怎么做拉力器

 第一步：准备两个相同的塑料瓶子，然后去掉外包装，对这个瓶子有个最基本的要求就是适合孩子的小手把握。去掉外包装。

第二步：用窄透明胶缠绕在瓶子上，可以根据自己的喜好选择不同的缠法，选择的是较简单的一圈隔一圈的缠法。缠法不同，涂色后出现的图案自然不同。

第三步：上底色。选用的是丙烯颜料，需上白色打底，因为塑料瓶子不容易上色，就是涂上了也不均匀。

第四步：涂色。待白底色晾干后，就可以上色了。当然颜色选你自己喜欢的就可以了，我选涂的是红黄蓝三原色。

第五步：拆掉透明胶。当涂好后的颜料晾干后就可以把第二步缠在瓶子上的透明胶拆掉，拆后效果就是这样的，对比一下。

第六步：钻孔。因为是塑料瓶子这个钻孔问题就很好解决了，可以用铁钩烧热后烫一个，也可以用介质刀开一个孔。

第七步：穿松紧带，缝好接头。在瓶子里装上几颗豆子，这样一拉的时候就有声音，耳朵也可以悦动一下。

就这样简单的拉力器就做好了。

健身房健身的方式

　健身房健身的方式，在健身房运动是最好的，花样多还有专业人士指导。运动还能帮我们甩掉赘肉，饱满的状态更利于我们去积极迎接生活，有些运动并不适合所有人参与，以下分享健身房健身的方式。

健身房健身的方式1

　一般来说，健身房内的运动形式可分为两种：无氧运动和有氧运动。无氧运动是指身体在没有氧气补给的情况下运动肌肉，主要效用在训练肌力，有氧运动则是活动时身体必须积极吸气的运动，它除了可以训练心肺外，对消耗体内多余脂肪也很有效。？

　 有一种专业健身房是这样

　先进、多元化的健身器材会定期维修更新，受过专业训练的教练则会为每位会员做体能分析，开运动处方和健康管理等服务，如果你对健身的需求是增强肌力，越HardCore的健身计划越能激起你的兴趣，那么这类强调专业的健身房是最佳考虑。

　 除了健身也要美

　如果你对健身房的期待是找一个暂时休闲美丽的空间，除了活动筋骨外也能进行美容护理，内外兼修，却并不想练就一身阿诺式的强壮肌肉，不妨考虑兼具健身和美容服务的健身房，这些健身房除了提供一般心肺训练与肌力训练器材之外，也设立美容中心，有专业美容师提供护理，指压甚至芳香治疗，可以全方位照顾到你的需求。

　 肌力和脂肪同时管理

　运动研究显示，人在30岁以后身体机能就会衰退，但是经过运动，就可延缓老化，再享青春，这就是目前强调医疗与运动并重之俱乐部的`理论依据，此形式健身房会综合会员的生理与生化评估提出运动处方，结合有氧肌肉和重量三种训练与生化的咨询，达到增进体能改善健康之目的。

　 健身也能休闲

　最后一类健身房健身器材主要以有氧运动和简单的心肺训练为主，大多附加游泳池，很合适一家大小或是情侣来此休闲兼运动。

健身房健身的方式2

　 1、起杠铃

　 2、俯卧上斜弯举动作要领

　收缩二头肌，将前臂向上弯起，直到可能的最高点时，彻底收缩二头肌一秒钟，然后慢慢松展肘关节，让杠铃徐徐回落到板上。

　 3。翻腕弯举动作要领

　提高哑铃向肩膀。在上层位置旋转前臂让手掌面朝下。慢慢恢复，保持手臂稍微弯曲，前臂外回到起始位置。重复。

　 4。仰卧拉力器弯举动作要领

　弯举将拉把拉到胸部位置。保持肘部的位置。返回时，保持手臂略微弯曲。然后重复动作。

　 5。高位拉力器弯举动作要领

　肘部弯屈，以平稳的动作将两侧把手拉向你的头部，保持上臂稳定，掌心向上；当二头肌收缩到最大限度时尽力向中间拉。然后慢慢地回到开始位置。

　 6。半蹲单臂弯举动作要领

　手臂提高哑铃向肩膀。保持手臂稍微弯曲。重复。继续另一只手。

　亲们，在健身房用最简单直接的方式练出最健壮的肱二头肌吧。

健身器材分为有氧健身器材和无氧健身器材两大类。

常见的有氧器材有:跑步机、健身车、踏步机、椭圆机等，有氧健身器材主要用于有氧运动。常见的无氧器材有：腹部前屈器、杠铃架，高拉背训练器等等。主要用于无氧运动。

有氧健身器材之跑步机：通过调节履带的速度来驱使控制和调节自身的跑步速度。可以预防骨骼，肌肉退化、放松自己，减轻压力、减肥。

有氧健身器材之健身车：将骑行运动搬回家里，提高身体肺活量，锻炼下体肌肉组织，增加身体耐力，减肥，增加血液循环，扩增血管宽度，预防心脏病、高血压。

有氧健身器材之踏步机：改善下肢肌肉萎缩，静脉曲张，保持骨胳、关节的良好状态，调整腿部、臀部肌群的各种酸痛、麻木等不良症，另一方面有美腿之功效。

有氧器材之椭圆机：椭圆机能把手臂与腿部的运动有机结合，经常使用可协调四肢、健美身体。较长时间的练习有助于提高身体耐力，锻炼心肺功能，还能平和心态和提高运动能力。

无氧器材之腹部前屈器：燃烧腹部脂肪，对腹肌进行针对性的锻炼。

无氧器材之杠铃架：主要锻炼手臂肌肉和腹部肌肉

无氧器材之高拉背训练器：主要练的是背阔肌（宽度）、斜方肌下束（宽度），辅助部位，肱二头肌。

参考资料：

百度经验

柴油发电机组维修设备时，有些维修人员不了解维修中应注意的一些问题，导致拆装中经常出现“习惯性”的错误，影响机械的维修质量。如安装活塞销时，不加热活塞而直接把活塞销打入销孔内，导致活塞变形量增大，椭圆度增加：维修柴油发电机时过量刮削轴瓦，轴瓦表面的减摩合金层被刮掉，导致轴瓦钢背与曲轴直接摩擦发生早期磨损；拆卸轴承、皮带轮等过盈配合零部件时不使用拉力器，硬打硬敲，易导致零部件变形或损坏；启封新活塞、缸套、喷油嘴组件、柱塞组件等零件时，用火烧零件表面封存的油质或腊质，使零件性能发生变化，不利于零件的使用。

在柴油发电机维修作业时，一些维修人员往往只重视泵、燃油泵等部件的维护，却忽视了对各类仪表等“小件”的保养。他们认为这些“小件”不影响机械的工作，即使损坏也无关紧要，只要机械能动就凑合着用。孰不知正是这些“小件”缺乏维护，导致机械发生早期磨损，缩短使用寿命。如设备使用的机油滤清器、空气滤清器、液压油滤清器、水温表、油温表、油压表、传感器、报警器、滤网、黄油嘴、回油接头、开口销、风扇导风罩、传动轴螺栓锁片等，这此“小件”是设备正常工作及维护保养必不可少的，对延长机械的使用寿命至关重要，如不注意维护保养，常会“因小失大”，导致设备故障的发生。

汽车更换发动机注意事项有如下几点：

1、更换发动机首先应注意发动机的相关手续，是否有相应的合格证，其包装是否完整，包装的木箱上是否标示清晰，原则上来说，更换发动机是要到车管所进行变更的，发动机号应是新的号码，一般打原号码主要是由于发动机没有合格证或避免变更的繁琐手续，但这是不允许的，如果验车时被发现，将无法进行验车。更换后应检查发动机线束及管路是否凌乱，磨合时按照新车磨合标准就可以。

2、一般情况下，更换发动机需要由4S店的工作人员，帮您变更行驶证上的新发动机号。更换发动机时，一定要注意查看合格证，还有可能的话辨认一下，发动机的是否为新发动机。至于其它方面的补偿，需要您跟4S店进行协商了。

3、《中华人民共和国机动车登记办法》规定，机动车发动机是不能随意改换的。未经规定改换的发动机没有经过严格检测或者本身就是报废机，安全性能大打折扣，安全隐患随之增多。

一、握力器的作用是什么

在各种健身器材中，握力器是比较特殊的一种，它是一种锻炼人手腕以及手臂力量的 体育 器材，深受男人们的喜爱，握力器有什么好处，简单来说，可以让你的手臂更加强劲有力，增强身体的协调性，不用出门就可以使用的健身器材，想必男性朋友每个人都会备有一款自己喜欢的握力器。

不得不承认的是，握力器携带起来要比其他的东西都方便，相对于那些带不走的健身器材，这种器材能够让你在不同时间，不同地点锻炼，如果经常用握力器，可以帮助你缓解自身疲劳，使锻炼者得肌肉较为发达，而且对于血液内部的循环能够起到一定调节作用，主要是保持一些关节活动的灵便性，对于老年人来讲也是一款不错的锻炼器材。可以锻炼老年人骨骼。

握力器是一种小型的健身器材，它的使用方式多种多样，可以单手使用，也可以双手使用，上握或者下握，双夹都可以，每一种姿势锻炼的肌肉也不一样，可以换姿势来练习，一般来说，使用握力器的时候，坚持5秒左右连续握20下为一组，这样效果比较好。

二、握力器有哪些好处

据日本东京都老人综合研究所的一项长达20年，对400多名老人的跟踪研究证实，握力对女性 健康 的影响比男性更大。握力强的女人比握力小的寿命要长。

因为女性天生肌肉的数量与质量都逊于男性，使其心脏射血功能、动脉携氧量和静脉回心血量也都逊于男性。所以握力的训练，对女性的寿命长度和 健康 质量，尤为重要。

我观察到，一些握力强的女性，身体综合素质都不错，显得比较年轻。我们甚至这样打趣：“几块钱的握力器就是美容仪。”训练握力的器械，最常用的有，握力器、握力圈、握力棒、哑铃、拉力器等。其中握力器、握力圈的价格便宜，可随身携带。

都说十指连心，我要说二十指连心。要经常训练十个手指和十个脚趾的肌肉力量。并保持与全身肌肉律动的动态平衡，追求训练肌肉，保护关节的 健康 境界。想想手指、脚趾，是一个地球仪的南极和北极的轴点，转动的地球仪是全身的肌肉，而赤道就是心脏。

三、握力器是怎么回事

握力器，又称手力器，指力器，测力器。

握力器根据人的手形而设计，使用时分单手，双手，上握，下握，双夹等不同的锻炼方法。具有体积小而轻，携带方便，使用时不受任何限制，随时可锻炼您的手劲，缓解疲劳，使用肌肉结实，强壮肌肉，增强血液循环，长期使用，对预防风湿关节炎等有帮助，是锻炼健身的必备小型器械。

握力器是一种锻炼人手腕、手臂力量的小型健身器材，很多男人家里基本都会有一个握力器，方便随时随地的练习。握力器的使用姿势包括单手，双手，上握，下握，双夹等。不一样的使用姿势练习到的相应部位也不一样。单手以单臂练习为主，双手可以练习两臂协调用力。其他的姿势练习相应的部位。握紧之后不要立即松开要坚持5秒时间左右连续握20下为一组这样才能更为有效。

握力器具有小而轻，携带方便，不受固定的时间和空间的限制；握力器的练习可以缓解疲劳，使练习者的肌肉更加结实，有助于促进血液循环，可以保持关节的活血，不易导致炎症。

握力器按照类型可分为：海绵套手柄握力器、橡胶握力器、可调节握力器和电子握力器。目前电子握力器较为先进，常用的一般式海绵套手柄握力器。

四、握力器怎么锻炼的

1、动作要点，手臂不要动，双肩收紧，小指无名指中指用力，握至极限停顿3秒钟放松马上握紧。

2、次数，每天左右各1000下，分早晚进行，晚上八点以后最好不要做，否则会造成植物性神经系统紊乱，影响人体的生物钟规律。

3、每次训练都要有一定的顺序，先做好准备活动，一定要把各个关节运动开，出 少量的汗为好。然后是正式的运动。

4、要有科学的健身方法，了解一些健身常识，最好在有经验的人戓者健身教练的指导下进行。

5、刚开始使用家用健身器材锻炼的人，最好要量力而行，要循序渐进。

6、如果发现器材出现磨损、掉螺丝、生锈等问题，应及时进行维修或者更换，要确保各种器材始终处于良好的状态。

7、测试前臂及手部肌肉的力量，可以通过使用该产品锻炼、增加握力和手掌的灵活性。

后驻车架，棘轮组合扳手，电动工具，钢索注油器，三用电表，截链器，刹车油真空吸引器，轴心工具，扭力板手，原厂维修手册。

在一般气温条件下（-5℃以上），摩托车发动机经2-3次启动而不能正常启动时，表明存在故障，其故障不外乎电路、油路和气缸压力三大要素。只要油路畅通，电路正常，汽缸压缩时有一定的压力，发动机就能启动，正常工作。

扩展资料：

摩托车维修注意事项：

1、在靠近ECU或传感器的地方进行修理作业时，尽量不要用手触摸ECU探针或与传感器连接线进行实质性的接触，因为人体本身也会带有很高的静电，这种静电会造成传感器和ECU的损坏。在作业时最好将一只手与摩托车地线连接。 

2、当在摩托车上进行电焊作业时，要提前断开ECU接插件，并将ECU远离作业处。

3、不要用测试灯去测试与ECU有关的电器，以防止ECU或传感器损坏，有特别说明的除外。禁止用搭铁试火和拆线刮火的方法进行电路检测。 

-摩托车

　作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的幼儿园优秀教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园优秀教案 篇1

　 活动目标

　1、理解故事内容，知道在做任何事情都要遵守一定的规则。

　2、能用较丰富的词语描述内容。

　3、发展口语表达能力。

　重点、难点重点：理解故事内容，知道在做任何事情都要遵守一定的规则。

　难点：能用较丰富的词语描述内容。

　 活动准备

　1、故事磁带、录音机。

　2、，配套幼儿画册。

　 活动过程：

　一、出示小老鼠过生日的，提问引出故事。

　1、教师："这是谁？（小老鼠）请你猜猜看他有什么事？"

　2、教师："今天我们一起来听一个有趣的故事，故事的名字叫小老鼠过生日。"

　二、欣赏故事，了解故事的情节。

　教师提问 ：（1）"小老鼠这样做对吗？它错在哪里？"（不对，不该闯红灯，不该不顾别人，自己想怎么开就怎么开车）

　（2）"在路上开车时，应该怎样做？"（使幼儿在讨论中知道开车要遵守规则，不能影响伤害别人。）

　（3）"后来发生了什么事？大家是怎样帮助小老鼠的？"（小老鼠开车掉进池塘里，青蛙背着小老鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到岸上）

　（4）"最后小老鼠是怎样感谢大家的？"（它请大家一起去吃生日蛋糕）

　三、边看画册，边听故事磁带。

　1、引导幼儿认真地倾听故事。

　2、教师 ："最后小老鼠知道自己错了吗？"

　3、让幼儿了解生活中的规则，特别是在幼儿生活中要注意的规则。

　教师："除了在路上开车要遵守规则以外，在我们的生活中还有什么事也要遵守规则？遵守什么规则？"（如安静入睡、安静用餐、上下楼梯）

幼儿园优秀教案 篇2

一、教学内容方面

　《手指歌》是一节的语言活动课，根据最近发现我们班有些孩子爱啃手指头，我趁着这节课给孩子加了一个教学目标，制定的教学目标如下：

　1感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

　2能一边念儿歌一边作相应的手指动作。

　3知道我们的小手很能干，我们应该保护我们的小手。

　这节课的重点是让孩子知道小手对我们很重要，我们要保护我们的小手，并知道一些保护小手的方法。难点是教会小朋友手指歌，能一边唱歌，一边做动作！

　在上课内容上，我设计了情境导入：认识自己的小手，教授孩子小手的重要性及保护好自己的小手，手指游戏：《手指歌》三个环节，三个环节紧密相连环环相扣。

二、教学过程方面

　首先让宝宝唱以前学过的儿歌《小手拍拍》，这样让孩子知道手上有五个手指头，教孩子认识五个手指头，告诉孩子小手重要性及如何保护好自己的小手。教儿歌《手指歌》时先教会小朋友歌词，再教小朋友学唱儿歌，最后加上动作来边做动作边唱。最后多加练习，活动结束！

　以上就是这节课的活动流程，教授环节上自认为没有大的疏漏，教学目标也大体完成。在教学过程中，有几处设计不合理的地方，在进行完《拍拍小手》的儿歌后，小手都藏起来了，接着又让孩子拿出手来数一下自己的手指头有几个，感觉有点不合理，可以将《拍拍小手》略作修改，最后一句改为，把我的小手放腿上。这样在进行下面的活动感觉更合理一些。在认识五个手指头的时候，小朋友对五个手指名字一点也不了解，在课前就应该做些铺垫工作。

三、教学策略方面

　这节课完成了教学目标，经过一段时间坚持写反思，也总结了一些课堂应该注意的地方，在这节课当中有所应用，我在课前设置了重难点，讲时间主要集中于此处，做到重点多讲，难点仔细讲。各个环节时间分配还算可以！所以以后上课教案一定要写好重难点，将时间多用于此！孩子自己探索的环节不是很多，我应该加入一些孩子探索的地方，我们的小手真能干！这个地方就可以让孩子自己说说我们的小手有多么能干，都会干什么。最后活动结束时，过渡也不是很自然，以后应该多看优秀教师的教案，多学习。

幼儿园优秀教案 篇3

　活动目的：

　1．获取有关雨的信息，体验雨中乐趣。

　2．倾听雨声，模仿雨打在不同物体上发出的声音。

　3．感知雨水与动植物的关系，萌发热爱大自然的情感。

　活动准备：

　1．荷叶、塑料大蘑菇、小伞、搪瓷脸盆、报纸等。

　2．每人一双雨靴、一件雨衣。

　3．花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰若干。

　活动过程：

　1．产生兴趣

　①昨天天气预报说今天要下雨。看!现在果然下雨了，我们一起到雨中玩玩吧!

　②请幼儿穿上雨靴和雨衣一起走出活动室。

　2．体验雨中乐趣

　①引导幼儿说说雨打在手上、脸上有什么感觉，尝尝雨水是什么滋味的。

　②请幼儿看看雨是怎样从天上落下来的，然后用相应的动作表示出来。

　③鼓励幼儿想出各种方法(可借助玩具材料)在雨中玩耍。

　④让幼儿安静地倾听雨打在小伞、蘑菇、搪瓷脸盆、报纸、荷叶等物体上发出的声音，并自由模仿。

　⑤请幼儿分别到大型玩具和屋檐下听一听雨滴的声音，看一看雨打在地上溅起的水花以及雨水流向下水道的景象。

　3．初步感知雨水与动植物的关系

　①提供花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰，让幼儿分别扮演这些动植物，体验雨水与动植物的关系。教师可示范扮演花姐姐，说：“我是花姐姐，喝了雨水(做喝雨水状)特别舒服，花也开得更大更漂亮。”

　②请幼儿分别以自岂扮演的角色口吻说出与雨水的关系。

　活动结束：

　小朋友一起听音乐。

幼儿园优秀教案 篇4

　 活动目标：

　1、倾听和理解故事内容，懂得捉弄别人，就会伤害别人，失去朋友。

　2、教会幼儿做错了事要勇敢承认，养成知错就改的好习惯，懂得与别人分享快乐。

　3、通过讨论逐渐养成幼儿积极、大胆，清楚地语言表达能力。

　4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

　 活动重点难点：

　1、重点：培养幼儿知错能改，与他人分享快乐的好习惯。

　2、难点：积极大胆，清楚地表达自己的`想法。

　 活动准备：

　教学课件

　 活动过程：

　一、 出示小狐狸，引出课题。

　师：小朋友，你们看，他是谁(小狐狸)最近，小动物们都不愿意理睬小狐狸，因为它总喜欢搞恶作剧，什么叫恶作剧

　二、 欣赏故事前半段，幼儿了解故事内容，引发幼儿思考。

　师：小狐狸是怎样捉弄小动物们的

　幼1：小狐狸骗小鸭子吃池塘里的星星，结果小鸭子喝了一肚子的水。

　幼2：小狐狸骗小刺猬扎西瓜，等刺猬扎上了西瓜，它把西瓜一推，小刺猬就四脚朝天下不来了。

　师：小动物被捉弄之后，还喜欢和小狐狸做朋友吗

　幼：大家都不愿意和小狐狸做朋友了。

　师：没有了朋友，小狐狸好孤单啊!

　三、 欣赏故事后半段。

　师：小狐狸在做什么呀

　幼1：小狐狸在用锯子、用榔头钉东西。

　幼2：小狐狸做了枪和炮。

　师：原来小狐狸做了一把亮闪闪的枪，它要拿枪去干什么呀

　幼：去捉弄森林里的其它的小动物。

　师：小狐狸拿着枪，对准了小动物们。这时候是谁冲在了前面保护大家呢(小黄狗)

　现在老师演小狐狸，你们做勇敢的小黄狗，嘴巴张大，我要开枪了。这些小黄狗有什么反应(老师做打枪姿势)

　师：那小黄狗接住子弹后是什么样的

　师：咦!原来子弹是用巧克力做的。小黄狗把这个消息告诉了其它小动物。这时，小动物们都争先恐后地来吃巧克力。

　师：这一次，小狐狸还捉弄别人吗那它是怎样做的

　幼儿自用回答。

　师：小朋友你愿意做小狐狸的朋友吗为什么那我们小朋友在以后的生活中怎么做呢

　教师小结：因为小狐狸知道了搞恶作剧会伤害朋友，所以它知错就改，带来了美味的糖果和小动物们分享。因此在日常生活中小朋友们做错了事要勇敢地改正，学会给别人带来快乐，就会有更多的朋友，大家就会更喜欢你。

　师：不一会儿子弹就被打光了，小狐狸又跑回家拿了什么

　幼：推出一门大炮。

　师：炮里哄出了什么(巧克力)

　师：于是，小动物都快快乐乐地分享着美味的巧克力。

　四、 分享快乐。

　今天，老师也给小朋友带来了礼物，请小朋友跟老师一起分享吧!

　 活动延伸：

　1、让幼儿说出生活中自己做错了事及时改正的例子。

　2、幼儿记录交朋友的一些方法，并说给其他人听。

　 活动小结：

　本次活动中运用、声音和游戏激发了孩子的学习兴趣，通过问答锻炼了幼儿的语言表达能力，促进了幼儿养成勇于担当，知错能改的好习惯，懂得与他人分享快乐。

　 活动反思：

　本次活动中孩子们能够积极踊跃的参与，充分发挥了主动性，达到了预想的效果。但在活动细节方面和环节过渡上还不够完善。

　小百科：狐狸（Fox）是一种通常生成在针叶林和积雪的针叶林生物群系的被动型夜间生物。

幼儿园优秀教案 篇5

　活动目标

　1．让幼儿探索有弹性的物体，获取有关弹性的科学经验。

　2．激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。

　活动方法

　尝试教学法。

　活动准备

　1．大型玩具弹跳垫。

　2．弹簧及带弹簧的玩具、用具(拉力器、弹簧秤)，其他有弹性的物体(各种橡皮筋、各种皮球、海绵块、手表带、袜子、带弹性的衣服等等)。

　3．字卡(弹性)。

　活动过程

　一、组织幼儿在室外玩大型玩具弹跳垫之后，进入室内坐好

　师：(提问)1．小朋友在玩弹跳垫时身体有什么感觉

　2．你们知道身体为什么会向上跳吗(自由发言)

　二、幼儿自由探索材料、鼓励幼儿大胆尝试

　1．请幼儿准备好有带弹性的物体，重视幼儿的发现。

　师：你们面前摆放了很多东西，请小朋友试着去拉一拉、压一压、捏一捏，看看有什么变化。(提问后幼儿自由发言)

　2．鼓励幼儿再尝试一次，巩固对弹性特征的感觉。

　师：请小朋友再去试一试刚才没有玩到的东西，看有没有新的发现。(教师指导幼儿自由发言)

　小结：这些东西真有趣，用力压或拉它时，它会变形，手一松，它又能变回来，这就是物体的弹性。

　3．请幼儿用身体语言来表示弹性的特点。(如弹跳、弹簧步等)

　三、比较尝试，巩固弹性概念

　1．出示一些有弹性和没有弹性的物体让幼儿尝试、比较。

　师：老师给小朋友准备了许多与刚才不一样的物体，请你们再去试一试，把新的发现告诉我。(自由发言)

　小结：有的物体能变形但不能还原，有的物体不能变形，所以它们没有弹性。

　2．请幼儿把有弹性与没有弹性的物体分家，分别放在两个不同颜色的筐子里。

　四、联系生活实际，加深对弹性的认识和理解

　师：在生活中你们还见过哪些有弹性的物体(自由发言)

　五、小结内容，游戏结束

　1．小结：短短的时间里我们又学会了许多知识，知道了用力拉或压物体会改变形状，手一松物体又恢复原状的现象叫弹性，还明白了弹性的东西对我们的生活有重要的作用。

　2．游戏“走迷宫”，幼儿出教室。

幼儿园优秀教案 篇6

　 一、教学目标：

　1通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。

　2指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置，并做到声部的和谐

　与统一。

　3将旋律模仿的手法，运用在学生旋律创作练习中。

　4在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。

　 二、教学难点：

　1一个降号调歌曲的视唱与合唱。

　2学生对新歌能进行创造性的综合表演。

　 三、教学过程：

　(一)学生随音乐声进教室，师生问好。

　(二)新歌曲调复习，采用多媒体辅助教学，学生用口风琴辅助练习。

　1一个降号调的音阶练习。

　2从三度音程练习入手练唱合唱部份（一）。

　3从寻找曲调异同点入手练唱合唱部份（二）。

　4练唱新歌曲调。

　5口风琴合奏练习。

　(三)新歌歌词教学

　1揭示课题，启发学生对冬日环境的丰富想象或联想。

　2新歌范唱（采用多媒体演示）。

　3学生学唱新歌。

　引导学生根据歌词内容，以不同的情感、力度分别唱好新歌的齐唱及

　合唱部分。

　 四、《快乐一刻》

　1学生以二重唱形式演唱新歌，并进行集体点评。（采用卡拉OK形式演唱）。

　2指导学生对新歌用多种形式进行创造性表演。

　创设雪景环境，启发学生以唱、奏、舞等多种形式创造性地演唱歌曲，

　更完美地表达歌曲意境。

　 五、小结：

　对本课学生学习情况进行评价、总结，肯定学生主动学习及积极创新的精神。

幼儿园优秀教案 篇7

　 一、活动目标：

　1、通过情境游戏让幼儿初步感受音乐的旋律。

　2、通过口技律动模仿，培养幼儿的即兴创作。

　 二、活动重难点：

　通过情境游戏让幼儿感应音乐的曲式。

　 三、活动准备：

　1、故事挂图P3；

　2、布娃娃、纱巾人手一份。

　 四、活动队形：

　围圈坐，游戏时围圈走。

　 五、活动过程：

　（一）律动暖身

　师：小朋友早上好！我想请一位小朋友和我出来走走。

　1、老师示范如何和同伴相亲相爱一起走。

　师：他是我的好朋友，所以我和他手牵手的走，你还能想出和小朋友怎么相亲相爱的走吗？

　（给幼儿创作的时间）

　2、接触与分离

　依老师指示，用幼儿自己创作的肢体接触一起走。

　师：请小朋友一起走回到位置上。我们要来讲故事了。

　（二）故事延续：

　宝宝想给妈妈买礼物，可是他们没有钱。为了存够足够买礼物的钱，宝宝想到了一个办法，就是每当家里有客人时，宝宝就抱着小猪存钱罐到处向客人要钱。这一天，宝宝家里来了一位客人，是爸爸的朋友，宝宝看到客人来很有礼貌的和客人打招呼。小朋友，家里来客人你是怎样和客人打招呼的呀？恩，我们中国人打招呼一般会说：“你好。”可是呀，今天的这位客人是意大利的人，要怎样和他打打招呼呢？（幼儿不懂）跟我学学吧！(教师先慢速的念出富尼古利富尼古拉,接着速度慢慢接快,接着可以用唱的唱出来)。今天呀，爸爸的朋友是来带宝宝一家去爬山，宝宝可喜欢爬山了。他们爬山的时候高兴的高声欢呼。我们一起来听听。

　（三）口技发音

　师：你听到他们的欢呼了吗？他们说的是什么？在山里对着对面的山喊是有回音的，你们玩过回音游戏吗？现在我们玩一个回音游戏。

　1、老师示范，幼儿模仿：富尼古利富尼古拉、叽哩咕哩叽哩咕哩、姆哩嘛哩姆哩嘛哩。

　师：这样的欢呼有趣吗？你们也来想一个吧？

　2、模仿口技律动幼儿创造的口技。

　师：你们说的很好，如果能在加上动作就更有趣了。

　3、练习“富尼古利富尼古拉”的发音和动作。

　（四）感应曲式

　律动和语词

　1、 肢体感应

　A段：围圈拍手，句尾蹲唱：休息一下，休息一下

　B段：拍奏肢体各部位，并念：加油加油……

　富尼古利富尼古拉：呼口号，高举双手挥舞句，尾问：第几名？答：第一名！

　师：刚才小朋友爬山很棒。我这里有个娃娃，想请你们当爸爸妈妈，带着娃娃爬山好吗？

　师：娃娃还很小，不会爬山怎么办？（引导幼儿说出背着娃娃）

　2、 道具感应

　A段：围圈背着娃娃往内走，句尾蹲唱：休息一下，休息一下

　B段：牵娃娃手跳念：加油加油……

　富尼古利富尼古拉：呼口号，高举双手挥舞句，尾问：第几名？答：第一名！

　（五）结束活动

　师：终于爬到山顶，累吗？那我们赶紧下山吧。(听音乐走出教室。)

幼儿园优秀教案 篇8

　 设计意图

　小班的幼儿喜欢模仿小动物及生活中常见的情景。而《等汽车》，通过动物逐一增多和逐一减少的描述，形象地展现了可爱的动物等汽车的场景。在不断的语言重复中，自然而然地让孩子感受到语言文字中蕴含的数量增加与减少，不由地产生想模仿去做，想模仿者去说的冲动。从而让幼儿了解到相互间友好相处及懂规则的道理。

　 活动目标

　1、理解故事内容，能了解生活中的一些乘车规则，乐意和老师一起复述故事。

　2、培养幼儿阅读兴趣，感受语言文字中蕴含的数量的增加与减少。

　 活动准备

　1、PPT；

　2、小鸭子毛绒玩具、（熊猫、狐狸、小兔、小猪、小刺猬）、大图书。

　 活动过程

　一、激发兴趣。

　创设情境：今天是小鸭子的生日，它的好朋友们要到它家去给它庆祝生日，瞧，它来了（出示小熊猫），谁呀？

　幼：小熊猫

　师：可是它要怎样去呢？小鸭子的家有点远。

　幼：骑车，开车，坐车

　师：小熊猫想骑车太冷了，走路呢，又太慢了，自己又不会开车，于是它决定坐汽车去，可它不知道在哪里等车，你知道吗？

　幼：站台

　师：我们看看小熊猫是不是到了站台上等汽车（出示大图书第一页，幼儿观察。）这个故事是关于小动物等汽车的，它有一个好听的名字叫等汽车。

　二、自由阅读。

　1、提出问题：那么接下来还有谁会来等汽车呢？最后他们等到汽车了吗？小朋友们自己在书中找找答案吧，你看到了答案要放在心里，不要告诉别人哦？等一下老师问的时候你再举手说好吗？

　2、幼儿看大图书后，请幼儿说说看到的内容，教师根据幼儿回答将相应小动物的头饰贴于黑板上，帮助幼儿记忆。（提醒幼儿他人时要安静的听）

　三、理解阅读。

　1、出示ppt，教师逐图讲述。先引导幼儿看图，再提问帮助理解，教师再朗读画面内容。

　·看第一页至第七页，提问：站台上又来了谁？现在车站有什么变化？车站上一共有那些小动物在等车？

　·看第八页、第九页，提问：汽车来了，站台上有什么变化？

　·：小动物们在站台上等汽车，大家一个接着一个排队，由先前的一只，逐渐增多。汽车来了，大家一个接一个上车，由许多逐一减少。

　游戏：引导幼儿讲故事，重点放在“一只。。。”幼儿学习复述简单的故事情节。

　师：现在，徐老师请小朋友当小老师，一起将这个故事讲出来，会讲的小朋友等下老师带你们去陪小鸭子过生日，故事就当做送给它的生日礼物吧，它一定会很高兴的。幼儿边看演示边和老师一起看PPT复述故事。

　：

　师：汽车已经载着小动物们出发了，小朋友们，我们也排好队，一个接着一个上车去给小鸭子过生日吧。（幼儿起立，播放音乐，教师带领幼儿开汽车走出舞蹈厅。）（播放音乐开汽车，结束活动）

幼儿园优秀教案 篇9

　 教材分析：

　本次活动的重难点是让幼儿在理解故事的基础上，体验“分享是一件快乐的事情”。

　 活动目标：

　1、引导幼儿初步体验分享的快乐。

　2、培养幼儿关心他人的良好品格。

　 活动准备：

　木偶(小狗、小鸡、小蚂蚁、小猫)。

　食品车(饼干、糖、苹果片若干)

　小插片一些。

　 活动过程：

　1、木偶表演：“神奇的食品车”。交待故事名称、内容。[点评：通过观看木偶表演帮助幼儿理解故事，为情感体验做了铺垫。]

　2、教师提问，组织幼儿讨论。

　故事的名字叫什么有哪些小动物发生了什么事

　3、让幼儿观看第二木偶表演，引导幼儿思考。[点评：1、一看边一边想，能使幼儿积极体验木偶剧中小动物的快乐情感。2、第二遍在孩子们中间表演与第一遍在小舞台的表演有所区别。为表演增加趣味性和亲和性。]

　小狗得到神奇的食品车后想到了谁他是怎么么做的

　小鸡得到了小虫后，怎么做的

　小蚂蚁得到了饼干后，怎么做的

　小猫得到了鱼后，怎么做的

　4、角色游戏。[点评：幼儿分角色表演，创造性地进行角色模仿，使幼儿进一步体验木偶剧中小动物分享的快乐，激发了幼儿愿与他人分享的情感。]

　5、

　感谢小朋友们的表演，我这里有许多吃的、玩的，送给你们，我要把快乐与大家一起分享。教师说。

　日常教育活动渗透：

　可供幼儿分享的内容很多，如去了一个好玩的

　地方、学会了一个好玩的游戏等，日常活动中，教师可拓展幼儿分享快乐的范围，鼓励幼儿让自己和别人都体验到分享的快乐。

　 家园配合：

　通常家长是从语言上肯定孩子能把好吃的、好玩的拿出来分享，但却忽略了表情上的体现，应让幼儿从家长兴奋愉快的表情中具体感觉自己给别人所带来的快乐。

　创新教学方法与策略：

　改变传统的教师说教方法，采取“演示—讨论—模仿—游戏体验”的教学方法，调动了幼儿学习的主动性。

　 附故事：

　 神奇的食品车

　小狗沙沙得到了一辆神奇的食品车，他一边走一边喊：“好朋友们快来呀!”

　一只小鸡跑来了，问沙沙：“有虫子蚂”“有呀”，沙沙从车上拿了一条长长的小虫，对小鸡说：“这是一条长长的小虫，味道好极了。”小鸡接过小虫，说：“这条小虫真长呀，带回家去和哥哥姐姐一起吃”。

　一只蚂蚁爬过来，问沙沙：“有饼干吗”“有呀!”沙沙从车上拿了一块大大的饼干，对蚂蚁说：“这是一块大大的饼干，可香了。

　蚂蚁接过接饼干说：“这块饼干真重呀!带回家去和爷爷奶奶一起吃。”

　一只小猫走过来了，问沙沙：“有鱼吗”“有呀!”，沙沙从车上拿了一条鱼，对小猫说，“这是一条扁扁的鱼，味道可鲜啦。”

　小猫接过鱼，“这条鱼真大，带回家去和爸爸妈妈一起吃。”

　小车，小车，骨碌碌的转呀!沙沙推着车边走边想，我还要送给更多的朋友。