笑俩酒窝儿”）的现 象。 （2）要有顺序地进行描写。
外貌描写也要有一定的顺序，写前也要先想好按照怎样的顺序写， 然后逐一写来。比如我们打算从长相、穿着两个方面去写一个人的外貌， 如果在长相描写中插入穿着描写，就会令读者费解。
这样杂乱无章的外 貌描写是不能给读者留下深刻印象的。怎么办？ ①按照从整体到局部的顺序写。
即先描写人物的全貌，再描写人物 局部的“特写镜头”。可以先写人物身材怎样，是高大魁梧，还是瘦小 枯干，然后再对头、身、四肢等有选择地进行描写；写人物的脸，可以先从整体上写这张脸什么样，然后再对额头、眼睛、面颊、鼻子、嘴、下巴等部位有选择地进行描写。
如： 风雪中，一位老战士，靠着冰崖坐着，一动也不动，好像一尊塑像。 他浑身落满了雪花，神情十分镇定、自然。
他穿着一身破旧的单衣，布 片像枯树叶一样贴在身上。（《丰碑》） 这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”，然 后再描写他的神情、身上穿着，顺序清晰，栩栩如生。
②按照从局部到整体的顺序写。即先描写某些部位所具有的明显突 出的特点，然后再写人物的全貌。
如： 长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难 友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。
（《我的弟弟“小萝卜头”》） 这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描写他的全貌像 个“小萝卜头”，有序、简练而生动。 ③按照不同方面的顺序写。
即从容貌、身材、服饰、年龄等不同方 面，有选择地进行描写。如： 古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白 的络腮胡须。
他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的 响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。（《老水牛爷爷》） 这段外貌描写，按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行 具体描写，鲜活的人物形象跃然纸上。
第二、动态外貌描写：就是刻画人物在特定情形下的神态表情。人 的喜、怒、哀、乐的感情，活泼、呆板、暴躁、文静的性格，都会在神 态表情上流露出来。
因此，动态外貌描写比静态描写更能揭示人物的性 格特征。 在描写人物动态外貌时，最好与静态外貌描写相结合，与人物的语 言、行动描写相结合。
这样写，不但具体，效果也好。如： 铁人睁大了眼睛，“哦？⋯⋯咳！”他向司机喊道：“掉头，回去！” （《忆铁人》） 这两句话，把描写神态（“睁大了眼睛”）与描写语言相结合，真 实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常、急于向阿姨赔礼道歉的情景。
写人记事时，常要描写人物的语言。因为，语言是心灵的“门户”， 语言描写是直接表现人物精神风貌、把人物写“活”的重要手段。
这就 需要我们掌握把人物语言写好、写具体的方法。 怎样把人物的语言写好、写具体呢？下面的这段话，会给我们许多 提示： 我哭着，哭着，听到有人走了进来，回头一看，原来是继父，便把 头扭向一边。
他在我身边坐下，用手。
5 写人的作文要有动作语言神态描写教我的老师有很多，分别是宋老师，陈老师，王老师等等。
我先来写写宋老师，她个子高高的，淡**的头发总是高高盘起，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮大眼睛，圆圆的脸蛋，白里透红，看起来十分漂亮。
宋老师教学很有方法，记得有一次，老师让我们用谜语猜字的方法来记画字，一块豆腐切成四块，放到锅里盖上盖子，这样我们班很快就记住了这个字，而且记得很老固。
啊！我们总是在快乐中成长，在快乐中学到知识，我爱在这个班学习，我更爱我的老师们。
老师您辛苦了！谢谢您老师。
6 写一个人的作文400字,要把那个人的动作、神态、语言描写清楚具体我的爸爸可潇洒了，他身高1米7左右，身体微胖，我觉得他穿西装最潇洒了，像个黑马王子他的眼睛炯炯有神，戴着一个眼镜，显得文质彬彬，你别说，他还真是个硕士，我可羡慕他了小时候，爸爸教我儿歌"小兔子乖乖"我也跟着唱"小兔子乖乖"我们的歌声清脆悦耳自从我长大以后，爸爸不像小时候一样关爱我了，他变得严格了，让我整天写作业，还让我多背古诗，多读经典，我觉得现在的爸爸已不是原来的爸爸了，他让我读这个背那个的，我像到了书的世界一样爸爸一进我的房间，看我呆愣愣的就问："干什么呢？"我听到了爸爸的话就赶快写作业，我说："知道了，爸爸，我写作业"我可是个听话的好孩子虽然爸爸现在对我严格，但他无微不至的关爱我每次他打完我之后，都会自己偷偷的在一旁伤心，有时还趁我不在家时，在纸条上写"从此以后再也不打孩子"还有一次是我生病了，那天，外面还下着雨，爸爸却全然不顾的把我抱到医院，爸爸把他的衣服都披在了我身上，但他被淋湿了到了医院一量三十八度七，整整高了一度，我先化验血，结果我的血不正常，要输液那时是晚九点，我输了两瓶，一直到了晚上十二点，爸爸一直在我身边，拉着我的手我想对爸爸说："您辛苦了！"。
7 摘抄写人作文500字,要有神态描写,动作描写,语言描写,我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心恍惚中，我的思绪回到了童年我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志的修改病句改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，再结合着我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也特别关心记得有一天，天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪，不一会儿，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地那天，我的乳牙还没有掉，恒牙却长了出来，妈妈非要带我去拔掉乳牙，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院走去一路上，我一直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈心想：妈妈真不近人情，这么冷的天为什么非让我出来拔牙？不拔它自己也会掉的到了医院，医生给我打了麻药，就把乳牙拔掉了，一点儿也不觉得疼后来，我才知道妈妈的一番苦心妈妈说：“拔掉活动的乳牙，恒牙才会长整齐，如果不拔掉活动的乳牙，新长的恒牙就会长歪，回来一笑就不好看啦！”果然如此，因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的，所以长出的恒牙很整齐，笑时也不拘束了，也很开心母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。
8 我的同学作文300字要求：用心理描写、动作描写、语言描写、神态我的同学我有一个同学，名叫陈俊良，是一位的活跃的小男孩他一副瓜子脸，小小的嘴巴，玲珑剔透的眼睛，性格开朗，善于思考他什么科目都不错，特别是数学，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑 星期三那天，老师把数学作业本发下来给我们我一看，是“优”！高兴极了林老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是俊良又是他！林老师把他的作业本拿上来了，开始给我们念他的答案大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了我认为他回答得真是出神入化林老师最后说：“俊良把这个问题回答得多好听清楚了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向他请教然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化老师便请出一位同学来念她的回答他说了半天，我们觉得还是不如俊良的答案好老师又一次表扬了俊良，害得我羡慕死了 下课了，我第一个跑到俊良身边，问他为什么回答得这么好，谁教你的他看了看我，说自己想的，然后转了身就笑眯眯地走开了我当时真是丈着和尚——摸不着头脑心想：俊朗这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被他给捉弄了！ “这个人奇怪也不奇怪”如果你慢慢地品味他的动作，答案不就出来了吗？。
经历了风雨，才知道您的可贵，走上了成功，才知道您的伟大。教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。以下是和大家分享的最美教师 演讲稿 范文五篇的 参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
最美教师演讲稿 范文 1
尊敬的领导，各位同仁们：
大家好！
有幸成为最美教师的候选人，我深感荣幸，感谢各位同仁给我这次机会。自从 20xx 年参加工作，就与三尺讲台有了不解之缘。将近有 20 个年的教育生涯中，我一直怀着一颗感恩的心，用我的责任心和爱心在干好我的本职工作，感恩我能够成为一名教书育人的老师，在给孩子们传道授业解惑中，我也感恩孩子们、感恩学校、感恩同事们，从每一天的生活中，从大家的身上学到了好多，我在这个过程中也不断的成长。
下面我就从责任心和爱心两方面谈一谈：
比尔 · 盖茨曾经说过： “ 人可以不伟大，但不可以没有责任心。 ” 这么多年以来本着对每一个学生都认真负责，让不同素质的学生获得不同的知识，无论是优秀的孩子、平凡的孩子、还是能力差的孩子，尽量让他们获得她们应该获得的知识，明白应懂的道理，缘于这个责任大于天的理念，我在教学工作中，首先在备课中下工夫不但要备教材，还要备学生，不断地改进教学理念，把最新的方法理念带进课堂。在课堂教学中，以学生为本，让学生自主探究，合作交流，激发学生学习兴趣。在批改作业时，我一丝不苟，学生出现的问题一对一当面讲解。这样多少年如一日的工作，学生的考试成绩大部分都在同年级中名列前茅，得到了家长的认可。
我认为，我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。大家可以想一想，我们没有教好这一届学生，还会说下一届一定教好，我们还可以重头再来；而对于家长，只有一个孩子，他们输不起，他们能从头再来吗？不能。家长把孩子交给我们，就把希望寄托在我们老师的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。多少年来，我是这样想的，也是这样尽量去做的。
其次是爱心，伟大的苏联文学家托尔斯泰曾经说过： “ 如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。 ”
在这二十年的教育工作中，虽然我是一名数学教师，但是我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重、和关心每一名学生，用爱铸就高尚的师德师魂。例如去年的五八班，也就是现在的六八班，有一名同学叫李振韬，他就是一个顽固派，老是坐在讲桌的下面，我每天都要和他交谈，鼓励他，给他打气加油，帮助他解决作业问题，问他家里的情况，不知不觉，他在潜移默化中改变了，有一天，上完课了，我说今天的教学任务没完成，他很快对我说： “ 老师你把品社课占了吧，我说品社不上了，他说品社课不重要，他不喜欢上 ” ，他说的话虽然很滑稽，但我很感动。证明他开始爱上数学了，结果期中考试他的数学竟然考了 89 分。爱每一个发展中的孩子，用耐心，爱心、精心培养每个孩子，正确看待他们成长道路上的发生的每一个故事，学会包容他们，宽容的过失。
最后，不管我能否评选为最美教师，我将继续一如既往的将爱和责任心延续下去，让爱在左，责任在右，走在教育之路的两旁，随时撒种，随时开花。以最美教师为目标，在工作中严格要求自己。
谢谢大家！
最美教师演讲稿 范文 2
大家都说，教师是太阳底下最光辉的职业。怀着对教师的憧憬，当年的我郑重地填报了自己的志愿 —— 到师范院校读书。自此，三尺讲台为伴，一支粉笔相随，我与教师结下了不解的缘。
常常在想，我最喜欢的教师是怎样的呢？
小时候，或许是那些能俯下身子、与我嬉戏的；慢慢长大，或许是那些学识渊博、满腹经纶的；到最后，或许就是那些智如泉源，行为表仪的。总归一句话，我喜欢的是那些饱含着 " 爱 " 的教师。他们深爱着孩子们，愿和孩子们一起共同经历最华美的童年；他们深爱着孩子们，愿竭尽所能地给他们知识和营养；他们深爱着孩子们，愿用满腔的热血来照亮一方的山河。
云销雨霁之夜仰望星空，看到繁星满天，列宿成行，人们往往会生出美丽的遐思迩想：哪一颗是你？哪一颗是我？哪一颗又是他？
想必总有一颗最亮的星属于刘文婷吧，面对一群特殊的孩子，她没有退缩，没有拒绝，从未有悔。孩子们残缺的世界，因她的用心修补而健全。守护着这些 " 折翼的天使 " ，她在不经意间成就了最美。
想必也总有一颗最亮的星属于张锦文吧，在深山站了 37 年的讲台，走了 6 万公里的山路，破了 350 多双的鞋子，但他的心始终如一：绝不因自己一人而耽误几十个孩子。 " 一次选择，终生无悔 " 的他用行动诠释着自己的美。
想必更有一颗最亮的星属于王西梅吧，她本只有一个孩子，但她却给自己 " 妈妈 " 的角色一直加码，她成了数十人的校园妈妈。她用无私的大爱为留守的孩子们撑起了一片成长的蓝天，她的 " 美 " ，让人难以直视。
那漫天星辰想必也不仅仅是属于他们的吧，假如回过头来看看身边：我永远忘不了刚刚退休的王老师，刚入职时我对她倒没有很深的印象，只知道她是我们学校最年长的老师，觉得在她的身上总有一种历经岁月的从容与优雅。我常常经过她的班级，偶然间我发现，好像每次我路过时，她总在教室里。有次，因为我要早早到校做一些事情，路上没有太多的行人，校园里更是空荡荡的，但我竟然发现她们教室的门仍然大开着。果不其然，王老师一个人正在讲桌前改作业呢。不知有多少次，我在学校最早见到的总是她。有段时间，没看到她，一打听才知道，原来她生病了，好像还挺严重。我心想，王老师真的是太累了，这段时间真的应该好好休息，好好养病。不曾想，没过几天，我又看到了她的影子，依然是那样缓缓地走着，依然是那样的从容。只是看着她蜡黄的脸色，心里有种说不出的滋味。当带的孩子们升入六年级，王老师到了退休的年龄。但顾及到孩子们将要毕业了，王老师不顾亲朋好友的劝说，拖着虚弱的身体，坚持陪伴孩子走完小学这段路。王老师的美让我至今难忘！
冰心说： " 爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花 ……" 。那些曾让我们感动过、铭记过的教师无不是因为他们有着对学生春风般的爱。我渴望成为一个被人喜欢的教师，我更坚信爱能创造一切。可能我们的事业没有鲜花，没有掌声，但是我喜欢教师这个职业，我喜欢走在路上，听学生问好的声音；我喜欢站在讲台，看孩子求知的眼神；我更喜欢他们装扮着我的生活，美丽着我的人生。
俯耕沃土育新苗，爱盈满腔待花开。我始终坚信：爱是教育的真谛，有爱便有了一切，有 " 爱 " 的教师才最美！
最美教师演讲稿 范文 3
各位领导、各位老师：
大家好！
今天，我演讲的题目是《爱心，最美》。我要用朴实的话语讲述平凡而又不平凡的她 —— 江苏省优秀班主任、盐城市十佳师德标兵、盐城市第二小学教导副主任杨艳琴老师。
杨老师是纯粹的，纯粹到心中只有母爱般的声音；杨老师是富有的，富有到桃李满天下；杨老师是神奇的，神奇到她拥有很多学生的心声。每接一批学生，她必走 “ 三步曲 ” ：一是进行一次谈话，增进师生之间的信赖；二是进行一次家访，了解学生的成长需求；三是建立一本台帐，及时把握学习潜能生、品行滞后生、家庭困难生的发展情况。杨老师经常说讲台下，她所面对的不止是几十双求知的眼睛，更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。
20xx 年任教一年级期间，一位智力障碍的学生随班就读，顽皮的小男生不仅自己不爱学习，而且非常好动，经常在上课时，将自己的十个手指用颜料涂成五颜六色的，还肆无忌惮地涂抹在同桌小朋友的身上，同桌的小女孩被气得哇哇大哭，他却乐得在那傻傻地窃喜。面对这样的学生，面对这种突如其来的状况，杨老师没有呵斥，没有嫌弃，没有指责，她耐心地观察了几天，发现这个可气又可爱的孩子，做出这些让大家无法忍受的行为竟源于经常受到师生的冷落，表面特别的他原来也有一颗期待别人赏识的心啊！
于是每天放学后，总会看到杨老师牵着他胖乎乎的小手走回一（ 3 ）班补习的身影；每天的黄昏，总会听到一（ 3 ）班教室里传来 “a 、 o 、 e……” 一遍遍不厌其烦示范的声音；总会看到杨老师一次次地带着孩子看图画、认实物、领读生字的动人画面，总会听到杨老师那一句句温暖孩子心田的话语： “ 孩子，你真棒！ ” 渐渐地，孩子目无表情的面孔变得鲜活了；空洞呆滞的眼神，流露出自信的神色。短短的一学期下来，孩子竟然能认识 100 多个生字，其中大部分还都会写。或许在其他人的眼里，这点成绩不足为奇，可对于孩子是多么大的进步啊！杨老师说最为之动容的是孩子在第一次用汉语拼音写给她的那张小纸条，稚嫩的笔迹写道： “qīn agrave ； i de yaacute ； nɡ lǎo shī ， wǒ yǐ hograve ； u zagrave ； i yě bugrave ； rě niacute ； n shēnɡqigrave ； le （亲爱的杨老师，我以后再也不惹您生气了）。孩子虽小，但他没忘记别人，他虽所学不多，然而那淡淡的铅笔字，歪扭的笔迹中，却饱含着一种为他人播撒缕缕阳光的精神。那以后，小家伙上课时似乎在努力克制着自己的一举一动，耳边时常会听到同学们带来的好消息： “ 他主动把橡皮借给我了！ ”“ 他上课再也不捣乱了！ ” 孩子的父母更是逢人便夸杨老师好，说： “ 杨老师是咱孩子的大救星！ ” 亲爱的同行们，这是农村人质朴淳朴的话语，这是家长发自肺腑的告白，这是可爱天使最真实的转变。可亲可爱的杨老师给予孩子的，是阳光般的温暖，温润得就像阳光下的肌肤，孩子心里埋下的，是一粒载满爱的种子。
翻开杨老师的教学随笔，扉页上深情地写道： “ 我来自农村，知道培养孩子的不易。在讥笑中成长的孩子学会羞怯；在指责中成长的孩子学会自卑；在宽容中成长的孩子学会忍让；在鼓励中成长的孩子学会自信；在称赞中成长的孩子学会欣赏。我没有任何理由疏忽任何一个孩子，懈怠任何一位家长！ ” 每年新年，她总会收到来自四面八方如雪花般寄来的信件，每一封信都让她感到幸福而温暖，杨老师说那一刻她被幸福填得满满的，她把 20xx 年除夕之夜，在新年零点钟声敲响之际，学生小雅全家发来的短信，视为最珍贵的一份礼物：
新的一年，愿幸福、健康、平安每一天！小雅全家贺！
她感动，是因为她的学生小雅现在已经读大学了；她感动，是因为她与学生小雅及家长之间曾发生过不愉快。而他们彼此，都曾用真诚消融着心中的那层薄冰。
小雅是她多年前任教的一个学生。接班前，学校领导就提醒她，这个班级的学生家长对学校里的事特别关注，你做任何事情都要小心谨慎。但是，事情偏偏就在她慎之又慎的时候发生了。那天早上，她正在与学生一起打扫，校长走到她跟前，和颜悦色地说： “ 你们班上的班长谁做了？ ” 她说： “ 是小梦 ” 。（小梦是同办公室一位同事的女儿）。 “ 你们班是谁参加大队委员竞选了？ ” 她说： “ 是小梦！ ” 校长又说： “ 昨晚上，小雅一家打电话给我，反映你做事不够民主，情绪很激动，他们说，如果老师就这样搞下去，那我们孩子上学还有什么积极性！你要注意与前任老师之间沟通。 ”
她没有因为小雅的家长是她所任教的所有学生家长中第一个向领导打电话反映她问题的家长而从此对他们心怀怨恨；她没有对坐在班级学习的小雅带有半点偏见；她开始用自己的实际行动来体现教育的公平：她把班长职务轮流担任，由大家公开推荐，很快，小雅又通过自己的努力做上了班长；她在小雅日记本上，工工整整地写下了对小雅的欣赏。有一次，班级要布置教室，她让学生把画好的画用镜框裱好带到教室，小雅带来的画最大最美，她请学校的木工爷爷把画挂在教室里，并且希望全班学生都能像小雅那样热爱班级，热爱班级的荣誉。课堂上，她很郑重地让小雅站起来，说： “ 请你把老师的谢意，把全班同学的谢意带给你的爸爸妈妈，你愿意吗？ ” 小雅大声地说： “ 我愿意！ ” 当时，她真有一种要流泪的冲动。从此，小雅看她的眼神变得温和了，小雅的笑容变得更加灿烂了！她知道，小雅的心，又一次感受到这个集体的温暖，又一次与她进行了的零距离的交流。杨老师说，她感谢这个误会，感谢这个美丽的误会，它让她依然以一个美丽的大朋友的身份珍藏在一个孩子和家长的心中。
亲爱的同行们， “ 桃李不言，下自成蹊 ” 。在这些不起眼的件件小事中蕴涵着这些桃李满天下的教师对学生深深的爱。最喜童心，因此选择小心呵护；最喜纯真，因此选择细心留驻；最羡童年，因此选择用心聆听。这就是杨老师，试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，她成功了。爱心让她发现，每一个学生都是一朵朵含苞待放的玫瑰，都是美丽可爱的天使，都是一个无法预测的未来。爱心，让这个平凡的教师在教育这个百花园中变得最美！
熟悉杨老师的人，都知道她是个热情的人，热情得令同事和家长啧啧称赞！她认为，对待家长要诚心诚意，对待同事要真心真意。 20xx 年 10 月，市教科院举行了新课程优秀课例光盘评比活动，作为教导主任，她立即在学校成立了备课组，和参加比赛的杨书霞老师一起钻研《鼎湖山听泉》这篇课文。从教法的选择，到重点的把握、难点的突破，到流程的设计，她都细致地斟酌，说不清楚的内容，她就写下来，满满三页纸的教案耗费了她一个下午的时间。她带着备课组的同志，往往一坐就是几小时，往往一坐就是一个休息日的半天。其实，像这样诚心诚意地帮助着同事的例子还有很多。 20xx 年，她指导青年教师王爱芳、仇云执教全区公开课，取得圆满成功；她指导黄迎兰老师参加全区青年教师语文优质课竞赛荣获一等奖。她始终认为：一枝独秀不是春，万紫千红才会春色满园！
有一种态度叫享受，
有一种感觉叫幸福，
学会面带微笑，才能享受生活；
懂得播种快乐，才能收获幸福。
敬爱的老师们，辛苦的园丁们，
愿我们像杨老师一样，面带微笑，让孩子的心田充满阳光，
愿我们像杨老师一样，播种快乐，让学生的明天更加辉煌。
愿我们把微笑和快乐贮满自己的心房。
愿我们拥有爱心，变得最美！
谢谢大家！
最美教师演讲稿 范文 4
各位领导、老师们：
大家好！站在这里和大家谈最美教师这个问题，我很惭愧。在座的各位教师中比我优秀的老师有很多，我在电视节目中听到了最美教师的感人事迹，我觉得我和她相比更是相差甚远，我没有先进的事迹可以讲给大家听。我想说的是 —— 平凡中也有美。
近二十年的教师生涯中，我每天都在自己平凡的岗位上做着平凡的事，却也有着平凡的美。
1 、认真负的责工作态度得到了回报，唱响自己心中的美乐。
工作中，我本着对学生负责，对家长负责，对自己负责的工作态度，认真的对待工作中的每件事。教学中认真对待每一个环节。因此，我的教学成绩总能走在同年级的前列，自己也因此得到了学生家长以及学校的认可。连续四学期被评为优秀，看到自己努力的结果，我会有种享受的美感。
2 、用公正的态度和真诚的爱心对待每位学生，自己的品行得到了家长和学生的肯定，这更加鼓舞了我内心暗藏的那份拼劲。
每接一个班我首先要告诉学生，我从不偏向哪位成绩优秀的学生，也不会嫌弃哪位成绩差的学生，在老师的眼里你们都是一样的。因此，犯了错误的同学老师一定会批评，表现好的同学老师也一定会给予表扬。我是这样说的，亦是这样做的。其实，更多时候我的心还是向着那些各项弱的孩子，因为这些孩子常常会被人忽略。他们常常自卑，更需要关心和鼓励的，作为一名教师，我不愿看到我的任何一个学生掉队。
我曾经带过一个女孩，家中母亲患有间歇性精神病，父亲是实实在在的农民，家中经济状况非常不好，大人孩子常常被人们嘲笑，因此，我会对这个孩子给予更多的照顾和关心。常常帮助她和她的家长解决一些困难。也许我当时做的这些小事真的打动了她，十多年后再次遇到那个孩子，我已经认不出她的模样，但她一眼认出我，并感谢我当年对她的好，我心中不由泛起涟漪，原因很简单，我的小小的付出能温暖一个孩子的心，我很感动，也为自己骄傲。我骄傲自己是一名普通的教师，因为在孩子性格与品质塑性的关键六年中，我可以去帮助他们，我可以去给他们一些好的影响。
3 、用最简单的方式赢得学生的喜爱，为自己增添一份朴实的美感。
课下我总是喜欢和孩子们聊聊天，拉进师生间的距离，时间久了，名孩子们和我交流时就不会感到那么有压力。在我面前，他们会很轻松，会和我吐露他们的心事、。而我要做的就是帮助他们解决一些困难，开导他们打开自己的心结。上课时候有时我会严肃的批评他们，他们会很听话的按照我说的做。但是他们不是因为害怕我这个老师，批评指责过后，我在他们脸上看到的是很纯很真的笑容，也许，这就是我平时和他们亲密无间的相处得到的回报，我很开心，有一个学生和老师相处融洽而且快乐的课堂氛围，应该是每位老师都想要的 ` ，我可以骄傲的说，我做到了。
作为老师的我，有太多的不足，但我坚信，只要我努力做，有毅力，就一定能做好。伴随着努力和信念，我一定会让我自己心中这团代表爱的火焰越烧越旺。我的平凡之中，必定会积淀出一份不平凡的美。
最美教师演讲稿 范文 5
敬的各位领导、各位评委、各位同事们：
大家下午好！
我是来自 镇的团委书记 ，同时我也是一名普通的劳动保障员。今天有幸站在这里演讲，我感到十分高兴。今天我演讲的题目是 —— 责任如山，大爱无价！
近日，衢江四小三位教师勇救学生一家三口的感人事迹经媒体报道后，在社会各界引起强烈反响。从他们的身上，我看到了责任之光的闪耀。
仅仅是因为例行的晨检，两位班主任老师发现两个孩子迟到，便认真负责的进行了相互了解和询问，正准备上第一节课的两位班主任老师，在与学生家长进行联系，发现家长停机时，在数分钟之内就与其他教师进行了紧急调课，接着向校长报告，请体育老师江忠红驾车一起去学生家进行家访。如果第一次家访是三位老师应该履行的责任，那么家访无果后，他们完全可以直接回到学校工作。但是他们并没有那么做，而是又去到学生家长的工作处进行找寻，这儿的责任已经上升了一个层次。在学生家长工作单位寻找依然无果的情况下，三位教师依然没有回去学校，而是折返学生家中进行二次家访，接着为学生家长手机充值，一遍遍的拨打电话，了解到母子三人处于万分危急状态，紧接着实施救人措施，终于将母子三人从死亡线上拉了回到。事情到了这里，三位教师不仅做到了自己应尽的责任，而是责任与大爱的完美体现。
一株无名的小草，不会因牡丹的绚丽而自卑，因为责任默默为春天增添一抹色彩；
一棵山楂树，不会因苹果的硕大而自枯，因为责任默默地为金秋捧出几簇红果；
一脉小溪不会因江河的绵长而干涸，因为责任默默地滋润一方土地！
三位教师不因职业平凡而平庸，因为责任他们挽救了一家三口的性命！
当一切烦嚣都归于寂静，当喧闹的城市终于在夕阳的一抹金色晚霞中进入梦的旋律，我回味着 “ 最美教师 ” 的先进事迹，不禁想到了自己，我是 镇的团委书记，同时也是一名普通的劳动保障员，这是一项平凡的工作，也是一项复杂的事业，每一天我的办公桌前都会来许许多多的投诉人，每一天我都要接到各种各样的投诉咨询电话，工作虽然繁琐、普通，但事无巨细都关系到人民群众的切身利益，这都是我所要承担的责任。
有位哲人曾说过这样一句话： “ 如果一个人肩负责任，那么他必定是精神上的成功者。 ” 诚然，责任是我们人生中不可缺少的一课。在社会中，我们每个人都在扮演着不同的角色，每个人也都在承担着相应的责任，责任像是一朵花，世界上每处都有花，世界上每处都有责任。
作为一名劳动保障员，当我走进工厂、企业，查对劳动用工合同和工资时；当我宣传 “ 一法三条例 ” 时，当我们组织用人单位和农民工培训时，我感到更多的是责任，记不清去过了多少工厂车间，记不清到过了多少工地作坊，记不清追讨了多少劳动者应得的工资补偿，记不清接待了多少求助的兄弟姐妹。记得的是那急促的电话铃响就是使命的呼唤，记得的是那楼道里一串串疲惫的脚步就是责任的扣问，记得的是那紧握着的粗糙双手和噙满感激泪水的双眸就是我最大的慰藉！
当我挥褪纤尘，抖落工作中的困惑与疲惫的时候，当我审视过往工作，体味艰辛与欣慰的时候，我可以骄傲地说： “ 我无愧于自己的选择，无愧于这份神圣的职业，无愧于肩膀所担负的责任！ ”
古人常以 “ 天下兴亡匹夫有责 ” 为训，才有历史上种种惊天动地之举，而不能承担责任的是懦夫。要承担责任，光有勇气是不够的，还必须付出艰辛的劳动。责任，一个凝结着厚重的字眼。人，只有承担起自己的责任，实现自我在社会中的价值，才能展现人生的意义。责任是一种承诺，在三位最美教师的身上，我们看到了认真负责，更看到无价的大爱。
我要学习三位 “ 最美教师 ” 的如山责任感，认真的工作在劳动保障的工作前献上；我更要学习他们无价的大爱，做一把为劳动者遮风挡雨的伞！
我的演讲完毕，谢谢大家！
看到这个问题首先想到法学院的刘建利副教授！大一的时候有幸选到了他的犯罪学与刑案分析，选完了才得知这门课是大热门，要靠抢的，然后就怀着期待的心去上课啦。（最右边那个就是）
我对刘老师的第一印象就是，长得好帅好有型啊，照片没有办法表达他的帅气逼人！他的上课方式就是会先给大家讲一下今天的主要内容，然后就开始放片子！你没有看错，给我们放美国刑侦片，然后大家就抱在一起看着各种恐怖刺激的案件。结束之后他就会开始针对片子里发生的犯罪事件进行讲解，最后让每人交一篇心得，这也是他独特的点到方式。
为表诚意，特意贴上成绩单（专业课比较渣又懒得打码哈哈哈），可以看到这个老师不仅长得帅，讲得好，还给分高！大家 快去选刘老师的课鸭！
然后另一个就是数学学院的薛星美教授！经历过17年高考的江苏小伙伴们应该都听过这个令人闻风丧胆的名字吧，科科～他教数院的数学分析，复变函数论，实变函数等课程。知识贼渊博，人又非常好，一点都没有搞学术的人那种清高的架子。但我觉得最重要的一点就是他整个人透露出一种“腹有诗书气自华”的气质，超级有魅力。
贴一张小美最近拍的美照～～小美是一个非常可爱的人，他对摄影非常有造诣哈哈哈哈，经常发一些自己拍的花花草草，九龙湖美景。
以上就是我非常喜欢的两位教授啦（我也超爱我导师来着！），不过还是要找适合自己的教授，自己喜欢才最重要哇！希望对你有帮助～
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