请以“守”字为话题，写一篇作文。

坚守

我常为一些画面所感动

猎猎风中,一巴勒斯坦少年面对轰轰开来的坦克,这个吞噬无辜生命的怪兽,挥动手手臂,将最原始的自卫武器——石块,连同仇恨一起掷出一块,二块……

沉沉大地,一个叫SARS的幽灵突然降临,瘟魔所到之处,人们纷纷夺路而逃他,还有她,他们以冲锋的姿势迎头而上,顶住,倒下；再顶住,再倒下……白衣飘飞处,生命在时光的峡谷竞相争渡

一位诗人,峨冠博带,行吟在江水之滨,“众人皆醉而我独醒”,这个梦碎者和梦醒者,最终怀抱沙石走向南方的一条河流

我感动于不折不扣的坚守,有的笨拙而顽强,有的执著而冷峻

生命诚然让人敬畏,生命的方式更需要维护

我折服于一个个坚守生命方式的人

陶渊明东篱采菊,坚守一份自适；李太白醉酒狂歌,坚守一狂傲；杜子美茅屋疾呼,坚守一份关怀；托尔斯泰,高龄出走,坚守一份朴素的心灵,平民的情感基督耶酥,背缚十字架,坚守赎罪的重担……

我同样铭记那些铿锵作响的言语

承诺,只是言语中的一种昔有尾生约女子于桥下,水来不去,虽死犹生；后有商君徙木立信,秦因而崛起如今,当中国遭遇病毒袭击,各国元首取消访华之际,法国拉法兰毅然前来,可谓雪中送炭当国际毒枭欲高价购求泰国首脑的人头时,泰国他信毫不畏缩,大胆向国内毒瘤宣战,坚守当选时的承诺

给学弟学妹的一封信

经常会有人问我“是怎么学的”，其实光单纯说学习的方法、技巧是没多大实际用处的，因为毕竟学习的心得、方法都是自己的，对别人未必适用；其次学习成绩和学习方法有一定联系，但主要还是跟勤奋有关的。我觉得还是结合自己的学习经历来谈谈学习比较好一些。

一

又一次地回忆自己的三年高中，不禁感慨。回想高一刚开学时的情景，想当时，我也跟好多其他同学一样，喜欢胡闹，喜欢起哄，上课喜欢睡觉，回家喜欢上网，上自习以完成作业为目标，回家后从不学习。我当时很“放纵”自己，会跟老师顶撞，跟家长顶嘴，一“浪子”形象。而成绩一直在班里五六名徘徊，之所以还能排得靠前点，完全就是因为初中基础好点，而表面上的成绩却代表不了真正实力，在期末考试中被班里同学打败，跌到了十多名。总结一下，就是“逆水行舟，不进则退”。纵然我起点高一些，但不前进，总会被别人赶上的。曾经我是多么地坚信智商胜过愚钝，天资胜过勤奋，可这一学期下来，我没什么收获，仅仅收到了面对成绩时的惆怅和迷茫。

高一的下学期，我决定“尝试”一下去努力地学习。受到了失败的挑衅，我却只能默默地忍受。于是我开始整理笔记，课本、辅导书、卷子、课外书，只要能找到、能看到的知识点，都一丝不苟地整理在那种很大的复印纸上，主要整理了化学和生物，加起来足有五六十多张。一直这样地整理而无形中也就夯实了基础，同时也弥补了上学期时没学好的内容。可以说，我整理的笔记的详细程度完全可以去出版一本教科书了。记得当时，上课不再睡觉，下课也不出去玩了，就坐在座位上默默整理着自己的笔记。当时盲目地崇拜着周杰伦，晚上边听Jay的歌边学习，每天晚上都熬到下两点，最晚的一次印象很深刻，因为整理生物笔记，到了三点多才睡。那段时间每天都很疲劳，以致于有一天晚上才学到十一点办竟然就趴在桌子上睡着了。再加上一直感冒没好，精神状态一直不好。而这次我又验证了一条定律：成功=99%勤奋+1%天资。在下学期的第一次月考中，我一举挂冠拿了年级第一。也许在别人看来，这样的成绩出现在一个以前只知道玩的人身上会很奇怪，可我自己心里明白，优秀的成绩永远只源于辛勤付出的汗水。试问，能有几个坚持每天都学很晚而不懈怠的，命运不眷顾这些人还能去眷顾谁？

二

上面是高中学习生涯中的第一个转折点。第二个转折点是高二下学期的暑假。那次的期末考试成绩是市里第七，以前从没有过的好成绩，而这也充当了激励我学习的重要角色。暑假是在老家度过的，我当时可很看好那个暑假，往前，是风雨兼程的高中两年；往后，是即将开始冲刺的高三年华。而现在，在这两个“时代”的交接之时，我站在了最靠前的起跑线上准备领跑，前途一片光明，形势一片大好，怎不让人心生豪情，百尺竿头，欲再进一步！高三前的这个暑假，成败便有一半决于此时！成者为王，要耐得住寂寞！

受到了这样优秀成绩的鼓舞，那个暑假我学得更加起劲了，回老家过暑假，带回去的书本摞起来有将近一米高，一米高！主啊~装了满满三个大书包，好重!回到老家后能玩的东西实在太少，只有个电视，一个大院子，就连原来养的一条可爱的小狗也不见了，实在没什么好玩的，就只好埋头学习。基本都是早上八点起，学到晚上十二点，中午也不带睡午觉的，就这么熬着学，学习计划写了满满的一大张纸，可就是这样疯学法也完成不了原计划，看来还是有些眼高手低了。记得当时每天最喜欢的事就是在学累的时候打开电视看中央三台的《欢乐中国行》，听听当时流行的歌曲，看看现场的明星表演；还有就是晚上十二点多二叔从理发店回来后我们一起在院子里看着星空聊天……这是个最充实的暑假，说充实，是因为基本没玩，一直在学习。

说实话，从前我一直不怎么看得起所谓的“题海战术”，可到了高三，我便迷茫了，因为我明显感觉到自己实力的不足，面对有的题，我经常会手足无措。于是我一不做二不休，比别人更早地启动了“题海战术”：每天都把语文、数学、英语、理综的高考题或模拟题各做一套。当时，也是够苦的，又要完成老师的作业，还要做好多的卷子，为了赶任务，上课时基本不听老师讲课，就那么做题，晚上回家后还要把做错的题和有价值的难题整理下来，是很累的。

高考的步伐越来越近了，我们最需要的便是——时间！谁能从海绵中挤出更多的水，谁就从紧张得不能再紧张的生活中抽出更多的时间，谁能利用有限的时间学更多的东西，谁就更有可能从激烈的高考中胜出……

每天四整套题的学习方式持续了有三四个月，一直坚持到了高考前的一个星期还在持续，当时做题渐入佳境（除了语文题之外），状态蛮不错的，信心满满地就迎来了高考……

三

相信大家都看到了，我把重点放在了学习的时间上。但我希望这不要误导同学们，因为我不是在让你们去埋头死学，不是也要往题海里钻。我想说的是，花这么长时间学习并不是死学，所谓的“死读书”就是不专心致志，看过的内容过后便忘，做过的题过后便不会做。我当时学习时便是全副心思都放在学习上，看的内容都要看到心里去，透彻地理解，之后消化掉。

在这里我给同学们说一下关于“做题”的想法吧。我所说的题海战术不单纯是做题，虽然高三我每天都做很多题，但是做完题后我也要整理，不管那些题有没有做错，只要是重点，难点，都要整理下来，那些做对的题，要再次回顾一下做题的思路，做错的题，更要仔细地分析哪里出了错。简单地说，做题，做完题后要看看做对的题是怎么做对的；做错的题，是怎么做错的。这样不仅可以通过做题来找到自己的不足，更可以巩固自己所掌握的内容。当做的题足够多了后，更可以摸到做题的套路，猜到出题人的心思。我觉得，这才是做题的真正意义，也是题海战术的精髓所在。打个比方，我跟许多人一同在题海中游泳，大多数人都挣扎着拍着水什么都不顾地往前游，而我还有少数人则是仔细地观察着水流，躲开大浪，顺着洋流向前游，因此才会游得更快更轻松。所以说，要“学会”做题。

我觉得有必要特地说说假期的利用问题。我想大家现在的假期基本没有完全拿来学习的。虽然很难做到学上整整一个假期，但是能利用的时间还是要利用起来的。都知道假期的闲暇时间不少，但是同学们有没有想过如果把假期里大部分的时间都拿来学习的话，对自己的学习是有很大的好处的。假期的时间足够你把自己的所有不足都弥补上，足够你把自己的基础夯实，还可以有多余的时间预习下个学期的课程。可以说，寒暑假就是一个查缺补漏的机会，就看你怎么把握了。我觉得，只要能耐得住寂寞，努力的学上一个假期，完全可以让一个成绩靠后的同学赶到中流甚至更靠前——说起来应该很简单，把课本搞懂，把笔记搞懂，把辅导书搞懂，再多做一些题巩固一下~最起码水平应该能提高一大截吧。反正不管怎么学，只要同学们把寒暑假好好利用起来，对学习的好处是很明显的。但是要耐的住寂寞，努力克制自己不去分散精力，这点才是最难的。虽说要做到克制自己，我觉得我自己也不能完全克制自己，只有把能勾起自己玩心的东西全部扼杀掉，才能静下心来学习。比如我回老家后就什么能玩的都没有了，无聊到只能学习了。但后来发现全身心投入到学习里后也是很有乐趣的，原来学习也可以变得很有趣，尤其是当你学了很多后，虽然感觉身心很疲劳，但是内心很满足，很有成就感。有了成就感，就更能推动你去学习啦~

经过了三年的学习，我觉得，想要学好，勤奋是最佳的捷径。那些什么“书山有路勤为径”之类的话就不多说了，给同学们举个例子：我们班的一个女同学，刚入学的时候成绩在班里很一般，四五十多名，一直很努力地用功学习，以肉眼可见的速度在进步，在高二上学期便多次进入年级前十名，最后的高考也考得很好。而对于现在的同学们，每一个成绩靠后的同学，最后都有可能像那个女孩一样优秀；每一个成绩靠前的同学，最后都有可能成绩丝毫不亚于我。一切皆有可能，只要你努力，只要你勤奋，只要你读书破万卷，只要你直挂云帆，长风破浪。

观古之囊萤映雪，刺股悬梁者；察今之功成名就，载誉而归者，莫不归结于一“勤”字。在学习的路上，只有一种方式能够前进，那就是往前跑，而且是很奋力地跑。

昔日，老师和一些学长告诉我：要努力地学习。我很庆幸没有把他们的告诫当作耳旁风，到现在，这三年已经过去了，我发现自己很幸运，因为这三年终究算是充实的，奋斗过，就无悔。我把自己的青春挥洒在了学习的土地上，用汗水来浇灌，最终耕耘出了果实。

四

同学们，我们现在青春年少，正值读书好时节，我们不学习，还能去干什么？除了学习，把精力过多地浪费在其他地方是完全没有意义的。摆在我们面前的，是未来，是我们自己的未来。听到歌中“种下了，一朵朵，青春璀璨的年少”，难道大家就没有一种让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边的冲动？现在的我们，唯有在学习的道路上挥汗如雨，才能当我们回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临毕业的时候，我们就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最美丽的事业——为自己的未来而学习。”

青春，是一件很奇妙的东西。子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”今天我跟同学们聊天聊了一节课感觉很开心，也许明天就会忘记聊的什么；这个假期上网感觉很好，也许开学后却发现什么都没做。但是，如果这次考试考的很好，整个学期都会津津乐道；如果整个高中都努力地付出过了，都会铭记一生。一回想起高中时点灯熬夜，心底都会涌起一种满足与欣慰。

同学们，努力吧，高中毕业后你们一定会非常怀念高中的生活的，如果你能真正地努力学习了，等你回忆三中的时候，一定会非常满足，到那时，你就能理解“青春璀璨的年少”的美妙含义了；到那时，你就会理解什么叫做烈火青春了。

花有重开日，人无再少年。人生能有几个三年给我们？人生中能有几次高考？人生能有几回搏？此时不搏何时搏？努力吧，不要向挫折服输，宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来，经历过了，拼搏过了，才能将美丽化成回忆。

还在犹豫什么？机会就在手中，梦想就在身边，赶快行动吧！

其实这个没有准确的认知。更重要的还是要看为人的。当然了学姐经历的多，相对来说更成熟一些，在恋爱当中可能会更加的平和。不费力。

而学妹也有自己的优势，一般学妹都是比较开朗或者是温顺的。由于年龄相比较小一些，可能在恋爱当中更加需要你的包容。

二者之间的选择第一点是要注重个人的品质，然后再根据自己的各方面去考虑选择！

作文教案一

给学弟学妹的一封信

教学目标：1、复习书信等应用文的一般规范格式。

2、作文选材指导，情感表达指导。

教学流程设计：

一、发放两篇例文，请同学阅读后，从格式、语言、内容、情感等方面评价，也可以将两篇文章进行比较，在纸上做笔记，等一下交流。

给学弟学妹的一封信

亲爱的学弟学妹：

你们好！

我呢！你们的初三学长！我们马上就快毕业了，等到我们毕业了，学校就是你们的天下，切记，你们的天下你们要好好治理，不可弄的一团糟，最好呢拿出你们最好的成绩，在中考或是另外的成绩中超越我们或是以前初三创造的佳绩，这样就最好了。

我知道你们有很多不满，无奈，对学校这个环境的，对任课老师的，对班主任的，对各种制度的，对比赛、选举等等。有不满可以发泄，但也要充分考虑自己的不足，你说呢？这毕竟是个学校，学校就是个小型社会，所以出现什么人什么事是不可避免的，同学之间的人际关系和老师之间的人际关系要掌握好，这也是对你们走出校园走向社会的一个锻炼。能说对某老师某种做法不满你就不念了么？我们作为这学校的先锋,更应做好我们自己!虽然我们可以从很多方面看到我们学校的不足,例如管理混乱,设施不完善,学习气氛不浓(这我个人意见比较大的,这很影响学生学习的情绪),某些驻校的老师水平不高没关系,学自己的，不要让这些影响你的学习热情。我也知道这些你们听过不知道几遍了，但是做为学长的我，有这个责任和你们在说一次，不管是我或是老师们都是希望你们越来越好的，为我们学校争光。

作为学长，我可以给你们几点意见：

首先，要定好位，找好目标，做好计划，不一定要当第一，但一定要对得起自己。

其次：调整好心态，形成自己的个性。

第三：不要死读书，要多参加活动，锻炼自己的能力，扩展自己的综合素质。

第四：是利用好课内时间，认真听讲，勤于思考。课内把知识消化了，就可以留有更多的课余时间让你从事你所喜欢的事情。（不过对于初三的学生来说，应该把课余的时间用在学习上。）

第五：学习不仅仅是个模仿的过程，更应当注重对知识的分析、内化，应善于思考，学习时多问几个为什么。因为任何答案都不是凭空而来，都需要我们思考。