健美操是学什么

健美操是一项融体操、舞蹈、音乐为一体，经过再创造，按照全面协调发展身体的要求，组编成操，在音乐伴奏下，达到增进健康、培养正确体态、塑造美的形体、陶冶美的情操的一种锻炼手段。是人体自身为对象，以健美为目标，以身体练习为内容、以艺术创造为手段，融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育项目。

健美操吸收了基本体操、艺术体操、现代舞、迪斯科等动作特点而创编出来的，可以为大多数人所能接受的单个动作、联合动作与成套动作。它形式新颖、活泼，内容丰富，节奏可快可慢，加上和谐的音乐的伴奏，从而达到陶冶情操，娱乐健身之目的，可谓是“寓健身于娱乐之中”。

健身健美操也有许多风格：一般健身操、爵士健身操、踏板健身操、搏击健身操、瑜伽健身操等。

健身性健美操按练习形式则分为徒手健美操、轻器械健美操和特殊场地健美操三大类。

大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们机体素质的原则，为我们设立可篮球。网球，羽毛球，轮滑，攀岩，健美操等体育项目。作为大学必须课的体育对我们身体素质的锻炼是很有意义的，而我的首选则是健美操。接触健美操已一个多学期了，虽谈不上有什么心得，但感触颇深。

起初我对健美操并不是十分了解，只晓得它是一种与音乐有关的体育项目，可以修塑我们的形体，陶冶情操，培养韵律感，并且对肢体的协调能力，肌肉拉伸等有好处。但这些都只是表面的粗浅认识，随着健美操课程的深入展开，在老师的讲解与师范下，我对健美操的了解与喜爱也与日俱增。

健美操分类很多。按人体结构，年龄，性别，目的和任务以及竞技比赛项目区分为手臂健美操，青年健美操，女子健美操，形体健美操以及女子单人健美操等。具有动作的多变性广泛的群众性，健身，健美，健心的整体性等特征。不仅这样。练习健美操还应注意合理安排时间与次数，注意运动卫生等。

有羽毛球、乒乓球、篮球、足球、网球、排球、跆拳道、健美操

大学体育课程石油自己选的，想学什么就选什么，但是它是有名额限制的，要尽早报，如果报不上自己喜欢的，只能选择别的了。

在学的过程中，你会发现，老师都是从基础开始教的，所以你不用担心。

二、艺术体操徒手动作 艺术体操徒手动作也是健美操学习的一项基本内容，其中健美操的波浪动作是艺术体操的典型动作。此外，摆动、绕环、屈伸、平衡、转体、跳步、舞步及近似技巧动等也是健美操动作的内容。艺术体操的徒手练习不仅能培养人们对动作的美感，而且能有效地增强身体素质，提高协调性，增加成套动作的难度价值。这套动作的基本要求是两腿肌肉收紧，膝盖绷直，大腿外旋，脚外展，全脚掌着地，重心在两脚上。此外这套动作对于手的基本姿态十分重视，艺术体操一般采用芭蕾舞手形。要求肩放松，肘腕自然微屈，手臂呈弧形，手指并拢，自然伸直，拇指与中指稍向里合。

徒手体操动作是健美操动作最基本的内容，也是学习健美操最先接触的动作。它是由头颈、上肢、胸部、腰部、下肢等部位的屈、伸、转、绕、举、摆、振等基本动作构成的。只有正确地掌握徒手体操动作，才有可能协调、准确地完成健美操动作。在练习健美操徒手体操部分的练习时，一定要掌握好动作节奏、运动方向、路线以及造型等内容。由于健美操中增加了新颖、独特的手型和步型，特别是髋部动作，所以，健美操动作更加丰富多彩。

1 在大学上课的纪律比较宽松，和高中一个巨大的区别在于，即使是上课玩手机，老师看见了也多半不会在意（记得坐后面一点，在最前排玩的话老师也忍不了）。

2 大学有很多的社团，分为很多类，有体育，表演，科研等等，虽然高中也有社团，但大学里的社团活动更丰富，而且准备时间更充裕。特别是会经常用到office等办公软件，以及写策划书之类的工作，这对于以后出去就业是有帮助的。

3 大学里图书馆的规模是很大的，在我看来，图书馆可以说是整个大学里最有价值的地方，每天你都会有时间可以去图书馆看书。大学课程表不像高中安排那么紧，有时候一天只有一节课，这是真的。

4 大学比较内卷的地方，在于有很多的学子学姐要考研或者考公务员。所以每天自习室都必须早早去才能占到位置，而且你会看到整个自习室的资料堆得像山一样高，因为考研的难度从某种程度上来说不亚于高考，甚至在信息资料收集方面比高考还难办。

5大学的体育课是可以选择要修的运动种类的，例如足球，篮球，武术，健美操，太极。注意，这是需要抢的，不是明抢。而是需要在教务系统的选课系统上抢，会分成好几轮，第一轮先到先得，这一轮的电脑是最卡的，因为几乎整个年级都在同一个时间上线。第二轮是随机了。

6 大学会有辅导员。辅导员相当于高中的班主任，只是要管好几个班。他们大都非常亲切和蔼，因为大学生不只是要面对基本的学业，还可能有其它的精神压力。所以辅导员一般都很关注学生的心灵。经常会与他们进行沟通交流。

7 大学的食堂囊括了中国各个地区的事物，为了让天南地北的学生都吃得惯。

根据南京大学体育部的《体育课程总纲》，体育学科课程由选项专项课、选修专项课、运动训练课和保健体育课四部分内容组成。　　1、选项专项课　　选项专项课共开设篮球、篮球裁判课、排球、软式排球、足球、足球裁判课、羽毛球、乒乓球、网球、毽球、长拳、太极拳、剑术、太极剑、功夫扇、武术散手、传统养生、跆拳道、健美操、啦啦操、形体操、瑜伽、健美、体育舞蹈、恰恰舞、野外生存、游泳、极限飞盘、保健课、田径训练课30门课程，提供学生根据自己的条件、兴趣和爱好进行选择。学生通过选项课程的学习，达到调动学生学习积极性，提高运动专项技术水平，掌握健身锻炼方法的目的。　　2、保健体育课　　保健体育课主要为一、二年级学生中部分身体异常、病、残、弱等特殊群体的学生开设的课程。主要以太极拳、剑术、羽毛球、乒乓球等项目为主要练习手段，以运动与康复、保健为目的，达到增强学生体质、改善身体机能，提高对疾病的抵抗力，达到康复健身的作用。　　3、选修专项课　　选修专项课共开设篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、网球、游泳、瑜伽、形体操、健美操、健美、太极拳、跆拳道、恰恰舞、体育舞蹈、篮球裁判课、足球裁判课、武术散手、野外生存和体育社会实践20门课程。学生通过选修专项课程学习，提高运动专项能力，更好地从事终身体育锻炼。　　4、运动训练课　　运动训练课共开设篮球、排球、田径、足球和游泳5门课程。高水平运动员通过运动训练课程学习，提高专项运动水平，参加全国、省、市各级大学生比赛，力争取得优异成绩。