发布平台:时尚先生fine 2019秋季刊(纸刊及公号)
撰稿:连旌乔 编辑:Selina
多年冲浪的网友可能记得,以前在门户网站的搞笑板块里,关于各国校服的调侃 :欧洲的学生穿得像演《哈利波特》,韩国的学生是偶像剧的《花样男子》,还有“强制服文化输出国”日本。轮到中国学生,画风一转,出现在每个人的脑海里的是宽大而臃肿的面口袋运动衫。对校服的嘲讽里还携带着曾经我们对学生生活的不满:粗糙简陋,缺乏活力,甚至可以引申出对被管教的讨厌。
现在我们已经很少看到这样的嘲笑。关于校服,似乎一些缓慢的变化正在发生着:从放眼望去的面口袋变为了Polo衫,一些学校的长羽绒服甚至还掀起过风潮。然而,即使它们已经不再宽大到搞笑的地步,我们在校服上看到的可能性仍旧少之又少,它们素色,在款式上尽量去个性,去性别,如果说日韩校服让人联想到浪漫的偶像剧,中国的校服更像是一场清苦的现实主义纪实片。
正如同其他制服的功能一样,校服作为学生制服,在促进所穿之人对“学生”这个社会身份的认知时,就意味着,校服的更新迭代并没有从量变发展到质变。我们对校服没有更多的想象,如同我们对学生没有更多的想象。
无需审美参与的校园生活
9 月开学季的时候,雍佳发现有新的校服了。她拍下了同学们穿着新校服,弯着腰整理宿舍床铺时的样子,发在朋友圈里,配文写“灰校服的配色有点儿像灰雁”。
雍佳是北京101 中学的高一新生,她初中也在这所学校,那时她穿一套白色的校服,胸前的校徽是缝上去的。新校服出来之后,旧的就绝版了,但对她而言这套校服意义不同。101中学是北京最优秀的几所中学之一,备战中考时雍佳感觉到,想要继续穿 101的校服没那么容易。
升入清华附中读初二的简简也在学校里看见了新校服,“我们第一次见到这个绿色的校服。”清华附中是按照入学的年份来划分校服款式的——初中是 C,高中是J,她们在 2018 年入学初中部,校服就属于C18 的款式,跟随往后的三年。在学校里,可以直接通过校服颜色分辨学生所处的年级。
尽管简简和雍佳在不同的年级,不同的学校,和他们讨论起校服时实际上是在讨论同一件衣服:自从上世纪90 年代起就出现的运动装。夏装是 Polo 衫,冬装是翻领外套,下装是长裤和短裤,共同点是宽大、耐脏、配色不超过三种。
上世纪90 年代时,以运动装为基本款式的校服大量铺开,恰逢中国运动员陆续登上世界舞台,参与竞技,运动风格是当时的潮流。杨策在北京服装学院校服研究中心做助理设计师,她记得在 90年代时,“最开始(提倡)学生有五个,好像是德智体美(劳),后来把美给去掉了,就是在校服里面‘美‘这个在最开始是被去掉了的。”
入学分班考试时,学生们各自填写好自己的身高和体重,在开学后便可以拿到全套的校服。因为来到了自己心仪的学校,拿到衣服时,简简甚至很开心地穿上校服,在小区里走了走。后来,她发现高中部的校服更好看,领子后面写着“清华附中”,她觉得那样看起来很低调,又很有内涵。
作为最基本最主流的校服样式,运动装一直沿用到今天。简简强调她对这样简单的运动款校服的喜欢,她很难想象在高强度的学习中穿制服。“就算他发一套西式的校服给我们,我就是更喜欢我现在的校服。”在她看来,现在的校服有从父辈开始就延续下来的款式有踏实感,朴素干净,符合中学生活的气息。“我并不觉得所有学生,初中生和高中生都应该是这样子的。可能我比较封建,我的确是更向往每天比较充实(的生活),我觉得充实忙碌的一天就应该有这样一套校服陪伴。”
更何况,宽大的校服还意外地保护了青春期女孩对身材的敏感。雍佳经常听到身边的女同学说,“幸好有这种宽大的校服,最近长胖了,还能遮一遮。”初中部的校服比较透,有些女生觉得出汗的时候会很尬,穿着长外套去上体育课,跑步的时候脱下来挂在一旁,结束了再穿上长袖。
还在审美道路上摸索的校服,率先完成了它作为制服的功能:帮助一个社会身份变得更完整。被要求好好学习的学生,需要这样一套“制服”让自己充分地投入其中。雍佳觉得国外的校服是好看,是一般西式的校服会比中式的贵一点,他们有些(同学)觉得没有必要。因为觉得都是校服,只是上下学穿那种的,也不是说要好看,觉得没有那种必要。
没有什么比校服更能帮助到学生不把时间浪费在打扮自己身上。或许早年的物资匮乏让校服之美在起跑线上稍有落后,它的功能却从一开始被认定的,甚至于,越是朴素的校服,越能让我们联想到艰苦卓绝的备考生活。校服的美观、设计创意,有点儿像是学校里是不需要考核的副科,比如音乐课美术课,或者琳琅满目的社团活动,在考试面前,它们会识趣地向更重要的学习任务完成权利的让渡。
校服研究中心的另一位设计师周游,她和校方对接,同时也收集学生意见。学生的主要诉求集中在三项:“方便”“耐穿”“好洗”。“这一方面他们确实需要是这样,因为上下学其实怎么说呢?大家都穿的一样,也无所谓‘你好我不好‘那种穿着现象。第二其实也是他们在迎合大人的一个心理状态,一种认同,因为大人可能平时就是这么教导他们的。包括家长,包括学校的老师都会说学生就以学业为重,对不对?大家就不要把那些心思花在别的地方。可能学生也会耳濡目染地觉得这也是对的,我可能也就这么想了,这也是一个教化的过程。”
集体:被需要的,和被排斥的
古一凡很喜欢她的校服,同样是因为这样可以节省时间和钱。上小学时,她所在学校并不规定穿校服,因而每天都会在打扮上长时间的纠结。不过,她并不觉得自己有多热爱打扮——只是在一个大家都扮靓的团体中,不修边幅需要承担一点“特立独行”的风险的。
现在,这样的风险转移到了“不好好穿校服”的人身上——当大多数人被要求一致地整洁、一致地专注学习时。简简想不起来,什么时候有人因为校服的问题被训诫。也没有见过哪个学生长时间的不穿校服。有时候因为突发情况,有哪个同学穿了自己的衣服,一次两次之后也会重新穿上,变回和大家一样,否则会引起老师的注意。
这是校服最主要的功能之一 :统一管理。简简参加学校组织的海外游学也会穿着校服去,“一个是方便辨认,方便管理组织,另一个是一些事情执行的时候更加方便,更加有集体性,我是这样想的。”
但集体给了这一群人自豪感,同时也在施压。校服上面的“清华附中”对牛培燕来说也是一种负担,她觉得自己出门时言行举止会受到限制。“比如你稍微说不好什么事,或者在外面引起了不必要的争端,穿校服都不合适,我们会感觉清华附中的学生一定要庄重。”但是在国外游学时,校服往往又变成一张身份牌,“体现集体荣誉感,”牛培燕说,“让国外的人看到,清华附中的学生课余生活比较丰富。”
美国作家保罗 · 福赛尔曾经提到一个观点 :穿上制服后,这套制服对他人的影响和对自己的心理作用往往是矛盾的。一方面,他人往往只能看到制服的象征意义,而看不到服装背后人 ;另一方面,我们又有希望通过这样的服装拥有归属感。对于重点高校的学生来说,他们讨厌外界只看到服装,这代表了他们的努力和个人的优秀被忽略了。
古一凡最讨厌穿校服去商场,一到店里就会有人认出校服,然后对着一顿夸,“就一堆话,”古一凡觉得反感,“任何商场进去第一句话就是这个。”罗青衣有一次穿着校服骑自行车,经过一个保安,她超过去,听到保安在背后念出“清华附中”几个字。“我当时的心情真有点(不高兴)”;简简在出租车上也会听到,“你是清华附中的啊,我儿子师大的,我觉得他特厉害,我觉得学习并不怎么重要,师大也不比清华附中差一截,”简简记忆尤深,“说一堆”。
“清华附中不是校服决定的,是成绩,能力,性格,气质,我是清华附中人,并不代表我穿一套校服就是清华附中的了。”简简仔细地解释这些经历给予她的不适感,“不是因为它在我身上所以我是清华附中,而是因为这套校服它给我了。所以这套校服是清华附中的校服,但并不代表这套校服我所以才是清华附中的。”
校服的象征意义像一颗炸弹。
“它永远只是一个规规矩矩的Polo 衫,像优衣库一样的基本款。而不是像市场上那种女装千变万化,做出什么样的都有可能。”周游是校服研究中心的另一位设计师,她认为校服是一种统一的标志。
“你做校服就是遵循美感必须就得是体现学生的朝气,然后是融入学校的一些元素,(以及)我之前说的一些经脏耐磨,那些东西。你只要达到这几个要求就行了,不要那些张扬的,个性的都要摒弃,因为它是学校制服里面的统一着装,它不需要那些太个性、张扬的东西,这也是后来才慢慢的真的是一点一点才能做到的东西,听起来好像很简单,但是越简单的东西它就越难,因为元素太少了,很难做。”
2016 年校服中心尝试了复古的中式校服,借鉴新文化运动时期国立学校的学生装束,保留七分袖、斜巾、百褶裙等元素,同时在颜色和面料上做改良。除了进口面料,还找了传统手工制作的植物染色面料,初衷是希望学生能把传统手工穿在身上。
但这样的创新学校没法接受,也很难实现,“太像辛亥革命那会儿的那种服装了。”这套衣服在当年的展演会上露出,好评很多,“每个人来了都说好看,但就是没有一个人说我们学校需要这样的衣服。”
决定需不需要、需要什么样的校服,通常会有三种方式。一是校长干预,由校长来提出设计要求,和设计师沟通;另一种是在学校主持下,交给家长委员会做决定;最后一种是区的教委会来统一规划——80后的胡椒有这样的经验,她在南宁市读高中,全市统一校服。
并不是说统一规划就不好——胡椒的中学校服并不是常见的运动装。她记得上装是做成了宽松的淡蓝色衬衣,男生下装是长裤短裤,女生下装是裙裤,并且下装是牛仔材质。但是胡椒还是不喜欢,“很蓝,整个人就(像)蓝精灵。完全就是挑审美里面最惨的那一种。”
小学是一套校服,中学另一套,初高中不再区分,生产和制作由一家叫新希望的公司负责生产制作,这三个字随之成为胡椒和同学朋友们的共同记忆。但南宁的校服几经修改,2010年之后,也回到了运动装路线。
2015 年教委出台了更新版的 31888 规范,进一步明确校服的制作标准。这也是周游觉得最艰难的一年。校服中心的设计师推测学校的需求,继续做着运动装,在运动装的基础上有点改良,结果收到的反馈很不好。“大部分领导,老师过来看了之后就说这没意思,‘这不是我们想要的东西,我们不要这样的东西‘,因为都是他们已有的东西。”
改变
如果有哪方面是相对容易发生变化的,应该是校服的功能性。校服研究中心的日常工作是不断地跟面料、设计细节和制作工艺打交道,杨策在这里当助理设计师快两年,参与了今年的面料库数据整理。她跟我们谈了许多面料、版型、工艺上的问题。这些是她要直接面对的事情。
前阵子,为了参考工艺和细节的制作,他们去韩国买了一些校服的样衣,还有一个特制的人台。学生的身体和成年人的不一样,肩胛骨周围相对单薄,人台要做得更平缓一些,同时腰会更粗,臀部也会比成人扁平。研究中心也有自己的版型库,通过搜集学生的数据,定制人体模型。因为涉及到人体扫描等技术,这样一个特制人台,“打完折还要九千多一个”,杨策记得最早的打算是定制40 个特制人台,无奈成本过高只好作罢。
尽管作为一个非盈利机构,比起市场化的服装企业,校服研究中心不会面对直接的营收压力,更像一个平台。在这里服装品类更多,也有更专业的细分。比如运动服被分为常服(日常穿着)、运动服、专业性体育训练服装。但这些花样繁多的款式,仍然需要同一个基本问题:制作成本。杨策听过某间学校十几年来面料从来没有变,“符合标准,但是特别次。九几年那会儿到现在合作了18 年面料没有提升过,但是它的价格也很低,家长会接受,因为价格低。”
成本几乎决定了某一种设计到底能不能落地生产,研究中心的很多工作也围绕这点展开。去年展演时,周游在冬装上做改动。正常的冬装要么是棉服或者冲锋衣,在外观上看依然是运动风格,而适合做成大衣的毛呢料子,显然价格太高了。
周游碰到了一个做阻燃材料的科技公司,对方给出了一种厚度约2 毫米的棉片。她用冲锋衣面料,做成风衣的样式,再在内侧缝上棉片作为内胆,整体保温度不亚于轻薄型的羽绒服。用到背心款式上时为了防止跑棉,仿了羽绒服的方式缝成了一格一格的。
“做校服我觉得更费脑子,需要跟各方不停的沟通,综合起来做。那种拍脑袋出来的东西是不行的,生)他们就一定会穿(起来)了,一定要想这个东西的安全性,可落地性,跟做品牌这一点是差别最大的,没有那么任性。”
以衣育人的困境
周游最早在市场化的服装公司工作,做女装,因为这个原因,她最早做东西很跳脱。刚开始她也想加一些显眼讨巧的创新元素进去,“现在想起来也是乱七八糟的款,”比如网眼面料、荧光色,首当其冲的问题就是校方无法接受这样前卫的设计,而且有很多实际功能无法兼顾。周游有一次为一个小学做了中山装,校长指出来,立领没法系红领巾。
杨策曾经参与过北京西藏中学的校服设计,中间有几天的时间是花在图书馆里,去找一个适合学生的纹样。最终做了一个刺缝连续印出来拼接的万福轮,寓意是吉祥如意,印在Polo 衫的两边袖子上、门襟上。“现在的学校更希望在校服里融入校园文化,”做方案之前设计师们除了和校长沟通,还会去学校里看看教学楼是什么颜色、什么风格。
不同地域的校服他们往往会强调不同的重点,学校的要求和各有区别。有些地区喜欢宽大的校服,有些地区希望颜色能够足够鲜艳。在北京,他们会采取这个城市特有的颜色放入校服设计中:胡同的瓦灰色,宫墙的共色,仿汉白玉的白色。另外,学校的性质也很关键,周游了解过的北京四中,浙江武岭中学和南湖嘉兴学校,这几个学校的理念,创校以来的一个育人精神,“传递的就是一个比较偏中式的理念,可能就愿意用这种中式的服装,觉得跟他们学校整体氛围更契合。”
周游调整了方向,把这样的中山装向中学推广,这样不涉及红领巾的问题,而且上身效果沉稳,更适合中学生。但中学的问题在于应用场景太少,“可能就是说有重大活动的时候你穿一穿,或者说你周一升旗穿一穿,有什么研讨会,谁来参观了,可能会穿一穿,就是使用率不是很高,还是以运动装为主是这么一个情况。”
简简在学校参加了一些社团,还选了健美操作为选修课。但是除了需要买健美操鞋之外,老师没有硬性要求了,学生们也会穿校服去。体育课的时候也是这套,运动出汗了就等校服自然干,但通常很快,他们也没有太多剧烈活动,“我觉得跑一身汗离我都很远了。”
周游分析,国外的校服有更多款式、更多类别,很大一个原因是学校的硬件条件允许,比如建有更衣室,或是一些更专业的课程,以及学生有更多不同的场合来需要不同的衣服。但国内很多学校是没有更衣室的,一股脑儿安排不同类别的服装只会造成困扰。“你早上上来穿上制服,下午有体育课了,它没办法换,在厕所换是非常不方便的一件事情。”
周游去跟校方推演,比如出现什么样的场景时,需要更细分的更专业的服装,平常的穿着运动服它可能又会是哪几个款式。“那些学校的领导,他们可能会想要这样的东西,只是说被他们现实的一些环境所禁锢住了,等他们来看到我们这场展演的时候,他们可能就心中一目了然。”
“我们现在在重点推出常服,制服跟运动装分开来的一个很重要的一个理念,就是达到以衣来育人的一个目的,也是达到一个美育的目的。就是让学生能身临其境的能感受到我在一个学术研讨会上,我可能会穿上制服,那个制服我该怎么穿,三件套我该怎么配,那样的话在那样一个严肃的场合下,穿上这么合体严谨的衣服,我将会表现出一个什么状态,对吧?”
这是一个教育目的。“我们做瑜伽有瑜伽服,跑步有跑步训练的一套设备,但是很多人就在挑选的时候,觉得都可以,我都能选择,不都是带弹力的吗?但其实它们在设计风格上以及材质的选择上,它都是有细微差别的。”
“如果说我们能够让孩子从小就了解了这些东西,他们可能在未来选择上以及生活中,他会更快地来区分哪些是我需要的,我需要在什么样的场合穿什么样的衣服。”
在细枝末节里
与校方交涉的整个过程里,设计师们试图去把握主动权,去推动校服的更新换代。只是他们也知道,这个过程太慢了。“你想想,人都是年纪越大越保守,“周游说,”他的生活经验可以说服自己不去尝试这件事。年轻的老师可能会接受。它是在慢慢推进的一个过程。”
在品类、款式定好的前提下,设计师也会让学生参与一些细微的改动。“大类的话一般是由长辈来定,因为他们更有成熟的经验。”周游印象比较深刻的学生调研有两次,一次是在北京八中,17 班、18 班两个兄弟班想做班服,学生们直接去了校服中心讨论。17班希望把“17”和士气联系在一起,18班没有具体表示想要什么,只是笼统地表示希望衣服上,能把学习精神、时间宝贵体现出来。周游出了两套班服,T 恤款式,“效果还挺好的,(他们)挺满意的。”
一次是在央美附属的实验学校,都是美术特长生。他们找了几个学生代表集中到一个课室里,有个男孩提出,想做一件在校服之外统一的 T恤,胸前的图案由他们自己设计,作为艺术生,他希望穿得能够随性潇洒一些、有个性一些。
学业的确是学生们最在意的东西,不过他们对彰显个性的追求、对美的追求也还保存着,在某些细枝末节处体现出来。
雍佳说校服好看不好看不重要,“首要任务是学习”,但这不妨碍她在暑假的时候去日本旅游,在镰仓高中前,穿着买来的日式制服和妈妈拍照留念。她不看日本漫画,只是看到了这样的搭配,觉得好看。采访当天她背了一个新书包,来自日本设计师三宅一生,远远地也能看出来品牌标志性“马赛克”设计。这也是她在日本买的,也是因为同一个理由:觉得好看。
1 描写湫河公园400字作文
一个星期天的早晨金风送爽繁华的城市还沉浸在宁静的晓色中我随妈妈来到湫河公园散步。
走进公园大门,首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶高大的榕树失去了往日绿叶团团浓荫匝地的风采显出几分潇瑟与瘦削来使人想起步履满跚的老人树上不时飘落的片片黄叶随风盘旋从天而降"散落在草坪池塘小道上给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩
园内开阔的大草坪浅草平铺秋意盎然在晨光的映照下像一张绿黄相间的大地毯四周高大挺胸的松树郁郁葱葱使人感到无限生机
沿着石头路走去。路边的花坛里,鲜花盛开,五彩的菊花竞相开放,长争芬夺艳,白菊花好似象牙琢就的精美工艺品花朵硕大冰清玉洁;黄菊花开的正艳,不像**,却像闪闪发光的金子;还有红菊花,这一朵那一朵,好比那火红的骄阳,红得热烈,红的耀眼……五颜六色的菊花挤在一起,好像一朵七彩的云霞,真是美不胜收!
走到荷花池边我不知不觉被池中落叶构成的图案吸引住了深浅不一的黄叶在池中时浮时沉有的孤零零地飘在水面上像湖中的一叶扁舟有的三五片汇集在一起被风吹得时即时离有分有合在人眼前幻化出小狗小猫高楼大山等模糊的形象来一阵秋风吹过池中泛起粼粼波纹它们便一起跑到池塘的那一边去什么都不像了只有依偎在池水一角的落叶任凭风吹不动始终保持着固定的形状
我和妈妈走过荷花池,走过花坛,还走过铺满落叶的大道,走出了这秋日的公园
2 春天的湫河公园作文四年级春天来了!到处一片生机勃勃的景象。今天 ,我和妈妈一起去东风公园游玩。
我们来到东风公园,走这去,首先看到了一望无际的大草坪,草儿是那么的绿,绿得像一块绿色的地毯;草儿是那么的密,密得没有一块 的土地。草地里有很多花朵,草丛中隐藏着满满一层小花,白的、黄的、紫的;纯洁、娇小、鲜亮;这么多、这么密、这么辽阔!它们比青草只矮了几厘米,躲在草下边,好像只要一使劲儿,就会齐刷刷地冒出来……我和妈妈往左走,看到了美丽的针葵,它们像一个个士兵一样站在那里,保护着东风公园的安全。旁边有两块大石头,其中一块写着“健康路”这三个字。这条健康路一直蜿蜒到凉亭,跑完步的人们常常到那儿休息。再走近一些,我看到石子路上面有美丽的图案。我走在石子路上,看到了一棵高大的含笑。这棵高大的含笑,花朵开得密密麻麻,香气之盛有如一座香水工厂,方圆几尺的地上都被洁白的含笑花瓣铺满了。
我和妈妈来到了游泳区,区内分上下两个水池,水深6分米—1。4米,池水碧绿清澈。上水池为成人戏水区, 的水滑梯和两个大型的磨茹亭,置身其中,如进入清凉的夏日世界,又如在天然的水帘洞。夏天一到,游泳池里会有许许多多的人在游泳,从里面传来尖叫声、嬉戏声、喧哗声,热闹极了!
时间不早了,我和妈妈依依不舍地离开了东风公园,东风公园真美啊,我喜欢美丽的东风公园。
3 我家乡的湫水桥600字作文我的家乡的桥并不多,而且不像斜拉桥那样造型优美、奇特,也不像赵州桥那样历史悠久,更不像珠浦桥那样巍峨雄伟,但是在我的心中,它们却是世界上最好的桥,因为它们在给人方便的同时,也装点着它们的“家”——天鹅湖。
它们还给我们增加了无限的情趣,它们就是九曲桥和石拱桥。休息日的早晨,大人们都到石拱桥上练剑、跳舞、谈天说地,整个桥便热闹起来了,我们这些孩子们,就在九曲桥上做游戏、捉迷藏。
此时,九曲桥和石拱桥的倒影呈现在碧波粼粼的湖面上,犹如两条长蛇在水里漫游,美丽极了!快到中午的时候,人们便都三三两两的回家了,整个湖面又宁静了下来,此时的九曲桥和石拱桥又静静地躺在湖面上窃窃私语,连天鹅湖也不愿打扰他(她)们,安静地在暖暖的阳光下休息。 下午的时候,这里又热闹了起来,大人们在石拱桥上散步、跑步,我们在九曲桥上追逐、打闹、嬉戏、捉小蝌蚪,整个湖都像沉浸在欢乐的海洋里。
一道残阳斜射下来,铺展在水面上,红色的颜色随处可见,惬意极了!渐渐地,夜幕悄悄降临了,月色倒影下来,倾撒在桥上,好像给桥披上了金色的外衣,这两座桥如诗如画,令人赞叹不已。家乡的桥啊,带给人们无限的遐思和无穷的欢乐,我爱家乡的桥。
4 迷人的蒸水河作文300清河公园
我的家乡是一个山清水秀的地方,素有小北京之称。家乡的清河公园 更是美!
在我儿时的记忆里,故乡的河像一条轻柔的飘带,从故乡的南北两岸间蜿蜒穿行;它又像一位来自远方的采风者,记录下两岸秀美的青山和阡陌交错的原野。它是故乡那片土地的动脉,用沸腾的血液灌溉着原本贫脊的土地;它是联系家乡人民的纽带,上中下游的龙潭人因共亨一江水而构建了龙潭的和谐。
那是一条迷人而又热闹的河。河水真清澈呀!站在太阳下面往河里面看,河水是那样的晶莹剔透。由于河水是那么的清澈,我们站在岸上面就能够望见河里的游鱼。有一些鱼身体不大,可是眼睛却非常大,尾巴也很大,真可爱!它们在水中玩耍。一阵阵微风吹过,水面上荡起了波纹。那波纹一会儿扩大,一会儿缩小,一会儿聚拢,一会儿散开,好象在一起做游戏。
你看,这就是我们家乡的河。它是多么迷人,多么热闹啊!欢迎你们来游玩!
5 美丽的湫和公园作文,要求写一年四季公园是个美丽的地方,那有山有水,花花草草真漂亮。
走进公园,你会看到绿树成荫的小树林,蝴蝶在天空中飞舞,蜜蜂在树叶下乘凉。嫩绿色的小草就像给大地穿上一件绿色的衣服,小鸟在树上叽叽喳喳的叫着。
走过小道,你会看到有着悠久历史的古茶亭,老人们在那下棋,孩子们在那乘凉。不远,你就会看见歪歪扭扭的九曲桥,它有着一则很长的故事。
还有,别小看那一排排小石灯笼,传说,那灯笼还会除魔呢。翻过桥之后,就到了热闹非凡的歌舞广场,老人们在那轻歌曼舞,孩子们在那嬉戏、玩耍。
伙计们,你们想不想去呀。美丽的公园作文300字二:美丽的公园(270字) 我的家乡在平顶山,那里有一个公园。
我从公园的正门走进去,首先看见的是一颗颗高大挺拔的松树,茂密的枝叶像一把大伞为我们遮挡太阳。往前走是大型游乐场,里面有木马、有跳床、滑梯……有许多小朋友在里面玩,他们玩的非常开心。
再往前走是白马草坪,草地非常的松软,让人走起来心情十分舒畅。在草地的中间立着一个白马的塑像。
穿过草坪是又大又深的人工湖,湖水清澈,湖面上盛开了粉红的荷花,湖水里有各种各样的小鱼在自由自在地游来游去。每天早晨,有许多的老爷爷、老奶奶、叔叔和阿姨在公园里锻炼身体。
他们有的打太极拳,有的在跳舞,有的在练剑。我们城市的公园真美丽呀!美丽的公园作文300字三:美丽的公园(308字) 早上,我和姐姐来到公园里散步。
跑啊,跑啊。我被公园的花和草吸引住了。
我喜欢那些草,因为它生机勃勃的,如果谁把它踩死,它也会生长起来。我被一池美丽的荷花迷住了。
它们挨挨挤挤的,有时它们还玩我撞你,你撞我,令人喜笑颜开。有它门的果实黄黄的,好像一个小小的圆盆。
走啊,突然,我看许多五彩缤纷的菊花。这朵又黄又圆的菊花,真好看,它的外型像一个又圆又大的太阳,可真美阿。
走到一个小池前面,不见鱼儿,可能它正在睡觉小鸟在天空唱歌,蜻蜓在天空飞行,蜜蜂高兴的采蜜它们的游戏可真多呀!我还见到一颗很大的树这棵树的叶子非常嫩绿,摸起来像线布一样,舒服级了!下午了,猛烈的太阳光照着我们,我们就回家了。我一直在想,今天的景象真美!美丽的公园作文300字四:美丽的公园(336字) 东亭家园的对面是一个小公园,它很漂亮。
我经常去那里打羽毛球、散步、玩耍。唯亭公园景色迷人。
那里的花草树木非常茂盛,有高大挺拔的香樟树,有四季常青的松树,有茂密的夹竹桃……绿色的草坪上种满了花,有火红不怕寒冷的菊花……一年四季都能看到花的身影,都能闻到花的芳香。那边有个假山池,它是用各种各样的石头砌成的,有时候会喷出水来。
假山池的后面是一条小河,河水很清澈。河上有两座小桥。
岸边有两排柳树,它们像一个个少女,在风中梳理着自己长长的头发。唯亭公园热闹极了,那里有一个游乐场,里面有很多玩的项目。
有翘翘板,有滑滑梯,有充气城堡……常常能听到小朋友的欢声笑语。有些老爷爷都会在这打太极拳;晚上,有些人会在这里跳健美操。
唯亭公园是又美丽又漂亮,它给我们带来了许多快乐,我很喜欢它。美丽的公园作文300字五:美丽的公园(304字) 我家附近有一个美丽的公园,叫街心公园。
那里树木茂盛,绿草成茵,景色迷人。公园里有弯弯的小路,有尖角的亭子,有圆圆的花坛,尤其是明镜似的池塘,使它更加吸引人注目。
池塘在公园的中心,平静的水面可以映出柳树的倒影,池水清极了,水底的游鱼都能数得清。一座座水泥小桥横跨在水面,不锈钢栏杆在阳光的照映下闪闪发亮,桥右侧是一座奇形怪状的假山,远远望去,像一堆熊熊燃烧的火焰。
与假相对的是一尊美丽的仙女雕像,她双手各托着一朵莲花,面带微笑,凝视着远方。街心公园不但美丽,不是休闲的好地方。
平时,公园里热闹极了。人们在卵石路上散步,在亭了里弹唱,在石凳上看书、聊天……好一幅充满生机的风景画,我要把它画下来,时时刻刻看着它。
美丽的公园作文300字六:美丽的公园(362字) 在一个阳光明媚、万里无云的假日,我独自一人去公园玩。 进了公园的大门,绕过正在梳理头发的柳树姑娘,就来到花坛。
花坛的的花争奇斗艳、芬芳扑鼻,花有的高立枝头,像一个高贵的公主;有的躲在底下底下,像是跟别人玩捉迷藏;有的则懒洋洋的……这么多的花颜色五彩缤纷:红似火的玫瑰花,白似雪的茉莉花,粉似霞的桃花,蓝若海的郁金花……微风从前吹来,花香扑鼻而散,使人心旷神怡。 欣赏完花坛,就来到绿得像一块碧玉,静得像一面镜子的湖。
湖上游着几只鸭子,这几只鸭子,可真是调皮捣蛋,它们时而把头伸进水里捉条鱼或吃根水草,时而跳出水面,到岸上活动一下筋骨,时而在水里和其它鸭子来“水中仗”……为了表达心中的快乐,还是不时嘎嘎叫几声,使我情不自禁地呤起古代诗人苏轼写的诗:竹外桃花三两只,春江暖水鸭先知。 公园的美景真是数不胜数,希望你有机会来欣赏一下。
美丽的公园作文300字七:美丽的公园(343字) 在中心菜市场东边,穿过马路,有个美丽的公园叫玉环公园。 一进门,就看见一座漂亮的假山,假山上的石头,形状各异。
6 写河的作文300永不停息的河流 在世界上还只有两个人的时候,生命很完美。
他们生活在诗一样的画境当中,那里的果树每天都结出芳香诱人的果实,那里的小溪终日流淌着醇厚的玉液琼浆。他们不用劳作,无忧无虑,空气中也只充满着最单纯的快乐。
在那里,生命那样鲜活,完全是传统意义上的享受。直到有一天,这两个人触犯禁令,偷吃了花园里最甘美的果实,于是大地在他们脚下塌陷,乐园在他们周围崩溃,他们被放逐到我们现在所处的尘世。
这时,一个来自天上的威严的声音响起:“只有终日地劳作,才能赎你们罪,让你们获得内心的安宁,得到真正的休息。” 生命是如此短暂,在与死神的对弈中,每个人面前的都是一局死棋,一切的努力都不过是争取了一点时间。
凡是伟大睿智的人,均已看透了生命中这一无可避免的悲剧。他们时刻感受到末日在逼近,因而始终不愿停下奋斗的脚步,只为实现自己心中的梦想。
子曰:生无所息。正是因为他眼看着生命的血液一滴一滴从那个神圣的沙漏中流下来,那么可怕地变成虚无,所以他没有办法让自己停止奋斗。
时间不多了!圣人反复强调了这句话。 所以我们看到,巴尔扎克的咖啡杯永远是满的,鲁迅的台灯永远是亮的,仲尼的笔不曾停下,达芬奇的颜料从不变干。
有人说,他们是在折磨自己,但他们中的一员用对一则希腊故事的新解告诉了我们:西绪弗斯触怒了宙斯,被罚永远推着那块巨石,这痛苦无休无止,劳作不但艰辛,而且没有终点,说是绝望的处境也不为过。但在我看来西绪弗斯是快乐的,因为他的生命至少找到了一个支点,他了解自己明天早上醒来到底要干什么,如同一个封闭的湖有了一个出口,水流就总在欢乐地歌唱。
在那些伟人们的眼里,生活也是这样的。 人类,是来这个世界上寻找的,寻找自己灵魂的依靠。
这依靠可以是任何东西,人的一生若为它而努力,为拥有它而快乐,为失去它而痛苦,他就始终是在劳作,只是劳累有的时候在身上,有的时候在心中。也只有在这看似痛苦的追求中,他的内心才是真正安宁的,他才能感觉到自己生命的存在,而他们的生命也才真正存在。
即使他们躺着睡觉,他们心中的信仰仍然没有消失,所以他们并没有“实际”的休息,不过是为了耕种生命的田野蓄积力量。 生命如流水,一刻不曾停息。
我们是漂在水上的小舟,只要我们的确漂在“水”上,我们也不曾停息,只是我们有时没有感觉到。而只有那些努力寻找,抑或找到并追求自己生命依靠的灵魂,命运才赐予他漂在生命之河上的权利。
这流水永不停息、永不停息……小河的自述 以前,我是一条欢快的小河,过着无忧无虑的生活。 春天,人们到我这儿玩打水漂,唤醒了那些沉睡的小青蛙。
它们一醒来就在我的帽子上唱歌,小蝌蚪在我身上游泳,小鱼小虾是它们的观众。浮萍妹妹睡在我身上,给我穿上了绿衣服。
夏天,许多孩子到我这儿游泳,我那拂起的浪花轻轻拍打着孩子们的脸。有时候,他们还能得到一些小礼物——小鱼和小虾。
遇到下雨时,我就会敞开胸怀拥抱那些雨点妹妹们。雨过后,我还会微笑着向彩虹姐姐问好。
蓝天哥哥照耀着我,给我穿上了蓝衣服。 秋天,许多农妇们到我这儿来洗衣服,她们会和我聊天,让我不寂寞。
她们还会到我这儿拎水,回家洗菜、烧饭;许多小姑娘还把我当镜子,每天到我这儿梳头,接着,她们回家的回家,上学的上学去了。这时,树叶妹妹投入我的怀抱,让我穿上了黄衣服。
冬天,我让自己的身子结了冰,穿上白衣服。有些小朋友试了试冰的硬度,就穿上溜冰鞋,在我身上溜起来,当然,有时也会摔倒,但都乐呵呵地爬了起来,又继续往前溜。
我是小朋友的游乐场,小朋友五颜六色的衣服又给我穿上了花衣服。 可是,近几年,再也没有朋友到我这儿来“做客”了,只有小鱼和小虾们还住在这儿,那是因为现在人们生活条件好了,家家都有自来水和洗衣机,公园里还设了溜冰场,还有谁会想到我呢? 现在,我病了,人们天天往我这儿倒垃圾,把我“染”成黑色,我不病才怪呢!而且,连我唯一的朋友都离我而去,青蛙搬家了,小虾游走了,小鱼被从天而降的酸雨害死了。
前几天,有一件事让我的病更重了。那天,有两个人到我这儿来指指点点,一个说:“把这条河填了吧,在这儿又臭又脏,影响市容。”
“好!”另一个说。当时我就觉得这声音好熟悉,抬头一看,吓了一跳,那不是以前常在我身上溜冰、打水、对我说学校趣事,说要把我打扮得更美丽的虎娃和晴风吗?现在都成大设计师了。
现在,我知道了,对人类不能太相信。人类,请停止破坏环境吧!这样,你们会失去很多东西,我的阿姨海门河就是很好的例子。
我要大声呼唤:人类,请停止污染吧!春天的小河 在我的家乡,又一条美丽的小河。它一年四季都很漂亮,但我还是偏爱春天的小河。
今年,这一场春雨叫醒了小河,叫醒了大地。柳树姐姐梳起了她那又长又柔的辫子;小草弟弟发了芽;小花妹妹展开了笑脸。
它们共同给大地编织了一条银白色的腰带。 春天的小河是迷人的。
小河是一个小姑娘。河面上的每一条波纹都是一根柔美的发丝,,抚摸上去,又软又滑。
他浮起无数片花瓣,装饰着自己的秀发,。
7 关于河水的作文三百字左右家乡的小河
我爱水,无论是江河湖海,还是水月洞天都令我魂牵梦萦,而家乡的那条小河却更深地刻在我的记忆中。就是它,就是这条平凡的小河却给家乡的孩子们带来了无限的欢乐。
在百花盛开的阳春三月,小河更加妩媚多姿。岸边杨柳依依,芳草如茵,各种野花:红的、白的、黄的、粉的、紫的……点缀在河边,那春色中的小河映衬着满河的春色。河面上,几只形态各异的蝴蝶正在盘旋舞动,似乎在跳舞给谁看,顺着那舞姿俯身一瞧,河中那晶莹剔透的沙粒静静地躺在“摇篮”中,看着蝴蝶姐姐的舞姿。一条穿梭于河水间的银灰色的小鱼看着柳树妹妹婆娑的姿态也兴奋地游来游去,不时吐出几个小泡泡,这时,太阳筛下了一轮金光,光芒照在水泡上,呈现出七彩的幻影,小河在它的映衬下,又穿上了一件彩衣裳,显得更加美丽了。
在绿树成荫的盛夏,小河便成为孩子们的水上乐园:每天放学后,孩子们都迫不及待地向小河奔去,到了河边,大家挽起裤腿,准备比赛——到小河中捉小鱼小虾。孩子们拿起瓶子,做好比赛的准备,只待一声哨响,大伙便接二连三地冲向水中。十五分钟后,比赛结束,当然,谁捉的小鱼小虾最多,谁就是比赛的胜利者。玩累了,大家坐在岸边,体验着被小鱼亲吻脚丫的感觉,这时,孩子们便兴致勃勃地唱起歌来:“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……。”顷刻间,孩子们的笑声又组成了一首欢快的田园交响曲。两种歌声顺着清澈的河水飘向了很远的地方。
啊!小河,你真美,美得如一首婉转的诗,你洗尽了孩子们的烦恼;冲散了孩子们的劳累;滋润了孩子们的心灵;带走了孩子们的忧伤,留给孩子们的却是幸福、欢乐……。
我爱家乡的小河,爱它的景色优美,爱它的无私奉献……我愿化作一滴水,融进河中,为家乡的孩子们带来更多的幸福与欢乐!
8 写秋天沁水河美丽作文300字我的家乡有一个美丽的地方——沁水河公园。
首先映入眼帘的是四季球。你看,春天,迎春花有的含苞待放,有的半开半闭,有的鲜花怒放。夏天,荷花争先恐后地展现自己的美丽,蜻蜓勤劳地捕捉着害虫,青蛙在“呱呱”地唱歌。秋天,红红的落叶像一只只小鸟一样展翅飞翔。冬天,雪花飘飘扬扬地落下,让大地变成洁白的一片。腊梅在其他花儿凋零时,既像一名站岗的士兵在坚守着自己的岗位,又像一位傲慢的皇后,在看着只属于自己的世界。
沁水河的河水淙淙地流着,清澈见底,在阳光的照耀下银光闪闪。鱼虾成群结队地在墨绿色的水草间游来游去,欢快地吐着泡泡,还不时地来个鲤鱼跳龙门。啊,小鱼真是活泼呀!
有一些人在河边垂钓。其中一个人,他的桶里有许多的小鱼,但还想钓到更大的鱼,所在在一直僵持着。突然,鱼线动了!大家屏息凝视,可拉上来的却是一条奄奄一息的小鱼,人们窃窃私语。鱼线又动了,人们有了一丝希望,可一拉,是一个大黑袋子,众人哄堂大笑。可突然,大黑袋子好像在解围一样,吐出一条八九斤重的大鱼,哄笑霎时变成了雷鸣,那人也咧开嘴哈哈大笑起来。
我爱家乡的沁水河公园,这个令人着迷的地方。
9 保护沱江河的作文300字常常都以为亲人是的,可是,水是的生命之源,万物离不开它,人更是离不开它,它才是人们赖以生存的离开了它,人类将无法生存!,水就像是的母亲那样养育了
我的家乡有一条河流,叫南广河,她犹如的母亲,哺育了祖祖辈辈的高县,听上一辈的人讲,很久以前,美丽的母亲河两岸柳树倒映,沿岸两边,任何人为的破坏,一幅自然的风景,尤为家乡感到自豪的是,宽广而芦苇成荫的沙坝更是人们野炊,休闲,娱乐的快乐天地那成片成片的芦苇,远远地望去,像美丽的翠竹;更像一片美丽的小树林当芦花开时,又像小孩左右摇摆,更像一朵朵白云在云雾中飘动,走进沙坝,天然的沙坑,形状各异的鹅卵石,叽叽喳喳的鸟儿声,周围的水流声,鱼儿小虾在水中戏水的景象就像走进了童话世界可是现在,却遭到了人们的严重破坏往日那美好的沙坝已不复了!
的母亲河那往日美丽可爱的容貌被破坏的丑陋无比那清澈见底的河水如今已变得污浊不清,河里的小鱼小虾更是少得可怜所剩无已,仿佛像一条生气的和在哭泣,在呐喊,在 往日那生机勃勃的景象荡然无存其实,的母亲河为何会变成现在样子?这表面上口口声声保护母亲河的人干的啊!有些人表面上装的很讲公共道德,在四下的情况下,把包装袋,果皮,纸屑等垃圾仍无河中还有些人把客人喝剩的茶倒入河中更有人在河边两岸乱建工厂,排放出污水在河中就一天天累积,了母亲河现在的样子想要让母亲河回复昔日的生机,每公民都要有爱护母亲河的意识:时时刻刻不乱扔果皮纸屑在河流中还可以在河的两岸多搞绿化,多栽种树木,可以尽量自然灾害对河流的伤害和可以使的地球和母亲河少受“病魔的迫害”当然光靠代是不行的,要是每一代人都要有持之以恒的思想和行动
莫让母亲河受到伤害,让手来这手,心连着心,一起保护的母亲河我相信,在不久的将来,的母亲能恢复那往日勃勃的生气
美裤仍是春秋季的流行服装。女子穿上它,贴身,臀部浑圆,可以显示出苗条身材和健美修长的腿形,愈发俏丽。但健美裤穿着者是有一定范围的,不是人人皆宜。不然,不仅有失健美,而且显得难看。选择健美裤要视不同的身材,体型和年龄来确定。简单地说,下列介绍的女子不宜穿着健美裤。过于肥胖者。因健美裤是合体紧身衣,过胖者,身粗腿粗,穿后显得臃肿,笨拙。过于体瘦者。过于高或过于矮者。高者穿上显高,矮者显得腿更短,特别是瘦高和矮胖者都不宜穿。臀部较大者。臀大的女子,相形之下腿显得细小,穿上健美裤会产生两头小中间大的难看的造型。腿部不美者。如O型腿,X型腿,或腿部肌肉不匀者,不宜穿健美裤,否则会原形毕露。腰圆胖和腹部挺凸者,也不宜穿健美裤,穿后会产生“橄榄形”的造型。年龄在35岁以上的中年妇女穿上健美裤有失典雅,稳重和不大方之感。上述几类人都不宜穿健美裤,而最适宜穿健美裤是20~30岁左右的女子,且身体和体型较优美者。健美裤弹性好,可塑性强,因其面料多是涤棉混纺的针织品,它属于紧身服装。
由于健美裤的颜色一般为黑色,所以易搭配服装和皮靴。如冬天,女子穿上长裙,内配健美裤,脚穿高筒皮靴,显得活泼而有风彩,当然健美裤也有其它颜色,如红色,绿色,蓝色,**等,这就需要根据自己身材,服装配套考虑后选择。另外,健美裤是贴身服装,穿后应及时洗去汗渍和污垢。晾晒时,不要用较大的衣架,避免变形,要用夹子夹上裤腰,让裤子垂直向下晾干,这样易恢复原型而不走样。 (1)选购的健美裤型号大小应合适,型号太大,穿着不利索;型号太小,又会使人活动不便。身材瘦高者,穿健美裤可展显其健美修长的体形;而身材矮胖者,穿健美裤则会显得臃肿,各部分比例不协调。
(2)选择健美裤应考虑颜色与肤色的协调。肤色黑的女性,宜选深绿色或黑色健美裤;肤色白的女性,可选淡绿或淡红流行色的健美裤,这样配色才会协调、美观、大方。 潮流总是周而复始,借着2008年前后时尚界的复古风潮,健美裤又以强劲的势头卷土重来,不过这次它变幻成了颇受街头潮人追捧的打底裤。
▲高领宽松针织衫+9分打底裤+色系一致的鞋帽,小女人的柔美尽在其中。
▲棕色长T恤+装饰性腰带+黑色7分打底裤+黑色大包,运动又时尚。
▲灰色长外套皮带+9分灰色打底裤+黑色系平底鞋,同色系的装束营造了成熟的素雅美感。
▲彩色上装+蓝紫色7分打底裤,这么一搭配,好有韩范儿。
▲宽松毛衣+素色短裙+黑色9分打底裤,尽显纤长美腿。
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