2pm竹马韩语名字是什么阿？就是在韩国 怎么称呼 求韩语阿

竹马是指佑荣和俊昊。昊佑在出道前期和早期关系就很好，两人在《热血男儿》最后一期休假特辑里一起出游（其实是俊昊和他朋友出去带上佑荣的），节目里两人一黑一白着装，还被韩饭称为围棋CP。俊昊和佑荣又是同岁（虽然是89和90的，但实际年龄是一样的），俩人身高爱好也很相像。

张祐荣（Jang WooYoung），韩文名字为장우영。1989年4月30日生于韩国釜山。歌手，演员，主持人。

2007年因参加选秀获得第一名而加入JYP Entertainment成为练习生。2008年9月4日以韩国男子组合2PM成员身份出道。2011年在KBS2校园励志剧《Dream High》中饰演Jason。2012年7月8日，推出其首张个人Mini专辑《23，Male，Single》，并且因此专辑获得2013年首届音乐V榜韩国最佳新人奖。

李俊昊（Lee Junho），韩文名字이준호，1990年01月25日出生，韩国男子组合2PM成员，歌手、主持人、演员。

2006年参加由JYP Ent举办的Superstar

Survival，最终以6500:1获得冠军。2008年09月04日以2PM组合出道，是队内主唱、领舞之一和特技担当。2011年开始参与组合部分

歌曲的词曲创作，已有多首被收入2PM及个人专辑内。2012年底拍摄**《监视者们》首次挑战大荧幕，取得550万的票房成绩并受邀参加多伦多国际**节。2013年7月在日本Solo发售MINI专辑《你的声音》并举行首次个人巡演。2014年确认出演**《二十》，7月9日发行个人第二张soloMini专辑《Feel》同时举行个人巡演

。

1

今天是个好日子。

宜嫁娶。

我穿着睡衣坐在镜子前，萧萧为我梳妆打扮。

萧萧是我的大学好友，自己开了一个婚纱摄影工作室，化得一手出神入化的美妆。请她来为我打扮是再适合不过了，用她自己拍着胸脯说的话，保证一定会把我化得赛西施貂蝉杨玉环。

梳妆台上的手机嘀嘀响了两下，萧萧正在帮我弄头发，我伸手够不到手机，有些着急。萧萧按住我：“别乱动，我帮你看看。啧啧，云轩发过来的，说是在路上，快到了。”

我嗯了一声。

萧萧看着我，欲言又止，估计是想规劝我点什么，最终还是什么都没说。

我和云轩是高中同学，高中刚入学的时候我有点迷糊，并不怎么认得人。

某个周末的午后，我窝在书城的一个角落里看悬疑小说，正看到惊悚之处时，突然头顶一片阴影压了过来，阳光被遮去了大半。我一惊，书本掉落到了地上，当我颤抖着抬起头，却看到了一个浑身披着金色阳光的高大身影和一张俊朗的脸。

他俯身拾起了掉在地上的书，随意翻了翻，然后放到我手上，抿嘴一笑：“苏桐，原来你喜欢看这类型的书啊！”

我满脸疑惑：“我们认识？”

他一脸不可置信的样子，伸出一根手指戳戳我脑袋：“苏桐，我们是同班同学好不好！”

我与云轩就这样熟悉起来，并且因为这件事被他嘲笑了许久，后来我们不知怎么的就成了死党。一起学习，一起吃饭，一起泡图书馆，一起逛书城。他打球的时候我就坐在操场边上看书，替他保管钱包和手机。

那时候学校抓早恋抓得很严，我与云轩经常出双入对，却从来没人管。

那时候云轩就已经很受欢迎，经常有女生明着暗着给他送情书送小礼物。

他总是喜欢搭着我的肩膀大大咧咧地跟人说：“这是我死党，苏桐。”

于是全学校都知道了，云轩有一个很要好的死党，叫做苏桐。

云轩长得很高大，身高一米六的我自认也不算太矮，却勉强只到他肩膀，谈个话都得一个踮脚一个俯身，要是说我俩谈恋爱，我自己都不信。

不过，拜云轩所赐，我高中时期几乎没有跟我要好的女生，要么是嫉妒我跟云轩走得近而故意疏远我，要么是为了引起云轩注意而故意接近我。

除云轩外，我也没有跟我要好的男生，因为我大部分时间都跟云轩在一起了，根本没机会跟其他男生接触。

高考之后，我们考上了不同的大学，所幸都是在H城里，倒也经常见面。多数时候是他约我出去，美其名曰：“带你吃好吃的。”大学四年，我们几乎吃遍了H城的大街小巷，每一条街巷都留有我们的欢声笑语。

我们几乎无所不谈，除了，他女朋友。我知道他一直不缺乏爱慕者，高中时期是，大学时期也是，但我从来没有见过他女朋友，也从未听他提起过。偶然有次我问起，他长久沉默，于是往后我不敢再问。

大学毕业之后，我留在了H城，云轩回家继承家业，见面次数骤然减少，一年也就三五次。最近的一次见面是在半年前，云轩忽然过来H城找我，事先也没打个招呼。

我下班回来就看到他蹲在我公寓楼对面的紫荆树下，百无聊赖地逗弄着一只花白的猫，一旁的路灯投下一大片柔和的橘色光芒，看起来是那么的温馨。

我在公寓厨房里手忙脚乱着煲汤、煮菜，云轩进来帮我，修长瘦削的手指熟练地切着胡萝卜丝和土豆丝，却一反常态，从见到我开始就一直默然不语，往日明明就他话最多。

他手中的刀上下翻飞不停，我看得心中忐忑，不敢贸然问话。

餐桌上，我捧着一碗热汤一边小心翼翼喝着，一边偷偷观察他的神情。眉间带着些许阴郁，一双澄澈明亮的眼睛不知何时起承载了许多心事，变得深邃又难懂。

也许是考虑了许久，他终于开口，声音低低沉沉，难辨哀乐：“苏桐，我有喜欢的人了。”

我差点从椅子上摔下去，不知好笑还是好气：“这是一件好事呀，怎么被你说得如此为难？”

云轩一脸凄风苦雨的模样看着我。

我有不好的预感，想了想，试探着问：“不止一个？”

他点点头，伸出三个手指头：“三个！”

我抓起椅子要抽他，云轩急急忙忙站起来解释：“冷静冷静！是她们主动追的我，三个我都有点喜欢，但还没决定跟谁在一起，这不来找你听听你意见嘛。”

我把椅子放下来，一脸郁闷，我这个从没谈过恋爱的能给你什么意见？我还希望有人来给我意见呢！

云轩滔滔不绝地说起了详细情况，一个是他大学时期对他照顾有加的温柔可人的师姐，一个是他大学时期高挑美艳能力出众的同班女同学，还有一个是高中时期低我们一届的活泼可爱的小师妹。从身高、样貌、能力、家世到他们之间曾相处的种种，我感觉说上三天三夜也说不完。

于是我打断了他的话：“这有什么好为难的，选择你最喜欢的就好啦。”

云轩一时语怔。

我托着腮笑语盈盈看着他：“所以，你最喜欢谁？”

他双眼晶晶亮亮地盯着我，脱口而出：“我最喜欢你呀。”

“我当然知道你最喜欢我，”我赶紧摆摆手，“我是说爱情，爱情的那种喜欢。”

云轩转过头去不看我，沉默一瞬，才轻声问道：“苏桐，你有喜欢的人吗？”

我老实地答道：“没有。所以你来找我本就是个错误的选择啊，我没法给你什么经验之谈。”

云轩低下头喝汤，不再说话。

临走之时，云轩塞给我一个包装精致的礼物盒，说是送给我的礼物，我说我生日还没到，他坚持塞在我怀里。

打开衣柜时，萧萧惊得眼珠子差点掉下来：“这就是他送的礼物？”

我有点吃惊：“是啊，怎么，这裙子很贵吗？”

“非常贵！”萧萧做了一个夸张的表情，“限量版的！要是有人送我这么贵的裙子，我就以身相许了。”

“有点骨气好不好，这样就能收买你了？”

“好了好了，快把裙子换上。”

我曾跟云轩说过，这裙子太过性感，不适合我。

现在看来，云轩果然好眼光。

我看向镜子中的自己，不禁有些心神摇荡。

肤色白皙，两颊绯红，目如桃花，一头海藻般的乌黑长发自然垂在脑后。玫瑰金的吊带长裙衬得肌肤更加娇嫩，裙子样式简洁性感，质地柔软舒适。裙摆很大很垂，走起路来摇曳生风，滑过小腿时酥酥麻麻的感觉很舒服。脚上是一双香槟色的细跟高跟鞋，为了配这条裙子而专门买的。

“晚上会天凉，别忘了这个。”萧萧拿起一块白色纱巾随意披在我身上，然后用力抱了我一下，鼻子一吸一吸的像是快要哭出来，“苏桐，我真希望你能幸福。”

我也用力抱了她一下：“会的，我们都会幸福的。”

萧萧放开我，神情很是伤感。

“可惜新娘不是你。”

2

一周前我接到了云轩的电话，当时我正在横穿斑马线，阳光很和煦，照得人身心都暖洋洋的。我拿起手机本来想过了马路再接听，却鬼使神差地滑向了接听键，云轩愉悦的声音传了出来：“苏桐，诚邀你来参加婚礼，时间和地址等下发到你手机。”

我脚步一顿，呆怔在路中央。

好像飘来了一朵乌云，阳光顷刻间都被遮挡住。

好像起了风，挟裹着沙子吹进了我双眼。

绿灯转红灯。

有小车鸣喇叭示意我让路。

我回过神来，快步走到马路边上。云轩的微信消息发了过来，“一定要来哦！”

我的眼睛有点酸痛，盯着输入框许久，一连串的话语争先恐后想要蹦出来，最后终于只回复了个“好”字。

云轩再无消息过来。

我站在马路边上，环顾四周，突然忘了自己想要去往何处。

我们一直是死党，可以勾肩搭背无所顾忌的死党，可以嬉笑打闹无话不说的死党。

我从未想过我俩的关系有何不妥，也从未想过要有所改变，可是忽然听闻他要结婚了，心里不知怎么的，一下子变得空空落落起来，仿佛失去了什么很重要的东西。

“可惜新娘不是你。”

萧萧说这句话的时候，我本来想反驳“我们是死党是铁哥们”，但是我什么话都说不出来，心里深处的某把锁好像猛然断开，一些被暗藏已久的心事通通浮出水面。

今天是个好日子，阳光很好，只是入秋了，风有点凉。

出了公寓大门，我一眼就看到了云轩，还是站在那棵紫荆树下，面冠如玉，目如朗星，穿着灰黑色的西服西裤，里头是一件洁净白衬衫，打着一个酒红色的蝴蝶结，从头到脚都散发着耀眼光芒。车顶上飘落了不少花朵和叶子，不知道他等了多久。

云轩看到了我，却很快眼睛又扫向了别处。

他没能认出我来。

直到我站在了他面前，他可能是认出了裙子，不太相信地问道：“苏桐？”

我点点头，带着一点小窃喜，终于也在你面前惊艳了一回了吧。

他眼中含有惊叹，伸出手，揉了揉我的头发，我以为他会像以往那样把手搭在我肩膀上，然后没心没肺地和我说着玩笑话，但是他的手放开我的头发后，直接绕开了我，替我拉开副驾驶座的车门。

我有一种说不上来的感觉，隐隐觉得好像有什么即将要改变了。

即便是最亲密的死党，终究还是男女有别啊。

他俯身过来替我系上安全带，呼吸轻轻落在我的锁骨上。我一阵紧张，呼吸也急促起来，所幸云轩没有察觉，很快就坐了回去。

我问他：“不用去接新娘子吗，怎么有空来接我？”新婚之日去接别的女人，怎么看怎么奇怪。

他笑了笑，眼睛里满是柔情蜜意：“新娘子在酒店，不用接。”

千言万语堵在喉头问不出口。

我很想问他，那三个女生之中，他到底选择了谁。

我很想知道，他爱上的女孩，是什么模样。

3

“苏桐，醒醒。”云轩摇着我的手臂，轻声唤我。

不知道什么时候我竟然睡了过去。我迷迷糊糊地睁开眼：“到了吗？”

云轩嗯了一声，拿出一条洁净的白色手帕遮住我的眼睛绑在脑后，“跟我来，带你去个地方。”

我乖乖被他牵着手，小心翼翼往前走。一路上不断有人同云轩打招呼，他客气地回应一句，脚步却并未停留。走了大概十分钟，云轩终于停了下来，松开我的手。

应该是站在了鹅卵石铺就的路面上，穿着高跟鞋的脚可以感觉到路面的凹凸不平。有风，轻柔地迎面吹来，扬起了我的长发和裙摆，风里夹杂着花的芬芳，令人很是沉迷。

云轩替我解下了帕子，我发现我置身于一片花海之中。红玫瑰，白玫瑰，粉玫瑰，白百合，薰衣草……

“这是我家的后花园，你觉得怎么样？”

我难以置信地抬起头。

云轩对我的反应似乎很满意，眉眼里满含笑意：“当然！还有你更喜欢的——”

他一只手环在我的腰上，一只手遮住了我的双眼，领着我转了个身，然后移开覆在我眼睛上的手。

我目瞪口呆地看着眼前这一大片向日葵，生机勃勃，灿烂无比。

“这些都是我种的，当初我把后花园的土地给翻开，我爸气得说要打死我，不过现在他可欢喜了，每天把这些花当宝贝似的养护……”云轩拉着我一起坐到秋千上，滔滔不绝地说起种花时的一些趣事。

“我记得你说过你很喜欢花，特别是向日葵，看着就让人充满能量。”

我有点感动，没想到当年只是随口一说他就记住了。

“如果住在种满花的房子里，你应该会喜欢吧？”

“当然！”我脱口而出，随即又觉得有些不妥，于是赶紧打圆场：“你爸妈是不是还缺个女儿？我完全不介意当你的妹妹。”

云轩把手指插进我头发里轻轻揉搓，长久没有说话。我抬头看向他时，发现他眼神灼灼如同向日葵。

他的吻突然就落了下来，轻轻的，印在我额头上。

我大脑一瞬间空白，不知该作何反应。

云轩已经起身，拍了拍我的头：“你乖乖呆在这里，我去拿点吃的过来。”然后大踏步离开，完全不给我反应过来的时间。

我的心咚咚咚乱跳个不停。

谁能给我解释解释，这是什么意思？

难道云轩喜欢我？不可能，我明明不是他喜欢的类型。我在花海中荡着秋千，自问自答，像个傻瓜。

无论答案是什么都不重要了，他现在，要娶别人了。

世界忽然一片模糊，我才惊觉眼睛里氤氲了一团雾气，到底是忍住了，没有化成雨落下来。

云轩很快就回来了，带了许多我平时爱吃的，我食不知味，一点心情都没有。

两人坐在秋千里，都没再说话。云轩的手悄悄伸过来，握住了我的手，我没有拒绝。

我想我是真的喜欢云轩，也许是怕得不到回应，于是不敢想，不敢爱，一次又一次，把刚冒出来的苗头狠狠掐死，一丝生机也不给。

做一辈子的死党，也许是最好的。

可是现在这样，算什么？

会不会只是云轩跟我开玩笑，他根本没有要结婚？

会不会是他父母逼迫他商业联姻，他带我出现是为了反抗和表明态度？

我心乱如麻，把各种可能性都想了个遍，越想越心慌意乱。

我偷偷抬眼看云轩，他一脸平静，我完全看不出波澜。

如果说在去酒店之前还抱有那么一丁点期待的话，那么去到酒店之后，是应该彻底死心了。

《婚礼进行曲》悠然响起。

我淹没在众多的来宾之中，看着一对新人缓缓走上红毯。新娘子个子高挑、容貌绝美，新郎高大英俊、笑如春风，两人站在一起真是天造地设的一对。

我只管低下头喝酒，红酒，香槟，一杯接一杯地往嘴里灌。同席的人我都不认识，也就无所顾忌了。

新郎新娘开始逐桌敬酒，云轩每敬一杯，我也跟着喝一杯，敬到我们这一桌时，我的身子骨已经变得软绵绵，我强撑着摇摇晃晃地站起来，举起一杯香槟对云轩说：“云轩，祝你和新娘子百年好合。”然后一饮而尽。

好像有人在笑，我听不清楚云轩在说什么，我的身体瘫软了下去，一双有力的臂膀及时把我抱住，是云轩。

我笑嘻嘻地环上了他的脖子，忽然就吻了上去。

我只记得最后是一片杯盘狼藉倒地的声响。

4

我再次睁开眼时，对上的是云轩明亮的眼眸。

我冲他甜甜笑了笑，闭上眼睛想继续酣睡，猛然间意识到了什么腾地一下坐起来。

我发现我们置身于酒店的客房之中，房间光线调得很柔和，房里有两张床，云轩正坐在另一张床上看着我，笑容温和，眼神清明。

“你睡了五个小时了。”他拧开一瓶矿泉水递过来给我，“先喝点水。”

我只觉得口干舌燥，接过来仰头便喝。脑子依然有些浑浑噩噩，醉倒之前的一些片段慢慢清晰起来。

天啊，我都做了些什么！

他为什么还在这里？为什么不去陪伴他那漂亮的新娘子？

我一把揪住他的衣领，声音颤抖得不像话：“我……我没对你做什么，是吧？”

云轩笑眯眯点了点头：“你没对我做什么。”

我放下心来。

“你不过是当众吻了我而已。”云轩依旧笑眯眯地补充道。

我如被雷电劈中。

“怎么，难道你想就这样算了？不想负责任？”

“我……我……”我转身往门口跑，“我去跟新娘子解释。”

“你回来。”云轩一把把我拉住，我没站稳，直接把他扑在床上，两人的心跳声清晰可闻。

我慌慌张张的爬起来，“我不是故意的。”

云轩叹了口气：“你先冷静点。这样吧，你先去洗个澡，我们等下再谈。你行李我都帮你带过来了。”

我抓起行李袋子就往浴室里钻。

每隔一段时间云轩就敲一次门。

“小心点别滑到了。”

“好了没有？别在里面又醉了。”

“再不出来我就要破门而入了。”

我睡衣只带了一件白衬衫，露出两条光洁的腿。平时这样穿没问题，但是云轩在，在这种情况下我实在是没有勇气穿出去。

“苏桐！苏桐！”云轩又开始拍门。

我知道避无可避，索性也不管这么多了，猛地一下打开门。

云轩把我从上到下看了个遍，脸上表情忽然有些不自在。

我故意打着哈欠钻进被窝里：“我困了，要睡了，你自便。”

云轩半天没说话，我伸出头来，云轩不在，浴室里倒是传来水声。我想起刚才云轩一身的酒味，估计是被我打翻了酒瓶弄的。难道他是为了照顾我才一直没去洗澡？

云轩很快就出来了，穿着浴袍，头发湿漉漉的。他深深看了我一眼，二话没说又进了浴室，拧开淋浴头。这次他在里面呆了很久，水声一直持续。

得搓掉多少层皮啊！我暗想。

他再出来时依旧一身浴袍，头发湿漉漉。

我打趣他道：“你今天是掉进粪坑里了吗？”

他愤愤看我一眼，“我是掉进你坑里了。”

我一愣：“你居然骂我？”

他赶紧解释：“我不是那个意思。”

他在对面床上坐下来，依然没有要走的意思。

我有点气恼，站起身扔了个枕头过去：“你还不走，不怕被抓奸在床啊？”

话一出口我就后悔了。

云轩扑哧一声笑出来：“你可真敢说。”

他盯了我一瞬，突然起身，用棉被把我卷得像只毛毛虫一样。

我奋力扭动着身子，大声抗议道：“好热，快放我出来！”

他不理我，从床头柜里摸出空调遥控器，把温度降到17度。

我又叫：“温度太低了，你会着凉的。”

他依旧不理我。

他不说话，气氛顿时就有些尴尬了。我没话找话：“你看我这样子，像不像电视剧里拍的，刚入宫被选中的秀女，洗完澡光着身子被子一卷，被送到皇帝的龙榻上等待临幸？”

他狠狠瞪我一眼：“你再挑逗我试试？”

我吓得垂下眼眸，不敢看他。

“为什么喝那么多酒？”云轩低声问我。

我不吭声。

他敲了我额头一下，一脸坏笑兮兮：“都敢当众吻我了，说吧，是不是喜欢我？你要怎么负责？”

我还能怎么负责？你都已经结婚了！

我皱着眉头想了想，小声嘟囔道：“总不能给你做妾吧！”

“你想得美！”云轩含笑白了我一眼，随即俯下身来温柔把我抱住，“不过我还缺个妻，你嫁给我为妻怎么样？”

我瞬间呆住。他在说什么？（小说名:《我最喜欢你》，作者：牧闲樱。来自：每天读点故事，看更多精彩内容）

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大家还是尽量在考前多熟悉。另外，论证观点时并不是要求大家单纯地列出法条，要充分理解并学以致用，真正去判断、分析。

答题技巧：

1、在作答前，一定先要浏览问题，对于问题的要求要清楚。

2、带着问题，回到材料中。

3、梳理案件事实，把握命题意图。

4、敢于动笔，计时练习，作答切忌半途而废。

5、答题格式：先定性，后理由。

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　 活动目标：

　1、学习民间老游戏“骑竹马”，能双脚并拢跳。

　2、能根据箭头方向，跳准小石块，提高身体协调能力。

　3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。

　 活动准备：

　竹马人手一个、4条铺上石头的小河、花园、草地。

　 活动过程：

　（一）律动导入，激发兴趣。

　（二）认识竹马，尝试玩耍。

　1、介绍竹马。

　师：这种玩具名字叫竹马，你们的爸爸妈妈和老师小的时候就玩这个，它是一种民间游戏玩具。

　2、练习骑竹马

　师：两手握紧马脖子，双腿夹紧马肚子，双脚用力向前跳。

　（三）创设情境，练习跳准。

　1、观察场地。

　师：宝宝们都学会了骑竹马，去小兔姐姐家要经过几条小河，我们看一下你发现了什么？

　2、个别示范。

1小学一年级语文《人 口 目 木 禾 竹 马 鸟 鱼》教案

　设计思路

　（一）充分发挥学生的能动性，激发学习兴趣。

　1、结合及学生现有的实践经验进行识字，先让学生猜一猜、说一说。

　2、采用多种形式帮助学生识字，如看一看、摸一摸、描一描、画一画等，利用多种游戏形式巩固识字。

　3、利用学生对感兴趣的心理，结合进行。

　（二）重视情感态度的培养。

　今天所学的“木、和、竹、马、鸟、鱼”，都是自然界中的动、植物，与我们日常生产联系紧密，教育学生热爱大自然，培养爱心。

　教材分析

　本课是九年义务教育课程标准实验教材一年级上册第1主题单元，《字与画》的第2课时。本课将认识9个字，这些字都是象形字，与学生实践联系较紧，通过这些字的学习感知汉字表意的特点，激发学生识字兴趣

　学生分析

　刚开学不足一周，学生对到校上学还有一些新鲜感，上课注意力很难集中，学生相互之间还不熟悉，课堂教学组织较难。对要认识的字部分学生在幼儿园已学过，但结合进行，学生较感兴趣

　学习目标

　1、情感领域：热爱大自然，培养学生有爱心。

　2、识字：利用，结合实践认识9个字。

　3、学习和习惯，能做开火车，找出指定的字等简单汉字游戏。

　学习重点

　1、利用识字。

　2、常规教育。

　教具准备

　、生字卡片。

　学习过程

　一、常规教育

　1、拿出语文书放在指定位置。

　2、强调坐姿及回答问题注意事项。

　二、导课

　1、复习上节课所学的字。

　2、谈话：上节课同学们都说了，认字对我们学习其它课程的帮助很大，认的字多了就能自己读书看报了，这节课我们还要认识几个字，看谁学得快、记得准。

　三、课中活动

　（一）结合认识9个字（人、口、目、禾、竹、马、鸟、鱼）。

　1、认字步骤：

　（1）师出示，在旁边写对应的字。

　（2）请不认识的学生对照猜一猜可能念什么？

　（3）指名领读单字。

　（4）师在下面写出这个字最早的形式，让学生对照观察，得出结论：这个字与非常像。

　（5）师告诉学生，我们现在所学的字，都是为了方便书写一步一步演变而来的。

　（6）师领读字音，也可带读音节。

　2、注意：

　（1）教学“人、口、目”时，可看一看，摸一摸。

　（2）教学“木、禾、竹”时，可让学生描一描、画一画。

　（3）教学“马、鸟、鱼”时，先让学生观察化最早的字复杂了还是简单了，它是经过很长时间的演变得来的。

　（二）脱离图画字。

　1、师拿生字卡让学生齐答。

　2、师拿生字卡让学生抢答。

　3、游戏：找朋友。根据图画找出指定的字。

　4、同桌检查识字情况。

　5、开火车识字。

　6、唱读9个字。

　7、选字组词。

　（三）思想教育：今天所学的“木、禾、竹、马、鸟、鱼”都是自然界中的事物，与我们人类的关系非常紧密，所以我们应该爱护他们。

　四、课外延伸

　在生活中找一找今天所学的字。

2小学一年级语文《人 口 目 木 禾 竹 马 鸟 鱼》教案

　教学目标：

　1、学认9-15个汉字，继续理解字与画的关系。

　2、继续激发学生学习汉字的兴趣。

　3、学认图标“小铅笔”“小天平”。

　教学重点难点：

　学认9个汉字，理解字与画的关系。

　教具准备：

　字卡、图卡。

　教学过程：

　一、导入：

　上节课我们通过图学习了8个生字，这节课我们继续用这种方法学习生字。

　二、出示生字，明确本课学习任务

　这节课我们要学会9个生字，下面老师贴出字卡，请同学们看到认识的字就轻轻地点一下头，看到不认识的字就轻轻地摇一下头。

　老师贴字卡

　三、学习第一组生字“禾竹鸟”

　1、出示相应的，学生据图猜字并说理由

　2、讲解“禾苗”的意思禾苗就是庄稼的幼苗，古人用一棵庄稼的样子来表示“禾苗”的“禾”字，多么形象！

　3、比较图与字的相似之处，小组合作。

　4、观察汉字的演变过程。

　5、读生字。

　四、学习第二组“目马鱼”

　小组合作学习：

　1、看图说字音讨论：眼睛图旁边为什么是个“目”字。

　2、比较字与图，说相似之处。

　3、读生字。

　五、第三组“人”“口”“木”由学生自己学习

　课中休息——-找朋友

　六、游戏

　看谁反映快。

　要求：老师任意指一幅图，学生要迅速举出相应的字卡并大声读出来。

　七、口头组词

　一字开花——人

　八、完成练习

　1、认识图标“小铅笔”。

　2、读要求。

　3、教儿歌。

　小铅笔，已出现，让我描写和连线。

　4、观察6幅图和6个字，哪幅图和哪个字应该连在一起？说理由。

　5、指导用尺子连线。

　6、认识图标“小天平”。

　7、读要求。

　8、教儿歌。

　小天平，左右称，字音字形分得清。

　比较“日”和“目”“月”和“日”借助进行区分。

　小结：同学们，通过学习“字与画”一课，我们认识了很多有意思的汉字，借助图学汉字是一种识字方法，大家可以和家长一起搜集这样的汉字，你会发现汉字真的很有趣。

3小学一年级语文《人 口 目 木 禾 竹 马 鸟 鱼》教学反思

　通过本课教学，学生在已有知识的基础上，把字与画结合起来，利用图记字，利用字理解图，在比较的过程中，学生既动口又动手，调动了多种感官共同参与，符合学生的年龄特点。教材的特点很好地体现出来。教学中从故事入手，注意调动了学生的无意注意，使学生学得轻松愉快。课中休息的安排从形式上贴近学生的生活，从内容上突出了本课重、难点，既让学生得到了休息，又在游戏中巩固了所学知识。一字开花的练习则又一次激活了学生的思维，使教学从课内走向课外，从课本走向生活，符合《课标》中“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念