幼儿园简单又好看的发型，12种儿童简易发型视频

现在不像以前那么重男轻女了，而且有的家庭很喜欢女孩，每天把小孩子打扮得漂漂亮亮是一件很开心的事情，所以不少宝妈总变着不同花样给孩子扎发，让小女孩在幼儿园也是漂亮的小公主形象，接下来我分享几款幼儿园简单又好看的发型，并附上了12种儿童简易发型视频给大家学习和参考下。

这款发型很简单，将小女孩长发高扎成马尾辫，再编成麻花辫，然后系上可爱的蝴蝶结，让小女孩显得很甜美。在这里需要注意的是编织麻花辫时不要太精致，蓬松点会显得更自然。

中的女孩剪了个齐刘海，头发弄成双马尾麻花辫，并盘出发圈样式，这样的发型让幼儿园小女孩看起来更俏皮可爱，是很多辣妈的最爱。

葫芦头发型在幼儿园中很受小女孩喜欢将小女孩有点自然卷的头发披散，在头顶划出一块区域，先高扎成苹果头，然后缠绕成丸子头，最后用漂亮的红色蝴蝶结装饰。

简单的盘发发型显得小女孩很淑女气质，先将小女孩的长发绕头顶一圈编织成发辫，然后用小花朵发饰固定装饰，让造型的甜美度增加，再将其余头发盘起来就可以了。

总之，时尚宝妈除了给孩子穿上漂亮的衣物，还会去学习各种发型，除了打扮自己，也想给自己的宝贝打扮得漂漂亮亮的，下面是12种小女童简易发型视频，感兴趣的宝妈可以看一看。

1、洗干净头发后，把头发沥干，只要让头发不滴水就可以了，然后将自己头发分成几股，分别把这几股都扎成小辫子，记得扎的紧一点，才有效果。之后，再用发圈固定住，等到早晨，你打开小辫，就出看到层次感十足的卷发造型了。

2、电力卷发棒是造型的好帮手，只要调好适合的温度，在需要卷发的位置用卷发器一卷，很快你想要的发型就完成了。是不是很简单。

3、塑料卷发器也可以做卷发。卷发器是很常用的卷发用具了，把头发缠到卷发器上，当然头发要湿的时候就开始往卷发器中卷才行。之后，再用吹风机来回吹，等待头发干了，拆开卷发器，大卷就出现了哦。

你说的应该是定位烫的冷烫了，放一百个心 只要发型师不是神经病都不会把定位烫当成锡纸烫，定位烫又分热汤和冷烫，定位和纹理相似，只不过纹理烫的圈要小一些，然后也可根据自己要求定位是外翻还是内扣，还有方向，这些都要提前说明，一般发型师都会问你，你不知道的话，就会做成内扣的定位。

　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的《妈妈的卷发》幼儿园小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《妈妈的卷发》幼儿园小班教案1

　 活动目标：

　1引导幼儿学习画波浪线的线图。

　2培养幼儿的动手能力及对美术的兴趣。

　3培养幼儿爱妈妈的感情。活动准备：芭比娃娃两个，卡片《妈妈的卷发》，水彩笔。幼儿美术书。

　 活动过程：

　一、导入：

　1、教师引导幼儿唱歌曲《好妈妈》，加强幼儿对妈妈的情感，将幼儿带入意境。

　2、教师“小朋友，唱了这首《好妈妈》的歌，你们爱自己的妈妈吗？你们的妈妈漂亮吗？妈妈的头发是什么样子的？”（幼儿答；卷的，直的，短的，长的。）

　二、游戏

　师：“今天老师给小朋友们带来两个新的朋友，看一看她们是谁？”芭比娃娃要跟小朋友们打招呼了，“嗨！小朋友们好，”小朋友说“芭比娃娃好！”（老师示出芭比娃娃让幼儿观看。）师；“小朋友们看看芭比娃娃漂亮吗？她们的头发长得是什么样子的，一个是直直的，一个是卷卷的。那！你们觉得芭比娃娃的头发是直发漂亮还是卷发漂亮，”（既然是卷发漂亮！）我们今天就一起来给妈妈画卷发好吗？

　三、展示卡片《妈妈的卷发》

　1、让幼儿观察卡片。师；“首先看看老师是怎么画妈妈的卷发。”（讲解，示范用水彩笔画卷发的方法，画波浪线。）

　2、教师给幼儿发彩色笔和幼儿美术书。引导幼儿动手作画，教师来巡回指导。

　四、教师收集，欣赏幼儿作品，给与幼儿鼓励和表彰。

　五、结束活动；“宝宝们，今天你们把妈妈的卷发画的都很漂亮，回家了把画送给自己的妈妈好吗？宝宝们画画，都画的很累了，现在我们休息一会吧。”

《妈妈的卷发》幼儿园小班教案2

　教学目标：

　1、感受彩色卷发的美丽。学会卷纸的基本技能。

　2、体验合作成功的快乐。

　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　教学准备：

　1、课件《爸爸妈妈的发型》。

　2、人手一个头饰。

　3、音乐。

　教学重点与难点：

　学会卷纸的基本技能。

　教学方法与手段：

　多媒体辅助教学法、观察法、交流讨论法、动手操作法等。

　教学过程：

　教师活动

　一开始部分

　谈话引出课题“妈妈的卷发”。

　师：小朋友们，你们喜欢做娃娃家的爸爸妈妈吗？

　师：今天，老师为你们请来了一个爸爸，一个妈妈，你们想看吗？我们来拍手欢迎他们！

　师：小朋友今天爸爸、妈妈打扮的漂亮吗？什么地方最漂亮？

　师：卷发师什么颜色的？师什么样子的？像什么呢？你们喜欢吗？

　两位小朋友拉着手进场，女孩子头戴长长的卷发，男孩子戴断断的卷发。交流讨论卷发的颜色、像什么。

　此环节通过交流讨论的方法引出课题，让幼儿说说自己妈妈的头发，来激发幼儿的注意力和学习兴趣。

　二基本部分

　（一）出示课件，给幼儿欣赏各种各样的卷发，激发幼儿创作的欲望。

　1、师：你们还想看看其他爸爸妈妈的卷发吗？

　2、师：你们想不想做好看的卷发吗？

　3、师：卷发师怎么做的呢？

　（二）教师示范。

　1、师：老师来做给你你们看看一看。（小小手，捏住纸，慢慢往上卷呀卷，卷一卷，卷一卷，卷到上面压一压）

　2、师：卷好后，拿住纸轻轻往下拉一拉，拉呀拉，啦呀啦，拉扯一个漂亮的卷发。

　3、师：做卷发有趣吗？你们想不想动手做呢？

　4、师：接下来，请小朋友来给爸爸妈妈做卷发。

　（三）幼儿实践操作，教师巡回指导。

　师：先做好的小朋友，去帮爸爸妈妈打扮。

　观看课件中各种卷发。

　与教师和同伴交流讨论如何做卷发。

　认真观看教师制作卷发，并且学习儿歌。

　知道卷好头发后要拉一拉。

　回答教师提出的问题。

　幼儿实践操作，为爸爸妈妈做卷发。

　此环节运用多媒体展示各种各样的卷发，让幼儿对各种卷发有进一步的形象认识。

　此环节教师示范操作，运用简单有趣的儿歌，让幼儿容易记忆并对于幼儿制作卷发有一个初步的印象，有助于他们自主操作。

　让幼儿自己动手操作，发展幼儿的小肌肉能力。

　三结束部分

　幼儿展示作品。请爸爸妈妈走秀。

　幼儿和爸爸妈妈一起走秀，展示幼儿作品。

　体验亲子活动的乐趣。

　活动反思：

　在活动中，主要的技能是学习卷纸。小班幼儿的小肌肉发展还很不够，卷和粘贴不仅锻炼了幼儿的小肌肉，还培养了他们的手眼协调能力。这些技能的学习都是小班孩子必须掌握的`。

《妈妈的卷发》幼儿园小班教案3

　 活动目标：

　1、了解几种常见的发型，愿意用语言来表达自己对发型的认识。

　2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。

　3、体验自制发套的快乐。

　 活动准备：

　发型图（短发、长直发、短卷发、长卷发）课件，音乐（恰恰），浴帽人手一个，彩纸，胶棒

　 活动过程：

　 一、 游戏“找五官”，引出发型。

　师：小朋友，伸出你的手，我说什么，你做什么？眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、头发

　师：你的头发是怎样的？我的头发呢？

　小结：对呀，每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有的人扎辫子。老师这儿还有几种发型图，看看，这些头发是怎样的？

　 二、 欣赏四种发型（课件妈妈的发型）。

　1、短发

　师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？——短短的，短发。

　还有谁的妈妈也是短发？请幼儿说说：我的妈妈也是短发。

　2、长直发

　师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？——长长的、直直的、顺顺的，长长的直发。

　还有谁的妈妈也是长长的直发？请幼儿说说：我的妈妈也是长长的直发。

　3、短卷发、长卷发

　师：这两位妈妈的发型有什么不一样？——一个头发长，一个头发短

　它们的头发都是怎样的？——卷起来的、弯弯曲曲的、卷发

　请幼儿说说：我的妈妈也是长长的卷发或短短的卷发。

　4、你最喜欢哪个妈妈的发型，为什么？

　 三、 学习制作卷发。

　1、出示自制卷发，漂亮吗？教师戴在头上让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣。

　2、看看这顶漂亮的卷发是用什么材料做的？——浴帽和彩条

　3、教师示范制作的方法。

　彩带如何变成弯弯的卷发？学习卷的技能

　怎样做成短卷发和长卷发？彩条全部卷起来成短卷发，彩条卷一半成长卷发。

　4、你想制作一顶漂亮的卷发送给妈妈吗？

　5、幼儿制作妈妈的卷发。

　 四、 展示评价体验快乐。

　1、播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。

　2、说一说：你最喜欢哪顶卷发，为什么？

　3、把制作的漂亮的卷发回家送给妈妈，并对妈妈说句甜甜的话。