如何给残疾人进行残疾鉴定？

残疾鉴定是指对疑似残疾人进行身体功能和残疾程度的评估和确认的过程，一般由当地的残疾人福利部门或医疗机构负责。

具体步骤如下：

填写申请表。需要到当地残疾人福利部门或医疗机构领取相应的申请表，填写相关信息。

进行体检。申请人需要到指定医疗机构进行体检，以确认是否为残疾人以及残疾程度。体检包括医学检查、功能评估、康复医学评估等。

提供相关证明。在进行残疾鉴定时，申请人需要提供相关的身份证明、医疗证明等。

鉴定评定。当申请人完成体检和提供相关证明后，当地残疾人福利部门或医疗机构会组织专家对申请人的残疾程度进行评估和鉴定。

发放证书。通过残疾鉴定后，申请人可获得相应的残疾证书，证书上会标注残疾程度和类型，以及其他相关信息。

需要注意的是，残疾鉴定的具体步骤和要求可能因地区和政策的不同而有所不同，具体可咨询当地残疾人福利部门或医疗机构。

以残疾者在无辅助器具帮助下，对日常生活活动的能力进行评价计分。日常生活活动分为八项，即：端坐、站立、行走、穿衣。洗漱、进餐、入厕、写字。能实现一项算1分，实现困难算05分，不能实现的算0分，据此划分三个等级。\x0d\（一）重度（一级）：完全不能或基本上不能完成日常生活活动（0－4分）。\x0d\l、四肢瘫或严重三肢瘫。\x0d\2、截瘫、双髓关节无主动活动能力。\x0d\3、严重偏瘫，一侧肢体功能全部丧失。\x0d\4、四肢均截肢或先天性缺肢。\x0d\5、三肢截肢或缺肢（腕关节和踝关节以上）。\x0d\6、双大腿或双上臂截肢或缺肢。\x0d\7、双上肢或三肢功能严重障碍。\x0d\（二）中度（二级）：能够部分完成日常生活活动（45一6分）。\x0d\1、截瘫、二肢瘫或偏瘫，残肢有一定功能。\x0d\2、双下肢膝关节以下或双上肢肘关节以下截肢或缺肢。\x0d\3、一上肢肘关节以上或一下肢膝关节以上截肢或缺肢。\x0d\4、双手拇指伴有食指（或中指）缺损。\x0d\5、一肢功能严重障碍，两肢功能重度障碍，三股功能中度障碍。\x0d\（三）轻度（三级）：基本上能够完成日常生活活动（65—75分）。\x0d\1、一上肢肘关节以下或一下肢膝关节以下截肢或缺肢。\x0d\2、一肢功能中度障碍，二肢功能轻度障碍。\x0d\3、脊柱强直：驼背畸形大于70度；脊柱侧凸大于45度。\x0d\4、双下肢不等长大于5cm。\x0d\5、单侧拇指伴食指（或中指）缺损；单侧保留拇指，其余四指截除或缺损。\x0d\6．侏儒症（身高不超过130cm的成人）。\x0d\列表如下：\x0d\级别程度计分\x0d\一级（重度）完全不能或基本上不能完成日常生活活动0--4\x0d\二级（中度）能够部分完成日常生活活动45--6\x0d\三级（轻度）基本上能够完成日常生活活动65--75\x0d\\x0d\《注》：下列情况不属于肢体残疾范围\x0d\1、保留拇指和食指（或中指），而失去另三指者。\x0d\2．保留足跟而失去足前半部者。\x0d\3、双下肢不等长，小于5cm。\x0d\4、小于70度或小于45度的脊柱侧凸

残疾人也有接受教育的权利，他们可以选择去普通的学校或者特殊的学校接受教育。

首先，普通的学校对残疾人开放。随着社会的发展和进步，越来越多的普通学校开始招收残疾学生。这些学校为他们提供了和正常学生一样的教育机会和环境，使残疾学生能够和正常学生一样学习、成长和交流。

其次，还有一些特殊的学校专门为不同类型的残疾人提供专门的教育服务。例如，盲人学校、聋人学校、肢体残疾者学校等。这些学校根据残疾人的特殊需求提供特殊的教育内容和方式，帮助他们更好地适应学习和生活。

总之，残疾人可以选择去普通的学校或者特殊的学校接受教育。政府和教育机构也在不断改进和完善教育服务，为残疾人提供更好的教育环境和机会，让他们能够更好地融入社会，实现自我价值。