怎么挽衬衫袖子

你知道一个男人穿着长袖衬衫，夹克，毛衣，或T恤可以卷起他的袖子更清晰的面貌？一个按钮式衬衫的人可以离开顶部的按钮打开一个连雨衣出场！你平时挽起袖子，当你穿着休闲装。你不会挽起袖子，当你穿着西装或燕尾服。当你挽起衣袖您可能还掖在你的衬衫或T恤。关于何时掖或拆开你的衬衫或T恤！提示下面我们将看看照片带袖子的衣服卷起。

卷起袖子的西装夹克

蓝色夹克的袖子卷起来 蓝色夹克的袖子卷起来

一个蓝色的外套搭配袖子卷起来。正如你可以看到这个蓝色夹克的袖子的出现卷起是很酷。在这种配置中，您通常会离开夹克敞着一个整洁的休闲风格！如果你离开摊开你平时扣外套的衣袖。

卷起袖子的衬衣

白衬衫袖子卷起来 白衬衫袖子卷起来

显示了白衬衫，袖子卷起。正如你所看到的装备看起来精力更加整洁和完整，当你卷起衬衫的袖子。此外，您可以将顶部的按钮解开一个甚至更时尚的感觉！

卷起袖子的T恤套

白色T恤袖子卷起来 白色T恤袖子卷起来

显示了一个白色T恤，袖子卷起。在这身行头一个粉红色T恤穿在白色的T恤，和我卷起的白色T恤的袖子对于一个年轻的，强力的外观！

卷起袖子的毛衣套

黑色条纹毛衣的袖子卷起来 黑色条纹毛衣的袖子卷起来

显示了一个黑色的条纹毛衣的袖子卷起。当一个家伙穿着一件毛衣，他通常保持袖子下来。然而，当它升温，他可以卷起衣袖一下，这样做增加了额外风格的穿搭！正如你可以看到你可以滚了几乎所有的长袖衣服的袖子，显示额外的精神和作风。使用这个技巧很好，你可以把同样的衣服融入了更多时尚的合奏！

你知道一个男人穿着长袖衬衫，夹克，毛衣，或T恤可以卷起他的袖子更清晰的面貌？一个按钮式衬衫的人可以离开顶部的按钮打开一个连雨衣出场！你平时挽起袖子，当你穿着休闲装。你不会挽起袖子，当你穿着西装或燕尾服。当你挽起衣袖您可能还掖在你的衬衫或T恤。关于何时掖或拆开你的衬衫或T恤！提示下面我们将看看照片带袖子的衣服卷起。

卷起袖子的西装夹克

蓝色夹克的袖子卷起来 蓝色夹克的袖子卷起来

一个蓝色的外套搭配袖子卷起来。正如你可以看到这个蓝色夹克的袖子的出现卷起是很酷。在这种配置中，您通常会离开夹克敞着一个整洁的休闲风格！如果你离开摊开你平时扣外套的衣袖。

卷起袖子的衬衣

白衬衫袖子卷起来 白衬衫袖子卷起来

显示了白衬衫，袖子卷起。正如你所看到的装备看起来精力更加整洁和完整，当你卷起衬衫的袖子。此外，您可以将顶部的按钮解开一个甚至更时尚的感觉！

卷起袖子的T恤套

白色T恤袖子卷起来 白色T恤袖子卷起来

显示了一个白色T恤，袖子卷起。在这身行头一个粉红色T恤穿在白色的T恤，和我卷起的白色T恤的袖子对于一个年轻的，强力的外观！

卷起袖子的毛衣套

黑色条纹毛衣的袖子卷起来 黑色条纹毛衣的袖子卷起来

显示了一个黑色的条纹毛衣的袖子卷起。当一个家伙穿着一件毛衣，他通常保持袖子下来。然而，当它升温，他可以卷起衣袖一下，这样做增加了额外风格的穿搭！正如你可以看到你可以滚了几乎所有的长袖衣服的袖子，显示额外的精神和作风。使用这个技巧很好，你可以把同样的衣服融入了更多时尚的合奏！

活动一挽袖口

1．知道洗手前要挽起袖子。

2．尝试学习挽袖子的基本方法。

活动准备

1．幼儿会玩游戏《小手爬》。

2．教师和幼儿穿着长袖的衣服。

指导建议

1．组织幼儿玩游戏《小手爬》，边唱歌曲边在身体上做小手的爬动作。同时，进行一些语言提示，如小手爬上高山了、小手爬到胳膊上了等。

2．教师边说儿歌《挽袖口》，边用手捏住袖口，先挽前面再挽后面，一层一层向上挽起，一直到手肘处。

3．带领幼儿边说儿歌边学习挽袖子的方法，反复练习。

4．帮助有困难的幼儿完成挽袖子的动作。

活动延伸

1．在娃娃家投放各种布娃娃，鼓励幼儿帮助娃娃挽袖子。

2．秋、冬、春季幼儿衣服增厚时，指导并帮助幼儿分层挽起袖子．

附：儿歌

挽袖扣

小袖子呀爬高山，一爬爬到胳膊中间，

袖子高高露手腕，洗洗小手真方便。

活动二开关水龙头

活动目标

1．学习将水龙头开到合适的位置。

2．能轻轻开关水龙头。

活动准备

1．在水龙头上，用彩色即时贴做一条控制水流大小的引导线（见图2．1），当幼儿打开水龙头到引导线位置时，水流大小适中。

2．班上出现幼儿洗手时溅湿衣袖的情况。

指导建议

1．引导幼儿说说小朋友的衣服怎么了？为什么会弄得这么湿？使幼儿明白衣袖弄湿的原因。

2．组织幼儿到洗手池旁认识引导线，知道水龙头开到引导线位置时，水流大小适中，不会溅湿衣服。

3．边说儿歌《开关水龙头》边向幼儿示范轻开水龙头的方法：轻轻将水龙头开到引导线的位置，停住。引导幼儿观察水流的大小，让幼儿知道水龙头开到这个位置最合适。

4．鼓励幼儿尝试练习轻轻开关水龙头，关注幼儿能否将水龙头开至引导线处，提示幼儿轻轻开关水龙头。

附：儿歌

开关水龙头

轻轻打开水龙头，哗哗哗拉水儿流。

我用线儿拴住你，节约用水记心头。

1．洗手经常弄湿衣袖、地面

托、小班幼儿洗完手后，常会弄湿手腕至胳膊肘处的衣袖，袖口湿得尤其厉害。在春、秋、冬季节，幼儿衣服穿得较多，还会弄湿内外几层衣袖。洗完手后，地上常常留下一片水迹，很容易导致幼儿滑倒。之所以这些出现问题，主要有以下四个方面的原因：

一是幼儿没有挽袖子的习惯，洗手时不挽袖子；

二是幼儿冲洗双手时指尖向上，水流顺着胳膊流淌，弄湿衣袖；

三是尽管幼儿知道挽袖子，但袖子没有挽到胳膊肘以上或袖子挽得过松滑落下来，导致衣袖被溅湿；四是教师的帮助指导不够及时。

2．不会控制水流大小

托、小班幼儿一般不会自己控制水龙头，他们有时把水流开得过大，造成浪费；有时把水流开得过小，不能洗干净双手；有时忘记关闭水龙头就去擦手；

有时人已经离开盥洗室了，水龙头却还在淅淅沥沥地流着水。幼儿不能自如地控制水龙头开关，主要是受幼儿手部精细动作尚未充分发展的影响。再者，成人缺乏对幼儿开关水龙头的有效指导，幼儿不知道什么样的水流是最合适的，也没有随手关闭水龙头的好习惯。

3．不会用正确的方法洗手

幼儿洗手往往洗得不彻底、不干净。有的幼儿经常会忘记打肥皂，有的幼儿搓洗不仔细，还有的幼儿冲洗不干净。可以看出，托、小班幼儿还没有掌握正确的洗手流程和方法。托、小班幼儿手部小肌肉发展相对较迟缓，缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记事物，所以在洗手过程中才会常常粗心大意，不能正确地运用六步洗手法洗手。