金牛区初中公立学校排名

成都七中（成都中学）是一所全国著名并具有一定国际影响力的全日制完全中学，是中国基础教育改革的一面先锋旗帜。学校在学生综合素质培养、课程改革、拔尖创新人才早期培养、推进教育现代化和国际化等方面成果卓著。

成都七中（成都中学）办学历史悠久，前身是1905年由墨池书院和芙蓉书院合并创立的成都高等小学堂，1907年学校更名为成都县中学堂，1952年更名为成都市第七中学校。1978年成为四川省首批重点中学，1986年被确定为教育部在四川的定点联系学校，2000年被四川省教育厅评定为国家级示范性普通高中，并被教育部确定为国家级示范性高中建设项目样板学校，2013年被评为四川省首批一级示范性普通高中。2014年成都七中加挂“成都中学”校名。成都七中（成都中学）现有林荫和高新两个校区，占地面积238亩，师生5300余人。成都七中（成都中学）以突出的办学成绩和良好的社会声誉先后获得“全国五一劳动奖状” 、“全国教育系统先进集体”、首批“全国科技教育创新十佳学校”、教育部“拔尖创新人才培养基地学校”、 首批“全国文明校园”、团中央“全国中学生志愿服务示范学校”、“中国科协‘全民科学素质工作先进集体’”等多项荣誉和称号。

成都七中（成都中学）秉承“启迪有方，治学严谨，爱生育人”的办学传统，提炼出了“以人为本，重在发展”为核心的“三体”教育思想，确立了“建设为拔尖创新人才和领军人才奠基的卓越高中”的办学目标和“人文滋养，个性成长；理想信念教育为拔尖创新人才早期培养铸魂。”的育人价值追求及“全球视野，中国脊梁”的培养目标。

目前成都七中（成都中学）拥有一支德艺双馨的师资队伍。其中，享受国务院政府特殊津贴的专家3人，全国优秀教师9人，全国师德标兵1人，“天府万人计划”天府名师1人，四川省中小学名校长3人，四川省学术与技术带头人6人，四川省特级教师28人，四川省有突出贡献的优秀专家4人，四川省教书育人名师6人，四川省中小学名班主任3人，四川省优秀教师10人，四川省五一劳动奖章获得者4人，四川省首届“四有”好老师1人，成都市教育专家4人，成都市特级教师13人，成都市学科带头人42人，正高级教师15人，高级教师398人，学校有200余位硕士学位和教育学硕士课程结业的教师在一线从事教学工作，还有一批清华、北大名校毕业的老师及海归硕士、博士老师。近年来，学校涌现了一批全国知名、贡献突出的竞赛教练，涌现了一大批特色鲜明、引领群芳的班主任和风格独特、成绩卓著的学科教师。先后有近140余位教师获得全国或省市赛课一等奖。广大教师在专著出版、论文发表、课题研究、教改探索等方面硕果累累，学校教改科研氛围浓厚。

成都七中（成都中学）坚持“以理想信念和爱国主义教育为中心，以做人教育为基础，以立志成才教育为主线，以心理健康教育为特色，充分发挥学生主体作用，培养能动的道德主体”的德育指导思想体系。积极创建“最适宜学生发展”的教育平台，充分尊重学生个体特点，鼓励学生个性发展，努力保障每一位学生都获得成才、成功的机会。成都七中（成都中学）从上世纪80年代就开始了课程改革，逐步创设了科学、完备的素质教育课程体系。目前学校两校区每学期开设各类校本课程100多门。有“六大”学生组织，有“三报”、“两台”和“四刊”。学校先后有8位学子参加英特尔国际科学与工程大奖赛荣获佳绩，并有6颗小行星以他们的名字命名。学校的模联社、未来领袖社、机器人队、管乐团、排球队、足球队、健美操、定向越野、体育舞蹈等艺体团队领先西部，在全国均有较大影响力。七中学子曾获VEX机器人世锦赛冠军，全国中学生领导力大赛第一名，CCTV全国英语电视大赛冠军，全国财经素养大赛特等奖等荣誉。

成都七中（成都中学）的课堂教学生动活泼、严谨高效。在科学、高效地建构学生知识和能力体系的同时，注重培养学生的人文素养、合作精神、探究意识和实践能力，特别注重学生自主学习、终身学习能力的培养，简而不薄，精而不拘，厚而不冗，充分让思想的高度、思考的宽度和思维的深度穿行在启迪有方的课堂之中。根据学生的多元需求和特质差异，教学形式灵活多样，既注重整体提升，又讲究分层推进。近年来，每年有70余人考入清华大学和北京大学，约占成都市的1/2。另外，每年有300余名学生考入国内顶尖和世界一流大学。

多年来，成都七中（成都中学）致力于拔尖创新人才的早期培养，为学生的特长发展创造了良好的条件，为高水平研究型大学优势基础学科输送了众多拔尖创新人才。学校先后培养了以张兴栋等9位院士为代表的大批杰出人才。特别是改革开放以来培养的许多学生，近年来纷纷取得世界级的学术成果，在全球范围内产生了重大影响。如世界著名经济学家、清华大学教授李稻葵；SASTRA拉马努金奖获得者、晨兴数学金奖获得者张伟；世界人工智能****李飞飞；原搜狗公司CEO王小川；全国知名视频弹幕网站哔哩哔哩CEO陈睿；腾讯首席运营官任宇昕；滴滴研究院院长何晓飞；入选《福布斯》杂志“2014年度科学及医疗领域30岁以下青年俊杰”的杨璐菡；国内大数据研究****、电子科大教授周涛……截至目前，七中学子已在学科奥赛中获得17枚国际金牌、1枚国际银牌。学校每年学科奥赛获全国一等奖的人数占四川省的1/3以上。2019年五大学科奥赛，21人获得全国决赛金牌，位列全国第一，13人入选国家集训队，位列全国第一。2022年五大学科奥赛，28人获得全国决赛金牌，位列全国第二；14人入选国家集训队，位列全国第二45人获强基破格资格，位列全国第一。2021年五大学科奥赛，23人获得全国决赛金牌，位列全国第三，10人入选国家集训队，位列全国第三。

如今，成都七中（成都中学）已是一个大家庭，七中教育集团已经拥有七中育才、七中初中、七中万达、七中八一、七中东部、成都英才学校、龙泉驿东安湖学校、都江堰实验中学等17家成员单位。从2002年开始的成都七中（成都中学）远程直播教学和近几年开展的“未来课堂”“泛在学习”“教育数字化”探索，辐射到了云南、贵州、四川、重庆、陕西、江西、甘肃、青海、广西、河北、福建、新疆。合计有319所高中，近10万名高中学生通过卫星直播的方式与成都七中（成都中学）的学生同步上课。

成都七中（成都中学）与美国金克斯高中、美国波士顿毕弗尔中学、法国巴黎珍妮·曼努埃尔双语学校、英国丁克鲁斯学校、新加坡莱佛士书院等多所国外学校建立友好合作关系，每年组织师生参加国际交流互访活动等达200多人次。学生管乐团先后多次赴美国、澳大利亚、新加坡、奥地利等地表演交流。学校机器人队、科创小组等也多次出国参加相关赛事并取得优异成绩。学校国际部有外教14名，开设中外双文凭学历课程，提供海外大学本科衔接课程、学分转移课程等，已累计输出优秀学生2000多名。美国前总统夫人米歇尔·奥巴马，诺贝尔物理学奖得主戴维·格罗斯，大数据之父、牛津大学教授维克托·迈尔·舍恩伯格等知名人士先后来访并为师生做演讲或学术报告；美国世纪爵士·萨克斯风乐团、田纳西单簧管艺术团等艺术团体也来校交流演出。

成都市第三十三中学校

成都市铁路中学校

成都市第八中学校

成都市人民北路中学校

成都市锦西中学校

成都市通锦中学校

成都市花照中学校

西南交通大学附属中学

成都市第二十中学校

成都市金牛实验中学校

成都市石笋街学校

成都市沙河中学校

成都市第四十四中学校

成都市铁路中学校梧桐校区

成都市金牛中学校

成都七中万达学校

成都市铁中府河学校

成都市第三十六中学校

成都市蜀西实验学校

成都市金牛区特殊教育中心

成都市铁路中学校立人校区

西华大学附属实验学校

创造力培养在健美操教学的价值论文

　 摘要 ：创造力是一个人的综合能力的体现，其对于大学生的发展至关重要。本文从创造力对于大学生的重要性开始论述，认真分析了创造力在大学生个人发展、社会需求方面的重要性，并详细探讨了创造力培养在大学生健美操教学中的价值，从三个角度分别进行价值方面的细致研究，通过各种策略，提升学生创造力的培养效率，促进大学生人才的成长，培养社会需要的复合型、专业型、创新型人才。

　 关键词 ：创造力；健美操教学；价值

　健美操是一种集体育运动与音乐为一体的艺术，是朝气蓬勃与活力的象征，正是由于健美操的活力与青春，备受年轻一代大学生的青睐。因此，健美操在大学体育教学中是一项非常重要的强身健体课程。健美操是一种创造性艺术品，优秀的具有创意新意的健美操是智慧的结晶与创造力的体现。创新是一个民族发展的动力，是一个民族进步的灵魂。国家发展需要创新型人才，需要拥有创新能力、健康体魄的青少年能为祖国与人民服务。大学生是国家未来发展的中坚力量，拥有创造力的大学生更是我们社会主义建设的强力保障与支持，因此，高等教育必须首要重视大学生的创新意识、创新能力的培养。创新能力在大学生健美操教学中同样显得尤为重要。

　 1创造力对于大学生能力培养的重要性

　11创造力是大学生丰富知识储备的高度体现

　创造力是一种创新能力，创新要在旧的基础上，推陈出新，这就需要学生有敏锐的思考能力，具有超强的思维发散能力，还要有丰富的想象力，而这一切能力的获得都是在该学生丰富的知识储备与长期的深度思考、深度学习的基础之上而产生的，创造力是一个大学生综合能力的体现。新的观点产生，是学生对这些重复的知识的不断地内化、吸收、质疑并推翻的一个过程，这样才会有创造力，因此大学生的创造力反映了学生学习的效率程度、内容的掌握程度，是每一个大学生综合能力的集中体现。

　12创造力是培养人才的需要

　创造力是一切能力的重中之重，是发现新事物、创造新事物的能力。万物的发展需要推陈出新，只有不断出现新鲜事物才能替代陈旧事物，才能推动万物的变化与发展，才能有万事万物的进步可能。社会的发展需要人才，更需要具有“推陈出新”的人才，具备创造力人才的培养是教育的首要任务，社会的发展需要大量的创造力人才。在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出，现在的国际竞争非常激烈，人才强国仍然是我国的实施战略方案，时代和社会需要国民综合素质的提高，更需要培养具备创造力的人才。

　13创造力是大学生个人发展的需要

　个人的终身发展与全面发展离不开能力的培养，创造力是一个人的综合能力的体现，也是一个人能得到更好的发展的前提。大学生是国家宝贵的人才资源，是社会建设的栋梁之才，社会的发展与进步离不开大学生群体。大学生个人的发展需要具备创造力，只有具备了创造力的学生，才不会拘泥于传统模式，才会有坚持不懈的努力与追求，才有“敢为天下先”的创新精神，才有成功的可能，才能成为人才。

　 2健美操对于大学生发展的意义

　21健美操促进大学生的身体健康

　健美操具有强身健体的效果。健美操从头颈、肩部、胸部、腰部、髋部、上肢、下肢每一个肢体部位都参与了运动，让身体的全身肌肉、关节等部分都能进行有氧呼吸，锻炼身体，增强体质，根据自己身体状况以及锻炼的需要选择强度适当的健美操能对自己的身体起到很好的医疗保健作用。大学生的健美操的锻炼能让自己拥有健康的体魄，而强健的身体，对于学生的全面发展具有重大意义。

　22健美操促进大学生美育，增强自信

　健美操是一种体力运动，伴随着体力运动的同时，健美操对大学生的中枢神经系统有良好的调节作用。快乐、轻松、活力四射的健美操让大学生能够抵制心理方面产生的消极因素，能消除他们焦虑，缓解他们的抑郁，提高他们的精神愉悦程度，从而让大学生内部的精神压力得到缓解，身体疲劳得到消除，促进美育效率的提升。

　23健美操展示大学生的形体美、精神美

　大学生健美操是一种具备时代特征，充满时代气息的独特的体育运动，不同的健美操需求产生不同的健美操类型，譬如大众化的健美操、竞技型健美操、表演性健美操等，根据不同展示效果的需要展示着不同的力量与美。但是，只有具备了创造性的健美操才具有新鲜活力，才具备了与众不同的美，才具有旺盛的生命力。

　 3创造力培养在健美操教学中的价值研究

　31创造力让大学生健美操的编排更有创意

　健美操的编排需要具有新颖和创新性，要有自己的个性特色，编排上要有所突破，挣脱传统健美操编排的限制，根据音乐的类型、学生的表现特点、表演的需要，进行个性化的、创造性的编排。特别是在队形的编排上、队形的变化上要力求做到自然、流畅、紧凑并具有创造性，才能用不同的队形展示出不同的立体的效果，产生良好的视觉效果，营造不一样的美感。产生的情感也不同，自然美感也就不一样，要让欣赏者与之产生情感共鸣，才称得上具备生命力的健美操。因此健美操的队形要新颖有变化，才能富有表现力，俘获观众的心。

　32创造力让大学生健美操的动作组合更有新意

　健美操动作一般包括基本姿态、基本难度、基本动作。基本动作是健美操具有代表性和典型性的特征部分，其他的动作都是以此为中心加以变化或者扩展。基本动作决定了健美操的健、力、美的特点，健美操通过屈、伸、举、绕、弹、踢、摆几个主要的运动形式来完成一整套的健美操动作。创造性地将这些动作进行组合，并形成具有一定技术难度与观赏价值的健美操，是优秀的健美操的共性，普通平庸的健美操起不到观赏、健身、美育的效果，将动作创造性地表现出来的健美操才具有生命力，才真正地与人合二为一，充满个性与独特性。在健美操的教学中要有计划、有目的地加强学生创造力的培养，促进学生创造力的提升。

　32创造力让大学生健美操音乐更创新

　创造力让健美操音乐的选择、编排、编辑具有个性鲜明的特色，让健美操音乐独具一格，别有意义，赋予了健美操动作以生命，让健美操的动作借助音乐得以抒发情感；创造性的音乐让健美操表演者情绪激昂，振奋鼓舞，让观赏者感知音乐传递的活力与青春，能激发人内心深处的积极的情感，并产生共鸣，形成积极向上的精神风貌，起到陶冶情操的作用。创造力是大学生能力培养中的一种重要能力，在大学生健美操的教学中具有举足轻重的作用。教师要在抓好基础知识的基础上，重点培养大学生的创造力，让学生在各种健美操的编排步骤中，发挥其想象，运用其能力，将健美操体育运动的效果发挥到极致，让大学生更健康、更美丽、更富有朝气，充满创造力。

　 参考文献

　[1]苟清华,王诚,杨军“三自主”分层教学模式探讨——以西南科技大学健美操教学为例[J]成都体育学院学报,2007(4):126-128

　[2]万玉玲大学健美操与校园体育文化[J]湖北体育科技,2009,28(5):564-565,556

　[3]刘军萍,郭红兵高校健美操教学实践创新——以山西大学考试竞赛化为例[J]北京体育大学学报,2009,32(12):97-99

　[4]陈利英从生理学和心理学角度分析大众健美操对大学女生身心的影响[J]河南师范大学学报:自然科学版,2011,39(3):138-140

　[5]李景红,蒋满华,吴焱军,等广州大学公共体育健美操课程教改现状研究[J]当代体育科技,2016,6(7):18-19,21

　[6]郭倩倩,姚雷西华师范大学健美操选修课的现状调查与分析[J]长春教育学院学报,2013,29(24):127-128

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职工医保缴了医保次月就可以享受医保报销待遇。职工医保的报销比例：参加基本医疗保险一档的人员按其缴费基数的02%按月缴费；参加基本医疗保险二档的人员按其缴费基数的01%按月缴费；参加基本医疗保险三档的人员按其缴费基数的005%按月缴费。职工医保报销范围：一、基本保险不予支付费用的诊疗项目范围(一)服务项目类1、挂号费、院外会诊费、病历工本费等；2、出诊费、检查治疗加急费(急诊除外)、点名手术附加费，优质优价费、自请特别护士费等特需医疗服务。(二)非疾病治疗项目类1、各种美容(生活美容、医学美容)健美项目以及乱非功能性整容，矫形手术等；2、各种减肥、增胖、增高项目。3、各种健康体检。4、各种预防、保健性的诊疗项目。5、牙科整畸、牙科烤瓷。6、各种医疗咨询(不含精神科咨询)、医疗鉴定。

成都市第十一届运动会联席会议于2008年6月20在成都市政府办公中心召开。各区（市）县体育局（文体局）局长及联络员出席了会议。成都市体育局副局长何荣波、冯晓钟在会上就赛风赛纪问题提出了要求，强调了市运会运动员资格，各代表团一定要严把资格审查关。各项比赛应科学合理的组织安排，明确要求，落实责任，确保安全，同时再次强调了严格按照《国务院反兴奋剂条例》坚决杜绝使用兴奋剂。并传达到每一个运动员、教练员和工作人员。会上各区（市）县代表向成都市第十一届运动会组委会递交了《成都市第十一届运动会运动员资格承诺书》。

为增强全民体质，选拔优秀体育后备人才，检阅我市各区县开展体育活动的成果，推动我市体育事业的全面发展，定于2008年5至7月举行成都市第十一届运动会。本届运动会的宗旨是：和谐、健康、团结、奋进。

一、主办单位：成都市人民政府。

二、承办单位：成都市体育局、成都市教育局、双流县人民政府。

三、竞赛时间：成 年 组：2008年5至6月

青少年组：2008年7月

四、竞赛地点：成都地区有条件的体育场馆。

五、竞赛项目：

（一）成年组

游泳、篮球、足球（男子）、乒乓球、羽毛球、网球、台球、门球、保龄球、武术、围棋、中国象棋、国际象棋、桥牌、拔河、健美操、体育舞蹈、健身秧歌、健身腰鼓、信鸽、电子竞技，共21项。

（二）青少年组

田径、游泳（含跳水）、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、艺术体操、武术、射击、射箭、举重、柔道、跆拳道、棋类（围棋、中国象棋、国际象棋）、模型类（航空模型、航海模型、车辆模型、建筑模型），共17项。

六、参加单位：

（一）成年组

1、各区（市）县，市级各部门（局级公司），成都市行政区域内各行业系统体协、厂矿企事业单位、大专院校、驻蓉部队、境外驻蓉机构、街道社区均可组团或组队参赛。

2、成都市各业余体育俱乐部可单独组队参赛。

3、本市居民或暂住人口的个人，外企、合资企业中的外籍人士，港澳台胞，外国留学生可凭相关证明以个人名义参加比赛。

（二）青少年组

锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、青白江区、龙泉驿区、新都区、温江区、都江堰市、彭州市、崇州市、邛崃市、双流县、郫县、金堂县、新津县、大邑县、蒲江县和高新区。

七、运动员资格：

（一） 成年组

1、参赛运动员须持有成都市行政区域内的居民身份证或有效暂住证，年龄在18至60岁（个别运动强度较小的项目可放宽到65岁）；

2、经医疗部门检查证明身体健康，适应参加体育活动者；

3、省、市各优秀运动队、成都军区体工队、职业俱乐部的运动员、教练员、各级业余体校专职教练员均不得参加成年组比赛。

（二）青少年组

1、参赛运动员须持有成都市行政区域内的正住户口（身份证）和学籍。2006年1月1日（含当日）以后户口由外地迁入成都者不能参赛；

2、参赛运动员年龄限1992年1月1日以后出生（其中射击可放宽到1990年以后）。运动员报名年龄如与市级青少年比赛和注册等不符时，以年龄最大的一次为准。小年龄组的运动员可参加大年龄组的比赛；

3、参加青少年组比赛的运动员，代表学校所在区（市）县参加比赛。省、市各优秀运动队的运动员、成都军区体工队、成都体院、市体育运动学校、市重点业余体校（班）适龄学生可代表原输送学校所在的区（市）县参加比赛；

4、参加青少年组比赛的运动员，必须进行骨龄检测（检测时间另定）；

5、参加青少年组比赛的运动员须在2007年12月31日前到市级各运动项目管理中心或单项运动协会进行注册登记。在办理“注册证”时，须交验正住户口（身份证）、骨龄证和正式学籍证的原件；

6、参加青少年组比赛的运动员须连续两年参加本项目的市级竞赛，否则不能参赛（只报名不参赛运动员视为未参赛）；

7、参加青少年组比赛的运动员到赛区报到时必须交验“注册证”，否则不能参赛；

8、参加青少年组比赛的运动员注册后不得进行交流；

9、参加青少年组比赛的运动员须经医疗部门检查证明身体健康、适合参加体育竞赛。参赛运动员的健康状况由各代表团负责。

（三）凡参赛运动员所在区（市）县或所属单位不明确时，由各单项竞委会协调，如仍难以明确，由市第十一届运动会运动员资格审查委员会最终确认。

（四）参赛运动员必须是符合各单项竞赛规程规定者。成年组、青少年组每个参赛运动员在报到时必须办理《竞赛证》。

（五）各单位必须严格审查运动员资格，按要求填写各项目报名表，凡发现有弄虚作假、冒名顶替等行为的，按市第十一届运动会运动员资格审查委员会的有关规定严肃处理。

八、竞赛办法：

（一）各项目比赛执行国家体育总局审定的最新竞赛规则和有关规定。

（二）各项目竞赛根据报名人数确定预赛、复赛、决赛的赛次。

（三）集体球类项目及团体项目报名少于4队时，不予立项。

（四）单项竞赛的参赛队（人）少于4队（人）或参赛运动员均代表一个单位时，不进行比赛。其中涉及体重级别的项目，由单项竞委会在联席会上协商，可升入上一个级别进行比赛；涉及纪录项目，在征得参赛队（人）同意后只进行成绩测验，不计名次，破纪录的，按破纪录得分计入团体总分。

（五）总裁判长、副总裁判长、裁判长、副裁判长、仲裁主任由市体育局委派，裁判员、仲裁委员由各单项竞赛委员会聘请。执行裁判员年龄应在65岁以下。

九、参赛办法：

（一）成年组

1、成年组运动员参赛项目不限。

2、参赛的具体办法详见成年组各单项竞赛规程。

3、各项目竞赛规程由各项目管理中心或各单项运动协会制定。

（二）青少年组

1、青少年组各代表团除必须参加田径、游泳两项比赛外，其它项目可根据情况自选；

2、每名运动员只能参加一个项目和一个组别的比赛；

3、各项目竞赛规程由各项目管理中心或各单项运动协会制定；

4、各项目组别设置、参赛人数及年龄见单项竞赛规程。

（三）报 名：

1、第一次报名时间：2008年1月1日至31日。各参赛单位将拟参赛的项目以书面形式报市体育局市场与竞赛管理处（人民中路一段11号，邮编610015，电话：86750842、86742753、86742547）。

2、第二次报名：各参赛单位应认真填写大会统一印制的报名表，一式两份（加盖单位公章），于各项目赛前40天分别报市十一届运动会组委会竞赛处和各赛区。逾期不报或填报不清楚的视为弃权。

十、录取名次与计分办法：

（一）成年组

1、设成年组代表团总分奖，录取前十二名。各代表团参赛项目达5个以上的，方可计代表团总分；

2、各单项竞赛均录取前八名，不足八名的队（人）按实有参赛队（人）数录取；

3、设组织奖，按实际参赛代表团的20%评定。（办法另订）。

（二） 青少年组

1、篮球、排球、足球项目录取前十二名，按13、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1×4计分；其它项目录取前八名，分别按9、7、6、5、4、3、2、1计分；参赛队（人）不足录取名次时，按实有参赛的队（人）录取，均从高分到低分依次计分；

2、篮球、排球、足球金牌×4计算；

3、各区（市）县输送到省、市优秀运动队的运动员代表成都市参加全国以上综合性运动会，在集体或单项比赛中获得前三名者，按实际得牌数，计入各代表团；输送到国家、省、市、解放军优秀运动队的运动员，可获加分奖励，计入各代表团；凡未列入市十一届运动会青少年组比赛项目，各区（市）县输送到市重点业余体校（班）的运动员，均可获得加分奖励，计入各代表团（办法另订）；

4、破一项市青少年纪录加3分；破市纪录、省青少年纪录加6分；破省纪录、全国青少年纪录加9分；破全国纪录加18分。一人（队）多次破同项纪录只按最高分加一次；两人（队）或两人（队）以上破同一纪录均加分。破纪录加分，计入各代表团总分；

5、设“进步奖”（办法另订）。

十一、设立“成都市第十一届运动会运动员资格审查委员会”，各项目设立“单项竞赛委员会”，各竞委会下设“仲裁委员会”。

十二、各代表团、队开展《体育道德风尚奖》评选活动。各赛区开展“最佳赛区”评选活动（办法另订）。

十三、在闭幕式上颁发下列奖项：

1、颁发成年组代表团“总分奖”、“组织奖”；

2、颁发青少年组代表团团体总分前八名。（计算方法：按所有参赛项目的名次得分、破纪录加分、输送加分的累计总和，高者名次列前；总分相等，名次并列，无下一名次）；

3、颁发青少年组代表团金牌总数前八名。（计算方法：按所有参赛项目中获得金牌的总和多少排列，金牌总数多者名次列前；如金牌数相等，银牌数多者名次列前；银牌数再相等，铜牌数多者名次列前；金、银、铜牌总数均相等时，名次并列，无下一名次）；

4、颁发青少年组代表团“进步奖”；

5、颁发“体育道德风尚奖”。

十四、各代表团、代表队自备团（队）旗，颜色自定，旗上可有本代表团（队）的徽记，其规格为团（队）旗长3米、宽2米。

十五、经费：各代表团、代表队及个人参赛所需经费自理。竞赛组织经费由大会适当补助。

十六、本届运动会允许各代表团、代表队使用企业、产品冠名权。各赛区冠名权按大会有关规定执行。

十七、本规程总则和各单项竞赛规程解释权属主办单位。未尽事宜，另行通知。

是的，福建人可以前往台湾自由行。但需要注意的是，除了需要办理大陆居民往来台湾通行证和入台证之外，还需要注意以下几点：

1 申请条件：符合下列情形之一，且有在台湾合法居留资格的大陆居民，可以申请来台旅游、探亲、访友、居留、就业、学习、访问、从事渔业、宗教活动、体育活动等事宜：

持有大陆有效的《大陆居民往来台湾通行证》及个人旅游签证签注（G签）。

具有在台湾合法居留资格（包括工作、探亲、学习、健保卡或入台证）。

在大陆有户籍所在地或稳定生活、工作或学习证明。

2 申请流程：准备相关材料，向户籍所在地或者常居地的公安机关出入境管理机构（如派出所窗口）提出申请，按照要求提交相关证明文件，包括有效的《大陆居民往来台湾通行证》、申请人的身份证件、户口簿或者公安机关出具的其他身份证明。

总之，前往台湾自由行需要满足一定的申请条件和办理流程。