我的小闹钟350字作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我帮大家整理的我的小闹钟350字作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的小闹钟350字作文1

有段时间，不知道为什么，老是睡过头，我经常被老师教训还罚抄课文，欲哭无泪啊！有一天，又被骂了，我回到家里坐下来，打开电视看见一个神器——哑铃闹钟！我急忙去叫妈妈给我买。

哑铃闹钟终于到了。这个闹钟外形果然跟哑铃一样，但是没有哑铃那么重，中间有个屏幕，里面有时针、分针、秒针，围着12个阿拉伯数字在跑，你追我赶。最特别的就是一响起来必须把它拿起来举50下才能停。人在早晨一点力气都没有，还要举50下，想想都可怕！不过还挺有意思的。

它开始为我立下一次次的汗马功劳，保证我每一天都准时起床去上学。我很喜欢这个闹钟，开心时，跟它分享喜悦，难过时，跟它诉苦。有时想睡懒觉，它一响我就把它丢出去！可它还是响个不停，没完没了。我只好再把它捡回来举五十下。这个哑铃闹钟像形影不离的好朋友，陪伴了我一年，终于有一天，那闹钟的盔甲破了！怎么修也修不好，我的心里暗暗高兴着，谁知妈妈又买了一个闹钟，这个闹钟里面能烤东西，早上醒来就能吃。

可是，我还是怀念以前那个哑铃闹钟！

我的小闹钟350字作文2

我有一个亲密的小伙伴，它是一只小巧玲珑的闹钟。我非常喜爱它。

我的这个亲密步入伙伴是一个橙子大的球形物体，上面画满了经度线和纬度线，表面被绿色和蓝色覆盖着，非常富有生机。你也许已经猜到了，这是一个地球仪。不，它是一只别致的小闹钟。

如果从地球仪的赤道线用手轻轻一掰，里面就会出现一只大约7厘米长、4厘米宽的小表。小表被固定在两根伸拉杆上，伸拉杆连接着南北两个半球。小表可以随伸拉杆到一楼、二楼、三楼，调节到我喜欢的高度。最令人惊奇的是，在地球仪的南半球上还有一盏小灯，只要轻轻按一下“地球仪”底座上的按钮，小灯便亮起柔和的灯光。晚上睡觉的时候，我便把它升到最高层，打开小灯，舒舒服服的经入梦乡。

小表的功能也很奇特。除了能看时间外，小表上还有一个**的指针，可以根据自己的需要定时。它还配有语音功能。一到晚上8：30，他便亲切地告诉我“小主人，该睡觉了。”当早上6：30时，他又亲切地叫我“小主人，该起床了。”这是多么聪明的“小伙伴”呀！这么一个平易近人的“小伙伴”，饭量却是极小的，只需要2节7号的电池。

“小闹钟”天天陪伴着我学习，陪伴着我成长。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”他时时提醒着我鼓励着我，使我变成了一个珍惜时间的人。

小闹钟，我爱你，你比一个真正的朋友还要亲！

我的小闹钟350字作文3

我有一个不算特别却与我非常默契的小闹钟。它是妈妈为了让我能自觉睡觉起床，特地买的，就放在我的床头柜上。

小闹钟的形状活像一只活泼可爱的小兔子。它有一双大大的耳朵；一双水灵灵的眼睛，时刻都在盯着我……真的有趣极了。

它的怀里还抱着一个大萝卜。萝卜上有一个绿色的按钮，到了设定好的时间，就会自动地打开嗓门喊叫着：“快起床了……”而且还是不厌其烦地反复叫喊着。被它这么一嚷一叫的，我的睡意早就逃跑的无影无踪了。

它的肚皮上面顶着一个圆圆的钟盘，里面有几个阿拉伯数字规规矩矩地按着自己的顺序，端端正正地排列着。除了数字，还有它们默认的领导——一大一小、一长一短的时针、分针和秒针不停地按照各自的运转速度环绕着。

值得一提的是，即使是在伸手不见五指的房间里，小闹钟还会发出闪亮的光芒呢！好像一名忠诚的守更战士，忠于职守地守卫着我——让我可以安安心心、舒舒服服、轻轻松松地进入梦乡。

小闹钟不但给我的起居带来了方便，也给了我欣赏的乐趣。说实在的，我非常喜欢我的小闹钟，但我更喜爱那位关心我、爱护我、陪伴我成长的妈妈。

我的小闹钟350字作文4

有一次过生日的时候，爸爸送给我一个可爱的小闹钟。它是一只像老鹰的闹钟，两边有着尖尖的爪子，可以使它站立在桌面上。

每天早上它一到时间就会叫着：“快起床，快起床！”然后我就会早早地起床、吃饭、去上学。放学后在家写作业的时候，每当我偷懒的时候，看到它，我都会心虚，它就好像在说：“小主人，快写作业！”它就像一个小小的监督员，这样我就会抓紧时间写作业。他就是这样陪着我一天一天地度过了每一个快乐的时光。

我的'小闹钟上有12个数字。有四根指针，它们分别是秒针、分针、时针，还有定时针。其中，秒针走得最快，时针走得最慢。秒针就像一个小孩在飞快地跑步，分针像一个大姐姐在散步，时针呢，则像一个老奶奶在缓慢地踱步，还有那根定时针就像一个保安。记得有一次，我考了98分。我知道，这都是闹钟的功劳。因为，它总是提醒我“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”它让我明白：一定要好好珍惜时间，时间是金钱买不到的。

我的小闹钟是不是很强大？你想不想也拥有这样的一个小闹钟呢？

我的小闹钟350字作文5

我有一个蓝色的小闹钟，它是妈妈在商场买来送给我的。

它和别的钟表一样，都是由塑料面、时针、分针、秒针和12个黑色的阿拉伯数字组成。但它和别的钟表也有一些区别。它的头上有一个圆圆的铃，用手轻轻地拨动一下，它会发出“丁零丁零”的声音；它的右侧有一个上下拨动的小按钮，它是打开小闹钟声音的开关，你要不仔细看的话，根本就不会注意到它；它的后面还有两个像眼睛一样的黑色小按钮，转动左边的黑色按钮可以调时间，转动右边的黑色按钮就可以定闹铃了；它的身体是长方形的，像一台小小的照相机一样，看起来非常可爱。

它的用途可多了。它会叫我起床，让我上学不迟到。有一次我写作业很晚了，第二天起不来，幸亏它把我叫醒，我这才没有迟到；它还可以照亮，让我在漆黑的夜里得到安全感；每天睡觉时，它都会陪伴我，让我感到温暖；它还可以计时，让我养成认真完成作业、珍惜时间的好习惯。它真是我的好伙伴！

它也带给了我很多欢乐。有一次我正在做着买玩具飞机的美梦，突然“轰隆”一声飞机爆炸了，我这才意识到我正在做梦，是闹钟“当啷当啷”的声音惊醒了我；还有一次，我正在专心的想事情，突然又是“当啷”一声，吓得我从椅子上跳了起来，哈哈，又是小闹钟在做怪！

这就是我的小闹钟，你们喜欢吗？

我的小闹钟350字作文6

我家有一个小闹钟，她是我六岁时爸爸妈妈送给我的生日礼物。

它的样子很可爱，因为它长得像苹果圆嘟嘟的，它的颜色也很漂亮，粉嫩嫩的外表上还有两片绿油油的叶子，一个透明塑料壳盖在后面，里面有分针时针和秒针，还有一些看不见的小零件，背后还有两个按钮，一个是调整时间的，一个是定制闹钟的，最重要的还有她那生命之槽——放电池的，没了电池，它什么也干不了。

别看它虽小，但对我帮助很多，在没有它之前，我常常迟到。有一次我在一次六一儿童节表演时迟到了，我还在心里默念，千万别迟到了，别迟到了，这次对班集体很重要，可结果还是迟到了。我到的时候，大家都要上台了，我才急急忙忙的换衣服，那次真是把我急坏了。

为了不让我迟到，爸爸妈妈才给我买了小闹钟，作为我的生日礼物，从此，这个小闹钟肩负重任，叫我起床，慢慢的我改掉了这个坏毛病，有时候起的比闹钟还早，它响的时候我已经收拾好了。

我很感谢这个小闹钟，它帮我改掉了坏习惯，它是我忠诚的朋友。

我的小闹钟350字作文7

我的小闹钟做工精美，保证你一看，就会爱不释手。

我的小闹钟样子很有趣。透明的玻璃罩，金黄的外壳，样子就像鸭梨似的，头上还有两片绿绿的小叶子。说它有趣，一点也不过分，它的玻璃罩里面有两个乌溜溜的眼珠，只要秒针一动，里面的圆溜溜的眼珠就跟着来回晃动起来，真是有趣极了。

表盘就更好玩了!表盘上三个“赛跑者。”它们是：又细又长的秒针，身体中等的分针;又粗又短时针。另外，表盘上还有一个裁判，听到这里，也许你会想：钟表上不是只有三个针吗告诉你吧，裁判其实就是那根定时的红针，只要时间一到那根定时针的位置，闹钟就会发出清脆的响声，表示这次比赛时间已经到了。哈哈，每次的胜利者当然是身手敏捷的秒针了。

这个闹钟不但有趣，而且很实用，每次都可以准确地叫我起床，是我学习生活中不可缺少的“好伙伴”。

我真喜欢我的小脑钟。

我的小闹钟350字作文8

“会走没有腿，会说没有嘴，人人离不了，忠实又可靠。”你知道这是讲谁吗？对了，他就是我们身边最忠实的小帮手——闹钟。

我有一个小房子形状的闹钟，那个闹钟几乎就是个小房子，又有“门”，又有“窗”，把“小房子”的顶部打开，里面还有通向二楼的小楼梯，二楼也有一张大“床”，再往里面看，就是整个闹钟的“心脏”。

钟面上有一个米奇的图案，仿佛在说：“以后不要睡懒觉哦！”钟面上有4根指针，老大是定时针，老二是时针，老三是分针，老四是秒针。老大是最短的，老二比较短，老二也是最胖的。老三是第二长的，它走的速度也是第二。老四长得特别瘦，跑得特别快，它们象在比赛跑，老大是“裁判员”。

二年级暑假时，一天早上，五点多钟时我从睡梦中醒来，我已经不想再睡了，因为前天晚上睡得很早。当时我还不知道是几点，妈妈说要八点才能起床，我拿起小闹钟，按了“烟囱”里的橙色小按纽，闹钟就发出了柔和的光，上面是绿色的光，下面是蓝色的，左边是红色的，右边是**的，好看极了。睡不着的我和小闹钟玩起了游戏！

我太爱我的小闹钟了！

我的小闹钟350字作文9

我有一个小闹钟。这几年来，它以成为我的伙伴。

这个闹钟是圆形的，有一个小皮球那么大。正面有一只斑点狗，周围的十二个阿拉伯数字闪闪发光，带有荧光粉的时针、分针和秒针十分精致。三兄弟天天都是和睦相处，各跑自己的跑道。秒针跑一圈分针才走一步；分针走一圈，时针才走一步。它们团结一致，互相合作，不分昼夜地为我服务。闹钟有四个时区的时间，有四个圆圈圈着。这四个时区分别是：东京、纽约、悉尼和伦敦。在四个时区的时钟下，有一个显示我国的年份、月份和日期的方格。小闹钟常常显示该日的日期，还告诉我其它四个时区的时间，让我知道哪个国家是夜晚，()哪个国家是早晨。

闹钟上面，有一个设定闹钟的设置。闹钟设置可帮了我的大忙。每天晚上，我把时间调到6：30，第二天，闹钟就像雄鸡一样响个不停。

可能你会问，在黑夜，怎样才能看到时间呢？其实这个闹钟具备了照明功能，只要一按“照明”这个按钮，钟面上的灯将为你提供照明，使你能看到时间。

这个闹钟已经买了有3年了，可是它依然不分昼夜，辛勤地为我服务。我真佩服闹钟的这种精神，它让我在人生的道路上又悟出了一个道理：尽自己的能力帮助别人，生活才更有意义！

我的小闹钟350字作文10

我有一个小闹钟，它是妈妈送给我的，它已经陪伴我两年了。这个小闹钟造型奇特，整体上看是一盏台灯，呈“丁”字形，全身很大，是蓝色的，好像披了一件蓝色的大衣。在小闹钟的顶部有一朵向日葵的花，特别漂亮。钟的下面是一只小熊，它正在做早操，旁边有一个蜂蜜瓶，可以当笔筒用，在笔筒的肚子中间就是一个小闹钟的钟面。

小闹钟里面有四根长短不一的针，其中秒针是红色的，时针和分针是黑中加白的，在它们的下面还隐藏着一根**的定时针。别看这几根针很小，但它们从不停息，一直忠于职守，时刻让主人争分夺秒。无论是滴水成冰的冬天，还是挥汗如雨的夏天，它们从不言累，从不抱怨。在小闹钟的底部有小花、小草、石头，它们相互交织在一起，显得很好看。小闹钟不仅好看，还是我的好朋友呢。它们时刻提醒、鼓励、祝福我，让我珍惜时间。我把它摆在学习桌上，天天看着它。它好像在对我说：“小主人，你要珍惜时间啊，我可不等你哦！”。

这就是我的小闹钟，我很喜欢它。

我的小闹钟350字作文11

今天特意给我买来了一个金**的小闹钟，高兴地拿着小闹钟，迅速跑回自己的房间，仔细地端详起来。

这只小钟是圆形的，上面有两个像耳朵似的圆铃，正面是飞鸽全景，小鸽子正展开翅膀高兴地向我飞来，好像对我说：“小主人以后我们要成为好朋友了，在时间上我们来个赛跑吧，看谁得第一。”我笑咪咪地说：“肯定是第一。”小鸽子高兴地点点头笑笑。

我只听到那个闹钟嘀嗒嘀嗒不停的响，仿佛小鸽子打着拍子娓婉地给我唱歌似的。钟面的玻璃如镜子一样，清晰透明，把十二个数字照得闪闪发光。但最喜欢的还是它的拨动闹铃上的暗钮，只要对准那条黄线，上足发条，到了你对准的钟点，一串清脆的铃声就会提醒。

我又看见永不停息的时针、分针、秒针，分别被三个由大到小的圆盘固定着，时针在最下面，一根又短又粗；上面一根是秒针又长又细，而且红色的，中间一根是分针，不粗也不细，不长也不短。我看着看着，自言自语地说：“这个朋友我交定了，以后它可以按时叫我起床了。”听见了说：“不光是为了按时起床，更重要的是要争分夺秒的学习，把那些拖拖拉拉浪费时间的坏习惯甩掉，看你赛过时间，还是时间赛过。”这番话敲醒了我，过去我确实做了时间的奴隶，今后一定要做时间的小主人。

我的小闹钟350字作文12

“滴答,滴答……”一年级入学的时候爸爸送给我的礼物小闹钟,已经伴我度过五个春秋。

我爱这只小闹钟,因为它造型精美。银灰色的外壳和支架,圆形的钟盘上罩着一块透明的玻璃,12个黑色数字均匀地分布在刻度盘上,有最短的时针,不长也不短的分针,又细又长的秒针,有规律地在表盘上转动着,还有一根用来定时的红色指针。

可别以为它的名字叫小闹钟,就觉得它一定是个“小闹将”,是个调皮鬼,它可遵守纪律啦!

它的时针、分针、秒针日日夜夜地坚守岗位,一刻不停地转动着,主人在家不在家,它照样工作,不管是滴水成冰的天气,还是挥汗如雨的日子,它照样忠于职守,总是能准确地表达时间,即使它周围的环境十分嘈杂,它也非常遵守纪律,绝不会往外探头去看一眼,还是滴滴答答地走着。它的名字中的“闹”字

,是它遵守纪律的突出表现。每当我前一天定好时间,它会一秒不差地响起来,把我叫醒,去迎接新的一天。

自上小学以来,我年年都被评为三好学生,这也有我的好朋友——小闹钟的功劳呀!

我的小闹钟350字作文13

钟的世界多姿多彩的，有欧式风格的钟，有古典风格的钟，还有艺术风格的钟等等。而我最喜欢的，则是一个小闹钟。

它有着**的皮肤，圆圆的脸上面是一对三角型的小耳朵，下面还有一双“猪蹄”就像两个旺仔小馒头。中间一张呆萌的小猪脸，眼睛很精致，颇像一粒圆圆的小葡萄，一闪一闪地，好似在表达些什么。弯弯的眉毛，粉色的、椭圆的鼻子在底色的衬托下显得格外醒目，嘴巴向上弯起，笑呵呵地，旁边标示着1-12个时间刻度，以及正在运行的时针、分针、秒钟与闹铃设定针。

它是爸爸送给我的，他跑了三四家店，挑了无数个款式，才选中了它。他说它像他儿子……

早晨，它用清脆的铃声唤醒睡梦中的我，洗漱完毕，吃过早饭，它又用指针提醒我，要准备上学了不要迟到。

晚上，在我做作业走神时，它又默默告诫我：专注、认真！每次分心时看到它，我就觉得十分羞愧，心中批评自己，你怎么又开小差了？好好写作业！有时，我早早写完作业，望着它，不禁感到自豪，那眼睛仿佛在说：你真棒！有时，因为晚上有兴趣课，作业做到很晚，望着它不免感到失落，那眼睛仿佛在说：加油，继续努力！

它鼓励我、帮助我，所以我对它百般爱惜，它脏了，我就会将它用毛巾擦得一尘不染，让它精神焕发。

这个小闹钟，让我懂得了时间的珍贵，它蕴含了时间，但它更多蕴含着爸爸对我的爱。

我的小闹钟350字作文14

我的心爱之物是一个小闹钟，是我生日的时候妈妈送我的礼物。它的外形是一只小兔子，两只大耳朵尖尖的挺立着，它有着雪白的皮肤，黑水晶似的眼睛仿佛会说话一样，红红的樱桃小嘴儿，腮帮子鼓鼓的，像塞满了美味可口的胡萝卜，它悠闲的站在那里，看起来像一只在草原中自由自在的小白兔，真是太可爱了。

每当我在睡觉中睡得正香的时候，它就开始自己的工作了，它叮铃铃的叫着：“快起床，快起床，要迟到了”。我迷迷糊糊把它按掉，心想：太困了再睡一会吧。过了五分钟后，它又不嫌累的叮铃铃叫着，这时我才摇摇晃晃，极不情愿把头从被子里露了出来，我一看它06：20，我真想再睡一会儿，可我一看小闹钟好像撅着嘴在那笑我：“你真是个小懒猪”，我瞬间就精神了，赶紧起床上学。

我喜欢它的外形花纹，在我还想睡的时候只要看一眼闹钟，就像妈妈在看着我一样。这个小闹钟帮助我改掉了爱睡觉的坏习惯，从此我再也不迟到了。

我真的很感激小闹钟，我非常喜欢它！

我的小闹钟350字作文15

“没嘴会说，没脚能走，发出指令，人人遵守。”这是什么呢？就是我的小闹钟了。

它的形状酷似小熊猫，穿着黑白相间的时尚衣服，非常可爱小熊猫的，肚子上的钟面里面住着四兄弟，闹针是老大，他可厉害了，我让他站哪儿，他就在哪，而且像个合格的哨兵一样，一定会准时报告。老二是时针，还有他很懒，不爱运动，走路要12小时才能完成。老三不胖不瘦，爱散步，只需60分钟就能走完，最小的秒针又细又长，很勤快，跑步是马拉松冠军。

别看它那么小，功能可大了。早上我正做美梦的精灵一声，我揉揉眼睛，这事我还想多睡会儿，他好像对我说今天还得考试呢，我只能依依不舍的离开床。暑假到了表哥表妹，我正在疯狂的玩电脑，舅妈给表哥限定玩两小时，电脑半小时做作业。时间到了，闹钟不断的提醒我们叮铃铃时间到了，我走下楼，而表妹依旧在玩。这时我提醒道，一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。表妹才走了下来，谢谢我的小助手。

　作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的小班教案9篇，希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

　 活动目标：

　1、引导幼儿探索蛋宝宝站起来的方法，激发幼儿的好奇心。

　2、发展幼儿的思维能力和探索能力。

　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　 活动准备：

　1、鸡蛋若干。

　2、米、棉花、沙包、瓶盖、橡皮泥、毛巾、积木、瓶子。

　 活动过程：

　一、蛋宝宝想要站起来。

　跟随《进行曲》的节奏，幼儿精神饱满地行走，音乐结束时做立正动作。

　师：哟，小朋友站得真神气，蛋宝宝很羡慕你们，他们也想立正，你们能让他们站起来吗？

　二、我帮蛋宝宝站一站。

　幼儿尝试在平面上让蛋宝宝站起来。

　提问：你的蛋宝宝能站起来吗？为什么蛋宝宝不能站起来。（因为两头尖）。

　三、找朋友帮助。尝试一种方法

　师：哎呀，蛋宝宝站不起来，急的要哭了，怎么办呢？你们看后面有许多东西，看看在它们的帮助下，蛋宝宝能站起来吗？你的蛋宝宝要是站起来了就告诉老师。（幼儿每人选一种材料来尝试。）

　提问：你是用什么方法让蛋宝宝站起来的？

　四、用多种方法让蛋宝宝站起来。

　师：现在请你们试试用别的材料也让蛋宝宝站起来。

　五、结束。

　今天蛋宝宝可高兴了，她终于能站起来了，站的和我们小朋友一样神气。我们以后还可以再去找一找，想一想，看看还有什么材料、方法也能帮蛋宝宝站起来。

　 活动反思：

　通过切身体验、操作，使蛋宝宝站起来的方法。在活动中，不同材料的操作运用，让幼儿尝试、发现，在失败的教训和成功的经验中，自我、总结！整个过程，幼儿不但亲自体验了操作的乐趣，而且培养了幼儿的语言表达和对周围事物探索的。让幼儿在、体验、理解、反思、领悟中获得更为直观的经验。在整个活动中基本能达成预设目标，较全面的考虑各个细节的处理，使得活动方案比较完整、全面。但在实际中，还是发现了很多不足之处。现在，将这一活动作一下反思，总结，以便查漏补缺，更好地开展工作！

小班教案 篇2

　活动目标：

　1、对图画书感兴趣，愿意和老师一起阅读《我的家》。

　2、学习读图，通过人物的外形特征，拿着的道具和所处的环境分辨人物的身份。

　3、知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等都是一家人，大家要相亲相爱。

　活动准备：

　1、故事PPT及歌曲《我爱我的家》

　2、大书《我的家》

　活动过程：

　一、以谈话引入。

　1、师：你们的家里都有些什么人？（请个别幼儿向大家介绍自己的家人。）

　小结：每个小朋友都有自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。他们每天都和你快快乐乐地住在一起，就形成了一个家，这些人就是你的家人。

　2、出示图画书《我的家》，引起幼儿阅读的兴趣。

　过渡语：今天，老师带来了一本书，书里也有个小朋友要向你们介绍他的家人，想不想看？

　师：你在这本书的封面上看见了什么？（引导幼儿观察封面，认识封面人物小宝。）

　小结：封面上有个小朋友坐在沙发上看书。这个小朋友有个好听的名字叫小宝。（引导幼儿跟小宝问好）小朋友猜猜小宝的家里有些什么人？

　二、继续看书《我的家》，引导幼儿跟老师一起阅读，了解书中内容，巩固对家人的认识。

　（一）引导幼儿观察画面，介绍爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小狗。（P2-11）

　1、师：这是谁？你从哪里看出他是爷爷（奶奶）的？老人家手里拿着什么？（引导幼儿学学拿着拐杖的老年人走路的样子。）

　小结：这是小宝的爷爷，爷爷可爱看报纸了，他一手拿着报纸，一手拄着拐杖，慢悠悠地走到沙发这里做什么？爷爷在找什么？爷爷正准备看报纸，可是发现眼镜不见了，正在到处找，原来在小宝手上。

　2、师：小宝家有爷爷，还有谁？你怎么看出是奶奶的？奶奶在做什么啊？（引导幼儿学学奶奶炒菜的动作。）奶奶到底在煮什么好吃的东西呢？

　小结：奶奶煮的水饺可香了。你们看，小宝正大口大口地吃着呢。小宝最爱

　吃奶奶做的水饺了。

　3、师：我们认识了小宝的爷爷、奶奶，猜猜他们家还有谁？爸爸在干什么？

　他手里拿着什么？（认识哑铃，知道要很有力气的人才能举起哑铃。）你们看，小宝和谁玩的这么开心？

　小结：小宝的爸爸可有力气了，像大力士一样，每天下班回到家，都要把小宝抱得高高的，飞一圈，就像玩荡秋千一样。小宝可开心了。

　4、师：你们猜猜小宝家还有谁？这是哪里？你们知道宝宝为什么这么开心吗？妈妈拿书要做什么？

　小结：每天晚上睡觉前，妈妈都会拿着书给小宝讲故事。妈妈讲的故事可好听了，小宝听着听着就睡着了。

　5、师：小宝家有爱看报纸的爷爷，有会煮香喷喷饭菜的奶奶，有像大力士一样的爸爸，还有会讲故事的妈妈，你们猜猜，小宝家还有谁？小宝和小狗在干嘛？

　小结：小狗是小宝的好朋友，他每天陪着小宝一起玩，和小宝一起去挖蚯蚓、堆沙子，一起在草地上跑步，小狗就像是小宝的小尾巴，天天跟着他。

　（二）引导幼儿观察P12-13页内容。

　师：你们看，小宝笑眯眯的，张开双臂要跑去哪里啊？

　小结：小宝笑眯眯的张开双臂是要跑到爱他的家人那里，他要跑去拥抱她的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小狗。家里的每一个人都很爱小宝，小宝也爱家里的每一个人。

　（三）回到封面，引导幼儿认识图画书的名称。

　师：封面上除了有小主人小宝，上面还有三个字，这是这本书的名字叫《我的家》。（幼儿跟读书名。）

　（四）完整播放一遍故事PPT，教师以小宝的口吻完整讲述一遍图画书内容。要求幼儿认真倾听。

　师：接下来，小宝要自己来介绍他的家人，请小朋友认真听。

　三、情感教育。

　知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等都是一家人，要爱家里的每一个人，一家人要相亲相爱。

小班教案 篇3

　设计思路：

　生活中处处有水果，孩子从出生到逐渐成长的过程中，不断与水果发生着千丝万缕的关系，把孩子生活中极其熟悉又喜爱的水果作为切入口，我们设计了此活动。本次活动由观赏MV、品尝水果、制作水果羹等多种形式组成，将多个领域的学习内容自然地融合在一起，通过幼儿探索、操作等活动，了解常见水果的基本特征以及水果的多样性，使孩子们置身在探究的环境中愉快的主动学习。

　活动目标：

　1、认识几种常见的水果，知道其名称、特征。

　2、运用多种感官进行观察、比较，发现水果是多种多样的。

　3、在品尝活动中，体验共享的快乐。

　活动准备：

　1、幻灯片。

　2、幼儿每人带两种水果、水果拼盘。

　3、糯米粉、糖、餐具等。

　活动过程：

　一、了解水果的多样性。

　1、教师提问：你们吃过水果吗？你吃过什么水果？它是怎么样的？什么味道？

　（在幼儿说出后播放MV，引起幼儿继续活动的兴趣）。

　2、除了刚才我们小朋友讲的，看看还有哪些水果宝宝藏在图形里呢？哇秋天的水果真多呀！

　二、了解几种常见水果的特征。

　1、苹果。（或观看MV）

　A：现在请我们小朋友每人从桌上拿一个苹果，看看苹果长的是怎样的？

　B：教师简单小结（颜色、形状、大小、触觉），幼儿看MV。

　C：你们知道苹果里面有什么吗？（幼儿自由讲述）。

　D：教师将苹果横断面切开，小结幼儿的讲述内容。（幼儿看MV）

　2、橘子。

　方法同上。

　三、品尝水果，体验共享的快乐。

　1、品尝新鲜水果。

　A：秋天是一个水果丰收的季节，你们想不想尝尝秋天的各种水果？（出示水果拼盘，幼儿欣赏）

　B：请幼儿猜猜说说水果拼盘里有些什么水果。并请幼儿挑选1-2种水果尝一尝，说出这些水果的名称及其它是什么味道的。

　C：讨论：人多水果少，大家都想品尝到各种水果，应该怎样吃？

　2、学习制作水果羹，了解水果的多种吃法。

　教师：刚才我们吃了新鲜的水果，平时你们还吃过那些水果食品？（幼儿自由讲述）

　教师简单讲述水果羹的制作方法，师生共同配合一起做水果羹（幼儿学搓小圆子）。

　四、活动延伸。

　幼儿吃水果羹。

小班教案 篇4

　 活动设计背景

　生活中有许多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了《好玩的球》这一活动教案，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。

　 活动目标

　1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。

　2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　 活动重点、难点

　主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。（重点）

　主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。（难点）

　 活动准备

　1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）

　2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、

　报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）

　3一盆水、不同种类的球

　 活动过程

　 一、开始部分：

　老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。

　 二、基本部分：

　1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。

　2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）

　3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。老师相信你们一定会是最棒的！

　4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

　5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

　6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一定注意安全，玩过的要放回原处）

　7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。

　8、老师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。

　9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩）。

　 三、结束部分：

　你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。

　 活动延伸：

　请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

　 活动反思

　通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。

　在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。

小班教案 篇5

　我园利用走廊、大厅、操场等公共场所设置了共享活动区域。在这里，不同年龄段、班级的幼儿可以同时开展区域活动。这种区域活动形式拓展了幼儿的活动空间和交往范围，我们通过有效的指导策略来促进幼儿在共享区域积极互动。

　片段一

　结合近期小班开展的主题活动“亲亲小动物”。我们在小班活动室前的大厅设置了共享区域——“小动物的家”，利用大型积木作为隔离物，分班创建了熊猫家、小兔家和小猫家。我们为小动物设计了头饰，利用废旧材料制作了家具，投放了小动物的食物和玩具，极力营造家的氛围。我们期望“小动物的家”真正成为主题活动的延伸，各区域的幼儿能在区域环

　境的作用下产生互动。活动开始时，幼儿戴上动物头饰显得格外兴奋，他们看到区域中的各种玩具、食物，感到很新鲜，立刻就忙活起来。然而，他们几乎都是各玩各的，虽然我们一再提醒，让他们想想家里该有谁、爸爸妈妈在家会做什么、孩子又会做什么，但幼儿始终坚持玩自己的，连同区的幼儿都很少交流，更别说与邻区的幼儿互动了。

　反思及策略：小班幼儿容易受新鲜事物所吸引，且处于自我中心状态，再加上他们社会性发展处于较低水平，因而缺乏角色意识与合作能力。

　针对活动中出现的情况，我们作了调整。首先在活动前，我们为幼儿提供了熟悉环境的机会，组织幼儿一起参观小动物的家，帮助幼儿熟悉活动场所和“家”中的用品，了解材料的特点、用途和使用方法，引导幼儿从关注材料过渡到关注活动方式。其次，我们鼓励幼儿回家后有意识地观察爸爸妈妈的劳动情况，以增强角色意识，为下一活动做好经验上的准备。同时，我们还邀请大班哥哥姐姐来扮演“爸爸”“妈妈”。这样不仅扩大了幼儿的交往范围，也发挥了大班幼儿的组织协调能力。

　片段二

　经过调整与改进，我们开展了第二次活动。很显然，有了大班幼儿的参与，区域内的活动显得井然有序。在“大人”的帮助下，孩子们穿戴好服装扮演着自己的角色。有时“爸爸”会带着孩子帮娃娃洗澡，有时“妈妈”会给孩子讲故事。吃完饭后，“爸爸”整理，“妈妈”洗碗，孩子午睡……在我们的提示下，“妈妈”带着孩子到邻居家串门。这时，新的问题出现了：由于幼儿相互不够熟悉，主人客套地招待了客人之后就不知道说些什么、做些什么了，串门活动有点牵强，始终停留在形式上。

　反思及策略：幼儿之间的交往是在内在需要的驱使下产生的，幼儿往往与他人熟悉后产生交流，在进一步了解中产生深入交往的愿望。在本次活动中，由于幼儿来自不同班级，彼此几乎不认识，这时的交往并非出于幼儿自身的需要。同时，活动区的空间隔离也阻碍了幼儿的交流，因而交往成了一种形式。我们针对这一现象采取了相应的空间策略，利用开放式的活动环境为幼儿提供更多的交往机会。首先，我们将区域间的隔离物换成竹栅栏，并用半透明的纱幔遮挡。半透明的隔离物既使“家”有了独立的空间，又便于幼儿接受来自相邻区域的信息，拉近了各区域幼儿之间的距离。同时，我们在区域之外设置了鱼池、菜园、游乐场等开放式的公共活动场所，以吸引幼儿走出区域，与其他区域的幼儿交流。

　片段三

　在第三次活动中，幼儿多了一项“户外游玩”的内容。三家的动物宝宝在爸爸妈妈的带领下来到游乐场，在共同游戏的过程中，幼儿彼此认识并逐步熟悉起来，自发产生了积极的互动。如熊猫宝宝邀请大家到他们的竹林散步，小猫宝宝邀请大家去自己的鱼塘钓鱼，小兔宝宝带着大家参观他们的萝卜园。

　彼此熟悉之后，幼儿的互动变得自然、流畅、持久。如，熊猫妈妈带着宝宝来到中大班的共享区域。在自选超市中，熊猫宝宝希望为自己的邻居送上一份礼物，于是选择了小兔爱吃的蘑菇和小猫爱吃的鱼干。“咚咚咚”，熊猫宝宝敲响了小兔家的门，小兔全家热情地迎了上来。“打个电话给小猫，大家一起来热闹一下吧!”兔妈妈的建议得到了大家的支持。一时，小兔家挤满了客人，熊猫们不停地介绍自己的游玩见闻，大家决定组团去旅游。小兔家不时地传出欢笑声……

　反思及策略：第三次活动中，我们采用的空间策略发挥了作用。开放性活动场所的开辟不但为幼儿提供了一起游戏的场所，也为幼儿的互动提供了内容与话题。超市、鱼塘、菜园、游乐场等活动区域本身就具有共享性质，并不像“家”一样相对独立，因此，它们有利于幼儿在活动区内自然地互动。共同感兴趣的活动为幼儿的互动创造了机会，丰富的材料又让幼儿的互动更具实质性的内容。共享活动的内容越丰富，越能促进幼儿互动，而积极的互动又有利于生成丰富的活动内容。

　共享区域活动“小动物的家”是对“娃娃家”的扩展与丰富，许多活动内容通过幼儿的互动得到有机整合，而幼儿也在互动中实现了经验的碰撞，提高了交往能力与合作能力，促进了社会性的发展。

小班教案 篇6

　 一、活动内容：歌曲《小小雨点》

　 二、活动目标：

　1、理解歌词，学唱歌曲，感受歌曲的活泼和欢快，音乐教案—小班音乐《小小雨点》。

　2、随音乐即兴表演，大胆表现。

　 三、活动准备：

　1、表现歌词内容的挂图，小雨点贴绒。

　2、录有歌曲《小小雨点》《春雨沙沙》的磁带

　3、花园、鱼池、田野环境创设。

　 四、指导要点：

　（一）复习歌曲《春雨沙沙》

　1、教师带动幼儿大胆歌唱，鼓励幼儿大胆表演。

　2、引导幼儿用自然的`声音演唱，幼儿教案《音乐教案—小班音乐《小小雨点》》。

　（二）欣赏歌曲《小小雨点》

　1、放录音，幼儿欣赏歌曲，师提问：听听歌里唱了些什么？

　2、教师清唱，幼儿再次欣赏。

　（三）结合，帮助幼儿理解歌词

　结合，依照歌词顺序提问：

　1、小雨点来到什么地方，落到哪里？花儿怎么样？

　2、小雨点又来到什么地方，落到哪里？鱼儿怎么样？

　3、小雨点还落到了哪里？苗儿怎么样？

　（四）游戏《小小雨点》，感受歌曲的活泼、欢快。

　 要求：

　1、小雨点落到哪，就扮演哪里的角色。

　2、边念歌词边跟音乐做动作。

　（五）随音乐即兴表演

　1、教师创设情境，幼儿扮演小雨点表演歌曲。

　2、鼓励幼儿跟唱歌曲。

小班教案 篇7

　 一、设计意图

　由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。所以我们选择了“橡皮膏小熊”这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。

　 二、活动目标

　1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。

　2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。

　3、尝试学习设计安全标志。

　 三、活动准备

　1、贴着橡皮膏的玩具小熊。

　2、每人一盆已切割成小块的。

　3、图文传送器，四幅。

　4、画纸、蜡笔。

　5、课前已认识过一些标志。

　 四、活动过程

　1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。学习词：橡皮膏。

　2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。

　3、利用图文传送器出示，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。

　4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。

　5、幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。

　A、幼儿设计标志。

　B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。

　C、鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。

　五、活动延伸

　1、把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。

　2、鼓励幼儿继续设计各种安全标志。

　 活动反思：

　小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官初步产生了探索兴趣。然而，他们对身体器官的认识还很肤浅，保护自己的经验又比较缺乏，又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。"橡皮膏小熊"这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。

　我在活动中为了吸引幼儿注意力,激发其对活动的兴趣,我给玩具熊贴上了橡皮膏，让幼儿猜猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的,幼儿的兴趣特别大。活动中我运用了谈话法、经验感知法，充分调动幼儿已有的经验，围绕“小熊和朋友们都做了些什么运动为什么会贴满橡皮膏”展开讨论。通过倾听教师讲解、回答问题，让孩子们了解了故事情节，引发幼儿如何保护好自己。此外,我还借助,再现故事内容,让幼儿边看边跟着老师讲述故事,如:学说安慰小熊的话“别哭别哭,贴上橡皮膏就不痛了。”在教师的带动下，孩子们边说边配上相应的动作。在做做、讲讲中，培养了幼儿关爱小动物的情感，效果不错。在复述故事时，幼儿都能够说出故事中重复的词语如“又红又肿”、“扶好”、“抓紧”等，强化了幼儿的自我保护意识，让幼儿知道应该怎样做才不会弄伤自己。

　故事中的小熊好似幼儿的化身，幼儿耳濡目染。乐意去学习进步的小熊，达到事半功倍的效果。幼儿亲自学习接球的动作、扶扶手的动作，能在自己原有的经验基础上建构并提高自己的认知能力。活动以后，我见到幼儿做的不对的时候，只要轻声的问他一句：还记得橡皮膏熊熊吗孩子就笑着改正了。

小班教案 篇8

　 活动目标：

　1、巩固按物体的名称分类

　2、培养幼儿对数学活动的兴趣，能大胆地参加游戏。

　 活动准备：

　场地四周挂有猪圈、鸟窝、猫窝、兔图各一个。猪、鸟、猫、兔头饰若干，熊妈妈头饰一个

　 过程：

　带幼儿来到户外，师以魔术为由把幼儿分别分成四组，并为其戴上猪、鸟、猫、兔头饰。和幼儿一起变老师变成熊妈妈 ，并带上头饰。

　熊妈妈带小动物一起在外面玩，突然下起了大雨，小动物分别跑到自己的家中。比一比，哪种小动物跑得最快，又找不错家。

　小动物回家后，熊妈妈去各个小动物家问：“请问这是谁的家啊？”扮小动物的幼儿要回答：我们是喵喵喵小猫的家。“”我们是叽叽喳喳小鸟的家。”“我们是蹦蹦跳跳小兔子的家”“我们是呼噜呼噜小猪的家。”

　幼儿交换头饰，游戏可反复玩。

小臂肌肉锻炼的方法

小臂肌肉锻炼的方法，我们在合适的时候运动更有利于促进血液循环，运动在我们平时的生活中是非常重要的，适当的运动可以帮助我们减轻压力，运动可以降低身体的血糖，下面分享小臂肌肉锻炼的方法技巧。

小臂肌肉锻炼的方法1

哑铃一组

步骤/方法

双手交叉向前推，至两臂完全伸直，手心向前，保持静 止2—3秒。双手旋转收回。目的是锻炼内臂，使之结实。（10 —20次）

双手交叉放于脑后，双臂用力向上伸直、手心向上，保持2—3秒，放松收回。对改善内臂的`松弛十分有效。（5—10次)

使双臂紧张，一只手放于另一侧肩部垂直下压，被压肩 用力向上耸起。（左右各3—4次，共进行5次）

双臂向前伸展，手心向下，手臂肌肉绷紧，同时外旋双 臂至手心朝上，并渐向两侧打开。这组动作有助于锻炼上臂， 使之匀称。（15—20次)

双臂自然弯曲、手掌用力伸开，再慢慢握成拳状。动作 一定要缓慢、用力，有利于锻炼小臂。（8—10次）

注意事项

这组动作（1—5）属静态练习，有助于收紧松弛的肌肉， 减少手臂内侧脂肪堆积下沉，恢复弹性。对于双臂过于纤细， 想增强肌肉感的女性来说，下面的动态练习将帮你“强化”双 臂，毕竟“骨感美”的年代早已过去，健康有活力的美才更加体现女性的魅力。

此组动作可借助一些轻重量级的器械，如小哑铃（25磅—5磅），没有器械时，1瓶矿泉水、1本字典也可 任你信手拈来。重量的选择要应人而异，量力而行。如果想练出比较明显的肌肉就要选择重量略大的器械，练习时次数要相对减少，而要想拥有流畅紧绷的线条，则要选择轻重量器械， 并增加练习次数。

小臂肌肉锻炼的方法2

锻炼小臂肌肉最有效的方法

1站姿正握弯举

依然是打开双肩和肩一样宽，接着收腹、挺腰、保持身体直立，两手背向前拿着哑铃下垂在体前，呼气，接着持哑铃弯起到胸前，稍停2到3秒，呼气，重复练习。

2抓提重物法

打开双脚和肩一样宽，用前臂的力量往上提起重物，停下3到4秒后缓缓放下，两手交替重复练习。

3指撑俯卧撑

首先把身体用做俯卧撑的方式在地面平卧，分开双手五指，两手距离和肩一样宽，用手指将身体撑住，挺胸、收腹，绷紧身体，接着身体缓缓下落，自然往外张开两肘，稍停2到3秒，然后吸气、呼气，重复练习，刚开始可先进行5分钟，以后时间渐渐增加。

4卷绳法

做法： 开立两脚或者是在凳子上坐着，平举两前臂，肘稍屈曲，两手正据一木棒(长大概40公分，直径大概3公分)，握距大概15到25公分，木棒中间将绳子的一端固定，另一端系一重物(哑铃、壶铃或者是杠铃片等)，绳子长度恰好让重物触及地面。两手交替进行木棒的转动，随着绳子的不断卷起将重物不断提升，直到将绳子卷完，接着再反方向转动木棒，让重物下落还原。重复练习。

1把立刻有的拼音写出来，就是我想对你说的话。

2把我的名字寄到你家户口本上。几天能到货？

3猜猜我的心脏在哪边？肯定在左边。错，在你那边。

4春风十里 不如不如我们在一起

5春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。 秋风落叶，秋雨绵绵，愁心上秋，只为你。

6大象的鼻子，熊猫的眼圈，鸟儿的翅膀，蜗牛的壳，我的你。

7多亲亲你身边的风，说不定哪天它就吹到我脸上了。

8饿的时候总想偷偷看你一眼，大概是因为秀色可餐吧。

9哥哥，这块砖头是你掉的吗？

10给你讲个故事，这故事很长，所以我长话短说，我想你了。

11给你一个人生建议 什么建议 建议你跟我在一起

12可爱不是长久之计，可爱我是长久之计呀

13老虎不发威，你当我女朋友吧

14马上就能见到你了真好。在哪里？在我的梦里。

15妹子，帮个忙，我爸妈想要个儿媳妇！

16你猜我喜欢什么制服，被你制服

17你可以帮我洗个东西吗 ？喜欢我啊

18你妈没教你礼尚往来吗？我喜欢你，你就得跟我在一起

19你是可爱的男孩 我是可爱

20你瘦的时候在我心里，胖了就在里面卡着出不来了

21你属什么的啊 你是属于我的

22你喜欢什么季节 我喜欢有你的季节

23你相信一见钟情吗？要不我再从你身边路过一次？

24你怎么这么矮？因为我一直迷你呀！

25你这么可爱被大风吹到我怀里我是不会还的

26你这么甜。遇到你后，我都没吃过糖。

27你知道什么酒最好喝吗 天长地久

28你知道为什么我长这么高吗 为什么 因为天塌下来我给你撑着

29你知道我喜欢什么神吗 你的眼神

30如果时光倒流，我依旧希望能抓住你手心的温热。

31如果套路到你了，实在抱歉，我是故意的

32我把你在心底骂了一百遍内容全是我爱你。

33我的手机出问题了 什么问题 里面没有你的电话号码

34我可以称呼你为您吗 ？这样我就能把你放在心上啦

35我其实是一个很本分的坏人比如关于爱你这件事这一生只对你百般算计

36我有点害怕你。害怕你偷走我的心。

37我允许你走进我的世界，但不允许你在我的世界里走来走去

38我做事情从来都是3分钟热度，但却爱了你很久很久

39遇见你才觉得人生苦短，甜长

40遇见你的时候上帝只在我耳边说了四个字 在劫难逃

41这是铅笔 这是钢笔 你是我的baby

42这是手心，这是比心，你是我的小甜心

43这是校服，这是迷彩服，你是我的小幸福

44这是哑铃，这是杠铃，你是坠落人间的小精灵

45知道我和唐僧的区别吗？他取经，我娶你。

抖音上表白套路对话

1、啊!我真的真的好爱好希望跟你一起走到老!表白的话对女生套路

2、开一付爱情灵药：真心一片，温柔二钱，尊重三分，体贴四味，谅解五两。以健康为药引，以似水柔情送服之，剂量不限，多多益善。长期服用可白头偕老。

3、我看到你,我怕触电;我看不到你,我需要充电如果没有你,我想我会断电。

4、世界上最远的距离不是天涯海角，而是我在你身边，你不知道我爱你。

5、将你心再加上我的心,就算痛苦滋味也愿意尝。

6、我喜欢和你在一起的感觉。

7、愿把我的心嵌入你的心，使我俩的爱永远不变。

8、你是我的语言，我的感受，我的情绪。你是我今生想要的唯一。表白的话对女生套路

9、把你的心给我一小部分，把我的整个拿去。

10、我也相信爱可以排除万难;只是，万难之后，又有万难。这是我更相信的。

11、如果我不向你求婚，我会后悔一辈子，因为你是我的唯一。

12、这一生我只牵你的手因为今生有你早已足够

13、这嘎嘎冷、莪在在外面站一会都底冻成冰棍。

14、自古多情空余恨，此恨绵绵无绝期

15、我曾有数不清的梦，每个梦都有你;我曾有数不清的幻想，每个幻想中都有你;我曾有几百度祈祷，每个祈祷中都有你。

表白套路对话绝对撩人说说

1俗话说的好，我爱你。

2小狼狗、小奶狗、老狗比，你是哪种？我是喜欢你的那种。

3我觉得你特别像一款游戏。什么游戏？我的世界。

4我的手被划了一道口子，你也去划一道吧，这样我们就是两口子啦。

5今天不是你死就是我死，你可爱死了，我爱死你了。

6我有超能力。什么？超级喜欢你。

7你长得特别像我一个亲戚。谁啊？我妈的女婿。

8你怕不怕麻烦？不怕的话那就麻烦你跟我在一起吧。

9你有地图吗？我在你的眼睛里迷路了。

10你猜我什么座？水瓶座？不对，我是为你量身定做。

11地球和太阳都不是宇宙的中心，你才是。

12我十拿九稳，就差你一吻。

13你夹娃娃很厉害吧，但是你怎么不夹紧我的心？

14你猜的我的心在哪边？左边。不对，在你那边。

15我觉得我好花心，你每天的样子我都好喜欢。

16如果你是方便面你觉得你是什么味的？红烧牛肉？那我可以泡你吗？

17这是我的手背，这是我的脚背，你是我的宝贝。

18土豆会变成土豆泥，猜猜我会变成什么呢？不知道。我爱泥。

18我房租到期了，可以去你心里住吗？

19现在几点？十点了。不对，是我幸福的起点。

20我想在你那里买一块地。买什么地？买你的死心塌地。

21现在你是小可爱，老了以后就是老可爱，死了之后就是可爱死啦。

22我想吃碗面。什么面？你的心里面。

23你知道你和星星有什么区别吗？星星在天上而你在我心里。

24你能不能别说话了。我没有啊。那为什么我满脑子都是你的声音？

25游乐园有个有音乐的、可以骑在上面的那个叫旋转什么来着？木马。mua～

26三十晚上的鞭炮再响，都没有我想你那么想。

27别让我再见到你了，不然我见你一次，喜欢一次！

28我去取一下东西，你等一下，我来娶你了。

29你知道墙、眼睛、膝盖的英文怎么说么？wall、eye、knee我也爱你。

30你知道菜什么时候吃最好吃么？趁热吃？你喂我吃。

31你知道我最爱的是什么吗？是什么？上一句话的第一个字。

32如果你会游泳的话，那就可以在我的爱河里畅游了。

33装戒指的盒子叫戒指盒，你知道装我和你的盒子叫什么盒么？什么盒？天作之合。

34我不但可爱，我还可爱你了呢。

35你吃烧烤会先烤什么？先烤肉啊。我会先考虑你。

36你生是我的猪，死是我的五花肉。

37奶奶妈妈和老婆哪个和你没有血缘关系？老婆。诶~

38跟你捉迷藏的话我肯定输。因为爱你的心怎么也藏不住。

39你开心吗？开啊，不开你怎么进来。

40你可以笑一下吗？我的咖啡没加糖。

41可爱不是长久之计，可爱我是。

42管好你的嘴为什么因为我随时都会有可能亲你

43老子是个好东西，希望你也能有一个。

44我觉得你接近我就是在害我，害得我好喜欢你呀。

45我知道有三个人喜欢你，我我我。

46你脸上有东西，我的目光。

47你知道我想变成什么样的人吗？变成你的人。

48你是碳酸饮料吗，为什么我看到你就开心的冒泡。

49从今以后只能称呼你为您，因为你在我的心上。

50你知道我的缺点是什么吗？缺点你

甜蜜套路对话

1把你的不快乐卖给我 然后抱一下好不好

2别不开心啦我给你个礼物 诺 喜欢吗 我把我送给你。

3别再问我有没有男朋友了，我们神仙和凡人谈恋爱是触犯天条的哟

4不管多久遇到那个人，只要遇上了，就是最好的时光。

5不论天气，和你在一起的每一天都适合翻云覆雨。

6打你名字再多遍都不费劲，因为输入法都认识你了

7给我六块钱 我想喝酸奶 我想长高高 然后保护你

8既然没什么好说的 那就亲一个好了

9开心的时候想亲你不开心的时候想被你亲

10看过很多路牌可是为什么没有通向你心里的路呢

11苦难都过去了，生活会为我们在一起，而变得美好。

12你不来烦我时我反而觉得你好烦噢

13你给我买口红 然后我每天还你一点好不好

14你哄我的时候我觉得你特别爱我

15你就这样一路蹦蹦跳跳撒着小星星跑到我心里啦。

16你全身都在发光啊陪我回家吧我回家路上没路灯

17你让我道歉，还是让我告白。

18你是最好的假如有人比你更好我就假装没看见

19让我住进你心里 或者你的被窝里

20如果我有尾巴的话，恐怕要在你面前摇个不停

21如果有人问你我可以追你吗那你就问我可以跑吗

22所有的小心思 都给了你 请你以后 再也不要丢下我

23我不会温柔 不会撒娇 我跟你说留下来的时候你别嫌弃我不会说话 你就留下来好不好

24我才不会愚蠢的问你我和你妈谁重要因为对你重要的人同样对我也重要

25我的超能力还有很多 不只是超可爱

26我的心坏了，能进来修一下吗

27我很害羞的不要什么都让我主动

28我觉得我一点都不蠢至少在喜欢你这件事上我无师自通。

29我就是喜欢你，你就是我的

30我可以做你的小公主吗，那种我犯错你都不舍得骂我还心软给我抱抱的那种

31我想送你一个让你非常喜欢的礼物可是邮递员不让我待在纸箱子里

32我想勇敢一点让我对你的爱在每个清晨破土而出

33我有两支雪糕 ，你过来一下 ，过来我吃给你看

34我有一点点甜一点点可爱还有很多很多喜欢你

35我只愿意占你的便宜，而且，我愿意一辈子为此埋单。

36我总觉得自己有种特殊能力 你在附近时 即使我没看到也会感觉出来

37我最喜欢的一个字是吃，两个字是睡觉，三个字是你名字

38喜欢你的感觉 怎么说呢 比冬天的暖炉还暖 比夏天的凉糕还甜

39喜欢一个人的时候就想把自己缩小 塞进他口袋

40想亲亲我身边的风，说不定哪天就吹到了你的脸上。

41想象未来的日子里我们应该会养一条老狗在每天傍晚的时候你遛着狗我遛着你

42像上了发条一样的机器 总比前一天更喜欢你

43要做你的宝宝肆意妄为还受尽宠爱

44以后呀 你要是有幸跟我在一起了 我们家务活一定要分工明确 你收拾屋子 我收拾你

45有了他，我才能自由呼吸；没有他，世界再美，也是空白。

46只是春光如此，却不得见你。