球迷点评：朱婷硬拉耶斯找裁判，太冷静机智反应好快！

前天的比赛中，有一个画面是这样的：“大头球被拦后，小罗示意是对方过网击球，而朱婷硬拉耶斯，让去找裁判理论，之后奶椰非常萌地跑向大婷，很多人不解。”

正当别人一头雾水时，朱婷第一个反应过来：

对方是后排二传拦网违规，刚跑两步去找裁判理论，

突然想起来自己不是场上队长，才赶紧硬拉耶斯找裁判申诉！

对此球迷纷纷点评：

啊啊终于看到这段了！朱婷好聪明！反应过来自己不是场上队长又赶紧去拉耶斯。真的对规则很克制。

太冷静了，时刻保持清醒的头脑，知道自己该干吗。

啊~!!!实在太可爱了!!场上第一个反应过来的,想冲上去找主裁，可是突然想起，奶椰才是场上队长,一把扯著上去了我说转播的时候，奶椰怎麼那麼萌地跑向大婷，看得出来，大婷在场上真的很专注，当很多人都在想大头被拦时，她很清楚，是后排二传,这拦网是犯规的。

笑死了。。反应好快，动作也很快。。。耶斯还没反应过来就被拉过去了

小罗：裁判，她过网击球了。裁判不理。 朱仙 ：（掐指几算）裁判，他后排的。（耶斯，你快去理论啊）裁判改判。（不过二裁好像这时也反应过来了。

感谢smile999chen分享

读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我为大家整理的《柳林风声》读后感范文（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《柳林风声》读后感1

寒假期间，我读了一本好书，名字叫《柳林风声》。这本书主要讲述了明白事理的鼹鼠、聪明机灵的老鼠、睿智持重的獾，还有一个放浪不羁的蛤蟆之间的故事。本书重点描写了季节的流转、大自热的变化，以及它们生活中发生的点点滴滴。其中里面的鼹鼠有苦有泪有笑脸，从来没有干过坏事。老鼠从小安居乐业在河边，后来结交了很多朋友，心地很善良。獾先生从小居住在野森林里，很多人都说獾很可怕，其实獾的心地又善良又好，而且还特别喜欢可爱的小孩子。蛤蟆特别有钱，喜欢开豪车，它的房子是这一带最有名的，什么都不缺，可就是不能安分守己地生活。

在这四个人物中，我最喜欢獾先生了。因为獾先生喜欢乐于助人，并且从不斤斤计较，它还帮助过很多迷路的小孩子找到回家的路，但是它不擅于表达自己情感，做了好事不喜欢留名。

读了这本书，我最大的启发是我们不能像蛤蟆先生那样有钱而不懂得珍惜生活，而要像老鼠那样热爱生活，像鼹鼠那样明白事理，像獾先生那样乐于助人。

《柳林风声》读后感2

《柳林风声》是一本童话书，它富有的强大吸引力吸引着我。

《柳林风声》是英国肯尼思、格雷厄姆写的。这本是他信中写给儿子看的故事，后来这就成了《柳林风声》的蓝本。它的来历独具一格，这便更加吸引了我。

刚开始，作者就向我们介绍了活泼可爱的鼹鼠。老兔子告诉他通过私人道路得交六便士时，傲慢的鼹鼠才不把他放在眼里，一骨碌溜走了，还逗弄别的兔子。下面出场的就是河鼠了。鼹鼠在兔子那闹够后就溜了。溜到了河鼠的大河巧遇鼹鼠。日后，又分别碰到了獾、蟾蜍，并结为好友，互相帮助。读了这个特别的故事，我很钦佩它们四个动物团结，它们之间发生的都是奇奇怪怪的事，特别是那个爱好新见物品的蟾蜍，不知为此犯过多少错，给我留下了一个特别深刻的印象。鼹鼠是个淳朴的小动物，虽然穷，但他和蟾蜍同样是一个“快乐的单身汉”。

蟾蜍的蟾宫被黄鼠狼和白霸占时，它们抓准时机向这些霸占蟾宫的动物们发起猛烈进攻，夺回了蟾宫。在这里，它们团结一致，成功击败了霸占者们。读到这里，我也为它们的成功喝彩。

《柳林风声》是一本别具一格的童话，希望你也可以看一看。

《柳林风声》读后感3

暑假里，我读了许多书，其中我最喜欢的一本书是《柳林风声》，这本书是英国作家格雷厄姆的作品。

《柳林风声》的具体内容是：在美丽宁静的乡间住着可爱的鼹鼠、聪明的河鼠、老成持重的獾和放荡不羁的蛤蟆，它们四个是非常要好的朋友，它们经常在一起玩耍。鼹鼠的性格是很实在、待人真诚；河鼠是个热心肠，非常乐于助人；蛤蟆的性格是直爽天真；獾的心肠特别好、对人很热情。

这本书里最有趣的部分就是蛤蟆历险了：它偷车玩车、入狱又越狱、遭人追捕、和黄鼠狼大战、夺回老宅等等。

这本书告诉我的道理是：蛤蟆又调皮又顽固，不停地犯错误，老是闯祸，但是朋友们并没有放弃它，反而都在帮助它教育它，最后蛤蟆变成了一个伟大的家伙。

我非常喜欢这本书，换做是我的话，我也会尽全力帮助我的朋友改正错误，大家共同进步。今后我要和同学们互相帮助，遇到不会的题就向别人请教，也要有耐心的帮助别人，和大家都成为好朋友。

《柳林风声》读后感4

《柳林风声》这本书，描述了两只老鼠（河鼠和鼹鼠），蟾蜍和老獾的友谊。体现了这些朋友们的深厚友谊和团结一致的斗争精神。读了这篇文章，我对它们的友谊有了深刻的'体会。

蟾蜍靠祖传家产过活，挥霍浪费，追求新奇玩意儿，马车、汽车、帆船等等，结果上当受骗，连家也保不住了。最后在朋友们的努力帮助下，把家夺了回来。是深厚的友谊让它们坚强，打败黄鼠狼和白鼬士兵。

说起友谊，使我想起了假期时上兴趣班的事，那件事我永远也忘不了。

记得那是一个数学课，我兴冲冲地来到“少年宫”，快步走到教室，坐下来，放下书包，准备拿书时，却发现书没有带，再望望窗口，妈妈也早走了，这可怎么办呢？老师肯定会狠我的！我急得掉下了“金豆子”。

“没关系，我跟你合着吧！”坐在我旁边的林萌同学笑着对我说。看着她的笑脸，我心里顿时舒服多了，不再哭了，老师走进教室时，我把脸垂得低低的，脸红得像在发烧，老师先没有发现，但过了一会儿，老师发现了我们这桌的异常，就严厉地问：“你们当中谁没带书”“我没事，”林萌毫不犹豫地站了起来，被老师臭骂了一顿，我心里顿时有一种说不出的感动，十分愧疚。下课了，我满怀歉意地向她道歉，她

毫不在意，微笑着说：“没关系，下次别忘了带书哦！”我再一次被她对我的深厚友谊打动了。正是有了这深厚的友谊，才能使我们互相信任，这件事我一直留在心中，从没有忘记，友谊，或许能改变一人的心……

读了《柳林风声》这本书，我深深体会到这本书的含义：学会去珍惜，才能使更多人信任你，和你做朋友！

《柳林风声》读后感5

《柳林风声》是英国作家肯尼斯·格雷厄姆根据讲给他儿子的故事整理而写成的，是发生在柳树林中鼹鼠、河鼠、蛤蟆和獾这些朋友之间的故事，一只只可爱的小动物被描绘得活灵活现、妙趣横生。虽然我最喜欢运筹帷幄、聪明严肃的獾，但最有趣又最令人难忘的，还是“不可救药”的蛤蟆。

蛤蟆狂妄自大，骄傲自满，挥霍浪费，而且一着迷就上瘾。蛤蟆有阵子迷上了马车，说：“我之前的日子都在干什么呢？那些船算什么呢，我要把以后的日子都投入到马车中去。”说完他就不再理会船了，他硬拉着朋友一起去坐马车。可惜第一次坐马车出门时，马就被后面开过来的一辆小轿车吓着了，前蹄腾空，又踢又蹬，不停后退，最后马车摔到了沟里。朋友们都为他伤心，责怪那辆小轿车。可蛤蟆却欣喜若狂：“太美了，太绝了！飞翔的诗！我以前都在虚度光阴，现在终于明白了，管它什么马车！我要把以后的日子都投入到机车中去。”蛤蟆就这样迷上了汽车，听不进朋友们的劝告，甚至到了“无药可救”的地步。因为迷恋汽车，蛤蟆被误认为是偷车贼；又因为他违章驾驶、辱骂警察，被法官判了重刑，下了监狱。幸运的是，一个给监狱送饭的小姑娘很同情蛤蟆，帮助他逃离监狱。可他出狱后仍然不知悔改，一意孤行，犯下了很多错误。当他回到日夜思念的家乡时，他得到了一个消息，真是个晴空霹雳，原来他的家已经被黄鼠狼占领了。

朋友们不计较蛤蟆以前犯下的种种过错，为他出谋划策，并齐心协力去帮助他。最后他和朋友们出其不意地从地道中冲进蛤蟆宫，吓得黄鼠狼落荒而逃。大家终于战胜了黄鼠狼，帮助他把蛤蟆宫夺了回来。这时的蛤蟆仍然没有认识到自己的错误，在河鼠、鼹鼠和獾先生的劝说和帮助下，蛤蟆才终于“迷途知返”了。

是什么让蛤蟆从“不可救药”变成“迷途知返”了呢？是友谊。友谊在我们身边无处不在，它是人间的宝藏，需要我们去珍爱。在学习与生活中我们要像这些小动物们那样，团结友爱，互相帮助。当朋友需要帮助的时候，我们更要伸出友谊的手，去帮助他们。

《柳林风声》读后感6

读了《柳林风声》第一章──《河畔》让我体会到了河鼠对朋友的热情、宽容，把鼹鼠给深深地感染了，同时也感染了我，以至到了惭愧。

文中的鼹鼠从来没出过门，把大河看成了一只动物。这让我快笑掉了大牙，也感觉到了它的天真、可爱，更让我体会到了：没见过世面的人，遇到什么东西或事情都会弄出笑话。尽管鼹鼠的缺点比河鼠多，但它还是有优点的；比如机灵、可爱什么的。那河鼠的优点说一百年也说不完。它热情，它宽容，它和善等等，太多了！

比如有一次鼹鼠想划船，当时它还不会划，河鼠怕出事，没让它划，而它却夺走双桨，硬要划，最后把船弄翻了。河鼠不但没责怪鼹鼠，还说没事。体现出了它的宽容、和善，是我们学习的榜样。

这两个人物各有各的特点，我相信，多年后我绝对不会忘记这两只“小精灵”！

《柳林风声》读后感7

在这个寒假，我读了《柳林风声》这本书，它让我明白了很多道理，这些道理会让我受益终生。

《柳林风声》讲述了癞蛤蟆靠祖传家产过生活，挥霍浪费，追求新奇玩意儿，结果上当受骗。最后在兄弟姐妹的帮忙下，才把家夺回来。

读完这个故事，我既为癞蛤蟆的行为感到可笑，也觉得它很可怜，傻得可怜。它不就应仗着自我祖传家产有很多钱，就大肆浪费。钱是很多，但是，能养一辈子吗？不能！因此，除了要靠祖传的，还要靠自我的双手去赚。如果不靠自我的双手去赚钱，等钱用完了，那怎样办呢？是不是就不活了？正因没钱了嘛，这点有没有想过呢？等自我将来去世了，这些钱又有什么用呢？

癞蛤蟆的可笑行为，在咱们的生活中也常常可见。有许多人仗着自我家很有钱，就浪费、乱花，但是有没有想过，这样下去的后果是什么。毕竟，钱不能养咱们一辈子，钱再多，又有什么用呢？不能看到喜爱的东西就要去买，尽管咱们年少无知，也就应明白这一道理吧。

癞蛤蟆的行为给咱们敲醒了警钟，给咱们警示了以后的生活还是要靠自我。不能仗着钱很多，就乱花，咱们就应制定一个合理的规则，该花钱的时候再花，钱要花在适宜的地方，而不是想花就花。只有这样，咱们才不至于到了无法生存的地步。

《柳林风声》读后感8

假期里，我怀着期待的心情阅读了世界经典文学名著——《柳林风声》。书中清澈奔腾的大河，神秘美丽的柳林，个性鲜明的动物……上演着一幕幕妙趣横生的故事，令我爱不释手！

书中所有故事都围绕着聪明理性的河鼠、善解人意的鼹鼠、个性张扬的蛤蟆和处乱不惊的獾展开。这四只小动物中，我印象最深、最喜欢莫过于这只蛤蟆。它生活优裕，热情好客，但也免不了喜新厌旧，夸夸其谈。当它全然不顾朋友们对它的呼唤，沉浸在拥有豪华汽车的幻想中时，是河鼠和鼹鼠这两位好朋友帮它改正了这个缺点，并且重新接纳了它。这段跌宕起伏的故事虽曲折，但不乏温馨，是河鼠和鼹鼠的真心相待，让我感受到了友情的难能可贵。其实，这种温暖人心的友情每时每刻都出现在我们身边，它需要我们用心去感受、去体会。

记得去年的10月份，我遭遇了一件不幸的事。我在练舞时发生意外，因强烈的撞击，右侧门牙完全脱位，两个多星期不能上学。当时我的心情糟透了，既担心我的牙齿，又害怕缺课导致学习成绩下降。忧心忡忡的我，眉宇间再也没有了笑容。一天放学后，我的好朋友可心突然出现在我面前，给我原本忧郁的内心带来了一丝快乐，可转念想到我的牙齿和功课，眉又紧锁起来。可心似乎看出了我的忧虑，她握着我的手，安慰我说：“我都进过两次手术室了，你这点小伤算什么？

一切都会好起来的，你如果学习上有困难的话，尽管找我！”她的话像一股暖流涌向我的心里，我的眼眶湿润了，心情一下子好起来了。我想：友情真可贵！

《柳林风声》这本书我读完了，但书中一个个意味深长的故事，小动物间真诚的友谊却永久地留在了我的心里。在我们的生活中，真正的友情何尝不是这样？当朋友在艰难困苦时，伸出援助之手；当收获成功和喜悦时，懂得一起分享；当朋友有烦恼和忧伤时，愿意一同承担。愿我们对朋友都能保持一颗赤诚之心，永远不离不弃。

《柳林风声》读后感9

今天我向大家介绍一本好书，书名是柳林风声，主要讲了:癞蛤蟆靠祖传家产过生活，挥霍浪费，追求新的玩意儿，结果受骗了。在朋友的帮助下，才夺回了家。

读完这个故事，我既为癞蛤蟆的行为感到可笑，也觉得它很可怜，傻得可怜。它不应该仗着自己祖传家产有钱，就浪费。钱是很多，可是，能养一辈子吗？不能！所以，除了能靠祖传的，还能靠自己的双手去赚。如果不靠自己的双手去赚钱，等钱用完了，那怎么办呢？就不活了吗？因为没钱了，这点有没有想过呢？等自己去世了，这些钱又没有用。

癞蛤蟆的可笑行为，在我们的生活中也比较常见。有许多人仗着自己家有钱，就去浪费、乱花，可是有没有想过，这样下去的后果是什么。毕竟，钱不能养我们一辈子，钱多，又有什么用呢？不能一有喜爱的东西就去买，尽管我们无知，我想也应该能明白这一道理吧。

读了这个故事我我觉得癞蛤蟆真是个贪婪的家伙！好朋友真是太重要了，在困难时可以帮你，也可以助你改掉坏毛病。以后我也要向鼹鼠、獾和河鼠学习，热心帮助别人。让对我有意的朋友越来越多，生活越来越开心、快乐！

《柳林风声》读后感10

《柳林风声》这本书是英国的肯尼斯格雷厄姆写给他儿子的一部童话故事。故事主要讲了四个性格不一样的小动物：宽容大度、重情重义的河鼠，个性温和，和任何人都能交朋友的鼹鼠，爱慕虚荣、个性张扬的蛤蟆和有长者风范、处乱不惊的獾。他们几个在一起，和森林里的小动物们发生了一系列有趣的、美妙的、开心的、悲伤的以及危险的动人故事。

这本书充分体现了小动物们之间的纯洁友谊，他们可以为朋友的快乐，牺牲自己短暂的幸福。可以为了让朋友不再闯祸，让他改掉坏毛病，不再任意挥霍珍贵的财产，他们可以废寝忘食来帮助他。这样的情感真的十分美好。

这本书中有许多令我感到十分动人的故事。其中，我最喜欢的就是第5章《温馨之家》。这篇文章讲述了河鼠和鼹鼠从带给他们噩梦的丛林中走出来，去河鼠那温暖的家里。他们走着走着，突然，鼹鼠闻到了自己的家的气味，他立马停了下来，央求河鼠陪他回到家中看一看。可当时漫天飞雪，河鼠并没听到鼹鼠的哀求，继续向前走。鼹鼠不禁流下了思念的眼泪，于是，他们俩冒着鹅毛大雪回到了家。还邀请田鼠来家中做客。在这篇文章中，我最喜欢这一段：自从他在那个开春的早上离家出走之后，他始终过着自己的新生活，一心一意地享受新生活的乐趣，以及新生活带来的刺激。此时此刻，在黑暗之中，伴随着清晰的记忆，他老家的面貌重新浮现在他的眼前。虽然他的家非常寒酸、狭小，但那是他亲手建造的家园。曾经的那些日子，每天晚上工作完之后他可以舒心回家。熟悉的气息显然代表那个家也非常怀念鼹鼠，现在急切盼望着他赶快回家。虽然这么长时间没回家了，但是他感觉得到这股气息里不带一丝怨恨和愤怒，只是清清楚楚地提醒他，它在那里等着他，盼着他。

我觉得书名之所以叫“柳林风声”有两个原因。第一，柳林里的风声很舒服，是柳林的一道美好风景。第二，柳林的风声是家的气息，友谊的气息，也是美好的气息。最后，希望大家记住这本书，去阅读这本书，同时爱上这本书。这本书有一个美妙的名字《柳林风声》。

《柳林风声》读后感11

《柳林风声》这本书是英国作家格雷厄姆写的一本经典的童话故事，它生动的描写了在柳林间和小河边发生的故事，它就像一本散发着幽香雅致气息的散文，细致的描绘了大自然四季变化的迷人景色：弥漫着渴望与萌动的春天，繁茂又生意盎然的夏天，荡漾着丝丝离愁的秋天，沉静且酣睡的冬天！通过那如诗一般，令人羡慕的田园风光，生动的展现了各种动物在不同季节里的生活故事，深情的歌颂了萦绕在柳林间的友谊与温情。

一条清澈奔腾的大河，一片神秘美丽的柳林，一群个性鲜明的小动物，他们汇在一起，为我上演了一幕幕妙趣横生的动人故事。

鼹鼠第一次坐上了河鼠的小木船，仿佛看到他躺在船中，惬意地眯着眼睛，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的流水轻柔地抚摸他那伸入河中的的小脚；仿佛看到河鼠全副武装，义无反顾地冒着漫天大雪，独自一人去黑暗的野林寻找迷路的朋友；仿佛看见忧伤的老水獭失魂落魄的蹲在渡口边，等待丢失了几天的孩子；仿佛看见天真的小田鼠围成半圆形，用稚嫩的童音歌唱圣诞…。一切，一切，让我的心仿佛已经随着《柳林风声》飞到了那个奇异的童话世界！

通过《柳林风声》，我认识了许多的动物朋友，它们一个个好像穿着燕尾服，打着领结的英国绅士一般：敦厚善良愿与朋友分享所有的河鼠；调皮机灵﹑爱动脑筋﹑但又经不起诱惑的鼹鼠；爱冒险﹑会闯祸﹑又极度挥霍浪费结果把自己弄进监狱，最后又差点丢掉家园的蟾蜍；宽厚﹑不苟言笑﹑但是外冷内热，率领大家帮助蟾蜍夺回家园的獾先生；还有胖乎乎的水獭，有礼貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。

我最喜欢的小动物就是河鼠，他从不与朋友闹矛盾，他心胸宽广，他善于包容伙伴，家人，同学，不会为一点鸡毛蒜皮的小事而争吵不休。暑假里，我的表弟王政，来到济南度假。我们有时候因为一点小事，而争吵不休，有一次，我们就因为一件小事，争吵不休，闹了两天的矛盾，谁也不理谁，河鼠的精神难道不值得我学习吗？

《柳林风声》里一个个曲折离奇的故事，让我懂得了许多深刻的人生哲理，使我明白友情的伟大。《柳林风声》这本书虽然读完了，但是它带给我的美妙感受却让我回味无穷，它美妙动人，温馨有趣，就像一缕温暖的阳光，一滴晶莹的雨露，充满了诗情画意，滋润了我的心灵，使我明白了知错就改的道理，感受到友情的珍贵，体会到家的温馨与美好！

实用的法律作文集合8篇

　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我精心整理的法律作文8篇，希望对大家有所帮助。

法律作文 篇1

　逆反学生是犯罪的缩影，群殴教师是犯法的前奏。唯有知法，才能奏出安定而和谐的音符。

　——题记

　何时起，校园洋溢的不再全是文化艺术气息；何时起，师生关系日益僵化；何时起，老师们编织的玫瑰色憧憬，被学生的逆反风波吞噬得一干二净……

　安徽毫州殴打老师事件，到底寒了谁的心？那目无师长、无视法律的殴打，把师道尊严无情地摧残，让书香校园蒙上了“不知法”的黑面纱。学生的莽撞行为，是对班规校纪的无视，是对孔夫子思想的亵渎，更是对法律知识的无知。法律是道德的防线，在其区域内可以自由行动。可一旦触破法律的底线，就相当于进入了雷区，受到惩罚。即便是青少年也不能逾越法律的警戒线。

　亚里士多德说过：“法律就是秩序，有好的法律才能有好的秩序”。车水马龙的街道井然有序，是遵法守法的彰显；庄严肃穆的法庭公正裁判，是社会秩序的保障；监狱牢笼的罪犯自责愧疚，是对固执行为的追悔。如果说恶徒是洪水，那么法律就是堤坝。以法律的形式，批判恶徒；借法律的公正，挽回误入歧途的一生，换回公平公正的净土。

　如今，学生的狡辩说谎，是奸商的初显；学生的胡乱闹事，藏着罪犯的影子。树苗歪斜扭曲，需要立即绑定校正，才能成为苍天大树，成为栋梁之材。多少花季少年因禁不住诱惑、不知法而心灵扭曲，从而误入歧途，甚至走向违法犯罪的深渊。愿所有的老师化身及时雨，把法律知识纳入教育的范畴。用法律的雨露，滋润心灵，洗去劣行的尘埃，唤回纯洁的灵魂，长出法律的常青树。

　拥有法律，我们就会拥有爱，拥有一颗感恩善良的心。心藏法律，我们就会明辨是非、约束自己的行为，不会被利诱所迷惑，避免走向犯罪的深渊。当整个社会洋溢着法律的和弦，我们才能在自由民主的环境里，快乐、幸福地成长！

　让我们栽法律之树于心头，筑法律之虹于天空，奏和弦之曲于校园。让“法”在我们的`心中烙下深深的印记，让心中的法更加茁壮成长，更加根深蒂固。

法律作文 篇2

　今天，我无意间看到一本《中华人民共和国未成年人保护法》，便把它拿出来读。读着读着，我便联想到了真实的事。

　就好像我前几天看到了一个新闻，一个小女孩，被她的父亲硬拉去巡游表演站在菜刀上耍杂。那个时候她才和我们相差两三岁，却被她父亲拉去表演杂技，不让她学习，把她当作赚钱的工具。这让我十分气愤，一个家长竟然会为了赚钱而放弃自己女儿的大好前途。我就想起了“未成年人应该有学习的权利”。有了这条法律，就可以吿那个小女孩的父亲。

　哦，还有以前，我妈妈习惯要看我的作文本，要知道我写的是什么？什么时候写的？不然誓不罢休！就算我把作文本藏起来，我妈妈就算是翻箱倒柜，也非要找到我的作文本看完之后再睡觉。我实在不给？哼哼！我妈妈会让我喝“美味”的小棍汤，再让我把作文本上交。但是，从我看完这本书时，我就理直气壮地对我妈说：“妈妈，您不能再翻我作文本了，不然就叫‘侵犯个人隐私’了，您要是打我，这就叫‘家庭暴力’！”我妈被我的话给惊呆了。从那以后，我妈妈就没翻过我的作文本了，我别提有多高兴了！

　还有一个，是老师告诉我们的。一个男孩，上高中还是初中的？不记得了，他原来成绩很好，排前几十名！但是后来成绩却下降了，降到几百多名！一次开家长会，才知道那个男孩是玩得成绩下降了，老师叫家长不给他玩，家长就诉苦：“如果不给他玩，他就衣服，只穿一个三角裤头，站在外面威胁我说：‘要是不给我玩，我就一直站在外面，冻死拉倒！’我就只好给他玩了。”老师也没办法了。认为这是叛逆，为了玩不择手段，我也对他无语了。

　这本《中华人民共和国未成年人保护法》不仅让我懂得了更多的法律，还让我知道如何运用它们。原来，法律一直在我身边。

法律作文 篇3

　法律对我们来说是陌生而又熟悉的，说熟悉是因为社会上、校园里、生活中，我们时时刻刻都要遵纪守法，说陌生是因为我们对法律并没有太多的了解。

　我们之所以对法律陌生是因为有些同学以为法律离我们太遥远，我们又不犯法，知道那么多又没什么用处。其实有些人，就是因为不懂法律才一步步走上犯罪的道路。

　平时在学校里，我们主要学习书本上的知识，对于法律知识接触的少之又少，就是因为我们接触的少，才有了下面的故事：

　有这样一个人，他生活在农村，原来读小学时成绩一直在班上是名列前茅的，也通过自己的努力被城里的重点中学录取。他来到城里，对一切事物都好奇，因为城里的一切都跟农村不一样，一切事物都那么新鲜。有一天他路过一个网吧，由于好奇，他就走进去看看，电脑上的画面吸引了他，从此他爱上了玩游戏。时间一天一天过去了，他整个人都沉迷于网络，还经常向同学借钱，后来同学都不愿意借给他了，他就找各种理由骗父母的钱。最后没办法就开始干违法的事，一开始只是偷同学钱，后来慢慢的只要能弄到钱什么事都做，杀人的事他也能干出来。

　就是因为他对法律的无知，才让他一步步走上犯罪的道路，最终受到应有的惩罚。

　通过上面的故事可以看出法律对我们的重要性，我们需要学习更多的法律知识来保护自己，保护大家。

法律作文 篇4

　“法律”这个名词对我——一位正读六年级的小学生来说，总觉得有点陌生，甚至有点高高在上的感觉。我曾经这样想：我们还是小学生，不就有点不懂事吗，又不会犯法，需要学法吗？

　可随着年龄的增长，我逐渐长大懂事，明白不懂法律更容易犯法。这不，今年五，六月份左右，在我们清远市就发生了一件因同学之间有矛盾，竟然请打手来帮忙报复的事，我得知这件事后，很有感触。原来，法律就在我们身边，它伴我们一同成长。 是这么一回事：今年五六月份左右，清远市某中学学生黄某，中午打饭时为了赶时间便插队到李某前面，李某不服气，便与黄某发生了口角。一天，黄某与家人正在逛街，突然在一条小巷口窜出七八个男生对黄某一言不发就一刀刺进黄某心脏。派出所接到报警后，经过调查，将作案后逃跑的李某七人一举抓获。据李某等交代，他是因插队那事不服气，于是打电话告诉了他的好友。为了“兄弟”的义气，李某的好友找来几个“有两下子”的“兄弟”来帮李某出气。结果，他们全被拘留了。 真没想到，就那么一刺，就为了“兄弟”义气，就给自己的人生画上一个抹不去的羞耻，他们只是中学生啊！这能怪谁呢？

　最终的罪魁祸首还是自己啊！ 哎！真是一群法盲啊！要怪就怪他们平时法律知识不够丰富。我们一定要守法，这是很重要的，但我们首先要学习法律，懂得法律。并且时刻用法律知识来提醒自己，才能远离不良行为。 法律是公正的，它永远维护正义，打击违法行为，就像灿烂的阳光，普照世界的每一个角落。我们应该好好学习法律，要深入了解法律，并时刻提醒自己和身边的人，有法律的社会才会更加美好，祥和。在这儿，我想向所有的青少年朋友说，让我们一起守法，做个文明的小公民，让我们时刻记住这句话：“法律伴我行”！

法律作文 篇5

　“法律”这两个字，大家应该并不陌生。但是，所谓“法律”，是庄重的、威严的，是不可侵犯的。而在全世界60多亿人之中，又有多少人真的是遵纪守法的呢

　我想，如果真的每个人都遵守法律、法规，还会有车祸吗还会有偷窃吗有些人会说：“我遵守了!”违法的呢跟老鼠似的躲在角落里不敢说话!

　大家不要以为，未成年人违法就没什么大碍，其实，未成年人犯法的话，危害更严重!身心伤害更大!

　不信你看，就是自家附近，还是会有车祸发生——

　我们盐城现在不少地方都在修路、施工，而过路的行人往往会忽视这里的危险。在大庆路与盐马路交界处的十字路口，工人叔叔们正在热火朝天地修着路，一台庞大的压路机正缓缓开来。这时，有个年龄十来岁的小姑娘走来，或许是好奇心的驱使，她走到了未压平的柏油马路上……悲惨的一幕发生了……压路机里的人因角度不够看不到前面的女孩，于是，压路机沉重地轧过了这弱小的生命……

　也许这就是不守规则的后果吧!法律明确规定闲杂人员不得进入施工现场。

　各位要知道，就算有“好奇心能促使人战胜一切”这样的名言，好奇心也不能“战胜”法律!

　还有，法律是无处不在的，一点点违法都不行——小错误会酿成大灾难——

　那是几十年前的事了，在美国一家火箭燃料厂里，有一位工人正在津津有味地吸着烟。而厂门上十分清楚地标着“No smoking(禁止吸烟)”的标志，那工人却对此视而不见。吸完后，他把烟头随便一扔，走了。可谁都没想到的是，那烟头居然正好落在一个装着化学燃料物的铁桶里!很快，铁桶的燃烧引起了一连串的“多米诺效应”：一号燃料罐“轰”的一下爆炸了;二号燃料罐随即也“骨折”了;其余的燃料罐依次获得被粉身碎骨的资格。320度的超级高温以及由爆炸引起的强大的冲击波，让整座小镇成了一堆废墟……

　一个小小的烟头，毁灭了一座小镇!如果那工人遵守纪律，他也不会死了，这厂也不会爆炸了，那小镇也不会毁于一旦了……

　同学们，你们知道遵守法律的重要性了吧!一定要记住，只有法律在心里了，快乐就能一直伴我们行了。

　我们要让快乐永远伴我们行!

法律作文 篇6

　那是我刚记事的时候，有一次，我牵着妈妈的手，在一个交通法普法教育栏目前，目睹了一帧令人惨不忍睹的画面，至今历历在目、记忆犹新：有行人，也有机动车；有两鬓斑白的老人，也有活泼烂漫的孩子；有在喧闹的街市，也有在道路崎岖、人迹罕至的高速公路——那一幕幕车毁人亡、血肉模糊的场面，一个个鲜活的生命戛然而止，曾使我年幼的心灵发出阵阵悸颤。妈妈应对展板，神色凝重地告诉我，缘于交通法规的淡漠，我国每年因为交通事故的伤亡，已成为危害人民生命安全的巨大杀手。一场意外的交通事故，就可能毁掉一个幸福美满的家庭。违法者以血的教训，甚至生命的代价，毁了自我，又害了别人，还给社会带来了无法估量的深远危害。妈妈沉重的话语，就像一粒幼小的种子，深深植根于我的心中，随着时间的脚步，一向回响在我的脑海里，渐渐地生根、发芽。

　此后，从我背上书包走向幼儿园的那刻起，在人潮拥挤的马路，在霓虹闪烁的十字路口，我记住并懂得了“红灯停、绿灯行”的含义，理解了“宁停三分、不抢一秒”的警示。每当看到那些腿脚不便、步履蹒跚的爷爷奶奶，我总会自觉地担当起义务交通员的职责，去帮忙他们安全地透过“斑马线”，用善意阻止那些违法者的行为，用行动竖起一道安全的屏障。尤其是遇到那些盲人，我的目光更是多了几分关爱。我会把自我当作他们的“拐杖”，主动引导他们避开障碍、走上安全的盲道。以前在周末，在假日，在“牡丹文化节”期间，我也曾荣幸地和警察叔叔一道，自豪地站在交通要道，身披绶带，手执小红旗，疏导交通，宣传洛阳，为礼貌城市、礼貌洛阳走向世界贡献一份志愿者的力量。在洛阳的发展中，在千年古都的美丽蝉变中，我奉献、我快乐；我参与，我成长。

　亚里士多德说过：“法律就是秩序，有好的法律才能有好的秩序”。社会发展到这天，没有一个国家能离开法律而存在。法律和每个人朝夕相伴、息息相关。事实证明，社会越发达，对于法律的依存度越高，人们的法律素质、法制意识就越高越强。目前，我国正处于加快法制进程的重要时期，作为一个中学生，从小就要学法、懂法、知法、守法，自觉成为法律的践行者、维护者，做遵纪守法的模范。

　近年来，全球环境进一步恶化，地质灾害频发，给人们的生命财产带来了重大威胁。地震、森林火灾、泥石流、网络犯罪时常发生，假如没有完备的法律保障，没有相应的法律知识，国家就会在突如其来的灾难面前茫然失措，人们就会在生命财产遭受严重危害时束手无策。值得庆幸的是，我们在法律中生活，我们在法律下成长：《未成年人保护法》，使我们在法律的保护下，快乐地学习，幸福地生活。使贫困山区的孩子们，在祖国温暖的怀抱里，坚守法律赋予的阳光。《中学生守则》，让我们明白了如何规范自我的言行，培养高尚的品德，刻苦学习、快乐生活，远离各种不良风气的影响，在良好的环境中健康成长。地震、消防知识的学习，相关法律的宣传普及，使我学会了在灾难降临之际，如何自救、如何逃离危险，将生命之舟驶向平安的港湾。学习《森林保护法》，我懂得了人与自然和谐相处的重要，不再为昔日森林的消失、水土的流失、沙尘暴的袭击痛心疾首。《中华人民共和国教师法》、《老年人权益保障法》的颁布，我从中学会了感恩、懂得了敬老爱幼、尊师重教的传统美德，懂得了怎样传递礼貌、怎样做人……

　法律是正义之火、礼貌之花，是社会和谐的基石。有了法律，社会才能进步发展；有了法律，公民的素质才能不断提高；有了法律，国家才能长治久安。我真诚地期盼，从此刻起，让法律永驻每个人的心中，让法律伴我们健康成长！

法律作文 篇7

　在我们身边有很多种法律，如：《消费者权益保护法》、《产品质量法》……而今天，我要为大家大家讲的身边的法律是《道路交通法》和《未成年人保护法》。下面这些案例让我懂得了法律对我们很重要。

　今天中午，我自己回家，过马路时，看见红绿灯上面亮的是绿灯时，我就在人行道上向前走去，令我没想到的是，人行道上的红绿灯的绿灯还没灭，就有三四辆车从我身边穿梭过去。当时的我惊讶极了，心想：现在的红绿灯都不管用了吗？到家后，我给妈妈说明了情况，妈妈告诉我，这叫“中国式过马路”，人们都不把道路交通法放在眼里。

　道路交通法关系到人的生命安全，大家一定要重视。《未成年人保护法》的重要性也很大，我们一起来看看吧。

　那一次，我和爸爸妈妈在街上一起逛街，看见了一个小女孩被一个狠心的妈妈打了一顿，当时我看着那个身上伤痕累累的小女孩，当我看着那个嘴上毫无怨言的小女孩，我的心中不仅对那个小女孩的妈妈产生了很大的怨恨心理。后来，我上网查了相关事件，发现了这位小女孩的妈妈触犯了《未成年人保护法》的其中一条，伤害未成年人的自尊心。

　法律对我们真的是重要的很，如果我们的身边没有法律，那么我们的身边就会乱的不可开交！

法律作文 篇8

　在电视上看到这样一则报道：一位少年由于迷恋网络游戏，天天在家上网，把自己“关”在房间里，不去学校，不学知识，不与外界交流，不和父母说话。父母想见他一面都很难，每天只有给他送饭和上厕所时，才能见到他。整整两年时间，他都在电脑前泡着，变得面黄肌瘦。

　在我的身边，这样的例子也曾有过。这些人迷恋网游，沉醉于打打杀杀的虚幻之中，有的走上了违法犯罪的道路，断送了自己美好的青春和前程……

　孩子是祖国的未来，家庭的希望。全社会都要关心和爱护未成年人，遵守《未成年人保护法》，如果坚决不让未成年人进网吧玩网络游戏，他们也不会走到今天这个地步。就是因为一些黑心网吧，为了赚那几个小钱而断送了那些孩子的前程。

　不光是未成年人进网吧玩游戏犯法，生活中还有许多事情是违法的。闯红绿灯、偷东西、打架斗殴、损害他人利益和财产，12岁以下骑车上学……生活中处处有法律。要想真正做一个守法的公民，就必须要多学习法律知识，自觉依法办事，不做违法的事情，用法律武装自己的头脑。

　法律，让我们共同来拥护你，遵守你,让你伴我成长！

额，拼音：é 。

读 é 的字有：

莪 锇 鹅 蛾 额 讹 俄 娥 峨 吪 囮 迗 峩 涐 珴 皒 睋 鈋 磀 誐 頟 魤 鵞 譌 峉

同音字组词：

huà yǒu dōng shēng wán qì

说（话） 朋（友） （冬）天 （声）音 （完）成 生（气）

电（话） （友）好 （冬）瓜 风（声） （完）全 天（气）

童（话） （有）的 （东）风 （生）活 （玩）水 （汽）水

（画）画 （有）人 （东）方 学（生） （玩）耍 （汽）油

（画）家 丁（冬）

年（画）

yǔ lǐ xiāng míng tóng gōng

（语）文 （李）子 （香）水 发（明） （同）学 （工）人

（语）气 （李）树 （香）花 （明）天 一（同） （工）作

下（雨） （里）头 （乡）亲 有（名） 儿（童） （公）园

（雨）水 家（里） 家（乡） （名）字 （童）话 办（公）

（名）声

声（明）

mǎ wǎng lì měi liàng gēn yáng

白（马） 来（往） 起（立） （美）好 力（量） 树（根） （阳）光

（马）儿 向（往） （立）正 （美）人 气（量） （根）本 太（阳）

（蚂）蚁 以（往） 听（力） （每）天 月（亮） （跟）从 海（洋）

鱼（网） （力）气 （每）个 明（亮） （跟）头 （洋）人

zài xiàng cháng zuò jìn dào duì

（再）见 大（象） （长）短 （做）工 （进）来 来（到） 不（对）

（再）来 （象）牙 （长）江 （做）好 前（进） 找（到） （对）话

不（在） 好（像） （常）常 （作）业 （近）来 知（道） （队）员

正（在） 石（像） 时（常） 工（作） 远（近） （道）理 （队）长

wèi hái nán zuò jí xīn

一（位） 小（孩） （男）人 （坐）车 着（急） （新）年

个（位） （孩）子 （男）孩 （坐）好 心（急） （新）书

（为）了 （还）有 （南）方 （座）位 （级）长 开（心）

因（为） （还）要 （南）海 让（座） 高（级） （心）里

fēi yè yīn zì yǐ hé

（非）常 （叶）子 声（音） （自）己 可（以） （和）好

是（非） 绿（叶） （音）乐 各（自） （以）前 （和）平

（飞）走 作（业） （因）为 写（字） 蚂（蚁） （禾）苗

（飞）机 林（业） 原（因） 生（字） 白（蚁） （禾）草

工（业）

hé yuán lán xiàng huǒ cǎi

（合）唱 公（园） 摇（篮） 方（向） （伙）伴 （采）取

百（合） 花（园） （篮）子 （向）往 （伙）计 （采）用

小（河） （原）来 （蓝）天 大（象） 大（火） 多（彩）

（河）水 平（原） （蓝）色 好（像） 着（火） （彩）色

（圆）的

（圆）形

hòu yǐ qīng shí

时（候） 可（以） （青）草 （时）间

等（候） （以）往 （青）蛙 （时）机

最（后） （已）经 （清）水 （石）头

前（后） （清）楚 沙（石）

（蜻）蜓 （时）光

选字、词填空：

我家门前有（座）高山。 请你（坐）下来好吗？

这个布娃娃真好（玩）。 你的作业（完）成了吗？

小（象）甩着长长的鼻子，真有趣！ 妹妹的脸圆圆的，（像）一只红苹果。

青青的（禾）苗长得多好啊！ 我（和）小红一起去上学。

我今天的（作）业（做）完了。 小红在（做）一件小制（作）。

放学了，老师站（在）教室门口和我们说（再）见。

这个（办）法真好。 他（为）班级做了很多好事。

（他）是我们班的同学。 （它）是什么动物？

同学们都不（在）教室。 我做作业不（再）马虎了。

（她）是（他）的妈妈。

小女孩穿着漂亮（的）衣服慢慢（地）走进教室。

这个（座）位是给你（坐）的。

我们一起去（植）树，从中午一（直）到太阳落山。

（哥）（哥）唱的（歌）真好听。

（火）红的太阳真惹人喜爱。 明明是我的好（伙）伴。

这个（孩）子真懂事。 你不应（该）这样做。

正在这（时）候，司马光举起了（石）头。

你去参加（跳）远比赛了。 学校里的（桃）花开了。

家（乡）的米饭又（香）又甜。

这位（队）员说的话是（对）的吗？

这本书（原）来是你借走的呀！ 我是一名少先队（员）。

他（从）草里钻出来。 草（丛）里钻出一只蛐蛐。

小华心想：硬拉是不行（的），我（得）想个办法。

公园里有一头大（象）。 老师用照（相）机给我们合影。

“六一”儿童节到了，我们真（快乐）。 我们的生活充满（欢乐）。

乌鸦口（渴）了，（到处）找水（喝）。 他（处处）为别人着想。

我有（各）种好看的画报。 这是一（个）苹果。

我（戴）着红领巾上学来。 老师（带）领我们去参观。

兰兰（采）了许多野花。 他用（彩）笔画山水画。

他十分（用心）地培育花种。 雨天路滑，走路要（小心）啊！

做数学题要（细心），不能粗心大意。

奶奶对我说：“你上课时要（专心）听老师讲课，做作业时要（细心），上学、放学过马路时要（当心），这样我才（放心）。

小明把（气）球挂在（汽）车的车灯上。

荷叶是小水珠的摇（篮）。 （蓝）天上飘着白云。

荷叶（圆）（圆）的，绿绿的。 公（园）里的花真多啊！

反义词：

高—低、矮 古—今 多—少 忙—闲 老—少 真—假

关—开 哭—笑 合—分、开 放—收、捉 收—放、发 早—晚

去—来 齐—乱 友—敌 暗—亮、明 朋友—敌人 细心—粗心

美丽—难看 认真—马虎 喜欢—讨厌 暖和—寒冷 暖—寒、凉

舒服—辛苦 生气—开心 黑暗—光明 远—近 后—前、先

净—脏 闭—开 立—坐 是—否、非 送—收 往—回、来

借—还 香—臭 美—丑 将来—以前 圆—扁、方 那—这

成—败 爱—恨 乡村—城市 冷—热 快—慢 静—动 生—死

活—死 胖—瘦 进—出、退 短—长 苦—甜、乐 对—错

急—缓 新—旧 勤—懒 热情—冷淡 关闭—开放 东—西

升高—降低 进步—落后 骄傲—虚心 虚伪—诚实 成功—失败

炎热—凉爽 忘记—记住 高兴—伤心 雪白—乌黑 薄—厚

熟—生 空—满 里—外 买—卖 南—北 弯—直 朝—夕

朝霞—夕阳 归—去 夜—日 沉—浮 干—湿 白—黑 有—无

总—分 阳—阴 天—地 乐—悲 问—答 升—降

上升—下沉 以前—以后

太阳出来了，天气真（好），可一转眼，天气就变（坏）了。

小明从（前）门走（进）来，刚好小东从（后）门走（出）去。

我去（买）两个苹果，商店的阿姨（卖）给了我。

冬天的天气（冷），夏天的天气（热）。

主人应该（热情）待客，对客人（冷淡）是不礼貌的。

我们要学会取人之（长），补己之（短）。

黄牛（大），兔子（小）。

他跑得（快），我跑得（慢）。

朝看太阳辨（西）（东），夜望北斗知（北）（南）。

（虚心）使人（进步），（骄傲）使人（落后）。

夏天（炎热），秋天（凉爽）。

我们要改掉（粗心）的毛病，做个（细心）的学生。

我的书包（旧）了，妈妈给我买了个（新）的。

你不要（哭）了，快（笑）一（笑）。

房（前）花果香，屋（后）树成行。

一个（小）朋友掉进了（大）水缸里。

我把（大）的苹果给妈妈吃，自己吃（小）的。

屋子（左边）有一条小溪，（右边）有一排排树。

这道题是做（对）了，还是做（错）了呢？

妈妈说这种鸟很难养（活），不放回大自然会（死）掉。

只有刻（苦）学习，才能尝到学习的（乐）趣。

他个子不高，长得不（胖）也不（瘦）。

我在这张纸的（正）面画了画，（反）面写了字。

姐姐头发（长），弟弟头发（短）。

妈妈每天上班很（忙），奶奶在家很（闲）。

小明跑得（快），小红跑得（慢）。

爸爸的手机（旧）了，想买一部（新）的。

客人来到家里，我们要（热情）对待，不要（冷淡）。

马长得（高），羊长得（矮）。

夏天很（热），冬天很（冷）。

我家（前面）是马路，（后面）是公园。

青蛙（好），蚊子（坏）。

我们做人要（诚实），不要（虚伪）。

（失败）乃(成功)之母。

太阳给地球带来了（光明），如果没有太阳地球将一片（黑暗）。

猫头鹰（白天）睡觉，（夜晚）出来活动。

小明写起字来很（马虎），而华明却很（认真）。

我会填：

（绿油油）的柏树 （美丽）的风景 （美丽）的花园 （红红）的桃花

（好看）的比赛 （亲爱）的爷爷 （听话）的孩子 （可爱）的孩子

（白白）的棉花 （小小）的棉鞋 （长长）的棉被 （可爱）的笑容

（美丽）的夏夜 （可口）的松果 （可口）的水果 （可口）的玉米

（透明）的翅膀 （有趣）的问题 （奇怪）的问题 （闷热）的天气

（明亮）的眼睛 （大大）的眼睛 （绿绿）的荷叶 （白白）的贝壳

（轻轻）的步子 （青青）的假山 （绿绿）的草坪 （长长）的小路

（美丽）的小路 （快乐）的日子 （难忘）的日子 （茁壮）的树苗

（白白）的小手 （美丽）的港湾 （温暖）的家 （小小）的鸟蛋

（高远）的蓝天 （凉凉）的鸟蛋 （高高）的杨树 （绿色）的树林

（茂密）的树林 （干净）的小路 （会心）的微笑 （白白）的塑料袋

（美丽）的翅膀 （亮晶晶）的眼睛 （绿绿）的树叶 （弯弯）的月儿

（亮晶晶）的灯笼 （弯弯）的小路 （长长）的尾巴 （快乐）的事情

（雪白）的贝壳 （青青）的小虾 （可爱）的娃娃 （红红）的太阳

（多彩）的季节 （可爱）的样子 （美丽）的家乡 （金黄）的稻子

（雪白）的棉花 （绿色）的菜地 （长长）的街道 （高高）的楼房

（美丽）的城市 （快乐）的节日 （美丽）的衣裳 （快乐）的时光

（鲜艳）的红领巾 （亲爱）的祖国 （亲爱）的伙伴 （聪明）的伙伴

（敬爱）的老师 （美丽）的鲜花 （高兴）的表情 （白发苍苍）的老人

（可怕）的蚜虫 （圆圆）的小虫 （长长）的房子 （有名）的专家

（弯弯）的小桥 （大大）的脑袋 （绿色）的衣裳 （雪白）的肚皮

（美丽）的春天 （炎热）的夏天 （凉快）的秋天 （凉爽）的秋天

（寒冷）的冬天 （欢快）的歌声 （欢快）的笑声 （优美）的歌声

（热心）的同学 （花花绿绿）的鹅卵石 （五颜六色）的鲜花

碧绿碧绿的（叶子） 碧绿碧绿的（小草） 雪白雪白的（棉花）

雪白雪白的（大衣） 波浪滚滚的（大河） （各种各样）的船只

（大大小小）的鱼 （蒙蒙）的春雨 （金黄）的油菜花 （嫩绿）的小草

（暖和）的天气 （鲜艳）的花朵 （精彩）的节目 （弯弯）的月亮

（清清）的河水 （凉凉）的河水 （长长）的小河 （弯弯）的小河

（活泼）的孩子 （可爱）的松鼠 （蒙蒙）的细雨 （新型）的火车

（冰凉）的水 （粉红）的荷花 （美丽）的水花 （静悄悄）的夏夜

（轰隆隆）的雷声 （红通通）的太阳 （精彩）的球赛 （黑黑）的头发

（美丽）的果园 （香甜）的水果 （金黄）的落叶 （清凉）的秋风

（温暖）的阳光 （可爱）的小鸟 （盛开）的鲜花 （粗心）的孩子

轻轻地（放） 小心地（放） 笔直地（站） 大声地（问） 悄悄地（走）

开心地（笑） 认真地（写） 自言自语地（说） （小心地）捧着

（轻轻地）送还 （轻轻地）走过 （小心地）移入 （小心地）合上

（轻轻地）摆动 （飞快地）离开 （高兴地）走进 （认真地）清扫

（高兴地）说 （轻轻地）跳 （高兴地）歌唱 （轻轻地）瘙痒

（欢快地）流淌 （自由地）成长 （快乐地）飞翔 （奇怪地）问

（小声地）说 （高兴地）拉着 （不安地）说 （惊奇地）问

（轻轻地）吹 （细细地）下 兴致勃勃地（说） 懒洋洋地（做）

懒洋洋地（看书） 懒洋洋地（晒太阳） 慢吞吞地（说） 慢吞吞地（走）

兴冲冲地（走进来） 兴冲冲地（跑出去） （仔细地）看

（好奇地）问 （飞快地）奔跑 （认真地）写字 （高兴地）唱歌

（细心地）做 （专心地）听讲 （严肃地）说 （响亮地）回答

（慢慢地）跑步 （自由地）飞行

下得（欢） 跑得（快） 飞得（低） 游得（快） 乐得（叫起来）

高兴得（跳起来） 吓得（闭上眼） 读得（好）

送（花） 送（信） 拉（车） 捉（虫） 拔（草） 施（肥）

浇（水） 喝（水） 吃（饭） 收（作业） 种（花）

AABB式：

花花绿绿 红红火火 高高兴兴 干干净净 来来往往 日日夜夜

认认真真 明明白白 开开心心 辛辛苦苦 急急忙忙 大大小小 许许多多 方方面面 时时刻刻 急急忙忙 红红火火 日日月月

ABB式：

绿油油 胖乎乎 红润润 光秃秃 亮晶晶 笑嘻嘻 兴冲冲

懒洋洋 慢吞吞 红通通 静悄悄 白花花 气冲冲

ABAC式：

飞来飞去 看来看去 走来走去 跑来跑去 游来游去 爬来爬去

飘来飘去 想来想去 跳来跳去

我会读：

把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把门关上 把门打开

把灯开了 把书包合上 把灯关了 把书本打开 把书本合上

绿绿的草坪 青青的假山 弯弯的小路 鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋

绿绿的树木 青青的小草 弯弯的小河 西瓜圆圆的 圆圆的西瓜

绿绿的小草 青青的草地 弯弯的小船 小路长长的 长长的小路

绿绿的草地 青青的草坪 弯弯的月亮 杨树高高的 高高的杨树

绿绿的树叶 青青的树叶 弯弯的香蕉 清清的河水 河水清清的

春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化

泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 万里无云 春风拂面

引人注目 兴致勃勃 春暖花开 五颜六色 百花盛开

欢歌笑语 自言自语 满山遍野 东张西望 山清水秀

万紫千红 和风细雨 鸟语花香 焦急不安 聪明活泼

蒙蒙细雨 一心一意 一不小心 三个一群， 五个一伙

四面八方 房前屋后 柳枝发芽 波浪滚滚 各种各样

千山万水 三心二意 又平又稳 又高又大 又大又红

又细又长 又香又甜 又大又圆

1、小蝌蚪们已经长成青蛙了。 2、他十分用心地培育花种。

3、小蝌蚪的尾巴已经不见了。 4、他十分高兴地来到校园里。

5、我已经长大了。 他十分用心地学习。

我已经完成作业了。 我非常认真地学习。

我已经是一年级的小学生了。 我非常刻苦学习。

3、他画的海那么蓝，那么宽。 4、官员们一边看一边议论。

他画的平原那么平坦，那么宽广。 我们一边唱歌一边跳舞。

松果那么香，那么可口。 我一边走一边说。

苹果那么大，那么红。 小明一边说一边笑。

5、 瓶子里的水渐渐升高了。 6、我们正忙着搬东西呢！

天气渐渐热起来了。 李老师正忙着改作业呢！

天气渐渐冷起来了。 我正忙着做作业呢！

小树渐渐长高了。 我们正忙着做手工呢！

我渐渐长大了。 我正忙着找东西呢！

7、我替爸爸拿拖鞋。 我帮老师拿作业本。

我替爸爸拿报纸。 我帮老师擦黑板。

我给妈妈洗衣服。 我为大家唱歌。

我给妈妈倒茶。 我为大家扫地。

量词：

一个问题 一棵树苗 一场球赛 一个女孩 一个松果 一盆鲜花

一场大雨 一架飞机 一双小手 一条小鱼 一根水草 一朵鲜花

一阵雷声 一条尾巴 一只小鸟 一棵柏树 一个秘密 一担白菜

一篇小说 一棵松树 一条小路 一把扫帚 一张小嘴 一条前腿

一朵水花 一座花坛 一条水蛇 一件事情 一个树坑 一座公园

一处风景 一张图画 一只鸟蛋 一片树木 一辆汽车 一口水井

一列火车 一双眼睛 一个袋子 一只蚂蚁 一只萤火虫 一个创举

一个太阳 一只乌鸦 一个孩子 一块石头 一个石子 一座大桥

一堵墙 一条直线 一片沙滩 一畦秧苗 一个艳阳天 一个斑点

一座果园 一个果园 一竿翠竹 一根翠竹 一把铜号 一担白菜

一片清凉 一个瓶子 一口水缸 一头大象 一根柱子 一把小刀

一个办法 一件宝物 一艘军舰 一块稻田 一道小溪 一串雨点

一个季节 一个朋友 一位大官 一杆大秤 一艘大船 一包菜子

一名司机 一只乌龟 一个桃子 一个木瓜 一个玉米 一位国王

一只海鸥 一条帆船 一方鱼塘 一个鱼塘 一条红领巾 一棵桃

一孔石桥 一面队旗 一片欢笑 一块石碑 一片菜地 一节车厢

一车白菜 一只狮子 一丝表情 一位老人 一个村子 一包管子

一把雨伞 一条小虫 一条大河 一群蝌蚪 一块土地 一个“红领巾”

一位叔叔 一把尺子 一个男孩 一颗星星 一幢房子 一群“红领巾”

一对眼睛 一只眼睛 一道闪电 一只兔子 一只青蛙 一个名字

一个夜晚 一块手绢 一个树坑 一件事情 一道阳光 一个歌台

一头牛 一匹马 一只羊 一条鱼 一条路 一条河

一座山 一粒米 一本书 一支笔 一朵花 一朵云

一条虫 一张嘴 一辆车 一块田 一道题 一场雨

一、 给下面的字加上偏旁成新字，再组词。

白（伯）（伯伯） 丁（灯）（电灯） 舌（话）（电话） 人（认）（认真）

（怕）（不怕） （打）（打人） （活）（生活） （队）（队伍）

古（苦）（辛苦） 先（洗）（洗手） 亡（忙）（连忙） 王（玩）（玩具）

（故）（故乡） （选）（人选） （忘）（忘记） （完）（完成）

果（棵）（一棵） 昔（借）（借书） 田（苗）（禾苗） 方（放）（放学）

（课）（上课） （错）（不错） （男）（男生） （房）（房子）

寸（村）（村子） 欠（吹）（吹牛） 下（吓）（吓人） 巴（爸）（爸爸）

（时）（小时） （次）（一次） （虾）（小虾） （把）（扫把）

井（进）（进来） 斤（近）（近来） 立（位）（座位） 马（妈）（妈妈）

（讲）（说话） （听）（听力） （拉）（拉手） （蚂）（蚂蚁）

云（运）（运动） 禾（和）（和平） 夕（多）（多少） 工（红）（红花）

（会）（开会） （秀）（秀美） （名）（名字） （江）（长江）

（动）（动力） （香）（香水） （岁）（岁月） （空）（天空）

乃（奶）（奶奶） 兆（桃）（桃子） 亥（孩）（孩子） 己（起）（一起）

（秀）（秀才） （跳）（跳水） （刻）（立刻） （记）（忘记）

元（远）（远方） 巾（帮）（帮忙） 子（字）（写字） 几（机）（飞机）

（园）（公园） （带）（带路） （李）（李树） （朵）（花朵）

（完）（完成） 也（他）（他们） 车（连）（连长） 占（站）（站住）

（玩）（玩水） （地）（地方） （军）（军人） （战）（战士）

义（蚁）（蚂蚁） 卩（爷）（爷爷） 矢（短）（长短） 火（伙）（伙伴）

（议）（会议） （节）（节目） （知）（知心） （秋）（秋天）

十（早）（早上） 月（朋）（朋友） 又（对）（一对） 目（看）（看见）

（叶）（叶子） （明）（明天） （变）（变化） （着）（着火）

干（赶）（赶走） 羊（洋）（海洋） 力（男）（男人） 艮（很）（很大）

（竿）（竹竿） （样）（一样） （边）（左边） （跟）（跟从）

青（请）（请问） 日（春）（春天） 方（房）（房子） 立（童）（儿童）

（情）（心情） （香）（香花） （仿）（仿佛） （拉）（拉车）

（清）（清水） （阳）（阳光） （放）（放学） （位）（王位）

（晴）（晴天） （星）（木星） （访）（访问） （亲）（亲人）

合（给）（送给）彐（扫）（扫地） 京（凉）（凉风）

（答）（回答） （雪）（雪人） （就）（就是）

门（们）（人们） （收）（收入）

（闭）（关闭） （叫）（叫声）

（问）（问好）

（间）（中间）

写出下列偏旁的字：

讠：说、话、认、语、诗、让、谁、许、请

亻：你、们、他、借、像、做、作、伙、伴、位、什、化

艹：花、草、节、苗、苦、芽

氵：洗、河、法、沙、海、淡、活、没、江、湖、汽

忄：忙、怕、快、情

冫：净、凉、冷

纟：红、绿、级、练、给、细

刂：别、到、刚

辶：连、远、送、过、边、这、进、近、道、选

口：古、知、听、唱、叶、吗、吧、呢、呀、吓、叫、哪、吹、吃、各、名

人：全、会、合、今、从

宀：完、家、定

心：意、总、忘、想、念、急、思

木：林、机、桥、桃、树、朵、棵、森

扌：扫、找、拉、把、打、拍、捉

阝：队、阳、都

囗：园、圆、因、回、团

女：妈、奶、她、姐、妹

攵：放、收、故、散、攻、数、教、政、改

夂：处、各、条、冬

词性/磁性

无意/无益

近来/进来

五十/午时

沉没/沉默

文字/蚊子 经营-晶莹 公园-公元 犹豫-鱿鱼 鸡精-寂静 青色-青涩-清涩

天涯-天崖

梦想-梦乡

成人-成仁

学分-学风-雪峰

专业-转业

教育-教与-交予-教谕

知道-直到-指导-执导-只到-制导-直刀

投诉-投宿

建议-简易-检疫-坚毅

提出-剔除

反正-反证

水平-水瓶

睡觉-水饺

修改-修盖

表明-标明

直线-支线-知县-职衔

被子-杯子

铅笔-钱币

解决-孑孓

离线-历险

残酷-惨苦

积分-计分-激愤-鸡粪-激奋-几分

年纪-年纪-念及-年祭

引用-饮用-吟咏

纸巾-至今

流言-留言

还需要什么？

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内容预览：

全进化狂潮

作者：三贤人

本书世界观

更新时间2010-9-30 19:30:04 字数：200

　故事发生在地球，不过呢，不是咱们这个地球。

　　何以见得？因为这个地球体积比咱们的大了十倍，而且，这里只有五大洲、三大洋

　　五大洲是哪些？嗯，是东洲、西洲、南洲、北洲、中洲这五个，主角是中洲人

　　三大洋是哪些？嗯，分别是暴风洋、寂静海、平川洋。

　　所以呢，请不要将本书中的规则硬拉到我们的生活中来，因为，那不符合逻辑！同

　　样，也请不要将咱们现实生活中的一些合理的规则硬套到本书故事中来，因为，那

　　同样不符合逻辑！

　　报告完毕！

致歉书

更新时间2010-10-7 21:28:07 字数：206

　经过朋友们的批评，小生回顾了一下自己前面写的这些章节，发现的确是有着主线不明、主角性格不明和逻辑混乱等一系列重大问题。所以经过痛定思痛的考虑后，决定将前面这7万多字的内容进行一下修订，以期能够让大家能够看得下去、看得心情愉悦。这个修订的时间应该不会太长，大约三天吧。一天用来修缮模型，两天用来筑基培育。周一的时候就能够再次跟大家见面了，希望所有对本书抱有期望的伙计们继续关注，谢谢啊～

　　2010－10－7

　　三贤人泣书

序 死亡告白与……异变

更新时间2010-9-10 12:12:41 字数：5219

　“那是九八年的冬天，一个落雪的日子……

　　现在想想，当时那个操蛋的政治老师，说的还真他妈的在理：这个世界啊，本就是由无穷的矛盾……