口罩掉了被健身教练连扇11个巴掌事件经过是怎么样的?

口罩掉了被健身教练连扇11个巴掌事件经过是怎么样的?,第1张

事发地点是杭州一兆韦德健身会所,而被打的会员名叫小宋。

小宋在跑步机上跑步,然后把口罩放置在随身物品的台子上,但是他发现私人教练坐在了他的口罩上。后来小宋只拿了耳机、钥匙和会员卡,口罩不小心被弄到地上也没有捡,小宋称他的口罩被人坐过了,很生气就没有捡口罩。

正当小宋要乘扶梯下楼时,打人的这名健身教练将他叫了回来。当时,教练让他去捡口罩,但小宋拒绝了,于是双方展开理论,随后教练开始打人。对方用右手先扇8个巴掌,后来从4楼健身房又下来一群健身教练,于是这名教练又当着众人的面扇了3个巴掌,之后才有别的教练把他们拉开。

警察来处理之后,健身房店长没有说过一句抱歉 ,只催着警察说快点处理,要回家睡觉了。

扩展资料:

经过医院的初步诊断,小宋是鼓膜穿孔,还要再等一个月复查确认。由于从事的是公共交通行业,小宋因为听力受损暂时无法上班。而打人的这名教练姓胡,目前已被警方拘留。讽刺的是,在健身房的宣传海报上,胡教练的运动格言是“自律给我自由”。

令小宋委屈的是他希望健身房方面能有人出面道歉,毕竟自己来这里交钱健身,而被打时大部分人也没能第一时间阻止,对此健身房方面一直含糊其辞。

1、全民健身是一个民族生生不息的动力和源泉。

2、体育工作很重要问题就是要增强人民体质,这是一个国家富强文明的标志。

3、思想大门洞开,情绪轻松愉快,锻炼营养药物,健康恢复快哉!

4、如果杠铃杆还没弯,你就是在装样子。

5、全民健身,利国利民,功在当代,利在千秋。

6、不会管理自己身体的人,就无资格管理他人;经营不好自己健康的人,又如何经营好他的事业。

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大学生职业生涯规划书

封面

署上作品名称和年月日,可以在封面插入和警示格言

扉页

个人资料:

真实姓名:××

性别:×

所在学校及学院:× ×大学× ×学院

班级及专业:××级× ×专业

学号:× × × × × × × × × ×

联系地址:× × × × × × × × ×

邮编:× × × × × ×

联系电话:× × × × × × × ×

E-mail:× × × × × × × × × × × × × × ×

目录

总论(引言)

第一章 认识自我

1个人基本情况

2职业兴趣

3职业能力及适应性

4职业价值观

5胜任能力

自我分析小结

第二章 职业生涯条件分析

1家庭环境分析

2学校环境分析

3社会环境分析

4职业环境分析

职业生涯条件分析小结

第三章 职业目标定位及其分解组合

1职业目标的确定

2职业目标的分解与组合

第四章 评估调整

1评估的内容

2评估的时间

3规划调整的原则

结束语

正文

总论(引言)

第一章 认识自我

结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。

1个人基本情况

2职业兴趣—喜欢干什么

在我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是× ×型(×分)、× ×型(×分)和× ×型(×分)。我的具体情况是……

3职业能力及适应性—能够干什么

我的人才素质测评报告结果显示,× ×能力得分较高(×分),× ×能力得分较低(×分)。我的具体情况是……

4职业价值观—最看重什么

我的人才素质测评报告结果显示前三项是× ×取向(×分)、× ×取向(×分)和× ×取向(×分)。我的具体情况是……

5胜任能力——优劣势是什么

自我分析小结:

第二章 职业生涯条件分析

参考人才素质测评报告建议,我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

1家庭环境分析

如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响

2学校环境分析

如学校特色、专业学习、实践经验等

3社会环境分析

如就业形势、就业政策、竞争对手等

4职业环境分析

(1)行业分析

(如××行业现状及发展趋势)

(2)职业分析

(如× ×职业的工作内容、工作要求、发展前景)

(3)企业分析

(如× ×单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等)

(4)地域分析

(如× ×工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等,人城匹配分析)

职业生涯条件分析小结。

第三章 职业目标定位及其分解组合

1职业目标的确定

综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:

内部环境因素 优势因素(S) 弱势因素(W)

外部环境因素 机会因素(O) 威胁因素(T)

分析

结论:职业目标——将来从事(× ×行业的) × ×职业

职业发展策略——进入× ×类型的组织(到× ×地区发展)

职业发展路径——走专家路线(管理路线等)

2职业目标的分解与组合

把职业目标分成三个规划期,即:近期规划、中期规划和远期规划,并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。

职业生涯规划总表

计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注

短期计划(大学计划) 2006年—20 × ×年 如大学毕业时要达到…… 如:大一要达到……大二要达到……或在××方面要达到…… 如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等 如大一以适应大学生活为主,大二以专业学习和掌握职业技能为主……,或为了实现× ×目标我要…… 大学生职业规划的重点

中期计划(毕业后五年的计划) 20××年—20××年计划 如毕业后第五年时要达到……如毕业后第一年要……第二年要……或在××方面要达到…… 如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、金脉)、岗位转换及升迁等 …… 大学生职业规划的重点

长期计划(毕业后十年或以上计划) 20××年—20××年计划 如退休时要达到…… 如毕业十年要达到……二十年要达到…… 如事业发展,工作、生活关系,健康,心灵成长,子女教育,慈善等 …… 方向性规划

第四章 评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。

1评估的内容

(1)职业目标评估。(是否需要重新选择职业)假如一直……那么我将……

(2)职业路径评估。(是否需要调整发展方向)当出现……的时候,我就……

(3)实施策略评估。(是否需要改变行动策略)如果……我就……

(4)其他因素评估。(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。)

2评估的时间

在一般情况下,我定期(半年或一年)评估规划;

当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。

3规划调整的原则

结束语

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