幼儿园找朋友教案

　作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园找朋友教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园找朋友教案 篇1

　 游戏目标

　1进行奔跑练习，锻炼身体。

　2学会在跑动的过程中，注意到老师的口令，提高幼儿注意力。

　3学会拥抱自己的伙伴。

　4通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　5在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　 游戏准备

　1知识经验：了解游戏的基本规则。

　2环境创设：较大的场地

　 游戏过程

　1老师组织幼儿围成一个圈

　2准备运动

　师：小朋友们，今天啊，娄老师要跟你们一起玩一个游戏，但是玩游戏之前呢，我们先来活动一下我们的手脚

　3向幼儿讲解游戏的玩法以及规则。游戏开始(老师也站在圆圈之中，一起跑动，但不参与游戏)。

　师：规则讲解

　4教师总结经验，返回班级教室。

　游戏玩法及规则：

　教师下口令，圆圈开始以顺时针或是逆时针方向跑动起来。喊着“跑跑跑，跑跑跑”，然后突然喊出一个数字，如“两个”，则小朋友们必须立即找到另一个伙伴，变成两个两个抱在一起的形式。没有成功组队的幼儿将受到惩罚(如一个俯卧撑)。变换拥抱的人数，重复进行游戏。适当进行休息以及经验的总结。

　 活动反思

　游戏过程中，小朋友很难按照原来排好的圆圈轨道转圈，现场容易混乱。而且有些小朋友很难准确地念出儿歌。

　小百科：朋友是一个汉语词语，拼音是péng you，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。

幼儿园找朋友教案 篇2

　 活动目标：

　1在看看、找找的过程中发现图形的不同(大小、形状、颜色)，提高观察、分类的能力。

　2能用简单的语言大胆地表达自己的发现。

　 活动准备：

　四种图形、房子背景图、音乐

　 活动过程：

　一、引入：

　1找一个朋友碰一碰： 跟着音乐找朋友，碰一碰。

　2选选自己最喜欢的图形宝宝。

　刚刚我们玩了什么游戏跟谁碰(找一个朋友碰一碰)有四个图形宝宝看了也想玩这个游戏，可是它们都不能动，能不能请小朋友帮帮它们(能)那好，图形宝宝已经在桌子上等着你们了，等会儿请小朋友们都去看一看，选一选，记住每个小朋友只能选一个自己最喜欢的图形宝宝，音乐停止的时候就要回到座位上来。（教案：）记住，选几个(一个)好了，请去吧!(幼儿自主选取图形，老师帮忙。)

　二、感知图形的特征--找朋友。

　1引导幼儿介绍自己选的图形。

　师：回到座位的小朋友可以和边上小朋友说说你选了什么样的图形宝宝我们来介绍一下它们是什么样子的谁来说

　2引导幼儿感知图形特征，根据图形特征分类。

　(1)根据形状分类。

　师：小朋友看得真仔细，把图形上上好多秘密都发现了，有的图形是方形的，有的图形是圆形的，那哪些宝宝找的图形是方形的，把你们的图形宝宝举起来给我们看看，（教案：）旁边的小朋友看看，他们的图形宝宝是不是方形的啊方形宝宝和方形宝宝是好朋友呢，好朋友来碰一碰，我们都是方形的好朋友。

　师：哎呀，我的图形宝宝不高兴了，我是圆形的，那我有没有好朋友呢谁跟我的圆形是好朋友来!我们圆形的朋友也来碰一碰!我们都是好朋友。

　(2)根据大小分类。

　师：咦刚才图形宝宝说了，它们不只形状一样的是好朋友，还有其它一样的好朋友呢有吗我都没发现，你们有发现吗

　幼：有的图形大，有的图形小。

　幼：哎呀，我怎么不懂呢能不能请你们的图形宝宝找到一样的朋友碰一碰，让我看看，也许我就懂了。(能)好的，请站起来!准备，开始。

　师：老师还是不太明白，你们能说一说你给图形宝宝找的是哪个朋友它们哪里一样

　那我的图形是大是小，(大的)还有谁是大的图形宝宝，举起手来看一下。哇，这么多啊，大图形跟大图形是好朋友，那除了大的图形还有什么图形宝宝呢

　(3)根据颜色分类师：我们刚刚找了形状一样的图形朋友和大小一样的图形朋友，小朋友们，你们还能发现图形宝宝其它的朋友吗

　幼：我的图形是蓝色(黄)颜色的师：哇，他真厉害，他发现蓝颜色的图形和蓝颜色的图形也可以做好朋友，那蓝颜色的图形碰一碰，做好朋友。哪还有什么颜色的图形宝宝

　教师：我们刚才帮图形宝宝找了好多好朋友，颜色一样的图形是好朋友，形状一样的图形是好朋友，大小一样的图形是好朋友。哇!图形有这么多的好朋友啊!

　三、根据特征分类--图形宝宝去做客。

　1观看图形家，认识标识图形宝宝想邀请它的朋友们去做客，来看看宝宝们的家这是谁的家啊你怎么知道的

　2提出要求每个图形宝宝都有自己的家，图形宝宝说啦：我只邀请身上有跟我一样特征的朋友，进来的时候要说清楚你哪里跟我一样，我才能放你进来!

　啊这么难的，让我试试!我的图形宝宝是什么形状的什么颜色的是大的还是小的那我可以去哪个图形宝宝家里

　四、结束活动：

　图形宝宝已经在家里等你们了，你想带它到哪里做客呢它们哪里是一样的请小朋友们带上你的图形宝宝去朋友家做客吧!

幼儿园找朋友教案 篇3

　 活动目标：

　1、欣赏故事以幼儿认知几种常见的动物形象特征，理解并学习其中的短语“会××不会××”，“会××不会××”。

　2、发展幼儿的口语表达能力，鼓励幼儿说一句完整的话。

　3、体验有好朋友的快乐情绪。

　 活动准备：

　1、草地背景一张，鼠宝宝、布娃娃、小鸭子、小青蛙、小猫的各一张。

　2、《找朋友》的磁带、录音机。

　 活动过程：

　一、开始部分：

　1、小朋友们好，我是蔡老师，今天我要到小×班找朋友，你们愿意当我的朋友吗？（放音乐和小朋友做找朋友的游戏）

　2、刚才我在小×班找到了好多朋友，你们会跳又会跑，真高兴！

　3、出示鼠宝宝

　师：看，谁来了？（鼠宝宝）

　鼠宝宝也出来找朋友，他要找一个会跑双会跑的朋友，你们猜它会找谁做朋友呢？（引导幼儿大胆想象）

　二、基本部分

　1、出示布娃娃

　鼠宝宝找啊找，找到了布娃娃，它会找布娃娃做朋友？为什么？（不会，因为她不会跑也不会跳）幼儿学说句式。

　那么鼠宝宝会对布娃娃怎么说呢？（不要，不要）

　2、出示小鸭子

　鼠宝宝又找啊找，找到了小鸭子，它会找小鸭子做朋友吗？为什么？（学说句式：他会跑不会跳，幼儿并学习他走路的样子）

　那么鼠宝宝又会怎么说呢？（不要，不要）

　3、出示小青蛙

　鼠宝宝又找到了小青蛙，它会找青蛙做朋友吗？为什么？（学说句式：他会跳不会跑）幼儿学做青蛙的动作。

　那鼠宝宝又会怎么对他说呢？（不要，不要）

　4、出示小猫

　鼠宝宝又找到了小猫，小猫会跑也会跳，那鼠宝宝会找小猫做朋友吗？为什么？鼠宝宝又会怎么对小猫说呢？

　鼠宝宝找不到朋友了？他会怎么样呢？（伤心、难过、笑……）

　5、出示另一只鼠宝宝

　“吱吱吱”，谁来啦？它会怎么样？鼠宝宝会找它做朋友吗？为什么？

　三、完整听故事

　1、鼠宝宝终于找到朋友了，现在我就把鼠宝宝找朋友的过程编成一个好听的'故事，请听《鼠宝宝找朋友》。（边操作边完整讲故事）

　2、提问：鼠宝宝找不到朋友时他怎么样啦？找到朋友以后又是怎么样呢？

　3、下面我们就一起来讲述这个故事好吗？鼓励幼儿同老师一起讲述故事，巩固其中的句式。

　四、结束《找朋友》

　鼠宝宝找朋友真开心，现在我也来找跑又会跑的朋友，你们愿意做我的朋友吗？（再一次听音乐，会找朋友的游戏，鼓励幼儿做会跑又会跳的动作）

　 附故事：

　鼠宝宝找朋友

　鼠宝宝要找一个好朋友，会跑又会跳。

　鼠宝宝找到布娃娃，它不会跑也不会跳，坐在一边咪咪笑。不要，不要。

　鼠宝宝找到小鸭子，它会跑不会跳，摇摇摆摆去洗澡。不要，不要。

　鼠宝宝找到小青蛙，它会跳不会跑，呱呱呱呱整天叫。不要，不要。

　鼠宝宝找到一只猫，它会跑也会跳，哎呀，鼠宝宝吓得赶快逃。不要，不要。

　鼠宝宝找不到好朋友，急得眼泪啪嗒啪嗒往下掉。

　“吱吱吱，我来了”，鼠宝宝仔细一瞧，哟，原来也是鼠宝宝，它又会跑又会跑。鼠宝宝找到了好朋友，乐得他吱吱吱吱叫。

幼儿园找朋友教案 篇4

　活动准备：

　1、知识准备：在日常生活中有意识的引导幼儿寻找身边大小不同的物体，对大、小有初步的认识。

　2、教学具准备：大小标记人手3-4张;活动室内布置大小不同的物品若干，如玩具柜中提供大小不同的玩具、书架上摆放大小不同的图书、以及大小不同的杯子、盆、盘子、勺子、照片等;大小不同的椅子若干(与幼儿人数相同);大小不同的玩具筐各一。

　活动过程：

　一、认识大小标记。

　教师出示大小标记，引导幼儿用动作模仿大和小标记的形态，理解标记所代表的含义。“老师送给小朋友每人一张卡片，卡片上画的是一个娃娃。请小朋友看一看你的卡片上的娃娃是什么样子，请你来学一学它的样子。”

　二、巩固认识标记的含义，学习为标记匹配相应的物体。

　1、为标记找椅子。

　“教室里有许多椅子，它们一样吗”(有大有小)“想一想拿大标记的小朋友应该坐什么椅子拿小标记的小朋友坐什么椅子”幼儿根据标记找到相应的椅子坐下，并检查“你拿的什么标记坐的是什么椅子”。

　2、为物品匹配标记。 “在我们的教室里有许多大小不同的物品都想和标记做朋友，请你选一张标记，给它找一个好朋友。”幼儿自由选择标记贴在相应物体上，游戏反复进行3-4次。

幼儿园找朋友教案 篇5

　 活动目的：

　能将3以内实物卡片、圆点卡片、数字卡片等进行等量匹配。

　让幼儿懂得简单的数学道理。

　引发幼儿学习的兴趣。

　 活动材料：

　自制三棵树，树干贴有1-3某个数字或圆点卡片、实物、圆点和数字卡片（数量为1---3）若干。

　 活动玩法：

　1、谈话引题。

　2、根据树干上的数字或圆点卡片的圆点数量，找出相应数量的实物、圆点和数字卡片挂在树枝上、做树妈妈的朋友。

　3、幼儿游戏师指导。

　 活动反思：

　1、本节课选题适合本班幼儿的年龄特点。

　2、本节课思路清晰，环节设计新颖，抓住了幼儿认识树木的心理，并加入游戏,充分调动了班级幼儿的积极性。与老师配合的很好。

幼儿园找朋友教案 篇6

　活动名称：头戴花帽找朋友。

　活动目标：培养幼儿辨别花型和结识小朋友能力，激发幼儿参与活动的主动性和积极性及团队意识，促进幼儿相互交往，增进友谊。

　活动模式：集中型

　活动器材：三种花(牡丹花、黄菊花和荷花或其他花)的花帽各五个。

　活动歌曲：找朋友儿歌。

　活动要素：

　 一、讲解活动要领

　1、15名幼儿，眼睛闭上，老师和小组长分别为他们戴上三种花帽(牡丹花、黄菊花和荷花或其他花)，头戴花帽幼儿打乱站在直径5米圆圈内。

　2、圆圈内幼儿睁开眼睛，想法寻找头戴同样花帽的小朋友。

　3、头戴同样花帽的五名小朋友聚齐在一起，为完成找朋友任务。

　4、最后聚齐的五名小朋友为输方，可为其他小朋友表演一个节目。

　 二、有序活动：

　1、每班幼儿分成15人一个活动组，每次活动15人。

　2、活动开始时，其他幼儿站在圆圈外，观看活动组找朋友。

　3、播放找朋友儿歌。

　三、巡视检查：教师边组织活动，边巡视查看其他幼儿情况，提高安全防范意识，防止幼儿不假离开活动场地，杜绝意外事故发生，确保活动安全。

　四、指导活动：主要是指导幼儿花帽带端正，辨别花帽型，怎样认识小朋友。

　五、活动小结：评比找朋友最快的一组。

　六、附找朋友儿歌：头戴小花帽，去找小朋友，找到小朋友，握手朝前走。

幼儿园找朋友教案 篇7

　 一、导入

　1熟悉音乐，引起学习兴趣。

　2打招呼，相互认识。

　教师：小朋友们，我们都是好朋友是吗？现在，给身边的小伙伴互相打个招呼吧！

　 二、展开

　1出示动物玩偶，引入找朋友活动。

　教师：小朋友们看，这是谁？你们喜欢它吗？

　你想不想跟它做朋友啊？那怎样做呢？能不能用一个动作来表示一下？

　2启发幼儿自编动作

　（引导幼儿用自己的方式对玩偶表示喜爱。）

　3播放-找朋友

　幼儿初步尝试自编动作表演。

　4教师引导示范，进一步带领幼儿进行音乐游戏的表演

　（1）请幼儿做示范

　（2）请幼儿相互交流：你用的是什么动作？

　（3）教师表演示范，规范音乐游戏的动作

　（4）根据提示，幼儿自由表演，教师跟进指导。

　（分组和集体进行表演。）

　5教师引导幼儿拉手转一转，一起成为好朋友。

　小结：我们是一家人，相亲相爱，都是好朋友，不打不闹。

　 三、结束

　教师带领幼儿去院子里做游戏。

幼儿园找朋友教案 篇8

活动目标 ：练习钻爬平衡的能力

　二、巩固幼儿对红绿黄颜色的认识

　三、培养幼儿的一一种责任感

　活动准备：

　平衡木、大积木、两张小椅子、橡皮筋、海绵垫子、布娃娃若干、红黄绿三种颜色的花若干

　活动过程：

　1、准备活动

　（出示布娃娃）今天我们班上来了许多小客人看是谁呀？－－－看到他们你们高兴吗高兴就跟老师来跳个舞吧（听音乐做拍手、点头、伸手、弯腰的动作）

　2、帮娃娃找朋友

　1交代游戏规则：现在我们来玩个游戏你们看这些小娃娃的头上分别贴着红黄绿的颜色他们想去找和他头上一样颜色的花可找这些花必须走过小桥、钻过山洞才能帮他找到朋友注意过小桥的时候要慢慢的走不能掉到河里去，还有不能不能把娃娃弄丢了。现在我先请一位小朋友去帮娃娃找朋友其他人看好了

　2孩子们去帮娃娃找朋友

　3请孩子说出自己帮娃娃找到了什们颜色的花看看是否和娃娃头上的一样

　交换娃娃帮娃娃找朋友

　3、总结、找朋友游戏结束

幼儿园找朋友教案 篇9

　 活动目标： 理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话。

　准备：

　1、。

　2、故事磁带。

　 活动过程：

　1、倾听理解故事1―2段。

　――出示一条小金鱼的形象，问：它是谁呀它在看什么、想什么引出故事。

　―一一出示边指边讲故事1―2段，教师可提以下问题：小金鱼先找的朋友是谁小鸡能和小金鱼做朋友吗它们是怎么说的小鸟能和小金鱼做朋友吗它们是怎么说的

　――学说小金鱼、小鸡、小鸟之间的对话。

　2、观察，最后，小金鱼找到了谁做朋友，它们是怎么说的。为什么它们能成朋友

　3、教师再一次结合完整地讲一遍故事。

　 附：小金鱼找朋友

　池塘里有一条小金鱼在游来游去，想找好朋友。游啊游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好吗”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧!”

　小金鱼又游啊游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧!”小金鱼嘟着嘴又游开了。

　他游啊游，看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶快游过去说：“你们好，我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是蝌蚪。”小金鱼说：“我们一起玩好吗”“好的。”小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩得非常开心。小朋友，你们说，小金鱼的朋友是谁呀

　为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定呢？以下是我收集整理的团队活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

团队活动方案 篇1

　一、活动目的

　通过举办这个活动给同学们一个欣赏校园美景的机会，同时增进同学们对肇庆学院的了解，唤醒同学们对肇庆学院美景的保护意识，也给同学们提供一个相互交流、培养默契的平台。在锻炼了同学们的体能，培养了同学们的耐力、应变力、观察力和判断力的同时，还增强了同学们的个人价值观和集体荣誉观。

　二、举办单位：旅游学院、化学化工学院、计算机学院

　三、活动对象：旅游学院、化学化工学院、计算机学院非毕业班。

　四、报名方式和时间

　即日起在各班自律委员处报名，各班自律委员于规定时间统一把名单交到律委会环管部成员手中（其中，每队选出一个队长）

　活动时间暂定于年5月19日下午。

　五、比赛形式

　1、分组的定向“寻宝”比赛，每班出4个人组成一个参加队伍。其中包括2个男2个女。

　2、每组参赛者统一在出发点集中并抽取，在找到“宝藏”后四位参赛者立即返回出发点，先到者获胜。（以该组最后到达者的时间为准。）

　3、比赛以参赛者手中照片为路线图来寻找每个“藏宝点”。

　4、每组参赛队伍都有10张，每张所指的大致范围内会有“宝藏”的线索。当找完10张的线索后，经过10个线索的整理，宝藏的最终位置就会找出来。

　5、在整条路线10个“宝藏”线索中，会有相应的关卡——回答问题，答对者可以直接获得线索，答错者要进行相应的“惩罚”后才可以拿到线索。

　6、在找到最终宝藏点时要出示你所拿到的10个线索才可以领取“胜利红旗”，参赛者要拿到这红旗再返回起点。（起点与终点都在三饭前的空地。）

　六、获胜标准

　本次比赛采用时间计算法，按时间长短来决定胜负。若参赛者同时到达，则按每组在过关卡时所答问题的正确率，若一样则现场答问，答对者则获胜。以此类推。

　七、奖项设置

　1、设第一名1队奖金50元，颁发奖状。第二名1队奖金30元，并颁发奖状。第三名1队奖金20元，并颁发奖状。

　2、优秀奖7队，颁发奖状。

　3、每一位参赛者均可获得一份纪念品。

　八、注意事项

　1、参赛者必须以手中所持去寻找线索，该点工作人员会检查参赛者手中。

　2、参赛者不能携带通讯工具，如手机等。

　3、活动全程约一个半个小时，到16:30分无论有没有完成都得回到出发点集中。到时现场公布结果与颁奖。

　4、比赛时要注意防晒、自备水等，以防中暑。

团队活动方案 篇2

一、活动名称

　“快乐齐上阵”团队素质拓展训练

　 二、活动主题

　友谊、合作、感恩、拼搏

　 三、活动目的

　通过开展素质拓展训练活动，旨在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。具体目的如下：

　1、增强同学间的团队合作意识

　2、帮助同学体会在团队工作中沟通的重要性

　3、训练同学对于结构变动的适应能力

　4、增强团队成员之间的相互信任

　5、加强成员间感情的沟通

　 素质拓展训练的项目

1、齐心协力

　器材：蓝绿布、彩色笔、剪刀、竹竿

　时间：30分左右

　规则：根据参加者数量将团队分成小组，选举队长，给小组冠名，画队徽、选对歌等，然后进行团队间的展示。要求队长报队名、队员报名、队旗展示、向大家解释队旗、队徽的内涵，然后合唱队歌。在活动过程中，如果队长出现错误，男阶长做十个俯卧撑，女队长做20次蹲起。

　 2、穿针引线

　器材：呼啦圈

　时间：20～40分钟

　目的：感受合作和竞争的意义，体验探索与创新的快乐

　规则：各组人手拉手围成一个圈，将呼啦圈套在队长的左胳膊上，队员在不松手的情况下将呼啦圈从队长的左臂出发，通过每个队员的身体传送然后重新回到队长的左臂。时间少的团队算胜利(失败的团队队长做20个俯卧撑，女队长做20次蹲起)。

3、平地而起

　时间：20～40分钟

　目的：促进团队间的合作，增强团队间的团结

　规则：每组先派2名队员，背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉，合力使双方同时站起。以此类推，每组每次人数增加一倍，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可以再加人。时间最少且重复次数较少的为胜利的'团队。活动过程中，如果团队失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。

　 4、笑容可掬

　时间：30分钟左右

　目的：促进团队成员间的沟通与交流，增进彼此之间的友情。

　规则：让学员站成两排，两两相对，各排派出一名代表，立于队伍的两端，相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊XXX你好。然后，向前走交汇于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次XXX你好，要求鞠躬者与其余成员均不能笑。如果哪队有人笑出声来即被视为对方俘虏，需排至对方队伍最后列，依次交换代表人选。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。

　总结：人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容;在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。

　 5、张弛有道

　时间：10分钟左右

　器材：长绳一根、布条、秒表

　目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。

　规则：游戏开始时，将绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形(如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形)，在此过程中，参加队员不能手拖手，只能通过绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上，让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。

6、千钧一发

　时间30分钟左右

　器材：报纸若干，胶带3个

　目的：帮助参训者练习在遇到困难时如何做计划，如何合作，以及如何有效地利用有限资源等。

　规则：出发时，每个人必须从铁板上走过。在逃离过程中，队员身体的任何部分都不能出来，必须在铁板上。在整个的逃离过程中，每块铁板都要被踩住，全部人达到小岛之后，并且所有铁板被拿到对岸上，游戏才算完成。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。

　 7、囚徒困境

　时间：40～50分钟

　器材：布条若干

　目的：加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。

　内容：假如你们组属于古城探险队的一部分，据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一个向导，由于存在语言障碍，通过翻译费心的解释，他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石，并且宣称如果宝物被盗，全城人民将面临灾难，因此，条件是大家必须答应都戴上眼罩，保证以后不会再找这条路，一路上不能作语言交流，但是可以通过其他声音，即肢体语言来传递信息给后面的队友，以确保团队能安全到达目的地。

　规则：将团队分为两组，男队员为向导，女队员为探险的人。女队员戴上眼罩有向导带领到达目的地，此时男生的任务是负责安全的护送女生到达目的地。

　总结：信任是集体交往的一个重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他，你才能相信他说的话，他做的事，只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作，共同将工作做好。

　 8、报数

　时间：10～30分钟

　目的：增强团队凝聚力，增强团队合作意识

　规则：将团队分为两组，时间快的为获胜团队。在活动过程中，速度慢的团队队长将做10个俯卧撑，女队长做10次蹲起。

团队活动方案 篇3

　 一、活动的背景：

　公司队伍逐渐壮大，无法避免新老员工之间，业务团队之间，业务与后勤各个职能部门之间，就工作问题上，难免存在配合和服务上沟通的障碍，和矛盾冲突。为了让工作氛围更加的和谐，促使各个部门之间更好的交流和沟通，提高工作效率，创造更大的收益，企划部针对这一现象，特制订了一系列关于缓解员工关系，促进部门协作效率周期性活动。

　 二、活动目的：

　活动有利于灌输公司新的理念，互动能够增加各部门人员之间的亲和力。通过周期性的活动，能够及时、有效的传达公司最新精神和指示，让员工更加清楚的了解公司新动向。选择不同部门进行联谊的活动，更能增强不同岗位、不同职责员工之间的协作、理解、包容，从而达到团结一心，有效沟通，高效益的团队。

　 三、活动的时间：

　以两个月为一个周期开展

　 四、活动的主体：

　公司全体员工(根据不同的部门和员工之间的情况，组织人员活动。大活动人员不超过60人，小活动人员不低于30人)

　 五、活动的场所：

　主要场地以培训室为主，户外可以选择农家乐、度假山庄、市区内免费的主体公园为场所

　 六、活动的开展：

　周期性活动大致可以分为三类：拓展项目、座谈会项目、体育活动项目、知识趣味比赛。

　根据活动主体不同，企划部牵头组织培训部和部门管理沟通，确定最后的活动方案，确保活动能够解决实质问题，让活动的价值最大化。

　(一)、拓展分为：室内拓展和室外拓展

　室内拓展：短期内对心态和思维的调节效果好、见效快，成本低，可供选择活动内容丰富。

　户外拓展：能够形成触动和刺激，强化服务意识，持久性好，可以增强团队之间的协作能力，达到团队相互协作与信任的目的。

　(二)、茶话会：形式灵活多样，内容丰富多彩，可以分为：团队才艺展示、小游戏、个人才艺表演、座谈会、工作角色转变短时间体验感受、案例分享、思想和心得交流、真心话、传爱心等一些列小片段组成。既可以以团体的形象对公司进行宣传，又会为公司的业务累计资源。

　(三)、活动：乒乓球比赛、拔河比赛、波斯飞毯、跳绳比赛、滚铁环比赛、接力赛、合唱比赛、卡拉ok大赛、景区的旅游进行的团体赛和友谊赛等一系列活动。还可以组织到老人院、留守儿童、问题儿童等地区送温暖活动，到社区为孤寡老人和空巢老人做服务和慰问活动，不仅可以提高员工之间的组织与协调能力，还有益于提高公司形象，宣传力度。

　(四)房产专业知识竞赛、助理团队服务礼仪竞赛、陌拜房源、客源角逐大赛、关于对待客户、寻找房源、客源方式、方法的辩论赛、带看经纪人技巧、技能大赛等知识趣味比赛。通过比赛既可以促进员工之间的经验交流，又可以提升员工工作的积极性。

　 七、活动的费用预算

　每次活动最低标准以5元/人的标准，最高标准以10元/人为标准。

团队活动方案 篇4

　“舞动青春 快乐人生”趣味游戏活动方案 为了迎接七夕的到来，同时也为了丰富员工的业余生活，加强同事们彼此之间的交流，增进员工的感情，特举办“舞动青春 快乐人生”的趣味活动。

　 一、指导思想

　为切实加强我所员工的身体健康，树立“健康第一”的教育理念，认真落实阳光体育行动，增强员工的体质，促进员工健康、和谐发展。

　 二、活动目标

　通过有趣的游戏体验和互动，使员工们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动，提升生活质量、管理能力和促进工作高绩效。通过活动，培养员工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富员工的业余生活，激发员工的运动热情，弘扬个性特长，促进员工全面健康地发展。让管理所成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。

　 三、活动主题

　舞动青春 快乐人生

　 四、活动内容：

　活动前，全体员工抽签分为红队、蓝队、绿队、紫队、黄队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。

　 （一）二人三足跑

　参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。

　游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。

　 （二）真爱永流传

　每队所有人嘴Y叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。

　游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。

　 （三）快乐抱抱爆

　比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。

　游戏规则：队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。

　 （四）袋鼠跳跳向前冲

　比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度决定胜负。

　游戏规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。

　 （五）动物大连蹲

　各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。

　 （六）踩气球

　当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

　 （七）抛绣球

　一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。

　 （八）叠报纸 ：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。

　 （九）三人抱成团

　每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

　 五、活动要求及注意事项：

　1、安全第一。员工应服从工作人员的指挥，不做无把握的冒险；小心行事，注意安全。

　2、保护环境，活动中产生的垃圾请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好！在活动结束时，集体打扫战场！

　3、此次活动内容是休闲游戏为主，希各位朋友以休闲装出行，请勿穿正装，女员工们最好勿穿高跟鞋，以免扭伤脚，影响本队成绩。

　4、中途有事需提前离开的员工请报告工作人员，因人数较多，请大家听从指挥及安排，让我们共同把此次活动顺利完成。

团队活动方案 篇5

　在公司各级领导下，公司全体员工围绕公司团结奋斗目标，上下同心，在业绩上取得一定的突破，为全面完成公司目标作出了积极贡献。为回馈员工辛勤工作，同时鼓舞员工士气，增强公司凝聚力，提高员工对公司的认可度，并为同事间相互交流、进一步认识提供机会，培育企业团结奋进的团队精神，公司决定举行一次全体员工聚餐及文化活动。

　 一、活动方案

　1活动原则：玩好、吃好、让员工开开心心，（安全第一，活动第二）；

　2活动项：

　1） 在特色饭店聚餐，大包间（20人）；

　2） 预订桌席：两桌，每桌10人标准；

　点菜标准：每桌600元，包括酒水，预算共计1200元；

　2）KTV唱歌

　魔方KTV唱歌，活动时间控制在：4个小时内；

　3活动预算：

　用餐1200元+唱歌1500元+回家出租车费用300元；

　总预算控制在3000元；人均消费预算150元；

　4活动组织事宜：

　3） 活动组织负责人：黄满亮、黄帅；

　4） 活动日期：20xx年X月28日星期六，下午18：00出发；

　5） 地点：饭店：怡丰路（山东老家）；南城第一国际汇一城（魔方KTV）

　6） 活动纪律：参加者统一接受组织人员的安排，不得擅自离开团队单独行动，有事者须向相关组织人员请假，活动期间员工自己保管好自身的钱物，小心丢失。

　 二、其他：

　1 活动结束后，员工结伴打车回家；

　2 活动最终解释权归公司所有。

团队活动方案 篇6

　为了提高公司团队的协作精神,提高员工的积极性，为员工创造一个融洽、和谐、健康的氛围，增进员工之间的默契和感情。

　一：活动背景

　本方案通过组织公司员工的户外拓展活动，使大家充分领略团队协作的重要性，培养团队精神，提高团队意识，从而提高每个员工的配合度，提高整体作战能力。

　二、活动目的

　1团队协作、活跃公司整体员工的气氛，增强凝聚力。

　2营造、烘托组织的重要性、提高组织纪律意识、增强集体荣誉感。

　3体会团队与单兵作战的效果，充分融入团队、增强归属感。

　4增进了解、加强沟通、增进目标认同、激扬团队士气。

　三、参加人员：公司全体员工(约60名)

　四、活动内容：烽火丛林野战

　以“团队”为主题和组织形式，以体验式团队训练为工具：

　增进学员的团队意识和团队凝聚力

　将培训中学习和体验到的新思维、工作方法迁移到工作中

　课程中，融合心理分析、管理理念和工作技巧：

　加强培训师与学员之间的互动性

　让体验与思考、检验与分享诸环节构成积极向上的循环

　促使学员个人认识不断深化，团队的整体表现水平不断提高。

　绝佳的自然环境融合经典的团队活动，让学员们在自然轻松的氛围中领悟“激情挑战，携手共赢”的团队理念

　从各景区了解到有以下活动可供选择：烽火丛林野战、穿越碧水谷、丛林野战、定向越野，穿越电网，无规火车，信任背摔，绝壁攀岩，风趣户外野炊等。

　五、活动负责部门

　六、活动具体方案

　(一)地点：安溪志闵旅游区

　(二)时间：拟定20xx年 11月日-日 (二日游)

　(三)活动流程

　1、打开心扉参与融冰活动，拓展活动的开启

　2、积极参与拓展训练，培养团队合作精神

　3、训练之余沿途参观基地里秀丽景色，放松心情

　4、分享训练心情和经验

　七、拓展活动日程安排

　安溪野山谷基地

　住宿，若有空一床位，补房差70元/人 迷彩服：衣服+裤子+皮带

团队活动方案 篇7

　一、训练背景

　由于公司的业务迅速扩张，规模日益扩大。人员需求越来越大，新进员工越来越多，部分新进员工还未能充分职业化，他们的责任意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。为实现新员工特训目标，打造一支优异的蓝韵人力资源队伍，培训发展部经过充分的研讨，认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。

　二、训练目标

　1、树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。

　2、打破成规，重新审视自我，增强创意思维能力。

　3、增进学员相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。

　4、熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。

　三、拓展训练后参训人员的如下素质和意识将得到提高

　1、积极主动的沟通精神公司团队活动方案2、双赢思维、补位意识

　3、面对变化的正确管理方法

　4、对团队具有高度的责任感

　5、富于创新精神、主动求变

　6、欣赏他人，鼓励他人，赞美他人

　四、方案设计理论特点

　项目整合训练内容包含室内项目和户外项目，整个培训中体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中充分进行体验和感受，并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感，项目设计环环相扣，对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解，再分享讨论并融会贯通形成理论，进而运用到实际工作、生活当中。

　五、拓展培训纪律要求

　1、培训时必须严格遵守培训规则和公司有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。

　2、参加培训时必须穿运动鞋，着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。

　3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作统一安排。

　4、请保持训练区域的整洁，产生的垃圾或废物请随身带走，自觉保护环境卫生。

　六、课程设计方案

　1、参训人员：新员工特训班全体员工

　2、拓展地点：公司拓展训练场

　3、培训形式：15人至18人左右为一组，每一组选一位组长，在教练的指导下进行游戏，教练就游戏的目的和作用对学员进行引导，学员对游戏过程进一步进行体验和感受。

　4、课程流程：

　七、费用预算。

素质拓展

策

划

书

主办单位：湖南团总支学生会

协办单位：湖南团总支学生会

体育部

素质拓展策划书

1、前言:

为了丰富学习生活，展现了湖南涉外经济学院学子拼搏向上的精神风貌，为艺术设计学院学生的身体素质，加深同学们的交流。特办大学生艺术设计学院拓展训练活动。拓展训练时一种通过以活动的形式，将团队和个体，执行力、细节、智慧、体力、关爱、沟通、胆量和勇气等诸多内容，通过一种竞争和游戏的方式演泽得淋漓尽致，让每一个队员产生同屏共振。

2、活动主题:

沟通联系你我、友情感动集体

3、活动核心价值:

探索、学习、品质、超越、整合、双赢

4、活动目的:

认识自身潜能 增强自信心 改善自身形象

克服心理惰性 磨练战胜困难的毅力 启发想象力和创造力

5、活动时间:

2011年 10月 16 日

6、活动主办单位:

湖团总支学生分会

活动承办单位：

湖南学院团总支学生分会体育部

7、活动总冠名：

双赢

8、活动地点：

9、活动成员：

2学生分会全体成员

10、活动流程安排表：

时间：2011年星期日

活动地点：校田径场或体育场内

活动成员：学生会全体成员

前期准备：

1 办公室：在活动开展之前召开动员大会

2 宣传部：写张海报活动宣传

3 组织部：负责道具

4 纪检部、负责当天批矿泉水的搬运

5 调研部：负责计分

11、游戏

形式：全体学员一起参加

1、人椅

　时间：5分钟　

材料：无需材料

场地：空地

参赛部门：文艺部 vs 外联部

裁判：王思

游戏规则：

1、全体学员围成一圈。　

2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上；

3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。

4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。”

　5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。

2、五毛和一块

时间：五分钟

道具：不需要；

场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；

参赛部门：督查团vs 公管会

裁判：徐阿洋

游戏规则：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

3、炸药

时间： 八分钟

道具：气球若干

参赛部门：心理协会vs 青年志愿者协会

裁判：王婧

游戏规则：

1．让队员们每3人组成一个小组。

2．给每组发一个气球，让大家把自己的气球吹起来，不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度，让气球内的空气量达到其最大容量的75％即可。

3．让每个小组都面对面围成一个紧密的圆圈，如主图所示。

4．让每个小组都把气球放到圆圈的中间，气球的高度与腰齐平。

5．让队员们向圆心的方向走，直到3个人能够用腹部夹住气球。然后，大家都要把手从气球上拿开，注意，不能让气球落地。

6．告诉队员们他们的任务是走3步，并挤碎气球。第一个挤碎气球的小组将会获得特别奖励。

4、"正话反说"

时间：五分钟

参赛部门：组织部vs 宣传部

裁判：唐珍君

游戏规则：

1、主持人从每组学员中各请一位选手上台排成一列面对大家。

2、主持人讲解游戏规则，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”，主持人出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝或念错者直接罚下。

3．告知选手比赛共分三轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。

4、三轮过后留存选手及其小组胜出。

5、开火车

时间：五分钟

参赛部门：综合办公室vs 调研部

裁判：吴灿攀

用具：无

游戏规则：

在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

6 吹蜡烛

时间：五分钟

参赛部门：体育部vs 学术活动部

裁判：易宇佳

道具：蜡烛14支

游戏规则：

每一组点七支蜡烛，对着蜡烛说一个词语把蜡烛熄灭，不能直接用嘴吹，每组按顺序依次熄灭蜡烛，先熄灭的的那组为胜。

7抢宝座

时间：十分钟

道具：凳子12张，音乐（有手机即可），小奖品一个

参赛部门：每个部门各派一名代表参赛

裁判：主席团成员

游戏规则：

把12张凳子摆成一个圈，参赛的13人站在圈外围，音乐声响起，选手开始围着凳子转圈，当音乐停止，开始抢座位，没有抢到凳子的那位选手接受惩罚并淘汰出局，搬走一张凳子，继续游戏，直到最后两人争夺宝座，胜利者可获得奖励。

8 结伴而行

时间：十分钟

道具：绳子13根，距离50米的起点终点线，哨子一个

参赛部门：13个部门各派两名代表参加（必须是一男一女）

裁判：何云

游戏规则：

参赛人将绳子绑在脚上，要求参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸，各位部门代表站成一排，口哨一响开始前进，先到达终点的获胜，依次选出冠军亚军季军。最后三名的选手所代表的部门接受前面三队的惩罚。

12、以下是惩罚措施：

道具：苹果，气球

1、我们游戏惩罚是拿十张卡纸，反面写上惩罚，如；转圈、唱歌或是转移（指定其他人代自己收惩罚），过关（不用收惩罚）。

2、俯卧撑、蛙跳、男孩子可以练劈腿、 舞蹈动作、千手观音、还有搞笑类的 。比如把笔夹在嘴和鼻是用气球、 把气球绑在腿上腰上、脚上、 想办法弄碎不能用手, 一般适合男孩子。因为挂在腰上的 ，会拿屁股坐碎~~~~ 里面可以装好粉末、 粉笔灰之类就是放在屁股上的这个，然后基本就很搞怪了，男孩子是不介意的。

3、学广告。

大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。当然还有很多搞笑的广告。

4、男扮女声：我是花姑娘，大家来泡我把，哦也，哦no，哦MY，恩横，恩横，说3篇

游戏。

5, 一分钟之内必须五口吃掉一个苹果。

630秒内吹爆一个气球。

7 用屁股写字。

12 活动后勤

1预防安全事故发生，安排青年志愿者协会为机动人员，处理紧急事故。

比如：游戏中有摔伤者或意外受伤者，由机动人员送往医务室。

2预防游戏中有争执等不和谐情况发生，安排心理协会成员协助缓解矛盾解决纠纷。

3 为了防止游戏中途出现队员积极性不高，或者丧失兴趣的情况 ，安排文艺部中途表演节目，娱乐大众。

4．督查团维持会场纪律。

5 综合办公室及时清点出席人数。

6公管会负责监督，管理会场的卫生。