如何理解古诗写作文

1 关于古诗的作文怎么写

前几天，老师开始教《将进酒》时，曾经问过一个问题：学习古典诗词有甚麽好处呢我回家以后想了想，脑袋里就蹦出了一个奇怪的念头：我何时第一次接触古典诗词呢中学不是。小学也不是。幼稚园差不多吧！等家人一下班，我就马上询问他们，妈妈告诉我，应该是入读幼稚园不久，外公便教我念唐诗。当天晚上，我细细回想那时的情况，记忆虽然模糊，但仍依稀记得当时我拿着一本外公以及妈妈的唐诗手抄本，他们耐心地逐字逐句教我。《新嫁娘》，《嫦娥》，《回乡偶书》，《游子吟》全都念得滚瓜烂熟。以后，在一次偶然的机会下，我听到妈妈念《木兰辞》，觉得十分有趣，要求她教我，但教了很多遍，我老是记不牢，当她被我烦得不行的时候，我终於记住了，那时我才九岁，比同龄的学童早了好几个寒暑就学懂了，我很高兴。妈妈常说我背诗记得牢，最不好的是我只记得诗句，对作者，诗意全不理解。即使到了现在，我还是觉得作者的感情与诗词的内容最难理解，果然就是三岁定八十。

从小就接触诗词，令我更透彻地明白它们的好处。它们就像一枝已经沾上颜色的画笔，只等待着替我们上色，令我们再添上一层中国的浓厚文化气色；它们有时又像一件华丽的衣服，当我们把它穿上，犹如披上一件富有中国悠久历史的典雅外衣；它们更像一枝充满油墨的钢笔，每当写文章时引用它们，就使人觉得我们的肚子里又多了一点墨水。这些所有源远流长的诗，词，曲都有着光辉灿烂的色彩，我们要努力学习，继承这些瑰宝，使它们万古长青。

2 关于读古诗词的作文怎么写

困惑篇

从小时候起，我便在“呀呀”声中朗读着古诗，虽然不怎么明白意思，但却丝毫不减少那是我对诗歌的热爱与向往，于是，一首首的古诗就装进了我的小脑瓜：“鹅鹅鹅·····”“一去二三里·····”“床前明月光······”。

可是我虽然学到了不少的古诗，会背也会默写。但我对大多数的诗还是不大明白。有些“山重水复疑无路”的困惑。为什么鹅是“白毛浮绿水，红掌拨清波”，又为什么“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”为什么“遥知不是雪，为有暗香来”又为什么“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。我的小脑瓜里对古诗有着无数的问号？？？真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”啊。

后来，在老师的殷勤教导下，还有爸爸妈妈的解释下，我也对诗歌也算是“略懂略懂”，他们告诉我跟诗有关的知识和故事，我一步步理解了古诗的意思，比如那次，正在看电视的妈妈就大声叫我“宝贝，快来看鹅啊！”我跑来一看，哦，鹅原来就是这样的，长长地脖子，白白的羽毛，红红的脚掌，我一下子就明白了那首诗的意思了。还有我在电视上看到农民伯伯在田里辛苦劳动，妈妈说一年才能收获一次麦子，我才真正明白”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”·····就这样我明白了很多诗的意思。我虽说不是儒家的大文豪，但对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”的无奈；“物是人非事事休，欲语泪先流。”的惆怅；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪迈还是稍有感触的。

每当在学习诗歌时，那诗人用那为数不多的字创造出的意境总让我遐想不已，在冥冥之中与诗人同喜、同忧、同悲。并且迸发着一种从心底发出的创作欲望。所以从那时起，我已经明白，诗歌在我心中已经占据了一席之地。

过程篇

从我明白怎么理解古诗的意思开始，我就爱上古诗啦 看着“春风又绿江南岸”，读着“两个黄鹂鸣翠柳”，想着“清明时节雨纷纷”，我手捧一本《古代优秀诗文选》，一边摇头晃脑地吟诵，一边喝着冒着热气的绿茶，觉得更有味道了了。 也许是遗传的缘故，我从小便受了妈妈的熏陶，不由自主地爱上了读《古代优秀诗文选》，喜欢那种跟着诗人的心情跌宕起伏的感觉，从里面，我总可以感受到无穷的乐趣…… 从《七步诗》到《长歌行》，从《江雪》到《咏梅》，这些包含这许多哲理，许多典故的诗文，我都能体会到许多许多的乐趣…… 记得有一次，我们学习了刘禹锡的古诗：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”课后我何几个同学一起讨论这首诗。这时，我问道：“谁知道刘禹锡的《陋室铭》？”《陋室铭》？？？？他们都不知道了。我看着四周，同学们有的不知所云地挠着脑袋，有的悄悄的在问同学。我得意地说：“我知道！”大家都说我吹牛。我清了清嗓子说：“《陋室铭》是刘禹锡的一篇很有名的文章。”他们说：“指导下有啥了不起，你能背诵吗？”“当然了！”我胸有成竹地回答，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵……”当我背诵完时，同学们都服了，有同学还说：“xx的知识面很广，怪不得作文写得好。”我听了，心里比喝了蜜还甜。 随着时间的推移，我渐渐从一个呀呀学语的小孩变成了一个5年级的学生，由于从小爱看古诗文，写作上也提高了不少。漫游在古诗问选的天空下，我就是最快乐的那片云！因为，我从中体会到了无穷的乐趣……

3 关于古诗词理解的文章

唐代是我国历史上诗歌最发达的朝代。究其原因，最主要的是，有唐一代，不仅高扬知识的旗帜，以诗取士；而且高张民主的旗帜，让诗人们自己说话，这样，不仅诗人们能够尽气使才，充分抒发心中的抱负，力争不负此生、不虚此生，而且使许多平民也加入到诗歌创作的行列。这样，就使诗歌从贵族的酒筵深院里走到广漠的民间，从许多明星的独唱发展到广大群众的共同讴歌。请想一想，这是一支多么雄壮的队伍，这该有多么宏伟的气势！

唐诗在宋代文人的心中，是一座不可逾越的高峰。于是，他们除了另辟蹊径，孜孜不倦地继续在诗的形式上狠下工夫，还努力改变诗只是抒情的特点，重视缘情言理，力争独树一帜。同时，就词这一唐人还没有真正努力开拓的文学样式上不惜花费心血，乐此不疲，让词充分发挥其能唱能诵的特点，从贵族宴会上搬到勾栏瓦肆，成为一种独立的文学形式，为广大市民所享受。

与诗不同的是，词从一开始产生，它存在的全部目的就是用来享受的。填好以后，便让歌女讴歌，甚至有人伴舞；而诗歌虽然也可以唱，但写诗的动机是抒发心中的感情，而不是为了给别人唱的（那些应制诗除外）。经济基础决定上层建筑，只有经济繁荣，才能迎来词的大量出现。

宋朝是我国古代经济最发达的朝代，市民生活的也特别丰富，大小城市为许多文人商贾提供了许多游玩享乐的场所。勾栏瓦肆，比比皆是，依红偎翠，随处皆可。有了一点钱就可以到歌馆青楼里欣赏歌女引吭一曲。这为词的进一步发展提供了外部条件。无论是王公大臣，还是平民布衣；无论在殿阁楼台，还是青楼酒馆，处处征歌逐舞，这就需要大量的委婉清丽的新词。尤其是那些大臣贵族的宴会上，歌女唱着文人新制的词曲，是那样的宛转悠扬，那样的深情缠绵，那样的流丽妩媚，听者沉浸其中而喜不自胜，歌女也因此而身价百倍，连同此类的宴会也名声远播，为社会传扬。听歌的时候，那些粗知文墨略晓音律者往往心痒难熬，自己也即席填上一首，让歌女唱上几遍。久而久之，词人如林，既有达官贵人，也有落魄文士，连一些民间百姓也能填上一首。这样，佳作纷呈，蔚为大观，使词终于走出了诗的边疆，成为了我国的文学宝库中一颗特别璀璨的明珠。

古人说：诗庄词媚。其实，在词刚产生的时候，并不妩媚。诗人在创作过程中，感到诗的形式太单调、死板，在歌唱时容许变化的区域不大，故用词这一形式尝试对诗的改革。譬如王维的《送元二之安西》，四句诗反复唱，已经是改变了，但还是比较单调、刻板。于是，一些诗人偶尔试写些句子长短错落，更加注意诗歌的音律美、力求音韵和谐的小词让歌女唱。如白居易的《忆江南》、张子和的《渔歌子》、韦应物的《调笑令》、刘禹锡的《潇湘神》等即是。

目前，较诗而言，青年人尤其喜欢词。宋词里那婉约旖旎的情调总会使做着甜美春梦的少年情怀溢满柔情蜜意。笔者在那个时代就最喜欢读晏殊父子、欧阳修、秦观，到年纪大一点后，就喜欢读苏轼、岳飞、辛弃疾、文天祥了。总之，宋词影响了我们这代热爱文学的人们，也继续会影响现在无数的读书人。

4 怎样利用古诗名句写作文

古诗词是中华文化的精髓，以高度凝练的语言，丰富的想象，强烈的节奏感、韵律美集中地反映社会生活，抒发思想情感的文学体裁。

是世界上最古老、最基本的文学形式。而古诗词中的名句更是广为流传的，出类拔萃的文学精华部分。

从古至今能够广为流传的古诗词名句，是经过历史长河磨练的，经得起考验的，为人们所接受的文化的典范。它之所以经久不衰，不仅因为精练的语言，协调得押韵美，还因为它在材料的选择，写作的方法和技巧上也极有值得借鉴的地方。

从内容和材料上分有叙事的，写景的，抒情的，明志的，说理的……从写作方法和技巧上分有借物喻人，托物言志，借景抒情，夸张写实……分门别类，各具特色，不尽相同。从某种意义上讲，一首诗歌就是一篇文章的大概。

因此系统地进行古诗词名句训练，就是接触积累各种写作素材，学习掌握多样的写作方法和技巧。对学生写作能力的提高可见一斑。

一、诵读古诗词名句，积累素材文章缺乏营养，干瘪无物是现代大部分学生的通病。分析原因是学生缺乏积累。

巧妇难为无米之炊，学生肚子里没有墨水，怎么能写出优美的文章来呢？作为古代文学的精华——古诗词名句。不仅语言经过了千锤百炼，而且也有华丽的辞藻和丰富的内容，有写景的、有记事的、有说理的等等。

是学生语言积累的最好素材。有了丰富的积累才会有言可发，有情可抒。

正所谓厚积才能博发。因此我利用学生的采蜜本这个阵地，每天让学生抄写十句古诗词名句，让学生进行吟读和背诵。

一段时间下来，学生积累了不少名句，出口成章了，这为习作打下了良好的基础。二、诗文互换，进行练笔学生有了积累，如果不会表达和运用，那么就等于白纸一张，没有任何意义。

如何让学生学会表达？首先得让学生理解所诵读的古诗词名句的意思，为了让学生更好地理解古诗词名句的内容，教师得像学生拓展有关古名句的相关内容，比如作者，写作的背景，诗人当时的心境，关于古诗词名句的典故等等。学生深刻理解的其意思后，可以进行多角度的训练。

1、围绕名句进行段落训练古诗词名句中的意象鲜明，但是对意象的描述是极少的，还留有许多的空白，包括意象的、情感的。这就给学生的习作提供了丰富的写作素材。

教师可以把这作为对学生作文的有机补充，有选择地进行练笔。练笔时，为使学生更深刻地理解诗意，教师可提供给学生丰富的有关名句的资料。

在学生领悟了诗的内涵之后，让学生采用多种角度进行练笔，扩写，改写，写读后感或由一首诗想到的等，给学生以发挥想象的自由。一定程度上解决了学生写什么的难题。

另外要学生对古诗词名句进行扩写，也降低写作的难度，避免了学生语句不通顺的现象。长期的训练，学生就会放飞想象，兴趣盎然，入诗境，悟讲情，出精美的文章来。

2、给学生一段话，请学生用自己积累过的一句古诗词名句来概括。学生的习作覆盖面越来越宽广了，如果只停留在扩写古诗词名句的基础上，那么就很难适应其他体裁的习作了。

要提高学生的习作水平和语文素养，不仅要学生积累大量的好词好句，而且在理解的基础上学会运用。让学生用学过的古诗文概括一段文字的训练，让学生明白如何运用。

拿生活实际的一段文字进行概括，其实告诉学生，像这样的情况，我们就可以运用这个名句了。久而久之，学生在描绘一种画面的时候，就自然而然想起了这个古诗文句子，避免了啰嗦、繁琐地叙述，使学生习作表达意思明了，简洁。

三、方法渗透，指导作文古诗词中的名句能够广泛传播，不仅是因为华丽、精练的辞藻，鲜明的思想，也是作者高超的写作方法和技巧，这些直接影响着古诗词的魅力和中国文学的发展方向。新课程下如何教作文，为教作文而教作文，还是让学生“自由地表达”，又如何让学生自由地表达。

写作方法和技巧是不可少的。每一句经典的古诗词名句，都有着自己独特的表达方式。

句子是文章的单位，仔细揣摩古诗词名句的写作规律和技巧，并将其运用到自己的作文中，对学生的习作行文有着积极的作用。比如：1、托物言志“会当凌绝顶，一览众山小。”

这句诗出自杜甫大约二十五岁“游齐赵”时写的《望岳》。当时他襟怀浩荡，眼界空阔。

身在岳麓而神至岳巅，写得有力如虎，遒劲峭拔。虽没有“登峰造极”而泰山的真形已尽落眼底矣。

表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。通过学习让学生明白习作中可以假托事物来抒发自己的志向和抱负，这对解决学生作文直白，缺少含蓄之美的弊端是很有帮助的。

2、写景状物“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”此句对江南春色进行了形象化的演绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。

其中，既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬，充分显示了作者善于着色的技巧。从中可以看出写景的文章要抓住事物的特点，恰当地进行选择，抓住鲜明的色彩，可对比，也可反衬，从而烘托出景色的美。

3、借景抒情经常告诉学生环境描写是心情的写照，借助景物可以抒 感，然而学生自己操作起来，就是情归情，物归物。而古诗词名句中却有许。

5 古诗文征文主要是写哪一方面征文一般是写什么,是写意思还是理解,

LZ你好，下面详细介绍一下“诗”型作文 诗，文学领域中一朵永不凋零的花，一颗华彩四射的瑰宝。

她有着耐人寻味又绮丽独特的风格——诗的洒脱，诗的含蓄，诗的飘逸，诗的沉郁，诗的豪放，诗的婉约……诗是文学的精华，是生活的缩影。 诗言志。

因诗本身重在反映诗人的品格、志向，则诗的品位更取决于诗所言志的价值。无论是曹操的《短歌行》，还是陆游的《书愤》，或是反映曹操为实现统一中国的政治理想而广泛招揽人才的心情，或表达作者重新立誓报国的情感。

无怪乎朱自清先生誉“诗言志”为我们诗坛“开山的纲领”。 诗缘情而绮靡，诗常寄深情于诗境，正所谓“诗以情为主，情哀则景哀，情乐则景乐”。

无论是杜甫的《登高》还是龚自珍的《已亥杂诗》，前者倾诉了诗人长年漂泊，老病孤独的复杂感情，后者表明了诗人开风气之先的乐观思想。这样的例子不胜枚举，可见，“诗的本职应在抒情”。

读诗，常人皆爱之。而读诗重在悟诗，惟有用心去品味，用情去感受，才能真正悟出超凡脱俗的诗韵！ 如果不明白，我再举个通俗的例子： 前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了**，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。

大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。

后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊留连的作品，固然感人至深，但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作，却又以它的真诚情谊，坚强信念，为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩 分数。

6 怎样正确运用古诗文、诗词写作文

首先，一定要非常的适合用，才能用。也就是说，你选择的诗词，不仅在内容上贴合作文主题，而且格调上、行文风格上也要十分搭调才行，否则宁可不用；

其次，避免诗词、古文堆积，尽管在应付一篇作文的时，这种堆砌诗词的方法不仅会使文章看起来华美，而且可以大大增加字数，但是若要自己的文章成为佳作，这种做法是绝对不可取的。且不说引用的是否合适，作文主要是考察你的文字驾驭能力，你却兜来一堆别人的话放到你的作文里，这只能说你知识面广点，看不出水平。就算这个不是问题，我知道这样一种说法，你拿来的那些诗词就好比一块布，就算这块布再好，缝得再细致，成品也是破衣烂衫。

还有，就是你的诗词积累一定要高，要不然你只知道大家都会的，那倒不如不用，还不如说点自己想说的话新颖呢。

　校园文艺晚会一定是非常隆重的，各方面应该准备齐全，一份主持词希望能够帮到您。下面是由我为大家整理的“校园文艺晚会主持词范本2019”，仅供参考，欢迎大家阅读。

校园文艺晚会主持词范本2019（一）

　甲：尊敬的各位领导、各位老师；

　乙：亲爱的各位同学、各位朋友；

　合：大家上午好！

　甲：秋风贺喜无言语，

　乙：排比花枝满校园。

　在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第x届青年文化艺术节。

　乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

　合：这一切一切，充分展现了当代青年的青春活力，展现了我们南理学子精神风采。

　甲：xxx院第x届青年文化节

　合：现在开始！

　乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来！

　甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。

　乙：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

　合：让我们将参加文化节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

　1开场舞：三（1）班舞蹈《加油歌》

　A：新的钟声新的一年

　B：新的祝福新的期待

　C：新的天空下写满我们心的渴望

　D：新的舞台上送上我们心的祝语

　合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们

　合：新年快乐！幸福永远！

　A：站在新一年的门槛，回顾2018，我们有太多感慨

　B：踏着新一季的钟声，展望2019，我们更踌躇满志

　C：2019，带着赏识目光，我们将发现生活中更多的温馨美丽

　D：2019，脚踏实地的拼搏，我们将创造出新的辉煌

　A：今天，我们齐聚这里，用歌声传唱出我们的快乐与感动

　B：今天，我们齐聚这里，用舞姿表达出我们的幸福与欢喜

　C：今天，我们齐聚这里，用最纯净的笑容笑出一年的好运气

　D：今天，我们齐聚这里，用最热烈的情感酿出一年的万事如意

　合：2019年程家集初级中学元旦文艺汇演现在开始！

　A：舞步传递的是快乐的情绪，旋律拨动的是幸福的音符。感谢三一班的孩子们，是他们告诉我们要不断的加油，是他们用肢体语言诠释了美的内涵。

　B：今天的联欢会，不仅是欢乐的相逢，更是对2018年的回首和对未来的憧憬。下面，我们有请彭松校长致新年贺辞。

　2感谢彭校长的祝福！让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康。同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成！亲爱的同学们，老师们，家长们，在中华五千年浩瀚的历史文化中，唐诗就是一颗最璀璨的明珠，我们以各种形式感受经典的精髓，与经典同行，我们吟唱、诵读、舞蹈。我们汲取经典文化的精华，让经典滋润我们的童年，请欣赏二（1）同学带来的《唐诗联唱》。

　3领略了唐诗的风采之后，下面请欣赏一段舞蹈串烧，希望这段表演可以在这寒冷的冬天带给大家满满的温暖。

　抽取三等奖、

　4郭老师在这样一个喜庆的日子，你感到幸福吗？你感到快乐吗？请欣赏由三年级（2）班带来的《幸福快乐阳光花》。

　5下面请欣赏七年级（2）班舞蹈《少女时代》四年级（2）班舞蹈《##》

　6下面让我们一起欣赏由八年级2班郭改改带来的歌曲《##》

　7小时候爸爸非常的宠爱我，经常和我说那怕你想要天上的星星，爸爸也会想办法给你摘下来，在此也想借此机会谢谢爸爸对我们的爱。八三班同学带来的歌曲《小星星》

　8都说眼睛是心灵的窗户，同学们你们知道我们在平时的生活中应当怎样爱惜和保护自己的眼睛吗，接下来请欣赏四1班舞蹈《爱眼健康歌》

　9同学们刚刚看完了四年级同学带来的舞蹈《爱眼健康歌》，我要问大家几个关于如何“保护视力，爱护眼睛”的小问题，希望大家积极主动参与回答问题，回答对的同学有精美礼品哟！

　10好好大家的心情可以理解，等会儿我们还会有抽奖的环节，现在呢让我们一起来欣赏有九年级一班同学带来的舞蹈。

　11看完了九年级一班哥哥姐姐们的表演，接下来让我们倾听由九2年级班x来的歌曲独唱《白羊》

　12请欣赏由六年级一班同学带来的舞蹈《ABVby》

　13A：双双姐，我一口能吃成一个胖子，我一只手能推动一辆大卡车。你信吗？

　B：不信你肯定是在吹牛。看四（2）班的同学正在《吹牛》。

　14有这样一群人，在课堂上他们是知识渊博的教师，在课堂下他们是能与你说知心话的朋友。她们时而威严，时而可爱，请欣赏英语组教师带来的舞蹈《###》抽取二等奖

　15偶像能带给我们动力，偶像也是我们行动的指示灯，请欣赏舞蹈串烧《偶像万万岁》等

　16A：总有一种激情让我们感动，总有一种生活会令我们向往，

　B：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬

　AB：我爱您祖国，无论我在世界的哪一个角落，

　AB：我爱您祖国，这是您的孩子心灵的诉说请欣赏一（1）班同学带来的大合唱《祖国我爱你》

　17现在请大家配合我做一个动作，把眼睛闭上。想像一下，如果以后我们的世界都是一片黑暗。你能忍受吗？是的，所以请爱惜我们的眼睛。有请九（1）林文雨同学带来的爱眼演讲《请珍重，那一瞥见的光明》

　18下面请欣赏七（3）班舞蹈《青花瓷》

　19我问东你答西。到底是什么东西？请欣赏六（1）六（2）班同学带来的歌伴舞《东西》

　抽取一等奖

　20A：这里没有宽广的T型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜

　B：这里没有专业的模特，但能够带给你别有一番风味的表演

　A：这里没有华丽的服饰，但足以触动你的每一个视觉神经

　AB下面请欣赏由张玉燕老师带领的九一班同学给我们带来的汉服走秀。

　21A：今天我们聚集在这里，共同带来欢声笑语，

　B：今天我们相会在这里，欣赏了精彩无比的演出；

　C：我们为今天而欢笑自豪

　D：我们为明天而拼搏梦想；

　AB：拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你帮忙，

　ABCD：无论遇到什么困难，只要有你就不迷茫，因为我们是相亲相爱的一家人！下面有请八一同学为我们带来的歌曲《相亲相爱》

　结束语：

　A：花开花又落，

　B：月缺月复圆

　C：日月星辰转

　D：转眼又一年

　A：执著的追求，刻意的朝上进步，我们缔造了硕果累累的2018年

　B：辞旧迎新，喜看昨日硕果，继往开来，再谱明朝新曲

　C：难忘此时，此时我们欢聚一堂，尽情欢喜

　D：难忘此刻，此刻我们欢声笑语，歌舞飞扬

　AB：让我们用竭诚的爱播种明天

　CD：让我们撒下希望的种子，收获的成功喜悦

　AC：让我们用最真挚的祝福，祝福我校在彭校长的领导下，在全体教师的辛勤努力下、在广大家长的大力支持下扶摇直上，更进一步！

　ABCD：亲爱的老师们，同学们，程集中学2019年xx到此结束。

　我们再次祝愿大家在新的一年里，身体健康，万事如意！

校园文艺晚会主持词范本2019（二）

　甲：尊敬的各位领导、各位老师；

　乙：亲爱的各位同学、各位朋友；合：晚上好！

　甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第五届校园文化艺术节。

　乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，

　有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

　合：这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

　甲：今天晚上，艺术节的压轴戏—文艺会演即将拉开帷幕。

　乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

　甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

　乙：当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；

　甲：当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

　合：因为我们是一家人。

　乙：请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

　甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。

　乙：我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。

　甲：请欣赏由职二商贸班同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。

　乙：我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。

　甲：我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。

　合：我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。

　乙：请欣赏由初二（1）班×××等同学表演的快板《我是班级小主人》。

　甲：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。

　乙：飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。

　甲：请欣赏韵律操《青春的活力》，由职三高职班×××等同学表演。

　乙：泉州南音又称南曲、南乐、南管、弦管，是保存我国古代音乐文化最丰富、最完整的一大乐种，素有“御前清曲”的美誉。

　甲：它集萃唐以来中原雅乐之遗韵，并与闽南民间音乐交相融会而自成一格，是一部立体的中国古代音乐史。

　乙：请欣赏曲艺表演：南音《直入花园》。

　甲：洪湖水呀长又长，太阳一出闪金光，***的恩情比那东海深。

　乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了几代人，激励着几代人。

　甲：下面请欣赏民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5×××等同学表演。

　乙：伸出你的手，伸出我的手，我们手拉着手往前走；

　甲：我来帮助你，你来帮助我，大家心连着心一路相扶持。

　乙：下面请初一年三班×××为我们演唱《手拉手之歌》。

　乙：追逐的是心中多彩的梦，向往的是雨季般的朦胧，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同唱起来，起来。

　甲：接下来请欣赏由初二6班×××等同学表演的现代舞。

　乙：青春，是一个人生命的聚光点，青春的调色板上应该涂满汗水和心血；

　甲：青春的旋律，是人生最精彩的乐章，她不光是委婉动听而且应该刚劲有力。

　乙：请欣赏服装秀《青春的风采》，由职二财会2班×××等同学表演。

　甲：五十个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。

　乙：在我们这个民族大家庭里，有一个能歌善舞的民族，那就是苗族。

　甲：现在我们请个苗族妹子为我们秀一段苗族舞蹈好不好？

　乙：有请初二年5班×××同学上台表演。

　甲：卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风；

　乙：东方一条龙，儿女都英雄，天高地远八面风，中华有神功。

　甲：请欣赏初二年4班、5班的×××等同学给我们带来的武术表演。

　乙：妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙将我掩埋，我愿从此沉没，沉没在妈妈温暖的心底。

　甲：妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。

　乙：妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量。

　甲：下面请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。有请初三4班×××同学上台演唱。

　甲：今天是个好日子，让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声翩翩起舞，表达内心的喜悦。

　乙：明天也是好日子，让我们将美好的记忆延续，憧憬那甜蜜的未来，迎接那新的希望。

　甲：下面请欣赏民族舞蹈《好日子》，由职一计算机2班×××等同学表演。

　乙：接下来请欣赏由职一财1、职一财3的×××和×××两位同学给我们带来的恰恰舞。

　甲：下一个节目：由职二计算机2班×××等同学表演哑剧小品《警察抓小偷》。

　乙；刚才我们欣赏了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我们请出一位佤族小姑娘为我们献上上首歌。

　甲：请欣赏独唱《金色木鼓敲起来》，有请职一综高班×××同学上台演唱。

　乙：这是我们的舞台，这是我们青春的舞台，这是我们青春飞扬的舞台。

　甲：在这里，我们展现自我，我们感受自我，请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的年轻喝彩！

　乙：请欣赏青春现代舞《感受自我》，演出者：职二商贸班×××等同学。

　甲：在四川阿坝藏族羌族自治州境内，有一个神奇的地方，那里素有“人间仙景”。

　乙：那是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地；是一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”，那就是神奇的九寨。

　甲：请欣赏独唱《神奇的九寨》，由职一工美班×××同学演唱。

　乙：健美操旨在追求健美的体魄，伴随着我国“全民健身计划”的全面实施，它已经成为提高生活质量的一个标志。

　甲：它简便、优美、愉悦而有效，给练习者带来健康和快乐，为人们美好的生活和充沛的精力提供源源不断的动力。

　乙：请欣赏由职二财2班的同学为我们带来的健美操《健美天使》。

　甲：火红的五月，向我们健步走来；绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红；充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待；

　乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来！

　甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。

　乙：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

　合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

　甲：晚会到此结束，请校领导讲话。

校园文艺晚会主持词范本2019（三）

　梅（男）尊敬的各位领导。

　星（女）各位家长。

　张（男）各位老师，

　陈（女）亲爱的同学们：

　（合）大家晚上好！

　梅（男），春风传来喜讯，金牛踏歌而来。

　星（女）聆听四季的脚步，我们迎来了新的一年

　张（男）欢乐是今晚的主题，我们将用热情来尽情演绎，

　陈（女）我们相约这里，享受青春给予我们的美好时光

　梅（男）我们相聚这里，这里将成为欢乐的海洋。

　星（女）今天，让我们共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想。

　张（男）今天，让我们共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们青春的旋律。

　陈（女）让我们尽情地唱起来，跳起来吧！

　（合）洣泉学校第二届元旦文艺晚会现在开始！

　星（女）1、舞蹈《京韵》

　京剧是中国的国粹，以其特有的魅力吸引着无数人们，今天也让我们一起来感受京韵，请欣赏舞蹈《京韵》。

　梅（男）2、小品《邻居》

　俗话说，远亲不如近邻，在我们困难时，帮助我们的还是身边的人，可见，邻里之间和睦相处至关重要，现在却有这么一对邻居让人匪夷所思，请大家来看看到底发生了什么？

　有请熊文韬、潘柏华同学。

　陈（女）3、二胡独奏《奔驰在千里草原》

　一望无际的大草原是人人向往的地方，那里有蓝蓝的天空、绵绵的青草，当骑上骏马奔驰在草原上那是多么地豪迈呀！今天我们随着悠扬的二胡声去领略大草原的魅力！请欣赏罗威同学的二胡独奏《奔驰在千里草原》。

　张（男）4、二人唱《让梦冬眠》

　梦境是美好的，可有人说梦会冬眠，梦真的会冬眠吗？也许大家都不太相信，我也不太相信，让我们听听就明白了。下面有请二人唱《让梦冬眠》。

　梅（男）5、舞蹈《采茶》

　清香四溢的茶，让人回味无穷，采茶虽苦，可也其乐无穷，看这一群姑娘们正在欢快地忙碌着，请大家跟随轻快的乐曲一起去《采茶》吧。

　星（女）6、钢琴演奏

　大家知道钢琴王子朗朗吗？他是世界上少有的音乐奇才。钢琴曲高贵、典雅，让人陶醉，让人痴迷，下面请欣赏由陈婕同学给大家带来的《幻想即兴曲》。

　张（男）7、老师独唱

　音乐老师能歌善舞，她们的才华让人钦佩，今天我们请老师也来高歌一曲，请大家掌声欢迎。

　陈（女）8、课本剧《羚羊木雕》

　每个人都有成长的烦恼，每个家庭都有不平的风波，一边是珍贵的羚羊木雕，一边是纯真的友情，到底哪个更重要呢？我们来看看这一家人怎么面对的，请欣赏课本剧《羚羊木雕》

　梅（男）9、表演唱《一千零一个愿望》

　每个人都自己的愿望，一千零一个夜晚，就有一千零一个愿望，请欣赏表演唱《一千零一个愿望》，让我们掌声欢迎。

　星（女）10、小品《保姆妈妈》

　“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。当我们沉迷于网络游戏时，是否想过自己的将来？是否想过日夜为自己操劳的妈妈呢？请欣赏小品《保姆妈妈》。

　张（男）11、二人唱《明天会更好》

　人的一生，可以说是昨天、今天、明天，回首昨天，携手今天，展望明天，我们豪情满怀，愿明天更美好。请听二人唱《明天会更好》

　梅（男）12、教师舞蹈

　同学们想不想再睹教师们的风采？好，下面有请段老师、王老师给我们带来精彩的表演！

　陈（女）13、吉他弹唱《踏浪》

　Canyouplaytheguitar？吉他——炫酷的造型一定会让你喜欢的，下面有请张月馨、沈煜星同学为大家演奏《踏浪》

　星（女）14、拉丁舞热情奔放、激-情四射，动作潇洒、充满活力。让我们一起来感受拉丁舞的无穷魅力吧，有请xx同学。

　星、梅（男、女）15、手语操《感恩的心》

　（男）看完激-情四射的拉丁舞，让我们怀着一颗感恩的心感谢一切爱你的人。

　（女）感恩的心，感谢有你，请欣赏四班全体同学带来的手语操《感恩的心》

　结束语：

　梅（男）是呀，我们应该感恩一切。

　真诚地感谢今天所有到场的领导、老师和家长们，感谢你们的热心支持！

　星（女）xx-xx年在成功和喜悦中渐渐远去。

　张（男）所有的欢歌笑语我们共同珍藏。

　陈（女）让我们踏着青春的节拍一路欢歌喜迎xx-xx。

　梅（男）愿雨中有我们的收获。

　星（女）愿风中传来我们的捷报！

　张（男）祝福我们的学校越办越辉煌！

　陈（女）祝愿同学们学习进步，再创佳绩！

　（合）今天的晚会到此结束，谢谢大家！

校园文艺晚会主持词范本2019（四）

　乙：亲爱的老师们，同学们，

　合：大家上午好！

　甲：花香的日子，鸟儿们飞来了，展开轻盈的翅膀向我们致敬；乙：鸟语的季节，树叶儿飘来了，跳着轻快的舞蹈为我们助兴。甲：岁月流转，伴随春天渐行渐远的脚步，我们在榴花似火的五月共襄盛会。

　乙：让我们用歌声唱出心中的理想，用舞姿秀出我们阳光少年的风采。

　甲：由永乐教育督导组主办、武棚小学承办的“展学校特色教育，促校园文化建设”现场会文艺表演——（合）现在开始！

　乙：首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位来宾的到来，感谢他们对永乐教育的关心与厚爱，感谢他们对永乐教育的帮助与支持。祝他们工作顺利，心想事成！祝他们身体健康，万事如意！

　甲：最后，让我们一起祝愿，在社会各界的关怀下，永乐教育、武棚教育的前景会更加壮丽辉煌！

　最后接下来让我们一起欣赏孩子们给我们带来的欢乐。

　甲：童年如诗，吟出童年的自由。声声鼓点，敲出童年的纯真。

　乙：童年如花，绽放童年的多姿；声声鼓点，敲出童年的美好；请欣赏舞蹈《童心鼓韵》，

　乙：他们跳得好不好？一张小板凳，坐过你我他。一张小板凳，见证了感情的升华。接下来就让我们一起来欣赏幼儿小班舞蹈《小板凳你莫歪》

　甲：他们是美丽天真的安琪儿，他们的心灵是那么单纯而有趣。十一点半，开始吃午饭了。看看正在吃饭的小朋友的表演，相信能让你受到一些启迪。下面请欣赏幼儿大班舞蹈《十一点半》

　乙：我们曾经无数次在梦里面想到它，更是在心里面默念着它，它就是家。家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；是一潭清澈的溪水，能够洗涤掉繁杂的世事回归安静的心灵；更是那一缕情丝，穿透着人生的每一个角落„„让我们每个人都献出自己的情，让爱天天住在我们的家。一首《让爱天天住我家》献给大家。

　乙：××，你知道每个小朋友最向往的是什么事吗？

　甲：我知道！是背起漂亮的小书包穿上新衣服，高高兴兴地上学去。乙：是啊，上学是多么令人向往的事啊。不过他们也会遇到一些想不到的困难。我们就跟随他们的脚步一起去看看吧。快走啊，他们马上就要出发了。请欣赏二年级舞蹈《上学了》

　甲：同学们，在这儿我有个小小的提议：下面当音乐响起时，让我们也一起舞动起来，舞动我们的青春与激情，让活力与动感融合，让健康永远停留在我们的身体。让我们跟随《啦啦操》一起舞动起来吧！

　甲：望子成龙，盼女成凤，已成为描述父母渴望子女成才的代名词。乙：是啊，所以爸爸整天嘚啵嘚啵嘚，孩子你要听话，妈妈整天嘚啵嘚啵嘚，物品一切都是为了你

　甲：你嘚啵嘚啵写啥呢，还是让小朋友们给我们表演他们爸爸妈妈是怎样跟他那么呢嘚啵嘚啵的吧。

　乙：好好好，我不嘚啵了，掌声有请中班小朋友给我们带来的舞蹈<嘚啵嘚啵嘚>

　甲：小朋友们，你们知道数字0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，最早来自哪儿呢？对，就是阿拉伯，下面就让我们跟随舞蹈《阿拉伯之夜》一起走进阿拉伯这块神秘的土地，体验异国风情。

　乙：爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。可什么样的爱才是孩子最想要的呢？让我们听一听孩子的心声。请欣赏幼儿小班带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》

　甲：小朋友们，让我们抬起头，挥挥手，大家一起来鼓鼓掌，为我们明天的辉煌一起去喝彩。请欣赏舞蹈《大家一起来》

　乙：XXX在学校里，你最不喜欢做什么呢？

　甲：那还用说当然是考试啊，

　乙：不喜欢考试可不是好孩子哦，接下来我们一起走进考场，看看在考场发生了什么？请欣赏四年级带来的哑剧，《考场上哪些事》甲：风声雨声读书声声声入耳，东风春风民族风风风最炫，20xx年，一首民族歌曲传遍了中国的大江南北，唱出了我们少数民族的风采，接下来就让我们再一次欣赏这首脍炙人口的神曲吧。请欣赏舞蹈，《最炫民族风》

　甲：同学们，今年最火的节目《爸爸去哪儿啦》你们看过吗？会唱吗？下面让我们一起来唱一唱这首歌。掌声有请饶情老师和他的学生们。乙：小朋友们，西游记中你最喜欢谁？

　乙：是啊我们大家都喜欢，猴哥本事大，千家万户传，请欣赏《猴哥》

　甲：每天我们都面临着许多的压力，生活上的、学习上的、工作上的。但是我们该怎么解压呢？现在就跟着他们一起来减压吧！请欣赏《鸭梨大》

　乙：在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。他们与其他孩子一样，也有自己的梦。下面就让我们大家静下心来，一起走进这些孩子中，聆听他们的心声：留守儿童的梦

　甲：一滴滴露珠映着霞光，放出彩虹千万条，一间间教室书声琅琅，听得鸟儿都醉了，校园多美好，处处有芳草。待到明朝累实累累风光更妖娆。下面请欣赏舞蹈《阳光校园》

　流星的绚烂，只是稍纵即逝的瞬间，快乐的时光，总是如此短暂。歌淘淘，舞翩跹，精彩在继续，挥手说再见。在悠扬的乐声中，本次活动即将落下帷幕。年华似水，春去秋临，让我们在岁月的流沙中，积淀今日的快乐记忆，一起憧憬日出江花的明朝胜景。

　“展学校特色教育，促校园文化建设”活动现场会到此结束，谢谢大家。

稍慢的体操：

With an orchid（雅尼）；

Come baby；

I saw you walking in the rain；

成人礼（朴志胤）；

10 minutes(李孝利)；

Gangsta lovin(ftalicia keys)（eve）;

let’s talk about a man;

Superstar(jamelia);

Balla Da Li（Boom Boxx）。

稍快的健美操：

We Got The Beat（色即是空片头健身操用的就是这个音乐）；

辛巴达；

Killer(baby vox)；

my music(DJ namber one DJ)就是韩语的最热播的跳操曲子，有点老，男女合唱，开头是马啸声，高潮是woo woo oh~woo woo oh的那个;

korea song（韩国冠军US);

la la love on my mind（Ann winsborn）;

It's ok(maxwell);

Rise and fall;

Sa la la li 夜影;

YMCA。

暂时想到的就这些，其中有些比较适合健身房跳操课程（包括各等级踏板），有些是适合演出排练用的曲目，相信肯定有你需要的。

1、时光如白驹过隙，让我们来不及准备就悄然流逝。

2、十二月又最是让人惊异一年的时间过得如此之快，真真感到人生如白驹过隙的月份。

3、李白“朝如青丝暮成雪”的诗句，写的就是如白驹过隙的人生。

4、白驹过隙，日月穿梭，才见梅开腊底，又早天气回阳。

5、白驹过隙，转眼我们已经到了毕业的时候……

6、时光如白驹过隙，难忘的美国之行告一段落，但一年一度的活动将永不间断地进行下去。

7、然而，令双方感到满意的辉煌时刻如白驹过隙，转瞬即逝。

8、回忆过去的时候，我们就变成了敏锐的时间旅者，过往的那些情景，声音，事件，感觉都像白驹过隙一样。

9、人生苦短，莫让它恍若白驹过隙，每个人只能有一次机会，然后一切都会成为过往云烟。

10、在航班上的几个小时中，他将一个中文词组输入了法语王，然后将相应的法语结果给我看：“白驹过隙。”

11、时间如白驹过隙，我们要争分夺秒。

12、春夏秋冬时光如白驹过隙，儿时水果糖留给现在的味道，虽然已过许久，但感觉却如昨日！

13、人世如白驹过隙。

14、人生短如白驹过隙，当及时把握，千万不可浪费光阴。

15、时间竟如白驹过隙，当年青春容貌，今日已成鹤发苍颜。

16、我们面对无可避免的死亡，叹光阴似箭，人生如白驹过隙。

17、回想我这几年度过的时光，犹如白驹过隙，在手指间匆匆流过。

18、时间犹如白驹过隙，在这个大家庭中我已经生活了一年半多了。

19、天哪时间如白驹过隙呀。

20、光阴白驹过隙，你我人在旅途，不必在意太多，祝新的一年里轻松一点！新年佳节，早早给你拜年！

21、时间如白驹过隙，转眼我便从懵懂无知的婴孩，蜕变成会烦恼的少女！

22、光阴如白驹过隙，一转眼，四年的大学生活就这样过了。

23、人生短暂，恰如白驹过隙，倏忽即逝。

24、时光，短如白驹过隙，但我们却能在这片沃土上拥有丰硕的收获。

白驹过隙造句

1、二十年光阴如白驹过隙。

2、时间总在白驹过隙间溜走，转眼又将迎来第二个周日。

3、白驹过隙的时间，如花般破碎的流年，时光在细嫩的手掌上刻下了一道又一道细碎的掌纹，每一道掌纹就像是一道成长的痕迹。

4、光阴白驹过隙，你我人在旅途，不必在意太多，祝新的一年里轻松一点！

5、时光荏苒，光阴似箭。三年的高中生活如白驹过隙一般转瞬而逝。

6、我们面对无可回避的死亡，叹光阴似箭，人生如白驹过隙。

7、十五年了，人生有多少个十五年？十五年，看似悠悠漫长的岁月，但也像白驹过隙的瞬间那麽快。

8、白驹过隙，斗转星移，如今，拥有研究生学历的他已经成为一名统领信息化部队的将军。

8、白驹过隙，光阴似箭，转眼间中国游戏中心已经九岁了。

9、白驹过隙，胡须瞬间刺破嘴唇的皮肤。青春高扬着旗帜猎猎捕风。

10、白驹过隙，日月穿梭，才见梅开腊底，又早天气回阳。

11、记忆的霜剑风刀，丝丝切割着伤口，一个年轮，如白驹过隙。

12、时间犹如白驹过隙，在这个大家庭中我已经生活了一年半多了。

13、人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有和失去之间，不经意地流干了。

14、时间如白驹过隙，我们怀着一颗颗英雄的梦想来到了崭新的季节。

15、白驹过隙，昨夜今朝，感情全然迥异。

16、你的报复之意、愤懑之情、挫折之感、嫉妒之心，都会烟消云散。你的希望、抱负、蓝图。

17、白驹过隙，时光荏苒，悄然间银丝已替代乌黑亮发！

18、时光如白驹过隙，生命却不需要太多的回忆。

19、我们这帮凡夫俗子是多么奇怪啊！大家都是百年如白驹过隙；为何而来谁都不知道，可有时都会认为自己知道。

20、春夏秋冬时光如白驹过隙，儿时水果糖留给现在的味道，虽然已过许久，但感觉却如昨日！

21、没人预料到，在白驹过隙般光阴流逝中，某一天会成就为生命中最重要的日子，而满心期盼翘首以待的那一天，却往往会和你擦肩而过，从而彻底改变你心中已勾画好的蓝图。

22、没想到刚躺下就不知不觉过了几个小时，真是白驹过隙啊！

22、不知不觉，一转眼，你就是十五岁的小小男子汉了，在妈妈怀里撒娇的日子仿佛如白驹过隙，一去不复返了。

23、没人能料到在白驹过隙凡的光阴流逝中，某天会成就为生命中最重要的日子。

24、“时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。

25、虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流。

25、我过了圣烛节，我过了总统日，我过了情人节，每隔四年，我就又长大一些！时光飞逝，白驹过隙…

26、拟做之事，都是白驹过隙。

27、人生苦短，莫让它恍若白驹过隙。每个人只有一次机会，然后一切都成为过往云烟。

28、犹如白驹过隙，漫长而别有深意的时光悄悄从指间飘过，凝聚成为茫茫大海中的一部分。

29、真正的基督徒是甘心付出的，他们毫无怨言因为他们知道这短短的一生只是白驹过隙。

用造句

1、天地万物，不管是一粒沙，一根草，还是一座山，都有用自己生命去坚守的东西。

2、微微瞬间，你在一秒点穴。漫长永远，我用一生解穴。

3、失败并非坏事，一次失败能教会你许多，甚至比你大学里所学的还有用。

4、我相信如果谎言可以用一时，从长远看来它必然有害的，反之，真话从长远看来必然是有用的，尽管暂时也会发生害处。

5、熊熊的热忱，凭着切实有用的知识与坚忍不拔，是最常造就成功的品性。

6、爱情原来本就是海里的沙，只有你用心去呵护它，用泪和心血去滋润它，让它沉醉于心才能成为一颗水晶。

7、你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女，你用汗水浇灌了这富饶的土地，你用勤劳培养了我们坚定的信念。

8、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。

9、只要花开就会不败，只要我用自己的辛勤汗水和努力去盛放，那么我的那朵花就会永远不败。

10、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

11、在爱情的港湾，我将寄一份希望叫甜蜜；在时间的驿站，我要许一个心愿叫永远。七夕情人节，让我用真情祝福你爱情甜蜜到永远！

12、忍耐的女人，男人很少看在眼里，还可能要轻视。忍耐的男人，女人又说他没有用，一样看不起。

13、我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。

14、有时傻瓜的错误既严重又难以预料，聪明人会感到迷惑不解，只有犯下这些错误的人才会感觉到它们有用。

15、世界是本精美的书，但对这读不懂它的人来说，却丝毫没有用处。

16、我用斗篷把自己紧紧裹住，把手捂在皮手筒里，所以尽管天寒地冻，却并不觉得很冷。几天前已经融化泛滥的小河，现在又冻结起来。堤坝上结了一层薄冰，这是寒冷的明证。

17、一个人越是大权在握，就越是无法忍受对他使用这种权力所作的限制。

18、我的家，如果让我用语言来形容，突然发现无从下笔。倒也不是没东西好写，只是想写的太多太多，无处落笔。

19、若是，此去经年。我默默祈祷，愿你用心牵着你所爱的手，相濡以沫，幸福到老。

20、低调做人，往往是赢取对手的资助、最后不断走向强盛、伸展势力再反过来使对手屈服的一条有用的妙计。

21、昙花形状像喇叭花，可花瓣像仙人球花。猛一看，花是白颜色的，像白玉；仔细再看，却是白里透黄，好看极了，我用鼻子一闻，一股诱人的香味，简直把我陶醉了。

22、书籍是知识的泉源，知识才是最有用的，它能够使我们成为勇敢，真诚和智慧的人，成为热爱人类、尊重人类劳动、欣赏人类美好果实的人。

23、不需要你看到别人没有用，要让别人看到你有用。

24、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！

25、我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。

26、昔日的梦幻和华美，在我柔情的梦里，一点点，一点点散成碎片，我用最完美的孤独，眷恋了你的足迹。

27、任何时候，人的脑子都会有很大一部分没有使用，因此，当你放眼四周时，就可以充分利用大脑。

28、含羞草的花好漂亮呀，粉红色的，毛茸茸的，像棉花球一样。叶子像羽毛，整齐地排列着，好奇心驱使我用手去碰了下，它的叶子迅速合拢了，真象害羞的小姑娘一样。

29、到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。

30、你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

31、无论什么事总有它的过渡期，当把最难熬的那段日子走过后，就会发觉，其实所有的事都可以放下。我用一种青春的爱情爱它，有些紧张，但非常热烈。

32、那些跌跌撞撞，肆意挥霍却无处安放的青春过往，只能在这样的夜晚。这样的时间，这样孤寂的我用来填充黑夜带来的伤。

33、请你用慈悲心和平和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就轻易接收。

34、急是没有用的，你抬头看看这个世界，阳光那么美好。

35、每一天都会有一个机遇，每一天都会有一个对某个人有用的机遇，每一天都会有一个前所未有的、尽不会再来的机会。

36、我用手去触摸你的眼睛，太冷了。倘若你的眼睛这样冷，有个人的心会结成冰。

37、躺在幽深的梦里，你是否听到我声声的叹息，我会把你的爱珍藏心底，我依然会沿着你留下的足迹，寻找一生珍爱的你。多想你用柔情把我的心灵慰藉，多想在失意的时候你给我鼓励，多想你我有一个完美的结局。

38、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。

39、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使平常的机遇变成良机。

40、我们要像海绵一样，不断吸收有用有益的知识。

41、春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。

42、一株小草，也能报春，一滴水珠，也能滋润，一丝风儿，也能送爽，一星之火，也能燎原。我虽渺小，也有价值，相信自己，天生我材必有用！

43、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。青云得意的道路是很多的，如果我用阿谀奉迎的办法换取有力者的提拔，我早该得志了。但这不是我的道路。

44、命运中的不速之客永远比有速之客来得多。所以应付前一种客人，是人生的必修。他既为客，就是你拒绝不了的。所以怨天尤人没有用，平安地尽快把客人送走，才是高明主人。

45、人生好像火柴，严禁使用是愚蠢的，滥用则是危险的。

46、秋天到了，蒲公英的花谢了，结出了一颗颗毛茸茸的蒲公英种子，它们很轻，我用风轻轻一吹，所有的种子都飞上了天空。我看着在天上的种子，希望它们能快快的安家。

47、勤勉，不浪费时间，每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。

48、那是可以让我潸然泪下，让我用一生去交换的笑容。

49、冰淇淋穿了一件棕色的衣服，里面棕色的，下面也是棕色的，我用鼻子闻了闻，好香的问道呀！于是，我用手摸了摸，又软又冰啊！

50、家像一首多味的诗，只有用心去品，才能读出其中的滋味；家像一盅药，只有坚持去尝，才能感受神奇的疗效；家像一座城堡，只有倾心鉴赏，才能品出深奥的内涵。

51、读一本好的书，就像是和许多不在场的高尚的人谈话，你会学到很多有用的东西。

52、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西留住。

53、我爱山茶，爱她利用段战的生命绽放美丽！爱她不畏风吹雨打的顽强精神！爱她不同寻常的意义，爱她娇艳美丽的身姿！我爱山茶，因为她是有那么多值得我学习的精神，我爱山茶，以为她是深红色热情之花！

54、家是一首多味的诗，只有用心去品，才能读出其中的滋味；家是一盅药，只有坚持去尝，才能感受神奇的疗效；家是一座城堡，只有倾心鉴赏，才能品出深奥的内涵。

55、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞，赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可，赏识不是人云亦云的表白，是有着自己独特发现的美好心声。

56、对待爱你的人一定要尊重，爱你是有原因的，不要问为什么，接受的同时要用加倍的关爱回报，但是千万不要欺骗人家的感情，哪怕你对人家没兴趣，哪怕人家长得丑一点，这是你用钱买不来的财富。

57、对过去成功的经验再好好总结总结，尤其是对失败的教训，下半夜夜深人静的时候你仔细想一想。反正睡觉也想，想一想实际上对你有很大收获比你看书更有用。因为有的书离你远，那是看自己过去写的东西。

58、我用手紧紧的抓着门，无力地倒下去，放身大哭，我后悔我做的一切，能不能原谅我？、我拽着春姑娘的衣裙，春姑娘把我带到了绿色的世界里。

59、每当我要写字时候，铅笔就跳出来为我服务。当我写错字时，橡皮擦就蹦出来帮我把写错的字擦掉。我要画横线时，尺子就冲出来让我用它来画横线。

60、感谢沙漠中自然生命的坚韧，让我明白自我修补是求生的天性，在我用身体触及周围世界的时候，无论环境怎样恶劣，条件怎么苛刻，总能用心灵适应感知一切源于生命的力量。

61、人才，就像是木材，培养它贵在持久以恒，使用它贵在用其所长。

62、我们大家都有老师，难道你们不感谢这么多年来对你遵遵教诲的老师吗？相信大家都会！不管你用什么样的方式。

63、完全理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀，会叫使用它的人手上流血。

64、我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。

65、它还是一只聪明的小兔子。有一次，我用粉笔在地上画了一条人工马路和一个公共场所，随后用一些食物引诱它出来散步，没想到它慢悠悠的一圈转下来后，就像老马识途似的原路返回自己的窝了。

66、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。

67、牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来，我用铅笔写下了牡丹花的美丽。

68、自然并不只是你用眼睛所能看见的一切，它还包括用灵魂才能看到的内在图像。

69、泡泡们在空中自由地蹦来蹦去，飞来飞去，它们有的亲茶几，有的亲沙发，有的亲窗户，还有一个最调皮地亲到了我的小鼻子，我用手轻轻一碰，它就啪的一下，溅得我满脸是沫。

70、世界万象，无所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。我的家亦是如此。有些事，就像哈哈镜与平面镜的结合。我那幸福的家中，亦是如此。

71、修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。

72、我用绳子打了老牛一下，它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。

73、经过千锤万凿才从深山里来，要成为有用之材不怕烈火焚烧。粉身碎骨没有什么可怕，只要把青白留在人间就心满意足。

74、体积大的扇形贝壳，经过特殊工艺的压贴处理，完整地装饰在木碗内壁上，这样的碗使用起来更环保。而如果把一片片漂亮的珠片穿起来，做成一道帘子，装饰在窗前，东南亚风情的家居场景即刻呈现。

75、在不幸中，有用的朋侪更为必要；在幸运中，高尚的朋侪更为必要。在不幸中，寻找朋侪出于必须；在幸运中，寻找朋侪出于高尚。

76、谢谢你，微风，是你用你那曼妙的身姿，舞动树梢，树叶飘零，沙沙直响，让我明白了原来的世界万物都有它的生命，它的语言。要用心灵去感受这个世界。

77、我家有一只小狈，它的毛是白的，你用手摸一下它的背，会觉得很舒服，我很喜欢他，给它取了个名字叫小白。

78、大海，是你，是你给我们展示出宽容的力量，是你，教我们用一颗宽容的心面对生活，是你用独特的嗓音赞颂着宽容的生活之美好。

79、你知道何谓沮丧就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。

80、在今生的红尘里遇见，是我在时光的隧道里颠簸了千载万年的期盼。可能是上苍对你刻意的眷顾，上辈子欠你的爱，在今生里我要加倍偿还。你的美丽和善良在我的生命里荡漾，我用痴情与真爱，装扮着这个静若止水的流年。

用孤独造句

1、或者他们天生喜欢孤独，喜欢一个人静静的感觉，喜欢那种在黑暗角落的感觉，喜欢独行在夜都市中；或者他们只是一群敏感的家伙，不愿与人纠缠，更害怕受到任何的伤害，只有孤独才能保护他们脆弱的灵魂；或者他们曾受到过伤害，所以开始失望，不再信任人和事；或者……

2、孤独会让你从一个独立的角度发现契机和弊端。因此当孤独时常光顾你的时候，不要沮丧，真确理解孤独你会变的更加丰富。

3、身的孤独可以用心的丰富创造而缓解。而心的孤独，则必须学会适当宣泄，文人寄情与山山水水，斗酒诗百篇，名留千古。商者沉浮与商海，赚得家产万贯，富甲四方。弄权者驰骋与政界，励精图治，造福四方，其实他们就是孤独中成就了的人。

4、因为我善于调节自己的心态，所以我不会觉得孤独。

5、落红是孤独的，它随着风儿飘落，没有定向……没有了昔日的火红与艳丽，没有了昔日的高贵与典雅，告别了昔日的喧闹，变得孤独了。

6、因为孤独，失去了快乐，没有了人生的意义，那样不美。或许，说这话哲人是特别的一个吧。

7、孤独是美丽的，置身于孤单之中，你会把全身心放松，感到从来没有过的清新与宁静，如果在此刻放上一曲轻轻的音乐，捧着一杯淡淡的咖啡，就像整个世界都沉睡了。

8、孤独，总会令人联想到一个形影相吊的情景，事实上，它犹如长着刺的玫瑰，尽管长着刺仍旧是玫瑰，拨开冷峻的外表，我们可以看到潜藏的一泓清泉。

9、孤独是清泉，可以滋润幸福的花草；孤独是阳光，可以温暖幸福的心灵；孤独是火把，可以点亮幸福的灯盏。

10、虽然多年来一个人生活，但他并不感到孤独。

11、当一片枯叶从枝头摇落，在空中从容地划出生命的轨迹，这是美；当一只白鹭在烟雾缭绕的水面上缓缓飞翔，一直飞向烟雾深处，这是美……但它们都是孤独的。是孤独赋予它们奇幻的色彩。

12、在孤独中我们看到了真实的自己，学会怎样控制自己的情绪。

13、庸者无聊，天才孤独，人人都有寂寞的时光，无聊者自厌，寂寞者自怜，孤独者自足。

14、孤独，在人们心中总是与凄凉悲伤眼泪联系在一起的。可是孤独是把握人生的自控器，一个人拥有了孤独，就能从容的驾驭组自我，塑造自我。

15、人人惧怕孤独，但从来都不会去享受孤独，他们不明白，孤独也是一种生命的历程。

16、孤独的时间长了，也就再也无法回到人群中了。习惯孤独，喜欢孤独，爱上孤独，这一切是那样的理所当然。

17、其实我们每个人都是孤独的，区别在于孤独形式有异。有些人是置身于一个人迹罕见的境地，所以孤独。有些人心灵达到某种难觅知音的境界，而倍感孤独。

18、孤独是一种别样的幸福，在每个寂静的时刻，我都会忍不住去品味孤独的真谛。

19、孤独让人懂得了理解。孤独让人懂得了追求；孤独让人懂得了珍惜。

20、孤独是一种美。不知道又是哪位哲人说的，不过我并没有什么意见。虽然我不能真正明白什么是孤独，但是我知道孤独的人很难接受人们的怜悯和同情。

21、孤独是生活赋予我们的一剂苦口的良药，可以医治世俗染于我们的各种疮痍。

22、当孤独成为一中习惯，当生活再也少不了孤独，人生也似乎无法改变了。所以，最终还是喜欢与孤独为伍。

23、总觉得午夜仍在听收音机的人是孤独的。夜深了，而这些人的灵魂却是清醒的。他们能够清楚地感觉到灵魂深处的那份漂泊无依，那份孤独。

24、只有孤独的人，才拥有丰富的内心世界。

25、幸福是人心灵伤的一种享受，而只有在孤独之后，才能真正感受和珍惜这份来之不易的幸福。

文艺会演主持词

甲：尊敬的各位领导、各位老师；

乙：亲爱的各位同学、各位朋友；

合：晚上好！

甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校首届校园文化艺术节。

乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

合：这一切一切，充分展现了安职、鸿江学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

甲：今天晚上，艺术节的压轴戏——文艺会演即将拉开帷幕。

乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

……

甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

乙：当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；

甲：当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

合：因为我们是一家人。

乙：请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

……

甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。

乙：我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。

甲：请欣赏由职二商贸班吴燕茹等同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。

……

甲：洪湖水呀长又长，太阳一出闪金光，***的恩情比那东海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了几代人，激励着几代人。

甲：下面请欣赏民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班陆春风等同学表演。

……

乙：健美操旨在追求健美的体魄，伴随着我国“全民健身计划”的全面实施，它已经成为提高生活质量的一个标志。

甲：它简便、优美、愉悦而有效，给练习者带来健康和快乐，为人们美好的生活和充沛的精力提供源源不断的动力。

乙：请欣赏由职二财2班的同学为我们带来的健美操《健美天使》。

……

甲：火红的五月，向我们健步走来；绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红；充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待；

乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来!

甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。

乙：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

甲：晚会到此结束，请校领导讲话。

　　一、喝铁观音最好用120CC左右的小品壶泡，因为泡功夫茶的盖杯一般容量是110cc。另外，清香型的铁观音最好选择透气性较好的紫泥，同时选择上盖开口较大的壶型，冲泡时间不易过长，半分钟左右一泡，两泡之间将壶盖拿开，这样容易保持铁观音茶叶的新鲜、汤色的清澈以及茶味的清新。而重口味的炭焙型铁观音，适合保温性较好的朱泥壶，上上开口小一些，冲泡时间稍长一点，能够充分发挥茶叶的醇香厚味。

　　当然，以上的要求是单纯以泡茶为目的，主要为了发挥茶叶的韵味。而现在很多人泡茶是为了养壶，让壶的颜色外观看起来更漂亮，泥料颜色较深的适合选用汤色较深的茶叶养，而泥料颜色较浅的则选用茶汤清澈的茶叶来养。这种情况下，用壶就要反过来，清香型的用朱泥泡，炭焙型的用紫泥泡，这样壶的外观会更漂亮、升值更快。

　　二、铁观音的简单介绍：

　　铁观音（tiě guān yīn）茶，汉族传统名茶，属于青茶类，是中国十大名茶之一。原产于福建泉州市安溪县西坪镇，发现于1723—1735年。“铁观音”既是茶名，也是茶树品种名，铁观音茶介于绿茶和红茶之间，属于半发酵茶类，铁观音独具“观音韵”，清香雅韵，冲泡后有天然的兰花香，滋味纯浓,香气馥郁持久，有“七泡有余香之誉 ”。除具有一般茶叶的保健功能外，还具有抗衰老、抗动脉硬化、防治糖尿病、减肥健美、防治龋齿、清热降火，敌烟醒酒等功效。

学生艺术节比赛主持稿范文（精选5篇）

　在现实社会中，需要使用主持稿的场合越来越多，主持稿是一门艺术，一般来说有固定的套路。怎么写主持稿才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的学生艺术节比赛主持稿范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生艺术节比赛主持稿范文1

　向：尊敬的各位领导

　张：敬爱的老师，亲爱的同学们

　合：大家好

　刁：带着世纪创业的豪情，满怀幸福的渴望，建国xx周年的光辉节日，向我们阔步走来了！

　栾：灿烂的笑容和祖国的花朵一起绽放，嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响

　周：让我们真心的祝愿插上翅膀，同展翅的和平鸽一起自由地翱翔

　杜：让我们把颂歌献给祖国、献给人民、献给亲爱的党

　向：今天，让我们欢聚在美丽的校园，

　张：共同拥抱美丽的九月

　刁：现在我宣布，xx市xx中学xx校区以“xx”为主题的校园艺术节

　合：现在开始

　栾：请允许我介绍今天到场的领导们：xx中学副校长史菊然，副书记胡伟杰，政教主任姚舜奕、赵飞亚，教务主任王宇，后勤主任康建业、丑力强

　刁：让我们对各位领导的莅临表示热烈的欢迎

　杜：在学习生活中，我们总会遇到很多困难，但都没有遗失心里的阳光

　周：下面请欣赏一年三班为我们带来的合唱《阳光总在风雨后》

　张：有这样一首神曲，自发行以来持续风靡全球，这首歌有力的节奏受到了大家的喜爱与追捧

　向：下面请欣赏一年四班为我们带来的神曲《江南style》

　栾：感谢一年四班同学的精彩表演，领略过了国际的流行元素，现在我们来体会中国的传统艺术

　刁：古筝和琵琶是中国传统乐器的代表，古人云：“清音绕画梁，一声一字，万种悠扬，高山流水相倾赏。”

　栾：首先请欣赏一年五班，一年七班，一年八班和一年十班同学为我们带来的古筝琵琶合奏《渔舟唱晚》

　杜：语言是人类智慧的体现，而手语也是语言中重要的一种

　周：下面请欣赏一年九班的手语表演《国家》

　周：下面让我们欣赏一年三班的谭雅戈同学为我们带来的巴乌独奏《牧歌》

　男：我国有55个少数民族，其中最能歌善舞的要数傣族了

　女：下面请欣赏一年一班和一年二班为我们带来傣族最具代表性的舞蹈——孔雀舞《竹林深处》

　女：欣赏过了优雅舒缓的乐曲，让我们融入于动感与活力

　男：请欣赏一年八班同学为我们表演的现代舞

　女：接下来请欣赏竹笛演奏《春到湘江》

　女：已经步入初中的我们我们正处于青春的过渡期，可我们心里总是充满孩子的童真

　男：下面请欣赏1。6班带来的舞蹈《小花帽》

　女：小提琴是管弦乐中的重要乐器，音色优美，音域广阔

　男：下面让我们欣赏由西洋乐器演奏的中国古典音乐《梁祝》

　女：对国家的热爱是我们进步的动力，一年十班的男生们将他们的爱国情怀在铿锵有力的节奏中表现得淋漓尽致

　男：下面请欣赏歌曲《精忠报国》

　女：有一首歌曲短小、精练，却富有合唱音乐所特有的协调感。

　男：下面让我们来欣赏多次代表我校参加合唱比赛的三年三班赵立民老师以及他们班的全体同学为我们带来的合唱《半个月亮爬上来》

　女：每个人都经历过童年时代，可是，步入初中生活的我们已经没有了那么轻松、愉快的生活，现在，就让我们伴随着这首歌曲一起回忆我们可爱的童年吧！

　男：下面请欣赏二年七班、二年九班、三年二班和三年六班同学为我们带来的歌伴舞《童年》

　女：明天，是我们伟大祖国64岁的生日，我们的祖国带给我们幸福的生活，而我们，却只能在心里默默的祝福我们的祖国更加昌盛

　男：下面请欣赏三年四班的同学对我们伟大祖国的讴歌，诗朗诵《祖国，我该是你的什么》

　女：在我们学习生活中，我们都要不停地向前看让我们随着风儿奔跑，自由是我们最终的方向

　男：下面就让我们一起欣赏二年四班和三年一班为我们带来的歌伴舞《奔跑》

　女：少年是我们祖国的未来，祖国的一切都需要未来的我们来完善

　男：少年强，则国强，那么现在就让我们一起来欣赏三年七班的大合唱《少年强》

　女：青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。

　男：请欣赏二年一班的诗朗诵《我的中国梦》

　结束语

　女：飘扬的乐曲，舞动的旋律，溶入了同学们多少的才情；

　男：回荡的歌声，深情的朗诵，张扬了同学们无尽的个性

　女：一个个创意，一篇篇文稿，无不编织着同学们色彩斑斓的梦。

　男：历史将会记住这难忘的艺术节，我们将记住这真情的艺术节，女：今天属于艺术，今天属于梦想，今天属于辉煌，今天属于你我他

　男：让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声，表达内心的喜悦。

　女：让我们将美好的记忆延续，憧憬那甜蜜的未来，迎接那新的希望。

　男：让我们把参加艺术节的热情转化为工作、学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

　女：让我们将美好的记忆延续，让我们同心同德，勇于实践，不断探索，一同把我们的校园建设成为美的摇篮，梦想的家园。男：让我们相约再次相聚相会在明年的同一天！

　女：鲜红太阳已经升起，翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜男：本届艺术节即将拉下帷幕，它将成为我校历史的一页。女：现在我宣布，xx市xx中学xx校区以“xxx”为主题的校园艺术节

　合：到此结束

学生艺术节比赛主持稿范文2

　甲:尊敬的各位领导,敬爱的各位老师!

　乙:亲爱的各位同学!

　合:大家上午好!今天在这里我们举行第xx届校园文化艺术节汇演，首先让我们以热烈的掌声欢迎镇领导的到来。

　甲:四月的阳光温馨恬静，四月的微风和煦轻柔，四月的天空白云飘逸，四月的校园热烈欢腾。

　乙:春风贺喜无言语,花枝招展满校园在这莺歌燕舞,绚丽多姿的日子里,我校第xx届校园艺术节拉开了帷幕。

　甲：下面，让我们以热烈的掌声欢迎校长致开幕词。

　乙:让我们歌唱友谊,共祝同学们学业有成,勤奋进取;让我们歌唱校园,共祝全校师生携起手来,再创佳绩!

　合:xx中心小学第xx届校园文化艺术节文艺汇演现在开始!

　1、歌曲《我相信》

　甲：相信是信任，相信是承诺，相信是肯定，相信是渴望!

　乙：相信你我，可以收获成功;相信你我可以收获精彩;

　甲：请欣赏四年级同学的歌曲《我相信》。

　乙：大家掌声欢迎。

　2、歌曲：《我的未来不是梦》

　乙：未来如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩;

　甲：未来似一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。

　乙：未来是激扬的舞蹈，因为未来，我们欢欣鼓舞;

　甲：梦想是跳动的音符，因为梦想，我们充满期望。

　乙：让我们共同欣赏五年级节目歌曲：《我的未来不是梦》，大家掌声欢迎!

　3、舞蹈《金龟子畅想》

　甲：我是淘气的淘气的金龟子娃娃

　乙：带着快乐能量出发，要追寻流星雨快跑的秘密。

　甲：请欣赏一年级同学的舞蹈《金龟子畅想》。大家掌声欢迎!

　4、合唱《风中有朵雨做的云》

　乙：阳光灿烂的时候，你是否会想念那个细雨蒙蒙的日子。

　甲：你在雨中漫漫地走，有种失去了方向的迷茫。

　乙：请欣赏五年级同学的合唱《风中有朵雨做的云》，大家掌声欢迎!

　5、舞蹈《左手，右手》

　甲：伸出你们的右手，伸出你们的左手

　乙：让我们一起拍拍手，这就是我们灵巧的手

　甲：请欣赏三年级同学的舞蹈《左手，右手》。大家掌声欢迎!

　6、合唱《外婆的澎湖湾》

　乙：我们走过了无忧无虑的童年时代

　甲：而现在我们仍记得外婆那张慈祥的脸庞

　乙：让我们随着歌声重温外婆家的澎湖湾

　甲：下面请欣赏六年级为我们带来的歌曲《外婆的澎湖湾》。

　7、相声《一吐不快》

　乙：有些话憋在心里总是不痛快，总想说出来，接下来请欣赏五年级同学带来的相声《一吐不快》甲：大家掌声欢迎!

　8、手语舞蹈《国家》

　甲：当中华大地遇到危难，是您用爱心相助。

　乙：当地震让儿童失去温馨家园时，是您用爱心援助，

　甲：这就是我们的国家，永远坚强，蓬勃向上

　乙：请欣赏三年级同学带来的手语舞蹈《国家》。大家掌声欢迎!

　9、合唱《小螺号滴滴地吹》

　乙：小螺号滴滴滴吹海鸥听了展翅飞

　甲：小螺号滴滴滴吹浪花听了笑微微

　乙：小螺号滴滴滴吹我们听了心欢畅

　甲：请欣赏四年级同学的合唱《小螺号滴滴地吹》，大家掌声欢迎!

　10、小品《斗牛》

　乙：接下来请欣赏二年级的小品《斗牛》。

　甲：大家掌声欢迎!

　11、舞蹈《我爱洗澡》

　甲：我爱洗澡皮肤好好

　乙：我们都要做一个爱清洁讲卫生的好孩子。

　甲：请欣赏二年级同学的舞蹈《我爱洗澡》，大家掌声欢迎!

　12、独唱《五星红旗》

　乙：我们的祖国，是鲜艳的五星红旗!

　甲：祖国啊!我们为你骄傲，五星红旗，我们为你自豪。

　乙：让我们用嘹亮的歌声来歌唱《五星红旗》。下面有王老师为大家带来一首《五星红旗》，大家欢迎!

　13、手语舞《爱》

　甲：“把你的心我的心串一串,串一株幸运草串一个同心圆。”

　乙：你是否还记得那熟悉的旋律下面就让我们重温这首经典手语舞《爱》，掌声有请六年级同学。

　14、小合唱《隐形的翅膀》

　乙：每一次都在徘徊孤单中坚强，只因我有一双隐形的翅膀。

　甲：接下来请欣赏由四年级同学表演的女声小合唱《隐形的翅膀》。大家掌声欢迎!

　15、舞蹈《qq星》

　乙：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏

　甲：请欣赏由一年级同学表演的qq星成长体操。大家掌声欢迎!

　结束语：

　乙：本次艺术节文艺表演到这里就要接近尾声了。

　甲：让我们的歌声永远陪伴您

　乙：让我们的笑容在这里化为永恒

　甲：希望同学们将艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

　乙：本次艺术节演出到此结束，谢谢大家，再见!

　甲：再见!

学生艺术节比赛主持稿范文3

　然：尊敬的各位老师

　航：亲爱的同学们

　合：大家下午好

　然：梦想是欢快的儿歌

　航：梦想是鲜艳的花朵

　然：梦想是初升的太阳

　航：梦想是无谓的拼搏

　然：让我们敞开胸怀

　航：让我们扬起风帆

　然：这里是艺术的海洋

　航：这里是艺术的殿堂

　然：这里是我们放飞的梦想

　航：此时此刻，我们无比的激动，

　然：此时此刻我们无比的自豪

　航：我们将用歌声吟唱岁月的美丽

　然：我们将用曲艺演绎校园的多彩

　航：我们将用舞步旋转生活的欢欣

　然：这一切的一切充分的展示了我们学校的朝气与活力

　航：展示了我们班学生的精神风采

　合：“乘着梦想的翅膀”文艺汇演现在开始

　然：记得小时候，看着鸟儿在空中自由飞翔的时候，我就有一个梦想，如果有一天我也有一双翅膀，该有多好！未来的路上有梦飞翔，你的目光，我的成长，会更加善良，下面请听小合唱《梦想的翅膀》

　航：还记得小时候夜空中的萤火虫吗？小小的身影，微弱而闪亮的火光，它用爱的力量散发光芒，为我们点燃希望，下面请听表演唱《虫儿飞》

　然：梦想是灯，照亮夜行的路，梦想是路，引你走向黎明，每个人都有自己美好的梦想。我们班许晨鸣和王悦的梦想是什么呢？请听他俩的诗朗诵《我的梦想》

　航：为了把梦想变成现实，我们不怕风不怕雨，勇敢向前，努力学习，不断奋斗，相信我们，我们一定能够成功！请欣赏舞蹈《勇敢向前》

　然：老师们

　航：同学们

　然：总有一种激情让我们感动

　航：总有一种生活令我们向往

　然：总有一种力量让我们奋进

　航：总有一种精神令我们昂扬。

　然：让我们共同记住这个美好的日子

　航：让我们将美好的记忆延续

　合：让我们乘着梦想的翅膀去迎接那新的希望

　xx市第xx小一年一班文化艺术节到此结束！

学生艺术节比赛主持稿范文4

　张：尊敬的老师

　明：亲爱的同学们

　合：大家下午好！

　张：今天，我们齐聚这里，共同欢度这一年一度，只属于我们的节日——第x届校园文化艺术节。新年的钟声即将响起，我们又将迎来万象更新的春天。

　艾：让我们为昨天的丰收而喜悦

　尤：让我们为明天的精彩而期盼

　明：那纯美悠扬的新年钟声啊

　尤：带来了充满生命活力的春绿

　张：让我们和着新年的钟声，伴着春天的脚步，走进20xx

　合：走向明天的辉煌！

　节目单：

　一、东方红

　甲：东方红，太阳升，回首即将过去的20xx年，这是多么让中国人民意气风发、豪气满怀的一年啊

　乙：让我们一起欣赏由初二（1）班吕凡凡、纪马璇子、周家伟等同学表演的集体舞——东方红。掌声欢迎他们！

　二、最美的太阳（歌曲）

　太阳给予我们光明、温暖、舒适。我们的一切都与太阳有关。接下来请欣赏由初一（6）班梅合日班、娜菲萨同学为我们带来的歌曲《最美的太阳》

　三、青花瓷

　古筝谱曲，行云流水，瓷器美名，千年传扬。古筝表演：初二（2）班杨雨珊

　四、多瑙河之波

　蓝色的多瑙河，是灵感的发源地，给人以无限的遐想，再加上白色的浪花，共同谱写出了一首华丽的乐章，接下来请欣赏由初一（4）班马柳歌同学为我们带来的手风琴独奏《多瑙河之波》

　五、我健康我快乐

　甲：健康才能快乐，健康是生命之本，快乐是生命之源

　乙：请欣赏初一（4）班刘梦佳、徐凡、王丽等同学表演的舞蹈《我健康我快乐》

　六、新疆好

　甲：新疆，美丽而又富饶，是多少人魂牵梦饶的地方。

　乙：今晚，就让我们再次在这里感受一番西部风情。

　甲：下面由初一（6）班同学为我们献上新疆舞《新疆好》

　七、甲：雪是云的泪，花是雪的伴，他们共同生活于天地之间，为构成天空中绝美的画面而存在。

　乙：初一（1）班电子琴伴唱：《雪绒花》，请大家慢慢欣赏！

　八、轻舞飞扬

　甲：轻快的旋律，舞动时光的彩带，飞扬起灿烂的青春

　乙：初一（2）班邢紫薇、于淼给大家带来舞蹈《轻舞飞扬》

　九、火花

　甲：火花？是可以燎原的星星之火？是火柴盒上的贴画？

　乙：还是让我们一起来观看吧，初一（1）班集体舞表演《火花》。

　十、什么东东

　甲：欣赏完了精彩的舞蹈，接下来我们听一首“什么东东”

　乙；什么东东？我不知道呀~

　甲；嗨，是歌曲的名字：什么东东。

　乙：请欣赏由初二（1）班杨星星同学为我们带来的歌曲《什么东东》，掌声有请！

　十一、新疆吆喝

　新疆是我们的家乡，是养育我们的地方，也是我们从小长大的地方，接下来请欣赏初一（3）班娜迪拉、迪丽热巴等同学为我们带来的舞蹈《新疆吆喝》

　十二、井冈山上太阳红（古筝）万水千山都照亮,照得人心暖烘烘。

　让我们一起来期待初一（2）班王昱萱同学的古筝表演《井冈山上太阳红》

　十三、天边

　天无边无际，天表示自由。在蔚蓝色的天空中飘扬着我们祖国的五星红旗。下面请欣赏初一（3）班带来的节目《天边》

　十四、小提琴合奏

　小提琴能奏出美妙的音乐，小提奏的音乐，令人感到留恋、想起往事。接下来请欣赏处于（5）班同学为我们带来的小提琴演奏。

　十五、《U》

　甲：让我们用燃烧的激情，舞出青春的旋律。

　乙：请欣赏初二（2）班张歌、孙雪等同学表演的充满流行元素的舞蹈《U》

　十六、美丽在于你

　美丽并不在于每个人的外表，美丽是心灵的天使，美不美丽在于你自己。接下来请欣赏迟疑（6）班木尼拉、娜菲萨等同学为我们带来的集体舞《美丽在于你》

　十七、难忘今宵

　甲：今夜，带来了多少欢笑，多少美好！

　乙：今夜，传递了多少笑颜，多少期望！

　合：难忘今宵，演唱者：初二（2）班何如锦、杜俊炜

　闭幕词：

　艾：青春飞跃，飞跃的青春

　张：让我们用激情去点燃梦想

　明：让我们用梦想去铸造未来

　尤：同学们，团结勤奋，严谨创新，文明和谐，勤勉进取，

　合：让我们团结一心，为美好的明天而奋勇前进！

　明：初中部文艺汇演到此结束，同学们

　（合）再见！

　男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师。

　女：亲爱的各位同学。

　合：大家下午好!

　男：春风贺喜无言语，花枝招展满校园。在这莺歌燕舞、绚丽多姿的日子里，我校第十六届校园文化艺术节拉开了帷幕。

　女：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风范，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有诗意的飞扬。

　男：这一切，充分展现了盐高职校学子的青春活力，展现了当代青年的精神风采。

　女：这一切，也充分体现了学校对校园文化建设的重视，见证着我校实施素质教育的累累硕果。

　男：今年是我们伟大母亲，中华人民共和国建国xx周年，让我们歌唱祖国，共祝祖国欣欣向荣、繁荣昌盛;让我们歌唱人民，共祝人民团结一心、昂首屹立。

　女：今年是五四运动xx周年，让我们歌唱友谊，共祝同学学业有成、勤奋进取;让我们歌唱校园，共祝x校师生携手、再创佳绩!

　合：xx市高级职业学校第xx届校园文化艺术节开幕式暨“祖国颂”大合唱歌咏比赛现在开始!

　男：下面请大家以热烈的掌声欢迎x校长致开幕词。

　女：x校长的讲话铿锵有力，富有极强的指导性，让我们再次以热烈的掌声感谢我们尊敬的x校长。

　艺术节闭幕式主持词：

　男：xx市xx学校走过了30个春秋，沧桑巨变。三十年，风雨历程;三十年，披荆斩棘;三十年，人才辈出!

　女：xx学校展望未来，激情满怀。新的起点，新的征程，新的使命，为实现学校跨越式发展的目标，快马加鞭!

　男：新的方向，带给我们新的憧憬，

　女：新的方向，描绘我们新的前程。

　男：把光荣缀满胸口，

　女：让忠诚撒满心扉。

　男：追求永无止境，

　女：奋斗更无穷期。

　男：用飞翔的翅膀丈量蓝天，

　女：用奔腾的足迹铺展生命。

　男：继往开来，步步展壮丽，

　女：与时俱进，永远跟党走。

　男：告别今天，我们将站在新的起点，

　女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线!

　男：xx市xx学校"祖国颂"大合唱比赛到此结束。

　女：让我们欢送领导嘉宾退席。

　男：老师们，同学们，再见!

学生艺术节比赛主持稿范文5

　男：热情四溢的开场啦啦操拉开了我们xx第三届体育艺术节的序幕。

　女：体育艺术节，体育艺术节，体育在前艺术在后，我猜想呀!咱们今年的体育艺术节将开幕式的主题定为体育，闭幕式的主题定为文艺是不是就遵循了这个顺序呢(探问、思考语气)。

　男：不知道大家有没有注意到这个开场啦啦操是由我们xx和xx的同学合力完成的。

　女：啦啦操的形式和体训队的同学呼应了我们体育这一主题，而xx成员的参与则是代表了我们学生主体策划组织的极大参与性。

　男：是的，他们不仅筹备整个体艺节，更要在第一时间参与到我们的活动中来。

　女：那么我们其他同学更要不甘落后，你追我赶了吧。(鼓励式语气)。

　男：在活动筹备过程中相信大家对xx的同学一定已经不陌生了，毕竟我们的体育艺术节并不是这两天，更多的工作是在之前讨论协商确定下来的。

　女：但现在我还是想跟大家介绍一下我们的xx成员，一来让还不太熟悉他们的同学认识一下他们，二来也是借这个机会感谢他们的努力。

　男：xxx第三届体育艺术节xx委员。(男生女生一人念一个名字，女生先来)xx、xxx、xxx、xx、xx。

　男：xxx第三届体育艺术节xx委员。xx、xx。

　女：xxx第三届体育艺术节xx委员。xx。

　女：非常感谢你们的付出，没有你们就没有这届体育艺术节，相信体育艺术节的成功举办是对你们努力的最好回馈。

　男：我们早已迫不及待想开始我们的体育艺术节了，那么掌声有请xxx校长致开幕词并宣布xxx第三届体育艺术节开幕。(感谢校领导对我们的支持和肯定，那么废话不多说，直接来一段精气神儿十足的武术表演带我们进入体育的世界)。

　音乐直接开始，武术表演(烘托体育气氛，主持人接话筒)

　女：武术精神之魂是“尚武崇德”，“尚武”能培养“自强不息”的精神。

　男：而“自强不息”恰恰就是我们xx人的精神，是我们体育艺术节工作者的精神。

　女：xx呀，我问你，你对咱们xx的体育艺术节有些什么了解呢

　男：我对我们这届还比较了解，毕竟是大家一起齐心协力办出来的活动。可以因为这是我参加的第一年，所以对前两届的了解仅限于高年级的同学们的讲述。很不全面。

　女：那你今天运气来了，我们在开幕式上特地设计了一个前两届体育艺术节的回顾短片。

　男：她可以说是三届体育艺术节的见证人了，每一届她都有指导和参与。

　女：那让我们有请xxx带我们一起来回顾一下我们前两届的体育艺术节。

　男：xx，你知道我们学校有哪些社团办得很好呢

　女：当然知道，都相当不错呢。

　男：哦是吗那有没有什么可以拿出来展示展示的表演呢

　女：必须有呀。这不舞蹈社团的同学们已经准备好了。你看，她们来了。

　男：请欣赏由xx舞蹈社团为我们带来的《健美操》表演。

　女：刚刚你问了我关于社团的问题，现在也该我问问你了。

　男：请讲，小生我洗耳恭听。

　女：我可是知道到咱们学校有一些体育生，在体育艺术节的开幕式上总不能只打一套武术就算完吧。有没有什么有难度一点的，技巧性大一点的可以让我们看看体育生更多的风采的呢

　男：怎么可能没有，光你想看不行，要是大家想看还可以露两手。

　女：你们想看吗(高亢一点的语气)。

　男：好的，听到大家的呼声，体育生们已经摩拳擦掌了。花式长绳表演带给大家。

　男：xx市xx学校比赛到此结束。

　女：让我们欢送领导嘉宾退席。

　男：老师们，同学们，再见!

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篇一

　甲：尊敬的各位领导、各位来宾：

　乙：亲爱的老师们、同学们：

　合：大家好!

　甲：公桥乡陈庄学校庆五一，迎五四—放飞青春文艺汇演，合：现在开始!

　甲：今天我们广大师生欢聚一堂!

　乙：共同庆祝劳动者的节日!欢庆我们一年一度的青年节

　甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

　乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

　甲：在这美好的日子里，让我们满怀感激之情地说一声——合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!祝你们节日快乐!

　甲：让我们用歌声唱出对你们的敬意!

　乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!

　乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!甲：今天，中心校领导带着问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!乙：现在让我们以热烈的掌声有请董有学校长作节日致辞!

　甲：感谢董校长对我们的殷切期盼和热情的鼓励!

　乙：母爱是纯洁的，母爱是伟大的，妈妈的爱感动着你，感动着我，妈妈的吻温暖着你，温暖着我。请欣赏八年级的李园园同学为大家深情演唱《妈妈的吻》，掌声欢迎!

　甲：谢谢李园园的精彩演唱!我们每个人都是天使，都有一双隐形的翅膀，那就是老师教给我们的知识!请欣赏四年级

　梁雨蝶同学的《隐形的翅膀》。

　乙：黄河是中华民族的母亲河，哺育了千千万万的中华儿女。下面请欣赏七年级同学的诗朗诵《黄河颂》。掌声在哪里。

　甲：要想火就要唱《火苗》，下面请欣赏三年级的刘素梅同学独唱《火苗》，大家欢迎!

　乙：黄梅戏是我们安徽的地方剧种，请欣赏六年级张凯梅同学演唱的现代版黄梅戏。

　甲：在学校里我们和同桌最近，所以可以学习同桌身上的优点，可是如果同桌是一个满身缺点的人，该怎么办呢，下面请欣赏相声《满身缺点的同桌》，表演者：八年级王慧董桂花。

　乙：在我们童年的记忆里，外婆给我们留下了太多难以忘怀的美好时光。请欣赏七年级穆春柳独唱《外婆的澎湖湾》。甲：请允许我向大家做个介绍，上一星期，我们学校的一位同学代表公桥乡参加县第xx届读书演讲比赛，并且获得了全县二等奖的好成绩，与一等奖只差半分，为我乡、我校争得了荣誉，她就是六年级的李明英同学!

　乙：让我们以热烈的掌声有请李明英同学上台!(对着李明英)恭喜你!大家想不想她表演节目(想!)好，请欣赏李明英为我们带来的诗朗诵《我骄傲，我是中国人!》掌声欢迎!

　甲：大家说她朗诵的好不好(好)要不要再听她唱首歌好，那今天就满足大家的愿望，有请李明英为我们演唱《我从草原来》!

　乙：谢谢!谢谢李明英!刚才三年级刘素梅的一首《火苗》非常好听，下面五年级的刘倩也把一首《火苗》送给大家，大家要不要(好)掌声有请!

　甲：今天都是同学们在表演，大家想不想听听老师的歌让我们以热烈的掌声欢迎李静老师为我们演唱《昨夜星辰》。

　乙：李老师唱得好不好要不要再来一个

　《爱的奉献》

　甲：接下来的节目,会使我们气氛更欢畅。请欣赏相声《大与小》。表演者五年级

　乙：下面，请欣赏六年级臧倩倩同学的歌曲《落花》，掌声有请!

　乙：好听不好听啊要不要再来一首好，欢迎臧倩倩为我们带来的《说再见，不应该在秋天》。

　甲：下面有请我校英俊潇洒的李想校长为大家演唱《涛声依旧》，大家的掌声响起来!

　乙：一首歌听着不过瘾，再来一首好不好请欣赏李老师的《心太软》。

　甲：现在的学生都梦想着出名，为了出名想尽了脑筋。这不，八年级的一位同学就是这样，请欣赏相声《我要出名》，表演者：许影影、张晨。

　乙：好，谢谢!我们邓老师为了本次汇演默默地做了很多工作，大家想不想听邓老师为我们唱歌掌声有请!

　甲：让我们用心灵的琴弦!

　乙：用童年的祝愿!

　甲：用稚嫩的小手!

　乙：用五彩的画笔!

　合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

　甲：看，雏鹰正在展翅飞翔!

　乙：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响!

　甲：我们是明天的雄鹰!

　乙：我们是祖国的未来!

　甲：我们和时代的脉搏一起跳动!

　乙：我们与祖国同呼吸、共命运!

　合：我们将用行动，向母校、向老师、向爸爸妈妈，交上一份出色的答卷。

　甲：今天的文艺节目到此结束，谢谢各位领导，谢谢老师，谢谢同学们!再见!

　乙：再见!

篇二

女：尊敬的各位领导，各位来宾，

　男：各民办学校的老师们，同学们，合：大家晚上好!

　女：去年九月一日，我国正式颁布实施了《民办教育促进法》，今年四月一日，《民办教育促进法实施条例》施行。一法一条例的颁布实行，给我区的民办教育事业带来了勃勃生机,民办学校迅速增至30余所。

　男：民办教育是我国社会主义教育事业的组成部分,做为管理部门,湖滨区教体局坚持“积极鼓励,大力支持，正确引导，加强管理”的方针，为民办学校创造了宽松的发展环境，使广大民办学校的教育教学质量有了大幅度的提高。

　女：今天，我们在这里隆重举行湖滨区首届民办学校文艺汇演，就是为了展示民办教育的丰硕成果。

　男：我区民办教育事业的发展也得到了区委、区政府、市教育局及社会各界的广泛支持。

　女：今天，在百忙之中前来观看演出的领导有：女：在此，也对广大关心、支持民办教育发展的社会各界人士表示衷心的感谢!谢谢你们!男：下面请致词湖滨区首届民办学校文艺汇演主持词(开始部分)童女：五月的和风，茁壮了幼苗;童男：五月的阳光，明媚了花朵。

　女：火红的五月，回首是硕果，放眼是希望。

　男：在这美丽的五月，我们拉开了湖滨区首届民办学校艺术节的帷幕。

　童女：这里是花的世界，女：民办学校的同学们将向我们展示他们多彩的童年;

　童男：这里是欢乐的海洋，

　男：请孩子们尽情地唱吧、跳吧，展现民办学校的青春风采吧!

　女：湖滨区首届民办学校文艺汇演合：现在开始!

篇三

　甲：尊敬的各位领导、各位老师;

　乙：亲爱的各位同学、各位朋友;

　合：晚上好!

　甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第xx届校园文化艺术节。

　乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

　合：这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

　甲：今天晚上，艺术节的压轴戏——文艺会演即将拉开帷幕。

　乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

　……

　甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

　乙：当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱;

　甲：当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

　合：因为我们是一家人。

　乙：请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

　……

　甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。

　乙：我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。

　甲：请欣赏由职二商贸班同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。

　……

　乙：我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。

　甲：我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。

　合：我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。

　乙：请欣赏由初二(1)班×××等同学表演的快板《我是班级小主人》。

　……

　甲：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。

　乙：飞扬的青春，散发着无穷活力;年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。

　甲：请欣赏韵律操《青春的活力》，由职三高职班×××等同学表演。

　……

　乙：泉州南音又称南曲、南乐、南管、弦管，是保存我国古代音乐文化最丰富、最完整的一大乐种，素有“御前清曲”的美誉。

　甲：它集萃唐以来中原雅乐之遗韵，并与闽南民间音乐交相融会而自成一格，是一部立体的中国古代音乐史。

　乙：请欣赏曲艺表演：南音《直入花园》。

　……

　甲：洪湖水呀长又长，太阳一出闪金光，***的恩情比那东海深。

　乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了几代人，激励着几代人。

　甲：下面请欣赏民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5×××等同学表演。

　……

　乙：伸出你的手，伸出我的手，我们手拉着手往前走;

　甲：我来帮助你，你来帮助我，大家心连着心一路相扶持。

　乙：下面请初一年三班×××为我们演唱《手拉手之歌》。

　……

　乙：追逐的是心中多彩的梦，向往的是雨季般的朦胧，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同唱起来,跳起来。

　甲：接下来请欣赏由初二6班×××等同学表演的现代舞。

　……

　乙：青春，是一个人生命的聚光点，青春的调色板上应该涂满汗水和心血;

　甲：青春的旋律，是人生最精彩的乐章，她不光是委婉动听而且应该刚劲有力。

　乙：请欣赏服装秀《青春的风采》，由职二财会2班×××等同学表演。

　……

　甲：五十个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。

　乙：在我们这个民族大家庭里，有一个能歌善舞的民族，那就是苗族。

　甲：现在我们请个苗族妹子为我们秀一段苗族舞蹈好不好

　乙：有请初二年5班×××同学上台表演。

　……

　甲：卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风;

　乙：东方一条龙，儿女都英雄，天高地远八面风，中华有神功。

　甲：请欣赏初二年4班、5班的×××等同学给我们带来的武术表演。

　……

　乙：妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙将我掩埋，我愿从此沉没，沉没在妈妈温暖的心底。

　甲：妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。

　乙：妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍;在沮丧时，她是希望;在软弱时，她是力量。

　甲：下面请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。有请初三4班×××同学上台演唱。

　……

　甲：今天是个好日子，让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声翩翩起舞，表达内心的喜悦。

　乙：明天也是好日子，让我们将美好的记忆延续，憧憬那甜蜜的未来，迎接那新的希望。

　甲：下面请欣赏民族舞蹈《好日子》，由职一计算机2班×××等同学表演。

　……

　乙：接下来请欣赏由职一财1、职一财3的×××和×××两位同学给我们带来的恰恰舞。

　……

　甲：下一个节目：由职二计算机2班×××等同学表演哑剧小品《警察抓小偷》。

　……

　乙;刚才我们欣赏了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我们请出一位佤族小姑娘为我们献上上首歌。

　甲：请欣赏独唱《金色木鼓敲起来》，有请职一综高班×××同学上台演唱。

　……

　乙：这是我们的舞台，这是我们青春的舞台，这是我们青春飞扬的舞台。

　甲：在这里，我们展现自我，我们感受自我，请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的年轻喝彩!

　乙：请欣赏青春现代舞《感受自我》，演出者：职二商贸班×××等同学。

　……

　甲：在四川阿坝藏族羌族自治州境内，有一个神奇的地方，那里素有“人间仙景”。

　乙：那是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地;是一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”，那就是神奇的九寨。

　甲：请欣赏独唱《神奇的九寨》，由职一工美班×××同学演唱。

　……

　乙：健美操旨在追求健美的体魄，伴随着我国“全民健身计划”的全面实施，它已经成为提高生活质量的一个标志。

　甲：它简便、优美、愉悦而有效，给练习者带来健康和快乐，为人们美好的生活和充沛的精力提供源源不断的动力。

　乙：请欣赏由职二财2班的同学为我们带来的健美操《健美天使》。

　……

　甲：火红的五月，向我们健步走来;绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红;充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待;

　乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来!

　甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目;许多动人歌乐依旧余音绕梁。

　乙：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

　合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

　甲：晚会到此结束，请校领导讲话。