北大附属实验学校怎么样？

北大附属实验学校教学水平还是可以的，总体来说师资力量雄厚。

北大附属实验学校位于丰台区，占地150亩，是集学前、小学、初中、高中为一体的寄宿制学校，目前共有56个教学班，在校生近2000名。学校基础设施齐全，教学设备先进，校园环境整洁，学习氛围浓厚。

校拥有一支师德高尚、专业过硬、敬业负责、结构合理的教师团队。老教师均有多年一线教学经历，经验丰富，中青年教师大多毕业于北大、北师大、东北师大等名校，专业过硬，活力四射。

教师中拥有高级职称的逾35%，其中特级教师多名拥有硕士、博士、研究生学历的逾30%，其中多人曾获得国家、省（市）级优秀教师荣誉称号！

扩展资料：

环境很安静优雅，每次经过都觉得很舒适的感觉。在这里的读书的小朋友应该都很幸福吧，毕竟北大附属实验学校在老广人心中算是金字招牌！而且这边的学位房可谓一房难求，这边的房子都有一定的年代了，普遍都是楼梯房，但是因为带北大附属实验学校的学位，房价就是一直居高不减。

 唯一不太好的就是交通不太方便，地铁离这里有点距离，开车的话这边都是小巷子，确实很容易造成堵塞，更不要说有那里停车了。所以基本靠步行比较方便。

北大附中课程编号方案

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北大附中课程编号方案

一、参考例子：

MA101, CH201,

二、编号说明：

(一)第1－2位为科目或领域名称简写（2个字母）:

1、按照科目分类:

语文CH 英语 EN 数学MA 思想政治PO 历史HI 地理GE

物理PH 化学CM 生物BI 信息技术IT通用技术GT

美术AR 音乐MU 体育PE

2．非上述科目或者跨科目课程的按照领域进行分类：

语言LA 文学LI 人文HU 社会 SS 科学 SC 技术 TE 艺术FA 健康HE 心理PS

3、综合实践活动 EL Experiential Learning

研究性学习IR Independent Research

社区服务CS Community Service

社会实践SP Social Practice

课程辅助活动 CA Co-Curricular Activities

(二)第3位为开课或者课程管理部门:

1 行知学院 Xingzhi Academy

2 元培学院 Yuanpei Academy

3 博雅学院 Boya Academy

4 道尔顿学院 Dalton Academy

5 视觉与表演艺术中心 Visual and Performing Arts Center

6 运动与健康教育中心Athletics Education Center

7 信息与通用技术中心 Technology Education Center

8 实践与体验学习中心 Experiential Learning Center

9 心理与升学辅导中心Guidance and Counseling Center

0 其他

(三)第4-5位为数字，代表模块课程编号

0x代表国家必修，1x-8x代表国家选修，9x代表校本选修

(四)如果是荣誉课程，第六位加(H)

三、图示

学科类课程

由各学院提供，体现各学院特征。

行知学院开设国家课程中语言与文学、数学、人文与社会、科学四个领域的语文、外语、数学、历史、政治、地理、物理、化学、生物9个科目的标准学术课程。

元培学院开设语言与文学、数学、科学、人文与社会四个领域课程。强调深入学习、批判性思维及跨学科视野。强调课程的选择性与差异性。国家课程进行校本化，课程分层并建立荣誉课程体系, 开设知识理论、综合科学实验等专属课程。以俱乐部方式开展学科竞赛。初中与高中衔接，进行一个学段的适应性课程；与大学衔接，选修北大通选课、大学先修课。关注学生对大学自主招生的申请能力，国内、国际升学多元选择。

博雅学院开设批判性阅读与写作（逻辑）、人文（文史哲艺……）、数学、自然科学探索（理化生实验）、社会科学研究（政经法……）5个领域的综合课程。强调自由自主学习、批判性思维训练、多元化理解与经典阅读。博雅学院各科教材以经典文献为主，不使用非原创性质教科书。强调学科史与各学科独特思维与范式。可交换至中山大学博雅学院，交换课程记录为荣誉课程。课程学习不以国内高考为指向，其自由选课直接针对申请国外高校。

道尔顿学院开设语言与文学Language and Literature、数学Math、社会科学 Social Sciences、科学Sciences、体育Physical Education、艺术Arts、信息与通用技术Technology、研究性学习Independent Project、社会实践与社区服务 Social Practice and Service Learning总计9个领域的专属课程。课程特色是通过小班研讨性学习和中英文双语人文课程模式提升批判性思维，鼓励学生跨学科思考，以中国和北美课程标准为主，为计划申请国外大学的学生做好准备课程。

活动类课程

由各中心提供，体现中心各方向的多元选择的实践性体验性课程特征。

视觉与表演艺术中心Visual and Performing Arts Center开设国家课程中艺术领域的综合课程与技能课程。综合课程包括戏剧创作表演、影视编导制作、舞蹈舞台剧目、平面媒体设计等。技能课程包括民乐、管乐、流行乐、吉他、摄影、版画、演唱、编曲、灯光、音响等。组织戏剧节、舞蹈节、音乐节、传媒节等校级展演活动。

运动与健康教育中心Athletics Education Center开设国家课程中体育与健康领域的田径类、球类、体操类、水上或冰雪类、民族民间体育类、新兴运动类7个运动技能系列以及一个健康教育专题系列。例如，球类开羽毛球、乒乓球、排球、篮球等，民族民间体育类开设武术、跆拳道、健美操等。新兴运动类开设地板球、击剑、软式垒球、飞盘、腰旗橄榄球等。

信息与通用技术中心Technology Education Center开设国家课程中技术领域的信息技术与通用技术课程。其中，信息技术课程包括必修的信息技术基础、选修的算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步。通用技术课程包括必修的技术与设计、选修的'电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作等。技术领域课程整体立足实践、高度综合、注重创造、是科学与人文融合的课程。

实践与体验学习中心 Experiential Learning Center开设国家课程中综合实践活动领域的课程，包括研究性学习、社会实践、社区服务三个科目。其中，研究性学习是指学生基于自身兴趣，在中心特聘教师团队指导下，从自然、社会和自身生活中选择和确定问题，进行专题研究，形成科学论文、报告或解决方案的过程性任务型学习模式。社会实践与社区服务的开展旨在打破教室的束缚，拓展学生的学习空间。其课程内容以广泛的社会资源为背景，强调社区、社会多层面、多纬度的接触与联系，着意于构建一个更为真实、开放的学习环境。参与社区服务与社会实践的学生基于所学，在教师指导下，创立、组织、参与各类课堂以外的体验、活动、实践、服务等项目。如学校传统活动、社团、俱乐部活动；外出参观、考察、访问或生存锻炼；公司实习、科学研究；社区义工活动、公益活动、帮贫助困活动等。三个科目从项目选择、相关材料分析、流程运转、项目评价的整体上均有严格标准。

心理与升学辅导中心Guidance and Counseling Center开设心理咨询、时间管理、人际关系、职业规划、积极心理学等角度的体验课程。强调以学生成长为核心，进行关爱引领、辅助有效规划等。中心为全校学生提供申请国外大学的各种服务，涵盖规划、选校、定期开设留学申请专题讲座、招生官见面会以及申请指导、资料审定、推荐录取等出国留学前学校官方管理的全部流程。

中心社团由学校五大中心分别进行设立和管理，采取负责、指导制，设置相应的负责人和指导老师。一个中心社团至少配备一名负责人和一名指导老师。负责人由学校中层干部担任：负责中心社团学校任务的分配和资源的调配并对社团进行制度和安排上的管理。指导老师由此领域的专业人士担任：由中心社团负责人任命，并给予社团和学生在专业上的指导。现有中心社团有艺术中心管理的管乐团、舞蹈团、合唱团，综合实践活动中心管理的学长团、创意媒体工作室、银杏时报、广播站、咖啡屋，体育中心管理的足球俱乐部、篮球俱乐部等、健美操俱乐部、武术俱乐部。

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唯有接受真理的限制，我们才能得到至高无上的自由。——泰戈尔

许多人认为自由便是无拘无束，想做什么就做什么，认为工作没有自由，认为上学没有自由。

殊不知，当一个人拥有这样的自由的时候，其实一点也不自由，他每天看着忙碌工作的人们，看着努力学习的学生，却为自己的时间不知道怎么花掉而发愁。

正如著名诗人泰戈尔所说，真正至高无上的自由，就是接受真理的限制。因为真理是经过实践的不断检验得出来的，一个人不接受真理，就如同走向无边的黑暗，背道而驰。

米酱很喜欢一句话——“人有多自律就有多自由”，换言之，就是一个人只有努力，才能拥有自由，选择自己喜欢的事情去做。

7年前，福建女孩李丞汐，因身高不够落榜清华艺术特长生。当她再次回到教室参加高考复习时，许多人都认为她没有什么希望了，与清华北大无缘了。事实却不以为然。

在2013年的高考中，落榜清华艺术特长生的李丞汐，考了669分的高分，以市状元的身份被清北疯抢。最终，她放弃清华，选择了北京大学元培学院。

李丞汐的霸气源自于自己平时足够的努力，才使得她在一次挫败面前，仍然拥有自由选择的权利。

一、喜欢舞蹈的学霸，婉拒当地歌舞院，选择继续读书

1995年1月，李丞汐出生于福建省宁德市福鼎市沙埕镇南镇村，原名曾霜旖（父姓）。她从小就喜欢跳舞，在家听到歌声就乱跳。6岁的时候，母亲把她送去了工人俱乐部开始学习中国舞。她坚持每周跟着大班上3次课，每次两小时，自己压腿、下腰、倒立，然后由老师带着踢腿，跳一些训练舞感的动作组合。即使练功辛苦令许多孩子难以忍受，但她依然坚持上课。

在学校，李丞汐从小到大都是班长，经常带领班里小伙伴参与各种文艺活动。

在福鼎市第一中学读高中时，李丞汐除了正常的学习外，曾指挥歌咏比赛、策划成人礼，担任过学生干部，每年校运会都带队跳健美操。

尽管学习很紧张，但是她没有停止对舞蹈的训练。直到高三，她每周3次的舞蹈课都没有断。

李丞汐如此坚持学习舞蹈，但是她的学习的时候很认真，考试成绩一点也不差，成绩排名一直在年级前十。恰恰因为学习效率比较高，而且没住过校，让她拥有很多可以自由安排的时间来学习舞蹈。

后来当地歌舞院团向李丞汐伸出橄榄枝，但由于福鼎只是个民风淳朴的小县城，母亲认为孩子的成绩比较好，所以选择让她继续读书。

二、因身高不够落榜清华艺术特长生，高考以669分，被清北疯抢

成绩优秀且热爱舞蹈的李丞汐，一直梦想是考上清华、北大，或者是中央戏剧学院、北京**学院一类的艺术学府。

所以，在高二时，她开始准备以舞蹈特长生的身份，参加清华的特长生考试。

为了顺利通过考试，高三上学期，她需要更多时间去练习，把一周3次的舞蹈课变成4到5次。

只是，有时候努力可以让自己变得更优秀，却无法改变一些规则。

2012年的冬天，在母亲的陪同下，李丞汐去北京参加清华的艺考，才发现自己过不了“最低身高163厘米”的要求。她因差了零点几厘米，而无缘清华艺术特长生考试。

此时，换是一般人，也就宣判了人生的结果。但是李丞汐因为平时学习也很努力，使得她在人生关键时刻，有更多的自由选择。

她调整好心情，不理会别人异样的眼光，积极投入2013年高考前的复习之中。

努力终有回报，2013年的高考，李丞汐考了669分的高分，成了福建省第24名、福鼎市的理科状元。

面对如此优秀的才女，作为国内数一数二的清华北大自然不能坐以待毙，纷纷上门，拿出十分热情来劝说李丞汐报考自己的学院。

经过与家人商量，最终，她决定选择了校风自由、文艺活动较多的北京大学元培学院经济系，选修艺术学院的《表演理论与实践》，学关于表演的理论知识。

三、因为自律，因为努力，让她有了追求梦想的自由选择权

在北大学习期间，李丞汐通常只给自己安排4天学习选修课，留出时间探索兴趣爱好。除了正常上课，她喜欢夜跑，每次6公里，流汗的感觉总能给她带来满足。除此之外，她也会去看李荣浩的演唱会，看实景芭蕾舞剧。即便是这样，她仍年年都获得奖学金，是2013—2014学年度北京大学福光奖学金获得者。

大一时，她参与了微**《颐和园路五号》的拍摄，从此有了当演员的梦想。

大四临近毕业，李丞汐终于按不住心中的梦想，于是想出了一个“万全之策”：先申请停学一年，去演艺行业尝试做演员。如果行不通再回来，身份还是应届生，不会对未来就业造成影响，而且学院领导也很支持。

后来想法没有实现，但是在2017年7月，李丞汐从北京大学毕业，她拿到令人羡慕的工作offer，赴香港工作，进入香港中环昂贵的写字楼。

工作一年后，在忙碌之余，让她又燃起舞蹈和表演的梦想。对女艺人来说，年龄是个槛。所以这一次，她决定不再犹豫，毅然辞去了工作，回到北京。

后来发生的事情，众所周知，李丞汐通过努力已经实现了自己的梦想！

2018年12月，李丞汐参与商业话剧《王子奇鱼记》的拍摄，随后，她又参演网络**《妖刀传》、《巅疯人生》等。2019年12月，她与蒋勤勤合作出演的网剧《迷雾追踪》拍摄完成，在剧中饰演李子欣。

2020年4月25日，李丞汐主演的**《那片沙那片海》上映，饰演女主角林岚。同时，她也参加了女团青春成长节目《创造营2020》的录制。

四、结语

从一个落榜清华艺术特长生，到选择就读北京大学，再到追逐演艺梦想，是李丞汐努力给了自己的自由选择的权利。倘若她不够自律，不够努力，她也就没有什么现在的一切。

真正的自由不是随心所欲，不是不负责任，而是自我主宰，有能力选择自己喜欢的事情去做。你有多自律，就有多自由。

对于李丞汐的故事，你有什么看法？欢迎下面留言！

曾信凯，国家公派加拿大多伦多大学联合培养博士，加拿大多伦多大学蒙克全球事务学院客座研究员，中国管理科学研究院教育标准化研究所客座教授，四川省青年讲师团成员。

青年教育专家，上海交通大学博士，上海鹰格教育科技有限公司CEO。教育类研究方向为大中学生生涯教育、大中学生创新能力教育、大中学生素质教育。

工作经历：

作为“青年国际关系学者”，曾博士专注于世界秩序的变革与全球治理的转型研究。其先后在《社会科学》《南亚研究》、Journal of World Trade等SSCI, CSSCI核心期刊发表多篇学术论文，参与翻译《二十国集团与全球治理》等著作，并在硕博学习期间，先后公派赴台湾东吴大学、加拿大多伦多大学学习，多次荣获研究生国家奖学金、华东师范大学校长奖学金一等奖等荣誉。

作为“青年教育者”，曾博士致力于国际化青年人才的培养与指导，素有“冠军之师”之称。其指导的学生中不乏北京及伦敦奥运会两届奥运体操冠军邓琳琳，健美操世界冠军、北京大学青年教师车磊，健美操世界冠军、华东师范大学青年教师陶乐，英国哈罗公学在中国大陆公开招录的第一人王同学，成功入选世界三大天才少年营之一的美国约翰霍普金斯大学天才少年营的Terry和Henry……

从事教育十五年来，曾博士培养了大量的地市级高考状元及特优生，并且指导大量学子考（申请）入北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、武汉大学、中山大学、美国哈佛大学、美国杜克大学、加拿大多伦多大学、英国剑桥大学、英国牛津大学等国内外顶尖高校就读本科或硕博。

近年来，曾博士先后受邀在加拿大多伦多大学、中南财经政法大学、河南工业大学、青海民族大学、上海健康医学院、贵州商学院、东莞理工学院、上海实验学校、上海位育中学、上海帕丁顿双语学校、上海澳大利亚国际学校、四川隆昌一中、隆昌二中、四川资中一中、资中二中、隆昌莲峰小学、隆昌第一实验小学、隆昌隆华路小学等学校为学生、家长以及老师授课或举行讲座，取得了良好的社会效应。

个人荣誉：

2012年5月荣获“华东师范大学·上海社会科学院第八届青年学术论坛”优秀奖；

2013年6月获硕士研究生国家奖学金、华东师范大学校长奖学金一等奖；

2016年11月获“2016第十一届中国留学人员创新创业大赛”优胜奖（国家级）；

2017年7月获“2017中国人力资源创业创新大赛十五强”（国家级）；

2019年5月被评为“四川省隆昌市十佳新青年”。

学术著作：

《巴基斯坦海洋安全治理：潜在风险与优化路径》，《南亚研究》，2022年（已接收）；

“How should China Respond to Trump’s New Round of Trade War？An unprecedented Debate among Chinese IR Scholars”, Journal of World Trade, 54:6 December 2020 (SSCI，通讯作者)；

《印度崛起中的传统文化因素刍议》，《社会科学》，2015年第2期。（CSSCI，独作）；

《中国“印度洋困境”中的美国因素》，《南亚研究》，2012年第2期。（CSSCI，独作）。

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健美操属于体育，将来当体育老师，或者自己办个专业课程的培训班，发展好的话，考个国家级运动员进入国家队，其实就业面还是很窄的，不过现在有几个大学生出来干的是本专业的啊 ，我是学舞蹈的，现在也还不是在工程上干活吗 ，只要自己真的喜欢就行