幼儿园趣味运动会方案

　　幼儿园趣味运动会方案1

　活动题记：

　非常感谢各位家长长久以来对幼儿园工作的大力支持与配合，为了使我们的家园共育工作开展的更有声色，同时提高孩子、家长、老师之间的配合与协调能力，促进我园的显性教育与隐性教育同时发展的进程，我园特于20xx年x月x日于本园召开“快乐对对碰”的亲子运动会。望各家长能及时报名，准时参加，您的一份力，将使我们的工作更上一层楼，让我们一起为孩子们的美好明天而时刻准备，随时参与！

　一、活动目标

　1、通过开展运动会，增强幼儿体魄；

　2、增进家长与子女之间的情感交流；

　3、激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性，培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识；

　4、培养幼儿敢于拼搏、勇于坚持的生活态度；

　5、在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神；

　6、展示孩子自我才能，增加胆量，培养勇敢、自信、乐观向上的人生态度

　二、活动形式： 体能比赛、游戏比赛项目、亲子游戏项目

　三、比赛地点： 幼儿园操场（如有条件，也可选择其它更好的空间场地）

　四、比赛时间： 各幼儿园可根据本园实际情况，选择合适时间段

　五、活动对象： 幼儿园老师、家长、孩子

　六、活动安排：

　人员安排：幼儿园全园老师

　活动总策划：园长或业务园长

　场地布置：

　主持人：

　秩序：

　音响：

　后勤保健：

　裁判员：

　七、活动流程：

　一、运动员入场

　二、升国旗奏国歌

　三、家长代表发言

　四、运动员发言

　五、园长致词

　六、比赛开始

　八、参赛项目

　托班

　亲子游戏

　活动一《小袋鼠找妈妈》

　目标：训练幼儿协调能力，双脚离地同时跳跃。

　准备：布袋若干

　规则：把幼儿分成相等的若干组，每组四名幼儿先进行比赛，选出第一名，最后各组的第一名再进行比赛，选出胜利者（第一名先找到妈妈的为胜）

　备注：幼儿站在起点听到口令后才能出发。妈妈站在终点。（站在口袋里，双手提着口袋两边）

　活动二《穿越障碍物》

　目标：训练幼儿钻、爬的能力。

　准备：拱形门，水桶，地垫。

　规则：

　1、分成若干组，每组四名。爸爸妈妈背着宝宝。

　2、走S线，穿越水桶，把宝宝放下，宝宝钻过拱形门，爸爸或妈妈背着宝宝沿直线回来，选出每组第一名

　小班

　活动一：《小动物运粮》

　规则：每组第一名幼儿听到开始口令后先蹦呼啦圈，再走平衡木，后钻拱形门，把沙包运进筐子里，从外部环绕回来，向第二名幼儿击掌，以此类推，直至5名幼儿都运完粮为止，获胜的一组赠送一份精美礼品。

　参与人数：四组各5名幼儿

　活动二：《快乐小青蛙》

　规则：幼儿移动泡沫垫，家长做小青蛙向前面的垫子跳，直至终点站。

　参与人数：每轮4组，每组一个家庭

　活动三：《摇摆车大赛》

　规则：游戏开始，第一名小选手骑上车做好准备，其余四名队员排在后面等待接力。摇摆桌到终点时绕过障碍物返回起点，下一名幼儿接力骑。

　参与人数：共4组，每组5人。

　中班

　活动一《赶小猪》

　游戏规则：

　幼儿必须用幼儿羽毛球拍，赶着球在规定的跑道走，最后，必须赶到指定的筐里。

　参加人数：16名幼儿

　活动二：《穿越封锁线》

　游戏规则：

　幼儿必须通过翻跟头，钻拱形门，过独木桥，穿越封锁线，最终到达终点，整个过程必须一名幼儿独立完成。

　参加人数：18名幼儿

　活动三：《小动物运西瓜》

　游戏规则：

　两个幼儿为一组，幼儿相互手搭肩，西瓜必须夹在两个幼儿肚子之间，侧走到达终点。幼儿必须在规定的跑道上独立完成整个活动。

　参加人数：全体幼儿。

　大班

　活动一：《毛毛虫游戏》

　目标：培养幼儿团队意识

　游戏规则：幼儿手抱前面小朋友的腰，蹲着向前行，中间不间断走向终点。

　参加人数：4组，全体小朋友

　活动二：《大力水手》（接力式）

　目标：锻炼平衡力

　规则：两队各派一人当大力水手，每人手持两个水桶，通过平衡木到对面送给小朋友，然后再通过平衡木到对面。

　参与人数：两队共16人

　活动三：《跨栏小飞人》

　目标：培养幼儿跑、跨能力

　规则：每对各派一名选手，途中跨过4个跨栏，返回。另一个选手继续进行跨栏游戏。

　参与人数：两队共16人

　活动四：《同舟共济》

　目标：培养幼儿齐心协力精神

　规则：每队各派两名选手，将呼啦圈套入，然后齐心协力到终点，转回再传给下组选手继续进行比赛。

　活动注意事项：

　1、要注意前期的准备工作是否全面而有效

　2、要准备家长喜欢而实用的奖品或者是礼品

　3、要有宣传

　4、要维持好现场纪律，注意不能让家长和孩子来回跑

　5、要有后期的回访工作。

幼儿园趣味运动会方案2

　一、开幕式程序

　1、运动员入场。各班运动员身穿园服，手举彩旗或花环，排成两路纵队依次入场，入场顺序为葡萄班、蜜桃班、菠萝班、芒果班，入场口号自定（锻炼身体、身体健康！友谊第一、比赛第二！我健康、我快乐、我参与！……）

　2、奏国歌，升国旗。

　3、家长代表讲话。

　4、运动员代表讲话。

　5、园长致辞，宣布运动会开幕。

　6、运动员退场。

　二、比赛程序地点：

　明桂圆大门前坪

　1、幼儿项目《捞汤圆》（芒果班）

　2、幼儿项目《乌龟爬》（蜜桃、菠萝班）

　3、幼儿项目《铺路》（蜜桃、菠萝班）

　4、幼儿项目《滚轮胎》（葡萄班）

　5、亲子项目《种豆捡豆》（芒果班）

　6、亲子项目《抬花轿》（蜜桃、菠萝班）

　7、亲子项目《快乐小青蛙》（蜜桃、菠萝班）

　8、亲子项目《引路》（葡萄班）

　9、幼儿合作项目《拖小猪》（芒果班）

　10、幼儿合作项目《运球》（蜜桃、菠萝班）

　11、幼儿合作项目《螃蟹运球》（葡萄班）

　12、家长合作项目《毛毛虫》（芒果班）

　13、家长合作项目《拔河》（蜜桃、菠萝班）

　14、家长合作项目《接力赛》（葡萄班）

　三、比赛方法

　1、以托、小、大年龄班为单位，各班组织幼儿、家长报名参加，比赛中先进行预赛，在预赛中产生决赛选手再进行决赛。

　2、决赛每项取前三名，获得冠、亚、季军的选手都有一块奖牌、一张奖状、一份奖品，未获奖运动员都有一份纪念品。

　四、注意事项

　1、各班老师要配合裁判维持赛场次序，管理班级纪律；提醒家长看好自己的孩子，不要在赛场自由走动或奔跑，注意安全。

　2、参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者为自动放弃比赛；选手要遵守比赛规则，听从裁判的指挥，服从裁判裁定（包括老师和家长）。

　3、幼儿合作项目及家长合作项目的人数根据各年龄班的要求自定。

　4、保持运动场地的卫生，爱护公共设施。

　五、人员安排开幕式主持：

　谢丽君幼儿项目比赛：谢丽君亲子项目比赛：王丽娜幼儿合作项目比赛：虢芷妍家长合作项目比赛：周乐裁判员：8位家长（名单附后）联络员：马小凤和4位家长（名单附后）音响：彭海飞横幅及颁奖台：李玉娇照相：陈徽旭奖品的采买：李玉娇、马小凤道具摆放：各班老师维持次序：各班保育老师和4家长成员（名单附后）安全保卫：唐柏生、朱文梅饮水：李红兰巡视：李玉娇发奖：罗宇翔发奖地点：明桂圆大门口领奖台

幼儿园趣味运动会方案3

　一、活动主题：

　我运动我健康我快乐

　二、活动时间：

　20xx年x月x日上午08：00—11：00

　三、活动地点：

　中心幼儿园内

　四、活动目标：

　1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。

　2、激发孩子的运动潜能，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，体验胜利的愉悦。

　3、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的。

　五、活动原则：

　1、安全第一，保证每一个孩子的安全。

　2、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐，实实在在为孩子、为家长服务。

　六、活动准备：

　1、幼儿园环境及会场布置

　2、音响（运动员进行曲）

　3、游戏道具、奖品

　七、人员安排：

　总裁判：黄x（负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。）

　副总裁判：李x（协助总指挥检查人员和物资准时到位，负责展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备。推进活动的顺利进行，组织授奖。）

　活动主持人：刘x（主持活动流程，把每个环节流畅串联在一起。）

　音响设备：沈x（负责音响设备及所有音乐的播放）

　会场布置：程x陈怡然（负责会场的环境布置）

　门卫安全：郑x（防止活动中孩子单独出园，不是本园家长擅自出入幼儿园。）

　记录员：李x

　裁判员：程x

　各班负责人：各班班主任及教师（负责各班的安全，杜绝意外事故的发生）

　场地次序维护：黄x屈x沈x

　八、活动流程：

　1、运动会开幕式

　（1）主持人宣布——亲子趣味运动会开幕

　（2）园长致开幕词

　2、师幼舞动健康（节目表演）

　（1）教师健美操《靓丽青春展翅飞翔》

　（2）舞蹈《春晓》

　（3）舞蹈《牛奶歌》

　3、进行家庭趣味亲子运动

　4、运动会闭幕

　说明事项：

　1、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

　2、各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。

　3、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。

　竞赛规程

　一、比赛时间：xxxx年x月30日上午（星期五）

　二、比赛地点：中心幼儿园活动场地

　三、比赛项目：（规则见后）

　四、比赛办法：

　1、比赛时间安排：x年x月30日上午

　2、本次比赛以参与性和趣味性为主，体现锻炼身体，增强体质，增强家园，亲子交流，因此各项目不设预赛和决赛，均以成绩决定名次。

　运球走（中班）

　材料准备：乒乓球8个、乒乓球板8个和塑料瓶盖8个

　游戏玩法：各班选4组家庭，宝宝和爸爸分别站在场地的两端。游戏开始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，先到达终点者为胜。

　游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。（道具中一班准备）

　投篮高手（中班）

　目标：学会投准发展幼儿的投掷能力以及提升家长与孩子之间配合的默契性。

　玩法：各班选5组家庭，孩子和家长之间2、3米的间距，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐（干净的塑料垃圾桶），在规定时间1分钟内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。

　规则：家长可以自由调节篮筐，但双脚不能越线。分两组进行，最后看谁在规定的时间接到沙包最多的获胜，取前三名。（道具中一班准备）

　袋鼠接力（中班）

　游戏准备：尼龙口袋8只布条8条小红旗2面

　游戏方法：各班选4组家庭（每个家庭一大一小为一组）为一队，每队分a、b为两小，面对面站在起跑线后，间距为15米。家长双脚并拢用布条绑住脚踝，幼儿站在口袋中手举小红旗。游戏开始，家长用双手提着袋口，两人一同蹦向队友，将幼儿手中的小红旗交到另一个幼儿手中，依次进行。最后一组将小红旗交到裁判手中，以先交小红旗的队为胜（道具中二班准备）。

　游戏规则：

　1、起跳前不能超过线。

　2、家长双手提着袋口不能丢。

　球球乐（中班）

　游戏准备：乒乓球70个，小纸箱2个，塑料大筐1个，塑料大筐2个

　游戏方法：在场地中央划两条相距15米的线，一条为起点，放一个大筐子里装70个乒乓球，一条为终点，终点线前1米处放两张桌子，桌上放一个小纸箱。各班选3组家庭（每个家庭一大一小为一组）为一队。三组小朋友纵队站在起跑线处，家长站在终点线外，幼儿上跑道后自己的家长才可站到终点线。

幼儿园趣味运动会方案4

　一、 环境设计:

　园内大环境:在操场区域悬挂“第x届运动会”条幅，并可在操场周围悬挂彩色小旗和气球，幼儿园趣味运动会方案。根据比赛需要划分出跑道、游戏、休息、看台等区域，并做出相应区域指示说明牌。

　班级内小环境:根据比赛科目在班级相关区域绘制项目示意图以供幼儿参考；制作比赛需要的器具；制作拉拉队所需花球、标语牌等相应道具。

　二、活动方案

　（一）开幕式：

　1宣布运动会开幕

　2介绍到场嘉宾

　3运动员入场。

　4升旗仪式（每班两名幼儿）。

　5运动员代表讲话。

　6园长致词，宣布运动会开幕。

　7家长代表讲话。

　8教师体操表演。

　（二）比赛程序：

　年级

　活动项目

　器材准备

　游戏规则

　大班

　个人《超级动力车》

　动力车10辆

　每组10人，幼儿从起点出发，绕过障碍物快速冲刺至终点，并返回，先回到起点者为胜。选前3名。参加的班级有：大一班、大三班和大大班。

　小班

　集体《给大象喂食物》

　沙包10个、塑料筐1个、垃圾筐1个、大象头饰1个、垫子6张

　每班10人，幼儿从起点出发爬过垫子，跑到中间拿起食物，走过平衡木，快速跑到终点投到小动物的嘴里，然后直接回到起点与下一位幼儿击掌，最先跑完并投食物的数量在7个或7个以上的为胜。参加的班级有：小一班、小二班、小三班、小四班、小五班。

　中班

　个人《小小坦克兵》

　纸箱若干做成履带

　每班两组，每组10人。幼儿从起点在相应的轨道里爬，爬到履带里，匍匐前进到终点后再原路返回到，先到达起点者为胜。每组选前2名。

　大班

　个人《踩高跷》

　高跷24个

　每班2组，每组8人。幼儿从起点脚踩高跷，手提绳子向前走，最先到达终点者为胜。每组选前2名。参加的班级有：大一班和大三班。

　小班

　集体《接力运水》

　大水桶1个、小水桶1个、营养快线大瓶

　每班10名幼儿，每名幼儿手拿一个饮料瓶，从起点的大水桶里打水，运到终点的空水桶里，然后跑回到起点，下一个幼儿继续。最先将小水桶装满的小组为胜。参加的班级有：小一班、小二班、小三班、小四班、小五班。

　中班

　集体《走木桩》

　轮胎12个、奶粉桶18个、独木桥3个

　每班15名，幼儿从起点出发走过轮胎，然后踩上小木桩，最后走过独木桥后返回到起点，与下一个小朋友击掌，最先跑完的班级为胜。（若中间幼儿从木桩上不小心掉下来，可以继续前进。）

　小班

　个人《穿大鞋运西瓜》

　大拖鞋、球

　每班3组，每组8人。幼儿穿大鞋走到中间抱起西瓜运到终点，最先到达者为胜。每组选前2名。参加的班级有：小一班、小二班、小三班。

　大班

　集体《跨栏接力跑》

　跨栏3个、接力棒3个

　每组12人，幼儿手拿接力棒快速向前跑，跃过跨栏，跑至终点并返回，将接力棒传给下一个小朋友，最先跑完的为胜。（若将跨栏碰倒，必须重跨此栏。）参加的班级有：大一班、大三班和大大班。

　中班

　亲子《大脚小脚》

　红旗若干面

　每5对亲子分成一组站成一排，幼儿将自己的小脚踩到家长的大脚上面，并抱紧家长，家长手持一面红旗，带着幼儿向前行进，行进过程中要保证幼儿的小脚不落地，先到达终点者为胜。每组选前两名，每班两组。

　大班

　亲子《爸爸的大鞋子》

　爸爸的鞋子、布袋10个、鲜花

　束、花瓶5个

　幼儿手拿小花，穿上爸爸的大鞋子，从起点出发，走至中间，将手中的花交给爸爸，爸爸在布袋里快速跳至终点，把花插入花瓶内，游戏反复进行，插花最多者为胜，每组5人，每班两组。选前两名。参加的班级有：大一班、大三班和大大班。

　（三）颁奖

　奖项设置：

　运动明星班、健康宝宝班、文明宝宝班、快乐宝宝班、最佳啦啦队

　说明事项：

　1

　遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

　2

　各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。

　3讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。

　人员设置：

　1主持人1-2名

　2总指挥

　3仲裁、场地负责人

　4裁判长、裁判

　5发令员、记录员、器械保管

　6音响操控

　7摄影、摄像

　8安全、后勤

幼儿园趣味运动会方案5

　活动目标：

　1、让孩子通过自己的努力完成比赛，感受亲子运动的快乐。

　2、激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。

　活动场地：

　xx

　活动准备：

　1、划分好各班活动区域。

　2、与家长取得联系，为参赛的幼儿穿适宜的服装与鞋子。

　活动过程：

　比赛项目：

　1、《看谁投得准》

　材料：小纸球若干纸篓5个

　每5个家庭为一组，小朋友投球，家长抱纸篓接球，在规定时间内，看哪个家庭接到的球最多为胜。

　2、安全地带

　材料：圈、小红旗若干

　玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，谁先到达，拿起小红旗获胜。

　3、《小小坦克兵》

　材料轮胎5个每组5人

　幼儿从起点在相应的轨道里行驶，前进到终点后传给家长再原路返回到，先到达起点者为胜。

　4、《超级动力车》

　材料动力车5辆每组5人

　家长载好幼儿从起点出发，绕过障碍物快速冲刺至终点，并返回，先回到起点者为胜。选前3名。

　5、《踩高跷》

　材料：高跷5个，梅花桩若干

　幼儿从起点出发走过梅花桩，快速跑到对面家长那里，家长手拿高跷回过来，最先跑完的一组家庭为胜。

　6、《大脚驮小脚一起吹泡泡》

　材料：气球若干

　玩法：幼儿面对着家长(幼儿脱掉鞋子)，双脚踩在家长的脚上，家长搂着宝宝，驮着宝宝的脚，负重往前走，一直走到终点，然后家长拿起一个气球吹大，宝宝再将气球踩爆。规则：行进中幼儿的脚不能落地。

　7、《赶小猪》

　材料皮球10个，小棍10个

　宝宝与家长同时从起点出发，分别用小棍赶着自己皮球前进(可以互相帮忙)，将两只小猪赶到与自己颜色相对应的洞里，两只都进去且用时最少的的获胜!

　8、穿大鞋

　游戏玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

　9、《运球游戏》

　材料皮球若干、框5个，

　玩法把孩子分成5组，家长背着孩子，孩子手里拿一个皮球，把皮球运到框里，在规定时间内看谁运的多

　10、乒乓球乐

　材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

　游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝手上，宝宝手拿乒乓球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长不得用手扶乒乓球。说明事项：

　1遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

　2各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。

　3讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。具体分工：

　具体负责：王燕孙丽霞计时数数：各班班主任秩序维护：副班主任和保育员

　安全保健：张雪娟、瞿燕、梁菊、张鹤琴决赛活动流程：

　1、9:30分，各班参赛幼儿和家长准时到达操场。

　2、幼儿与家长一起游园趣味体育活动。

　3、10：:30比赛全部结束。

　4、各班清点人数，有秩序的回教室。

　5、班主任共同整理活动材料。

幼儿园趣味运动会方案6

　一、活动构思：

　本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

　二、活动目标：

　1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

　2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

　3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

　三、活动时间：

　20xx年4月3日上午

　四、活动主题：

　“大手牵小手，一起来运动”

　五、活动场地：

　小学大操场

　六、活动准备：

　1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

　2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

　3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

　4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

　5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

　6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

　7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

　七、活动流程：

　（一）家长入园签到，到各班主任处报到。

　（二）播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

　（三）主持人宣布活动开始：

　1、教师致辞：

　尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！

　迎着春日的阳光，我们迎来了20xx年春季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是， 我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”（鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请韩园长致词。

　2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。

　（四）、活动顺序：

　1、幼儿体操展示。

　2、幼儿特色活动展示：各班室外“八个一”特色活动

　3、各班组织亲子游戏比赛。

　4、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。

　八、结束语：

　在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒！小朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！

微课设计的流程中哪个环节最重要？

我认为教案设计最为重要

1、是给你明确了教学物件

2、明确了教学内容

3、明确了教学开展过程

把这些问题思考清楚了，制作微课就是一个录制的过程而已

一、微课

1、微课定义

微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音讯。

这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。

2、微课与课堂教学区别

微课是模拟一对一的教学情景，区别于一对多注重教师教的课堂教学，微课类似于一对一辅导注重学生学，在较短的时间内讲授一个知识点。

微课要避免黑板搬家，而是解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。

3、微课与传统视讯课区别

相较于传统视讯课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主，显然微课有着自身的优点，诸如易搜寻、易传播、应用范围广，同时微课的录制物件、学习物件可以是任何人。

4、微课制作流程

选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学反思

二、选题标准

微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。

1、是教学中的重点难点

一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷：教学资源分享，为学生（教师）解惑，启发教学。

2、要适合用多媒体表达

微

课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果也许是徒劳的，因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学

效果更佳。同时也会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形影象、多姿的动画、声色兼有的视

频。

三、教学设计要求

微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。

1、适合教学物件

不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生，微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生，诸如同一个数学知识点，对于不同水平的学生，传授的方法乃至内容应该有有差异，进行个别化教学，这也是符合我们微课理念的。

2、符合认知过程

良

好的微课设计应该是循序渐进的，不能跳跃式发展，不同年龄段的学生认知方式是大有差异的，对于低年龄儿童，具体（多图、动画、视讯）的知识对于他们更易于

接受，对于中学儿童，认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识，可以给予学生想象思考的空间，诸如高中语文，可以更多的情景陶冶，而对于低年级儿童，情景

陶冶也许就会分散注意力。

“停顿”对于低年级学生是不太需要的，而对于高年级学生，适当的“停顿”是非常必要的，此时的学生进行知识灌输显然是低效的，进行知识的自我思考才是高效有建设性的。

如果学习的物件是教师，则由于记忆能力下降，可能需要多次的重复，才能牢记。同时由于观念的固化，接受新事物有一定缓冲过程，在陈述内容、观点时，转折应适当圆滑、缓慢。

3、微课教学效果

能有效解决实际教学问题；具有针对性地解惑、启惑，能调动学习者学习的主动性。

四、PPT设计

1、内容设计

A：PPT是只要放核心内容，边末角的东西可以通过教师的嘴跟动作表达出来，对于照本宣科读PPT的微课跟优秀微课没有任何关联。

B：PPT内容设计要有启发性。

C：PPT内容设计要有悬念性。

D：布置反思

2、版面设计

A:

首页与封面设计：最好采用PPT的首页作为封面，这样可以一目了然的知道知识点与作者。第一张PPT作为微课的“脸面”，应当有以下清晰的“五官”，额

头：如果是系列微课，可以在这说明；眼睛：简明扼要的微课标题；鼻子：作者及单位；嘴巴：学科学段、章节及教材；耳朵：边饰，缺乏了边饰则显得有些古板、

单调，不建议在这里放置教师画面。

B背景：就好似人的面板，尽量以素雅为主，能烘托字型，不能太艳丽，如果跟人的面板一样浓装艳抹，则凸显了内容的苍白无力，同样，背景不能乱，试想凹凸不平的面板，能美到哪里去？

C中间页：最顶上可以写着知识点的小点，一目了然，中间则放置主题内容，右下角或左下角留出空白，以放置教师画面，同时不挡住文字。背景应当比首页更加简单，但是不推荐没有背景或是某种纯色的背景，太素颜也不好。

D尾页设计:可以加入感谢语、微课题目、欢迎观看其它微课等语言，此页不建议加入教师画面。

3、美学设计

A：整个PPT当中，应当是50%文字，20%，30%空白。

B：整个PPT文字颜色不要超过3种，最好只使用2种。

C：上下一致，左右协调，PPT的上半页与下半页内容数量差不多，不出现头重脚轻，不要出现一边重一边轻的现象，左半页与右半页协调。

D：翻页动画可以有数种，但是不能太多，2-5种翻页效果是合适的。

E：审美不疲劳，不要出现连续的好几张都全部是或者全部是文字。

五、录制与剪修

1、录制要点

A：录制背景最好是白色或是浅色，不要出现其它杂物。

B：声音大小合理，摄像头不朦胧，摄像角度最好从正面。

C：如果不习惯，可以让一个学生坐在对面，就好像是给他辅导一样。

D：不要录制课堂教学，原因看第一章。

E：对幼儿园或小学低年级的可以与学生一起录制视讯放入PPT。

F：特殊人群如教授聋哑学生则可以采用特殊的录制方式。

G：录制时调整电脑分辩率1024768，颜色位数为16位。

2、后期制作原则

A：时间不超过5分钟，超过5分钟不能通过初审。

B：如果声音太小或太大，可以适当调整。

C：视讯尺寸为：640480或320240，视讯格式为：FLV、MP4，音讯最好采用MP3格式。

教学设计哪个环节最重要？

通过学习我们已经知道了，教学设计包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习目标阐明、学习评价、教学策略制定、教学媒体的选择与应用、教学设计成果评价这八个方面。其实，这八个环节个人认为缺一不可，如果非要一较高下的话，我觉得教学策略的制定是必不可少的。

所谓的教学策略是指为实现一定的教育教学目标，依据教育学的实际情况和客观条件，对教学顺序、教学活动程式、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的整体考虑。之所以觉得这个环节最重要是因为它是这个教学设计的灵魂，是上好一堂课的关键。

通过学习，我们知道教学策略解决的是“老师如何教”和“学生如何学”，而这正好是使一堂课达到预期目标的关键。上课无非是使学生获得知识，有所进步，上可与自学有什么区别呢？很显然，上课时有老师的引导与推动，可以使学生少走弯路，同时，也更利于激发学生兴趣，在教师的提醒下学生更容易集中注意力。所以，在教学内容以及物件相对确定的情况下，教学策略显得尤为重要。在教学策略的制定中，要考虑到理论依据和现实依据，理论依据是学习理论、教学理论、教育传播理论和学科内容等。现实依据是教学大纲、学习者的心理特征、教师本人素质和教学能力、教学资源条件等。也就是说，教学策略的制定涵盖的范围是相当广的，其重要性可见一斑。

至于说，每次上课前都详细的写教案有没有必要的问题，我认为对于刚刚走上讲台的老师来说完全必要的，他们还没有具备灵活应付教学中出现的突发事件的能力。同时，在写教案的过程中，通过不断的思考，可以使课堂能容更丰富，因为写的过程会让他们发现问题，或是冒出新的点子。对于资深教师，可以写的提纲挈领式的，主要用以补充进新的思想。

PPT中哪个环节最重要

个人认为内容才是最重要的

外表再花哨 要是没有意义 过于空乏 那也没用

当然 如果是演讲用的话 流畅 不出错也很重要

要是出错了实在是影响心境

传统pos刷卡过程中哪个环节最重要

第一点：商家有责任核对签名 1、小票是POS机交易中最重要的一步，是作为银联调单的凭证。 2、但是如果签购单没有持卡人签名或消费者签名，则商户是肯定要赔偿这笔钱的，因此商户必须核对签购单上的签名，也是为了不给自己造成损失。

系统整合过程中哪个环节是最重要 cmmi

我觉得是方案设计阶段吧，如果刚开始就设计错了，漏了，那后边不都的从来了，总的来说应该是每个步骤都重要！一步错，步步错·······

微生物发酵中哪个环节最重要

菌株、发酵工艺、发酵控制、提取与精致，每个都非常重要。任何环节都会影响产量与效益。

新房装修流程哪一环节最重要？求告知！

因为新房装修是一个很复杂的过程，从水电，泥水，木工，油漆，安装，在每个细节上都要把好关。因此，在装修之前最好要好好设计一番，尤其在材料选择这一部分很重要。爱空间就挺不错的，价效比很高，而且装修效果是不错的。

炒股这么多环节，哪个环节最重要

我觉得选股策略和止损 止盈 这三个点都很重要，不要只觉得一环节重要，要是你看中某一环节那就懵逼了，上股票先机学习下炒股技巧吧，蛮好的，还有交流群。

一份优秀的微课设计方案主要有两部分组成，一部分是老师的文案策划，另一部分是录课机构的拍摄以及视频处理方案。

一、了解微课的定义及作用

要想设计一节好的微课，首先要了解微课的定义和作用：

1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。

2、微课的作用：启惑、解惑而非授业，用于（不受时间、空间限制的）网络在线教育，不能代替课堂新知识的教学。

二、选择和分析处理知识点

1、知识点尽量选择热门的考点、教学的重点、难点。

2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。

3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、上的知识性错误或误导性的描述。

4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。

三、选择合适的微课类型

微课的类型主要有以下几种：

1、讲授类--适用于教师运用口头语言向学生传授知识。这是最常见、最主要的一种微课类型。

2、问答类--适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固检查知识。