王阳明父亲参加超难的殿试，因为答对了哪四个字中了状元？

“王阳明”的大名恐怕很多人都听过，他是明代历史上著名的学者，他父亲的学问也很出众。王阳明的父亲王华在17岁时就参加了殿试，而且王华在面对皇帝出的“道德和法律谁重要”的考题，不慌不忙地写出了四个字，便中了状元。您可知道这是怎么回事？我这就来为您揭秘。

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王阳明是王守仁的别号，他在弘治十二年就高中进士，之后任刑部主事、两广总督等职，晚年官至南京兵部尚书、都察院左都御史，他在任职时功劳颇高，很受皇上喜爱。而且王守仁还有军事才华，他平定了宸濠之乱等军事部署，为当朝皇帝的江山的稳定，立下了汗马功劳。不仅如此，在文学成就上，王守仁更是一绝。他是明代心学集大成者，他的思想以及哲学理论影响了明代的千千万万学子，还有人将王阳明心学传入日本、朝鲜等国。哪怕到今天，王阳明心学仍然具有很高的研究价值，他不愧是明代著名的思想家、哲学家、书法家兼军事家、教育家。

为何王阳明文武双全，又有超高的思想境界？这恐怕得追溯到他的家庭教育——王阳明的父亲王华身上。因为王华也是一位品行端正的君子，史书记载的“王华还金”的故事，一直流传下来。据说，王华六岁时和伙伴们一起玩耍，正好遇到了一伙人在吃酒，偏偏其中有一个人身上揣着金子，几个人喝得酩酊大醉，不知踪影，一包金子也漏了下来，若是普通人恐怕要见财起意了，而六岁的孩童又懂得什么呢？哪怕王华此时把金子拿走，也没人会追究到他的头上。

没想到王华非常正直，他想守在原地等金子的主人回来，不过六岁的孩童守着一包金子非常危险，万一遇到歹人抢走或者有人冒领就不好了，王华虽然六岁，但他也想到了这一点，于是他就直接将一包沉甸甸的金子扔到了河里，等到金子主人酒醒后急匆匆赶回来时，王华顺手一指平静的湖面——就在那河里。主人又激动又惊讶，急忙掏出了一锭银子给他，王华摆摆手拒绝了谢意，就这样回家了。此事虽小，但是发生在一个年仅六岁孩子的身上，让很多大人都自愧不如，王华真的是又正直又聪颖。

这样一位品行端正的君子，在成化十六年，以浙江乡试第二名的成绩中举。这里面还有一个有趣的小插曲，本来王华的文学水平很高，而且屡次获得先生的称赞，在这次乡试时，他的文章也夺得第一名，可惜他答谢考官时身着白衣，当时的主考官是个非常传统的老古板，认为王华：“衣着不端，简直不成体统！”于是将他的成绩降为第二名。

俗语有言“真金不怕火炼”，虽说王华乡试只得了第二名，在殿试面圣时，他却一鸣惊人，只用了四个字就赢得皇上的重视，夺得榜首。

据史料记载，王华殿试时，皇帝出的是“道德和法律谁重要”的考题，这道问题非常难答，因为道德和法律都有侧重点，谁也开不开谁，这个问题就好像问：馒头和米饭谁重要一样。

此题一出，举子门皆倒吸一口凉气，各个暗暗心惊，只见年轻的王华面容自信，提笔再手，丝毫不见慌乱。他仔细思索了一会，便在试卷上答道：“法因乎时而制其宜，所以品节乎道者也。道立而法未备，则民生未遂，民患未除，未足以言治。法具而道有未立，则纲常沦斁，风俗颓靡，文奚足以为治哉？故善为治者，不徒恃乎法以制天下之人，要必本于道；而善为法者，不徒徇乎名以诬天下之人，要必求其实焉……”意思是，法律和道德一样重要，毕竟没有法律，天大大乱，就没有了道德。而没有道德，民风败坏，法律就不会被遵守。

当然了，只有观点没有主题的文章并不会被重视，最令人惊讶的是王华最后的总结：昔宋儒朱熹入对，有戒其勿以正心诚意之说进者。熹曰：“吾平生所学，在此四字，岂敢隐默以欺吾君。”臣尝诵此以自箴警。今承明诏，故于篇终直举所得于学者以为献。”这就指出了这篇文章的主题——正心诚意。

这巧妙的“正心诚意”四个字非常有分量，表面上是要我们正心诚意的推行道德，推行法制，道德和法律是帝王的左右手一样，哪个都不能偏颇，它们都很重要。背后的深意是要朝堂从上到下的落实，确确实实地将道德和法律深入到每一个人的心底。王华写的虽然简单，却抓到了关键点，又不会惹上怒，可以说他的回答，令很多人都满意，真不愧是大手笔。就这样，龙颜大悦，皇上最终采纳了他“正心诚意”的答案，并且当场点他为状元。正因为有了“学霸”父亲的教育，王阳明才会成为一代大儒，名扬天下。

#教案# 导语讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。 考 网准备了以下教案，希望对你有帮助!

篇一

一、活动对象：小学二年级学生

　二、活动背景：

　现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的摩擦，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

　三、活动目标：

　通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及食堂吃饭、对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　四、活动形式：

　朗诵、小品、展示、唱歌、知识问答

　五、活动准备和分工：

　1、收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的，制作成多媒体课件

　2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目

　3、布置教室

　六、活动过程：

　(一)主持人宣布班会开始

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

　甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

　乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢

　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。

　(二)安排活动

　1、配乐朗诵儿歌

　甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。(播放音乐，多媒体出示儿歌)

　上课五字歌

　上课铃声响 ，快进课堂 ;书和文具盒，摆在桌子上;

　起立要站直 ，下不乱晃 ;不做小动作，上课要听讲;

　发言先举手 ，答要响亮 ;学会守纪律，做个好学生。

　下课四件事

　一调桌子，二摆椅子，

　三拾文具，四捡垃圾。

　升国旗三字经

　星期一 操场上 奏国歌 升国旗

　大家都行注目礼 少先队员行队礼

　小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

　身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

　将来长大了 建设祖国更美丽

　乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。

　咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

　小记者出场：同学们，大家好，我是《校园文明使者》小记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

　生：没问题!

　2、礼仪知识问答

　(1)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)

　(2)没事的时候可以随意到教师办公室玩耍。(错)

　(3)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)

　(4)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)

　(5)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)

　(6)在食堂吃饭可以随意走动，说话(错)

　(7)在食堂打饭时，我来晚了，就插在班上任意同学的前面(错)

　(8)不是教我们的教师见面时可以不打招呼。(错)

　小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见!

　3、展示

　甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。(对比出示：洁白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户，饭桌上干干净净和饭粒到处都是的食堂)

　乙：同学们，看完这些，你们有什么感受呢如果是你们，你们喜欢在哪一种校园环境

　学习呢请大家说说你们心中的想法。

　(学生发言)

　甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。

　4、小品表演

　乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

　第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍，骂了一句“真倒霉”，就离开了。

　第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。

　甲：看完这个小品，大家有什么感想呢你是A，是B，还是C呢下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢

　(学生发言)

　乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

　合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

　5、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

　甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。(多媒体出示歌词)

　咱们从小讲礼貌。

　晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

　好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

　(三)班主任讲话

　师：同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。

　(四)宣布班会结束

　合：现在宣布，本次班会完满结束!

篇二

教学目的：

　1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。

　2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

　教学准备：

　①把学生搜集的文明礼仪知识、制成幻灯片。

　②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。

　教学过程：

　一、班长讲话：

　同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

　二、介绍文明礼仪知识：

　坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

　站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

　走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

　三、交往礼仪：

　一人讲解，几个人表演

　1、 不要言而无信;

　2、 不要恶语伤人;

　3、 及时沟通，消除彼此矛盾;

　4、 不要随便发怒;

　5、 不要叫人外号。

　师总结：刚才同学说的真热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明之花处处开放。

　四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌：

　同学们，都知道，

　礼貌用语记得牢。

　对待长辈要用“您”，

　早晨见面说声“早”，

　平时互相问问“好”。

　分别“再见”别忘了，

　若求人，“请”字先，

　最后别忘说谢谢，

　影响别人，“对不起”，

　回答请说“没关系”。

　文明做个好孩子，

　人人夸奖数第一。

　五、现场采访

　小记者：我是中国少年报的小记者，我姓，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

　大家：好，欢迎欢迎!

　小记者：

　(场景一)如果课间你不小心碰掉了同学的书，你该怎么办小记者提问：你应该怎样向同学道歉

　(场景二)当你想向同学借笔时，你该怎么说，怎样做呢小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

　(场景三)来到图书馆，你想借书，应该怎样跟图书管理员说呢小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他

　(场景五)当你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢

　师：通过小记者的采访，你都知道了哪些文明用语。

　六、交流感受和想法。

　七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。

　八、齐唱歌曲

　师：同学们，你对他人有礼貌，尊重他人，待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。

　合：同学们，就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

　晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学您早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

　好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

篇三

班会背景：

　对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。

　班会目的：

　1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

　2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

　3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　班会准备：

　1、 分组排练童谣、小品、相声、三句半

　2、 搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

　班会过程：

　一：播放音乐，引入班会

　(播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场)

　主持甲：各位老师

　主持乙：各位同学

　主持合：下午好!

　主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。

　主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。

　主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。

　主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

　主持乙：尊师长,爱同学。

　主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

　主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》(全班表演)

　小组1、我有一张-----甜嘴巴

　小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

　小组2、我在车上给老奶奶-------让座

　大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

　小组3：同学摔倒——我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。

　主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱!

　三、文明礼仪模特队。

　主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。

　(一)“举止美小队”队员上场，小队长举牌。

　(队长：李明禹 队员：李学琛 张禹钊 蒲云涛)

　小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些

　(队员依次回答)(1)站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。(2)坐如钟。具体要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。(3)行如风。具体要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

　小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：

　(1)稍息、立正。(展示站姿)

　(2)齐步走一二一……。(展示行姿)

　(3)立定、请坐。(展示坐姿)(摆好凳子)

　小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。

　(二)“语言美小队”举牌上场

　(队长：贾雨萱 队员：雷梓琰 郭龙城 张欣文 孙琰 盛子豪 盛子杰 贾明昊)

　小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。

　1请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》

　(表演者：贾雨萱 孙琰 盛子豪 盛子杰 )

　同学们，都知道，

　礼貌用语记得牢。

　对待长辈要用“您”，

　早晨见面说声“早”

　平时互相问问“好”。

　若求人，“请”字先，

　最后别忘说谢谢，

　影响别人，“对不起”

　回答请说“没关系”

　做个文明好孩子，

　人人夸奖数第一。

　2 情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

　(表演者：雷梓琰 郭龙城 张欣文 贾明昊)

　故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。

　队长：同学们，如果你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何

　故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

　四、文明礼仪三句半

　主持甲：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏《文明礼仪三句半》(安芮 赵晨曦 王贺佳 陈泽宇)

　我们四人台上站!要把礼仪常规谈!你还别嫌我麻烦!往这儿看!

　今天上台说一说，文明礼仪怎么做。大家认真听一听，快快说。

　文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难!

　五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐!敬礼!

　自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!很重要!

　预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真安静!

　校园内外不乱跑!自觉排队往右靠!危险游戏我不做!要记牢

　天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!

　同学之间要尊重!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!

　五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!!!!!

　文明礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪之花哪最多数马厂!

　数——马——厂!

　说到这里停一停，小朋友们可听清你做我做大家做，来，欢迎!

　齐：我们大家齐欢迎

　五请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》

　主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩!真精彩!下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》(张雅卓 乔晓雯 凌露珊 孟文彧)

　让我们手拉手，来一起为文明歌唱，

　唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，

　唱文明给生活留下意义，

　让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，

　唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，

　唱礼仪为航行开足马力，

　让我们手拉手，一起来为文明歌唱，

　唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，

　唱诗中营造的深刻意境

　让我们手拉手，一起来为文明歌唱，

　唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，

　六小记者采访

　主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦!让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。(甲：王心然 乙：王镜皓 丙：孙丽雅 丁：张昕然 )

　小记者：嗨,大家好!我是中国少年报的小记者我姓赵，叫赵传。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。

　小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话

　甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗

　小记者：你真有礼貌。

　甲：谢谢!

　小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔

　乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗并且我还要对警察叔叔说声谢谢。

　小记者：嗯!有礼貌，真棒呀!

　小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说

　丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗

　小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你

　小记者：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢

　丁：王叔叔您好!您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。

　小记者：OK!你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

　小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱!

　(全班齐朗诵)

　晨风轻轻吹，我们到校内，

　小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，

　人人做到语言美，我们从小讲礼貌。

　我的采访就到这里，谢谢你们的合作!再见

　主持甲：谢谢小记者的采访。

　七请欣赏相声《说话》(表演者：王禹宣 李九儿)

　主持人：谢谢同学们的精彩表演!让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，请欣赏相声《说话》。

　(甲乙两个队员分别从两边上，互相打招呼)甲、乙：嗨，好久不见，您好!

王华跳绳跳了300次,李平跳的次数是王华的六分之五,李平跳了多少次

快点快点快点。

回答

用300次乘以六分之五

就是李平跳的次数

等于250次。

请采纳正确回答。

很简单的数学运算