全运会体操视频

　从80年代末期，广播体操曾经在中央电视台CCTV2频道播放过一段时间。下面是我为大家精心挑选的全运会体操视频，希望对大家有所帮助。

全运会体操视频教程 第三套广播体操的简介

　第三套系列广播体操由“七彩阳光”、“希望风帆”、“舞动青春”、“放飞理想”等四个操组成。其中小学生广播体操包括“七彩阳光”和“希望风帆”两套，“舞动青春”操适用初中生，“放飞理想”操是针对高中生设计的。

　广播体操对每个成年人都有切深的印象，因为凡上过学的人都是伴着广播体操成长起来的。但昨天展示的第三套广播体操让人耳目一新。朝阳区17中的初中生展演“舞动青春”操，伴着像圆舞曲一样的音乐，许多动作看上去像舞蹈，其中还有一个动作宛如手握哑铃做健美操。而小学生的“七彩阳光”操更欢快，还有像跳绳一样的动作。

　记者发现，新广播体操还有队形转换，前后排同学面对面做，还有互动和沟通。不像以前那样整套下来都是后排对前排一直“望其项背”。“更新鲜好玩了，不像以前的操那样呆板。”80中一名女生说。

　“这套新广播体操许多动作像健美操和舞蹈，做起来更美，更活泼。”体育教师董俊说，如初中操扩胸运动比以前的版本扩大了难度，整个操对提高学生的协调性有帮助。“原来担心男生不喜欢这种韵律性强的操，没想到做起来男生做得也不错。”

七彩阳光是第三套。

第三套全国小学生广播体操，它分为《七彩阳光》《希望风帆》《舞动青春》《放飞理想》四套操。

这几套体操还是继续沿用以前基本体操的核心，同时汲取了健美操、健身舞蹈、卡通动画、旗语等多种学生喜爱的动作素材改造而成，突出了时代气息。

第三套全国小学生广播体操是学校体育活动的重要内容之一。能增强体质，缓解大脑疲劳，调节情绪，对提高身体的协调性，培养节奏感、韵律感以及促进身体的全面发展都具有积极的作用。

喊操员是张仲霖。

张仲霖，1949年出生，中国第六套、第七套、第八套广播体操喊操员，他清洗洪亮的声音伴随了我们一代又一代人的成长。

第三套全国小学生广播体操，它分为《七彩阳光》、《希望风帆》两套操，这两套体操还是继续沿用以前基本体操的核心，同时汲取了健美操、健身舞蹈、卡通动画、旗语等多种学生喜爱的动作素材改造而成，突出了时代气息。

意义：

1、少年儿童正处于生长发育阶段，《第三套全国小学生广播体操》对心血管系统、神经系统和运动系统等都有益。

2、《第三套全国小学生广播体操》能增强体质，缓解大脑疲劳，调节情绪，对提高身体的协调性，培养节奏感、韵律感以及促进身体的全面发展都具有积极的作用。

大大众健美操1——6级0

健美操一级 http://wwwlstcnet/tiyx/520/mtv/dz1mpg

健美操二级 http://wwwlstcnet/tiyx/520/mtv/dz2mpg

健美操三级 http://wwwlstcnet/tiyx/520/mtv/dz3mpg

健美操四级 http://wwwlstcnet/tiyx/520/mtv/dz4mpg

健美操五级 http://wwwlstcnet/tiyx/520/mtv/dz5mpg

健美操六级 http://wwwlstcnet/tiyx/520/mtv/dz6mpg

丹彤搏击健身操 http://nkunankaieducn/tyb/nkdxymq/JMC/tijfsrm

丹彤有氧搏击操 http://usernkucn/tyb/nkdxymq/JMC/qtbjrm

搏击放松操 http://nkunankaieducn/tyb/nkdxymq/JMC/tijfsrm

战斗有氧操配套音乐 http://wwwbjpueducn/college/tyb/pic/movie/jiewumpg

健美操音乐(一) http://www922netcn/women/music/Clip3mp3

健美操音乐(二) http://www922netcn/women/music/Clip2mp3

健身操音乐1 http://wwwnbzhxxcn/JIAOSHI/tea /images/08js/04mp3

健身操音乐2 http://wwwnbzhxxcn/JIAOSHI/tea /images/08js/07mp3

健身操音乐4 http://wwwnbzhxxcn/JIAOSHI/tea /images/08js/04mp3

健身操音乐5 http://wwwnbzhxxcn/JIAOSHI/tea /images/08js/08mp3

健身操音乐6 http://wwwnbzhxxcn/JIAOSHI/tea /images/08js/10mp3

健身操音乐7 http://wwwnbzhxxcn/JIAOSHI/tea /images/08js/03mp3

健身操音乐8 http://wwwnbzhxxcn/JIAOSHI/tea /images/08js/05mp3

健身操音乐9 http://wwwnbzhxxcn/JIAOSHI/tea /images/08js/02mp3

搏击健美操音乐http://caltpecedutw/music/10/蔼い戮mp3

中级健美操音乐（非国内）http://caltpecedutw/music/7-9/瓣いmp3

初级健美操音乐（非国内）http://caltpecedutw/music/4-6/瓣mp3

拉丁风格音乐http://wwwyrcccabcom/lb5000/non-cgi/usr/15/15_1092mp3

拉丁舞曲2年 http://dancexcinfohacn/wq/cha01wma

街舞健身操http://wwwbjpueducn/college/tyb/pic/movie/jiewumpg

有氧健美操 教学录像http://wwwbjuteducn/college/t uyangjianmeicaompg

成人礼热舞 http://61135149232/soft/mmdanceram

小妹妹跳街舞 http://wwwgzgjjxcom/2002gjdq/wsj/mmasf

健身操http://mp3baiducom/un=4&u vie/coiGeYZmajg$rm

跆拳道MTV http://wwwchinatkdnet/download/ljanrm

武术训练操http://caltpecedutw/video/10/%AAZ%AAL%B0%AA%A4%E2wmv

武术健身操分解动作http://caltpecedutw/video/10/ B8%D1%B0%CA%A7@wmv

秋彤街舞http://usernkucn/noscript/tyb/nkdxymq/jmc/qtjwrm

六一活动串词小学篇1

　　(男)小鸟在广阔的天空自由飞翔，

　　它们的歌声，今天格外清脆、欢畅。

　　(女)花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳。

　　(男)鲜红的队旗迎风飘扬，嘹亮的鼓号响彻广场，

　　(女)我们在这里欢庆自己的节日，

　　(男)在这特殊的日子里，我们的心中充满感激，

　　(女)感谢园丁们的辛勤培育，

　　感谢在座的爷爷奶奶、叔叔阿姨，

　　(男)是您们赋予我们搏击长空的力量，

　　是您们给予我们战胜困难的勇气。

　　(女)我们代表全省少年儿童来向您们汇报，

　　(男)我们正在奋发、努力，

　　(女)建设大而强、富而美的，我们有能力把重担挑起。

　　(男)省暨市庆祝“六一”国际儿童节文体展演

　　(合)现在开始!

　　(女)中国向全世界体育健儿发出邀请，

　　(男)举办奥运，是十二亿华夏儿女共同的心声，

　　(女)让我们衷心祝福：

　　(合)好运，北京!

　　(男)请欣赏歌舞

　　(

　　(《飞翔的海精灵》)

　　(女)妈妈把我比做清晨晶莹的露珠，

　　(男)在太阳的照耀下，露珠才会发出璀璨的光芒;

　　(女)爸爸把我比做精致的小船，

　　(男)在宽阔的海洋中，小船才能扬帆破浪。

　　(女)我们深知自己是祖国的未来，民族的希望，

　　为新世纪的山东实现一个又一个光荣与梦想。

　　(女)省暨市庆祝“六一”国际儿童节文体展演到此

　　结束!祝大家

　　(合)身体健康，万事如意!

六一活动串词小学篇2

　　A：每个孩子都是妈妈的小宝贝，就像蒲公英离不开自己的妈妈一样。下面请欣赏小一班舞蹈《小宝贝》

　　B：葱，是我们饭菜中很常见的配料，但你们听过葱还可以用来跳舞吗？请看小二班舞蹈《甩葱舞》。

　　A：下面请欣赏大一班带来的舞蹈《魅力无限》

　　B：今天我们都感受到了每一位小朋友的快乐，还希望大家学会另一个品德，那就是勇敢，请看大二班带来的节目《不怕不怕》

　　A：请欣赏舞蹈班带来的舞蹈《落花》

　　B：下面欣赏博一班舞蹈《加油加油》

　　A：请欣赏舞蹈班带来的节目《牛奶歌》

六一活动串词小学篇3

　　一、开幕仪式

　　师合：尊敬的各位领导，各位来宾，

　　生合：亲爱的各位老师，各位同学：

　　合：大家上午好！

　　文枭：伴着花的芬芳，迎着初升的朝阳，

　　康欣月：六一”这个属于我们少年儿童自己的节日，又来到了我们身旁。

　　罗鸣：今天的风儿格外清新，吹拂着孩子们灿烂的笑脸。

　　胡玲：今天的校园彩旗飘舞，飞扬着孩子们心头的喜悦。

　　文枭：在这个欢乐的日子里，让我们怀揣一颗感恩的心，

　　康新月：感谢社会各界对我们的关爱，

　　文枭：感谢父母的养育之恩，

　　康欣月：感谢老师的辛勤教诲！

　　生合：让我们共同祝愿：所有的小伙伴们节日快乐！

　　合：新市镇中心小学庆“六一”活动现在开始！

　　（老师主持）

　　请全体起立、请升旗手就位，请护旗手就位，全体肃立、出旗、敬礼、奏国歌。唱国歌。请坐下。

　　请全体同学起立，敬礼，出队旗。（放出旗曲、鼓号齐奏）唱队歌，礼毕，请坐下。

　　今天，来我校参加庆六一活动的有新市镇各个部门的领导，让我们以掌声对他们的光临与指导表示热烈的欢迎。

　　参加我校庆六一活动的还有一直以来，给予学校工作以理解、支持、关心的各位家长朋友们，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。为了表达我们的谢意，请少先队员代表给各位来宾敬献红领巾，请各位来宾接受我们最美好的礼物。

　　请学校领导邹校长致辞。

　　请我们的来宾代表讲话。

　　二、举行新队员入队仪式。（学生主持）

　　1、入队仪式现在开始，请大队辅导员马老师宣布新队员名单：

　　2、请新队员入场。

　　3、请以下老队员代表入场，并且为新队员佩戴红领巾！

　　4、请老队员退场

　　5、请新队员立正，举起右拳，准备宣誓！

　　6、呼号！

　　7、礼毕，请新队员退场。

　　8、请新少先队员代表讲话。

　　9、全体同学起立，敬礼，退旗。

　　10、请坐下。

　　三、表彰仪式（师主持）

　　1、颁发好家长奖状。学校的教育工作离不开家长的支持与理解，长期以来，许多家长朋友们积极与我校配合，和全体老师们一起共同努力教育孩子。

　　2、请（xx）宣布好家长名单。

　　3、请家长代表讲话。

　　在过去的一年里，在各级领导和全体老师的关爱下，有不少孩子都取得了不错的成绩。其中有四名学生受到县级表彰，有x名同学受到校级表彰。接下来请校长宣布获奖学生名单：请领导颁奖。xxxx被我校评为“三好学生”的同学有：

　　被我校评为“优秀少先队员”的同学有：

　　被我校评为“优秀学生干部”的同学有：

　　被我校评为“文明之星”的同学有：

　　4、请少先队员代表讲话。

　　四、文艺表演

　　男：伴着和煦春风，我轻轻地走来。

　　女：踏着欢快的旋律，我轻轻地走来。

　　师：带着无限的期盼与祝福，迎着蓓蕾的芬芳，我与孩子们一起走向这欢乐的舞台！

　　合：我们在如花的岁月里相聚，我们在如歌的季节里相约，相聚六月，相约六月，我们在六月里放歌！

　　男：六月是火红的，因为六月是我们自己的节日。

　　女：六月是靓丽的，因为六月是我们激情岁月的象征。

　　师：六月是青春的，因为六月是我与孩子相守终生的印证。今天是六一儿童节，我要用真情与孩子们放歌这似水的年华，多彩的岁月！

　　瞧，一群活泼的天使向我们走来了，请欣赏他们为我们带来的舞蹈《特殊电话》。

　　师：相传在战国时代有一个农民，家里很贫穷，他想改善生活，但是他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。有一天，奇迹终于发生了。有一只兔子，一头撞死在他田边的树根上。当天，他美美地饱餐了一顿。从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。世上哪有那么多便宜事啊。农民当然没有再捡到撞死的野兔，而他的田地却荒芜了。这个故事告诉我们那些想不劳而获，或者死守狭隘的经验，不知变通的人，是永远不会有什么收获的。请欣赏音乐剧《守株待兔》。

　　师：为了增强青少年体质，我国教育部20xx年推出了《第三套全国中小学生系统广播体操》――《七彩阳光》，这套新广播体操广泛吸收它广播操、体操、健美操、武术等方面的动作元素。动作幅度比较大，节奏快，运动量高。学生如果长期坚持练习，可以改善和提高心血管系统的机能水平，对于促进学生正常的生长发育和健康成长具有积极的意义。接下来请欣赏体操表演《七彩阳光》。

　　生：尊敬的各位来宾、各位老师、亲爱的小伙伴们：社会、经济的飞跃发展、给人们带来了丰富多彩的生活，但由于人们的环保意识不高等各种原因，加速了环境的恶化。近几年来，各种自然灾害接踵而至，全球气温偏高，导致南极北极冰川融化、海平面上升等，这些都是自然在向人类敲警钟！如果我们再不提高环保意识，约束自己的行为，那么，将会有更多的灾难等着我们。世界上许多国家都已经意识到了环境问题的严重性，采取了多种措施，努力改善该地区环境！我国的政府与环保部门根据我国的实情，制定了“城乡环境综合治理”政策。让我们大家一起行动起来，捍卫我们美好的家园吧！请欣赏朗诵表演《捍卫我们美好的家园》

　　生：世界上许多国家都已经意识到了环境问题的严重性，采取了多种措施，努力改善该地区环境！我国的政府与环保部门根据我国的实情，制定了“城乡环境综合治理”政策。保护环境，要靠我们在座每一位，靠所有人的共同努力，保护环境应该从我做起，从我们生活中的点点滴滴做起。请欣赏四年级的同学为我们带来的小品《保护环境，从我做起》

　　生：接下来请欣赏六年级的同学为我们带来的大合唱《好大一棵树》

　　师：在我们学校有这样一群孩子，他们是来自少数民族地区的彝族孩子，他们和所有的孩子一样，在学校领导和老师们同样的关爱下健康成长。他们也为我们准备了节目，接下来请欣赏他们为我们带来的《月琴舞》。

　　五、结尾：

　　生：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰

　　生：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天

　　生：有一句话说的是少年强则国强。

　　生：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。

　　师：不管怎样，春天孕育着未来，

　　师：无论如何，少年憧憬着希望。

　　生：新世纪的太阳正照耀着我们前进，

　　生：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。

　　生：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。

　　生：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。

　　生：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远；

　　生：放眼未来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。

　　生：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。

　　生合：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”！

　　合：xx小学庆六一活动到此结束。

　　请各班有序退场！

六一活动串词小学篇4

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：各位来宾

　　丙：亲爱的老师们

　　丁：同学们

　　合：大家晚上好！

　　甲：童年是初升的太阳，

　　乙：童年是鲜艳的花朵，

　　丙：童年是快乐的儿歌，

　　丁：童年是优美的画卷！

　　甲：伴着花的芳香，披着节日的盛装，

　　乙：六一，这个美好的日子，又来到了我们的身旁！

　　丙：唱起来吧！跳起来吧！

　　丁：XX民族小学六一文艺晚会，

　　合：现在开始！

　　1、甲：爱是绿叶，让寂寞的心不再孤单；

　　乙：爱是阳光，让凄冷的心感受温暖；

　　甲：因为爱，这个世界才如此精彩！

　　乙：下面请欣赏由五年级的大哥哥大姐姐带来的合唱《让世界充满爱》。

　　2、韩国“鸟叔”的一曲骑马舞在20XX年可谓是红遍了大家南北，以其欢快的节奏，帅气的舞步，受到了众多年轻人的热爱。让我们共同欣赏由苗苗幼儿园小班的小朋友们带来的《骑马舞》掌声有请

　　3、接下来请继续欣赏苗苗幼儿园的小朋友为我们准备的精彩舞蹈《爱的主打歌》

　　4、甲、童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录；

　　乙、童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活，

　　甲、童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬，

　　乙、请欣赏五年级诗朗诵《六一，童年的梦》，掌声有请

　　5、六一，童年的梦，梦醒时分，看一群中国娃娃来到了我们的舞台，请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《中国娃娃》

六一活动串词小学篇5

　　a，b：亲爱的大朋友们。

　　c，d：可爱的小朋友们。

　　合：你——们——好。

　　a：六月的阳光格外灿烂，六月的我们分外欢快。

　　b：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。

　　c：在这热情洋溢的日子里，我们欢聚一堂。

　　d：在这欢心喜悦的日子里，我们共同祝愿：小朋友们。

　　合：节—日—快—乐！健—康—成—长：

　　现在我宣布：xx幼儿园六一文艺汇演现在开始：首先请老师代表给我们讲话，大家掌声欢迎

　　a：请欣赏第一个节目，手语体操《国家》

　　c：春天里，万物复苏，一朵朵桃花争相开放。

　　d：请欣赏舞蹈《春天花会开》。

　　a：小朋友，你们听过聪明小熊的故事么？

　　b：下面请欣赏中班带来的《聪明小熊》。

六一活动串词小学篇6

　　开场白

　　男1：六一鲜花绚丽多彩。

　　女1：六一阳光灿烂夺目。

　　男2：伴着花朵芬芳，披着节日盛装，

　　女2：“六一”，这个属于我们节日，又来到了我们身边。

　　合：祝大家节日快乐！

　　男1：看，张张笑脸，荡起节日欢乐

　　女1：听，阵阵乐曲，扬起希望风帆

　　男2：在这美好节日里，我们满心欢喜

　　女2：在这美好节日里，我们满怀感激，让我们满怀深情地说一声——

　　合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，敬爱老师！

　　男1：瑞安市解放路小学2012年"庆六一"文艺汇演

　　合：现在开始

　　结束语

　　男1：今天，我们是学校主人

　　女1：明天，我们是祖国栋梁

　　男2：让我们高举星星火炬，唱响少先队队歌

　　女2：让我们拥抱幸福时光，共创辉煌生活！

　　男1：解放路小学庆六一文艺演出到此结束！再次祝同学们

　　合：节日快乐！再见！

六一活动串词小学篇7

　　甲：尊敬的各位领导，各位来宾，尊敬的各位老师，

　　乙：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，

　　丙：亲爱的同学们，少年儿童朋友们，

　　合：大家上午好！

　　甲：草长莺飞的五月已经过去，火红火红的六月就在眼前。

　　乙：我们翘首期盼的六一国际儿童节已经来临，

　　丙：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们，

　　合：六一儿童节快乐！

　　甲：看，六一的鲜花绚丽多彩，

　　乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目。

　　丙：为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们xx小学的同学做了精心准备

　　丁：同学们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目。

　　甲：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采。

　　乙：今天，就让我们一起尽情跳舞！让我们用美妙的舞姿表现修文学子良好的艺术修养。

　　第一项：升国旗。

　　乙：全体起立，升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，非队员行注目礼。

　　第二项：开幕式致词

　　丙：在节目开始之前，首先让我们用最热烈的掌声，欢迎敬爱的x校长讲话！大家掌声欢迎！

　　甲：谢谢x校长热情鼓励和真情教诲。

　　第三项：文艺汇演

　　丙：xx学校庆祝六一儿童节文艺演出现在开始。此时此刻我的心情无比激动，今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让欢快的舞蹈跳起来！

　　甲：六月里花儿香，六月里好阳光。六一是全世界儿童的生日，在这欢乐的节日里，让我们尽情舞蹈！请欣赏舞蹈《快乐的节日》表演班级：一年级二班。请三年级《大地飞歌》准备。

　　乙：谢谢一年级一班带来的精彩表演。“没有***，哪有新中国，我们在时代春风里，春风催我永开拓，我们在灿烂阳光下，跟着***建设大中国！”，请欣赏《大地飞歌》，表演班级：三年级，请四年级的舞蹈《xx》做准备。

　　丙：下面请欣赏维族舞蹈，表演班级四年级，请二年级一班《采蘑菇的小姑娘》做准备。

　　乙：在这快乐的节日里，一群可爱的小姑娘带着我们走向海滩，光着小脚丫去拣海螺！请欣赏二年级一班带来的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。请一年级一班《火花》做准备。

　　丙：掌声与笑声在这里汇聚，我们的生活是那样幸福，甜美，我们的祖国迈进了和谐美好的新时代，请欣赏舞蹈《火花》表演班级：一年级一班。下面请二年级二班《xx》做准备。

　　乙：可怜天下父母心，每一位父母都希望自己的孩子学有所成，健康成长，但是也有一些家长不注意自己的言行，由于他们的过错，深深伤害了孩子们纯洁的心灵，他们的言行真是让人啼笑皆非，我们从中应得到些什么呢？请欣赏七年级同学表演的小品《1+1=？》。五年级舞蹈《洗刷刷》做准备。

　　丙：跳起来，唱起来，洗刷污秽，展示新时代风采。请欣赏五年级同学表演的舞蹈《洗刷刷》，一年级二班舞蹈《掀起你的盖头来》做准备。。

　　甲：五十六个民族，五十六朵花，中华大家庭团结友爱，各族人民都有自己的灿烂文化与独特风情，让我们从歌声与舞姿中去欣赏少数民族的真情实感。请欣赏一年级二班的舞蹈《掀起你的盖头来》，三年级舞蹈《众人划桨开大船》做准备。

　　乙：众人拾柴火焰高，团结就是力量，团结就是胜利，集体的力量是巨大的，能排山倒海，能战胜一切困难，请欣赏三年级同学表演的舞蹈《众人划桨开大船》，请四年级《妈妈的吻》做准备。

　　丙：妈妈母亲最亲热的称呼，我们是在妈妈的亲吻下长大地，并且在妈妈的期盼中走向远方。今天我们要回报妈妈一个真挚亲热的吻，妈妈，请接受孩子们的亲吻吧！请欣赏四年级独唱《妈妈的吻》，请二年级一班舞蹈《炫酷男孩》做准备。

　　甲：新的时代，和谐的社会，党的阳光，祖国的雨露，哺育新的一代茁壮成长，靓丽的女孩，炫酷的男孩，是祖国的未来，是民族的希望，新的一代在成长，请欣赏二年级一班带来的舞蹈《炫酷男孩》，请学前班舞蹈《小绅士》做准备。

　　乙：彬彬有礼，诚实，大度，活泼，可爱，这就是我们新时代的绅士。让他们用自己的行动，来诠释绅士的内涵！请欣赏学前班小朋友带来的舞蹈《小绅士》，请二年级二班舞蹈《飞蛾扑火》做准备。

　　丙：飞蛾扑火自取灭亡，这已是老调，今天的飞蛾扑火却有了新的内涵，他不是为了死亡，而去扑火，他是为了光和热才献出自己的生命，他具有献身精神，所以，我们要歌颂他，赞美他，为他而起舞，请欣赏二年级二班表演的舞蹈《飞蛾扑火》，请x年级《独一无二》做准备。

　　甲：中华民族是一个伟大的民族，中华文化源远流长，炎黄子孙在自己五千年的文明史上，为人类创造了，无数辉煌的独一无二，今天，中国仍然以他特有的雄姿为人类贡献着自己的独一无二，今后我们还将延续为人类创造更多的独一无二，请欣赏x年级舞蹈《独一无二》，请五年级《歌唱王二小》做准备。（wWWgz85cOM ）

　　乙：战争年代，抗战时期，涌现无数的抗日小英雄：雨来，张嘎子，王二小。他们的英雄事迹永远激励我们，请欣赏五年级的情景剧《歌唱王二小》。

　　甲：每一个快乐的节日，

　　乙：都是您陪伴我们走过。

　　丙：一路春风化雨，

　　甲：一路笑语欢歌。

　　乙：亲爱的老师，在我们的节日里，

　　丙：你-----辛苦了！

　　甲：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉。

　　乙：让时光停驻，我们是那样依依不舍。

　　丙：亲爱的爸爸妈妈。

　　甲：亲爱的老师，亲爱的伙伴。

　　乙：感谢你，陪伴我们的快乐童年！

　　丙：感谢你为我们付出的辛勤劳动！

　　合：感谢你与我们共同庆祝节日！

　　合：xx学校庆祝“六一”文艺演出到此结束。谢谢各位领导，各位来宾，各位家长的光临，我们明年再见！

六一活动串词小学篇8

　　周：11《三只小熊》见过孔雀婀娜的舞姿，品过荷花仙子的莲衣切切，今天让我们一起欣赏三只小熊的可爱舞姿。请欣赏二班小朋友带来的舞蹈《三只小熊》。请一班的《白雪公主》做准备。

　　甘：12《白雪公主》童年是真的梦，童年是梦的真。每段童年的时光里，都屹立着一座神奇的童话城堡。城堡里住着美丽善良的公主和她的7个小矮人。接下来请欣赏英语话剧《白雪公主》。请四班的《猫鼠之夜》做准备。

　　周：13《猫鼠之夜》猫鼠自古以来就是天敌，它们斗智斗勇，演绎了一部部让人难以忘记的经典动画。今晚又有一群可爱的小老鼠们勇敢的向猫咪挑战了，它们将带给我们一个怎样的难忘之夜呢？请欣赏四班带来的舞蹈《猫鼠之夜》

　　甘：14《小鸡与狐狸》精彩的猫鼠之夜，让我们的心也跟着跌宕起伏。说到天敌，又让我想到了一对，那就是小鸡与狐狸。狡猾的狐狸总想着抓获小鸡。但狐狸再狡猾，也斗不过机智团结的小鸡一家。接下来让我们一起欣赏一班的情景剧《狐狸与小鸡》。请三班的《我给地球洗洗澡》做准备

　　周：15《我给地球洗洗澡》美丽的地球，我们的家。蓝白交错周围裹着一层薄薄的水蓝色“沙衣”，孕育着大地的万物生灵。我们爱它，我们保护它，我们为它洗洗澡。请欣赏三班舞蹈《我给地球洗洗澡》

　　甘：16《放心去飞》我是一只小鸟，我渴望长大；我渴望独立；我渴望在蓝蓝的天空中展翅飞翔。感谢我的老师，感谢我的爸爸妈妈，现在我已经长大，请让我放心去飞。请欣赏一班毕业朗诵诗歌《放心去飞》

六一活动串词小学篇9

　　男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

　　女：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。

　　男：六月，是一支歌，一支幸福的歌

　　女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日

　　合：“六一”儿童节！

　　女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

　　合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！

　　女：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，

　　男：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

　　女：在这欢乐的日子里，

　　男：让我们共同祝愿：

　　合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐！

　　女：下面进行节日第一项，升国旗，奏国歌

　　男：全体起立，少先队员行队礼，其他人行注目礼。

　　女：礼毕，请坐。

　　男：第二项，领导讲话，首先由张校长致开幕词。

　　女：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才能盛开；我们“小花朵”的成长离不开各级领导的关怀和厚爱。

　　男：下面有请xxx主任讲话。

　　女：下面进行第三向，举行少先队入队仪式。

　　男：让我们一起来见证这庄严而又神圣的时刻吧！

　　1、少先队代表上台集合、整队、报告人数。

　　2、出大队旗，奏出旗曲。

　　3、少先队代表唱中国少年先锋队队歌。

　　4、队长宣布少先队新队员入队仪式现在开始。

　　5、队长宣布新队员名单。

　　6、授予少先队员标志（少先队代表为新队员打红领巾）

　　7、宣誓

　　8、退旗，奏乐

　　9、退场

六一活动串词小学篇10

　　A：优美的歌词让它成为了众人传唱的经典，小桥流水的诗意，水墨渲染的情谊，下面请欣赏博一班的舞蹈《青花瓷》。

　　B：下面请欣赏博士二班现代舞《摩登女孩》

　　A：下面请欣赏小二班舞蹈《快乐宝贝》

　　B：花儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，就连活泼可爱的小花猫也来凑热闹了。下面请看小二班带来的舞蹈《小花猫》

　　A：下面请欣赏中二班小朋友带来的舞蹈《亲亲猪猪宝贝》

　　B：请欣赏老师们带来的舞蹈《牧区少年》

　　A：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，成长中我们要感谢的人太多了，亲爱的小朋友，我们一定要心存感激，永远有一颗感恩的心！请听中一班小朋友给我们带来的歌曲《感恩的心》。

　　B：下面请欣赏歌曲《送别》

　　六一儿联欢会台词

　　黎：春姑娘踏着五月的芬芳，尽情歌唱

　　胡：同学们迎着六月的朝阳，健康成长

　　孟:六月里，五颜六色的花儿竞相绽放

　　方:六月里，五彩缤纷的梦想自由飞翔

　　黎胡：六月的天空，万里晴朗，照耀七彩阳光

　　孟方：六月的校园，歌声嘹亮，飘荡喜气洋洋

　　合:锣鼓雄壮，校园里奏响喜庆的乐章

　　合:彩旗飘扬，同学们沉醉欢乐的海洋

　　合:下面我宣布，51班庆六一大联欢会（顿）

　　合：现在开始！

　　串词

　　黎：首先，请王远航同学给大家带来的诗朗诵 六一的太阳，大家欢迎！

　　胡：听了激情澎拜的朗诵，大家是不是对六一这个我们的节目更加喜爱了呢？

　　孟：六一也是一个平台，是大家展示才艺的平台，下面请周陈艳同学给大家表演葫芦丝

　　打跳欢歌！

　　方：听了欢快的葫芦丝，大家来玩一个游戏吧！

　　黎:我们来玩抢板凳的游戏好不好!

　　胡：我们请5个同学来玩游戏，（玩两次）

　　孟:（临场发挥）一名送奖品

　　方：大家一定喜欢神奇而又有趣魔术吧？

　　黎:我们请彭佳豪和张天儒给大家表演硬币魔术。

　　胡：这个魔术让人感到很（点评）

　　孟：让我们进入魔术世界，再来欣赏王韧容和他的同学的 百变扑克！和白帮志等人的魔术!

　　方：先请欣赏王韧容的百变扑克！

　　黎：请观看白帮志的魔术!

　　胡:评论。

　　孟:请肖娟和他的伙伴们的精彩舞蹈nobay

　　方：点评

　　方：大家知道世界风靡的玩具是什么吗？

　　黎：是魔方!

　　黎：请我们班的魔方高手钟统一和周婧玲给大家表演还原魔方！

　　胡：请罗昊等人给大家带来幽默的小品 哈利油广播电台！

　　黎：点评

　　方：大家知道与小品并驾齐驱的是什么吗？

　　黎：接 是双簧和相声!

　　胡：请大家观看滑稽的双簧，表演者是郝少聪和张景泰。

　　方：再来看看彭国顺和张钰林的相声 手指的故事。

　　孟：众多才艺表演目不暇接，让我们唱首歌吧！

　　方：请季明月发歌！

　　黎：舞蹈往往是最重要的节目，绚烂的舞步总是让人目不暇接。

　　胡：让我们一个一个来欣赏吧！

　　孟：先来看方彬彬和徐颖等人的舞蹈！

　　黎：点评。

　　胡：再来观赏季明月等人的 gee 舞蹈

　　孟：接着是徐美鑫还他的伙伴们的拉丁舞。

　　方：三个节目点评

　　黎:我们童年时的话剧还有故事都给我们留下了美好的回忆，让我们重温这些美好吧！

　　黎：请马诗琪和胡小蒙给大家表演话剧 六一倒霉！

　　方：请王子林和孟金童给大家的节目 从未失败的表演

　　胡：点评。

　　孟：请欣赏周晨宇给大家带来的快板吧。

　　方：点评

　　胡：请黎夏伟给大家演奏 乡愁

　　孟：点评

　　方：我们请多才多艺的陈嘉玲等人给打家表演钢琴和歌舞 送别！

　　黎：弦乐飘天，舞姿动地。

　　胡：人头如攒，歌声如海。

　　孟：欢乐的节日印证着今天的幸福

　　，

　　方：投入的表演传递着激动的心声

　　。

　　合：火红的六月呼唤着创造的激情

　　，

　　合：灿烂的明天等待着奉献的青春。

　　黎：让我们记住快乐的时光，记住甜蜜的欢笑

　　，

　　胡：让我们擎着飞旋的彩带，乘着歌声的翅膀，

　　合：飞翔!

　　敬礼

　　谢谢大家！

　身为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的韵律操教学反思 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

韵律操教学反思 1

　韵律操是一种节奏感、韵律感很强的运动，练习者通过音乐的节奏找到动作节奏的正确感觉。一套韵律操的动作和幅度不断变化，所配合的音乐旋律也随之变化。欢快的音乐展示动作的轻盈；悠扬的音乐展示出动作的舒展。音乐中音的高低、强弱、快慢等有节奏的变化，使韵律操更具有律动感。而韵律操中美观大方的动作可以更好地表现音乐的优美欢快和激昂的情趣。音乐是韵律操的灵魂，可以说决定了韵律操的表现空间，唯有将韵律操动作和音乐有机地结合起来才能成为一个有生命的整体。

　韵律操音乐能消除练习者神经上的疲劳和紧张，无论处在怎样的心境，通过韵律操音乐号召都会给练习者带来良好的效果。韵律操音乐可以激发练习者的情感，因为它所具有的扩散力穿透力能够使人的生理、心理产生冲动，产生强烈的刺激力和影响力，可使人的感情与音乐的情感产生直接的联系，使人体的动与情、形与神、身与心相互交融产生共鸣。除此之外优美的韵律操音乐还具有欢快的、令人振奋的、节奏感强的特点，它可创造出良好的教学氛围，使练习者听到音乐就能拨动心弦，激发出一种跃跃欲试的情趣，争抢取胜的信心。

　通过音乐来训练练习者，可以调节练习者的中枢神经，使产生联想记忆，不断加深对节奏的体验，从而找出最适宜的运动节奏来使韵律操动作协调一致。同时，还可以提高练习者对节奏转变能力和应变能力，使练习者在相应的节奏和旋律下，技术动作完成的更准确而富有活力。韵律操音乐本身具有表现性、造型性，因此，韵律操音乐的节奏是对练习者一种外来的、有效的良性刺激。在韵律操音乐伴奏下，练习者会自然地增加动作的幅度和力度，增强技术动作所要求的特定节奏感；也有助于练习者速度力量的合理分配，产生一种精确的时间感觉；同时也提高了动作的准确性，较快地形成动作的动力定型。

　韵律操融“健、力、美”为一体，使人的形体、动作、造型、音乐等诸多因素的全面展示，使人体运动技巧的综合反映，是创造美的一种复杂劳动。韵律操是以身体动作作为基础，以音乐节奏为中心的操练活动韵律操动作的完成时间及各动作之间时间间隔都必须与音乐节奏的变化相一致，有张有弛，有急有缓，有轻有重，有起有落，有规律，有顺序地结合在一起，组成有活力的成套动作。韵律操运动就是一部艺术作品，既有强烈的竞争性，又有高雅的观赏性使人们从欣赏运动员的比赛和表演中得到美的享受。

　由于引入了音乐辅助教学,课后学生可以通过播放音乐在教室甚至在家中就可以自主学习韵律操,缓解了学生完全依赖老师的情况,相应地延长了技术课的授课过程,增加了学生复习巩固的时间,所以说音乐辅助教学极大地延长了教学时间,拓展了教学空间,将课堂内外连接成一个有机整体,形成了一个大课堂。从实际的课堂教学中体会到韵律操能激发学生的兴趣，有了音乐，学生的学习兴趣明显提高了，各方面的学习欲望明显强烈，从而提高了学习效果。韵律操可以提高课堂教学的质量，有了音乐的韵律操练习，学生的自由练习时间增长，学生的学习效率提高了，最终提高了教学质量（此文来自优秀）。不仅可以培养学生的自学能力，而且学生在自己的时间和空间里可以发挥自己的想象力和创造力。韵律操提高了学生的自学能力和创新能力，教学时数缩短，学生自由练习时间增长，不仅可以培养学生的自学能力，而且学生在自己的时间和空间里可以发挥自己的想象力和创造力。韵律操拓展了教学的时间和空间，融入音乐进行教学，缩短教学时数，不仅可以让学生有更多的自由练习时间，也让教师可以更好的发挥自己的教学能力，发现和创造新的教学方法，让教师有更多的展示自己能力的空间。

韵律操教学反思 2

　根据体育教学目标的要求，小学的韵律操活动，不强调教授具有严格规定的成套动作，而是以培养韵律感，具有韵律操风格的小组合为主，动作生动活泼、游戏感强，富有表现力。重点是吸引学生的参与，提高学生的兴趣。

　本部分的教学内容和教学案例为教师提供了可进行教学的内容，具有较强的弹性和启发性，更重要的是提供基本动作的构建方法和组合动作构成的`结构特点，教师可以作为教材内容教学，也可以在这些基础上自己创编。因此，我选择了自编韵律操作为教学内容。

　小学韵律操教学是由身体动作组合、游戏动作组合、跳跃组合三部分组成。我创编的韵律操是属于身体动作组合，是以最基本的踏步动作，加上上肢的基本动作练习以及简单的队型变换构成，有2人组合动作，4人圆形组合，3人扇型组合等。通过复习与新授，发展学生身体的协调性和灵活性，培养学生的韵律感、节奏感，以及良好的参与意识，群体合作意识。课前组内同志就课的组织、教与学的方法进行了研究，但课上完之后，反思自己的教学，深感这节课有许多美中不足。

　一、课前准备部分与基本部分连接的比较突然。准备部分多分为一般性活动和专门性活动两种。本课韵律活动，只考虑了一般性的准备活动，如果准备活动再安排一些与韵律活动相关的形体训练会更好些。

　二、基本部分表现出来的细节失误较多。如课的各部分时间安排不够合理，复习韵律操时，一遍口令，一遍随音乐练习即可，不需要典型示范。因为复习的时间过长，势必导致了新授的时间不太充分，教学重点不够突出。学习3人扇型造型动作，有三个方位的动作，教学中没有考虑到3个同学的换位练习。另外自编韵律操部分，小组合作学习的积极性很高，但最后展示的过程少了，因时间关系，只展示了两个小组，这块可以安排几个小组同时进行展示，这样会更加调动学生的练习积极性。

　三、本课最大的缺憾，学习完三人扇型造型动作后，除了练习和展示此动作外，还应该把韵律操从头到新学的内容串起来练习，这是唯一的课前没考虑到的地方。

　四、课程资源没有得到充分的利用。如与老师同时示范的2个同学，已经提前进行了培训，课堂上老师就应该充分发挥她们的作用，协助老师指导其他同学学习新动作。

　五、教学任务完成的很好，但教学目标制定的针对性不强、不够具体。如本课是本单元的第几课时没写清楚；学习三人组合动作，是什么动作，应该有名称；课的重难点是方位感，但要说明是新授三人扇型造型动作的路线、方向。我想，这些也是大多数老师存在的通病，主要原因还是对课程标准研究的不透彻。

　总之，通过这次调研课的讲评，对自己的教学水平又有了一个提升，但平时教学中考虑不周的细节问题也凸显出来，自己在以后的教学中会引以为戒。

韵律操教学反思 3

　韵律操教学，是小学体育教学的难点之一。小学生好动，注意力不持久，四年级学生班额又大，后排学生视野狭窄，观察动作不细致、不完整。再用传统的教师队前做，学生身后学的教学方法，既费时费力，也收不到理想的效果。我把学生带到站成正方形，自己站在中间教韵律操，收到了良好的教学效果，这种方法能提高课堂效率主要表现在：

　一、激发学生学习兴趣。学生见教师站在中间讲课，都倍感新鲜，集中精力看教师演戏（示范、讲解），教师也面对观众谨慎做戏。这样，师生把一节体育课变成了一台戏，激发了学生学习兴趣和练习积极性。

　二、示范完整，易于模仿。用传统的教学方法，使那些远离教师的学生受前面学生身体的阻挡，视线受阻，观察到的只是些模糊、不连贯的示范动作。老师站在中间教韵律操能使学生观察到清晰、完整、连贯的示范动作，有利于学生通过视觉感受在大脑中建立正确的运动表象，准确地模仿教师的示范动作。

　三、示范角度多变，精讲多练。教师站在中间随时可以调整方位，四周的学生可以看到镜面、侧面、正面三面示范动作，即学生在不动位置、不变方向的情况下，能从三种不同角度观察同一个示范动作，便于学生综合判断、分析，促使动作技能形成。教师也不必刻意讲解，点到为止，做到精讲多练。

　四、培养学生能力。让学生轮换上台演练韵律操，可以培养学生自我表现、语言表达、审美等各方面的能力，也能使学生保持良好的课堂纪律和持久的注意力，牢固掌握动作要领和动作顺序，提高课堂效率。

韵律操教学反思 4

　韵律操是小学体育一项重要的课程，培养学生良好的身体姿态，通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。本节课我授课的班级是二（4）班，学生学习的态度很端正，模仿力强，走和跑的习惯和方法都还没有定型，身体发育也是不完善的，同时也活泼好动。备课时，结合学生生理和心理的特点，在教学方法上，我采用了教师示范学生观察并模仿、学生练习教师指导、学生练习学生帮助的方法，通过师生合作，生生合作的方法，使得学生加深对动作的理解和把握，从而能够掌握所学的动作。

　本节的韵律操总共分三节，每节为4×8拍。第一节“伸展运动”和第二节“扩胸运动”根据七彩阳光改编而来，相对于二年级的学生较为简单；第三节“踢腿运动”，虽然名称上与广播操相同，但是难度却增加了不少，融入了健美操里的跳步、弹踢和拉丁里的恰恰步，这对于二（4）班的不少同学来说是个“大问题”。本班有部分学生课余时间学过舞蹈，所以学起来不是很难，只要教会动作，很快就能连贯的练习，大部分的同学，特别是男同学，学起来很困难。

　根据这些情况，我在上课的时候首先是让全体学生观看老师的示范动作，让学生找出本节操有几串动作，学生回答的2个，但是谢丁宇说：“老师，是4个动作，因为一个动作是做左右不同的方向，所以是4个。”对于这个回答，没等我开口，很多同学都一起说“是的”，这是我课前备课时没有想到的，于是我带领全班同学给予谢丁宇同学热烈的掌声以表扬他观察仔细。

　接下来，通过分解示范法，结合正面示范与背面示范，教会部分同学，再根据学生站位的实际情况，将已经学会的同学安排成“小老师”去教其他同学，教师在一旁巡回指导，对于不服从“小老师”的同学由我来亲自教，服从“小老师”的并且学的又快又好的同学，奖励一个小星星，以此激励同学们的学习热情。“小老师”教的认真，同学们学的也认真。

　在主教材结束后安排了一个培养学生相互团结合作的游戏“亲密好朋友”，两名同学用额头夹住一个沙包，平行从起点走向终点，中途不得用手触碰沙包，否则视为犯规，犯规的队伍将酌情进行点评或者取消本组竞赛资格。由于沙包是圆的，二年级的小朋友控制自己的身体与他人合作的能力还较弱，所以在游戏的过程中，尽管有很多同学按要求不用手，最终结果确是沙包掉了。为了游戏能够顺利进行下去，我告诉学生，在起点夹好沙包再出发，出发后不要着急到终点，速度稍微慢一点，只有速度慢下来并且与同伴保持相同的速度，才能顺利到达终点。第二次游戏的效果比第一次要好很多，但是整个游戏的时间占用了很长，以至于最后的放松时间很短。

　本节课尝试了让学生教学生的方法，虽然整个方法在教学中很常见，但是在体育课中尤其还是二年级的学生是个挑战，“小老师”的培养对于体育课堂是很有必要的，不仅能够加强学生与学生的交流，同时也能促进学生的学生热情，只要动作学的好，也可以当“小老师”。

韵律操教学反思 5

　 不足处：

　1、内容安排较多，学生来不及掌握，在学生没有掌握前面的内容的情况下，后面学起来就困难，学新动作————组合——进行拓展，看似简单的流程，学生却没有能够有效的掌握，说明对这个阶段的学生动作难了点，内容来不及上，就说明内容相对多了，因此，这就体现了对教材分析的不足，对学生情况分析的不足。首先要考虑到学习的侧重点，然后再进行内容的删减，再次，考虑学生的年龄特点，身体素质及学习能力，对动作的难度相对降低，动作的选择是自由的，在动作组合上考虑学生发育的情况，高冲击力动作不能过多。

　2、教学方法单一，始终是教师的教与学生的学，属于灌输式教学，不利于学生的掌握。在合作练习的时候，面对面的练习不利于学生动作方向的理解。

　3、课堂上安排了学生的身体素质练习内容：横叉。韵律操的学习需要多方面的素质，因此安排的练习要多样，可以增加柔韧素质的多个动作。

　 精彩处：

　1、教学的方法是通过游戏能体现出学习的过程，边游戏边学习的方法，一方面激发学生的学习动力，不觉得课堂练习的枯燥，另一方面，围绕一个游戏练习让学生感受学习的过程。整个思路流程是清晰的。

　2、学生练习的队形是散点练习，体现了学生的自主练习，但学生在分散的时候还是拥挤在一起，因此，练习的队形显的拥挤。