新年联欢会主持人串词

新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，元旦如约而至。下面是小编为大家带来的新年联欢会主持人串词，希望大家能够喜欢!

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#新年联欢会主持人串词（篇1）#

开头语：

生齐：亲爱的老师、亲爱的爸爸妈妈、亲爱的同学们：大家晚上好!

生：不知不觉，我们走过了非同寻常的20__年。

生：20__年，对我们每一个一(5)班的同学来说，都是值得铭记终身的一年。

生：8月30日，49个来自不同家庭、不同幼儿园的孩子组成了一个崭新的大家庭——南山外国语学校科苑小学部一年级(5)班。

生：而我们，在9月1日这一天，也光荣地成为一年级的小学生了。

生齐：我们高兴、我们骄傲、我们自豪!

生：四个月的共同学习共同生活，让我们彼此了解、彼此熟悉。

生：80天的亲密接触让我们成了一群好学上进、热爱集体的好伙伴。

生：运动会上，一(5)班运动员的英姿现在仍让人难以忘记。

生：今年冬天，虽然气温反常、甲流肆虐，但我们丝毫也不畏惧。

生齐：因为有老师、有爸爸妈妈、有同学的关心与关爱，让我们倍感温暖、让我们充满信心!

生：瞧!校园里到处张灯结彩!

生：看!我们班也焕然一新，充满了节日的温馨!

生：刚庆祝完圣诞，又将迎来新年。

生：今天，我们一年级(5)班的全体同学，

生齐：将要用自己特有的方式，来迎接新年的到来。

生：今天，我们在绚丽多彩的教室里。

生：唱歌跳舞，张扬个性，秀出自己，回报大家。

生：用欢歌播散快乐的阳光。

生：用笑语奏响庆贺新年的美好旋律。

生齐：南外科苑小学一年级(5)班《迎新年》文艺演出现在开始。

串词

1、我们都有一个温暖的家，家里有爱我们的爸爸妈妈，请欣赏小合唱《温暖的家》。表演者：赵珈一、瞿远等。

2、别看我们年纪小，我们的本领可不少呢!请欣赏由王健斌、谢中凯、吴俊泽三位同学为我们带来的手风琴合奏：《划船曲》、《小蜜蜂》。

3、看，时尚、阳光、靓丽、帅气的小模特们早就等不及了，她们穿着漂亮的服装，也准备来秀一秀自己的风采呢!请欣赏由陈朵熠、叶芃希等小朋友表演的《小小模特秀》。

4、请欣赏周宸宇同学为我们演奏小提琴独奏《鄂伦春小唱》。

5、相声是深受人们喜爱的传统艺术，快板也是我们小朋友很喜欢的说唱形式。我们班王建斌和一(4)班的彭源这两个小演员说起相声和快板来和专业演员相比可是丝毫不差哦!相信融合了相声和快板两种艺术形式为一体的《看谁最聪明》，大家一定很喜欢!

6、说起张瑾韵，相信同学们印象最深的就是她爱看书、口才好了。今天张瑾昀给我们带来的可是舞蹈表演哦!请欣赏舞蹈《长大后我就成了你》。

7、请欣赏刘怡然为我们演唱《在农场里》。

8、我们班的吴予祯小妹妹可真了不起!她可是我们班名副其实的故事大王哦!她暑假在北京参赛的故事《剪刀大侠》可是获了大奖哦!今天她给大家带来的故事是《小壁虎借尾巴》，请欣赏故事《小壁虎借尾巴》。

9、请欣赏赵珈一为我们带来的古筝独奏《渔舟唱晚》。

10、请欣赏诗朗诵《给科学家献花》。表演者：张瑾韵、真悦等。

11、下面请欣赏手风琴独奏《乡村舞蹈人》。表演者谢中凯。

12、我们班的小朋友个个身怀绝技，下面掌声有请我们班的另一个故事大王任明宇来为我们讲述故事《鸡蛋哥哥》。

13、请欣赏跆拳道表演。表演者：邱振益、陈剑松。

14请欣赏小提琴合奏《小星星》。表演者：曹小爱、杨程植、杨鹏生、周宸宇。

15、请欣赏由王平磊为我们带来的中国功夫——武术。

16、请欣赏独唱《金龟子畅想》。表演者：彭子懿

17、太极拳柔中带刚、动作舒缓优美，练习太极拳不仅可以强身健体，还可以益智怡情，请刚刚在深圳市第x届武术节幼儿组比赛中获得银奖的杨程植同学为我们表演太极拳。

18、我国是个多民族的国家，56个民族在祖国的大家庭里和谐幸福的生活着。我们班也有一个朝鲜族的小朋友，今天他要为我们演唱一首韩语歌曲《三只熊》，有请朝鲜族小歌手李泳霖上场。

19、请欣赏诗朗诵《晨鸟》。表演者：徐凡初。

20、器乐串串烧。表演者：叶芃希、陈羲、罗梓瑞、庄妍、张祺皓、李依榕、王子玥。

21、新年到，真热闹，舞龙灯、放鞭炮，穿新衣、拜年了!有请大合唱《新年好》。表演者：庄妍、叶书畅、徐嘉骏等。

结束语：

生：在这暖意融融的冬日里，我们用心灵和歌声向家人表示爱意。

生：我们用崇高的敬礼，向关爱我们的老师表示真诚的谢意。

生：今天，我们在这里尽情欢乐，放飞我们的理想与希望。

生：明天，你们将看到一轮崭新的太阳冉冉升起。

生齐：在这里，我们要大声的说一句："亲爱的老师、亲爱的爸爸妈妈，请你们放心吧!新的一年我们在各个方面都会更加努力!"

生：谢谢为本次演出付出辛勤劳动的老师、家长和同学们。

生：谢谢全体老师对我们的培养和教导。

生：谢谢开学以来一直关心我们、帮助我们的家长义工们。

生：感谢几个月来一直默默奉献的家委会的叔叔阿姨们。

生齐：南山外国语学校一年级(5)班"迎新年"文艺演出到此结束。

谢谢大家!再见!

#新年联欢会主持人串词（篇2）#

A：敬爱的老师：

B：尊敬的叔叔、阿姨：

C：亲爱的同学们：

合：大家晚上好!

A：天地风霜尽，乾坤气象和;我是今天的晚会主持__，

B：历添新岁月，春满旧山河。我是晚会主持__，

C：春夏秋冬，物换星移，我是晚会主持__，

D：日月如梭，光阴似箭，我是晚会主持__，

A：日历又将翻开崭新的一页，20__年元旦如约而至，

B：勤x辞旧千家同喜，

C：顽x闹春万户皆福，

D：今夜，让我们绽放梦想，共迎新年，唱出心中的喜悦!

A：今夜，我们欢聚一堂，一起用心来感受真情，用爱融化冰雪，

B：今夜，我们想唱就唱，敞开心扉，释放你的激情。

C：今夜，这里是一片欢乐的海洋，让快乐响彻云霄，

D：三年多的小学时光，我们从陌生到今天舞台上的自由组合，

A：我们共生活，同学习，欢庆元旦，把心中的热情化作动人的乐曲，唱出心中美好的祝福!

B：我们从理解到包容，相互关心，成为好朋友，

C：今天的我们，用心在营造一个和谐的家的氛围，

D：我们真情参与，团结合作。

A：家和万事兴，__小学就是我们共同的家!

B：首先，让我们用热烈的掌声，欢迎参加本次元旦晚会的学校领导，任课老师，

C：感谢你们的辛苦付出，感谢你们的积极参与!

D：在此，我代表全班同学欢迎我们的老师，家长，百忙之中来参加我们的元旦晚会!

A：20__年__小学“梦想启航想唱就唱”元旦晚会正式开始：

B：大家说，最近有一个节目特火，同学们知道吗我就特别喜欢看“奔跑吧，兄弟”，今天，来一个现场版的。首先请欣赏：__和爸爸合唱《超级英雄》!大家掌声欢迎!

A：谢谢__和爸爸的精彩演唱，一首大家都特别熟悉的歌曲，仿佛把我们带到了节目现场，接下来请欣赏：__为我们带来的小品：招聘。

D：非常精彩有趣的节目!谢谢同学们精心准备的小品，掌声再一次送给她们。二胡是我们中国的民族乐器，始于唐朝，至今有一千多年的历史。请欣赏__为我们带来的二胡演奏：良宵。

A：台上一分钟，台下十年功，谢谢王梓绚带来的优美的琴声。三十功名尘与土，八千里路云和月。现在有请__和爸爸表演诗词朗诵：《满江红》。

B：莫等闲，白了少年头，空杯切。掌声和鲜花再一次送给谭昊和爸爸。徐晓泉从小学习太极，功夫了得，今天让我们一饱眼福，请欣赏__为我们表演：杨式太极：《太极扇》

C：谢谢__的精彩表演，同学们是不是看呆了非常鼓舞人心!接下来还有更多精彩在等着大家呢，请欣赏：__表演葫芦丝：月光下的凤尾竹

D：谢谢你们的精彩表演!三位同学配合的很好!有梦想，就勇敢地唱出来，请欣赏：__演唱的《大梦想家》，大家热烈的掌声在哪里

C：谢谢三位同学的真情演唱，随风飞翔，有梦做翅膀，敢爱敢做，勇敢闯一闯，下面有请__为我们送上歌曲：奔跑。

D：谢谢你们的真情演唱!一首欢快的音乐带给我们力量，让我们奔跑在学习的路上，勇敢地付出!掌声再一次送给他们!

(游戏环节备用：)

结尾：

A：难忘今宵，快乐的时光，如此的短暂，

B：今夜的温馨，永远留在记忆的宝库，

C：今夜的欢歌笑语，感动在心间，

D：前行的道路，依旧阳光明媚，

A：让我们一起把这份纯真的友情珍藏，

B：让我们一起把这份感动留在心间，

C：让我们一起用歌声唱响心中的爱，

D：追求与梦想，编织成一朵绚丽的花，

A：奋斗与拼搏，谱写一曲新的乐章，

B：岁月流逝，今夜的欢歌将永留心底，

C：成长路上，你我共同见证成长的奇迹，

D：新年的钟声就要敲响，让我大声说一声，新年好!

A：祝愿__小学，在新的一年，再创佳绩!

B：祝愿我们的祖国繁荣昌盛!

C：祝愿大家新年快乐，万事如意!

D：今天的盛会至此结束!

A：再次祝大家：新年快乐!

B：尊敬的老师，亲爱的同学们

C：我们明年再相聚!

合：再见!

全体合影!

#新年联欢会主持人串词（篇3）#

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们：

合：大家新年好!

甲：时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20__年元旦如约而至。

乙：在这一刻，人人喜气洋洋，班班张灯结彩，整个校园到处洋溢着一派节日的热烈的气氛。

甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们贾小庄小学的春天，这是我们每个人的春天。

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，欢乐将伴随在你我身边。

甲：首先我们用最热烈的掌声欢迎王校长致新年贺词。

(校长讲话)

乙：心存感恩，使我们的生命更加厚重

甲：心存感恩，使我们的道德根基长存

乙：让我们再次用掌声感谢王校长对我们的祝福。

甲：我的祝福飘在长风里，如歌如梦

乙：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画

甲：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光

乙：让烛光如故，光明永恒

甲：今天，是喜悦让我们相聚在一起;

丙：今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里。

乙：今天，是我们共同走过一年的终点，也是我们畅想新的一年的起点。

丁：今天，让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃。

戊：今天，让我们为六十一班的明天更添绚丽的一笔;

甲：今天，让我们迈着有力的步伐登上《六十一班庆元旦的舞台》。

乙：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往。

丙：雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。

丁：六十一班，一个温馨的集体。

戊：一个充满真诚的家园。

甲丙：一个联系着共同美好心愿的心灵港湾。

乙丁戊：五彩的光环围绕在她的身边，而她也正期待着我们的精彩表演。

齐：就在今天，让我们载歌载舞，共同迎接新年的到来。

甲：首先，请听笛子独奏，表演者赵煦阳。

乙：悠扬的笛声，使我们仿佛回到了400多年前的时候。

丙：而现在，中华武术已经吸引了世界的目光。

乙丙：下面请欣赏《武术操》，表演者刘鸿立。

丁：武术不愧是中国的国粹，她表演的武术可真让我们眼花缭乱。

戊：(停2秒)北京奥运会虽然已经过去，但我们对北京的祝福还在继续着。

丁戊：下面，有请班中的小歌星姐妹花：朱灵与朱颖演唱《祝福北京》。

甲：她们表演的真棒!你们说是不是该再来一次掌声

乙：下面进入互动环节，词语接龙!

丙：规则是：由主持人想一个词，告诉第一个同学，然后向后传，轮到你时站起来说。

丁：说错要学5声牛叫的哦!正哈迎接牛年到来!

戊开始说第一个词。

甲：大家都知道赵本山吧!嘿，我们班还有一群笑星呢!

乙：是啊，你看陈进贤他们那一张张脸，不是笑星才怪咧!

甲乙：来来，让他们为我们表演一个小品：《1+1》

丙：咿呀，肚子都笑痛了，真搞笑，看来他们不愧是笑星哦。

丙：(停2秒)泰坦尼克号的故事，想必大家都听过吧

乙丙：那么，就让吴家乐同学演奏一首《我心永恒》让我们沉浸在这泰坦尼克号的旋律中!

丁：萨克斯的演奏使我们走进了音乐的殿堂。

戊：嗯!(停2秒)喏，朱灵她们又在唱歌了。咦，好熟的旋律。

丁：嗯，是当红歌手组合飞轮海的《只对你有感觉》。

丁戊：那，掌声有请她们来唱《只对你有感觉》。

甲：真好听啊。哟，陈进贤他们这一伙笑星又来了!

乙：反正笑一笑，十年少，下面有请陈进贤同学为大家表演一个小品《陈师傅卖过早》让大家也笑一笑。

甲：好，掌声有请他们。

丙：喏，我们的蔡班长也来表演了。

丁：哦，他表演的是什么

丙：二胡曲《葡萄落了》，掌声有请蔡大班长!

戊：欣赏完民族乐器的演奏，再来听听西洋乐器的音韵，请欣赏萨克斯曲《茉莉花》，表演者：涂盛鸣、周咸亨。

乙：一首《茉莉花》使我仿佛闻到了茉莉花的芬芳，想必同学们也陶醉其中了吧。

甲：(停2秒)下面请欣赏刘芬等同学带来的童话剧：《笨媳妇》。

丙：她们表演得真棒(假装看看表)，哦，又到了我们的互动环节了。

丁：这次的互动是拍七令。方法：多人参加，从1—71报数，但有人数到含有7的数字或7的倍数时，不许报数，要拍下一个人的`后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则被惩罚。

戊：惩罚就是：这个说错的人要把饮料一口气喝完，然后把空瓶丢进垃圾桶。

乙：想必大家对变幻莫测的魔术世界很感兴趣吧，那么下面请涂盛鸣与吴家乐同学表演2个魔术。

甲：接下来请听《愿祖国花好月圆》，表演者是毛方琪同学。

丙：成语是我国的文化之一，有请朱灵朱颖同学说一串成语接龙

戊：下面是活动环节。

甲丙：本次联欢会即将拉下帷幕，她将成为我们班历史的一页。

乙丁：然而，许多精彩的片段犹然历历在目;许多动人歌乐依旧余音绕梁。

戊：最后，让刘畅等同学朗诵《走进新年》让联欢会结束在这朗诵之中。

#新年联欢会主持人串词（篇4）#

合：__学校20__年新年联欢晚会现在开始。

甲：作为x学校，办学几年来，实现了另同行刮目相看的业绩。特别在今年这样一个充满挑战的时候，一路耕耘，一路汗水。

乙：x学校这棵幼苗，在x校长为首的x管理者的培育下，在民办教育云集的的x扎根，不到x个日子里——完成了发芽、开花、硕果累累的奇迹。一路艰辛，一路风景。

甲：请欣赏民乐合奏《喜洋洋》等。

甲：傣族是我国的云南境内的一个少数民族，这个民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。

乙：是吗。我只知道傣族有个传统节日——泼水节，听你这么一说，我陡然生出到云南一睹舞姿的冲动。

甲：别急，省你张机票。那不——傣族姑娘们来了。请欣赏舞蹈《傣族风情》。表演者：小学部舞蹈团。

甲：中华武术，国粹一绝，斗转星移，流传了无数动人的传说故事。

乙：是啊，听说，国际奥委会正在讨论是否将这一国粹列入正式比赛呢。

甲：不管是列入还是不列入，都改变不了中国人对这一国术的推崇和喜爱。

乙：请欣赏武术：《太极扇》。表演者：__老师等。

甲：x办学两年来，用他那博大的精神，超群的的气质，完成了跨越式的发展。

乙：从校办统计数字得出，短短的时间里，我校师生在各级各类比赛中获奖表彰已超过x人次。如今，走在x的师生无论走到哪里，都会受到各方的关注。

甲：真是令人惊叹啊。下面的表演中，有的老师就已在市、省乃至国际的比赛中获过奖。

乙：请欣赏合唱《x》。表演者：x老师等。

甲：舞蹈是人类古老的一项艺术活动，起先，仅是一种祭祀天神，乞求保佑的方式。

乙：不过，经过数千年的演变，嬗递，今舞已非彼舞。特别是加入现代音乐的整合后，面貌已经涣然一新。

甲：请欣赏舞蹈《千红》。表演者：x老师。

甲：童年里，妈妈牵着我的小手，行走在乡村的路上，那年我还小，只觉得路边的草很绿，花儿很香。

乙：童年里，爸爸是我的战马，我经常骑在他的背上，拿着小棍当宝剑，挥臂夹臀，驰骋向前。

甲：童年是歌，童年是梦。

乙：请欣赏儿童合唱《白龙马》、《七色光之歌》。表演者：小学部合唱团。

甲：《茉莉花》是一首江苏民歌，听说被我们中学声乐社的同学相中，经过一番重新包装、改编，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋饰”——别有一番滋味。

乙：孩子的创造力的无限的，从这次改变民歌的事例中就可以看出。当老师的就是要善于保护和挖掘这种东西。让我们为这群可爱的孩子喝彩吧。

甲：请欣赏音乐《茉莉花》。表演者：中学声乐社。

甲：芭蕾舞是西方的一项高雅的文化，她的纤细、雅致、动感、协调，不知征服了多少双迷恋的眼睛。

乙：钢琴，莫扎特曾经说，如果不以规模来说的话，一架钢琴就是一个乐队。

甲：那么芭蕾舞和钢琴的结合会是什么风格呢

乙：请欣赏x。表演者：x老师等。

甲：今天，我们欣赏了许多的舞蹈，可以说，有的柔美多姿，以形取胜，而有的情调汇入，引人入境。

乙：是啊，好的东西都能在人的心灵深处留下印痕。越是优秀的就越深刻。

甲：请欣赏街舞：《x》表演者：中学舞蹈社。

甲：有些歌，只要第一个音符响起，你就会悠然唱起。

乙：听着这熟悉的旋律，或许会让我们读懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必千古，而刻在人心灵上的那份怀念，将永远不会磨灭。

甲：一曲老歌、几多情怀。

乙：请欣赏民歌联唱。表演者：小学部x老师等。

甲：西班牙是个大家熟悉的国度，那里有古老的罗马文明以及带有血腥的斗牛表演。

乙：还有呢

甲：

乙：还有火辣多情的的西班牙女郎呀。

甲：看你人不大，懂得还不少!

乙：请欣赏歌曲《西班牙女郎》。表演者：x老师、x老师。

甲：舞蹈是肢体语言的最佳表现形式。踢踏舞就是利用脚在前掌和后跟进行表演的一种舞蹈种类。

乙：整齐、韵律、清丽、强劲是踢踏舞的主要特点。

甲：自从去年家长开放日露脸以后，踢踏舞便被广大师生和家长所接受。

乙：请欣赏踢踏舞。表演者：小学部五(x)班部分同学。

甲：中央电视台有个精品的栏目我很喜欢，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中华大家庭和睦繁荣的寓意。

乙：是呀，同一首歌以优雅、抒情的韵律不知打动了多少喜欢它的人们。我也很喜欢。

甲：请欣赏合唱《同一首歌》。表演者：中学合唱团。

甲：开怀的时光总是过于短暂。

乙：团聚的日子依旧特别的让人感动。

甲：今天我们欢歌笑语。

乙：今天我们畅想未来。

甲：让我们记住今天。

乙：让我们期待明天。

甲：__学校__年迎新联欢晚会到此结束。

乙：让我们明年此时再相聚。

合：恭祝大家新年快乐，合家幸福。

#新年联欢会主持人串词（篇5）#

开场白(二人上)

女：各位领导。

男：各位老师。

女;在这辞旧迎新之际。

男：在这喜气欢腾之时。

合：我们给大家拜年了!祝大家新年快乐，合家幸福!

男：回首20__年，我们骄傲!

女：回首20__年，我们自豪!

男：在过去的一年里，我们攻艰克难。我校搬进了新楼房。

女：在过去的一年里，我们团结拼搏。中、高考成绩硕果累累。

男：在过去的一年里，我们开拓创新。成功地承办广渠门中学分校。

女：在过去的一年里，我们众志成城。评估示范中学，我校跨上新台阶。

男：今天，让我们为明天添上绚丽的一笔!

女：今天，让我们迈着有力的步伐跨入新的一年!

合：让我们共绘魏善庄中学美好的明天!

男：魏善庄中学迎新年教职工联欢会现在开始!

女：下面请校长致新年贺词。

女：感谢校长的新年祝福。让我们踏着时代的节奏，乘着创建学校的东风。

男：请出一群美丽的天使，舞动一首狗年的畅想曲。

女：请欣赏健美操表演《青春的心》。

男：表演者有沈浩英、郝春研、刘岩等。

女：刚刚的健美操表演像是一群天上的精灵，舞出了青春，舞出了活力。

男：感谢她们充满活力的表演。

女：佛说：前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过，而我们该是经历多少次不悔的回眸和多少次不灭的轮回才换来今日的欢聚啊!请珍惜我们今生的相约!

男：请欣赏何慧带来的《约定》。

女：大家掌声欢迎!

男：感谢何慧动心动情的演唱。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，”一首淡淡哀愁的离别诗，牵动了多少文人墨客的心。请欣赏何艳霞英文朗诵《再别康桥》。

女：岁末岁首，正是祝福祈祷的时候。

男：那就让我们虔诚的祈祷吧!。

女：为新年祈祷。

男：为未来祈祷。

女：为魏善庄中学美好的明天祈祷。

男：请欣赏高二年级组合唱《祈祷》。

女：任老师，您知道咱魏中有位才貌双全的帅哥吗

男：这不是秃子脑袋上的虱子吗我往这一站地球人都知道!

女：他能说会道，能歌善舞，还会主持新婚盛典。我校就有几对新人是在他主持下踏上红地毯的。

男：哦，你说的这位奇人肯定是我校的音乐老师李猛。

女：就是他，接下来请出我校来自东北的帅哥，舞起他那醉人的红手帕，送出他新年的祝福。

男：请欣赏二人转表演《小拜年》。

女：身在异乡为异客，“每逢佳节倍思亲”。元旦佳节谁不想回家与亲朋好友欢聚一堂，谁不想守望一下自己儿时生活的故乡呢有请高三年级组组长聂老师带给我们《想家的时候》，大家掌声欢迎。

校行政小合唱

男：采访观众1如果全校教职工里让你选一个人唱首歌，你最想听谁的(这段我来发挥)

女：接下来这个节目让我想起张爱玲的一句话：“于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万人之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。”因为这里至少还有你!请听冯清影送给大家的歌曲《至少还有你》。

男：今年是我们魏中开拓的一年，今年是我们魏中进取的一年。让我们在20__年的最后一天里，伴随着欢快的锣鼓声，带着我们共同的祝愿，一起《夸夸咱魏中》。有请郝建秀等几位老师给大家带来三句半表演《夸夸咱魏中》。

女：任老师，《神话》看过了吗

男：看过了。

女：这部影片觉得怎么样

男：好啊!尤其是影片当中的歌曲，更为影片增色不少。特别是孙楠版的《美丽神话》那叫一个绝呀!

女：哦，有同感!今天我要给你介绍一位老师，人称歌神，据说根本不知道什么叫高音。他是赛过韩红，挑战孙楠呀!

男：他是谁呀

女：有请这位高手闪亮登场!高一年级组组长，程老师为大家演唱《美丽神话》。

男：大家掌声鼓励。

女：感恩的心，感谢有你，感恩的心，感谢命运，心存感恩，感恩万物。请欣赏孙蕾等手语表演《感恩的心》。

男：谁说女子不如儿男!接下来请大家掌声请出巾帼不让须眉的郑伟为大家演唱《花木兰》。

女：革命现代京剧《沙家浜》里的阿庆嫂的确是个智勇双全的人物，《智斗》一场戏，把她的不凡才智表现得淋漓尽致。请欣赏张丽萍老师带给大家的《智斗》选段。

男：今天，这台联欢会之所以能够顺利举行是因为有很多人台前幕后做了大量的工作。我们的学校之所以能够蒸蒸日上那是因为有很多人在默默的无私奉献。让我们请出聂老师、程老师、张主任、杨组长为执著且勤劳的魏中人献上《真心英雄》。

男：今天，我们欢聚一堂，放声高歌。

女：今天，我们心手相牵，共诉衷肠。

男：今天，我们高举美酒，欢庆良辰。

女：今天，我们心情澎湃，憧憬未来。

男：我们在欢歌笑语中辞别了20__年，迎来了充满希望的20__年。

女：让我们记住这美好的时光。

合：让我们明年在相聚!

男：20__年教职工联欢会到此结束!

女：在一次祝大家新年快乐。

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截至的2021年9月刘耀文15岁。

刘耀文，2005年9月23日出生于重庆市，中国内地流行乐男歌手、演员，男子演唱组合时代少年团成员。

2017年8月，参加TF家族夏日嘉年华。2018年5月，参演的网络剧《念念》在腾讯视频首播；8月，随组合获第三届粉丝嘉年华“假奶协会终身名誉会员”奖；10月，随组合举办出道首唱会，正式出道。

人物评价

刘耀文有着狼一样强硬的性格，唱歌和跳舞都很有张力。他喜欢说唱，在舞台上的表现力特别强。刘耀文每次接受采访时总是语出惊人，脑回路也特别奇特。

刘耀文虽然是组合台风少年团中最小的成员，台风却成熟霸气，可爱、萌、帅气兼具。刘耀文是一位在舞台上可以气场全开的成员，他比谁都渴望迅速成长，希望成为组合坚实的后盾，很有责任感和担当，不管什么事情都会努力去做。

简单地说，能够增进食欲、促进睡眠、给予骨骼一定程度纵向压力的运动对长高都有益。具体地说就有慢跑、跳绳、跳舞、打篮球以及打排球等。但是篮球和排球选手中有许多儿童原来身材就很高，如果你仅仅为了长高，你就错了。因为情绪的安定对长高也很重要，所以让您的孩子选择自己喜欢的运动。但是过度消耗体力的激烈运动，还是让身体已经停止增长的高中生从事比较好。骨骼的发育一定程度上来自纵向的压力，但是过强的压力（举重等等）反而让骨骼在纵向难以生长。

有助于长高的运动 不利于长高的运动 ,选择喜欢的运动为好：排球、篮球、芭蕾、伸展体操、跳绳、慢跑

助你挺拔的长高体操

热身运动：活动四肢各关节，脊背保持平直，上体前倾，双臂伸直用力向后上方挥动。

走：大幅度摆臂，有力地向前走。

跑：小步跑，同时双拳放在肩上，双臂屈肘面前旋转；快速跑跳25－50米，重复4—6次，每次之后稍休息。

抻拉：双臂上举，然后向各个方向抻拉，同时踮起脚后跟，重复6－8次，中间稍休息。

单杠练习：悬垂（20秒、1分钟），同时身体向右、左转动，双脚并拢；身体向前、后摆荡；顺时针或逆时针方向摆荡。

跳跃式引体向上：下蹲，脊背保持平直，向上跳起，抓住单杠，并利用跳跃的惯性做引体向上（单杠的高度和双手的握距因人而异）。每次至少重复6－－8次。

跳跃：向上跳，逐渐增高，或达到一既定高度；从稍高的地方向下跳；下蹲跳起。做30—60个不同姿势的跳跃，双脚用力蹬地。可选择练习，但一开始就要按规定数量做，逐渐加大运动量。

每节操做完后应稍事休息一下，使呼吸平稳，四肢放松。整套操做完后，平躺在地板上，绷紧背部和臀部肌肉，微微挺腰。

每周不少于三次练习，每次35—45分钟。坚持下去必有收获。

日常锻炼身体增高法

如今市场上用于增高的药物和器械不少，且价格昂贵，但效果却不见得那么好。其实增高的最好办法还是加强锻炼，下面介绍几种有功增高的锻炼方法，青少年朋友们不妨一试。

悬垂法：

双手紧握单杠，使身体悬空下垂，下垂时以脚尖能轻轻接触地面为佳，然后做引体向上动作。男孩每天可做10——15次。女孩每天可做2——5次。练习的要领是：引体向上时呼气，慢慢下降时吸气。练习做完后，要走动走动，使肌肉放松。待手部放松后再用力紧握拳头，将手放于胸前，随后松开手指，接着闻眼、张口、舒展眉头，放松面部肌肉，然后再躺在床上，使背部和臂部的肌肉放松。总之，要学会最大限度地用力和最大程度地放松。

在练习悬垂法一段时间后，可以在此基础上进行展垂增量，方法是先悬垂20秒钟，然后双腿各系上5千克的沙袋，再悬垂20秒钟；这之后，用皮带固定在单杠上，悬垂15秒钟，之后穿上10千克重的铁砂背心，再悬垂15秒钟。不过，时间和重量不是绝对的，可因人而异。

跳跃法：

双脚跳跃用手摸树枝、篮球架、天花板等。10次为一组，每次向上跳跃5——7秒钟，每组间隔4——5分钟。要尽量使身体处于最大程度的伸展状态。另外，要经常参加篮球、排球和游泳运动。抢篮球和扣球时一定要奋力跳跃，积极争夺每个高点球。因为跳跃是主要训练内容，故每天要全力跳跃200次左右。

牵引法：

站在20——30米高的土丘上，放松加速向下跑，然后俯在地板上，由两个伙伴帮助，一个伙伴握练习者的双手腕部，另一个握练刁者的小腿下部，两人同时向相反方向用力，牵引躯干2——3次，每次12——15分钟，重复6——10次。

这一系列的运动有助矫正短腿、脊柱弯曲、扁平足和“O”型腿等形体缺陷，促使骨骼增长，并调节神经和内分泌功能以及各种生理机能，使之达到最佳状态，从而达到增高的目的。最重要的是，一定要认真和坚持。

一、先定音乐，后编动作

音乐是健身健美操的灵魂，它直接影响健身健美操的风格、结构、速度、节奏。音乐选配得好不仅容易激发创编者的创作灵感，还能激发学生的锻炼热情。

二、编排动作的全面性

全面发展身体是健身健美操的锻炼宗旨。为了达到这个目的，在创编健身健美操时，一方面考虑健美操的动作设计讲究对称。

三、编排动作的观赏性

根据不同年龄的人群，一套健身健美操的难易度是不一样的。高中女生的协调性较好，接受能力较强。

四、编排动作的合理性

根据人体运动的生理规律，成套健美操的动作顺序一般分为三个部分：第一部分预备动作、第二部分主体动作、第三部分整理动作。

五、编排动作的艺术性

健美操具有较强的艺术魅力，因此整套操的动作风格包括音乐的选择要符合高中生的身心特点。

扩展资料：

单人动作的编排方法，在编排单个动作时应注意：

1、不同形式的做法。 如果编制行进操，可用1步、1 拍、1拍1动来做，还可走4步4拍，站立做4拍动作。编制定位操一般采用站立做，还可采用蹲、撑、坐和前后左右小移动来做。

2、身体各部分合理配合。每节健美操单个动作都要有主要部分，如髋部动作，髋部动作是主要的动作，应由它为主，上肢和下肢为配合部分，配合部分的动作应吸取于主要的动作的完成。

3、采用不同的做法。用一个动作采用不同做法如臂绕环动作，左右臂依次绕环，同时绕环。

4、选择不同方向的组合。两臂绕环动作，可采用不同方向的绕环，如臂下垂开始向内绕环；向外绕环；向内和向外绕环相结合；向前绕环；向后绕环；向前和向后绕环相结合等。

5、选择不同重复次数的组合。体侧屈动作可采用不同重复次数，如4拍1节动作中，体侧屈1次、2次或3次等，根据对象，运动负荷大小不同，所起的效果也不大一样。

6、选择不同类动作的组合。一节操，某一类动作组合或两类以上的组合，如下肢运动全用踢腿；或全用压腿；或压腿和踢腿相结合。

一、先定音乐，后编动作

音乐是健身健美操的灵魂，它直接影响健身健美操的风格、结构、速度、节奏。音乐选配得好不仅容易激发创编者的创作灵感，还能激发学生的锻炼热情。

二、编排动作的全面性

全面发展身体是健身健美操的锻炼宗旨。为了达到这个目的，在创编健身健美操时，一方面考虑健美操的动作设计讲究对称。

三、编排动作的观赏性

根据不同年龄的人群，一套健身健美操的难易度是不一样的。高中女生的协调性较好，接受能力较强。

四、编排动作的合理性

根据人体运动的生理规律，成套健美操的动作顺序一般分为三个部分：第一部分预备动作、第二部分主体动作、第三部分整理动作。

五、编排动作的艺术性

健美操具有较强的艺术魅力，因此整套操的动作风格包括音乐的选择要符合高中生的身心特点。

扩展资料：

单人动作的编排方法，在编排单个动作时应注意：

1、不同形式的做法。 如果编制行进操，可用1步、1 拍、1拍1动来做，还可走4步4拍，站立做4拍动作。编制定位操一般采用站立做，还可采用蹲、撑、坐和前后左右小移动来做。

2、身体各部分合理配合。每节健美操单个动作都要有主要部分，如髋部动作，髋部动作是主要的动作，应由它为主，上肢和下肢为配合部分，配合部分的动作应吸取于主要的动作的完成。

3、采用不同的做法。用一个动作采用不同做法如臂绕环动作，左右臂依次绕环，同时绕环。

4、选择不同方向的组合。两臂绕环动作，可采用不同方向的绕环，如臂下垂开始向内绕环；向外绕环；向内和向外绕环相结合；向前绕环；向后绕环；向前和向后绕环相结合等。

5、选择不同重复次数的组合。体侧屈动作可采用不同重复次数，如4拍1节动作中，体侧屈1次、2次或3次等，根据对象，运动负荷大小不同，所起的效果也不大一样。

6、选择不同类动作的组合。一节操，某一类动作组合或两类以上的组合，如下肢运动全用踢腿；或全用压腿；或压腿和踢腿相结合。