初一下册的语文知识点 鄂教版

一、二、三单元复习

第一单元

知识梳理

文学常识

童话：一种儿童文学。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折、引人入胜。往往采用拟人的方法，鸟兽虫鱼、花草树木，乃至整个大自然以及家具、玩具等都可赋予人的生命，注入思想感情，使它们人格化。

写作常识

象征：写作的一种方法。指通过某一特定的具体形象表现与之相似或相近的抽象事理、思想和感情。象征由象征体（某种感情形象）和象征义（某种抽象事物）构成。象征义隐藏在象征体中，曲折隐约地表现出来。象征借助于想像、联想等形象思维方式，化抽象为具体，以所见知所不见。如《只要翻过那座山》，通过联想，我们就会想像到生活中也有类似的事和感觉，这里的大海已不是自然界的大海，而是一种理想的象征。

心理描写：指对人物在一定环境中的心理状态、思想状况的描写。恰当地描写人物心理，可以直接表现人物的思想和感情。如《捅马蜂窝》中“爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来”，表现了爷爷尊重生命以及对马蜂敬畏的情感。

篇章归纳

课文 作者 主题思想 写作特点

一起长大的玩具 金波 表现了对童年生活的无比热爱和深切的怀念。 以儿童的视角叙述事物，语言充满童趣；采用小标题。

捅马蜂窝 冯骥才 表明了人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。 细致入深、充满情趣的描写，推动故事情节的发展。

海鸥乔那坦 张灯 表现了人不应该只求生存，还应该追求一种更有价值和意义的幸福生活。 运用衬托手法，形象鲜明突出；反复呼应，首尾圆合。

只要翻过那座山 杉美树子 表现了一个人只要有远大的理想、坚定的信念就能克服困难，登上理想的高峰。 语言平实清新，文章含义隽永；反复吟唱，旋律优美。

望天树 乔传藻 赞颂了望天树坚定不移的信念和与命运抗争的顽强精神。 具有诗歌般的语言、童话般的意境；托物言志的写作手法，文章意蕴深刻。

考点归纳

就本单元而言，《考试大纲》的相关考点是：解释词语在文中的含义；理解关键语句在文中的作用；概括选文的主要内容、段意；体会修辞的表达效果。

第二单元

知识梳理

文学常识

散文：是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。它是有别于诗歌、小说、戏剧的一种文学体裁。其最大的特点是“形散而神聚”，指的是中心突出而形式多样、选材广泛。阅读欣赏散文时，既要领会作者对于人生或自然的感悟，又要认真分析作者用以表达这种感悟的形式。作者的主观感悟，是散文的思想、意识之本，是对事物特殊意义和美的发现。在叙述方法上，散文对事物的反映都从作者的主观感受出发，以个人抒情为主。在艺术表现上要求从细处落笔，小中见大，侧面暗示，蕴含哲理。在结构行文上追求一种“自然之节奏”。所以有人说散文“是将作者思索体验的世界，只暗示于细心的注意深微的读者们”。如本单元的《蝈蝈》、《空山鸟语》、《故乡的桂花雨》都具有这些特色。

写作常识

插叙：是记叙文中有别于顺叙、倒叙的一种叙述方式。作者在行文过程中由于表达中心的需要，往往插入相关的事情。插叙手法的运用能使情节紧凑，波澜起伏。如《羚羊木雕》一文中就回顾了“我”和万芳真挚的友情，写出“我”把羚羊木雕送给万芳的理由。

托物寄情：是一种应用较普通的行文方法。它要求带有强烈的情感记叙事情或记叙人物。一边叙述，一边抒情。这种记叙，不同于一般的记叙，它可以不详细，可以不完整，也可以是粗略的轮廓梗概式串起的一串记忆，但必须带有作者的主观感情色彩，具有抒情文学的特性。这类文章所表达的思想、抒发的感情，带有主人公的个性特点，一般具有个人的独特之处；但同时也带有不同程度的普遍性，是令读者也能感受和感动的思想情感。这种文章往往通过叙说自己身世遭遇来表达自己性格品质或某一类情感。如本单元的《短文两篇》和《故乡的桂花雨》。

篇章归纳

课文 作者 主题思想 写作特点

纸船 冰心 抒发对母亲深深的思念之情。 构思巧妙、想象新奇。

语言含蓄、温馨。

母亲 泰戈尔 赞美纯洁的母爱，流露依恋母亲之情。

蝈蝈 赵丽宏 关爱生命、关注自然。 含义隽永、富有哲理。

心理描写细致入微。

空山鸟语 郭枫 追求“天人合一”的人生境界。

故乡的桂花雨 琦君 对故乡、对亲人思念和对童年生活的无比怀念。 布局严谨、语言清丽委婉、构思精巧。

羚羊木雕 张之路 学会尊重、理解他人，正确处理家庭成员或朋友之间的矛盾。 情节集中、紧凑，心理描写细腻。

鞋子夫妻 皮·格里帕里

韦苇（译） 懂得不言放弃、执著追求的道理；培养理解他人的意识。 想象丰富，寓意深刻，对话精彩。

考点归纳

就本单元而言，《考试大纲》的相关考点要求是：解释词语在文中的含义；选文的结构层次分析；选文的主要内容、段意；品味人物生动形象，含蓄隽永的语言等。

第三单元

知识梳理

文学常识

1、通讯：通讯从消息演化而来，与消息同属于新闻报道范畴，是比较详尽地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。具有现实性、真实性、及时性的特点。

2、报告文学：报告文学由新闻通讯演变而成。报告文学，一是报告，二是文学。“报告”指就题材而言，必须选取真人真事的新闻题材，比较及时地反映生活；“文学”指就表达而言，必须用文学的多种表达方法，形象生动地再现生活。它是新闻和文学相结合的产物，是以文学手段反映当代具有典型意义的真人真事的报道性文体。如《航天女英雄——女教师克里斯塔·麦考利夫追记》。

写作常识

记叙中抒情：抒情是抒发和表露作者情感的一种表达方式，直接抒情（也叫“直抒胸臆”）和间接抒情是两种基本的抒情方式。直接抒情是作者或作品中的人物直截了当地对抒情对象表示或浓或淡，或急或缓的喜怒哀乐等种种感情；间接抒情是借助人、事、景物或议论来抒情，即通过叙述抒情，或通过描写抒情，或通过议论抒情。

篇章归纳

课文 作者 主题思想 写作特点

理想 流沙河 人类一定要有理想，有理想才能使世界向前发展，希望人们树立理想。 运用了比喻、拟人等修辞方法，语言优美、富有哲理。

袁隆平的“寻梦园” 曲志红 反映袁隆平为实现让“所有人不再挨饿”的伟大抱负而执著探索的献身精神和所取得的举世瞩目的辉煌成就。 用词准确，饱含丰富感情。

航天女英雄——女教师克里斯塔·麦考利夫追记 刘绪源 全文记叙女教师麦考利夫积极投身航天事业，挑战困难，英勇牺牲的事迹，表达了人们对英雄的崇敬和深切悼念之情。 围绕“英雄”展开，并具有针对性。

体育颂 顾拜旦 全文充满了作者对体育赞美的激情。 抒情色彩浓厚，押韵恰当。节奏简明，语调欢快。

长城万里行 刘雨田 主要写的是徒步万里长城的经历和感想，借此表达了作者为建设祖国奋斗不止的愿望和决心。 选材别具匠心。

语言简洁，内涵深刻。

考点归纳

就本单元而言，《考试大纲》的相关考点要求是：理解重要词语在文中的意义和作用，理清文章的思路，解读文章的内容等。

模拟试题（答题时间：80分钟）

一 基础知识（共22分）

1 给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。（8分）

寂寥（ ） 祈求（ ） 木樨（ ）

袅袅（ ） 一绺（ ） 震撼（ ）

驱赶（ ） 淳美（ ） 清cuì（ ）

bān驳（ ） 笨zhuō（ ） 脸jiá（ ）

yùn藏（ ） 晨xī（ ） yú越（ ）

gē壁（ ）

2 结合语境解释加点词的意义。（5分）

（1）理想是肥皂，洗濯你的自私心。

（2）他把童年的憧憬藏心底，将“所有人不再挨饿，奉为终生的追求。”

（3）只有孩子们，还在茫然若失地面面相觑。

（4）桂花，真叫我魂牵梦萦。

（5）太太怕自己得了什么毛病了，忧心忡忡，所以当天就去看医生。

3 填空。（每空1分，共7分）

（1）《纸船》的作者是________，她原名叫________，现代著名文学家，儿童文学作家，著有_______、_______、______等。

（2）《母亲》的作者是________，他是________（国别）著名诗人、作家。

（3）袁隆平是享有世界声誉的著名科学家，是我国首届国家最高科学技术奖的获得者之一，被誉为“__________”。

4 下列说法正确的是（ ）（2分）

A “我从不肯妄弃了一张纸，总是留着－－留着”一句中的破折号的作用是表意思的递进。

B “有理想者就是一个‘大写的人’”是比喻句。

C “因为天气很冷，可是他还是出了一身汗”是个病句。

D 《望天树》中的“望天树”是个乐观、谦虚者的形象。

二 阅读题（共38分）

（一）阅读《羚羊木雕》的语段，回答问题（每题2分，共12分）

不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖果送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“你不知道那是多么名贵的木雕！”

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。

“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”

“我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀？你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我待会儿揍她！”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送给她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……”

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头去，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，这能全怪我吗？

1 “不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。”联系下文内容想想，奶奶想说什么？她与爸爸妈妈有什么不同？

2 将“我从妈妈的眼里看出了羚羊的贵重”改为“我看出了羚羊的贵重”，好不好？为什么？

3 “我”向万芳要羚羊木雕的时候，万芳的妈妈有什么表现？这说明了什么？

4 “月亮出来了，冷冷的”，这句景物描写有什么作用？

5 万芳最后怎么做的？这说明了什么？

6 文章最后说：“这能全怪我吗？”如果你是文中的“我”，你会怎么处理？

（二）阅读文章，回答问题（11分）

蝴蝶的金翅膀

（1）只要略加观察，闪进我眉宇的慌张就会袒露无遗。我把一只不被觉察的小纸盒塞进书桌，那里边供奉着两条黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术一般，我守候的就是这揭开谜底的时刻。

然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我的同桌以惊雷般的分贝和速率，“咔嚓”一声蹦起来。“她养两条毛毛虫！”（2）他的脸白垩纪的土壤般，神经也地震后的公路般扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事？”

千万千万，我没料到毛毛虫会溜达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽下，腾的转换成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”（3）心里其实已哭得滂沱。（4）让我尤其痛苦的是，两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。（5）完啦，几岁的英名毁在两条爬行的爪下。我深埋着头，恐怖地思忖着。

“把虫子收到盒子里，星期一放学告诉我，蝶蝶有多少种。”

天使的声音在耳边吹拂，这是老师吗？我怔了一下才缓过神来，这“批评”是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？

星期一放学后我如约来到老师的办公室，她的表情依然静如水。我可不敢出大气，嘤嘤地说，全世界大约有1500种蝴蝶，光台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意赶紧补充道：“凤蝶最美了，全世界有600多种。”老师依旧闷起葫芦。我急了，休息日片刻不闲忙活查资料，换得老师没态度，可了得？我猛地仰起头来，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的方桦斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢……

竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗？

当然，我不知道。

我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我会用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。

1 说说下面两个词在文中的意思。（2分）

（1）闷葫芦________

（2）硝烟味________

2 第五自然段中“天使的声音在耳边吹拂”一句，“天使”指谁？文中为什么用“吹拂”这个词？（3分）

3 第七自然段中“竹筒终于把豆子倒完了”一句的意思是什么？（3分）

4 这篇文章的语言很有特点，请选出你喜欢的一句，并说明理由（从画横线的句子中选择（3分））

（三）阅读下面的短文，回答文后的问题（15分）

在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里，起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”

“我想种出葡萄来。”他头都不抬。

“可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。”

“知道。”

“那你干吗还这样？”我好奇了。

“种葡萄非要用葡萄藤吗？我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满了希望。

男孩的家长几天后发现男孩的古怪。这天家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：“你蹲在这里干什么？叫你几声都听不见，你心到哪里去了？买酱油去！”说着，便递钱给了孩子。

过了很久，男孩还没有把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。一出门，就见男孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。

孩子的父亲生气了，过去一把扯住孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的？叫你去买酱油，你还死在这里？”

孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：“我在想这葡萄怎么不发芽？”

孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就跟你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。

孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。

一星期后，也在乘凉的地方，我看见院里的一个女孩，吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说，“你怎么老是把葡萄核埋在花盆里？”

“我想种出葡萄来。”

“种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。”

“知道。”

“那你干吗还这样？”

“种葡萄非要用葡萄藤吗？我想创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。

男孩说：“真的，你这样做没用，我以前也是这样做过，没用的。”

“种下去要每天浇水，你知道吗？”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。

几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围看花盆时，一个人躲在一边流泪了。

男孩说葡萄藤是女孩的的父亲插下去的。我看见了。”

男孩又说：“她父亲真好”说着，男孩呜呜地哭了。

1 这篇文章写了两件事，试用尽可能简洁的语言概括这两件事的内容。（3分）

第一件事：

第二件事：

2 男孩与女孩的共同特点是什么？（3分）

3 结合男孩父亲的语言，说说他是个怎样的人。（3分）

4 这篇文章的题目含义丰富，引人深思。作者为什么要以“萌芽”为题呢？谈谈你的理解（3分）

5 男孩说“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”男孩又说：“她父亲真好。”男孩为什么称赞女孩的父亲“真好”？（3分）

三 创新作文题（40分）

在家庭中，我们无时无刻不感受到父母对自己的无微不至的呵护、关爱，对此你有何感受，请自拟题目写一篇500字左右的文章。

试题答案

一 1 liǎo qí xī niǎo liǔ hàn qū chún 脆 斑 拙 颊 蕴 曦 逾 戈

2 （1）洗涤（2）向往；神往（3）你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

（4）指终日牵挂着。

（5）形容心事重重，非常忧愁。

3 （1）冰心 谢婉莹《寄小读者》《繁星》《春水》

（2）泰戈尔 印度

（3）杂交水稻之父（4）C

二 （一）

1 “算了吧，这样多不好。”奶奶不像爸爸妈妈那样重财轻义，她能理解“我”此时此刻的心情。

2 不能改动。原句“从妈妈的眼里”看出了羚羊的贵重说明是妈妈看重羚羊的价值，改句变成了“我”也认识到了羚羊的价值，这与原文内容不相符，所以不能改动。

点拨：此题需比较原句与改句的差异，联系文章内容来解答。

3 她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我待会揍她！”万芳的妈妈与“我”的爸爸妈妈一样重财轻义。

4 衬托了“我”难过、痛苦的心情

点拨：记叙文体中的景物描写一般起衬托作用。

5 她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

万芳把友谊看得高于一切。

6 示例：暂时将事情缓一缓，待妈妈态度稍微平静的时候，再向她说明道理。

点拨：这是一道主观题，只要言之成理即可。

（二）1 （1）不叹声

（2）语气严厉或大声批评，大声呵斥

2 老师 这个词能够体现出老师语气的温柔，就像轻风吹过。点拨体会词语的妙处要与作者所要表现的内容结合起来。

3 “我”终于把查到的资料都说完了。

4 示例：完啦，几岁的英名毁在两条爬行虫子的爪下。此句语言幽默，“英名”大词小用，表现了“我”的羞惭之情。

（三）1 男孩用葡萄核种葡萄，遭到父亲粗暴对待。女孩用葡萄核种葡萄，得到父亲暗中帮助。

2 都具有强烈的好奇心和求知欲。

3 他性格粗暴，缺乏耐心，在教育子女上不讲究科学的方法。

4 萌芽，可以理解为孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽。点拨：体会题目的含义要注意揭示与人的品质、与文章内容相关联的深层的东西。

5 女孩的父亲能理解孩子的心，尊重孩子的感情。

1 写校园一角的作文

1校园一角 秋天的金风轻轻地吹拂着大地，吹来了又一个新的学年，同学们又回到了可爱的校园。

走，让我带你去参观参观我们美丽的学校吧！ 走进校门，首先展现在你面前的是两块大花坛，里面种了许多美丽的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串红等等。这些花儿争芳斗艳，朵朵鲜艳夺目。

花坛的右边是逸夫楼，里面有语音馆、多功能厅、舞蹈室、计算机房……现代教学技术设备应有尽有。花坛的左边是教学楼，我们在大楼里学习，经常能听到琅琅的读书声和天真的嬉笑声。

但最值得一提的要数塑胶操场了。 我们学校的塑胶操场是由红色的跑道绿色球场构成的，边上还有**的各类健身器材。

你看围绕在它周围的柳树，像一个在梳理美发的少女。白桦树则在微风地吹拂下，摇晃着粗壮的枝头，是在给人们打招呼呢！四季常青的松树像个笑呵呵的老人，微微点着头，像是在夸奖操场上生龙活虎的孩子们！ 早春，冰雪融化了，树木冒芽了，到处呈现出一派生机蓬勃的景象。

太阳升起来了，照在柳叶上、松枝上，使树木的枝叶更加翠绿了。每年这个季节，同学们都会拿着工具，把各种花草的种子撒在花园里，让它们和我们一起天天向上，慢慢成长。

盛夏，天气炎热，同学们会在浓密的树阴下，尽情地玩耍，做游戏，享受着草木带来的快乐。 深秋，花草凋落，秋姑娘把树木上的叶子涂上斑斓的色彩：淡黄的、深黄的、咖啡的、棕色的，再慢慢送进大地妈妈的怀抱。

同学们追逐着落叶翩翩起舞的身影，把它们中的“代表”夹进了日记本。 隆冬，冬姑娘给大地穿上了一身银装，到处都有是白茫茫的一片。

这下，可乐坏了同学们，都有迫不及待地跑上操场，玩起堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！ 无论春夏，还是秋冬，塑胶大操场始终是我们的乐园。在这里，我们迎着朝阳做早操、练队形；顶着酷阳打篮球、踢足球；冒着寒风长跑、跳绳……上体育课，我们学会了不少知识和本领；课外活动，我们尽情地参加各种精心设计的活动，要把我们的身体练得棒棒的，做一个全面民展的小学生！ 我爱我的校园，更爱校园的一角——美丽的塑胶操场。

2校园一角 们学校有一个美丽的大花园，花园里有很多花草树木，由于这里环境优美，景色宜人，常常引来各种鸟儿在这里戏嬉，有空到这儿走走，你会被鸟语花香的景色着迷。 我们的校园环境优雅，是学习的好地方。

学校的规模很大，其主要部分由三幢宏伟的高层教学楼组成，另外餐厅、学生宿舍、综合楼等附属楼环绕在它的周围。其次，东面的红塑胶、绿草坪操场就占了学校地面的四分之一。

同学们运动起来十分舒适，如同在软绵绵的地毯上一般。站在草坪上，看着蔚蓝色的天空，眺望着高大粗壮的树木，仿佛又回到了大自然。

此外，这里还有一样不可缺少的东西，那就是绿化。绿是我们生活中一个不可缺少的部分，因此，在我们的校园里种植了许许多多的花草树木。

如造型奇特的雪杉，名贵的月季，娇嫩的小草……校园里栽种了许多高大挺拔的银杏树，就像学校的护城卫士。 雨天，各种月季花在雨雾中贪婪地吮吸着春天的甘露。

它们舒展着红彤彤的花瓣，一片片滋润的花瓣在微风中欢笑着。在松软的泥土中，一根根娇嫩的小草在微风中、在雨雾中，伸长了它们那柔软的身体，在春风中微微摇摆着。

站在顶楼上，向下眺望，这简直是人间仙境。 花园里盛开着五颜六色的花儿。

红色的玫瑰花，**的菊花，有称为“百花之王”的牡丹花，白色的茉莉花，火红的山茶花。还有一种叫“凤仙花”，它的用处可大啦！可以治疗烫伤，只要把它的花瓣熬成药，涂在伤口，就没事了。

百花齐放，散发出一阵阵清香，引来了一群群小蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，像一群群舞姿优雅的小舞蹈家。地上长满了小草，毛茸茸的，就像铺了地毯似的…… 春天，校园里鸟语花香。

那草坪里的小草，三五成群地探出了脑袋，微风一吹，便欢快地摇摆起来。校园里的龙槐和柔柳也是披着一身绿装，显示出了蓬勃的生命力。

一场春雨过后，更是把那些嫩叶刷洗得绿得发亮。 夏天，到处都是烈日当头、骄阳似火。

可是校园里却很凉爽。那是因为校园里树木葱茏、绿树成阴。

同学们在树阴下读书、游戏，一阵又一阵的欢声笑语，给校园带来了无限的活力。 秋天，万花凋谢、落叶飘零。

一片片的落叶被秋风卷到空中，就像一只只轻盈的蝴蝶，在互相诉说着校园美丽的秋色。花坛中的菊花开得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校园点缀的更加美丽。

冬天，树木已经落光了叶子，风呼呼的刮着。但这并不能掩盖校园的美。

一场大雪过后，那树木和楼房都换上了雪白的银装，整个校园成了粉妆玉砌的世界。下课了，同学们都来到了操场上，堆雪人打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了。

冬天的校园令人流连忘返。 啊！这是多么清新美丽的环境呀，在这样的环境里学习，我们没有理由不认真呀？3校园一角 校园是构成我们人生的一部分，每当我来到校园就有一种温馨的感觉，就像到家了一样，其实校园就是我们另外的一 个“家”。

春天，校园里的柳树发芽了，我们看着她长出一片一片嫩绿的树叶，那树叶是多么的嫩，是多么的嫩。梧桐树像一位老。

2 写校园一处景物的作文

秋姑娘悄悄地进入了我们的校园，使用着她那神奇的画笔，把我们的校园变得更美丽，更迷人 迈进校门，首先映入眼帘的是一棵高大挺拔的榕树榕树的叶子经过秋姑娘的一番修剪，有一些已经黄了，一阵凉爽的秋风吹来，树叶纷纷落下有的像蝴蝶一样翩翩起舞；有的像小鸟一样飞翔；还有的像飞碟一样打着旋儿树枝上垂下数不清的气根，它们像被电烫的头发，又像一位榕树"爷爷"的胡须这棵榕树真像一个巨人般的卫士，不分昼夜地守着我们这个美丽迷人的校园 沿着水泥小路向东边走去，便来到了一片大草坪草坪上的小草再也不像春天那样翠绿，逐渐地变枯黄了，更加蓬松柔软一阵秋风吹来，小草们欢笑着，跳起了欢快的舞蹈，有的舒展双臂，有的弯腰触地，有的左右摆动，真像亭亭玉立的少女尽情跳舞，游戏 草坪对面是一个小树林里面种着两棵细叶榕细叶榕的叶子有黄有绿相间，美丽极了细叶榕的枝越来干纵横交叉，密密麻麻的，真像一把用黄绿色的布做出来的一把大伞细叶榕后面有一棵笔直的松柏松柏的叶子仍然是郁郁葱葱往西边看，就看见有两棵芒果树现在那棵芒果树再也不像夏天那样果实累累了，树枝上除了树叶，便空无一物一阵微风吹来，似乎在向我们招手，在向夏天说再见，又在期待着另一个夏天说再见，又在期待着另一个夏天的到来 校园里最绚丽迷人的要数小花园了一进小花园，感觉似乎到了植物的世界，动物的乐园铺在地上的小路和围在小路旁的米兰花，似乎在欢迎我们的到来在小路两旁有许多植物鲜红的杜鹃花，芬芳的茉莉花，娇美可爱的月季花，火红的枫树，妩媚多姿的垂柳……这些植物好像谁也不示弱，纷纷展示自己的美，红的，白的，粉红的，蓝的……美不胜收园子里的菊花开得十分热闹，有的像一枚枚银针，有的像银须，有的像弯弯的新月，有的像节日的礼花……，真是千姿百态我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时泌入我的心脾园子中央是一个水池，池里种了睡莲，紫色的莲花早已落落大方地展现在我们的眼前，远看真像几个小女孩蹲在小船边玩水池里的水清澈见底，纤尘不染，偶尔看见几条可爱的金鱼在水中自由自在地游着池边有两只"天鹅"在絮絮低语；一只美丽的"大公鸡"神气地在草地里漫步；在小竹林里有两只"小熊猫在啃竹子；骄傲的"长颈鹿"似乎在说："我是世界上最高的动物""长臂猴"用害怕的眼光看着我们，好像在担心我们会把它爱吃的香蕉偷走似的；"大象"甩着长鼻子，似乎在欢迎我们来参观这美丽的小花园这些动物仿佛都活了，木雕师父真神奇，能把这些动物刻得栩栩如生 啊！秋天的校园充满了生机，充满了活力，充满乐趣，充满了信心和希望我爱秋天的校园。

3 校园一角作文400

不起眼的一草一木却有这它如此的魅力，只要我们有一双会发现的眼睛，使它传到了校园里的每一个角落，让人向她投向羡慕的目光，在我们身边有着许许多多美丽的事物。

春天，亭亭玉立的站在那里，那树叶是多么的嫩，被他们给陶醉，每当我来到校园就有一种温馨的感觉，我们看着她长出一片一片嫩绿的树叶，它的舞姿是多么优美和端庄，是多么的嫩，让人感觉她是那么得坚强和与众不同。每当叶子飘落的时候，可能就是她的这份傲气，将我们深深地吸引住，被她的美姿所迷倒，才会让我们这么地被她给深深的吸引住。

冬天里的腊梅更是在寒冷的冬天迎霜傲雪，让大家一起来分享他们的快乐，就像到家了一样，那笑声是多么嘹亮。和蔼可亲地站在那里，守护着我们的校园，那么我们的社会是多么美丽与温暖。

在同学们嬉戏的曲桥上，其实校园就是我们另外的一 个“家”，那一片片巴掌似的叶子就想仙女散花一般地飘下来，让人看了是多么的温暖和亲切！，校园里的柳树发芽了校园是构成我们人生的一部分。梧桐树像一位老爷爷一样！，能够清晰得听到同学们清脆而又单纯的笑声。

4 写校园一处景物的作文

校园里的一处景物 在校园的一角，草坪上有一处景物，是蒲公英。

在它没有开花的时候，人们认为它们是一棵棵小草，夏天，一旦开花，它是那么美，美的朴实。它没有迷人的芬芳，更没有牡丹的雍容华贵，但它有朴实的笑颜。

它们一个个像是一个个的小孩，静静的躺在妈妈的怀里。它们像透在绿毯上的装饰，那么纯洁，美丽。

但当我看见地上被人们踩来踩去的蒲公英，我又觉得悲伤。蒲公英就像一个个无私奉献的工作者，它们没有一点回报。

难道我们还要将它采下，玩弄它们吗？保护！ 这些无私奉献的花吧！那些花不但美观，而且在无私奉献，还在美化环境，有了它们，你会发现空气变得清新，变的无暇，变得让人感叹。 它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节。

百花凋落，它就会变成一团白色的毛茸茸的东西，到处飘落，到了哪里明年春天就会开花。蒲公英土生土长，无所需求，却默默无私向人们奉献。

我喜爱它的平凡，它的朴素，它的顽强。 我觉得人更需要它的精神，无私的奉献。

5 校园的一角,作文400字写松竹林的

我的校园不仅历史悠久，而且景物也是很美丽的，有争奇斗艳的花儿，有粗壮的榕树，有翠绿的小草------这些花、树、草，在我印象中最深刻。

那美丽的花儿，色彩明丽，有红得如火的；有白得如雪的；还有那粉得如霞的；那美丽的花儿，香气扑鼻，千姿百态。有的含苞绽放；有的只伸出两三片花瓣儿；有的还是花骨朵儿。下课时，去闻那花朵儿，都会觉得心旷神怡，疲倦顿消。

那粗壮的榕树，春天长出新的嫩芽儿，夏天绿树成阴，我们坐在树旁看书，榕树帮我们遮挡太阳，让我们凉快。秋天大榕树掉着一片片黄叶，铺成了一小块金**的地毯，美极了。到了冬天，大榕树仍然很挺拔。在刮风的天气里，大榕树沙沙的响着。下雨时，大榕树在上面遮风挡雨，好像在说：小朋友，别怕，我帮你们遮挡风雨。

春天，小草弟弟从地下探出小脑袋。学校树的周围，花的身旁都有它的踪影。

校园里的这一处景物让校园更加美丽，我热爱它，赞美它。

6 小学作文 校园一角怎么写

我喜欢我们美丽的校园，尤其喜欢校园的操场。特别是春天到来时，操场上一片生机勃勃的景象，让我感觉操场真美！

“一年之计在于春，一天之计在于晨”当小鸟的叫声打破宁静的操场时，一切都活跃起来了，操场四周的小草在奋力冲破泥土，露出嫩芽；周围的树木开始活动筋骨，抽出小小的绿芽；操场上一些运动的身影在跑着跳着。瞧，操场中心迎风飘扬的五星红旗，好像在给这些运动的生命加油助威！

当上课的 响起时，操场上恢复了宁静。它好像在静息，等待同学们下次的到来。

当一天的功课结束后，宁静的操场顿时热闹起来了，一切热爱春天的孩子，都扑向了操场的怀抱。操场上瞧去一大片一大片的学生，坐着躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，甭提有多欢快。

操场是我们的乐园，使我们向上的生命，在这里尽情绽放！

7 关于校园一处景物的作文,800字

校园的一处景物

我们的学校风景优美，而学校的绿色长廊更是景 人。

绿色长廊位于操场东边，只要你细细观察，一定会领略到它的美。

长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。春天，梧桐树满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿；夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光；秋天，几场秋雨几阵秋风，把它的叶子染成金**。忽如一夜秋风来，黄叶纷纷落下来，我和小伙伴经常在这大自然铺就的金黄的地毯上互相追逐嬉戏；冬天，梧桐粗壮的树干和光秃秃的枝桠倔强地挺立在那儿，顶严寒斗风雪，缩颈袖手的人看到它会挺起胸来，敬意油然而生。

走进长廊，你会闻到一股淡淡的木头的清香，原来整个长廊是由天然木头搭建的。站在教学楼上看，长廊顶部间隔有序的一块一块的木头就如大海里此起彼伏的波浪。长廊的下部左右两侧是供我们休息的条形长凳，在长凳之间每隔约5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形态各异的盆栽植物，青翠欲滴，给长廊增添了勃勃生机。

长廊的右面靠墙，墙壁上有许许多多栩栩如生的壁画，每幅壁画都告诉我们一个道理：有的告诉我们要团结友爱；有的告诉我们要尊老爱幼，有的告诉我们要互相宽容……让我受益匪浅。

绿色长廊不仅让我们有一个恬静的休息场所，还让我们懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜欢到那儿玩。

8 以校园某一物某一楼某一教室500字作文

我的教室我的教室我的教室在小学部教学楼，一楼右侧，二年级一班。

教室估计长五米，宽3米。有明亮的门窗和干净的桌椅。

教室的最前面是黑板，平时老师在上面教我们各种各样的知黑板的右侧是去年刚安装的多媒体教学，它让我和同学们丰富了知识，开阔了视野。我们都很喜欢用它来学知识。

教室的后墙上挂着一幅画和三幅奖状。每次走进教室看到奖状，我的心里总是美滋滋的。

这毕竟是我和同学们努力奋斗的成果啊！你一抬头就会看见四盏灯管和两台吊扇有序的挂在房顶。那是给我们照明和夏天乘凉用的。

往下看看地面是灰灰的水泥地，地面不是很干净。不好意思让你见笑了，嘻嘻！这就是我们的教室，不是很大，不很豪华。

可是我们平时要在这里安静的上课，愉快的游戏。我喜欢我的教室。

那里有我和同学的学习生活，那也是知识的殿堂。我的校园 我们的旧学校已经拆了，但是她那可爱的模样已被我铭记在心中。

我很喜欢学校中的植物。我们的校园变得这么美，植物也有功劳呢！春天，紫藤爬满了围墙，为围墙披上外衣，生怕它着凉呢！夏天，高大挺拔的梧桐树，顶着烈日，茁壮生长。

美丽的朝鲜槐为我们张开笑脸。秋天，落叶飘零了，而逗人喜爱的菊花，正争奇斗艳，竞相开放。

冬天，雪花纷飞了，而喜鹊在高高的枝头叫醒春天。校园里总也有看不完的美景。

教学楼红砖蓝瓦，在植物的映衬下格外靓丽。多么让人怀念的学堂，多么让人难忘的课堂，美丽的教学楼多么让人怀念，多么让人留恋。

操场是我们的最爱，春天，我们举行隆重而热闹的运动会；夏天，我们躲在绿化带下乘凉；秋天，我们观赏美丽的秋菊；冬天，我们进行充满欢笑而激烈的打雪仗。我爱跑步，每当站在学校操场上的跑道上时，我就充满了信心，因为，我爱着跑道，爱着操场，爱着学校！ 多么怀念旧的校园，多么留恋校园美景，多么想念课堂上，上课时的情景，我多么想从梦里再看看我的校园，哪怕是在幻觉中一闪而过。

9 以校园某一物某一楼某一教室500字作文

我的教室我的教室我的教室在小学部教学楼，一楼右侧，二年级一班。教室估计长五米，宽3米。有明亮的门窗和干净的桌椅。教室的最前面是黑板，平时老师在上面教我们各种各样的知黑板的右侧是去年刚安装的多媒体教学，它让我和同学们丰富了知识，开阔了视野。我们都很喜欢用它来学知识。教室的后墙上挂着一幅画和三幅奖状。每次走进教室看到奖状，我的心里总是美滋滋的。这毕竟是我和同学们努力奋斗的成果啊！你一抬头就会看见四盏灯管和两台吊扇有序的挂在房顶。那是给我们照明和夏天乘凉用的。往下看看地面是灰灰的水泥地，地面不是很干净。不好意思让你见笑了，嘻嘻！这就是我们的教室，不是很大，不很豪华。可是我们平时要在这里安静的上课，愉快的游戏。我喜欢我的教室。那里有我和同学的学习生活，那也是知识的殿堂。

我的校园 我们的旧学校已经拆了，但是她那可爱的模样已被我铭记在心中。 我很喜欢学校中的植物。我们的校园变得这么美，植物也有功劳呢！春天，紫藤爬满了围墙，为围墙披上外衣，生怕它着凉呢！夏天，高大挺拔的梧桐树，顶着烈日，茁壮生长。美丽的朝鲜槐为我们张开笑脸。秋天，落叶飘零了，而逗人喜爱的菊花，正争奇斗艳，竞相开放。冬天，雪花纷飞了，而喜鹊在高高的枝头叫醒春天。校园里总也有看不完的美景。 教学楼红砖蓝瓦，在植物的映衬下格外靓丽。多么让人怀念的学堂，多么让人难忘的课堂，美丽的教学楼多么让人怀念，多么让人留恋。 操场是我们的最爱，春天，我们举行隆重而热闹的运动会；夏天，我们躲在绿化带下乘凉；秋天，我们观赏美丽的秋菊；冬天，我们进行充满欢笑而激烈的打雪仗。我爱跑步，每当站在学校操场上的跑道上时，我就充满了信心，因为，我爱着跑道，爱着操场，爱着学校！ 多么怀念旧的校园，多么留恋校园美景，多么想念课堂上，上课时的情景，我多么想从梦里再看看我的校园，哪怕是在幻觉中一闪而过。

10 写校园里的植物作文

今天，不知为什么语文老师让我们说小草怎么出来的，原来准备让我们到楼后面去观察呢！ 到了后面我们就看到了绿绿的小草和**的野花。

在另一边，满地都是蔬菜，而且还是五年级的大哥哥和大姐姐种的呢！老师让我们认真地去观察。 我看见了一种植物，不知道它是什么，老师看见了说：“这是芦荟。”

芦荟有两种颜色，有绿色的，还有紫色的。它的身体是卷着的，里面还没有肉，好像是一个害羞的小姑娘蹲在里面不出来一样。

还有一种植物，叫葫芦，毛茸茸的叶子，像一个个小小的茸球，非常好玩。还有一种植物叫丝瓜，老师专门给它弄了个竿子，好让丝瓜爬上去，它已经爬上去一点了，像是一条小龙要飞上天空找龙妈妈似的。

我还看见了豆角，豆角马上要破土而出了，已经出来两棵了，探出嫩绿的小脑袋，好像在寻找什么，它看看这里，看看那里，好像在细声地叫着呢！ 过了一会儿，一阵微风吹来，校园的植物都在翩翩起舞，好像唱着欢快的歌呢。

一：死守撩妹的基本道德操守

举个栗子，芳龄24岁的Courtney妹子告诉我，她曾在健身房看到一道耀眼的光芒，原来是一个迷人的微笑跨越大半个健身房朝她射去。微笑的主人是个阳光小伙，和Courtney很自然地进行了颇为风骚的眉目传情。练得正酣之时，阳光小伙走过去开约，你猜得没错，Courtney心身都……湿透了。

这位小伙子的勾搭方式实在是教科书般的典范，他没有一脸猥琐地死盯着姑娘看，也没有像一个变态般尾行。在健身房，你能看上的姑娘大多穿着贴身紧身衣，胸臀和香汗最大限度刺激你的肾上腺素，但这并不能成为你用下半身思考的借口。

二：别打乱姑娘们的节奏

姑娘们来健身房的主要目的肯定是健身，吧？不管怎样，别贸然打扰人家的正事。一次我把跑步机速度设定为82km/h，耳机里的水果姐也刚刚躁起来，内啡肽也眼瞅着要分泌了，这时一个家伙直楞楞杵在跑步机旁就打开了话匣子。我“欲求不满”地摘下耳机，把速度慢下来以便跟他唠嗑。你知道节奏有多重要吗？我得假模假样地告诉他我已经有男友了，这样我才能继续回去跑步。男同志们可长点心吧，你们就不能在我休息时候在饮水机那里逮我吗？再不济，你把你的拉伸垫摆在我的跑步机边上也是个办法。总之不要在我正嗨时让我跟你谈人生。

三：来拍个稳准狠的马屁

赞美姑娘的勤奋是个绝佳的开场。26岁的Ally讲了一件她遇到的事情：“一个可爱的男孩尝试打破僵局，问我是否独自设计了这个令人印象深刻的电路程序，我被他拍得心花怒放，我们开始了聊骚，并且交往了一年。”为啥这招就能管用呢？这个男孩和Ally讨论了她的奋斗成果，而不是她的身体。不管在什么地方，马屁拍不准都意味着注孤生。

四：少逼逼

除非你是私教，愣头青一样地去纠正姑娘俯卧姿势不对实在是蠢到家了。兄弟你是真的去健身的吧······姑娘们不会因此仰慕你的博学，她们只会觉得窝火而闹心。31岁的Lindsey说出了她的经历：“有次一个哥们儿来吐槽我的硬拉姿势，紧接着正儿八经地为示范标准姿势，到最后也没有介绍自己。没人会喜欢他那臭屁的样子，真是可惜了他的好身材。”当然了，这哥们连姑娘电话号码中的一个数字也没得到。

五：以姑娘为师

当然，你的450磅蹲举的确是炫酷，但我知道你去找姑娘指点迷津会更容易赢取姑娘的信任。这招在28岁的Noel身上还是很管用。她说：“我在试图对健身房的一位小哥暗送秋波，但他曾经一次酩酊大醉的样子着实吓到我了。最终，一次我在准备沙袋练习时，他主动来来询问我关于拳击的问题。他对我所做的事情很感兴趣，这令我很开心。”

所以下次看到一个练完瑜伽的妹子，那抓紧去她点关于瑜伽课程的问题，并表明你也有兴趣，当然我知道这是在让你说谎。之后，继续按上面的执行，在“下犬式”的时候做一个娇羞的美男子，你必定能钓到妹子。

六：拒绝咸猪手

手放老实点，就算这是健身房。就算你真看上了她那比你还华丽的股四头肌，你也别去摸。年方24的Vicky说：“没什么比那些家伙提出要把玩我的二头肌更令我炸毛的事情了。”你想作更大的死？哦，那就别问，直接摸。

七：不要节外生枝

如题，《忘掉莎拉·马歇尔》中冲浪教练的这句名言常常被人们提起，这句话也也值得我们在健身房内打情骂俏时记在心上。28岁的Sahar说：“一个奇葩说我的汗味闻起来很美妙，我当即被严重吓尿。”不要画蛇添足，简单地说一句“嗨！我看到你一直在这健身，我是Jeremy”，然后继续后面的发展，这不是很好吗。

八：戒聒噪

健身房可不是动物园或新泽西海滨俱乐部，如果你想钓妹子，在上举时烦请咽下猩猩般的喘息声。

1、风娃娃特别喜欢帮助别人做好事，你看它又在帮助我们毛茸茸的蒲公英妈妈的可爱淘气的孩子们都送到的空中落在不同的地方扎根。

2、风娃娃看见炎热的夏天又来了，把森林的万物晒得特别干枯，这时我们的风娃娃为森林的万物吹来的乌云，给森林的万物带来了大量的雨水。

3、风娃娃还为森林的花草树木带来阳光，把乌云吹开，让太阳公公赶紧照射森林里的万物，让他们快快的成长。

4、森林里有多鸟儿，天气比较热的情况下，小鸟和花草也都受不了，这时风娃娃又来给它们带来的凉爽，风娃娃为万物也做了好多事。

我尝到了快乐

暑假的一天，太阳高高的挂在天空上，火辣辣的阳光直射大地，十分炎热。我打开冰箱一看，哎呀，只有一瓶饮料了，我不由得把手缩了回去。舍不得喝。

这时，来了一个收废品的阿姨，她身后跟着一个长的很可爱的小女孩，那个女孩大约三四岁。我仔细打量了这个小姑娘，她身穿一件皱皱巴巴的，并不干净的蓝色短袖上衣，下身穿着一条黑色的“裤子”，那件衣服很大，并不合身。手里拿着一小块几乎没有瓤儿的西瓜。“挺可爱的一个小女孩，怎么穿成这样？”我自言自语道。爸爸叫我把阳台上空的塑料瓶和空易拉罐都拿来，“哗啦”一声，全倒在地上了。只见那个小姑娘蹲下身子，认真数着散落在地上的易拉罐和塑料瓶：“一、二、三、四……”声音不大，但很清晰。过了一会儿，小女孩有些害羞地说：“二十三个，两块三。”正在她妈妈掏钱的时候，爸爸说：“算了算了，就当你给我们家作了一次好事，把家里的垃圾顺便带走了。”说着，还转身来到冰箱前，把仅剩下的那瓶饮料也给了小女孩，小女孩用茫然的眼光看着爸爸，什么也没说，而她的妈妈连声说谢谢，便走了。

“二块三就算了，还把我舍不得喝的饮料给了她。”我满腹牢骚地说。爸爸走过来，抚摸着我的头对我说：“这么小的孩子和妈妈一起出来谋生，她们多不容易啊！凌翼，你真是被我们给惯坏了，你可要多向那小妹妹学习学习。”

事情过了大约一个星期，我本把这件事忘了。可是有一天，我在书房里做作业，突然听见一个小女孩说：“妈妈，我要喝水。”我来到阳台，随声望去，一个小女孩穿着一件蓝色短袖上衣，她妈妈一边数着废品，一边不耐烦地回答：“忍忍吧！前面有一口水井，那里的水清凉的很，可比矿泉水好喝多了！”小女孩听了母亲的话，没说什么，只是咬了咬自己干裂的嘴唇，她是一个乖巧懂事的孩子，不是渴得难以忍受，她是不会轻易说出来她渴的。于是，我立刻从冰箱里取出一瓶刚买的矿泉水，跑出去递给了小女孩，说：“小妹妹，快喝，姐姐这里有水喝，”我看了看小女孩，她用小手擦着眼泪，说：“谢谢大姐姐！”我的心感觉忽悠了一下，油然而生出一种以前从来没有过的愉快。

今天，让我真正尝到了能够帮助别人，是人生最大的快乐！

第一篇 巷口的小卖铺(1)

“刘奶奶，快去把你家小雨带回家，这丫头又给我在屋顶玩火，哎呦这午觉也睡个不安宁。”王老头急匆匆的开窗冲这对面一楼的小卖铺喊道。“诶诶，好好我马上带回来”刘奶奶急急忙忙的放下手中织的毛线，从木椅上站起来就往对面楼走去嘴里还絮絮叨叨的念个不停。王胖听到爷爷的声音后心理咯噔一声“小雨不好要是我爷爷知道我在这，我就要死了。”肥胖的小黑手在裤腿蹭蹭，不等刘小雨回应腾的站起来就往楼下跑。其他小伙伴看局势不妙都跟在后面一窝蜂的跑了。

独留下一个看起来十几出头，一头齐耳短发，看起来珠圆玉润的小姑娘蹲在火堆旁呆滞的看着火堆。小姑娘叫刘小雨，那年14岁是巷口小卖铺刘奶奶的孙女，家里的人丁本来就少，本来还有儿子和媳妇在家，前两年一场车祸还是被带走了。家里现在只留了一个脑子缺了根弦的王小雨和刘奶奶作伴，用肇事车主拿来的补偿在巷口盘了个店面了间小卖铺维持这一老一小的生活。也因为那场车祸让刘小雨变成这样，整个人痴痴呆呆，只有5岁小孩的智力。去学校读了一天书，刘奶奶接回家的时候发现小孩浑身脏兮兮的，了解后发现被同学欺负了。老师也劝说这孩子现在留在学校不合适，刘奶奶心疼孩子于是就把她留在身边，这一留就留了两年，每天呆在小店里写写字画画图，看看店什么的，偶尔邻居小孩们看她无聊玩的时候也会带上她，但是没少闯祸就像今天一样。

刘奶奶颤颤巍巍的爬到五楼看见自家孙女一人蹲在火堆旁就那样痴痴呆呆的看着，心疼的不得了。慢慢的走到她身边轻声叫了声，刘小雨看见自己奶奶脸上扬起了不甚开心的笑，指着火堆冲奶奶激动道：“奶奶你看，里面有好多多小星星。”刘奶奶把她拉到一旁解释的“这个不是小星星，是火苗等奶奶处理好等下跟你说好不好”刘小雨愣愣的点点头坐在一旁摇晃着双腿看奶奶把火扑灭清理干净。事情告一段落以后，小日子还是照常小巷里的居民每每看见小雨都不由可惜，这么好一姑娘以后就这样痴痴呆呆了。

就在人们以为事情没有任何转机的时候，有一天听说小巷门口来个三两个人穿着体面，开着豪车停在巷子口，一看就是家里殷实的人家，看见小雨激动的不得了。只知道刘奶奶当天把店铺关了，外头只留了一个穿着西装长得帅气的年轻人守着，嘴里衔着跟烟就就那么站着，里头不是传来哭泣，叹息声。我站在窗口不时偷偷的探出脑袋去看看，八卦的不得了。因为当天要去学校，匆匆的收拾了行李就回去了，父亲载我路过巷口的时候我还仔细看了那辆车，在哪上却是我不认识的牌子。在校读了一周书回家发现哪里变了看了却又觉得没有变，第二天才发现原来不对劲的原来是小雨不在了，看着刘奶奶一人坐在木椅上闷声的织着毛线我也不好问买了东西就跑回家了。心理不禁的疑惑小雨去哪了，被那家人带走了……

   你算是问对人了，有啊！当然有了，而且很多呢！就看你想不想，能不能坚持了！

   如果你只想在寝室运动，或者说实在是没有条件出去活动的话，那么下面的建议就都可以参考了。

   我上大学的时候寝室八个人，不到二十平的房间，四张上下铺，四个组合柜，一共八个格，然后一张桌子，大概能围坐六个那种，然后桌子是靠窗户放的，窗户对着门。好了，寝室里的硬件大概就是这些，至于大家的私人物品，基本都是床低下塞着呢。

  那么寝室里的公共空间就是进门到桌子的位置，大概也就四平米左右，我想大部分寝室应该格局都差不多，就按这样来分析了。

  首先，既然想健身了，那就得根据硬件选择一些适合的运动了，这么小的一块地方，跳绳什么的大运动肯定是不行了，就算寝室的兄弟们让你跳，你楼下估计也不会同意的。那么选什么好呢？答案有好多种，而且都很实用。

   俯卧撑，这个不占地方吧？一个人能有多大，一个小长条就够用了，主要锻炼的是胸部肌肉，还能对腰腹和后背以及手臂有一定的锻炼效果。

   仰卧起坐，这个用的空间和俯卧撑一样，而且不需要什么特别的工具，最多就是买个瑜伽垫，这个动作大家应该都知道了，主要是针对腹部肌群的锻炼作用，简单，并且有效，不过很多人并不知道应该怎么做，那么需要注意一点的就是一定要让动作是由腹部发力，手不要扣在后脑使劲扯自己的脑袋，小心把颈椎扯坏了，双手最好的位置是搭在耳边，但也别扯耳朵。

   深蹲，这个动作占的地方更小，只要能立着个人的位置就够了，这个动作当然是针对腿部的锻炼了，不过同样做的时候也要注意姿势，要尽量保持上半身与地面的垂直，挺胸抬头，双手抱于后脑，这没问题。不过对于这个动作的争议，有人说这动作做多了可能会伤膝盖，特别另负重的情况下，不过我觉得做为一个业余选手，随便做去吧，基本就是还没等伤到呢就先坚持不住了。

   除此之外，有条件的可以买点器械，比如哑铃啊，臂力器什么的，都是一些不需要特别大的空间就可以进行的非常有效的健身方式。不过虽然说了这么多方式，如果不做，那还是什么用都没有，所以能否坚持才是健身的关键。