请帮我写一篇健美操比赛后的自我不足的检讨。。400字左右

今天我本以饱满的精神状态来参加本次健美操比赛。在比赛中我想把自己最美最自信的那一面展现在众人面前，但是最后我们没有获得理想的成绩。这让我深深的思考了自己所存在的不足，集体比赛不是追求个人的完美，而是团队精神，我应该多注意大家的神态举止，和大家整齐划一。表现我们的自信，我们的年轻态。也许是我太追求良好的自我没有体现出我们是一个统一的团队。在技术上，我还需要做到加强，多和大家做交流让我们共同进步。这次比赛我们虽然没取得第一，但是给了我们一个奋斗的目标，鼓舞了我们，去更加努力，更加拼搏。在下次的比赛中，我们定以我们全新的一面让众人被我们的精神所鼓舞，为我们呐喊。我们下次一定行。 完毕

学生顶撞老师的检讨书

尊敬的班主任老师:

您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声:“非常抱歉，请原谅我的任性”。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。

我保证:在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。

那一步

八年级（8）班 吴晨婧 指导老师 舒玉英

“剑短了”？这是个不是问题的问题。剑手面对这个阻碍，有两种方案可以选择。

剑可以加长，或者剑手选择往前一步。

选择前者，重铸一把剑即可：然而后者更简单，迈一步就是了。

然而这一步，却是多么难迈出去啊！

首先，迈一步，需要的是冒险精神。

剑手不敢前进一步，是因为敌人的剑也在挥舞，这一步会使他成功，也可能令他丧命。所以，剑手当然愿意保险起见，放弃胜利。很多人也是这样，力求稳妥，却忘记了“高风险，高收益”这类似的话语，不肯去冒险，一生平平淡淡地收尾。就拿我现在在做的事来说吧，这类文章我从来没写 过，但让我下这个决定的念头就是“冒险”，我宁愿丢掉可以获奖的“保险”，也不愿写以前的好作文——不论做什么事，我们需要尝试、需要冒险，才会收获精彩与成功。

看看比尔·盖茨退学哈佛，看看诺贝尔一次又一次冒险拿生命做赌。如果剑手知道他们付出的代价，仔细权衡、想必会迈出这一步。

然后，我们来分析一下剑手的思想。

剑手提出“剑短”，一定是想把剑加长，可再铸把好剑可没那么容易，他只有选择前进一步——改变自己。每个人都想让环境跟着自己的方式走，剑手也不例外。他希望剑按他的想法加长，让剑适应他的剑法。我们往往对生活抱怨太多，希望“要是老板再和蔼一点就好了，”“要是孩子再乖一点就好了”，“要是作业再少一点就好了”……诸如此类的不满。当我们改变不了它时，只能去适应，而且适应往往比改变他人已更能节约时间和精力。我初一的时候，曾天天对作业感到苦恼，并将与老师作对列为任，抱着“我就不按你说的做”的坚决态度，与各科老师斗智斗勇，奋战到底。结果自己落了个不痛快，这便是不适应环境。想适应老师，要摆正学习态度——学习为自己。想适应剑短，也要正练剑的态度——为的，是提高剑术，而不仅仅是有一把用来顺手的剑。

剑手叫什么名字？不好说，因为每一个人都是剑手，我们可以逃避，也可以冒险；可以改变环境，也可以改变自己。生命最终是要结束的，但精彩与否全靠我们把握。

“剑短了”，这的确不算一个问题。（校对：李知雨）

向前一步

八年级（11）班 王乔斯 指导老师 张 莉

一步，有多远？它没有多远，但是有太多的人就离目标差一小步时，他放弃了。他停滞不前，只能呆呆地望着自己的目标，终究是望尘莫及，只留不无尽的遗憾，无奈，和那一步的距离。

他，是一个乞丐，在他选择了这条路的时候，“尊严”二字在他心里早已灰飞烟灭了。

在那个夜晚，他蜷缩在这个城市中一个黑暗，狭小的角落里。城市中各个在商场的霓虹灯在夜幕中显的格外耀眼。但是他的眼前是一片灰暗，地面上是零零散散的硬币。突然，一个陌生男子向他走了过来，他一惊：所有人都不愿靠近我，但他怎么……他猛地抬起头来，那是一个年轻人，穿着十分时尚，那张清秀的脸上有着一双又黑又大的眼睛，正紧紧地盯着他。只见个那男子在他的面前停下脚步，那双自皙的手在荷包里掏了一下，迅速拿出一张纸一样的东西，抬起头，面带微笑地又向他走了一步，将那张纸一样的东西塞到他手里，转身消失在了夜幕之中。他顿时一吓，打开自己的个男子是多年来唯一一个向他走上前一步对他施舍的人。沉默半晌，他站了起来，手里紧紧捏着那张十元钞票，也消失在了夜幕之中。

十年后，在一次商业宴会上，一位年轻的男子正在品尝宴会的美食时，一个陌生男子走到他的面前，激动地握住他的手，对他说：“您还记得我吗？”他想了想，努力地在记忆的仓库里搜寻着，但始终不记得他见过这样一位陌生男子。陌生男子仍激动地说：“我是当年的那个乞丐呀！当时有许多人向我施舍，但他们总嫌我脏，不愿多靠近我一步。但是您却向前走了一步，对我微笑，让我重新获得了尊严。我经过多年的努力，白手起家，终于从以前的那个小乞丐成为了拥有千万家产的富翁……”

那位年轻男子的一小步，竟然使一个丢掉尊严的小乞丐重拾尊严，成为了拥有千万家产的富翁。这听起来确实有点不可思议。但是，生活中这样的事处处可见；在垃圾桶旁，总是会有些许垃圾，只因为那些人虽知道文明，但离文明却仍差一步；考试卷子发下来，你可能会后悔不已，因为你可能离满分就差一个小数点……

向前一步，就可以获得尊重；向前一步，就可以取得成功；向前一步，就可以得到文明。所以，向前一步吧！你就会发现，天是那么蓝，太阳是那么温暖，世界是非曲直那么美好。（校对：王杨惠子）

路上

八年级（3）班 李佳星 指导老师 徐百艳

路上空空荡荡，两旁则是万家的灯火，浓浓的饭香。一个孤独而又衰老的背影，在冷得发白的月光下，显得格外孤单。他慢慢坐下，望着空旷的路……

又是中秋……

“儿忙事业，孙忙学业，没时间呀！”老人安慰着自己，但不知为何，老人的安慰这次没了作用。突然，老人心中萌生了一种仇恨，他恨那花花绿绿的票子；他恨那红红的分数，是它们，阻止了一家人的团圆……

“爷爷！”一声甜蜜的叫声在他耳畔响起。以往中秋，老人的孙女与儿子总会来看望他。一盒平凡但充满爱的月饼，一轮皎洁并十分温馨的明月，再加上一桌并不丰盛，但满是亲情有饭菜。一家人坐在一起，笑着，唱着。围绕在周围的，只有快乐！

但是，今年呢？

中秋清晨，老人的孙女不在呼呼大睡。

“叮——！”刺耳的电话铃划破了她的美梦。

“喂？”她嘟嚷着拿起电话，“谁呀？”

“孙女儿，今天晚上来我家一起赏月，吃月饼吧！”电话那头，传来喜悦的声音。

“不了，人家今晚有课。”急于睡觉的孙女毫不顾及老人的心情，一句话就应付了。

“是吗？”没有了喜悦，平静之中透着伤感。

突然，老人觉得有什么模糊了眼睛。他赶紧闭上双眼，停此了自己的思绪，两行泪，流淌了下来……

点燃一支烟，猛抽了一口，再缓缓吐出。老人看着烟卷越飘越远，越飞越高，遮住了那轮冷月。

“儿忙，孙也忙……”老人对自己徐徐地，无奈地说。

现在的人，不都是为了只属于自己的事业，自己的天地奋斗，而早已忘却了那默默支持自己，默默鼓励自己和亲人吗？

“唉——！”

一声长叹回荡在天边……

老人慢慢站起来，在那冷的发白的月光下，在那空荡荡的路上，老人渐行，渐远……最后，从路上消失……

月光照在路上，一切又仿佛那么安静、祥和……（校对：王梓悦）

路上

八年级（16）班 郑华康 指导老师 张亚平

每个人都在人生之路上奔跑，唯一不同的，是你在追，还是在逃。

——题记

这条路，越来越暗了。

你轻轻叹息一声，左手又下意识地摸了摸腰间的酒壶。年少佯狂，贵妃研磨，力士脱靴，“李白”二字突然在朝间炽手可热。你似乎看到自己“直挂云帆济沧海”的志向已经实现。然而，你突然间意识到无论如何，自己也仅是一个御用文人，于是傲然地长袖一摆，大踏步走入另一条路——一条看似崎岖不平却又充满诱惑的路，轻轻倾一倾酒壶，仙酿微微泻出，变成了一条滔滔大河，隔断了自己与原来的那条路的联系，此时，安建之乱更是让你原来便不多的希望化为乌有，治不了世，便遁去吧！你选择了逃。逃离那混浊的人世，逃离那昏暗的朝纲，逃离满地难民与伤兵的呻吟，躲入那把小壶，藏住自己的一片冰心，可是这条路依然在变黑，变暗，变迷惘，于是你终于发出一声荡然、悲壮的狂笑，剩下的路，也无须招鹏引鹤了！你快速奔跑，不管路上一片片风景，只求早早逃开，早早走完这条漫漫长路。

李白，你在逃，这路，你尽管走完，尽管留下绝唱无数，可是否你会在走完这条路之后望着走过的路淡然一笑？

不会，即便笑，你也是苦笑，你匆匆来，匆匆走，有没有真的看看这条路？有没有真的品一品自己的人生？在命运之神的压迫前，你败了，败得很惨。

你是谪仙，谪仙，在凡间就得好好品一品这路上的风景，这路上的酸甜苦辣，可是你没有。

你在为走路而走路。

曾经的你，有一个奋斗的目标，可是却又迷失在美酒中，或许你不是真的放弃，而只是在逃避，可你为什么一昂首面对？

你自号青莲，可是为什么没有勇气直面这路上的种种坎坷？

那个“安能折腰事权贵”的你呢？酒是你逃避现实的工具，可是逃避够吗？人为什么会在这路上走一遭？为何？！你或许也曾莫思过，可是你没有把自己的思想化为行动。

慢慢走过人生之路，你留下的只有佯笑与长叹，终于跌跌撞撞到达人生的终点。

于是，这路上，只要心不死，便永远在路上，这条路，就需要我们用心去面对。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（校对：崔俊杰）

路上

八年级（7）班 张文雯 指导老师 张 莉

（一）

我在路上。

这条路，我走了一辈子，我出生在这里，成长在这里，同时，也即将死在这里。

现在是秋天了，走在这条小路上，落叶在脚下寂寞地响着，林间不时传来几声哀婉的鸟鸣，让我本来虚弱的身体移动起来更加艰难了。与此同时，我无力地哀叹一声，声音竟把树上的鸟儿惊走了。没有它们的陪伴，我独自回想我在这一路上的经历。

我是在这条林间幽径中出生的，除了童年无忧的疯闹，再便是象群中血腥的残杀；现在呢，我快要走向生命的尽头，这是为什么？上天为什么要我现在死？我活到现在，什么也没有得到。我从小被告诫要练就结实的身体，长大后与其他公象拼杀以获得首领的位置，是的，我得到了，可之后迎来的，却是更加血雨腥风的生活……上天对我不公！我活了五十年，我得到了什么呢？权力？现在我老了，这种权力简直就是少得可怜！年轻的公象成天盘算着抢走我的位置，图谋不轨。

这时，我眼前突然蹿出一只公象，我凝神一看，是我的儿子托卡。

托卡低下头甩着他那粗壮的象鼻，轻声道：“爸爸，您这段时间身体不好，没有精力管理象群……我知道现在不能与您争夺首领之位，我也不会，那样会使您的身体更加恶化……所以……”“够了，托卡！我就知道你垂涎我的位置，可是我还没死！你在我死前一定要折磨我么？你对我说这些干什么？无非是嫌我年老体弱，想取而代之！好吧，除了被争夺权利的你杀死我，还有什么活路！”我气愤不已，长啸一声，向身后的巨石撞去，最后留在眼里的，便是我一生引以为荣，洁白如玉的象牙……

玉石俱碎，血测心伤。

这条路，走完了。

（二）

何必呢？人活于世，就像是走在路上，那头象便与人一样了。在路上，我们不必带上太得的背囊，权力，金钱，这些东西，在路上能给我们带来多大的影响？生不带来，死不带走，能带走的只有什么？快乐的回忆啊！朋友们，金钱与权力，在我们的路上并不重要，只有快乐地活是最美好的的……

让我们快乐地生活，快乐地走下去，在路上！（校对：刘若水）

路上

八年级（5）班 邓嘉恒 指导老师 雷以学

清晨，陪着跃出地平线的太阳，我奔波于培优中心之间。

公汽上的我，携着些许睡意，茫然注视着车窗外的一切，路上车多，但人还少，看着空荡的人行道，堵在了上学路上。手表上的数字跳得飞快，我急了，这不会迟到吧。等公汽到站，我还真说中了，果真迟到，还被批了一顿，我将一腔怒气发泻在了路了，从此，路上少了许多风景，我看不见。

直到一次旅行。火车驶出了武昌，可两小时后却趴在汉口，我忍不住，恨不得下去拉着火车跑。可奶奶说，风景就在路上。我不懂，但在思索之时，火车启动了。第一次见这广阔的风景。千里田野，青绿中是对丰收的畅想。起伏的连山，含着祖国山河起伏中温柔的曲线，陪伴这钢铁的长龙。纵横九万里，火车在无境的平原上显得很渺小，这里的河水是激越的，稍不留意，就有许多美妙的风景逝去。更妙的是这亘古未动的山峦，田野，在路上变得疾速奔跑，使山川河流更美。山川在动，是改天换地的壮志，河流在动，而且动得更快，是快步发展的豪情。生性使然，面对景点中迟滞的风景和涌动的人潮，我更爱这一份跳动的活力，一份宽阔的自由。也稍许理解了“风景在路上“

风景在路上，路上更可任思想遨游。

机车转到徐蚌线，开到了徐州城下，当大人们谈及徐州城时，我抛了一问：“请问‘徐州剿总’的大楼在吗？”我爸听了，来了兴致，谈到：“哪你知道剿总司令是谁吗？”随着杜聿铭这三个字，引入了这徐蚌战场。

淮海一役决胜，借徐蚌之力。随机车沿徐蚌线行驶，今天的我，又重新审视这决胜之地，沿线下来，地势平可排布千军万马，起伏可藏雄师旅，接下来，我一路畅想。

很少这样子，让思维沉浮于史海之间，想到万里河山。也许只有这路上，才能使我指点江山。路上，是无限的思想发散在万里山河之间。正如路上如流水的风景，豁达的天地，才能让心胸宽广。路上有远处的思想。

因为路上能给我畅想，我就迷恋于路上。一有空闲，就在路上赏析无限风景。我开始追求自己的足迹，寻找自我的梦想。我的思想让我有了追求遥远的梦。原来，路上还有无止境的梦，无疆域的思想。（校对：陈家希）

路上

八年级（6）班 王梦晗 指导老师 杜红姣

我背着那厚重的成绩单穿行于这高速运转的都市。

雨，已经淅淅沥沥地下了好几天，城市的每个角落都有发霉的味道。雨点重重地打在面颊上，泪一般。此时的心中盛满了怨恨。为什么？为什么我如此努力，却只能换来一个平平的成绩？女孩们相约去郊游时，我在家复习奥数；运动会，大家嘻嘻哈哈，追逐打闹，我在角落，捧一本散文集，静静地坐了一天；大家写完作业早早睡了，我还在一遍遍读着课文；天未亮，大家都在被窝里享受温暖的梦，我却早早地床，背单词，准备早饭……难道我所有的付出都不够换取一个骄人的成绩吗？泪水无法控制的夺眶而出，长久以来的酸楚漫过痛的没有知觉的心。

我抬头望天——妈妈住的地方。苍白无力的天空，雨点无休止地落下。我看到一只燕子，它艰难的飞行着。它努力地向高空飞去，翅膀用力地扇动着。雨点也重重地向它砸去，它的翅膀，一定和我的心一样痛吧。我扭过头，继续朝家的方向走去。不敢再看天。我一定，一定又让妈妈失望了。

这条回家的路，这么长，这么曲折。红绿灯闪烁的十字路口弄得我晕头转向，深一脚浅一脚，踩着雨水向家中走去。

大脑里一片空白，我不想想象，也不敢想象。不敢想象爸爸失望的表情，不敢想象他低沉的叹息，不敢想象他说：“你妈临终的时候说一定要让你成才。”……

突然希望这路长得没有尽头。

还是到家了，我把钥匙插进锁孔，缓缓地转转动，那一刻，心如刀绞。爸爸还是如往常一样，招呼我过去吃饭，说他做了我最爱吃的菜，他的每一句话都像匕首，让我的心那么疼。我恨不得他能狠狠地骂我一顿，打我一顿。一桌的菜，我却没有味口。爸爸给我夹菜，我强迫自己吃下去，味如嚼蜡。“怎么了？脸色这么差，不舒服？”

“没有。可能是累了，我回屋躺会儿。”

我用枕头狠狠地压着自己的头，眼泪悄悄地落下，许久许久，黑暗消失了，眼前出现一条窄窄的乡间小路，只有一条小路。望去，极远处，有一大片娇艳欲滴的玫瑰；中间站着一位妇人，像极了妈妈。

我拼命地向那玫瑰花田跑去，没命地跑。近了点，看清那人正是我朝想的妈妈，微笑着冲我招手，便更努力地跑。路上有石子硌得脚生疼，我已顾不了那么多了，只是没命地跑。眼看着越来越近了，可是花和人却越来越模糊，消失了……看着妈妈地身影渐渐模糊在眼中，我呆坐在地上，失声痛哭。“别哭，孩子，站起来，你看。”我抬头望去，极远处，又是玫瑰，又是冲我招手的妈妈。“有时候，你以为失败了，其实胜利就在前方，只是泪水模糊了你的眼……”一切都消失了。

原来是梦。

雨停了，阳光明媚，我冲镜中的自己笑着。走在路上，我不再哭泣、怨恨。我知道胜利其实就在前方，所以别让泪水模糊了眼。

路上

八年级（3）班 郭 凤 指导老师 徐百艳

路上，我们之间回旋着暮春湿润的轻风，撒满了充满花香的温暖。

——题记

路上，雨淅淅沥沥地下着，一把小伞撑起了我晴朗的天空；路上，我和他之间回旋着纯洁的友谊的轻风；路上，那份珍贵的友谊让我久久地温暖，久久地感动……

我僵硬地站在班主任的办公室中。窗外，雨无声无息地下着，和那次的天气一样。一阵阵的寒气向我袭来。看着桌上那煞眼的东西——检讨书，况且是第三份，我不禁打了个寒颤。“说”。老师发话了。“路上的情景，怎么解释？”“早恋是不对的……。”我低声说：“我要深刻的检讨。上次在路上看到你，和你说的情况不符啊。”老师发怒了。路上……

一个阴暗的天气。我走在上学的路上，突然下起了小雨。糟了，没带伞！人在雨中奔跑着，像一只淋湿的蝴蝶。远处，一个男生向我招手——王澈。我仿佛抓到了救命稻草，跑了过去，站在他的伞底下。

他的伞，为我撑起了一片明亮的天空。我与他相视一笑，朝学校走去。

我感到，友谊的春风在我们之间回旋，他向我招手的那一幕深深定格在我心中，让我久久地温暖，久久地感动。

路上，我与他谈论学习，谈论理想，谈论自己向往的高中，谈论自己梦想的人生。我们约定，要努力地学习，在学习的战场上，一比高下。

我们的友谊，至真至纯。

……

“老师，我认为那天他和我共撑一把伞只是男女生之间很正常的表现，是我们之间真正的友谊，是青春男女生互相关爱、互相帮助，是很纯洁、神圣的，并不是早恋。”我一口气说出了内心的想法，等待着狂风暴雨的来临。

教师微微地笑了：“这才是我要的‘检讨’，以后，男女生之间的协调工作就靠你了。”

我布满阴云的心情渐渐晴朗起来。走出办公室，长吸一口雨后清新的空气，心神气爽。我看见，远处的天空逐渐明朗。

又站在上学的路上，朦胧中，我听到了我与他努力奋斗的约定，看到了那把蓝色的雨伞，看到了我们之间明朗的天空。

路上，青天友谊的花朵含苞欲放；路上，回旋着的轻风纯洁而温暖；路上，天气格外阴沉，但心中分外明朗。（校对：郑舒琪）

向前

八年级（12）班 尹 谦 指导老师 李华俊

故事是这样的：有位剑手，因为用的剑稍微短了一些，常常刺不中别人反被别人刺中，长此以往，剑手很自卑，觉得不如别人。同时，他又常常报怨自己的剑太短。剑手的母亲知道了，只是笑了笑：“孩子，你往前一步不就行了吗？”

故事戛然而止，又让人觉得意犹未尽。细细想来，母亲的回答是多么的巧妙！

剑短，是失败的原因吗？如果剑手忘记这个所谓的“缺撼”，主动向前，还会有这个结果吗？“剑短”的阴影笼罩着剑手，使他自卑甚至放弃， 才是最大“缺撼”。向前一步，我不敢说就能“海阔天空”，但起码你摆脱了被动，战胜了自我！

往前一步，说出来只用1秒钟的时间，但做起来却何其艰难！

我们都是“剑手”，而我们手中也必须会有那把“短剑”，手持“短剑”，有人选择了退缩，有人却选择了向前。

奥运冠军邓亚萍就是这样一个例子。身材的短小使她天生就被认为不是打乒乓球的料，尽管她是那么努力，还是被国家队拒于千里之外。她无奈过，她彷徨过，可是，天生的不服输的性格使她选择了向前！她的“短剑”与其它人的“剑”劣势明显，但只要别人付出一倍的汗水，她就尽十倍百倍的努力！终于，国家队的大门向她敞开，前途是一片光明！奥运的冠军使她家喻户晓，萨马兰奇的抚摸就是对她最大的褒奖！而这一切的光环后面，都源于她曾经的一个念想：“向前！”

“短剑”有时并不是坏处，如果你不停息向前的脚步，它甚至可以激励你，让你拥有成功。

童第周十七岁进中学，他掌握的知识成为了他的“短剑”。可他没有退缩，他选择了向前，坚持！“既然选择了‘前’方，就只顾风雨兼程”，他终于圆了科学家梦！

著名指挥家舟舟曾被人们视为“傻子”，可他毅然向前，指挥出多少华美的乐章，尽管他只有六、七岁的智力。……

是啊，也许家庭的贫穷是“短剑”，但它让你学会朴实与忠厚，也许知识上的贫乏是“短剑”，但它更会激励你，鞭策你；也许身体上的残缺是“短剑”，但它也能成为你独特的美丽！但这一切的前提是——向前，你学会坚持；向前，你战胜了自己，向前，你就看到了太阳！

向前吧，前方是那么美丽！（校对：李思颖）

路上

八年级（15）班 杜邦国 指导老师 张亚平

飞鸟归林了，天空却仍在飞行。因此天空从未错过什么。天空的路没有终点，一如船送我们上岸，船却没有岸。在路上，其实是好的。

路上的风光永远胜过终点的画卷，那种随意笑，是旅游景点所开发不出来的。

曾经我去王昭君的故乡神农架兴山县玩。那里有神奇的落水洞、巍峨的神农顶、浪漫的打酒湖。然而我却对进县城途中所见的一条河情有独有独钟——香溪河。

香溪河这个名字是我名字是我后来才知道的，传说是昭君出塞时下此河洗脸，洗出一河粉黛香气。这也是我后来知道的。

当时，透过飞驰的车窗，我只看见了一条野河，哺育着野花、野鱼以及很野很野的风景。石头在河中央激起层层白沫，安静地等待被磨得光滑。鱼儿从上游跃下，不必担心烹饪带来的危险。鸟儿听着哄响的水流发呆，水流也望着鸟儿发呆。那河水不深，却蓝得看出了海的影子，蜿延柔缓，被风催赶着奔向远方。风扫荡过对岸的山石，山石流汇成了凝固的河，水冲刷过河床的顽岩，却只冲出满床圆润的笑脸。

有的泥石滚落了，水浆吸引了鱼儿的波漾，鱼儿吸引了水鸟的微凌，水鸟吸引了天空的蔚蓝。我仿佛在车的飞速移动中看到了一个理想的和谐社会。

然而，美的只停留在路上。随着终点的临近，无数桥在河上横行，无数道路伸向河面，无数钓垂向河面，无数网扑向河面！河混蚀，河咆哮，河结束了自己的野史。

一片荒滩出现在县城之前……

音乐响过了，琴弦于是陷入了更深的孤寂。那长途跋涉的终于到达终点的大马哈鱼，死于对途中一滴水的思念。那虔诚的朝圣者，累倒在庙殿的台阶前，最后一口气已在路上耗尽。

在路上，在路上，在路上。

在途中，在途中，在途中。

只有路上那景、那风、那天，才能珍藏于心底。路，延续在无尽的脑海里。

无限风光在途中。在通往路上的途中

高三学生道德素养自我评价（精选12篇）

　在学习、工作乃至生活中，我们都经常看到自我评价的身影，自我评价和人生价值选择有着密切的关系。如何写一份恰当的自我评价呢？以下是我为大家收集的高三学生道德素养自我评价（精选12篇），欢迎阅读与收藏。

高三学生道德素养自我评价1

　高中生活紧张而又充实，仿佛弹指一瞬间，已到了最后的兑现阶段，在这一刻，我驻足回首，一幕幕场景在脑海中纷纷掠过。

　自高一入学时起，受到良好学习氛围的熏陶，再加以老们的敦敦孝诲，于是对知识有一种渴求心理，正因如此，才能深入地去获取知识。同时老师也时常教育我们如何做人。“先做人，再做学问”色此为准 则，努力塑造自己的人格，并把自己融入班集体中，能成为玫级中和谐的一份子，产积极为班级争取荣誉，应是一种十分俐要的品质，认识以这一点，我通过观察、学习、付出也为班级做了一点儿贡献，虽为小事，却地细微外风真性情，在学校的评选活动中，自己也多次因出钯的表现优异的成绩而荣获“五星级学生”称号。

高三学生道德素养自我评价2

　三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。我爱好文学，先后担任《XX学报》和《XX报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一时，在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。

　在高三一年的岁月中，在题海书山中拼搏的我忘却了曾经在每次考试后的泪花，拼搏，坚强忘记皮疲惫与痛苦是我在高三生活中的真实写照。但在高三中，感到自己的一份成熟与坚韧。曾经在课堂上昏昏沉沉的我，现在却生龙活虎，精神百倍的在课堂上踊跃发言。遇到难题时，不再一个人闭门造车，而是积极与同学们讨论向老师们请教。也许自身面对知识这片汪洋，是何其的荧光一点。在课堂中发挥出最大的效率，在宿舍中也惜时如金。有时，甚至连吃饭都忘记了。自认自己比高二时有较大的改观。倔强好胜，坚强的我渴望能“乘风破浪济沧海”。

　每天坚持运动，只因在高三这争分夺秒时间里，我输不起时间，我得不起病。我不敢说自己是最勤奋的，因为我知道剑指江山的不只是我一个，拥有一份雄心壮志的也不只一个。未名湖畔柳，清华园中有，在我心中正如那圣洁的象牙塔，我希望能一睹其芳容。高三，一段挥洒泪与笑，痛与苦，甜并涩的岁月，十年磨一剑，只为一朝出鞘，我，高三众多学子中的一抹流光，不求能熠熠生辉，但求能无悔我心，相信自己。不辜负老师的谆谆教导，不辜负爸爸妈妈的殷切希望，平庸但不意味着我自甘平庸，若无凌云志，怎可登九天。渺小并不意味着我自甘渺小，蚍蜉撼大树人们笑其自不量力，而高考是实力的碰撞，是深邃智慧的延伸，相信自己，我能行。

高三学生道德素养自我评价3

　本人性格沉静，待人接物稳重大方，上进心强。刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战。有理想、有远见。思维敏捷，接受能力较强。热爱学习，酷爱运动，充满活力，身体健康，能积极参加体育锻炼。尊敬师长，劳动积极，稳重大方，为人坦诚，热爱班级，工作上认真负责，学习上一丝不苟。喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品，并有自己独特的见解。

　懂礼貌识大体，性格开朗，幽默风趣。坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。不弄虚作假，真诚待人，不损人利己，言而有信，遵纪守法，了解并遵守国家的法律法规，遵守并维护学校的校规、校纪，维护社会公德，文明礼貌，关爱弱者，善待他人。该生是一名综合素质优秀的好学生。

　在思想上，爱国爱校，积极向上。我积极地参加学校所组织的活动与培训，认真参加团部所组织的政治学习，在学习生活中，我积极、主动、勤恳、责任性较强；我还注重课外活动的实习实践，多次在放假期间在敬老院等地以个人名义进行实习实践。在不断地学习中，自己的思想觉悟、理论水平、各方面的能力都得到较快的提高。

　在行为上，以军人的风纪来严以律己，积极学习技能。在学习中，我抓住一切机会认真学习。在学习过程中不断总结，不断提高。三年来一直都以人为鉴，以己为鉴，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，关心每一位有困难的同学，搞好班级的每一次活动。总之，在这三年的学习中，我在学习水平上有了一定的提高，但是我在校学习中出现需要改进的地方还是比较多的。

　当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的进步。作为跨世纪的一代，我们即将离别中学时代的酸甜苦辣，迈进高校往寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，进步学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

高三学生道德素养自我评价4

　高中生活即将结束，在实高的日子里，我感到充实了很多，从幼稚的初中生活走来，来到这个中转站，养精畜锐，整装待发，为自己的梦想奏了最豪迈的号角。回想经历的日子，我学会了如何合理安排是自己的生活，远离父母的照顾，培养了独立自强的品质；我学会了如何与同学次序学习，每天的朝夕相处，让我们亲如姐妹，互相搀扶，共同进步，收获友谊相约未来；我学会了如何勤奋地学习，摒弃可以玩乐的任何机会，抓住学习的分分秒秒，全财地为梦想打拼。

　我相信实高生活将是我一生中最紧张而又最充实的一段经历，我深刻体会到了“严、细、快、实、恒“对于我们年轻人，对于我人的人生是何等重要，不怕吃苦、甘于寂寞、勇于探索、知难而进的品质将是我们一生的财富。感谢同学，感激老师，感恩实高，你们用各自独特而深刻的方式与我一路相伴，相信又一只振翅的雏鹰会为你们搏来天边最的一抹云彩。

高三学生道德素养自我评价5

　三年高中生活马上过去了。蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过"吃一堑，长一智"，在这个高中生活中我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，增长自己的才干。

　学习是学生的基本，所以，我至始至终都把学习摆在第一位。三年里学校开的课很多，正因为这样，只有珍惜每一分每一秒的学习时间，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的高中学习生涯!同时，我认为高中是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。我本着“立足专业，综合发展，做学问，学做人”的准则从及“全面发展”的目标，积极主动参加了社会劳动实践课程，使我在文化知识，思想素质，社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。

　虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

　总的来说，高三这半年较高一高二在心态上有了明显的改变，比以前更加积极了，更感觉有动力了，似乎渐渐地找到了全新的方法，课堂上更加专注了，效率也提高了不少，感觉心态有所调整，反而比以往从心理上有少许轻松。能积极地面对每一天，以更加从容和成熟的心态去上好每天的课，也能更为主动的去问题。也希望在成绩上能在原有基础上更进一步，弥补弱势学科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。

　依然用笑容面对每一件事，每一个人，还有几个月的时间，不能懈怠，要用更饱满的热情去学习，去奋发，尽最大的努力拥有一个美好的夏天。就没每一天来讲，还是要踏踏实实地干好自己的活，心如止水，始终不忘当前的主要任务，不能放过任何一问题，一步一个脚印地走到六月！我相信，六月份一定会有好的收获，会取得辉煌的成绩。

高三学生道德素养自我评价6

　三年的高中生活马上就要结束了，回顾自己走过的路，发现自己收获了不和，成熟了不少。

　入学时的情景似乎还历历在目，那时自己一腔热血，从那时起我便登上自己的圆梦之旅。奋斗的孩子是快乐的，奋斗的过程中使我更加不畏困难，使我更加坚信一个人只要努力，任何高山险滩也不能阻挡我们。高中三年，我也学会了如何与加人相处，人与人之间应该真诚相待，奋斗的过程中一直有老师、父母、朋友的陪伴，为我营造了一个良好的成长环境，这使我学会了感恩，使我更加珍惜自己的青春，正如每一颗玉石都避免不了有瑕疵一样，每个人的成长历程都不会是十分完美的，一向性格外向的我进入高中后性格改变了不少，其实准确地说性格内向也并不是缺点，即使是缺点，正如上面说的那样，努力会改变一切，我会努力地把自己塑造得更加优秀。

　高考即将到来，在剩下的不多的日子里，我地做好最后的冲刺，力拼搏，以高考的辉煌为自己的高中生活画上一个完美的句号。

高三学生道德素养自我评价7

　三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

　高中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。

　我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。

　但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。我们任重道远。今后我将朝四有方向继续努力。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度，等待着我的是机遇与挑战。

　我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

　我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

高三学生道德素养自我评价8

　高中x年已接近尾声，我已徘徊在人生第一次重大抉择的路口。回顾即将告别的高中之旅，我将衷心道一句：高中生活，让我无怨无悔!

　20xx年光阴，对我来说充实而短暂，它的存在让我变得成熟，更敢于迎接生活中的挑战!倘若把高一比作乐园，那么我情愿自己作一名旅游者，呆着那份稚气与懵懂而来，临别时收获了两年后必备的这份稳健与基垫。倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正阔步向前行进，带着已有的那份稳健与基垫，附加在高二生活中新一轮的积淀，正在向最后的重点线飞奔，企盼离重点不太遥远。倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己变成马力十足的马达，渴望最后一轮冲刺的到来!

　然而，高中生活的磨练，更让我真切体会到生命与人生价值的内涵!我被高一时自己的那份夜以继日的勤学苦读而感动。被高二时自己的那份坚持不懈，极力追赶的韧劲而自豪。更为如今的自己，一个不再心存放弃，充满自信与都只的自己而无怨无悔!曾经地那份勤奋现如今已化成了我即将冲刺的动力，先前的那份坚韧激励这我昂首向前，用于托起明天新的朝阳。现如今的我更加懂得超越自我其实才是成功的关键!曾经的那份“凡事我必抗争，成功不必在我”的信念，能让我勇于自告奋勇，敢于争先的举动赢得了同学，老师们的称赞。曾经的那种“吃得苦中苦，方为人上人”的信念，更催促着自己勇敢承担生活，学习上的无情打击，让我不断战胜它们，赢得惊天的这份顽强的意志力!让我真切感到：人生的意义并不在于成功与否，而在乎自己能否在跌倒后再次爬起。

　感悟高中生活，让我受益匪浅!带着这份宝贵的收获，我将会重新迈向新的征程，无论前方的路途有多坎坷，我都会从容面对，勇于挑战!感谢高中生活赐予我的一切，我将再接再厉，直达自己成功的彼岸。

高三学生道德素养自我评价9

　其实无论是高一还是高二，我的成绩都是不太好的，除此之外，我还有着很多的坏毛病，比如说迟到和睡觉，我很早就意识到了自己经常熬夜玩手机带来的不良影响，但由于自制力不佳，改正的效果不怎么理想。由于对物理这门科目的厌恶，高二的时候我选择的是文科，其实最初的时候我一直很纠结，因为英语和物理都是我的弱项，可是我又很喜欢语文和历史，因此我选择了文科，也对高三的自己产生了很大的影响。

　我的为人还是很不错的，也不好形容不懂得拒绝到底是优点还是缺点，总之不管是老师还是同学的要求我都能够很好的帮忙完成，比如跑腿带东西，搬试卷和打扫卫生，因此很多时候我是可以享受一定“特权”的。有时候会有很多同学分享给我零食吃，老师也会帮我买些吃的，但由于我不贪图享受，我一般都是转手送给了其他人，因此我在班上的人缘出奇的好，遇到不会的题目会有同学主动教我，学习上遇到了瓶颈，老师也会帮我找特定的题型，为我解答，简直不敢相信这是高三的自己。

　我的性格用九个字概括，就是“不主动，不拒绝，不妥协”，关于高考志愿的填写，我是考虑了很久的，奈何我也有着自知之明，尽管我学习上很努力，但由于经常熬夜带来的迟到和睡觉，我的学习效率是很差的，只不过老师对我很好，并没有过于严厉的指责我，而是语重心长地教导我，并想办法挤时间为我补课。可都已经是高三了，我有时也会有种自暴自弃的感觉。通过一段时间的思考，我决定报考专科院校，也不知道是从哪里听说的吧，好的专科院校要比差的二本要强一些，于是我就想找一个最好的专科院校，这样以后也好找工作一点。

　以上便是我高三阶段的自我鉴定，总体来说就是人缘好、成绩差，但我也一直在试图改变自己，并在老师和同学们的帮助下，在高三阶段做好了以后的人生规划，想到这里，我心中不免有些失落，就快和高中老师、同学们道别了，心中真是不舍啊。

高三学生道德素养自我评价10

　时间不等人，所以在我们还没有反应过来我们即将要毕业的时候，毕业季就这样悄无声息的到来了。高中三年的生活也即将结束了，但是回顾我这三年的`高中生活，我可以说我没有遗憾，没有后悔。而且我现在可以很骄傲和自豪的对我爸妈说，高中三年，我过得很充实和快乐，我没有辜负你们的期望，也没有辜负我自己。

　我记得在刚进高一的时候，我还是一个对高中校园充满了无限的好奇和期待的小朋友。一进学校就只顾着自己怎么吃喝玩乐了，唯独对学习不上心，因为我认为那时候还早，才刚刚高一，我要先玩一会，学习的事以后再说。但是在经历了期中考试后，老师把我叫去谈话，让我看看自己当初是以多少名的成绩进来我们这个班的，再看看现在我已经降到了多少名。我回去之后就开始慢慢的反省自己，认识到自己不能够再这样堕落下去了。我开始重新审视自己，重新给自己定位，我是要这样继续玩下去，还是要从现在开始就要好好努力了。答案是我要努力。

　所以首先我先给自己定了一个学习目标，一步一步的慢慢来，想要一夜就追赶上其他同学是很难的，所以我没有着急，我只是一个名次一个名次的往上爬。我把之前自己落来的功课，都慢慢的补上了。在基础方面我前半部分没能够大的很扎实，那我就只能够通过多花点时间和精力来弥补上来。所以在那段时间我付出了比别人要多一倍的努力，才能换来之后的进步。

　其次，我端正了我的学习态度，我没有再向以前那样还是整天过着吊儿郎当的日子，而是开始重视起学习来，虽然说高一只是刚刚开始，但是如果我在高一没有好好打下一个基础，那在以后的学习中我只会更加的困难。所以我改正了我自己学习上的缺点，做到每节课都认真听讲，不管是主课还是副科，我只要不懂，那我就一定要在当天把它弄明白。不管是问同学还是问老师，不管是下课了还是放学了，我都一定不会把当日的学习任务拖到第二天才完成，因为我知道这样一天天拖下去，我只会积累更多的问题，我只会有更多的不懂的地方。所以这个习惯一直延续到高三，给我带来了不少好处，甚至在生活里，也让我养成了今日事，今日毕的好习惯。

　最后，我在我转变的过程里，我也学会了如何高效的完成学习任务，因为高中学习任务紧，自由支配的学习时间又很少，所以我必须要在有限的时间内，完成那么多科目布置的作业，还要去预习第二天要上的功课。如果我没有找到一个对的方法和一个适合自己的学习方式，那我做再多，也只是无用功。所以我通过一次次实践和尝试，我终于在高一的最后时期找到了一个适合我的学习方式，至此，我的这个学习方式就大大提高了我学习的效率。我也能赢来了很多我能够独立自主复习和专研的时间。所以我的成绩即使在高三的最后阶段也能保持稳定。

　我很感谢在高一的那个时候，我的班主任能指出我的缺点来，才能让我好好改变，才能让我不留遗憾。虽然我的高三生活过的很平凡，但是我想真实的生活，就应该一半是春夏秋冬，一半是酸甜苦辣。我只有尝过了高三生活的酸甜苦辣，我才能品尝出这其中的个别滋味。

高三学生道德素养自我评价11

　高中三年已接近尾声，我已徘徊在人生第一次重大抉择的路口。回顾即将告别的高中之旅，我将衷心道一句：高中生活，让我无怨无悔！

　三年光阴，对我来说充实而短暂，它的存在让我变得成熟，更敢于迎接生活中的挑战！倘若把高一比作乐园，那么我情愿自己作一名旅游者，呆着那份稚气与懵懂而来，临别时收获了两年后必备的这份稳健与基垫；倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正阔步向前行进，带着已有的那份稳健与基垫，附加在高二生活中新一轮的积淀，正在向最后的重点线飞奔，企盼离重点不太遥远；倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己变成马力十足的马达，渴望最后一轮冲刺的到来！

　然而，高中生活的磨练，更让我真切体会到生命与人生价值的内涵！我被高一时自己的那份夜以继日的勤学苦读而感动；被高二时自己的那份坚持不懈，极力追赶的韧劲而自豪；更为如今的自己，一个不再心存放弃，充满自信与都只的自己而无怨无悔！曾经地那份勤奋现如今已化成了我即将冲刺的动力，先前的那份坚韧激励这我昂首向前，用于托起明天新的朝阳。现如今的我更加懂得超越自我其实才是成功的关键！

　曾经的那份“凡事我必抗争，成功不必在我”的信念，能让我勇于自告奋勇，敢于争先的举动赢得了同学，老师们的称赞；曾经的那种“吃得苦中苦，方为人上人”的信念，更催促着自己勇敢承担生活，学习上的无情打击，让我不断战胜它们，赢得惊天的这份顽强的意志力！让我真切感到：人生的意义并不在于成功与否，而在乎自己能否在跌倒后再次爬起。

　感悟高中生活，让我受益匪浅！带着这份宝贵的收获，我将会重新迈向新的征程，无论前方的路途有多坎坷，我都会从容面对，勇于挑战！感谢高中生活赐予我的一切，我将再接再厉，直达自己成功的彼岸。

高三学生道德素养自我评价12

　不知不觉我就要跟我相处三年的同学们、老师们说再见了，以及跟这所我生活了三年的中学说再见了，因为我毕业了！我即将成为一个大学生，我一直为之向往的大学生活，即将来临，在那我不用再在父母的羽翼监督下生活了，也不用再忍受高三这样高强度的学习了，我十分期待我的大学生活，以下就是我作为一名高三毕业生的自我鉴定：

　一、三年时光，不负青春

　早在高中这三年里，我跟很多学生一样，高一的时候依仗着自己初中优异的成绩，每天在学校自由自在的玩，旷课、**出去玩、打架、上课睡觉、不认真听讲、参与打牌等等，什么事我都做过，但是我回想起来，竟然一点也不后悔，因为这成为了我难以忘记的珍贵回忆，我认为在高中没有因为犯错写检讨书惹老师骂学生，那就是一个不完整的高中。高二的时候，开始觉得自己玩累了，开始找事做，参加学生会、篮球队、竞选班长、竞选课代表等等，让自己忙起来，没那么闲，然后趁自己忙里偷闲的时间看看书继续学习，成绩高不成低不就一直在班上前十五的位置挂着，虽然身兼多职但是都很好的完成了任务，没有任何一项工作因为我而出过错，高三的时候，开始重视自己的学习，陆续辞去对我学习而言没有任何用处的工作，但是辞职后，我没有从一开始就一股脑的钻到学习上去，而是花了三天的时间去总结自己的学习现状，搞清楚哪些是我当前需要重点加强的，然后制定学习机会，以最高效的方式去复习。最终经过自己的不屑努力，在这次的高考中超常发挥，游刃有余的完成了各科的考试，结束了我的高中时光，我个人觉得我的三年高中时光没有白费，我很满意。

　二、审视自己，期待未来

　我虽说在高中参加过学生会之类的组织，有那么一旦工作能力，但是我社会实践能力等同于无，我从没没有在寒暑假去参加过工作，在这方面我还需要得到加强，不过在学校的各项工作，十分锻炼了我个人际交往能力，以及与人交流的胆量，更是把我的情商提高到了一个档次，是所有同龄人中无法比拟的，不止是老师这么夸奖过我，所有跟我相处的过的人都这么说过。我的执行力也是很不错的，从我这三年在学生会以及班上班长的工作能力可以看出来，从未在工作上有任何的失误，我相信以一个这样的我，我可以很好的在即将迎来的大学很好的生存下去，会很容易跟室友以及同学们打成一片的，我有很好的自律能力，也是在学生在大学最需要的能力，我相信我能成为一个优秀的大学生的。

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开学一个月了，想起初中的校园生活，真得挺有趣的。早上到学校，在老师没来之前去打会篮球，或者在教室跟同学侃一侃，老师来之后看会书，然后上课，上数学课时就解会儿数学题，上其他的课呢，就听老师讲点东西，然后譬如音乐，劳技等就上自习，蛮有意思。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　跆拳道课：我们学校是跆拳道特色学校，每周都有一节跆拳道课。那天上课，上到一半，我们班一个超级彪悍的男生，顺手拿了一根搭在杆上的黑带，然后紧接着系在自己的校服上（上跆拳道课，不穿道服就犯了一项错，还在那讲话）然后咱们的跆拳道教练（女的，挺年轻，短发，戴个眼镜，姓郑）就看着了，就说：“诶，那个男生，过来一下。” 那个男生瞅了瞅别人，然后就过去了。郑教练就问他：“犯了几项错？”那个男生考虑了一会说：“两项。” “拿黑带？”“嗯，三项”“顶嘴？”“四项”（快速的回答) “往自己校服上系？（跆拳道很讲究的）” “恩，五项” 然后郑教练让他躺下（我们都知道，其实是要给他撕韧带，很疼的）然后那个男生还跟教练皮，教练生气了，上去绊他一下，倒地了。那个男生还挣扎，教练摁他腿，还没怎的呢，就叫上了，开始撕的时候像杀猪似的（不过真的很疼，不是装的），估计全楼都听见了，撕完之后，那个男生就坐在地上不起来，郑教练瞅他说：“怎么？还想？”然后那个男生就连忙起来回去了。看到这，大家都以为郑教练挺狠的,其实郑教练挺好的，她跟咱们说，她上学时写检讨书，从不写‘我错了’都写‘我做这事错了’ (我才明白什么意思：说明她永不言败，对事不对人，是个不错的教练。这是我在网上问的答案，不是我自己想的）　

　　　　　　 政治课：咱们原来的政治老师去当班主任了，然后又给我们新换一个政治老师，第一节课给我们的印象是挺严厉，第二节课呢，我们把她给气哭了（她刚大学毕业），这把我们吓的，赶忙道歉，之后又演小品，这一节课才过去（她也没给我们打小报告），不过这也让我们对她有了更深刻的了解（其实她挺好的）　

　　　　　上课的事讲完了，该讲值周时候的事了，上学期值周的时候，管我们的是赵光瑞（一个戴眼镜，胖胖的，男老师，长的很像功夫熊猫，会打太极，有时比功夫熊猫还搞笑）跟他值周唯一的好处是——嘎。一天放学晚上，我跟他去检查个班晚上的扫除情况，走到七年三班的时候，进去看到三班班主任在后边批卷纸，然后赵老师就对我说：“讲台不合格”（那意思就是让我记下来）三班班主任听见后，就说：“这还不干净，你想怎地？”然后他说：“想合格也行，请我吃饭，300的”三班班主任听后说：“得得，赶紧出去！”出来后，我跟他说：“你也太黑了吧”（那时候混的很熟了）听罢，说：“这还黑啊，没管她要500就不错了” 当场晕倒（最后也没扣分,就是开玩笑）　

　　　　还有一回，也是晚上检查，还有一个值周长——初三的（女生）走在走廊里，因为我们要记录。所以得开灯，开完事，不是得闭了么，当时我走在最前面，中间是赵光瑞，最后是那个初三的（当时我们跟她混的也熟），赵光瑞说：“去把灯闭了”按道理得那个值周长闭把灯闭了（走在最后面，而且灯也是在后面）那个值周长让我闭，我就让她闭，咱俩就吵吵，我就说：“一点没有学姐样”然后她就向赵光瑞告状，赵光瑞就看着她（那个值周长） 踢了我一脚，当时我也忘了我说啥，然后赵光瑞就说：“我从来没把你当女生看”　当时没把我气死，不过还是挺爱跟他在一起的（搞笑啊）嚎~~　　　

　　　　这就是我的校园生活，即使跟同学，跟老师有矛盾，也会淡然忘却，校园是美好的，是欢乐的。

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