济南第三中学怎么样？

济南三中是山东省重点中学，国家级语言文字规范化示范学校。学校有两个校区，走读的在市中区，寄宿的在党家庄。学校总体还是不错的，在当地挺出名的。

1、师资力量

学校现有在职教职工360人，其中具有研究生学历的106人，山东省特级教师1人，正高级教师3名，高级教师116人，30余名济南市学科带头人和学科中心组成员，4人兼任山东师范大学硕士研究生校外导师。他们爱岗敬业、师德高尚，学校教育教学质量不断提高，社会影响力不断扩大。

2、办学理念

学校秉承“为每位学生的可持续发展奠基”的办学理念，把实施品格教育作为实现教育理念的路径，把校本化的课程体系作为实现教育理念的基本载体，把激励为主的多元评价作为促进学生成长的有效手段，致力于培养“具有中国灵魂、世界情怀的合格的世界公民。

3、基础设施

学校建有高标准的教学楼、科技楼、实验楼、图节馆、安全教育科普馆、体育艺术楼以及400米跑道运动场，可以同时满足学生住宿与走读的需要。教室装有空调和智慧课堂系统，为学生提供了良好的学习条件。

学校历史

1948年10月建校，由济南四临中、济南五临中和省立禹城中学合并而成，校址是杆石桥原省立一中、省立济南高中；

1978年被山东省教育厅确立为首批省重点中学；

1999年7月，通过省教委验收成为山东省电化教育示范化学校；

2003年，济南三中与市南中学组建新三中。

——济南第三中学

济南历城三中是一所公办制中学学校，学校还是可以的。

学校教师达到150人，集中了一大批骨干教师，形成研究型名师阵容和以中青年为主、结构合理的教师队伍。学校专任教师学历达标率100%。现有济南市学科带头人三人，济南市骨干教师、教师5人，济南市班主任25人，“历城名教师、名班主任”建设工程3人，区级骨干教师40多人

2010年历城三中毕业生总数430人，达到历城一中分数线以上人数 138人，达到历城四中分数线以上人数282人，从率、合格率、平均分等综合排名位居历城区公办学校名。历城三中最近几年教学质量有明显的上升，单从招生情况来看，去年招生人数比以前多将近3个班。

优秀教师代表

张娜老师：济南市优质课一等奖，历城区优质课一等奖，历城区优秀教师，历城区教学能手，历城区优秀班主任；

韩爱武老师：历城区优秀教师，历城区教学能手，历城区优秀班主任，多次获区优质课一等奖；

王超老师：历城区优秀班主任，历城区优秀党员，多次获区优质课一等奖。

济南三中为高校输送了大批优秀人才，为国家培养了成千上万名合格毕业生，为社会做出了巨大贡献。如中科院院士李济生、宋礼成，导弹专家周家麟、周易专家刘大均，国家一级演员高明，中央电视台著名播音员杨柳，国家一级演员殷丛丛，《红楼梦》演员马晓灿、第26届世界大学生运动会健美操冠军林峻先等。

济南历城三中好。

1、师资力量，济南历城三中学校教师达到150人，集中了一大批骨干教师，形成研究型名师阵容和以中青年为主、结构合理的教师队伍。华山中学教师80人，高学历、高职称教师占比少，师资力量比济南历城三中低。

2、教育资源：济南历城三中拥有更丰富的教育资源，包括教学设施、实验室、图书馆等，会对学生的学习和发展产生积极影响。华山中学成立时间短，教育资源少，还属于建设当中。

济南三中好。

1、济南三中办学历史悠久，师资力量雄厚。重视艺术体育教育，学校的健美操，机器人，板球等队每年有大量的学生保送进入高校，美术，播音主持等也是强项。高新实验主要以艺体类为主，但是师资力量教学经验相比济南三中较差一些。

2、济南高新实验相对来讲差一些，学校也是以艺术体育特长的为主，但生源有差距。济南三中生源比较优秀，而高新实验生源较差一些，人才比较少。

济南三中以济南市学校发展性综合评价指标为指导，坚持走特色办学和多样化发展之路，全面实施素质教育，全面提高教学质量，全面提升服务质量。学校坚持以教学为中心、以提高教学质量为核心的教育发展观，坚持传授知识与培养能力并重的原则，把全面提高教学质量作为办学的生命线，创新小班化教育特色品牌，积极推进小班化自主课堂教学模式的改革，落实小班化教学的四个要求，努力建设小班化教育特色学校。

全面实施小班化教学；分组学习、合作探究的教学方式让不同的学生享受到个性化的教学服务，课堂展示、小组讨论调动了学生学习积极性；学案式教学，使学生养成良好的自主解决问题能力；当堂检测强化了知识落实的力度，作业全批全改、面批面改。

坚持以教学为中心，强化目标管理，围绕教师如何“教好教会”、学生如何“学好学会”核心理念设计推行的“天天示范课、节节高效率”教学展示活动开展广泛，每天随机抽取4名教师上公开课，从备课、教法、学法、效果四方面对教师上课内容进行评价。同时注重师德建设，推行“四个一型”教师表准、要求教师能上好一门专业课、开设一门选修课，参加一个科研课题，指导一科研究性学习。 重视德育教育，积极开展“人人有目标、天天有收获”德育活动，建立学生成长指导教师制，营造全员育人的教育氛围，推动师生之间积极平等的充分互动、通过完善发展性评价机制，帮助学生制定适合个人发展的目标，强化过程性记录和跟踪指导，让学生树立信心，学会正确评价自己，认真规划人生，做到“人人有目标，天天有收获”。通过“春天送你一首诗”朗诵比赛、“青春风采、我有辩才”辩论赛、“古诗文诵读考级”活动、广播操韵律操比赛、演讲比赛、“体育艺术2+1，健康生活每一年”主题教育活动、运动会、“百佳之星”评选等活动，为学生搭建了不同的展示平台。

坚持课程立校，鼓励教师积极开发校本课程和研究性学习课程。现有精选的40余门校本课程供学生选择，其中健美操、机器人、**赏析、齐鲁文化、韩语、汉代服饰、街舞、京剧、生活中的化学、科技制作等课程受到学生的普遍欢迎。

重视艺术教育和校园文化建设，学校设有艺术班（音乐、美术、播音），招收健美操、播音主持、板球、篮球、美术、书法、声乐、器乐等方面的特长学生，每年都为高校输送大量的合格毕业生。学校健美操队多次夺得国家、省、市级比赛团体和单项冠军，在全国具有较高的知名度，健美操队毕业队员都基本保送进入高校。女子板球队2012年代表中国参加亚洲板球锦标赛，获得第五名的好成绩；机器人制作团队荣获第十一届国际机器人奥林匹克中国选拔赛团体一等奖；在第25届全国科技创新大赛中，三中师生有129人获奖; 播音班学生在省市比赛中多次获奖。学生女篮在市篮球比赛中获得亚军。