四年级上册《白银仙境的悲哀》的语文教案

　 教学目标：

　1、学习积累词语6个，在阅读中积累含有“静”或“美”字的词语；理解“人间仙境、情不自禁、面目全非”等词的意思。

　2、能默读课文，了解课文主要写了一个原本环境幽美、空气新鲜的小镇，由于人为的原因变得面目全非。

　3、通过了解白银仙境的今昔，懂得要保护自然，爱护自己的生存空间。

　 重点难点：

　1、了解白银仙境面目全非的原因。

　2、明白人类最大的悲哀是失去赖以生存的自然环境。

　 教学工具：

　课件

　 教学过程：

　 一、导入新课

　1、导入，感受仙境美。

　师：上课前，老师先请大家欣赏几张，说说你看到了什么？

　（看到了郁郁葱葱的树木，令人感到心旷神怡。看到清澈的河流……）

　2、是啊！这样的地方令大家都心驰神往，今天我们也要去一个环境相当幽美的地方，它还有一个很特别的名字叫——白银仙境

　 二、整体感知

　1、学习新词。

　师：打开书本读读课文，看看这些新词你能过关吗？指名读、齐读。

　2、师：在这些词语中有哪些词语与我们刚才所看到的内容是非常吻合的`？

　（学生可以随意选择词语来说，随机指导字音、字形）

　（1） “五彩缤纷”的“缤”注意是平舌音。

　（2） “随风摇曳”中的“曳”的字形，注意最后一笔是撇。

　板书：空气清新

　3、找出文中带有这些词语的句子，感情朗读。（个别读、配乐朗读）

　区分优美和幽美的不同，积累“美”的词语。

　（优美：美好

　幽美：幽静美丽）

　（幽静比优美更多了一层幽静、幽雅的意思。）

　（秀美、鲜美、华美、 健美、纯美）等

　4、结合，想象说话。

　师：是啊，白银仙境太美了，请同学看看图，请同学想象一下，白银仙境还会有哪些美景呢？

　（选择其中的一句说。）

　5、齐读课文1——3节，再一次来感受一下白银仙境那世外桃源的芬芳。

　要求学生反复读第1节。

　6、出示句子：

　读句子，理解情不自禁（自己控制不住自己的感情。）

　师：难怪罗宾逊会情不自禁地说：（学生跟读）

　7、过渡：

　人间仙境会有怎样悲惨的遭遇呢？我们下节课继续学习课文。

　课后 小结

　 三、复习巩固

　1、指导感情朗读课文1——3节，要求学生当堂背诵第1节。

　2、用几句话来介绍白银仙境。

90年代昆明体育馆健美教练是贺保民。根据查询相关公开信息显示，贺保民是90年代昆明体育馆健美教练，90年代末期贺保民在春城健美院的基础上成立了国防健美院，面向所有热爱健美的群众有偿开放，使国防健美院在昆明站稳了脚跟。

　　那我就复制下吧，你自己慢慢看

　　白银(CV：诹访部顺一)

　　SHIN白银

　　目前还不知道他是敌是友，是一个谜一般的存在。标志性的特色是有着结成辫子的银色长发，戴着黑色大礼帽，穿一身黑色长外套。言谈举止虽然很柔和，但却是一位可以轻松摆出一副笑脸就将人逼得走投无路的超级“S”。

　　附带一提，如果惹他生了气的话，从他嘴里吐出来的语句会得很粗暴哦。

　　SHIN的直系王族（另一位是焰绯。REI的王族：刘黑、祀翠）

　　根据他说，昶是他的另一半

　　自我介绍是：“我不是人类，只是人型之影那样的存在。”

　　身上有许多的谜，从来不多说超过必要的事情（有时就算是必要的事也不说……）。在和黑暗方影的战斗中，显示出了他压倒性的强大。

　　其实他应是影之王的，但因焰绯耍阴计，再加上自己本身也不想当什么影之王， 焰绯怕他夺走自己的

　　地位，便用阴计夺走他的力量。（白银的真正力量可比焰绯大得多，毕竟是应当上影之王的人和光之王的另一半！）

　　年龄：凭相貌判断约25岁。

　　生日：？

　　血型：？

　　身高：181cm

　　体重：59kg

　　足长：28cm

　　武器：充满谜团的杖（好像是可以变化的EG：剑）。顺便说一句，顶部的饰物是骷髅，不是外星人哟（笑）。

　　兴趣：他有感兴趣的东西吗…？（汗）

　　特技：隐瞒、假笑、装好人。

　　帽子：一直没有摘下过，第二卷中终于被弄掉了，不过…没什么特别（那是当然了）。

　　视力：左：20 右：20

　　说话：令人同时感到礼貌与可以，其实上他的嘴很毒。

　　服饰：覆盖大部分身体，露在外面的只有脸部。

　　战斗力：不经常战斗，不过自然很强咯。

　　头脑：双重人格。一直不对别人讲实话。

　　耳饰：实际上戴有一颗球形耳钉，颜色为蓝色。

　　笑脸：总是笑眯眯的，不过隐约感觉笑得有些邪恶。

　　体格：外表看来较瘦，其实肌肉很结实。

　　手杖：极度缺乏存在感的手杖。

　　麻花辫：长的不像话的麻花辫。看起来编得很结实，不知他这样还洗头吗…？

　　喜欢的颜色：单色系。 讨厌的颜色：粉

　　二海堂昶（chǎng）(CV：小野大辅)

　　16岁的高中生，打架很强，经常会被人挑衅。不过，所有的打架事件都是被人挑起的，自己没有主动引起过。很讨厌学校，经常会逃课。

　　以与白银的相遇为契机而失去了自己的幻影。随后为了避免被消灭，他与白银达成了契约，成为了一位影人，与影世界的异形怪物们展开了战斗。

　　当他成为影人的时候，服装和头发都会变成黑色，而眼睛则变成赤红色。

　　虽然说是成为了“影”，但是他其实是光的直系王族，与影的直系王族白银是一对。

　　并且真实身份是光之王。

　　年龄：16岁

　　生日：12月11日

　　血型：B型

　　身高：175cm

　　体重：57kg

　　足长：25cm

　　三围：80、66 、76（TV版中出现，真实性有待考究）

　　武器：2把狩猎用的匕首，刀身长21cm，最大的特点是如玻璃般透明。

　　兴趣：午睡、看**、大肆购买CD、欺负贤吾、读书（多为未翻译的原版书）。

　　特技：吉他、钢琴、英文会话、打架、一整天呼呼大睡、鲁莽的命令（专对贤吾）。

　　发：猫毛一样的卷发，发色很浅，算是浅茶色，淡然是后天染的。

　　耳：每天开超大音量听音乐，因此有些耳背。

　　颈饰：最中意的颈部饰物，一直都有带。

　　耳环：属于扎进耳朵，难以取下来的那种耳环，是昶小学时自己戴上的。

　　服饰：喜欢与体型合称的衣服或T恤，下身以简裤为主，颜色以黑色居多。

　　鞋子：喜欢黑色皮靴，特别钟意军靴及粗犷风格设计。

　　头脑：昶的头脑很好，喜欢并毫无意义地精通英语。不过由于极度讨厌学习成绩很差。

　　视力：左：08 右：10

　　言谈：向来不在乎说话好听不好听，经常显得很冷淡，并且嘴狠毒，唱歌很好听。

　　体格：较瘦，重视速度的平衡型体格，弹跳力很好。

　　打架：相当强悍，由于经常被人挑战，打架已经成为家常便饭，不会去主动挑战别人。

　　敏捷性：反射神经与瞬间反应能力很强，相对地缺乏耐久力。累了总是很想睡觉。

　　喜欢的颜色：黑、白、红、银。讨厌的颜色：粉、黄、中性色调。

　　喜欢的食物：自己号称喜欢清淡的食物。讨厌的食物：甜味食物（极度讨厌）。

　　喜欢的书：小说。讨厌的书：如何赚大钱、带你走向成功这一类。

　　喜欢的音乐：欧美音乐（重金属、朋克、电子音乐）。讨厌的音乐：爱情歌曲。

　　喜欢的游戏：动作、音乐游戏。讨厌的游戏：PPG（已经玩腻了）。

　　喜欢的电视：不常看，比较喜欢综艺节目。讨厌的电视：爱情剧。

　　喜欢的**：上世纪70～90年代中前期的**。讨厌的**：无聊又深长的**。

　　喜欢的动物：猫科动物。讨厌的动物：有臭味的动物。

　　喜欢的其它：睡觉、高处、英文会话、英式喜剧、春、秋。

　　讨厌的其它：学校、老师、小孩、香烟、冬、夏、拥挤的人群、运动（其实运动万能的）、打架。

　　铃野绫(CV：浅野真澄)

　　是二海堂的同学，同时也是风纪委员。由于在学校里总是对昶照顾有加。

　　非常擅长剑道、剑术、拨刀术等，一旦出了什么事的话，她是非常值得依赖的。

　　她也一样被卷入了战斗中。

　　铃野绫(CV：浅野真澄)

　　英文名：Aya

　　年龄：16岁

　　生日：9月15日

　　血型：O

　　身高：158公分

　　体重：45公斤

　　脚长：23公分

　　武器：竹刀或木刀

　　兴趣：收集可爱的小东西；逛蛋糕店

　　专长：剑道，剑术，金鸡独立拔刀术指导（这是啥？）

　　喜欢的东西：

　　颜色：白色，淡绿色，淡蓝色

　　食物：蛋糕，青菜

　　书：有内容的小说

　　音乐：日本流行歌

　　游戏：从前的游戏（这个“从前”是……）

　　电视：新闻，纪录片

　　**：感动人心的

　　动物：小动物

　　其他：学校，蛋糕，社团活动

　　讨厌的东西：

　　颜色：原色

　　食物：没有不喜欢的

　　书：漫画

　　音乐：重金属之类

　　游戏：所有的电视玩乐器（这个……是指家用游戏机么？）

　　电视：搞笑节目

　　**：恐怖**

　　动物：爬虫类，小虫子

　　其他：幽灵，流氓，波霸（这个……-_-!）

　　是二海堂的同学，同时也是风纪委员（史上最凶……）。讨厌歪理，直心肠，对规矩要求严格。有时太过拘泥规矩，而给周遭带来不少麻烦。由于在学校里总是对昶照顾有加。非常擅长剑道、剑术、拨刀术等，一旦出了什么事的话，她是非常值得依赖的。她也一样被卷入了战斗中。

　　浅村贤吾(CV：神谷浩史)

　　和昶也是同班同海陆空，总是想待在昶的身旁，不过总是被昶当成一个麻烦。

　　由于以前在昶身边也经常一起打架，所以他打架也超强的，虽然性格开朗，不过经常也会觉得他象空气一般无法解读。

　　年龄：16岁

　　生日：8月22日

　　血型：A

　　身高：173公分

　　体重：67公斤

　　脚的大小：26公分

　　武器：自己发明的拳击术。使用手套。

　　兴趣：打电动、锻炼身体、玩具模型、跳舞（BREAKING)。

　　专长：所有运动、舞蹈（BREAKING)。

　　头脑：周围的人都说他是个笨蛋，其实他每科的成绩都满平均。

　　视力：好得不得了。

　　发色：脱过色的金发（原本是黑发）。虽是很费功夫的脱色过程，但由于天生丽质，发质并没有受到多大伤害。

　　体格：有着出人意表的健美肌肉。骨骼粗壮。

　　耐力：拜昶所赐，不禁耐力超强，而且持续力也不错。

　　战斗力：硬要强出头型。

　　耳饰：左耳是圆珠一颗，右耳是圆珠和耳环，颜色为红色。

　　服装：迷彩七分裤、T侐、防寒、防雨用外套型视觉服装。喜欢迷彩装。

　　鞋子：喜欢较低运动鞋。颜色多属鲜艳亮丽系。

　　喜欢的东西

　　颜色：暖色系

　　食物：甜食、汉堡

　　书：漫画

　　音乐：电音 电子舞曲等

　　电玩：玩家在玩的武打系列游戏

　　**：武打片、喜剧片、科幻片

　　电视：卡通、综艺节目

　　动物：硕大的肉食类动物、恐龙、狗

　　其他：快乐的恶作剧、夏天、海洋、运动、昶、机器人

　　讨厌的东西

　　颜色：亮色系

　　食物：苦的东西

　　书：艰涩难懂的书

　　音乐：古典音乐

　　电玩：冒险系列

　　**：惊吓、恐怖片

　　电视：新闻

　　动物：猴子、黑猩猩

　　其他：读书、空闲的时间、做菜等

　　九条悠（CV：斋贺弥月）

　　TV版原创人物

　　九条家的一家之主，11岁就拥有大学毕业资格的高才生 ，研究阴阳之道和占星术,是昶的好朋友。在23集中被证实为两个BOSS中的一个，在人类世界的卧底．

　　我妻秋一（CV：羽多野涉）

　　白银的朋友，经营酒吧，都叫他老板。虽然双目失明，但能够(给别人)医治伤病。在漫画第34话中被证实是光之王族—祀翠。

　　洸（CV：小西克幸）

　　和白银、昶皆为旧识，与昶同为光人，后来在目睹昶战斗后，奉其为王。

　　年龄：25岁

　　生日：1月17日

　　血型：B型

　　身高：184公分

　　体重：70公斤

　　脚的大小：28cm

　　武器：金属指钩、环绕在身上的丝带

　　兴趣：游戏、室内装饰

　　专长：FREE RUNNING、料理（专业水平）

　　头脑：成绩中等水平，但脑筋转的很快

　　视力：左：003 右001 变身为REI之后，双目会变成猫眼，于是便摘下眼镜。

　　香烟：PEACE•MEDIUM（焦油含量14mg）深度吸烟者，但在讨厌香烟的人面前绝对不会抽。

　　金属指套：自己制作，总是戴在手上

　　刺青：环绕左肩、肩胛骨一带有刺青、且面积很大

　　饰物：几乎是清一色的银饰，品牌以CHROME HEARTS、UNCLE DUTCH、TRAVIS WALKER 为主。

　　耳饰：貌似有6个以上耳洞

　　服装：偏爱夹克、衬衫等成熟风格的服装。由于四肢长度与肩宽超出日本人的正常水平、找一件尺寸和码的好衣服会很麻烦。偏爱低腰裤。

　　鞋子：喜欢鞋身长的皮鞋

　　喜欢的东西

　　颜色：紫、黑、金、银

　　食物：什么都吃

　　书：H书、漫画、饰物杂志

　　音乐：TECHNO、巴洛克音乐、古典金属

　　游戏：值得投入进去玩的游戏

　　电视：新闻、综艺、历史纪录片

　　**：有趣就好，各种类型通吃

　　动物：有自信令一切动物训服

　　其他：女人、H、金钱、散步、香烟、酒（葡萄酒、威士忌）

　　讨厌的东西

　　颜色：没什么特别的

　　食物：难以下咽的食物

　　书：关于恋爱、家庭的自传类书籍

　　音乐：POP、布鲁士舞

　　游戏：自由度超低的游戏

　　**：无聊的**

　　电视：感动系纪录片

　　动物：软体动物

　　其他：邋遢不洁的男人、警察、黑社会

　　TV版分集介绍

　　01 银白之影

　　主人公“二海堂昶”是一个个性随性的中学生，某天在逃学的路上遇到了一个可疑的男子（特征是结成辫子的银发还有黑衣礼帽），黑衣人自称名叫“白银”，是一个有着人类外表的影子，并且和昶的命运紧密相连。昶和朋友贤吾晚上在游戏厅被同班的风纪委员铃野绫抓个正着，（顺带提下昶在游戏厅救下的那个富家少爷九条悠也是主要人物），作为交换条件两人答应陪绫回学校取东西，结果遇到了可怕的妖怪，贤吾和绫相继昏倒，这时白银赶来。白银告诉昶妖怪是影子世界分离出来的“黑魑”，昶不听劝告走出结界险些丧命，在不得已的情况下变身为影人“蜃”，和白银一起战斗，消灭了妖怪。

　　02 伤痕之影

　　一觉醒来，就在昶还在为昨晚的事疑惑不解的时候，白银又出现在了眼前。白银告诉昶自己已经变成了他的影子，只有两个人在一起的时候旁人才能看见昶。学校里再次出现“黑魑”，白银在战斗中受伤，两人一起前往白银的朋友“我妻秋一”的酒吧疗伤，秋一告诉昶有一种道具“临时影子”可以替代白银的身份，也就是说白银完全没有必要一直和他在一起。

　　03 侵蚀之影

　　昶和白银在酒吧里遇到了贤吾的姐姐麻结，麻结具有超强的通灵感应且对帅哥十分敏感。为了躲避绫的“追杀”，昶逃到了贤吾家，此时喝醉了酒的麻结在回家路上被“黑魑”附身，回到家后袭击昶和贤吾，为了解救麻结，昶变身为“蜃”，可惜仍不是“黑魑”的对手，最后在贤吾的呼唤以及白银的“魅力攻击”下，麻结恢复了意识，昶趁机消灭了“黑魑”。

　　04 剑之影

　　经过上集的发展，贤吾得知了昶和白银的身份，还积极要求加入。昶和贤吾跟随绫来到剑术部见习，认识了绫十分崇拜的剑术前辈月影弘树，弘树恪守传统对现代人有着诸多不满，心中存在黑暗的一面，因此被“黑魑”附身，制造了伤人事件。就在弘树准备袭击麻结（就是贤吾那个女王级别的姐姐）的时候，绫和昶等人赶到，最后绫激发体内的潜能消灭了“黑魑”，也加入了昶和白银的队伍，承担起战斗的使命。

　　05 背后之影

　　贤吾一直认为自己是昶最好的朋友，当白银赠予绫除魔手链，贤吾认为自己什么也没有，也要求加入队伍，但却遭到昶的冷嘲热讽，并且惹怒了贤吾，两人的关系一下子恶化，当贤吾极度郁闷时遇见了正在被不良少年欺负的攸，出手相救，这时七夜把昏迷的贤吾带到昶的面前，贤吾被“黑魑”附身，终于在昶的暴打下清醒，和七夜同行的露露说出了白银是王族的事实，让昶非常惊讶。最后贤吾得到手套，也加入这个战斗队伍。

　　06 蔷薇之影

　　昶被邀请到九条家吃饭，悠的家中九条新之助公爵的房间被破坏的不成样子，破坏这一切的罪犯就是九条家雇佣的2个园艺师。贤吾因为不小心被园艺师控制，意识不清醒的他把那2个园艺师给放了出来。悠也被他们给抓到蔷薇花园里，他们说这要不悠献给暗之王。原来他们是悠的祖父从外面弄回来的两个婴儿，从小被残忍的对待，因而被“黑魑”附身。白银觉得他们已经被完全附身，要将他们杀死，绫听后坚决反对，情急之下暮雨手链和绫产生了共鸣，终于变身为影人“蜃”，但还是被打败，最后悠以九条家后代身份命令园艺师，他们终于恢复意识，经过奋战“黑魑”终被消灭，最终悠也成为这个战斗队伍中的一员。

　　07 美神之影

　　“我妻秋一”的酒吧里来了个调酒师[笙]，笙是个美少年，刚好贤吾的姐姐又来到了酒吧，一见到笙又立刻陷入情网！而且两人发展的还很不错，笙慢慢地越来越喜欢贤吾的姐姐。但笙好像总是在担忧着什么。昶在海边遇到了笙，笙觉得昶是个好人可以信赖就把秘密告诉了昶。原来笙是个女生，但她是真心喜欢贤吾的姐姐。昶要笙还是告诉贤吾的姐姐真相。经过一段挣扎，贤吾的姐姐终于知道了真相，她逃离了笙，十分的不能接受这个事实，笙因为被拒绝而去寻死，不幸被“黑魑”附身。最后绫的一句话让笙清醒过来，清醒的笙对绫说[我觉得你比我更有男人味，我要向你学习，成为一个出色的男人。]绫大叫到[我是女孩子！！]

#课件# 导语课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是 的后续更新吧！

篇一小学四年级语文课件：《白银仙境的悲哀》

　教学目标：

　1、学习积累词语6个，在阅读中积累四字词语;理解“人间仙境、情不自禁、面目全非”等词的意思。

　2、能默读课文，了解课文主要写了一个原本环境幽美、空气新鲜的小镇，由于人为的原因变得面目全非。

　3、通过了解白银仙境的今昔，懂得要保护自然，爱护自己的生存空间。

　重点难点：

　1、能结合课题和课文内容，谈谈自己的理解。

　2、理解课文为什么要以“白银仙境的悲哀”为题。

　教学工具：

　多媒体工具

　教学过程：

　一、导入新课、揭示课题。

　1、感受仙境美。(媒体出示)

　师：上课前，老师先请大家几张，说说你看到了什么

　(看到了郁郁葱葱的树木，令人感到心旷神怡。看到清澈的河流。……)

　2、是啊!这样的地方令我们大家都心驰神往，今天我们也要去一个环境相当幽美的地方，它还有一个很特别的名字叫——白银仙境

　3、媒体出示课题：白银仙境

　二、初读课文，感受美景。

　1、检查预习

　曾经、幽美、郁郁葱葱、清澈、五彩缤纷、格外、狩猎、安逸、喧闹、仙境、随风摇曳、情不自禁、令人神往、透明、突发奇想、罐子、污染、喜不自胜、分析、抵御、蜂拥而来、沉寂、吵吵嚷嚷、川流不息、驱赶、垃圾、残羹剩饭、面目全非、弥漫、履行、拯救，

　师：打开书本读读课文，看看这些新词你能过关吗指名读、齐读。

　2、师：在这些词语中有哪些词语与我们刚才所看的内容是非常吻合的(学生可以随意选择词语来说，随机指导字音、字形)

　“五彩缤纷”的“缤”注意是平舌音。

　“随风摇曳”中的“曳”的字形，注意最后一笔是撇。

　区分优美和幽美的不同，积累“美”的词语。

　3、结合，想象说话。

　(媒体出示说话练习)：

　4、白银仙境是个非常幽美的小镇，那里有郁郁葱葱的树木，有。那里有清澈的小河，河里有。

　那里有。

　(学生可以选择其中的一句说。)

　5、齐读课文1——3节，再一次来感受一下白银仙境那世外桃源的芬芳。

　6、读句子，理解情不自禁

　媒体出示句子：罗宾逊情不自禁地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”

　师：难怪罗宾逊会情不自禁地说：(学生跟读)

　三、研读课文，感受悲哀。

　(一)学习第6—9节，了解人间仙境的遭遇。

　师：白银仙境这么美，作者为何要用上悲哀这个词语呢板书并媒体出示：的悲哀

　1、读读课文6——9节，划出相关语句，并用自己的语言说说现在的白银仙境。

　2、师小结：此时此刻我们能用一个词语来概括——面目全非，说明它早已改变了原来的模样。(板书：面目全非)

　(二)结合课文，谈谈感受。

　1、此刻你的心情怎样(很心痛，很惋惜，怨恨，为人类做出这样的的举动而感到自责)

　2、(媒体出示)：目睹这一切，我想说：。(重点表达自己的心痛、惋惜的心情。)

　3、感受“悲哀”。

　(1)师：如此的一个世外桃源竟然成了有着难闻恶臭、垃圾成堆的污染之地……这真是大自然的悲哀，你认为眼前的这一切还会是谁的悲哀(人类的悲哀、罗宾逊的悲哀、动植物的悲哀……)

　(2)感受罗宾逊的悲哀，读出失望的语气。

　4、说说你觉得作者用“白银仙境的悲哀”为课题好不好

　媒体出示句子：他非常失望，找到镇长，说：“这里的清新空气已早破坏，我不能履行合同了，你应该尽快设法拯救白银仙境。”

　(三)找出变化的原因。

　1、人间仙境怎么会变得面目全非找到有关小节读一读，说一说。

　2、学生交流

　3、是啊，这些可都是人为的破坏。板书：人为的破坏

　四、复习巩固，提高认识。

　1、合作读，感受白银仙境变化之大。

　女生读1——3节，男生读6——9节。

　2、看到这样的现象我们都感到心痛，你们有没有什么好办法来拯救白银仙境呢和同桌商量。

　(通过种植树木，把难闻的气味去除掉，;收拾垃圾，制定环境卫生规则;……)

　(1)幽美的白银仙境

　已变得面目全非!

　昔日___________，

　如今___________。

　这真是白银仙境的悲哀!

　(树林、野花、小鸟、小河、空气、居民……)

　(2)写一份保护环境的倡议书。

　

篇二小学四年级语文课件：《白银仙境的悲哀》

　教学目标：

　1、学习积累词语6个，在阅读中积累含有“静”或“美”字的词语;理解“人间仙境、情不自禁、面目全非”等词的意思。

　2、能默读课文，了解课文主要写了一个原本环境幽美、空气新鲜的小镇，由于人为的原因变得面目全非。

　3、通过了解白银仙境的今昔，懂得要保护自然，爱护自己的生存空间。

　重点难点：

　1、了解白银仙境面目全非的原因。

　2、明白人类的悲哀是失去赖以生存的自然环境。

　教学工具：

　课件

　教学过程：

　一、导入新课

　1、导入，感受仙境美。

　师：上课前，老师先请大家欣赏几张，说说你看到了什么

　(看到了郁郁葱葱的树木，令人感到心旷神怡。看到清澈的河流……)

　2、是啊!这样的地方令大家都心驰神往，今天我们也要去一个环境相当幽美的地方，它还有一个很特别的名字叫——白银仙境

　二、整体感知

　1、学习新词。

　师：打开书本读读课文，看看这些新词你能过关吗指名读、齐读。

　2、师：在这些词语中有哪些词语与我们刚才所看到的内容是非常吻合的

　(学生可以随意选择词语来说，随机指导字音、字形)

　(1)“五彩缤纷”的“缤”注意是平舌音。

　(2)“随风摇曳”中的“曳”的字形，注意最后一笔是撇。

　板书：空气清新

　3、找出文中带有这些词语的句子，感情朗读。(个别读、配乐朗读)

　区分优美和幽美的不同，积累“美”的词语。

　(优美：美好

　幽美：幽静美丽)

　(幽静比优美更多了一层幽静、幽雅的意思。)

　(秀美、鲜美、华美、健美、纯美)等

　4、结合，想象说话。

　师：是啊，白银仙境太美了，请同学看看图，请同学想象一下，白银仙境还会有哪些美景呢

　(选择其中的一句说。)

　5、齐读课文1——3节，再一次来感受一下白银仙境那世外桃源的芬芳。

　要求学生反复读第1节。

　6、出示句子：

　读句子，理解情不自禁(自己控制不住自己的感情。)

　师：难怪罗宾逊会情不自禁地说：(学生跟读)

　7、过渡：

　人间仙境会有怎样悲惨的遭遇呢我们下节课继续学习课文。

　课后小结

　三、复习巩固

　1、指导感情朗读课文1——3节，要求学生当堂背诵第1节。

　2、用几句话来介绍白银仙境。

　

篇三小学四年级语文课件：《白银仙境的悲哀》

　教学目标：

　1、知识与技能目标：

　(1)通过学习课文内容，了解课文主要写了一个原本环境幽美、空气清新的小镇，由于人为的原因变得面目全非。

　(2)积累文中描写环境幽美的语句。

　2、过程与方法目标：

　在阅读中，抓住重点语句，指导感情朗读。

　运用重点语句完成小诗，读出自己的感受。

　3、情感态度与价值观目标：

　懂得人类的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条件，呼吁人们要保护自然，爱护自己的生存空间。

　教学重点：

　1、在阅读中，抓住重点语句，指导感情朗读。

　2、运用重点语句完成小诗，读出自己的感受。

　教学难点：

　懂得人类的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条件，呼吁人们要保护自然，爱护自己的生存空间。

　教学准备：

　多媒体课件

　教学过程：

　一、出示对话，导入课文。

　1、在国外的一座大山深处，曾经有一个非常幽美的小镇，名叫——

　板书：白银仙境，生齐读。

　2、一位名叫罗宾逊的生意人，两次来到白银仙境，分别说了这样两句话：

　出示句子，生轻声读。

　“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”

　“这里的清新空气已遭破坏，我不能履行合同了，你应该尽快设法拯救白银仙境!”

　3、你从中知道了什么

　4、指名有感情地朗读。

　从你的朗读中，我听出了罗宾逊为白银仙境的巨变感到悲哀。

　补全课题，齐读。

　二、学习课文1～5小节。

　1、让时光倒流，回到3个月前，我们和罗宾逊一起去白银仙境观赏美景。

　出示自学要求：

　轻声朗读课文1~5小节，用“~~~~”划出描写白银仙境幽美环境的语句并说一说：

　白银仙境真是______________!那里________________________________________。

　学生自学。

　2、交流，随机出示：

　(1)白银仙境真是__________________!那里有郁郁葱葱的树林，有清澈的小河，有五彩缤纷的野花，有欢乐的小鸟，空气格外清新。树木和花草随风摇曳，散发出浓郁的芳香。

　指导朗读：指名读——比较读——师引读

　在指导朗读的过程中字体变色，板书：环境清幽

　(2)白银仙境真是__________________!那里空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵御空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。

　板书：空气清新

　(3)白银仙境真是__________________!那里小镇上的人以打鱼狩猎为生，很少与外界交往，过着安逸、宁静的生活。

　板书：生活安逸

　3、让我们用相机摄下这一幅幅美丽的画面，回到城市向大家介绍一下吧!

　出示说话练习：

　郁郁葱葱清澈五彩缤纷欢乐清新……

　美丽的白银仙境，

　有________________，

　有________________，

　有________________，

　有________________，

　真是______________!

　指名说，配上音乐。

　三、学习课文6～9小节。

　1、看了照片，听了介绍，城里人都想去白银仙境看看，白银仙境成了一个旅游胜地。3个月后，当我们和罗宾逊一起再次来到白银仙境时，这里已经面目全非。

　多媒体演示：在过去美丽的上覆盖，理解“面目全非”。

　2、指名读课文6～8小节，从哪里看出白银仙境已变得面目全非

　生交流，随机板书：受到污染遭到破坏变得喧闹

　3、白银仙境失去了令人神往的清幽美丽，这真是一种悲哀，请你这样说一说。

　出示说话练习：

　现在的白银仙境

　已变得面目全非!

　昔日___________，

　如今___________。

　这是白银仙境的悲哀!

　昔日____________，

　如今____________。

　这是白银仙境的悲哀!

　昔日____________，

　如今____________。

　这是白银仙境的悲哀!

　指名任选一个说。

　连起来说，配上音乐。

　4、是啊，我们悲哀，我们痛心，我们更愤怒：“为什么白银仙境会面目全非这究竟是谁的责任”

　小组讨论。

　交流，可以用这样的句式说一说。

　因为……所以……

　(之所以)……是因为……

　5、在老师引导下对比朗读。

　原来造成白银仙境悲哀的正是人类自己。现在已经有不少人后悔、悲哀了。他们在想些什么呢

　出示句子：

　师：过去——

　生：小镇上的人以打鱼狩猎为生，很少与外界交往，过着安逸、宁静的生活。

　师：现在——

　生：城里人蜂拥而来，白银仙境这个沉寂的小镇一下子变得吵吵嚷嚷。

　师：于是——

　生：为接待川流不息的游客，镇上从城里买回许多化工材料，搭建房屋，装修内外。为驱赶叮人的昆虫，还喷洒了大量剧毒杀虫剂。

　师：他们又悔恨又悲哀：正是自己亲手破坏了居住的环境。

　一群群游客们兴致勃勃地涌入白银仙境——

　生：游客一多，垃圾也多了。小河和森林里丢弃了很多废纸、矿泉水瓶、泡沫塑料饭盒以及残羹剩饭，白银仙境受到了污染。

　师：游客们败兴而归，为看不到白银仙境昔日的美景而感到悲哀。

　罗宾逊想起自己初次来到白银仙境，看到——

　生：那里有郁郁葱葱的树林，有清澈的小河，有五彩缤纷的野花，有欢乐的小鸟，空气格外清新。树木和花草随风摇曳，散发出浓郁的芳香。

　师：他曾发出这样的赞叹——

　生：这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

　师：而现在——

　生：这里已面目全非，空气中弥漫着一股难闻的气味。

　师：他失望地对镇长说——

　生：这里的清新空气已遭破坏，我不能履行合同了，你应该尽快设法拯救白银仙境!

　师：罗宾逊后悔当初将白银仙境公之于众，为白银仙境面目全非而感到悲哀。

　人们现在认识到了——

　出示，生齐读——“是啊，何止是白银仙境应得到保护，整个大自然都应该得到保护!”

　板书：保护大自然

　四、写下希望和祈盼，朗诵小诗。

　1、听了白银仙境的故事，你有什么希望和祈盼请为小诗写一个结尾。

　出示：我们希望，我们期盼——

　生独立写作，师四处巡视。

　2、配乐朗诵小诗《白银仙境的悲哀》。

　3、相信我们的祈盼总有一天会实现，那时白银仙境一定会恢复往日的幽美。

　完成板书。

　五、布置任务。

　小练笔：

　1、主题——“保护环境”。

　2、体裁不限。