这个也不绝对吧。
先说第一个问题,为什么女生到了社会后会遇到很多比在学校里更优秀的男生。
第一因为学校和社会比毕竟很小,接触到的人有限。
第二男生在学校的时候,还是小孩子,不够成熟,而社会上的男人则不同,他们有社会经验,因而也就更懂得体贴人,照顾人,并且有一定的经济能力,也就更有男人的感觉,让女生觉得有安全感。
再说第二个问题,为什么男生到了社会后,很难找到比在学校里更优秀的女生。
因为女生在学校里的时候很单纯,接触的圈子小,见的世面也小,所以很容易满足,很纯真。
男生在学校里很容易找到纯粹的恋爱的感觉。
而当女人走上社会了,就会变得很现实很精明,不是她们自己想变,而是社会帮她们改变了自己,这样会让男人觉得,社会上的女人很物质,很现实,也就是你所说的,没那么“优秀”。
以上是我的愚见。。。仅代表个人观点。
的确挺流行的······
齐刘海看脸型,斜刘海看气质,中分看鼻子,不留刘海看五官,一般都是这样。
男生不管高矮胖瘦,都喜欢找个漂亮的女友吗?爱美之心人皆有之嘛。但选媳妇不一定要找漂亮的,心灵美、合适才最重要。以貌取人的人,不要也罢。
有网友说不管你高矮胖瘦我都喜欢你什么意思意思是不在乎你的外貌,长相不能影响你们的关系。可能因为你人品太好,他看重你的心灵美,也可能他给你开玩笑的,你最好不要因为这一句话而想入非非。
高矮胖瘦这几个字卡的教案怎么写1 《高矮与胖瘦》教案 教学内容:1.《高矮与胖瘦》 2.室内活动:大球追小球 教学目标:1、使学生学会关注自己及他人的身体特征。 2、让学生能了解引起高、矮的原因与胖瘦的原因、危害及控制的措施。 3、培养学生关注身体和健康的意识,培养正确的饮食习惯、生活习惯。 教学的重点与难点: 重点:使学生了解引起高矮的原因、胖瘦的原因与控制方法,及掌握正 确的生活习惯。 难点:能否找到引起胖瘦与高矮的原因。 教学器具:多媒体课件、多媒体电脑1台、小表格15张、篮球1只、垒球1只 教学过程: 一、汇入课题 1、师生问好 2、播放音乐,出示。让学生思考问题,寻找两张的区别所在,举手发言,汇出课的主题。 二、引出讨论话题 1、高矮的原因 (1)、展示,提出疑问:“影响身体高矮的原因是什么?” (2)、分组讨论,教师巡视指导 (3)、各组代表积极发言 (4)、教师评价学生回答 (5)、教师归纳总结,展示正确的原因 (6)、对“骨骺”词的解释 2、胖瘦的原因、危害与控制 (1)、展示,引出内容“过于肥胖与瘦弱都不健康” (2)、提出胖瘦引起的原因、危害与控制的3个小问题
为什么现在的女生,绝大多数,不管高矮胖瘦都爱披头散发?因为她们觉得长发甩起来飘逸活力动人吧 有的是希望把脸遮瘦点 我呢 是懒得扎 而且 我晚上经常通宵熬夜 不扎头发睡觉或听歌自在些 不会容易被老师发现 你怎么问起这种问题?
求采纳
高矮胖瘦是成语吗他的意思又是什么
面黄肌瘦miàn huáng jī shòu
[释义] 面:脸;肌:肌肉;代指身体。面色发黄;身体消瘦。形容人久病体衰或营养不良的样子。
[语出] 元·杨梓《霍光鬼谏》:“眼欺缩腮模样;面黄肌瘦形相。”
[正音] 肌;不能读作“jǐ”。
[辨形] 肌;不能写作“饥”。
[近义] 面有菜色
[反义] 容光焕发
[用法] 形容人的脸色不好。一般作谓语、定语、补语。
[结构] 联合式。
十个儿子,高矮胖瘦都,各有特长的,一个**叫什么大虾与大虾嫂在一次偶然的机会下,发现父亲留给他们的一块瘦田,原来是一幅宝地,内藏宝珠十粒。宝珠有神奇力量,可以呼风唤雨,随心所欲,这事被无恶不作的大帅得知后,大帅带兵到大虾家抢宝珠,混乱中,大虾和大虾嫂各吞下五粒宝珠,分头逃走了。当天晚上,雷电交错,大虾生下了五个孩子,大虾嫂同一时间也诞下了五个孩子,这十个孩子都拥有不同的特异功能……
中文名
十兄弟
导 演
李力持
编 剧
谷德昭 , 李慕琼 , 郑文辉
类 型
剧情,喜剧,动作,奇幻
主 演
钟镇涛,罗家英
高矮胖瘦如何搭配衣服,这里都说全了,值得收藏首先 应尽量避免水平线条,以免使其手和腿的位置看起来更加偏低。同时,还应尽量避免上下呈一系列水平层次分布。上衣也不能过于宽松,裤子以直而平脚为宜。
其次,对于服饰的颜色,从上到下的穿戴应有一个基本色调,上下装对比不要太悬殊,最好利用同色或近似色。可以穿里外反差明显的衣服,如穿深色西装、白衬衫和深色领带,这很容易获得一种满意的对比色,使上升看上去视感丰富,从而给人留下深较的印象。但不要穿上下截然不同两种对比色的服饰,如黑裤子配白衬衫子,这样看起来人的身体似乎被分成了两段。对任何一种把身材分成几段的服饰,都不要因为它或许时髦而去穿它,那只会更加突出矮个子。
颜色上,身材矮胖的男士,一般不宜穿红、黄、白等明艳色彩的服装,而较瘦弱的男士则应多取浅亮色系的服饰。 检视评论(0) 发表评论A、你可要提醒自己把衬衫或是T-Shirt扎进裤子里喔!如果真是不喜欢全部扎进去的话,那就塞前半部吧!理由是,当你把衬衫或是T-Shirt拉到裤头外来只会延长上半身的线条,相对的腿就显的更短了。
求日语中的高矮胖瘦的形容词假名高矮胖瘦
たかい 高い
ひくい 低い
ふとい 太い
ほそい 细い
为什么舞蹈和瑜伽能练身材,身材不是高矮胖瘦决定的吗?舞蹈和瑜伽并不能练身材,有的人练舞蹈,她依然很胖。只不过练舞蹈瑜伽有成就的人。你看到的都很瘦,她们平时也对自己的饮食有些严格的要求。
对于女孩子来说,一头乌黑的长发是自身颜值的加分项,毕竟长头发一直都是作为女性的专属特征,打理好会给自己的形象提升很大的一个高度。

中学阶段的孩子,往往也是处在青春期,他们对美有了更多的追求,而作为对颜值起到决定性作用的头发,更是要精心造型,丝毫都不敢懈怠。
中学入学通知:女生必须“留短发”
每所学校都有其专属的校规校纪,无论具体内容怎样,最终的目的都是为了更好地管理学生。
大部分的中小学校,对于学生的仪容还是有一些要求的。像周一到周五必须要穿校服,甚至在学生的发型上也会有明确的要求。

9月份就要上中学的嘉嘉收到了入学通知,在入学通知里,除了学校的简介之外,还有一份入学须知。须知里除了告知上学要准备的物品之外,还有一条:那就是女生必须留短发。
甚至把短发的标准都写得很清楚:女生要保证头发不搭肩、短刘海。这样的要求对于从小就一直留长头发的嘉嘉来说,简直是无法接受,同时她也想不明白,为什么学校会对女生头发的长度还有要求?

为什么学校对女生头发长短有要求?校方回应:长发影响学习
一般来说,学校对女生的发型有要求,无外乎是处于以下几方面考虑:
短发更容易提高学生学习专注度
相比较短发,长头发在打理上往往更费时间,无论是在清洗还是护理,长头发都需要更多的时间和精力。因此为了学生把时间放在学习上更多一些,学校就会要求女生把长发剪短。

短发能体现校园精神面貌
头发较长时,会有各种打理的造型,像单马尾、双马尾、披下来等,这样即使校服统一,看上去也不是很整齐。而短发则不同,在颜色和长度都一致的情况下,短发看上去更能体现校园的整齐划一,是集体凝聚力的体现。
短发能展现出学校的校规校纪执行力度
当全学校的女生都按照要求剪了短发,也在无形中展现出了学校的严格,更是对校规校纪执行力的肯定。

中学规定女生必须剪短发,是否合理?
从实际情况上来说,短发确实要比长发好打理,节省时间,而本着一切都要为学习让步的原则,学校这样的规定也是很给学生节约很多的时间。
不过,从法律上来讲,学校是没有权利来干涉学生留什么样发型的。对于女生头发的问题,教育部没有统一规定。《中学生日常行为规范》规定:学生要穿戴整齐,朴素大方,不烫发、不染发、不化妆。其中并没有涉及到“女生必须剪短发”的问题。

如果学校强制地搞所谓的“剃头令”,在一定程度上已经侵害了学生的人身自由权,另外,有些女生很珍惜自己的头发,强制地要求剪短,不仅会导致头发的损伤,甚至还会使学生在心理上产生逆反心理。
因为毕竟每个人的脸型不一样,却被要求梳一个相同的发型,那些适合这样发型的学生倒无所谓,那些不适合的学生反而会因为颜值问题而产生一系列的应激反应。

头发过长会影响学习成绩?简直是无稽之谈
很多学校在要求女生剪短头发时,都会用学习做“幌子”,认为长头发不仅打理浪费时间,甚至还会因为长发而招惹一些麻烦。
不过现实却是,头发的长短对学习成绩不会有影响,从小学到大学乃至博士都不乏有长发的女性,这些人都不是短发齐眉,所以说长发会影响到学习简直是无稽之谈。

无论是短头发还是长头发,都无法改变一个人多年以来养成的学习习惯和方法,留长头发的学生,该优秀还是会照样优秀,那些不爱学习的孩子,即使把头发都剃光也不会把心思都放在学习上。所以说,留短发也不能保证学生的成绩就会变好。
同时,长头发女生就会招惹麻烦,这样的逻辑更是说不通,长头发只不过是女性的一个特质,并不能代表品质和颜值,更不能因此判断以后容易招惹麻烦。这样的说法更像是一种“道德绑架”,简直是无稽之谈。

另外,校园的精神面貌不是在发型上统一就能说明的,一个好的校园风气,只要是学生衣着得体、端庄、大方
刘海,一般指女孩子额头前垂留的头发,是很多的年轻女性尤其是中学生最爱留的一种发型,很多成人也喜欢剪刘海,看上去会显得年轻可爱。那么女孩子额头前的垂发为什么叫刘海呢?
根据《凤阳府志》记载,古时有位仙童叫刘海,在民间传说中,他的额前总是垂下一列整齐的短发,显得童稚、可爱。后代画师所画的仙童肖像常以刘海为样。在著名的民俗画《刘海戏金蟾》中,他额前垂发,骑在蟾背上,手舞一串铜钱,显得天真活泼。此后,小孩或妇女额前留的短发,便称为刘海。清朝王韬的《淞滨琐话》:“面同满月,眼若明星,只髻簪花,如世间所绘刘海状。”
刘海即“留孩”的谐音,即指小孩子所留的头发。古代女孩15岁时便盘发插笄表示成年,男孩则于15岁时束发为髻,到20岁时举行表示成年的冠礼。在未成年之前,小孩子的头发大都是自然下垂的,所以人们用“垂髫”、“髫年”代指儿童或童年。陶渊明《桃花源记》中的“黄发垂髫,并怡然自乐”指的就是老人(黄发)小孩(垂髫)都非常快乐。
不过男女孩童所留头发是有区别的:男孩留的是额上左右两角的胎发,称之为“兆”;女孩留的是垂于额头中央的胎发,叫做“髦”。这种孩童时代所留的头发,统称为“留孩发”。有的女子待到成年以后,为了让自己的发型更好看,依旧让额头上的头发自然下垂,保持着留孩发,也就是现在所说的刘海。由于“刘海”与“留孩”古时发音基本相同,而“留孩”又本为口语俗称不太雅观,故书面文字就常把它写作“刘海”。
据说武则天时期,破获了一桩宫廷政变谋反大案,而谋反者的名单上包含了上官婉儿,武则天知道后大怒,呵斥上官婉儿恩将仇报,准备将上官婉儿抓捕施黥刑(一种在脸上刺上记号或文字并涂上墨的刑罚)收监,等秋后问斩。而上官婉儿则向武则天透露了自己之前三次挡驾的事。
武则天几次传旨御花园摆宴,都被上官婉儿挡驾回寝宫,因为有人准备在御花园对武则天下手。也就是说实际上是上官婉儿救了武则天,但是怎奈皇帝是金口玉言,黥刑还要照旧执行,不过行刑时改用朱砂在额前刺梅花一朵。
上官婉儿本来人很漂亮,朵小巧玲珑的红梅花,恰置两道娥眉的正上方,犹如二龙戏珠,煞是好看。但毕竟是被施了黥刑,是比较耻辱的事情,于是从额顶梳下一缕青丝,它刚好遮住那个朱砂记号,并称之为“刘海”,全部向后梳要秀美得多,显得楚楚动人,就纷纷效仿。
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