南京师范大学怎么样？

很好，是是首批国家“211工程”重点建设高校。

截至2019年3月，学校拥有仙林、随园、紫金三个校区，随园校区有着“东方最美丽的校园”之美誉；学校占地面积2179633平方米，校舍总建筑面积93207619平方米。

设有二级学院28个、独立学院2个；在职教职工3120人，专任教师1939人；在校普通本科生17379人，在校硕博研究生11245人；6个学科在全国第四轮学科评估中进入A类。

办学实力

截止2019年3月，学校共有在职教职工3120人，专任教师1939人，专任教师中正高级职称598人，副高级职称707人；中国科学院院士1名，国家级有突出贡献专家9名，“百千万人才工程”国家级人选9名，教育部创新团队1个、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授7名。

教育部青年长江学者1名，国家“千人计划”人才3名，国家“千人计划”青年人才4名，国家杰出青年科学基金获得者6名，国家优秀青年科学基金获得者5名，国家“万人计划”人选9人，国家级教学名师4人，国务院学科评议组成员5人。

教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选13人，科技部创新人才推进计划领军人才3人，中科院“百人计划”人选2人，全国高校辅导员年度人物1人，国家级教学团队4个，首批“全国高校黄大年式教师团队”1个。

-南京师范大学

一、 学校概况

郑州航空工业管理学院坐落在中国历史文化名城郑州市，地处华北平原南部，北临黄河，西依嵩山，交通便捷，是河南省唯一一所具有鲜明航空特色的全日制普通本科院校。

学校始建于1949年，与共和国同龄，时称平原省财经学校，隶属航空工业部。1964年全国16所航空学校调整，更名郑州航空工业学校，1978年升格为郑州航空工业管理专科学校，1984年升格为郑州航空工业管理学院（本科），1989年获得学士单位授予权。1999年，学校隶属关系发生转变，由中国航空工业总公司主管转变为中央与地方共建，日常管理以河南省为主的办学体制。2009年，通过硕士单位立项建设评审，2013年，新增为硕士学位授予单位，2017年，入选国家中西部高校基础能力建设工程规划高校。2017年12月，成为河南省人民政府与中国民用航空局共建高校，进入省部共建高校行列。

学校占地1900余亩，教职工1822人，其中教授、副教授527人，具有博士学位的教师459人。学校现有管、工、经、法、文、理、艺七大学科门类，65个本科专业，6个一级硕士学位授权点，4个专业硕士学位授权点，全日制本科生、研究生、留学生28,000余人。

二、 招生专业及计划

1美术类专业

我校美术类专业包含设计学类（含产品设计、环境设计、视觉传达设计专业）、动画、产品设计（中外合作办学）和环境设计（中外合作办学），艺术类文理兼招，学制4年，本科层次。招生省份及计划最终以河南省教育厅核定为准。

2播音类专业

我校播音类专业包含播音与主持艺术专业，艺术类文理兼招，学制4年，本科层次，面向河南省、陕西省、江苏省、山东省、贵州省、湖南省、江西省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、广东省招生，主要培养从事航空播音、客舱服务与管理的高端人才。各省招生计划最终以河南省教育厅核定的计划数为准。

三、 报考条件

1美术类专业

符合国家规定的普通高等学校招生报考条件；且有一定的相关专业基础和艺术修养，无色盲、色弱。

2播音类专业

符合国家规定的普通高等学校招生报考条件；年龄原则上不超过19岁（2001年9月1日以后出生）；身高，女生164CM(含)至175CM(含)，男生174CM(含)至185CM(含)；任何一眼裸眼远视力不低于05，无色盲、色弱；五官端正，身材匀称，举止端庄，吐字清晰。

四、 专业考试

（一）美术类专业

考生只需报名参加所在省份的美术类专业统考，凡美术类统考成绩和高考文化课成绩均合格的考生即可在高考填报志愿时报考我校。

（二）播音类专业

1河南籍考生只需参加河南省招生办公室统一组织的表演类或播音与主持统考即可报考。其他省份考生需参加我校该专业校考，并按照我校该专业在生源地省份对照的省级统考子科类，参加相应统考且成绩合格。因新冠肺炎疫情，我校2020年校考分为现场考试和提交视频作品两种选拔形式，考试内容相同；现场考试选拔分初试和复试两个环节，初试合格的学生按规定时间及地点参加复试，复试合格后进行航空体检；提交视频作品选拔要求考生按要求录制视频，在保证视频作品符合要求、真实的情况下提交一次即可。

2报名

考生报名时需持本人身份证或户籍卡（本）、近期免冠同一底版1寸彩色照片2张及当地省份的艺术类考生准考证，按我校规定的报名时间前往报名处报名或网上报名；参加提交视频作品选拔的考生通过我校招生信息网（http://zsxxwzuaeducn）报名，并上传视频作品。

3专业考试内容：

目测：形体、五官、气质、行走表现等。（240分）

朗诵：自备1分钟左右朗读材料。（100分）

才艺：声乐、器乐、舞蹈、健美操、武术、书画、小品等任选一项（2分钟左右）。（60分）

凡参加我校校考的考生可通过我校招生信息网：http://zsxxwzuaeducn查询成绩及本省排名，查询时间请关注相关通知。

五、 录取原则

1美术类专业

我校美术类专业，使用生源省份美术类省统考成绩并执行该省统一投档原则，实行平行志愿的省份，按照投档成绩从高分到低分择优录取，投档成绩相同，按照专业成绩、文化总成绩、语文、数学、外语单科成绩从高到低录取；实行非平行志愿的省份按专业成绩加文化成绩之和从高分到低分择优录取，同分情况下依次按专业成绩、语文、数学、外语单科成绩从高到低录取。

2播音类专业

专业考试合格，且文化考试成绩达到考生所在省划定的相应批次录取分数线，依照下述原则录取：按专业成绩从高分到低分择优录取，同分情况依次按文化总成绩、语文、数学、外语单科成绩从高到低录取；其中，河南省考生专业成绩为河南省艺术统考成绩，播音与主持艺术类省统考考生遵从上述录取原则，表演类省统考考生按省统考总成绩投档，已投档考生按统考成绩（朗诵、才艺、形体、表演）中的“形体”成绩从高分到低分择优录取，同分情况下依次按表演总成绩、文化总成绩、语文、数学、外语单科成绩从高到低录取。

使用省专业统考成绩录取和提交视频作品校考成绩的考生，体检信息以各省考试院提供的高考体检信息为准；使用学校现场校考成绩录取的考生，体检信息以我校组织的体检信息为准。

六、 收费标准

设计学类（含产品设计、环境设计、视觉传达设计专业）、动画专业：8000元/生•学年；

产品设计（中外合作办学）、环境设计（中外合作办学）专业：18000元/生•学年。

播音与主持艺术专业： 11800元/学年(含实习费3000元/学年)。

七、 专业介绍

播音与主持艺术（艺术类文理兼招）

培养目标：从事航空播音、客舱服务与管理的高端乘务人才。了解播音与主持基本常识，具有良好的心理素质、强烈的服务意识、扎实的组织与领导能力、优异的团队合作精神与外语水平，富有较强的创新能力，可适应航空播音、高端客舱服务与管理的优秀人才。

主要课程：播音发声学、航空播音（双语）、民航概论、民航法规、民航客舱英语、航空服务礼仪、客舱服务与管理、航空服务质量管理、健美操与体能训练、形体训练、民航服务心理学、化妆训练与技巧、管理学、主持艺术、航空运输地理、客源国文化、航空日语、航空医学服务、航空应急处置、客舱安全管理等。

本专业为4年制本科，授予艺术学学士学位。

产品设计（艺术类文理兼招）

培养目标：本专业培养德，智，体，美全面发展的，适应社会主义市场经济建设需要的，掌握设计科学基础，专业产品设计技能与设计管理基本知识；具有创造性思维，设计思维与解决问题的能力；具备较强的社会责任感、艺术人文修养与职业道德素质，适应社会主义市场经济建设需要的，能够在项目设计、研发、生产等企事业单位从事产品设计与开发及其相关工作的高素质复合型应用人才。

主要课程：构成学、艺术设计史论、设计表现技法、产品设计基础、产品设计原理、设计与人机工程、造型材料与工艺、产品交互设计、家具设计、设计管理等。

本专业为4年制本科，授予艺术学学士学位。

环境设计（艺术类文理兼招）

培养目标：本专业培养德，智，体，美全面发展，适应社会主义市场经济建设需要的，具有中国传统文化素养和国际化视野，具有人文精神与社会责任感，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在环境设计机构从事公共建筑室内设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的高素质复合型环境设计应用人才。

主要课程：艺术设计史论、西方艺术史、民俗学、构成学（三大构成）、设计心理学、设计管理、设计表现技法、建筑制图、人机工程学、材料与构造、工程概预算、计算机辅助平面设计、计算机辅助三维设计、环境设计初步、室内设计、商业空间设计、展示设计、植物造景、景观设计、景观建筑表现

本专业为4年制本科，授予艺术学学士学位。

视觉传达设计（艺术类文理兼招）

培养目标：本专业培养德，智，体，美全面发展，适应社会主义市场经济建设需要的，具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的高素质复合型应用人才。

主要课程：艺术设计概论、图形创意设计、民俗学、CI 设计、广告设计、包装设计、品牌设计、设计管理、新媒体创意设计、UI界面设计等。

本专业为4年制本科，授予艺术学学士学位。

动画（艺术类文理兼招）

培养目标：本专业培养德，智，体，美全面发展，适应社会主义市场经济建设需要的，掌握动画艺术设计基础，二维、三维动画技术和游戏设计等基本知识，具有策划创意思维和解决问题能力，具备合格的个人素质，职业素养及职业道德，有较强的人际交往及合作能力，能从事动漫项目的策划，设计，制作或运营管理工作，能够在影视、动漫游戏、虚拟仿真、广告等行业从事动画与新媒体制作等工作的高素质复合型应用人才。

主要课程：动画概论、动画技法、动画运动规律、角色造型设计、场景设计、剧本创作、动画导演与表演、动画视听语言、工业景观动画基础、二维动画设计、非线性编辑、网页设计艺术、设计管理（专业基础课类）、三维动画设计、游戏编程（专业应用课程类）等。

本专业为4年制本科，授予艺术学学士学位。

产品设计（中外合作办学）（艺术类文理兼招）

培养目标：本专业整合中外优势教育资源，与国际高等教育接轨。培养德，智，体，美全面发展的，适应社会主义市场经济建设需要的，能掌握设计科学基础，专业产品设计技能与设计管理基本知识；具有创新思维、设计实践与国际合作的能力；具备较强的社会责任感、艺术人文修养与职业道德素质；能够在项目设计、研发、生产等企事业单位从事产品设计与开发及其相关工作的国际型、应用型高素质人才。

主要课程：构成学、Design History（设计史）、Design methods（设计方法）、设计表现技法、Product Design（产品设计）、System design/ structure（系统设计）、Ergonomics（人体工效学）、The material and the structure（材料与结构）、Human-computer Interaction Design (parametric design)（交互设计）、设计管理等。

本专业为4年制本科，授予艺术学学士学位。

环境设计（中外合作办学）（艺术类文理兼招）

培养目标：本专业培养德，智，体，美全面发展的，适应社会主义市场经济建设需要的，具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育、相关研究工作，具备自主创业能力的高层次、高素质环境设计应用型人才。

主要课程：视觉形态设计基础（Visual Dynamics）、设计史（Design History）、色彩心情板（Color Mood Board）、设计心理学（Psychology Lecture）、设计管理（Design Management）、设计表现技法（Design Represent Skills）、建筑制图（Architecture Drafting）、人机工程学（Ergonomics）、材料与构造（The Material and the Structure）、版式设计（Format Design）、室内设计（Interior Design）、商业空间设计（Commercial Space Design）、小型建筑设计（Small Architectural Design）、景观设计（Landscape Design）

本专业为4年制本科，授予艺术学学士学位。

招生网址：http://zsxxwzuaeducn

招生信箱：zsb@zuaeducn

咨询电话：(0371)61912539 招生传真：(0371)61912533

监督电话：(0371)61912531 (0371)61912610

邮政编码：450046

学校地址：郑州市郑东新区文苑西路15号

一、以时间并列的春天，

我想握住你的手!

当冬天最后一抹雪还在山头，你就在融化的雪水里开始发芽，不顾雪水残存的那一丝冰凉，不惧夜晚里寒风的怒吼。山头的雪走了，寒风失去了伙伴，也回到西伯利亚的老家去了。春天，雪水里孕育的春天，清新的露出你的笑脸，化作柳叶，吐出一丝丝绿；化作春风，吹醒一颗颗心；化作一缕缕阳光，催开热烈的花朵。桃红柳绿是春天，万紫千红是春天。孩子们在春天歌唱未来，农夫们在春天播种希望。

春天，我想握住你的手，向你倾诉生活的向往，握住你的手就像握住绿色和希望。春天嫣然一笑，希望在你的心里，春天在爱里。

春天，你奔向前方的脚步匆匆，风筝在蓝天下驾着祥云也难以追上你的笑容。

夏天，我想握住你的手!

春天留下绿色的种子，夏天用温暖的怀抱滋养着一棵棵柳树、一团团花朵、一池池春水。柳树的绿荫越来越浓了，给人以凉爽；花朵以最灿烂的笑容谢幕，一个个青果挂满树间；河里的鱼也大了，迎着朝阳翻滚着灵巧的身体。�太阳是夏天的主宰，起得最早，睡得最晚，点燃一切的热情。学生辛勤的念着书，农夫在地里耕耘，工人在工厂奏响劳动交响曲。夏天实在太累了，倾盆的暴雨就是她流下的汗水。

夏天，我想握住你的手，祈求你给我永远的热情。夏天挥挥衣袖，夏天在汗水里，热情在灵魂里。

秋天，我想握住你的手!

秋天不知道躲在哪棵树后，默默地看着夏天的离去。桃红了，梨黄了，葡萄在夜里香了，玉米撑开了玉米壳，稻子压弯了腰，秋天换上演出服来到了台前。秋风吹过，农夫收割庄稼，鸟儿换上厚厚的羽毛，骄傲的孔雀也收起了翅膀。秋雨是秋天感伤的泪，秋霜是秋天别离的序曲。

秋天，我想握住你的手，金色的秋天留给我金色的收获，感伤的秋天留下一个感伤的梦。秋天在梦里。�

冬天，我想握住你的手!

白雪像预言者，一切又将重新开始，让我们把世界重新变成一张白纸吧。冬天在天空里抖抖身手，一片片雪花落下，树白了，山峰白了，田野白了，村庄也白了。白皑皑的世界只有北风坚持在巡逻。

冬天，我想握住你的手，不要让寒冬消逝了人们的梦。冬天是一个智者，白色是纯洁的世界，严寒只留在冷冻的心里。�

四季，我想握住你的手，四季回答，有爱的季节是春天，有汗水的季节是夏天，有梦想的季节是秋天，有希望就永远没有冬天。有春天、夏天、秋天和冬天，才有这缤纷的世界

二、以空间并列的：

在学校，浮躁是我们求学道路上的绊脚石，所以要拒绝浮躁。

在家庭，浮躁是我们幸福轨迹里的腐蚀剂，所以要拒绝浮躁。

在社会，浮躁是我们创业进程中的拦路虎，所以要拒绝浮躁

三、以人物并列的：

斯人善减肥——江西卷满分作文

    捧一曲流觞月，思一腔今古情。孟子云：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。  

    从古至今，斯人像“雨燕”，“减肥”之后，直刺霄汉！                         

                             一、苏武凭“坚”减肥  

    是你，“云天雁断胡天月，塞上烟草陇羊归”。你独守荒野，任凭风吹雨打，巍然屹立，千秋不倒。你更是独守心灵的一方净土，于乾坤玉宇中熠熠生辉。你不惧威武，依然不移；你不惧权贵，依然惟我独尊。铮铮铁骨，挑亮了你的梦。  

    坚守的心灵沃土的你，凭“坚”减去了你的“累赘”，扣除了你的“阻碍”，让你在历史的星空中，璀璨无比！                         

                              二、李白凭“傲”减肥  

    是你，“抚剑夜吟啸，雄心日千里”。长安醉酒，敢将天下傲。你曾梦仕途通达，曾梦想凭你五车之才笑傲官场，但“人生在世不称意”，让你“仰天大笑出门去”。你有匈奴人的狂放，你有侠客的豪迈，你有中原人的飘逸浪漫。“青莲文苑第一家”你以你的傲气、傲骨道出了你的梦，你的情。令人与仍然同醉同愁。“举杯邀明月”，定将广寒嫦娥飘飞而来！  以傲驰骋诗坛的你，凭你的傲气将你身上的尘俗之念一一去除。留下清瘦的你，以霓为衣，以风为马，快哉而去！                         

                             三、丛飞凭“爱”减肥  

    希腊神话中的神是自私的，他让窃火的人戴上指环，成为永远的囚禁。《圣经》中说：“永生是没有终结的。”  

    而你，让中国感动。你虽不是希腊神话中的神，却比他们伟大！你，虽离我们而去，但你却又是永生着了！令人感激涕零的不是你的歌声而是你博爱之心。忘不了你无私奉献身体器官的那一幕；忘不了你苍白而又动人的笑；忘不了你让山花更绚烂，让山里孩子的眼睛愈加清澈明亮！  

    你以“爱”为你灵魂减肥，让它同你一起飞过山村，飞过那间间教室，飞到天堂的国度。  

    过去的，是远了、淡了的暮霭，  

    未来的，是近了、亮了的晨光，  

    以坚，以傲，以爱为心灵减肥，似雨燕御风而行，不亦快哉！

四、以概念并列的：

人生需要学会欣赏（散文）

茫茫人海，滚滚红尘，回眸四望，欣赏是一道绝美的风景，一隅人人渴望、四季相宜、风味独特的景观。学会欣赏，你便懂得享受；学会欣赏，你便拥有快乐；学会欣赏，你便走近幸福；学会欣赏，便成为一个大写的人！

欣赏是一种享受，是一种实实在在的享受。无论何时何地，你学会了欣赏，你便收获快乐，收获温馨。懂得欣赏，你的心情便永远阳光灿烂。

欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀。没有爱心的人，不懂得欣赏；缺少情趣的人，不知道欣赏。欣赏需要知本。

欣赏是一种幸福，是一种少数人才能享受的幸福。大千世界，芸芸众生，自以为是者多，懂得欣赏别人的少；自私自利者多，专门利人者少。欣赏滋生幸福，幸福需要懂得欣赏。

欣赏是一种学习，是一种真心实意的学习。生活里，每个人都有每个人的优点，每个人都有每个人的弱点。学会欣赏，就要时刻看到别人的优点，让别人的优点自觉地成为自己的优点。久而久之，你便自然成为一个优秀的人；优秀的人，自然也懂得欣赏。

欣赏是一种态度，是一种发自内心羡慕的态度。当你读到一首诗或看到一幅画，一首清新流丽、情味隽永的小诗，一幅别有格调、神韵悠然的国画，你不能不激动，你不能不羡慕，除非你是傻瓜。此时，羡幕无需理由。

欣赏是一种风格，是一种独特自在的感悟风格。纷繁世界，无奇不有，有山有水，有花有草，有风有雨，时时刻刻，变幻无穷。懂得欣赏，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋润、愈轻松；轻松滋润的生活便是至高无上的生活，既然知道无上生活的秘诀，为何不学会欣赏？利人利己的欣赏，应当义不容辞、义无返顾！

欣赏是一种精神，是一种情高趣雅的精神。蚂蚁有蚂蚁的生活，大象有大象的情调，仙鹤有仙鹤的风姿。懂得欣赏，你便懂得生活的真谛；懂得欣赏，你便拥有别人所没有的情调；懂得欣赏，你也便拥有迷人的风姿。

欣赏是一种力量；是一种与时俱进、自强不息、自我奋斗的力量。人生在世，区区百年，匆匆一日，忽忽一生，若不见贤思齐，脚踏实地，真抓实干，争分夺秒，多做一些有利于人类文明发展的大事、好事，年老时，你就会后悔不迭、悔之晚矣。学会欣赏，你便懂得珍惜，你便拥有更多、奉献更多。

欣赏是阳光，是雨露，是冬天里的一把烈火；欣赏是玉液，是琼浆，是夏日里的一片浓阴。让我们学会欣赏，让我们温暖处处。让我们学会欣赏，让我们阴凉处处…… 

一定要选我！！！！！