捉迷藏作文

　在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我精心整理的捉迷藏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

捉迷藏作文1

　傍晚，我找了几个小伙伴在家旁边的小公园里玩捉迷藏的游戏。

　我们围成一个圈，用“黑白配”决定谁来捉，我的运气真差，第一轮就由我来捉。我闭上眼睛开始数“一、二、三、四……”大家赶紧四下跑开找地方藏了起来。我数到三十睁开眼睛一看，公园里已经没有一个人影了。那好吧！今天我就来当一回大侦探，绝不放过一点蛛丝马迹。

　我发现公园里有一排矮树丛，那可是一个藏身的好地方。我来到矮树丛，发现树丛里有一朵“大红花”，仔细一看原来是穿着红衣服的小伙伴。我悄悄地走过去拍了一下她的肩，她吓得脸色发白，这时我哈哈大笑，第一个小伙伴就这样被我找到了。这时，我听见后面有点动静，我回头一看，看见矮树旁有个衣角，我想后面一定藏着一个小伙伴，我得捉弄捉弄他。我突然大喊一声：“哇！好大一只蜘蛛呀！”小伙伴听了之后害怕地跳了出来，并不停地拍拍自己身上的衣服，惊慌地问：“哪里有蜘蛛？哪里有蜘蛛？我最怕蜘蛛了！”我笑着说：“胆小鬼！这下被我找到了吧！”

　后来，我用了很多办法把所有的小伙伴都找到了，我胜利了！这时候，爸爸来叫我回家吃晚饭了，如果没人来叫我，我还想好好玩几轮呢！

捉迷藏作文2

　童年给我留下许多印象深刻的游戏，如鬼抓人、打雪仗、三个字、写王字，而让我印象最深刻的就是捉迷藏。

　有一次，那天是紫阳的生日，紫阳邀请我和她的一些好朋友去她们家，我给紫阳准备了一个精致的礼物。到了他们家，紫阳的妹妹想玩捉迷藏，紫阳先说了一下游戏规则：“不能躲进厨房。找的人不能偷看，要数50秒。”

　游戏开始了，先是由诗依数数，我们赶快躲了起来，因为她数的快，所以我只好藏在了门后面。这时，诗依走进我藏的房间，我立刻心惊胆战了起来。她猛的一下把门推开“哇”的叫一声。我们吓得魂飞魄散。她把我找见了，接着，我们找见了清媛、佳瑶、紫瑶、紫婷。可就是半天找不见段子晨。我们把能找的地方都找了，可就是找不见。

　“我在这儿”段子晨大声的说。

　声音好像是从主卧传来的，我们到了那个房间，把门后、柜子里都找了，就是没有，我突然想起了窗帘后面。过去一拉帘子她就在里面，段子晨从里面蹦了出来，我觉得自己可真聪明。

　我们又开始了第二轮，这次是我找大家，我快速的数了50秒，就开始找大家了。我先在一个衣柜里，一下子找出了四个人，我接着又在门后面找出了紫阳，就差佳瑶了。可到处都找不见，最后他居然从桌子下出来了，他藏的地方可真隐蔽。

　捉迷藏真好玩，和自己的伙伴一起玩，真是值得珍惜。

捉迷藏作文3

　捉迷藏这个游戏一定是你们小时候的经典游戏吧，即使长大了也离不开的。

　前天晚上我卢原、王一帆一起去建行玩，王一凡提议玩抓人，可抓人太费体力了，最后想来想去还是想到了那个游戏——捉迷藏！

　我来数数，可还没数呢，突然有感觉有人拍我，院里的小伙伴全来了“嘉一，玩游戏这么急，也不等等我们再玩，还是那个，对吧？走吧！快藏！”，我还以为他们不来了呢！“25、24、23、22、21、20……5!4!3!2!1!0!我来找了！”我一数完，立刻跑向自助银行机里，那可是一个他们每次都会藏的地方呢，我一个一个找，找到了！我就知道，他们又反锁了，我只好在外面等，终于他们守不了了，只好打开了门，我赶紧抱住了他们，哈哈抓到了吧，“可许泽鑫他又跑了！”，卢原不服气的指着下面说，我明白徐许泽鑫他跑得快，我追不上，只好先找剩下的两个人，一个在大树后面，一个在电动车后面，这时我看到了许泽鑫，但他已经出了边界了，就算我没抓到他也算数输，“许泽鑫你又出边界了!”，我大喊，没办法徐泽心“投降”了。

　尽管有时候我也觉得捉迷藏这个游戏太幼稚太老套了，但我还是“真香”了！哈哈哈哈～

捉迷藏作文4

　寒假里，我们家总是欢声笑语不断，这是怎么回事呢？原来，我和老哥爱上了玩捉迷藏。这不，今天我们又玩了起来。

　“剪子、包袱、锤！”“啊！”老哥沮丧地大叫，“为什么总是我抓！”我连忙环顾四周，厨房、客厅、卧室、储藏室……储藏室！对呀，可以藏在那里！于是，我飞奔到储藏室，躲在了门后。“10……3、2、1！”数完，老哥便“大踏步”地寻找我：卧室、出房门后、厕所……我心里正高兴：哈哈，躲在这里是正确的，因为老哥不敢进储藏室！正这样想着，突然，老哥拿了个手电筒向储藏室里照，霎时间我四周都白花花的，我吓了一跳，幸亏躲在门后，没有被照到。我从门缝向外看，只见老哥叹了口气，站在客厅中央不知在想些什么。我灵光一闪没蹑手蹑脚走出门后，猛地一拍老哥肩膀，老哥回头一看是我，大口喘气，“吓死我了你！”

　该我抓老哥了。“10 、9、8……”我边数数便悄悄转身一瞧，发现老哥正打开柜子要往里钻。我快速数到1，便向柜子方向走去，可又突然转身走开了。我故意不去找柜子，壳卧室、厨房、洗手间被我搅得是“天翻地覆”，每个角落都找遍了。在最后时刻，我大步走到柜子跟前，“出来吧！”说着拉开柜子。只见老哥双手抱头，蹲在原地。我好一阵狂笑。

　捉迷藏，让我懂得了很多。荀子曰：“蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。”只有学会沉稳，才能取得成功。

捉迷藏作文5

　今天，我和妹妹玩起了一个十分好玩的游戏——捉迷藏。

　因为妹妹十分聪明，所以我只把整个游戏过程说了一遍后她便会玩了。

　第一次开始了，这次是由我藏，妹妹抓。

　妹妹先在一个卧室里查十个数，我便快速地找地方藏了起来。妹妹查完十个数后，便冲了出来，然后把各个屋都“搜查”一遍。当搜查到厨房时。她看见门是关着的，便用手用力地推开，结果却只听见门碰到暖气“当啷”地一声我那个，厨房里空无一人。于是他只好又把其他屋找了一遍，结果还是没有我的踪迹。妹妹最后终于忍不住了，大喊：“姐姐!”我学着老鼠“吱”的一声。妹妹听后便笑了，然后顺着声音找，结果声音在厨房!于是她走了过去，结果无意间看到门缝里的颜色和以往不一样，于是妹妹便趴着门缝往里瞅，结果她便找到了我。妹妹开心地笑了。接下来是第二次、第三次、第四次……妹妹开始成了“小神探”，把把必胜，她几乎连蜘蛛网都看过一遍。

　今天的捉迷藏让我体会到了妹妹的聪明，也让我和妹妹的关系更加融洽!

捉迷藏作文6

　我散着步，不知怎么，就来到了那个曾经熟悉无比的公园。如今这里已无人玩耍，园里长满了杂草，有的已有半人高了。

　我信步向园内走去，呈现在眼前的是一片废墟，满目疮痍，那是拆迁留下的痕迹。我厌恶这片废墟，它使整个公园更加破败和荒芜。

　站在废墟上，童年往事在尘埃中滚滚而来。

　那年，我们一行七八人偶然发现了这个公园。这里芳草萋萋，莺歌燕舞，成了我们忘却烦恼的乐园。我们玩着各种名目的游戏，每天乐此不疲，让我印象最深刻的是捉迷藏。

　就算每人头上都顶着一个火球，我们也会如约而至。我们石头剪刀布，每次都会有一个人成为“倒霉鬼”，但每次他都不服输。

　“三、二、一！”就连“我来了”都未曾喊出口，游戏却已经开始了。此时知了会为我们呐喊助威，好像开战前的擂鼓仪式。

　抓到第一个人之后，“倒霉鬼”总会得意地说：“你好笨啊，怎么会躲到这种地方。”被抓者只能无奈地一笑。“倒霉鬼”便立马精神抖擞地开始搜索其他人。

　最后一个人总是像人间蒸发了一样，怎么找都找不到。直到“倒霉鬼”认输，他立马从一个大家都很熟悉的地方冒出来。所有人都一脸惊讶，就连躲藏者自己也感到惊讶。

　此时，一阵风吹来，花儿笑了，大树笑了，大家都笑了，笑声传遍了公园的每个角落。

　我从回忆中苏醒，眼前没有花儿，没有大树，没有笑声，只有那让我厌恶的废墟。

　我似乎感到有点孤独。我加快了脚步，默默地离开了这里……

捉迷藏作文7

　妈妈的爱总是跟我玩捉迷藏。它藏在哪儿呢？

　妈妈的爱藏在那把斜斜的雨伞里。记得那天放学时，轰隆隆的雷声震耳欲聋，天上的云像生气的小孩似的，阴沉着脸，集合在一起“开大会”。忽然，天空像被撕开了一个口子，大雨一同涌向大地。我和妈妈艰难地走在大雨中，妈妈一边把我的书包背到她的胳膊上，一边为我撑着雨伞。我抬起头望望妈妈，这才发现妈妈大半个身体早已被雨水打湿，擎着的雨伞斜斜的，完全遮在了我的头上。

　妈妈的爱藏在那把轻轻摇动的扇子里。那是个很热很热的夏夜，更糟糕的是家里的空调又坏了，我热得全身黏糊糊的，翻来覆去难以入睡。突然我的脸上感到了一丝微风，我半眯着眼一瞥，竟然是妈妈拿着一把扇子在为我扇风，而她的额头上却挂满了一粒粒黄豆大的汗珠。妈妈扇的风，吹走了夏夜的炎热，吹跑了恼人的蚊子，把我送入了甜甜的梦乡。

　妈妈的爱藏在那每天的饭碗里。瞧，每次我和妈妈去手工面馆吃面，我的碗里总有数不尽的牛肉；每次家里吃鱼，我饭碗里的总是鱼肚子上刺少的鱼肉；每次餐桌上有红烧肉，夹到我碗里的肯定是不带一丝肥肉的纯精肉；每次喝红枣粥，我的碗里又总是比妈妈的碗里多几颗红枣。

　我找到了，找到了！原来，妈妈的爱就藏在生活的点点滴滴里。

捉迷藏作文8

　那充满幼稚和欢笑的童年，是多么美好啊，多么令人留恋！对于长大的人们来说那些游戏根本就是不屑一顾的，但对于我们来说那一件件有趣的往事，就好像一朵朵开放在我心里的花，无比艳丽诱人还芳香扑鼻呢！那种感觉简直就是妙不可言回味无穷啊！

　捉迷藏是我们的经典游戏，他有躲藏者的隐蔽和智慧，有搜索者的细心和满足感，而且无论结局如何最后我们都是以笑疼肚子而结束游戏的。这不今天我们又开始这个有趣的捉迷藏游戏了。

　这一次轮到我找寻，我在屋里就像一条猎狗一样仔细地搜索着他们留下的的蛛丝马迹。此时在墙角的箩筐里有微微的摆动，这可引起我的高度注意，我再细细一瞧，哈，尽管箩筐的上面盖着一张草席，但还是隐约露出一双手脚“委屈”地趴在筐边上，看样子“他”也想挤进那狭小的箩筐里啊。我虽然找到了他但是游戏并没有马上结束，因为我还没有掀开“事实真相”呢，而游戏的另一高潮开始了那就是——逗！只见我故意走到他的面前，背对着箩筐大声地说：“你藏在哪里呀？你怎么这么厉害呢？我找也找不到啊，求求你快点出来啊！哈哈，如果这时他熬不住的话，就会傻傻的笑场了，便会乖乖的自己出来了。这次我决定声东击西，趁他还在得意的时候，一个转身就把盖在他身上的草席给掀开了，哈哈得了该乖乖地缴械投降吧！

　童年有许多的故事值得我们回味。

捉迷藏作文9

　我的童年有很多有趣的'事，也玩过很多有趣的游戏。但经过岁月的洗刷，许多事都已忘怀。可唯有一件事，我始终不能忘怀。

　记得儿时的一个春天，爸爸和妈妈带我回家看望外婆，坐了两三个小时的火车，也坐了半个小时的汽车，我们终于到家了。回到家，我看见一群小朋友在玩游戏，便对妈妈说：“妈妈，我能和那些小朋友一起玩吗？”妈妈笑着说：“可以呀，不过不要玩危险的游戏。”“知道了，妈妈。”说着，我就跑去和他们玩了。问清游戏规则后，我才知道他们玩的是捉迷藏，就是一个人捉，其他人藏，最先被找到的那个捉。开始了，先是小周捉，他一秒一秒地数着，我们飞快地跑着，找的各自的位置躲好。开始找了，小周一步步地向我走过来，我的心飞快地跳了起来，生怕第一个找到的是我。忽然，他改变方向了。向这小陈走了过去，找到小陈后，他又向我走了过来，找到我后。他一个个全部找了出来。该小陈找了，一秒，两秒，我们找好各自的位置，藏了起来……

　太阳已经快下山了，我们几个依依不舍地回家了，并约定改天再一起玩。

捉迷藏作文10

　元旦放假三天，繁忙的表姐终于有空来我家做客。吃完午饭，我、弟弟和表姐在家玩起了捉迷藏。

　我们先“石头剪刀布”来决定谁当抓的人。哎！我可真倒霉，竟然输了。我趴在墙上倒数：“20、19、18、17……”表姐和弟弟飞快地跑起来去找躲藏的地方。等我数到“0”的时候，我大声喊道：“我来咯，你们藏好了没？”静悄悄地没人回我。我想：他们还是蛮聪明的嘛，没有中计。我先去了我的房间，书桌下空荡荡的，窗帘后面也没人；接着我去了妈妈的房间，打开衣柜里面全是衣服，弯腰往床底下看了下有个人影，仔细一看，短头发的。“弟弟，你出来，我看到你啦！”弟弟不情不愿地从床底爬了出来。我轻声问弟弟：“表姐在这儿么？”弟弟默默地摇了摇头。我飞快地来到了客厅，客厅空荡荡的，也没什么地方可以藏的。正当我准备转身去后阳台的时候，忽然落地窗的窗帘动两下，我踮着脚尖轻轻地走过去，猛地拉开窗帘，表姐吓了一大跳。我高兴的跳起来，我终于把他们都抓到了。第二轮是弟弟抓，我躲在了厨房的大柜子里，弟弟都没抓到我；第三轮是表姐抓，一会会就把我和弟弟都抓住了……

　虽然这种小游戏大家都玩过，但是每每玩起来还是乐趣横生的。

捉迷藏作文11

　放假了，妈妈让我只能用晚上时间和小伙伴们一起玩，白天让我在家里做假期作业。

　晚上到了，我吃过饭就下楼，正好看到小伙伴们在一起叽叽喳喳议论着什么？我仔细一听，原来他们在商量玩儿什么好呢！他们不想把时间浪费掉，想快快玩够了回家睡觉。有的人说玩写“王”字吧，有的人说玩“小猫钓鱼”，有的人说玩“摸瞎子”等。突然间，一个小伙伴大声说玩“捉迷藏”，小伙伴们一听，都异口同声的说：“这个主意太好啦！咱们就来玩这个游戏吧！”

　我也加入他们的游戏，我们做好了约定，一人三个炮，谁捉住一个人就放一个炮，让我们知道捉的人在哪里？我们石头、剪刀、布来决定谁来捉，必须两个人来捉，不然人太多了不好找，最后决定了两个人来捉了。

　游戏也开始了，规定是捉的人数一百下再去捉，我跟着一个比我大的小哥哥和他藏在一个很隐蔽的地方，过了一会儿，有人放炮了，说明有个人已经被捉住了。又过了一会儿又有人被捉住了，又响起了放炮声，一会儿功夫人全部被捉住完了，只有我和这个比我大点儿的小哥哥了，过了很大一会儿他们也没找到我们，我们自己就出来了，啊！我俩赢了，我还是跟着小哥哥好！要是不跟小哥哥呆在隐蔽的地方我可能也会被捉住。

　玩得很晚了，该回家睡觉了，啊！今天玩得真痛快！

捉迷藏作文12

　在赤日炎炎的中午，我们像一只只无头苍蝇似的嗡嗡乱飞。不知从谁的口中忽然蹦出一句：“反正这么无聊，我们不如来玩捉迷藏吧。”“好啊！”我们大家异口同声地回答。

　说玩就玩，我们说好了游戏规则，便开始玩了起来。首先是我来当找的。只听“1、2、3”终于数完了数。此时的房间里鸦雀无声，大家都跟人间蒸发了一般绝迹了。可这难不倒我，我动用了自己的无敌雷达扫描眼在四周不停地扫视，一个细节都不拉过。忽然，我看见里一个形状和粽子一样胖乎乎的窗帘，哼哼，里面一定有人！我飞奔过去，把“粽子”打开一看――蔡盛峰刚好被我逮个正着。等我转过身子时，眼睛的余光又瞟到叶成正屁股朝天地躲在沙发后面。哈哈，得来全不费工夫。我蹑手蹑脚地走过去，在他的耳边大叫“哇――”这震耳欲聋的响声吓得他面如土色，手脚都软了。接下来我趁胜追击，想来个一网打尽。可谁知把房间翻了个底朝天也没见着莫冰纤，只好举手投降。

　这一次是叶成来找我们。我无处藏身，只好躲在了衣柜里。可莫冰纤就像我的跟屁虫，我往哪儿走，她就往哪儿跟。结果我一不小心打了个喷嚏。“谁？”叶成大叫道。我的心里就像揣了十五个水桶――七上八下的。尽管我使劲憋气再不出声，可还是难逃叶成的火眼金睛，我只好投降了。

　捉迷藏给我带来了无穷的快乐，我喜欢捉迷藏。

捉迷藏作文13

　周六下午，我、小美和小玉在我家院子里玩“捉迷藏”。

　我们“石头、剪刀、布”来决定谁来捉，我真倒霉，因为我输了，要做捉的那个。小美说：“要数一百秒。”我说：“好吧！”我数啊数啊，终于数完了，转身一看，她们跑得像兔子一样快，早就没影了。我在心里默默地说：“小样，我肯定能捉到你们的！”我东找找西找找，我猜想小玉肯定在床下面躲着，于是我偷偷地走过去，我大叫一声“啊！”她吓了一大跳，我说：“好了，我捉住你了。”接下来，我要捉小美了。我找啊找啊，还是没找到她，我想了一个办法，说：“小美，你别躲了，我都看见你了，快出来吧！”小美听见了，立马出来了。小美对我说：“你真厉害！”我得意地哈哈大笑起来。

　到了小玉捉了，我的心里非常着急，不知道藏哪里最安全。我终于知道躲哪里了，我藏在被子里，这样谁也不知道。我藏在被子下仔细听着外面的动静。小玉一下子就捉到小美了，这时，传来了小玉的脚步声，我听见了心里直紧张，不一会儿，脚步声消失了，我的心又平静了下来。可一会儿，脚步声又传来了，小玉说：“我要坐在床上休息一会儿。”我一下子掀开被子，跳了起来，生怕她坐在我身上。小玉说：“我捉到你了！”

　我们玩着玩着，天就黑了。这个游戏真好玩，我们相约下次还一起玩！

捉迷藏作文14

　周末，我把我的小伙伴——吕悦、邵宸宸请来了，我们一起玩“捉迷藏”的游戏。

　我们三个之中数吕悦运气是最好的，我的运气最差，因为我躲在了床下，吕悦一下就找到我了，呜呜……现在轮到我捉了，我数了10秒，一转身，一个人影都没有了。好家伙，跑得比兔子还快，我心想。我在周围找了一遍都没找到他们，我看了看篮子，心想：吕悦会不会躲在那个篮子里呢？于是，我喊道：“我累了，还是躺在篮子上睡一会吧！”“别……别，我在里面呢！”我笑着说：“哈哈，‘大鱼’上钩啦！”吕悦跳了出来，我们一起笑了。

　接着，我又去找第二个——邵宸宸。邵宸宸会不会在床下呢？我想着，我去床下看了看，只听“哇——”的一声，邵宸宸从床下钻了出来，像一只等急了的老鼠。

　现在轮到吕悦捉了，我急得团团转，不知藏哪里好。有啦！我就藏在被窝里吧，反正他们都不会猜到，因为没有人能白天睡觉的呀。于是，我就躲进了被窝里，连大气都不敢出。忽然一阵脚步声传来了，吓得我都不敢呼吸，脚步声离开了，我以为人离开了，可这时，脚步声又传来了，吕悦说：“别躲了，我知道你在这里！”我打开被子，说：“算你厉害！”“哈哈，你这条‘鱼’挺好捉呀！”我俩又一起笑了起来。

　天色渐渐暗了下来，我高兴地送他们回家了。我们决定，下星期还一起玩捉迷藏。

捉迷藏作文15

　在我成长的过程中，我做过很多事，有的让我开心，有的让我快乐，有的让我自豪……

　记得在一年级的寒假里，由于没告诉妈妈出去玩，我做出了一件让人担心的事。

　那一天，我和弟弟还有我约好的几个小伙伴一起去一个又大又深的大坑里玩。大坑大约一个楼那么深。面积能抵得上一个足球场那么大。我出了个主意说：“我们玩捉迷藏吧！”小伙伴们答应了。在这么大的场地一定很有趣。于是，我们就剪子包布锤……最后结果是我弟弟。由于弟弟比我小3岁。所以他不敢。我们有剪子包布锤，玩了好几盘，还没分出胜负。最后有一个小伙伴自靠奋勇当一盘。我和弟弟藏到了非常隐蔽的地方。就是在一个很深的旮旯里藏着。其他人都被抓住了，除了我和弟弟。过了一大会儿，还没有人发现。我正得意忘形的时候，我弟弟憋不住露出小脑瓜，还说：“你们真笨，我们在这里你们都找不到。”我弟弟真是的，本来就要赢了。不料就这样被发现了。我们玩了一盘有一盘，累得我们满头大汗，我们玩的都忘记时间了。就在我们玩得高兴的同时，家长们都着急的到处寻找我们。我突然隐隐约约的听到喇叭里喊我们的名字，才知道该回家了，我想这次我一定逃不过一顿批评了。在回家的路上，正好看见妈妈再找我们，妈妈二话不说就开始训我。说：“你们怎么到这么危险的地方呢？万一土墙塌下来压倒你们怎么办？”

　每次想起这件事的时候我都有点后悔，那是我玩的最尽兴的一次，也是给我教训最深的一次。

金钟国综艺有running man 还有中国的时尚王，主要综艺为下:

参加韩国sbs08年热播综艺节目《家族诞生》，于08年10月26日（第19期）正式加入家族。与刘在石，李孝利等人成为家族。在节目中以真实自然的表现赢得了家族和观众们的喜爱。2010年开始加入刘在石的新节目《runningman》金钟国以强健的体魄成为捉迷藏游戏中的“斯巴达”“能力者”，和HAHA、Gary一起组成了“金钟国和孩子们”而再次受到了观众的喜爱。

XMAN参加记录：

14，15，17，18，20，21，22，23，24，25，26，40~54期

情书节目参加记录：11，19

女杰参加记录：

女杰5 041212

女杰6 050717，050724 6050814 050821 050828，050904 051002，051009 051225，060101

强心脏参加记录:

100323 100406

running man:

running man里的固定Mc和双胞胎弟弟哈哈、刘在石、姜gary、宋智孝、池石镇等一起主持

膝盖道士：081203、

Happy together记录：

040729 081106 100211

不朽的名曲

081207

明星金钟：081115、100213、100303

来玩吧：040828、050122、050902、060106、

061106、081103。

至亲笔记：090109、100326、

Gold Miss：090503、090510

1 四年级的作文：写一篇捉迷藏的游戏

星期六下午，妈妈让我和弟弟在家里玩捉迷藏。

弟弟怕我偷偷地跑出去玩，就让我先藏。弟弟笑眯眯地跑到门外等着找。我为了逗弟弟玩，就找了一个比较容易发现的地方—沙发后面藏起来。我刚喊出“藏好了”，就听到弟弟进门开始找了。可我等了好长时间，弟弟也没找到我。弟弟让妈妈帮着找，可妈妈说自己再找找去。我故意伸出头看看，没想到被弟弟发现了。弟弟连忙跑到我跟前抓住我的胳膊，高兴地说：“找到了，找到了！”

该弟弟藏，我站到门外等着找了。一会儿，我听到弟弟喊：“妈妈，帮我藏起来。”又过了一会儿，我听到妈妈说：“藏好了，快点找吧。”我轻轻地推开门，径直朝妈妈房间去找。我先往桌子底下瞅瞅，一看没有，再看看床上，发现被子在动，心想：一定是妈妈帮弟弟藏的。我一掀被子，弟弟果然在里面。就这样，我和弟弟一直玩到吃晚饭的时候。

捉迷藏给我带来了快乐，我喜欢玩捉迷藏。

2 写一个游戏（作文）捉迷藏,谢了

我玩过许多游戏，比如：警察抓小偷、扔沙包、捉迷藏。在这些游戏中，我最喜欢的就是捉迷藏了。

捉迷藏游戏一开始先猜拳，输的人设一个地方为电，然后就在哪个地方闭上眼数到一百然后睁开眼去找别的人。另外的人就要避开那个人去碰那个电，这就被称为“摸电”。如果有人被捉到就该那个人当下一盘的捕猎者。如果有多数人被捉到就再次猜拳决定。

看，游戏开始了，一个小朋友在那里闭着眼数到一百后开始找人了。阿！踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，一睁眼就有一个“猎物”，那个人看见捕猎者走了过来，便跑开了。捕猎者也紧追不舍，最后竟然被一个小小的石头给绊倒了，没有捉到一个人。第二盘，他接受了经验教训，躲在电旁边的一棵大树后面。眼看着一群人走了过来，他猛地向前一冲，成功了，所有人都被捉到。后几盘他依然用这种办法，可那些人接受了教训以后也能避开他了。

这就是有趣的捉迷藏。希望大家看了我的作文以后也都想来试一试，现在就让我们大家一起来玩这个有趣又 的智力游戏捉迷藏吧！

3 玩捉迷藏游戏真开心作文四百字

一天下午，我闷得慌，妹妹首先发了话“我们来玩游戏吧。”

“玩什么呢？不然玩捉迷藏吧。”话音刚落，妹妹和弟弟就举手赞成。

开始了，e68a84e8a2ad7a6431333431376637我来捉，我走进房间，左找找，右找找，始终找不到，突然一只脚出现了，原来是妹妹躲着的时候，脚一不小心露了出来，我立刻冲上前去，把妹妹像“拎小鸡”似的拎了出来，只剩下弟弟了，我正在绞尽脑汁地想着可能藏的地方。却发现妹妹的目光总落在一个大衣柜上，我假装不经意地打开柜子，果然，弟弟正躲在柜子里偷笑呢！接下来轮到弟弟捉了，我想“躲哪呢？对了！”我灵机一动，偷偷溜到了厕所，爬到了厕所里的一个大水桶上，然后站得直直的，尽量地靠着墙，弟弟来了，他起初没注意这里，往里面望了一下就走了，妹妹被抓到了，可弟弟却怎么也找不到我，她索性来了个大搜查，终于抓到了我。

捉迷藏真好玩。打开记忆的闸门，童年的往事像溪水汩汩流出，在阳光下闪现出缤纷的色彩。

去年暑假，我回到了乡下的姑姑家，和哥哥玩捉迷藏。轮到我找了，我大声数起来：“一、二、三……九十七、九十八、九十九、一百。”

数完后我便开始找起来。可是，厨房、客厅、院子里能找的地方我都找了，哥哥还能躲到哪里呢？就在我冥思苦想时，突然听见头上“咔嚓”一声，哥哥从天而降，骑在我脖子上，把我按了个嘴啃泥。

当时我被惹怒了，大叫道：“哪个 啦，骑在你杨大爷脖子上，不要命啦！〞“别骂了，我是你哥哥。我躲在树上，谁料到那树枝突然断了，我掉下来就骑到你头上了。”

“那您老人家还要骑到什么时候啊！”我无奈地说。话音刚落，哥哥麻利地跑到一边，笑 地对我说：“没事吧！”“你来试试就知到了。”

“还是不用了。”这件事使我难以忘怀，一想起来就忍不住哈哈大笑。

4 作文捉迷藏的游戏135个字

转眼间，我已度过了在人间的第13个年头。这意味着我又懂事了，成熟了。

还记得小时候多么淘气、顽皮，因此常遭老妈的打骂。

回忆跳到一、二年级左右。那一次被老妈痛打，我至今依然历历在目。虽然我已忘怀是为何事遭受如此“虐待”，但是过程还未至于被时间冲洗。

我只记得，老妈当时瞬间“起火”，随手拿起了放在茶几上，她用来打扫卫生的“武器”——鸡毛掸子，倒转来拿，便追着我跑。我意料不及，撒腿就跑。但没有做好充足的“战斗”准备，结果刚跑，就把拖鞋给跑飞了。我以“迅雷不及掩耳之势”，逃命似地奔向厕所，躲了起来。原以为“战斗”到此为止，孰不知，好戏在后头呢。我在厕所里寂寞难耐，便小心翼翼地打开门锁，匆匆跑出厕所。但，“一山还有一山高”，老妈阻挡了我的道路。我无处可逃，只有乖乖“投降”，束手就擒。但我是畏罪潜逃，得受重罚。老妈抡起鸡毛掸子，在半空中打下来，我一边跑，一边躲；一边用手捂住 ，一边用求助的眼神和在眼眶里打转的眼泪向爸爸请求支援。爸爸向我投来了无奈的眼神，便离开了“凶案现场”。也许他并不习惯看这种“血腥”的场面……

“战斗”终于在我的哭啼声中结束了。我随即跑到书房里小声哭泣。过了一会儿，我查看了身上的伤痕，一条条，清晰可见，红得发热。突然，我身后响起了一个耳熟能详的声音：“疼不疼？”我的眼泪不由自主地流了下来。妈妈拿来了药油，想帮我涂上。我任性地把她推开，她吓唬我说：“你再这样，我再打多你一次！”我无从选择，唯有乖乖地听老妈的话。

现在虽然已有四、五年未受挨打，但这些经历，是童年特有的回忆。其实，能让父母打着，是件幸福的事，即使，这，并不愉快。

5 捉迷藏游戏作文

晚上，外婆家真是热闹。

大人们吃完饭坐在一起兴高采烈地聊天。而我们小孩子当然是也是不甘寂寞的。

由最陶气的小弟弟阿铭提议我们玩捉迷藏游戏吧。我这个小学五年级学生本来是很不屑于玩这样的低级游戏的，但是难得今天晚上大家都开心，好吧，我晚上就陪这两个小屁孩玩玩吧。

“两位小帅哥，你们闪亮隐身，还是我去闪亮隐身？”从智身和年龄上来说，这两个小不点只能算是我这位超级帅哥的冰山一角。我这么一问，他们自以为聪明地说：“我们两个找你一个，怎么样？”我听了之后，心里想：这两个小自以为是的小家伙还真的以为是他人多力量大？哼，等着瞧瞧哥的藏身术吧！我大步流星转身就跑，先是巧妙地绕到了后门，使用了一个神龟龟缩功，我蹲在门旁尽量往门缝里贴。

这两个小不点过来了，果然没发现我。不过，就这样藏着也没水平了。

然后，我看准了第二个藏身点，我施展了乾坤大挪移功夫，大人们正在聊天，我一下子挤到妈妈的旁边，这时外婆也童心未泯，她用衣服把我搂在怀里，哦，虽然有点热，但真的好温馨呀，就像小时候被外婆抱在怀里一样。这两个当然又是找不到，他们真的有点不耐烦了，也跑过来问外婆：“哥哥呢？哥哥呢？”这时，爸爸真是说谎不眨眼，他郑重其事地说：“你顺哥哥刚刚跑到那边一去了！”于是，他们赶紧往厨房里去寻找。

好呀，危险暂时解除。但是长久躲在外婆怀里终不是办法，说不准等一会儿外婆就把我出卖了呢！我再一次闪亮隐身。

下一个目标卫生间。我踮起脚尖蹑手蹑脚从桌子底下如鱼儿一般游了出去，然后又如燕子一般飞进了一楼的卫生间。

漆黑的卫生间，门窗紧闭，呆在里面实在不怎么好受！一分钟，两分钟……好像过了好久好久，我侧耳倾听，怎么听不见这两个小家伙的声音？他们还在寻找吗？要不，我呆在里面也是太亏了自己了？但是自己跑出来又实在有点不好意思！唉，就这样呆在漆黑的有点异味的卫生间，我心里祁祷着：玉皇大帝，上帝呀，你们快让他们找到我吧！我求求你们了！说神灵神灵就到，一二三，卫生间的门一下子被打开，两个小家伙乐得大叫：“哥哥，卫生间滋味怎么样？”哦，原来如此！我明白了一个道理：聪明反被聪明误。

6 捉迷藏游戏作文

星期天的晚上，我做完了作业，就去找邻居的小伙伴到我家玩有趣的捉迷藏游戏。

我们用剪刀石头布来决定输赢，我输了。我伏在墙上数一、二、三。

…一直数到了50声。我走进了我的房间，打开衣柜，没有看到人。

突然，我听见床低下“哎呀”叫的声音。原来肖志鹏躲在床底下。

我假装说：“有老鼠呀！”肖志鹏慌慌张张地从床底下爬了出来，紧张地说：“老鼠在哪里？”肖志鹏现形毕露，我高兴得哈哈大笑。然后，我走进了书房里，我看到窗帘后面有一个黑影在动，我打开窗帘，原来是陈秋如躲在窗帘后面，陈秋如无可奈何地出来了。

我又来到了爸爸的房间，打开衣柜，没有看到人，再看看床底，也没有人，我走到门口，门不经意地动了一下。我知道了，全媚躲在门的后面。

我假装不知地说：“全媚，你到底在哪里呀！”我一边说一边用 撞着门，全媚痛得从门的后面走出来，说：“我投降了。”他们一个个都被我用“诡计”找了出来。

游戏玩完了，我哈哈大笑。捉迷藏游戏真有趣。

7 有趣的捉迷藏作文

今天，我和我表弟表妹在小区里玩起了捉迷藏。

“剪刀，石头，布！”这局是我输，这意思就是，我当鬼哦。1、2、3、4、5、……20，准备好了吗？我来了！哇塞，躲得好隐秘哦，不过呢我有140cm多的身高，妹妹只有8岁有120多的身高，弟弟更小，只有5岁，显然，只有100cm多点的，我最难躲啦，身材越小的人越不容易被人发现，不过呢，我也不是省油的灯，我依然能找到他们的啦。

我悄悄的来到小区花园，找啊找啊，没找着，走吧，可是要走了以后呢，就听见了一记咳嗽声，啊哈，准是表妹的咳嗽声，我用着猫步悄悄地来到大树后，啊哈，是妹妹，我找着你咯！但妹妹却耍赖皮，说：“哼，不算不算，重新开始，谁叫我刚刚咳嗽了呢！！”我却说：“嗯哼，那么谁叫你咳嗽呢，要不是你咳嗽，我就还找不到你了呢，呵呵。”妹妹就认了这笔帐，开始和我去寻找弟弟。

弟弟在哪呢？我灵机一动，想出了个办法，喊道：“叫一声哇，马上我会给你买糖吃哦！”突然，就一记“咳咳”的声音出来，好像是从岩石后发出来了，到岩石后面一看，啊哈，果然是弟弟那小馋猫听到买糖就乖乖地咳嗽啦一记，可是，弟弟还傻傻的对我说：“我咳嗽了！给我买糖！”我一听，就捧腹大笑起来，可是这是我刚刚说的，要遵守诺言，只好给弟弟买糖吃。就这样，捉迷藏游戏结束了，是不是很有趣的一场游戏呢？。

8 课余生活的作文：捉迷藏

我的课余生活可以说是丰富多彩，下棋、游泳、打羽毛球……其中我最喜欢捉迷藏了。

那天，我和小伙伴们一起在公园里，玩捉迷藏的游戏，游戏规则是先“石头、剪子、布”然后，谁输谁就来找，接下来再“石头、剪子、布”，谁输就给找的人蒙眼睛，找的人要过40秒之后才来找，如果找到一个人，那个人就和他一起找，直到把所有人找到为止，最后第一个被找到的人来找，蒙眼睛的人依然不变。 我说完规则就和小伙伴们“石头、剪子、布”，结果张圣宜输了，所以就她先来找。

我们又“石头、剪子、布”，这次是陈佳和输了，就有陈佳和来给找的人蒙眼睛。捉迷藏的游戏开始了，大家东躲西藏，我也躲了起来，我心想，该躲哪儿呢？如果躲到三轮车后面的话，怕被看到脚，躲在前方的院子里吧，怕没有地方藏身，到底躲到哪里才好呢？我正在着急时，我想到了还是躲在大树上好。

我就像小猴子一样爬上了大树，我居高临下，小伙伴躲在哪里都能看得一清二楚。他们的表情都很焦急，只怕张圣宜找到他们。

只见他们急得全身冒汗，我却在树上偷笑，我还想，我要是一只小鸟那多好啊，我就可以在空中跟踪他们了。不一会儿，他们全都被张圣宜找到了。

接着小伙伴们分头找起了我，找了二十几分钟也没找到我，我在树上往下看，不由自主地笑了起来，结果笑声出卖了我，小伙伴们都说我躲的最好了，我高兴极了！ 啊！我们的课余生活是多么有趣啊。

黄晓明。是中国内地非常优秀的男演员，但是略显尴尬的演技，让许多观众对他感觉平平，不灵动的眼神、苍白的台词都成为他演技无法提高的关键点。2001年时黄晓明主演的《大汉天子》使他走进了观众们的视野之中，随后《泡沫之夏》、《大唐玄奘》、《风声》、《中国合伙人》等都是他的代表作品。

一、平淡的眼神交流

2009年上映的谍战大片《风声》中，黄晓明饰演一名日军特务机关长武田，先不说他念不通的日语台词，黄晓明在剧中的表演着实不能吸引到观众的眼球。

在她与周迅的一段对戏中，本应该眼神凶狠的武田，黄晓明深刻地用干瞪眼与怒吼完成了此段表演，再对比周迅的反抗与挣扎，黄晓明与其眼神的比较很明显弱势一等。

可能是黄晓明帅气的脸庞，使得黄晓明深受女性观众的喜爱，英气的五官，深邃的眼眸，确实为黄晓明的演艺道路增添不少便利之处，然而在剧中的他，仿佛只有脸可以看，而他的演技仿佛是可以忽略的。

二、无感情式读白

《新上海滩》可以说是黄晓明演技比较在线的一部电视剧，黄晓明自带一些上海滩的复古感，深邃的眼眸在这部剧中也起到了对剧中人物性格的点睛之笔。

但黄晓明在剧中的读白有一些苍白，香港TVB中的许文强是黄晓明模仿不出来的，他所饰演的许文强总是缺少周润发的霸气。

周润发饰演的许文强是香港九十年代的电视剧经典代表，发哥深厚的台词功底虽说为黄晓明的演绎，提供了非常好的借鉴之处，黄晓明在演绎之时却缺少周润发许文强的感觉，对白的经典之处是掩盖黄晓明不足的台词功底最好的武器。

三、单一式人物角色的演绎

黄晓明在角色挑选中，挑战过很多不同类型的不同角色，但他对于新的角色，总是在用一种单一的方式对角色进行演绎。

2015年出品的《中国合伙人》中，黄晓明扮演农村出身的大学生成冬青，他对于成冬青这一角色的演绎，可以说是土到极致，为观众体现出一个典型的“中国式成功”。虽说黄晓明把成冬青的“土气”饰演的很到位，但“中国式成功”的表演与其余两位主演来看，依旧略显逊色，而且表演方式尤为单一化，在对成冬青成功以后的演绎中，我们仿佛又看到了言情剧中的“霸道总裁”。

成冬青这一角色黄晓明眼神中的情感交流无法比拟邓超与佟大为的眼神复杂，三个人在一同演戏时，黄晓明气势无法搭配剧情，但在整部影片中的表现还是可圈可点。

尽管说黄晓明干瞪眼与干吼的尴尬演技让观众有些“辣眼睛”，但在慈善方面黄晓明用实际行动证明自己的善良，他也正在用自己的实力一步一步地打破观众对自己的质疑，希望未来黄晓明的演技可以得到更大的提升。

作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的幼儿园大班游戏捉迷藏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班游戏捉迷藏教案 篇1

活动重难点

根据歌词内容做相应的动作遵守游戏规则。

活动准备

猫妈妈头饰;捉迷藏游戏的环境布置;已掌握猫走步的动作。

活动过程

一、谈话激趣律动进入场地

1、让幼儿观看小猫视频

2、和老师一起学做小猫的叫声和走路

师：“今天天气可真好，猫妈妈要带小猫去做游戏，谁是我的小猫呀我要看看哪只小猫最聪明，做得和妈妈一样”律动《猫走步》进入场地，幼儿围坐半圆

师：“瞧，我们今天来到森林里了，你们看森林里有些什么呀

幼：“有草、有树、有房子”引导幼儿认识周围的环境。

二、学习游戏规则

师：“小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧!”复习歌曲《找小猫》。

问：刚才歌里唱的是谁和谁在做什么

小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样(高兴)

小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢小猫躲好以后，怎样才不会被妈妈发现”

三、师幼一起游戏

1、交待玩法

师：“小猫们可真聪明，现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧!待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别乱动，被妈妈找到的小猫，妈妈会摸摸他的头”当唱完两段歌曲后，猫妈妈会喊“还有的小猫在哪里呀”没有被发现的幼儿就站出来：“在这里”!

2、第一遍游戏

表扬遵守游戏规则，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。

3、第二遍游戏

猫妈妈表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提醒其他幼儿躲好后不乱动根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫，比如趴在草丛里，并请没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里的。

4、第三遍游戏视幼儿情况决定游戏次数

四、游戏结束

“小猫们，今天玩的高兴吗天黑了，小猫的肚子也饿了，跟妈妈一起回家吃饭吧”游戏自然结束。

幼儿园大班游戏捉迷藏教案 篇2

喜欢游戏是幼儿的天性，对于任何一个年龄阶段的幼儿来说，游戏永远是他们最钟爱的活动。捉迷藏这一游戏是幼儿经常会经历的活动，对他们来说对于这一游戏有丰富的感性认识。《捉迷藏》这首散文诗恰恰运用了拟人化的手法描写太阳与一群活泼可爱的颜色在捉迷藏这一活动，散文语言生动有趣机具儿童化，动感强烈易于表现是一篇优秀的儿童散文。本活动从中班幼儿的认知特点出发，以游戏为主线贯窜整个教学活动，教师创设一个优美的环境，让幼儿在玩玩乐乐中学习语言，在学习语言中体验快乐，在快乐的体验中增长知识，使每个幼儿都能在活动中提高语言能力。

活动目标：

1、在理解散文的基础上，体验散文所表现出来的愉快情绪。

2、理解词：静悄悄，学习句式：有的……有的。

3、初步懂得黑夜与白昼交替的简单道理。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。

活动准备：

1、背景图及立体移动教具

2、红、黄、蓝、白、绿挂饰与幼儿人数相等、

3、云、树叶、菊花、天空、玫瑰花、小草立体教具场地布置。

活动过程：

1、教师引导幼儿观察环境：这里有什么

2、幼儿与老师一起玩捉迷藏的游戏。

提问：你刚才躲在什么地方

3、欣赏散文第一遍后提问并演示教具：

(1)谁和你在捉迷藏

(2)有哪些颜色和太阳在捉迷藏

4、欣赏散文第二遍后提问：

(1)谁把太阳的眼睛蒙起来了

(2)黑夜把太阳的眼睛蒙起来是什么时候

(3)颜色们都躲到哪里去了是怎么躲的(理解词：静悄悄)

(4)为什么绿色要有的躲在树叶里有的躲在小草里(学习句式：有的……有的……)

(5)后来谁把手帕解开了

(6)为什么太阳睁开眼睛一下子就把颜色们全都找出来了

教师小结幼儿回答内容

5、欣赏散文第三遍

提问：颜色们还可以躲到哪里去

幼儿互相交流

6、游戏：捉迷藏(播放配乐散文)

请幼儿选择一种自己喜欢的颜色挂饰戴上在散文音乐的伴奏下与老师一起玩捉迷藏的游戏两遍(第二遍幼儿互换颜色)

活动反思：

《捉迷藏》是一篇优秀的儿童文学作品，作者用拟人、夸张手法，将黑夜、太阳和各种颜色都赋予了生命，以轻松、明快的笔调描述了太阳被黑夜蒙住眼睛来找，各种颜色宝宝来躲的捉迷藏的全过程。内容贴近幼儿的生活又不发奇特的想象，能将孩子带入一个无限遐想的世界，又能激发孩子欣赏和学习的`热情，很适合中班孩子欣赏、学习。

幼儿园大班游戏捉迷藏教案 篇3

一、活动目标。

1、欣赏散文诗《捉迷藏》的意境美，能用完整的语言说：“xx色躲在xx里”，并能进行仿编。

2、培养幼儿对文学作品的兴趣和口语能力。

3、感受颜色无处不在，体验与颜色共同游戏的乐趣。

二、活动重点：

欣赏散文诗《捉迷藏》的意境美，能用完整的语言说：“xx色躲在xx里”。

三、活动难点：

培养幼儿的口语能力，并能进行仿编句子。

四、活动准备。

1、立体画一幅（里面画有：蓝天、白云、太阳、树木、花、草）；

2、一面红旗、一把香蕉、一堆草丛、一朵浪花的；

3、红、黄、蓝、绿的颜色宝宝若干个。

五、活动过程。

（一）活动导入。

说一说：捉迷藏。

1、教师：你们玩过捉迷藏吗？你们是怎样玩的？

2、幼儿举手发言，说说自己对捉迷藏游戏的认识。

3、教师小结：捉迷藏游戏就是一个躲，一个找的游戏。

（二）活动指导。

1、出示红、黄、蓝、绿的四个颜色宝宝。

教师：捉迷藏游戏真好玩！老师这里有四个颜色宝宝，它们也想玩捉迷藏游戏，请小朋友来帮它们藏一藏，看看藏在哪里不容易被发现？

2、教师出示立体图画的教具，请幼儿上来操作。接着逐一出示颜色宝宝引导幼儿操作，如：教师：（拿出绿色宝宝）这是什么颜色宝宝啊？它躲在哪里不容易被发现呢？（树叶里）

教师：因为绿色宝宝的颜色和树叶很相似，所以躲在里面不容易被发现。

过渡语：小朋友都帮颜色宝宝藏好了，那颜色宝宝是不是和小朋友一样聪明呢！请听老师朗诵散文诗《捉迷藏》。

3、教师有感情地朗诵散文诗《捉迷藏》，幼儿欣赏。

过渡语：听完老师朗诵的散文诗颜色宝宝是不是躲在小朋友帮它躲藏的地方呢？

4、请个别幼儿用完整的语言说：“xx色躲在xx里”，然后再集体说一说。

过渡语：你们太棒了！那太阳、黑夜是怎么样和颜色宝宝玩捉迷藏的呢？请听老师朗诵散文诗《捉迷藏》。

5、教师再次有感情的朗诵散文诗《捉迷藏》。

教师：在我们的生活中还有很多颜色宝宝，它躲在什么地方呢？我们一起来找一找。

6、教师引导幼儿寻找生活中的颜色宝宝。

7、请找到颜色宝宝的幼儿用完整的语言说：“xx色躲在xx里”。

三、游戏：捉迷藏。

过渡语：老师想请小朋友来做一次颜色宝宝，老师来做太阳，玩一玩捉迷藏的游戏。

1、布置游戏场地，把一面红旗、一把香蕉、一堆草丛、一朵浪花的分别放在椅子上，并且把红、黄、蓝、绿色宝宝放在桌子上（颜色宝宝的数量视幼儿游戏人数而定）

2、请小朋友选一个颜色宝宝挂在胸前，然后按颜色分别找到同颜色的地方躲起来。

3、教师提示幼儿只能躲在老师规定的范围内。

4、教师数一到五，然后去找，被找到的幼儿要用完整的语言说：“xx色躲在xx里”。

幼儿园大班游戏捉迷藏教案 篇4

一、引起兴趣

师：小朋友，我们来玩捉迷藏的游戏好吗？

（幼儿躲藏，老师来找。）

二、欣赏诗歌

1、师：你们喜欢玩捉迷藏的游戏，调皮的太阳也喜欢玩，他会和谁一起玩呢？

让幼儿带着疑问欣赏诗歌一遍。

2、后问：你觉得这首诗有趣吗？什么地方最有趣？

三、演示教具，请幼儿再次欣赏

1、提问：谁把太阳的眼睛蒙起来了？太阳数数时，颜色们在干什么？

哪几种颜色躲起来了？躲在哪里？太阳又没有找到它们？

2、跟着录音，幼儿拿出颜色标志学说：xx颜色躲在xx里。

3、让幼儿手拿颜色标志，说说：绿色还可以躲在哪里？**、白色、蓝色……还可以躲在哪里？

4、老师提问：紫色、粉红色……这些颜色可以躲在哪里？

四、分组仿编诗句

1、让幼儿小组仿编诗歌的第二段。

老师巡回指导，帮助幼儿合作、分工完成任务。

2、启发幼儿大胆想象，老师帮助幼儿提炼诗句。

幼儿园大班游戏捉迷藏教案 篇5

活动目标：

1、欣赏散文诗，初步感受散文诗有没的语言和描述的意境。

2、大胆表达自己的意见，学习用诗中的语言回答问题。

3、尝试运用已有的经验，扩展散文诗的内容。

重点：

大胆表达自己的意见，学习用诗中的语言回答问题。

难点：

尝试运用已有的经验，扩展散文诗的内容。

活动经验：

1、配套磁带，《幼儿画册》。

2、散文诗内容的。

3、红、黄、蓝、绿和白色标记多张。

一、提问，引出课题

提问：小朋友玩过捉迷藏的游戏吗？喜欢玩吗？太阳也喜欢玩这个游戏，猜猜看他会喝水一起玩？

二、初步欣赏散文诗《捉迷藏》

1、教师有感情地念散文诗。

2、引导幼儿了解散文诗的名字和诗中出现的主要角色。

3、初步感受散文诗的有没。

提问：你听了这首散文诗后，感到什么地方最有趣，最美？

三、再次欣赏散文诗的全文

1、帮助幼儿了解诗的内容。

提问：谁把太阳的眼睛蒙起来了？用什么蒙的？太阳数数时，颜色门是怎么办的、哪几种颜色躲起来了？躲在那里？太阳有没有找到他们？

2、完整地欣赏，感受散文诗的优美。

四、学念散文诗

1、一边看一边念。

2、一边操作标记一边念。

五、发散思维，将颜色与事物匹配

游戏捉迷藏：教师扮演太阳，幼儿选择自己喜欢的颜色标记，分别扮演红（黄、绿、蓝、白）孩子。

1、太阳边找边说：红（黄、绿、蓝、白）孩子，你在哪里？

2、幼儿回答：哎，我在xx里。